GA lop 1 tuan 31

Tuần 31 Thứ hai Tóan   LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Củng cố kĩ làm tính cộng trừ phạm vi 100. - Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán phép cộng mối quan hệ phép cộng trừ . - Rèn luyện kỹ tính nhẫm . - Giáo dục lòng ham mê học toán . II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng , que tính . III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng thực phép tính - HS lên bảng giải . 72+16 = 81-11= 96 -36 = 28 -17= - GV HS nhận xét , ghi điểm . - Lớp nhận xét 2. Bài : a-Giới thiệu : Luyện tập b- Hướng dẫn HS luyện tập * Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu toán. - Đặt tính tính - HS lên bảng giải . - 76 + 34 + 42 42 42 47 - Nhận xét, chữa bài. 76 34 99 -> GV cho HS thấy mối liên quan cộng + 42 - 76 + 47 trừ thông qua phép tính 34 34 52 34 + 42 76 - 42 76 42 99 * Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu tập . - Viết phép tính thích hợp - Cho Hs quan sát hình vẽ đọc số hình -Hướng dẫn viết phép tính :Ô bên trái có que tính ? - 42 que tính + Ô bên phải có que tính ? + Hai ô có que tính ? - 34 que tính . + Ta viết phép tính ? - 76 que tính + Em viết phép tính ? - Tính cộng + Em có cách viết khác ? - 42+34=76 + Các số phép tính ? - 34+42=76 + Vị trí chúng ? - Giống + Thế kết ? - Khác -> Khi ta đổi chổ số phép cộng - Không thay đổi kết không thay đổi tính chất giao hoán phép cộng . - HS nhắc lại - Cho HS giải - HS lên thực phép tính 42 + 34 = 76 34 + 42 = 76 * Bài : 76 - 42 = 34 - Gọi HS nêu yêu cầu toán 76 - 34 = 42 - Để điền ta cần thực nào? Điền dấu , = . - Để điền ta cần thực phép * Bài : tính trước - Gọi HS nêu yêu cầu đề - HS thực điền dấu vào phiếu - Cho HS làm theo nhóm - Đúng ghi đ , sai ghi s - Cả lớp nhận xét kết - Các nhóm thực điền , sai 3. Củng cố - Dặn dò : - HS nhắc - Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa học - GV tổng kết tiết học . - Chuẩn bị hôm sau Tập đọc NGƯỠNG CỬA I. MỤC TIÊU: + HS đọc , nhanh “ Ngưỡng cửa”. + Đọc từ ngữ : Ngưỡng cửa , nơi , quen , dắt vòng , men , lúc nào. + Biết cách ngắt, nghỉ sau dòng thơ, dấu phẩy . * Ôn vần : ăt , ăc . + Tìm tiếng có vần ăt . + Nhìn tranh nói tiếng có vần ăt , ăc . - Hiểu từ ngữ (SGK) + HS hiểu nội dung : Ngưỡng cửa thân quen với người gia đình từ bé đến lớn. Ngưỡng cửa nơi từ đứa trẻ tập bước đầu tin lớn ln xa . - Học sinh biết chủ động nói theo chủ đề: Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà em đến đâu . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ nội dung tập đọc . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc “ Người bạn tốt” trả lời - HS lên đọc trả câu hỏi : lời theo nội dung câu hỏi - Ai giúp Hà bạn gày bút chì ? - Bạn giúp cúc sửa lại dây đeo cặp ? - GV nhận xét - ghi điểm 2-Bài : a- Giới thiệu : Ghi đề bài. (sử dụng tranh) b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : * GV đọc mẫu lần : * GV đọc mẫu lần 2. Chỉ tiếng đọc chậm - HS theo dõi GV đọc . rãi * Luyện đọc : - Luyện đọc tiếng, từ ngữ : Ngưỡng cửa, nơi này, dắt vòng , men. + GV ghi bảng gọi học sinh đọc . - – HS đọc . Lớp đồng . + Cho lớp phân tích tiếng Ngưỡng. - Luyện đọc câu : - Cho HS đọc câu theo hình thức nối tiếp . * Hướng dẫn học sinh đọc theo khổ thơ - Thi đọc trơn khổ thơ . - GV nhận xét , ghi điểm - Tổ chức lớp đọc đồng - Gọi hs thi đọc trước lớp * Nghỉ giải lao c. Ôn vần: ăt , ăc. - Các em đọc tìm tiếng có vần ăt . -Thi nói tiếng có vần ăt , ăc . * Cho HS quan sát tranh đọc câu mẫu . - Chia lớp thành đội chơi bên nói câu vần . - GV nhận xét tuyên dương (TIẾT 2) * Tìm hiểu đọc luyện nói : - GV đọc mẫu lần 3. Gọi HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi : - Ai dắt em bé tập ngang qua ngưỡng cửa? -Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đâu ? - > Khi em bước chân tới trường xa phải qua ngưỡng cửa quen thuộc nhà có ngưỡng cửa vào. Đó nơi quen thuộc nhất. - Gọi HS đọc toàn - Em thích khổ thơ ? - GV nhận xét ghi điểm * Luyện nói : - Gọi HS nêu yêu cầu phần luyện nói ngàỳ từ ngưỡng cửa nhà em đến đâu - Hướng dẫn HS quan sát tranh thảo luận +Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đâu ? +Từ ngưỡng cửa nhà bạn đâu? 3-Củng cố -Dặn dò : - Gọi HS đọc thuộc lòng . - Tuyên dương em học tốt - Đọc kỹ bài “Kể cho bé nghe” - HS phân tích . HS yếu đánh vần đọc. - HS đọc nối tiếp câu. - HS nối tiếp, em đọc khổ - Các nhóm thi đọc trơn theo khổ - Lớp đồng thành đọc thơ. - HS thi đọc . * HS hát múa - HS nêu: Dắt, HS phân tích - HS thi nói câu chứa tiếng có vần ăt , ăc . - HS Thi chơi - HS theo dõi GV đọc mẫu - Bà dắt em bé men ngưỡng cửa. -Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường . - HS đọc toàn . - HS tự nêu - Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà em đến đâu? - HS trình bày ý kiến theo suy nghĩ - HS đọc . Ôn Toán : TIẾT TUẦN 30 I. Mục tiu -Học sinh củng cố nắm cộng trừ phạm vi 100. -vận dụng để giải ton cĩ lời văn. Gio dục học sinh coa ý thức học mơn Tốn . II. Hoạt động dạy học Nội dung Hướng dẫn học sinh lm bi tập Bi Tính nhẩm 50 + 20= 90 - 60 = 70 - 20 = 79 - 70= 60 + 30 = 90 - 30 = Bi đặt tính tính 74 - 31 48 - 12 Bi : Giải ton học sinh đọc yu cầu bi ton / Bi ton cho biết / Bi ton hỏi gì? Bi Viết tếp vo chỗ chấm Một tuần lễ cĩ ngy : Chủ nhật, Hơm l .ngy . thng . ÔN TIẾNG VIỆT : Những lưu ý cần thiết . -Cho học sinh lm miệng. -Học sinh lm vo bi tập nhắc lại cch đặt tính. -Học sinh lm vo - em chữa bi . -Học sinh lm vo bi tập . TIẾT TUẦN 30 I. Mục tiu - Học sinh đọc tập đọc Bi : Một cộng hai -Rèn cho học sinh đọc tốc độ . hiểu nắm nội dung tập đọc II. Hoạt động dạy học Nội dung Hướng dẫn học sinh lụyên đọc GV đọc mẫu toàn học sinh đọc thầm Học sinh tìm từ khĩ hướng dẫn học sinh luyện đọc. -Hướng dẫn học sinh luyện đọc , phân tích từ Bn, sch , trả, lời . . Cho học sinh đọc đoạn câu nối tiếp . đọc đồng . Hướng dẫn học sinh làm tập Bi đánh dấu X trước câu trả lời . Bi : Tìm bi tiếng cĩ vần ưu, Tìm ngồi bi tiếng cĩ vần ươu . Củng cố dặn dị . Nhận xt học . Những lưu ý cần thiết -Bn sch , trả lời . - Học sinh đọc yêu cầu làm vào tập . GV nhận xt sửa sai . -Học sinh tự tìm gio vin nhận xt . -Học sinh đọc ton bi để lm bi tập GV chữa bi . Ôn Tóan ( Tiết dạy tự nguyện) Kỹ cộng, trừ phạm vi 100 I. MỤC TIÊU: * Giúp HS - Củng cố làm tính cộng , trừ số phạm vi 100 ( Cộng trừ không nhớ ) - Rèn luyện kỹ tính nhẩm ( Trường hợp đơn giản ) - Giáo dục lòng ham mê học toán . II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng . III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1- Ổn định lớp 2. Bài : a-Giới thiệu : Ghi bảng . b- luyện tập : * Hướng dẫn HS làm tập sau * Bài : Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu đề - GV sử dụng phiếu yc hs nhẩm nêu kết * Lớp ý lắng nghe . - Nhẩm nêu kết - HS Tính nhẩm nêu kết sau: 70 50 82 20 40 80 - Cả lớp GV nhận xét kết 50 10 * Bài : Đặt tính tính - Gọi hs nêu cách đặt tính thực tính . - 2-3 hs nêu - Gọi HS lên bảng tính. Lớp làm vào bảng con. + HS lên bảng giải , lớp giải vào bảng . + 36 - 48 - 48 - GV HS nhận xét , kiểm tra kết 12 36 12 . 48 12 36 - 87 - 87 + 65 -> Chốt: cách đặt thực tính 22 65 22 87 22 65 * Bài : - Cho HS đọc đề toán viết tóm tắt giấy nháp - HS đọc đề : - Gợi ý : Tóm tắt: - Muốn tìm số que tính hai bạn Mai Mai có : 25 que tính ? que tính Nam ? Nam có: 13 que tính - Cho HS tự giải vào , đọc lại kết - Muốn tìm số que tính hai bạn ta dùng tính cộng . _ GV HS nhận xét kết Giải Số que tính hai bạn 3. Củng cố - Dặn dò : 25 + 13 = 38 (que tính) - Nhắc lại cách thực phép tính - GV tổng kết tiết học Đáp số : 38 que tính - HS nêu. Thứ ba Tập viết Tô chữ hoa Q, R I. MỤC TIÊU: - HS tô đẹp chữ hoa : Q, R - Viết đẹp vần ăt. ăc từ ngữ : dìu dắt, màu sắc - Viết đẹp vần ươt, ươc từ ngữ : dòng nước, xanh mướt - Viết cỡ chữ thường , cỡ vừa , mẫu , nét . - Rèn tính cẩn thận tỉ mĩ viết . Nhất tập viết , tô chữ hoa . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn khung mẫu . + Các mẫu chữ Q, R III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1-Kiểm tra cũ - Viết : trắng muốt, đuốc - HS lên bảng viết , đọc lại. + GV ghi điểm nhận xét . 2-Bài : a-Giới thiệu : Ghi bảng . b- Hướng dẫn tô chữ hoa : - HS ý theo dõi GV hướng dẫn tô * Hướng dẫn tô chữ : Q, R chữ Q, R - GV treo bảng có viết sẳn chữ Q, R - HS viết chữ hoa không trung . - GV hướng dẫn nét chữ hoa bảng qui trình viết - Cả lớp viết vào bảng , - Cho HS viết vào bảng ? - HS nhận xét tự sửa . + GV sửa sai chữ viết xấu HS . * Hướng dẫn học sinh viết vần từ ngữ ứng dụng : - Gv treo bảng phụ viết sẵn vần , từ . - HS đọc từ ngữ ứng dụng. - Gọi HS đọc : - Nối liền mạch - Lớp viết từ ngữ ứng dụng vào - Gọi HS nhắc lại cách nối chữ . bảng - Cho HS viết vào bảng . - HS nhận xét tự điều chỉnh cách viết - GV cho HS nhận xét chỉnh sửa - Cá nhân – HS nhắc lại tư ngồi * Hướng dẫn học sinh tập viết vào : viết . - Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết ? - Cả lớp viết vào . - Cho HS viết vào . - Chấm vài nhận xét 4- Củng cố - Dặn dò - HS vài em nhắc lại cách viết hoa chữ vừa học. - Gọi HS nhắc lại cách viết hoa chữ vừa học - GV nhận tổng kết tiết học - Chuẩn bị viết hôm sau. Chính tả: Ngưỡng cửa I. MỤC TIÊU: - HS chép đẹp khổ thơ cuối : Ngưỡng cửa - Điền vần ăc , hay ăt , chữ g hay gh - Viết cự ly , tốc độ viết , chữ đẹp - Rèn tính cẩn thận viết tả . II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ chép sẳn khổ cần chép . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1- Kiểm tra cũ : - GV kiểm tra tập HS -2 HS đem lên kiểm tra - GV nhận xét ghi điểm 3-Bài : a-Giới thiệu : Ghi đề HS ý b-Hướng dẫn học sinh tập chép : -GV treo bảng phụ , yêu cầu học sinh đọc lại : Ngưỡng cửa . - HS đọc + Nêu tiếng khó phân tích . - HS tự tìm nêu : - HS tự phân tích tiếng khó + Cho HS lên bảng viết , lớp viết vào - Cả lớp ghi vào bảng bảng tiếng khó HS vừa nêu . + GV chỉnh sửa lỗi cho học sinh . - HS theo dõi + HS đọc lại từ khó . - HS đọc lại từ khó vừ nêu * Cho HS viết - Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết , cách cầm - Ngồi ngăy ngắn , đặt thẳng trước viết , cách viết đề . mặt , đề viết dòng đầu khoảng . - Cho HS chép vào - Cả lớp chép vào . + GV quan sát , uốn nắn sửa sai . c. Hướng dẫn HS soát lỗi - HS đổi để tự soát lỗi - Cho HS đổi chữa + Gv thu chấm nhận xét . 3. luyện tập - Hướng dẫn làm tập tả : * Bài tập - Cho HS nêu yêu cầu tập - Điền vần ăc hay ăt - Cho HS quan sát tranh hỏi : - Họ bắt tay chào + Hai người đàn ông làm ? - Bé tre áo lên mắc + Em bé làm ? - HS điền - Gọi HS lên bảng điền vần , lớp điền vào tập . * Bài : - Cho HS nêu yêu cầu tập - GV cho HS điền . * Dạy quy tắc tả : - Gh ghép với nguyên âm ? - G ghép với nguyêm âm ? 3-Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học : - Gọi HS nhắc lại luật viết tả : g , gh - Điền g hay gh - HS lên bảng điền - Được ghép với nguyên âm : e, ê , i . - Các nguyên âm lại : â, u , ô - HS nhắc lại Hoạt động tập thể ƠN CC BI HT Đ HỌC I.MỤC TIÊU: Hát thuộc lời, giai điệu tiết tấu hát đ học Hát giọng, nhịp, rõ lời. Biểu diễn , đẹp cc bi ht trn . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2. Kiểm tra cũ: Kết hợp trình ôn tập hát 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Ơn bi ht :Tiếng chào theo em - Giới thiệu hát, Ngồi ngắn , ý nghe - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau Nghe băng mẫu GV cho học sinh ht . HS hát : Đồng Dãy, nhóm 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ Cá nhân - GV hát vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách - Hướng dẫn HS hát vỗ, gõ đệm theo phách Chào ông chào bà. Cháu học HS thực hát kết hợp gõ đệm x x x x x x xx theo phách Ơn bi ht: Hịa bình cho b -Lần cho học sinh ht HS thực theo hướng dẫn Lần cho học sinh ht kết hợp vận động GV Củng cố – dặn dò: GV nhận xét ,dặn dò. Thứ tư Tập đọc Kể cho bé nghe I. MỤC TIÊU: + HS đọc , nhanh “ Kể cho bé nghe” + Phát âm từ ngữ : Ầm ĩ , chó vện , dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm , trâu sắt . + Bước đầu biết ngắt nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm . - Ôn vần : ươc , ươt + Tìm tiếng có vần ươc . + Tìm tiếng có vần ươc , ươt . - Hiểu nội dung : Đặc điểm ngộ nghĩnh vật , đồ vật nhà , đồng . - HS chủ động nói theo đề tài : Hỏi đáp vật mà em biết . I-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ tập đọc . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : .Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc : Ngưỡng cửa trả lời - 1- HS đọc trả lời câu hỏi sau : + Em bé qua ngưỡng cửa để đến đâu? - GV nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi lời nhận xét 2-Bài : a-Giới thiệu :Ghi đề bài. b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : *GV đọc mẫu lần : - HS nghe GV đọc *Hướng dẫn học sinh luyện đọc : - Luyện đọc từ : Am ĩ , dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm , trâu sắt . + GV ghi từ ngữ lên bảng , gọi HS đọc -5 HS đọc , lớp đồng - Cho HS phân tích tiếng : Am , quay , - HS phân tích . HS Y đánh vần đọc. cơm , sắt . - HS trả lời , GV gạch chân từ - HS đọc nối tiếp , em đọc câu - Luyện đọc câu . - HS đọc toàn - Theo dõi sửa sai. - Luyện đọc toàn . * HS hát múa - GV nhận xét ghi điểm * Nghỉ giải lao - HS nêu : Nước *Ôn vần: ươc , ươt: - HS phân tích theo hiểu biết - Tìm tiếng có vần ươc. - HS nêu nước , bước …. - Cho HS phân tích tiếng vừa tìm - Ướt , lướt …. - Tìm tiếng có vần ươc - Tìm tiếng có vần ươt - GV lớp nhận xét , tính điểm thi đua . (TIẾT 2) 4. Tìm hiểu đọc luyện nói : - HS ý nghe . * Tìm hiểu đọc : - HS đọc trả lời câu hỏi - GV đọc mẫu lần . - Là máy cày + Em hiểu trâu sắt ? - HS đọc + GV: Vì máy cày làm việc thay trâu - HS đọc bài. gọi trâu sắt . - HS đọc toàn - Gọi HS đọc - Gọi HS đọc toàn . *Luyện nói : - Gọi HS đọc yêu cầu . - Cho HS quan sát tranh minh hoạ . + Hỏi : Con sáng gọi người thức dậy ? + Đáp : Con gà trống . - Lần lượt GV đưa số hình ảnh vật để HS hỏi đáp - GV nhận xét . 3-Củng cố - Dặn dò : - Gọi HS đọc vừa học. - Nhận xét tiết học Học ,xem trước : Hai chị em TOÁN - HS quan sát tranh. - Hỏi đáp vật mà em biết. - HS thi đua thực hỏi đáp vật mà em biết - HS đọc bài. - Theo dõi Đồng hồ – Thời gian I. MỤC TIÊU: - HS làm quen mặt đồng hồ , biết đọc đồng hồ . - Có biểu tượng ban đầu thời gian . II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mô hình mặt đồng hồ , có kim ngắn , kim dài . - Đồng hồ để bàn có kim ngắn, kim dài . III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC : 1. Kiểm tra cũ : - Kiểm tra tập HS - HS nộp tập để kiểm tra 2-Bài : a-Giới thiệu : Ghi đề b-Giới thiệu mặt đồng hồ vị trí kim mặt đồng hồ : - Cho HS quan sát đồng hồ để bàn - Lớp quan sát mặt đồng hồ trả lời câu hỏi : hỏi : - Trên mặt đồng hồ có ? - Trên mặt đồng hồ có số , kim ngắn , kim GV : Đồng hồ giúp ta biết thời dài . gian để làm việc học tập . - GV Hướng dẫn HS nhận biết + Đây mặt đồng hồ : Đồng hồ có - HS lớp theo dõi kim ngắn , kim dài số từ đến 12.Hai kim quay quay theo chiều từ số bé đến số lớn. (GV làm thao tác quay kim cho HS xem ) * GV hướng dẫn HS nhận biết - Khi kim dài số 12 kim ngắn vào số lúc ta có . - VD kim ngắn số đồng hồ . - Cho HS xem mặt đồng hồ thời điểm khác - Gv hỏi theo thứ tự từ trái sang phải thời điểm , , -Lúc kim ngắn số , kim dài số ? lúc em bé làm ? -Lúc kim ngắn số , kim dài số ? lúc em bé làm ? -Lúc 7giờ kim ngắn số , kim dài số ? lúc em bé làm ? 3. Thực hành - Cho HS thực hành xem đồng hồ : Ghi số ứng với mặt đồng hồ * Hướng dẫn HS xem : - Đồng hồ có kim ngắn số ? kim dài số ? Vậy lúc ? Vậy ta viết số vào dòng kẻ chấm . - Cho HS đọc lại số tương ứng mặt đồng hồ gọi HS nhận xét . - Giới thiệu với khoảng ứng với sáng chiều tối 3-Củng cố - dặn dò : - Goi HS nhắc lại kiến thức vùa học - Nhận xét tiết học - Về nhà tập xem chuẩn bị hôm sau :Thực hành Ơn Tiếng Việt: - Lớp đồng : - HS theo dõi - Kim ngắn số , kim dài số 12 , em bé ngủ - Kim ngắn số , kim dài số 12 , em bé tập thể dục - Kim ngắn số 7, kim dài số 12 , em bé đến trường . Hs xem -Kim ngắn số , kim dài số 12 -8 . - HS viết số tương ứng phía - HS đọc lại . - HS theo dõi - HS trả lời TIẾT TUẦN 30 I. Mục tiu I. Mục tiu - Học sinh đọc tập đọc cộng hai . -Rèn cho học sinh đọc tốc độ . hiểu nắm nội dung tập đọc II. Hoạt động dạy học Nội dung Những lưu ý cần thiết Hướng dẫn học sinh làm tập . Bi điền vần ưu, ươu Hướng dẫn học sinh quan sát tranh để Học sinh lm vo bi tập điền vần . Bi ; điền chữ r, d, gi học sinh quan sát tranh vật tranh để điền vần . Bi ; Viết đuốc đốt suốt đm. -Học sinh viết vo gio vin theo di giớp đỡ học sinh yếu ( Thọ Thuận Thao) Củng cố dặn dị Nhận xt học Giao việc nh . Đạo đức BẢO VỆ CY V HOA NƠI CƠNG CỘNG ( Tiết ) I. MỤC TIÊU: * Giúp học sinh hiểu : - Cần bảo vệ hoa nơi công cộng chúng có nhiều lợi ích làm đẹp, làm cho không khí lành . - Để bảo vệ hoa nơi công cộng em cần trông cây, tưới , …mà không làm hại gây hư hỏng đến chúng như: Trèo cây, bẻ cành hái hoa, dẫm đạp lên chúng . - Học sinh có thái độ tôn trọng yêu quý hoa nơi công cộng . - HS thực quy định bảo vệ hoa nơi cộng cộng , biết chăm sóc bảo vệ hoa nơi công cộng . - Học sinh thực quy định bảo vệ hoa nơi công cộng biết chăm sóc bảo vệ hoa . III-TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN . - Vở tập đạo đức. III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra cũ : + GV gọi HS trả lời câu hỏi sau -2 HS trả lời: - Để vườn hoa trường tươi đẹp - Chăm sóc nhổ cỏ , không bẻ cành , hái cần phải làm ? hoa . - Cây hoa có ích cho sống - Cây cho bóng mát, không khí lành , ? hoa làm đẹp sống . + GV nhận xét. 2- Bài : a- Giới thiệu : Hôm tiếp tục học bài: Bảo vệ hoa nơi công cộng . b- Hoạt động 1: Bài tập . - Yêu cầu học sinh quan sát tập - HS thảo luận N2 thảo luận - Những bạn tranh làm ? - Đại diện nhóm trình bày ý kiến -Bạn có hành động sai ? Vì ? Kết luận : -Trong năm bạn ba bạn trèo , vịn cành hái , hai bạn khuyên nhủ , ngăn chặn việc làm bạn . Ba Lớp ý nghe . bạn phá hoại , làm xấu bóng mát . hai bạn biết khuyên nhủ người khác biết góp phần bảo vệ xanh hoa . - HS làm vào VBT trình bày kết quả, b Hoạt động : Làm tập . bạn khác nhận xét - Từng cá nhân làm tập Kết luận : - Khuôn mặt tươi cười nối với tranh 1, 2, việc làm tranh góp phần bảo vệ môi trường tốt - Khuôn mặt nhăn nhó nối với tranh 5,6 - HS thi kể việc làm cho c. Hoạt động 3:Kể việc làm bảo vệ làbảo vệ nơi công cộng hoa -Yêu cầu học sinh kể việc làm bảo - Cả lớp thi đọc . vệ hoa nơi công cộng . d. Hoạt động : Hướng dẫn học thuộc - Theo dõi câu thơ cuối . 3- Củng cố - dặn dò -> Hệ thống bài: Cây hoa nơi công cộng giúp cho khung cảnh thêm đẹp . Các em cần trồng thêm , bảo vệ chúng . - Nhận xét tiết học. Hoạt động tập thể ƠN CC BI HT Đ HỌC I.MỤC TIÊU: Hát thuộc lời, giai điệu tiết tấu hát đ học Hát giọng, nhịp, rõ lời. Biểu diễn , đẹp cc bi ht trn . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2. Kiểm tra cũ: Kết hợp trình ôn tập hát 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Ơn bi ht :Tiếng chào theo em - Giới thiệu hát, - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau GV cho học sinh ht . 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV hát vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách - Hướng dẫn HS hát vỗ, gõ đệm theo phách Chào ông chào bà. Cháu học x x x x x x xx Ơn bi ht: Hịa bình cho b -Lần cho học sinh ht Lần cho học sinh ht kết hợp vận động Củng cố – dặn dò: GV nhận xét ,dặn dò. Ngồi ngắn , ý nghe Nghe băng mẫu HS hát : Đồng Dãy, nhóm Cá nhân HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phách HS thực theo hướng dẫn GV Thứ năm Chính tả KỂ CHO B NGHE I-MỤC TIÊU : -Học sinh nghe , viết lại xác , đẹp dòng thơ đầu “ kể cho bé nghe “ - Viết cự li , tốc độ , chữ đều, đẹp . - Rèn kỹ viết tả. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ chép khổ thơ đoạn mẫu III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra cũ : - Gọi HS viết : Buổi đầu ,con đường - HS viết - GV nhận xét ghi điểm . 2-Bài : a-Giới thiệu : Ghi đề bài. Theo dõi. b-Hướng dẫn học sinh tập chép : - GV treo bảng phụ dòng thơ đầu : kể cho bé nghe, - Gọi học sinh đọc lại vừa chép . - HS đọc - Cho HS tự tìm nêu từ khó - HS tìm từ khó nêu - GV viết từ khó bảng - Cho HS phân tích tiếng khó , viết bảng - HS nêu, phân tích , viết vào bảng . - Các chữ đầu dòng phải viết nào? - Viết hoa . - GV đọc viết. c. Hướng dẫn HS tự soát lỗi - HS chép vào - Gv cho HS tự đỗi vỡ để soát lỗi - GV thu chấm nhận xét viết - HS đổi để soát lỗi HS - HS nộp 3-Củng cố- dặn dò : - GV nhắc tên học - Nhận xét tiết học. Kể chuyện D CON NGHE LỜI MẸ I. MỤC TIÊU: -Học sinh kể chuyện : Dê nghe lời mẹ . Các em ghi nhớ nội dung , dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý để kể đoạn . Biết đổi giọng đọc lời hát dê mẹ , sói . - HS nhận Dê biết nghe lời mẹ nên không mắc mưu sói . Sói bị thất bại , tiu nghỉu bỏ . - Câu chuyện khuyên ta biết nghe lời người lớn . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa câu chuyện . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra cũ : -Gọi HS kể đoạn truyện . -HS đoạn . 2-Bài : a- Giới thiệu : Ghi đề bài. b- GV kể chuyện - GV kể toàn câu chuyện lần thứ nhất. -Học sinh nghe kể toàn câu - GV kể câu chuyện lần kết hợp tranh để chuyện . học sinh ghi nhớ chi tiết câu chuyện . c-Hướng dẫn học sinh kể đoạn theo tranh . * Tranh 1: Cho HS quan sát tranh hỏi : + Trước dê mẹ dặn ntn ? - Dê mẹ khỏi nhà , dặn - Câu hỏi tranh ? đóng chặt cửa lại , có người lạ gọi cửa không mở . Khi mẹ trở hát : Các ngoan ngoãn - Dê mẹ hát hát ? Mau mở cửa Mẹ nhà Cho bú . - Các mở cửa . Dê làm theo lời mẹ dăn . Mẹ gặp . Dê bú mẹ no nê . Dê mẹ lại kiếm + Tranh cỏ . . - Sói làm ? - HS kể theo nội dung - Giọng hát ? câu hỏi gợi ý - Bầy dê làm ? + Tranh 3: - Vì sói ta lại tiu ngiủ bỏ ? + Tranh 4: - Khi dê mẹ dê co làm gì? - Dê mẹ khen ? - Các nhóm nối tiếp thi kể d. GV tổ chức nhóm thi kể . - GV nhận xét ghi điểm . đ- Tìm hiểu ý nghiã câu chuyện : - Câu chuyện khuyên ta cần biết lời - Vài HS nhắc lại người lớn - Gọi HS nhắc lại 3-Củng cố- dặn dò : - Lắng nghe - Các em cần nghe lời bố mẹ người lớn tuổi . - GV tổng kết học. Tốn Thực hành I. MỤC TIÊU: * Giúp HS : + Củng cố xem đồng hồ . + Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế học sinh. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mô hình mặt đồng hồ . III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên thực đồng hồ -GV đọc giờ, yc hs thực hiện. - HS thực nêu kết . + Gọi HS nhận xét , GV nhận xét , ghi điểm . 2. Bài : a-Giới thiệu : Ghi đề bài. * Lớp ý nghe . b- Hướng dẫn HS thực hành : *Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Viết theo mẫu -Đồng hồ thứ mẫu - Chỉ giờ ? - Lúc kim ngắn số ? - Kim ngắn số - Lúc kim dài số ? - Kim dài số 12 - Cho HS làm , - HS làm - Gọi học sinh đọc số tương - HS nêu ứng mặt đồng hồ . * Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Vẽ thêm kim ngắn để (theo - Hướng dẫn em vẽ thêm kim ngắn mẫu) vào để có - HS thực hành vẽ vào VBT * Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Nối tranh với đồng hồ thích hợp - Cho HS quan sát tranh nối tương - HS thi nối ứng * Bài : - Gợi ý giúp HS đoán tranh, đưa hợp lý . Chẳng hạn lúc an mặt trời mọc , lúc sáu bảy , lúc không thấy bóng lúc trưa 12 . .Củng cố - Dặn dò : - Cho HS tự xoay đồng hồ , nêu - Nhận xét họcTuyên dương cá nhân nhóm học tốt Nhắc nhở em học chưa tốt . - Chuẩn bị sau: Luyện tập Ôn Toán : - HS tự đoán điền số - HS tự quay . - HS theo dõi TIẾT TUẦN 30 MỤC TIÊU: * Giúp HS - Củng cố làm tính cộng , trừ số phạm vi 100 ( Cộng trừ không nhớ ) - Rèn luyện kỹ tính nhẩm ( Trường hợp đơn giản ) - Giáo dục lòng ham mê học toán . II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng . III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1- Ổn định lớp 2. Bài : a-Giới thiệu : Ghi bảng . b- luyện tập : * Hướng dẫn HS làm tập sau * Bài : Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu đề - GV sử dụng phiếu yc hs nhẩm nêu kết 60 + 20 = 60 + 30 = 70 + 9= 90 - = 38 - 38 = 61 - 40= * Lớp ý lắng nghe . - Nhẩm nêu kết - HS Tính nhẩm nêu kết sau: - 2-3 hs nêu - Cả lớp GV nhận xét kết - HS đọc đề : * Bài : Đặt tính tính - HS nêu. - Gọi hs nêu cách đặt tính thực tính . - Gọi HS lên bảng tính. Lớp làm vào bảng con. - GV HS nhận xét , kiểm tra kết . -> Chốt: cách đặt thực tính * Bài : - Cho HS đọc đề toán viết tóm tắt giấy nháp - Gợi ý Muốn biết chị hi bao nhiu qủa l ta lm no ?- Cho HS tự giải vào , đọc lại kết _ GV HS nhận xét kết 3. Củng cố - Dặn dò : - Nhắc lại cách thực phép tính - GV tổng kết tiết học Bồi dưỡng - Phụ đạo Ton I. Mục tiu * Giúp HS - Củng cố làm tính cộng , trừ số phạm vi 100 ( Cộng trừ không nhớ ) - Rèn luyện kỹ tính nhẩm - Giáo dục lòng ham mê học toán . II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : b- luyện tập : * Hướng dẫn HS làm tập sau * Bài : Tính nhẩm * Lớp ý lắng nghe . - Gọi HS nêu yêu cầu đề - GV sử dụng phiếu yc hs nhẩm nêu kết - Nhẩm nêu kết - HS Tính nhẩm nêu kết - Cả lớp GV nhận xét kết sau: * 70 50 82 20 40 80 50 10 Bài : Đặt tính tính - Gọi hs nêu cách đặt tính thực tính . - 2-3 hs nêu - Gọi HS lên bảng tính. Lớp làm vào bảng con. + HS lên bảng giải , lớp giải vào bảng . + 36 - 48 - 48 - GV HS nhận xét , kiểm tra kết 12 36 12 . 48 12 36 - 87 - 87 + 65 -> Chốt: cách đặt thực tính 22 65 22 87 22 65 * Bài : - Cho HS đọc đề toán viết tóm tắt giấy nháp - HS đọc đề : - Gợi ý : Tóm tắt: - Muốn tìm số que tính hai bạn Mai Mai có : 45 que tính ? que tính Nam ? Nam có: 13 que tính - Cho HS tự giải vào , đọc lại kết - Muốn tìm số que tính hai bạn ta dùng tính cộng . _ GV HS nhận xét kết Giải Số que tính hai bạn 45 + 13 = 58 (que tính) Bi Đoạn đường di 58 m , em b đ Đáp số : 58 que tính 50 m.Hỏi b cịn phải bao nhiu - HS nu yu cầu bi v lm vo bi tập. mết thie tới nơi? Gio vin chữa bi . Bi Tìm số m cộng lại cĩ kết l 10 Bi Tuấn hỏi T Năm bạn tuổi T đp Anh vừa trịn chục tuổi .Anh mình tuổi .Hỏi T tuổi ? 3. Củng cố - Dặn dò : - Nhắc lại cách thực phép tính - GV tổng kết tiết học Bồi dưỡng - Phụ đạo Tiếng Việt LUYỆN VIẾT : Kể cho bé nghe I-MỤC TIÊU : -Học sinh nghe , viết lại xác , đẹp dòng thơ đầu “ kể cho bé nghe “ - Viết cự li , tốc độ , chữ đều, đẹp . - Rèn kỹ viết tả. - Học sinh lm tốt số bi tập II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ chép khổ thơ đoạn mẫu III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1- ỔN định lớp : 2-Bài : a-Giới thiệu : Ghi đề bài. Theo dõi. b-Hướng dẫn học sinh tập chép : - GV treo bảng phụ dòng thơ đầu : kể cho bé nghe, - Gọi học sinh đọc lại vừa chép . - HS đọc - Cho HS tự tìm nêu từ khó - HS tìm từ khó nêu - GV viết từ khó bảng - Cho HS phân tích tiếng khó,viết bảng - HS nêu, phân tích , viết vào bảng . - Viết hoa . - Các chữ đầu dòng phải viết nào? - GV đọc viết. - HS chép vào c. Hướng dẫn HS tự soát lỗi - Gv cho HS tự đỗi vỡ để soát lỗi - HS đổi để soát lỗi - GV chấm nhận xét số viết HS, - HS theo dõi nhận xét Dnh cho học sinh giỏi Bi chọn uơc hay ươc điền vo chổ chấm - HS nêu lướt th ., ci l ., đốt đ ., l . rau -Học sinh lm bi gio vin theo di học sinh Bi Điền ng hay ngh vo chỗ chấm lm bi . ngng .uẩy, .i ngờ , .ỉ .ơi Bi điền dấu chấm hay dấu chấm hỏi vo trống Lựu hỏi mua sch lựu khơng biết mua sch Hai sch ton khơng thnh ton 3-Củng cố- dặn dò : - GV nhắc tên học - Nhận xét tiết học. Thứ sáu Tập đọc HAI CHỊ EM + HS đọc nhanh “ Hai chị em” + Đọc từ ngữ : vui vẻ , lát , hét lên , dây cót , buồn . + Đọc câu đối thọai : Chú ý cách ngắt , nghỉ sau dấu phẩy dấu chấm . - Ôn tiếng có vần : Oet , et . + HS tìm tiếng có vần et . + Tìm tiếng có vầ oet , et . + Hiểu nội dung : Cậu em không cho chị chơi đồ chơi . Chi giận bỏ học bài. Cậu em thấy buồn chán người chơi . + Câu chuyện khuyên : Không nên ích kỉ - HS chủ động nói theo đề tài : Em thường chơi với anh ( chị ) trò chơi . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ tập đọc phần luyện nói . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc hai khổ thơ đầu “ kể - đọc trả lời câu hỏi . cho bé nghe” - Con chó , vịt , nhện , cối xay lúa có đặc điểm ngộ nghĩnh ? - GV nhận xét – ghi điểm 2-Bài : - HS ý nghe . a-Giới thiệu :Ghi đề bài. b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : *GV đọc mẫu lần :Nêu qua giọng đọc. - Lớp theo dõi GV đọc . * Hướng dẫn HS luyện đọc : - Luyện đọc tiếng từ : vui vẻ , lát, hét lên , dây cót , buồn . - HS đọc , lớp đồng + Phân tích tiếng khó : Đầy, buồn, vui . đọc - HS tự phân tích tiếng vừa nêu. HS - Luyện đọc câu : Y đánh vần đọc trơn + GV đọc mẫu thể theo nội dung câu - Luyện đọc đoạn, - Cho HS đọc nối tiếp đoạn. (3 đoạn) - Goi HS đọc toàn - GV nhận xét , ghi điểm . - Tổ chức đọc đồng * Nghỉ giải lao c) Ôn lại vần : oet , et . - Cho HS tìm tiếng có vần et . + Cho HS đọc phân tích tiếng “hét” . - Cho HS thi đua tìm tiếng có vần et , oet ? - GV ghi bảng . + Gọi HS đọc lại . + GV nhận xét. (TIẾT 2) * Tìm hiểu : - GV đọc mẫu lần - Hướng dẫn HS luyện đọc , tìm hiểu + Đọc đoạn - Cậu em làm chị đụng vào gấu ? + Đọc đoạn 2- Cậu em làm chị lên dây cót ô tô nhỏ ? + Đọc đoạn 3: Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi ? + Đọc Bài văn nhắc điều ? - GV nhận xét , ghi điểm . - GV treo tranh phần luyện nói hỏi : - Các bạn tranh chơi trò chơi ? - Chia lớp thành nhóm . - GV hướng dẫn cách chơi - Nhận xét 3-Củng cố -Dặn dò : - Câu chuyện có ý nghĩa ? - GV tổng kết tiết học . I-MỤC TIÊU : - Giúp học sinh củng cố : - Mỗi đoạn HS đọc. Sau đọc tiếp sức theo tổ . - HS đọc toàn . - HS đồng đọc * Hát múa - HS tìm nêu: Hét - HS tự phân tích - Lớp thi đua nêu tiếng . - Cá nhân - HS đọc . - HS ý nghe GV đọc mẫu lần thứ . + HS đọc: Cậu nói : Chị đừng đụng vào gấu em . + HS đọc: Cậu nói : Chị chơi đồ chơi chị . + HS đọc : Vì chơi với cậu - HS đọc :- Bài văn nhắc không nên ích kỉ anh chị em nhà. - HS nêu: Em thường chơi với anh ( chị ) trò chơi ? - Lớp quan sát , trả lời . *Luyện nói : - Gọi HS nêu yêu cầu phần luyện nói Tóan - HS theo dõi GV đọc - Chơi ô ăn quan , chơi chuyền , chơi xếp hình . - Lớp chia thành nhóm chơi . - HS thực hành chơi. - Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến . - HS trả lời Luyện tập + Xem mặt đồng hồ . + Xác định vị trí kim ứng với số mặt đồng hồ . + Bước đầu nhận biết thời điểm sinh hoạt ngày II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mô hình đồng hồ . III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Kiểm tra cũ : - Để biết người ta dùng - HS trả lời dụng cụ ? - Em xoay kim vào lớp ? - 1HS tự xoay kim giờ vào GV nhận xét , ghi điểm . lớp 2. Bài : a- Giới thiệu :Ghi đề bài. b- luyện tập : - Lớp ý theo dõi * Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nhắc lại vị trí kim tương ứng với -Nối đồng hồ với số . mặt đồng hồ . - Kim dài số 12 , kim ngắn số : 6,9,3,8 * Bài : - HS tự nối - Gọi HS nêu yêu cầu - quay kim mặt đồng hồ để - HS thực hành mô hình đồng hồ để - Nối câu với đồng hồ thích hợp . * Bài : Nối câu với đồng hồ thích - HS tự nối theo yêu cầu đề hợp . -Em ngủ dậy lúc sáng . -Em học lúc . -Em học xong buổi sáng lúc 11 . -Em học buổi chiều lúc . -Em tưới goa buổi chiều lúc . -Em ngủ lúc tối . - HS lên thực trò chơi củng cố - Dặn dò : - Gọi HS tự vặn kim theo số gv nêu ( Có thể chuyển thành trò chơi ) - GV tổng kết tiết học . Chuẩn bị hôm sau: Luyện tập chung Sinh hoạt I. NHẬN XÉT TÌNH HOẠT ĐỘNG TUẦN QUA. * Học tập - Hs học đều, giấc, học thuộc nhà làm đầy đủ trước đến lớp . - Bên cạnh em học tốt số em chưa tiến nhiều.Cần phải cố gắng - Nhắc nhở em chưa tiến bộ, chưa có ý thức tự học, ý nghe giảng bài, không tập trung vào việc học: Thuận . *Trực nhật : - Các tổ thực việc trực nhật tốt. * Vệ sinh cá nhân: - Đa số em đến lớp ăn mặc gọn gàng, sẽ, biết trang phục đến lớp . * Ý thức kỉ luật: - Đa số em biết lễ phép yêu quí bạn bè, lớp im lặng giữ trật tự . Biết thực nội qui lớp học II. HƯỚNG KHẮC PHỤC TUẦN ĐẾN - Duy trì nề nếp học tập tốt ,Cần rèn luyện chữ viết. - Rèn luyện y thức chấp hành kỉ luật - Biết trang phục đến lớp vệ sinh thân thể - Nhắc nhở việc chấp hành luật lệ an toàn giao thông đường học [...]... hôm sau :Thực hành Ơn Tiếng Việt: - Lớp đồng thanh : 9 giờ - HS theo dõi - Kim ngắn chỉ số 5 , kim dài chỉ số 12 , em bé đang ngủ - Kim ngắn chỉ số 6 , kim dài chỉ số 12 , em bé tập thể dục - Kim ngắn chỉ số 7, kim dài chỉ số 12 , em bé đến trường Hs xem -Kim ngắn chỉ số 8 , kim dài chỉ số 12 -8 giờ - HS viết số giờ tương ứng phía dưới - HS đọc lại - HS theo dõi - HS trả lời TIẾT 2 TUẦN 30 I Mục... chuyện III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1- Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS kể 1 đoạn của truyện -HS 1 đoạn 2-Bài mới : a- Giới thiệu bài : Ghi đề bài b- GV kể chuyện - GV kể toàn bộ câu chuyện lần thứ nhất -Học sinh nghe kể toàn bộ câu - GV kể câu chuyện lần 2 kết hợp tranh để chuyện học sinh ghi nhớ chi tiết câu chuyện c-Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn theo tranh * Tranh 1: Cho HS quan sát tranh và hỏi :... lượt - Cả lớp cùng GV nhận xét từng kết quả sau: * 70 50 82 20 40 80 50 10 2 Bài 2 : Đặt tính rồi tính - Gọi hs nêu cách đặt tính và thực hiện tính - 2-3 hs nêu - Gọi 2 HS lên bảng tính Lớp làm vào bảng con + 2 HS lên bảng giải , dưới lớp giải vào bảng con + 36 - 48 - 48 - GV cùng HS nhận xét , kiểm tra kết 12 36 12 quả 48 12 36 - 87 - 87 + 65 -> Chốt: cách đặt và thực hiện tính 22 65 22 87 22 65... học toán II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1- Ổn định lớp 2 Bài mới : a-Giới thiệu bài : Ghi bảng b- luyện tập : * Hướng dẫn HS làm các bài tập sau * Bài 1 : Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu của đề bài - GV sử dụng phiếu yc hs nhẩm và nêu kết quả 60 + 20 = 60 + 30 = 70 + 9= 90 - 6 = 38 - 38 = 61 - 40= * Lớp chú ý lắng nghe - Nhẩm nêu kết quả - HS Tính nhẩm và nêu kết... và tiết tấu các bài hát đ học Hát đều giọng, đúng nhịp, rõ lời Biểu diễn đúng , đẹp cc bi ht trn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ơn bi ht :Tiếng chào theo em - Giới thiệu bài hát, - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV cho học sinh ht 2: Hát kết... - GV chấm nhận xét 1 số bài viết của HS, - HS theo dõi nhận xét Dnh cho học sinh giỏi Bi 1 chọn uơc hay ươc điền vo chổ chấm - 2 HS nêu lướt th , ci l , đốt đ , l rau -Học sinh lm bi gio vin theo di học sinh Bi 2 Điền ng hay ngh vo chỗ chấm lm bi ngng uẩy, i ngờ , .ỉ .ơi Bi 3 điền dấu chấm hay dấu chấm hỏi vo ơ trống Lựu hỏi mua sch gì lựu khơng biết mua sch Hai quyển sch ton 1 khơng thnh một quyển... DÙNG DẠY HỌC : - Mô hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1 Kiểm tra bài cũ : - Để biết bây giờ là mấy giờ người ta dùng - 2 HS trả lời dụng cụ gì ? - Em xoay kim chỉ giờ vào lớp ? - 1HS tự xoay kim chỉ giờ đúng giờ vào GV nhận xét , ghi điểm lớp 2 Bài mới : a- Giới thiệu bài :Ghi đề bài b- luyện tập : - Lớp chú ý theo dõi * Bài 1 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài - Gọi HS nhắc lại vị trí kim tương... hồ - Kim dài chỉ số 12 , kim ngắn chỉ số : 6,9,3,8 * Bài 2 : - HS tự nối - Gọi HS nêu yêu cầu của bài - quay kim trên mặt đồng hồ để chỉ - HS thực hành trên mô hình đồng hồ để chỉ các giờ - Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp * Bài 3 : Nối mỗi câu với đồng hồ thích - HS tự nối theo yêu cầu của đề hợp -Em ngủ dậy lúc 6 giờ sáng -Em đi học lúc 7 giờ -Em học xong buổi sáng lúc 11 giờ -Em học buổi chiều... - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mô hình mặt đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên thực hiện trên đồng hồ -GV đọc giờ, yc hs thực hiện - 2 HS thực hiện và nêu kết quả + Gọi HS nhận xét , GV nhận xét , ghi điểm 2 Bài mới : a-Giới thiệu bài : Ghi đề bài * Lớp chú ý nghe b- Hướng dẫn HS thực hành : *Bài 1 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Viết theo mẫu -Đồng hồ thứ nhất trong... ý : Tóm tắt: - Muốn tìm số que tính của hai bạn Mai Mai có : 45 que tính ? que tính và Nam như thế nào ? Nam có: 13 que tính - Cho HS tự giải bài vào vở , đọc lại kết - Muốn tìm số que tính của hai bạn ta quả dùng tính cộng _ GV cùng HS nhận xét kết quả Giải Số que tính của hai bạn 45 + 13 = 58 (que tính) Bi 4 Đoạn đường di 58 m , em b đ đi Đáp số : 58 que tính được 50 m.Hỏi b cịn phải đi bao nhiu . Bảng con , que tính . III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1- Kiểm tra bài cũ : - Gọi 4 HS lên bảng thực hiện phép tính 72 +16 = 81- 11= 96 -36 = 28 -17 = - GV cùng HS nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới : a-Giới. thiết . Hướng dẫn học sinh lm bi tập Bi 1 Tính nhẩm 50 + 20= 90 - 60 = 70 - 20 = 79 - 70= 60 + 30 = 90 - 30 = Bi 2 đặt tính rồi tính 74 - 31 48 - 12 Bi 3 : Giải ton học sinh đọc yu cầu bi. kết quả lần lượt sau: 70 50 82 20 40 80 50 10 2 - 2-3 hs nêu + 2 HS lên bảng giải , dưới lớp giải vào bảng con . 36 48 48 12 36 12 48 12 36 65 87 87 22 65 22 87 22 65 - HS đọc đề