Tuần 29 Tiết 83 Ngày dạy: 23-03-2011 DIỄN ĐẠT TRONG VĂN NGHỊ LUẬN I.MỤC TIÊU : Kiến thức: - Nắm yêu cầu diễn đạt văn nghò luận. 2. Kó năng: Có kó vận dụng cách diễn đạt khác để trình bày vấn đề linh hoạt, sáng tạo. 3. Thái độ: - BiÕt c¸ch tr¸nh lçi vỊ dïng tõ, viÕt c©u, sư dơng giäng ®iƯu kh«ng phï hỵp víi chn mùc ng«n tõ cđa bµi v¨n nghÞ ln. II. TRỌNG TÂM: 1. Kiến thức: - Các yêu cầu diễn đạt văn nghò luận. - Một số lỗi cách sửa lỗi diễn đạt văn nghò luận. 2. Kó năng: - Nhận diện cách diễn đạt hay số văn nghò luận - Tránh lỗi dùng từ, đặt câu, sử dụng giọng điệu không phù hợp với chuẩn mực diễn đạt văn nghò luận. - Vận dụng cách diễn đạt khác để trình bày vấn đề linh hoạt, sáng tạo. III. CHUẨN BỊ : 1. GV: Giáo án, SGK,SGV, hướng dẫn chuẩn kiến thức kó 2. HS: Đọc sgk nắm nội dung bản, đònh hướng tìm hiểu câu hỏi theo câu hỏi giáo viên. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số: 12A2 12B4 2. Kiểm tra cũ :không 3. Bài mới: Vào bài: Một văn nghò luận hay phải đảm bảo ý mà phải diễn đạt tốt. Vậy diễn đạt phải nào? Hôm cô trò tìm hiểu Diễn đạt văn nghò luận Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách sử dụng từ ngữ văn nghò luận - GV cho HS t×m hiĨu vÝ dơ (1) (2) SGK vµ lµm râ c¸c néi dung: -GV: Cïng tr×nh bµy mét néi dung c¬ b¶n gièng nhng c¸ch dïng tõ ng÷ cđa hai ®o¹n kh¸c nh thÕ nµo? H·y chØ râ u ®iĨm vµ nhỵc Néi dung cÇn ®¹t I. C¸ch sư dơng tõ ng÷ v¨n nghÞ ln: 1.Bài tập 1: - §©y lµ hai ®o¹n v¨n nghÞ ln cïng viÕt vỊ mét chđ ®Ị, cïng viÕt vỊ mét néi dung. Tuy nhiªn mçi ®o¹n l¹i cã c¸ch dïng tõ ng÷ kh¸c nhau. - Nhỵc ®iĨm lín nhÊt cđa ®o¹n v¨n (1) lµ dïng tõ thiÕu chÝnh x¸c, kh«ng phï hỵp vãi ®èi tỵng ®ỵc nãi tíi. §ã lµ nh÷ng tõ ng÷: nhµn rçi, ch¼ng thÝch lµm th¬, vỴ ®Đp lung linh. - ë ®o¹n v¨n (2) trình bày diễn đạt xác, thận trọng hơn. +Dùng phép từ ngữ để tránh trùng lặp, làm cho ý tứ GVBM: Nguyễn Mộng Dun ®iĨm c¸ch dïng tõ cđa mçi ®o¹n. - Cho HS chØ nh÷ng tõ ng÷ dïng kh«ng phï hỵp. Yªu cÇu HS sưa l¹i nh÷ng tõ ng÷ nµy. - GV tiÕp tơc cho HS ph©n tÝch vÝ dơ ë bµi tËp vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK. - GV tiÕp tơc cho HS ph©n tÝch vÝ dơ ë bµi tËp vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách sử dụng kết hợp kiểu câu văn nghò luận Gọi HS thực tập thêm phong phú: Hồ Chí Minh, Bác, Người, người chiến só cách mạng, người nghệ só. +Tuy nhiªn, ë ®o¹n v¨n nµy ®· biÕt c¸ch trÝch l¹i c¸c tõ ng÷ ®ỵc dïng ®Ĩ nã chÝnh x¸c c¸i thÇn ngêi B¸c vµ th¬ B¸c cđa c¸c nhµ nghiªn cøu, c¸c nhµ th¬ kh¸c lµm cho v¨n cã h×nh ¶nh sinh ®éng, giµu tÝnh thut phơc. 2. Bài tập 2: - C¸c tõ ng÷: linh hån Huy CËn; nçi h¾t hiu câi trêi; h¬i giã nhí th¬ng; mét tiÕng ®Þch bn; s¸o Thiªn Thai; ®iƯu ¸i t×nh; lêi li tao,một ngậm ngùi dài, tiếng đìu hiu khóm trúc, lau, niềm than van bờ sông, bãi cát .®ỵc sư dơng ®Ịu thc lÜnh vùc tinh thÇn, mang nÐt nghÜ chung: u sÇu, lỈng lÏ rÊt phï hỵp víi t©m tr¹ng Huy CËn tËp Lưa thiªng. - C¸c tõ ng÷ giµu tÝnh gỵi c¶m (®×u hiu, ngËm ngïi dµi, than van, c¶m th¬ng) cïng víi lèi xng h« ®Ỉc biƯt (chµng) vµ hµng lo¹t c¸c thµnh phÇn chøc n¨ng nªu bËt sù ®ång ®iƯu gi÷a ngêi viÕt (Xu©n DiƯu) víi nhµ th¬ Huy CËn. 3. Bài tập 3: - Bµi tËp yªu cÇu sưa ch÷a lçi dïng tõ ®o¹n v¨n: + C¸c tõ ng÷ s¸o rçng, kh«ng phï hỵp víi ®èi tỵng: KÞch t¸c gia vÜ ®¹i, kiƯt t¸c, . + Dïng tõ kh«ng phï hỵp víi phong c¸ch v¨n b¶n nghò ln: viÕt nh nãi, qu¸ nhiỊu tõ ng÷ thc phong c¸ch ng«n ng÷ sinh ho¹t: ngêi ta mµ ch¼ng, ch¼ng lµ g× c¶, ph¸t bƯnh. II/ C¸ch sư dơng kÕt hỵp c¸c kiĨu c©u v¨n nghÞ ln 1.Bài tập 1: Hai đoạn văn cho bàn nhân vật Trọng Thủy truyền thuyết Truyện An Dương Vương Mò ChâuTrọng Thủy. -Đoạn văn sử dụng toàn câu tường tuật, cấu tạo giống nhau: câu chủ động với chủ ngữ Trọng Thủy. Cách diễn đạt không sai đơn điệu, thiếu sức gợi cảm. - Đoạn văn sử dụng nhiều kiểu câu: câu tường thuật, câu hỏi tu từ; sử dụng linh hoạt câu ngắn, câu dài; sử dụng số phép tu từ câu: phép chêm xen, phép liệt kê. - Như vậy, cách sử dụng kiểu câu đoạn linh hoạt, uyển chuyển, phù hợp với lập luận cảm xúc người viết. 2.Bài tập 2: Đánh giá hiệu diễn đạt cách sử dụng kiểu câu. -Đoạn trích chủ yếu sử dụng kiểu câu miêu tả với từ ngữ, hình ảnh giàu tính hình tượng. Việc sử dụng kiểu câu có tác dụng gợi lên người đọc tưởng tượng cụ GVBM: Nguyễn Mộng Dun Gọi HS thực tập Gọi HS thực tập - GV híng dÉn HS tỉng hỵp l¹i vÊn ®Ị ®i ®Õn kÕt ln yªu cÇu sư dơng tõ ng÷ sử dụng kết hợp kiểu câu v¨n nghÞ ln. thể, sinh động làng quê nhà thơ Nguyễn Bính, giúp người đọc hiểu “ chân quê” thơ ông. -Phân tích giá trò câu: Chỉ nghó lại se lòng. + Câu ngắn gọn nhiều so với câu trước sau nó, có tác dụng dồn nén thông tin, khẳng đònh gọn, dứt khoát. + Câu không chủ ngữ nên có giá trò khái quát. Điều nghó lại se lòng không riêng người viết, không riêng mà cho tất người đọc nghó cảnh làng quê Nguyễn Bính. 3. Bài tập 3: Phát phân tích lỗi câu đoạn văn: -Cả hai đoạn văn mắc lỗi sử dụng mô hình câu cho đoạn, dẫn đến cảm giác nặng nề, đơn điệu, nhàm chán. III. Kết luận: - Về cách sử dụng từ ngữ: lựa chọn từ ngữ xác, phù hợp với vấn đề cần nghò luận; kết hợp sử dụng phép tu từ từ vựng số từ ngữ mang tính biểu cảm, gợi hình tượng để bộc lộ cảm xúc phù hợp. - Về cách sử dụng kết hợp kiểu câu: kết hợp số kiểu câu đoạn; sử dụng phép tu từ cú pháp để tạo nhòp điệu, nhấn mạnh thái độ, cảm xúc. 4. Củng cố, luyện tập: - Về cách sử dụng từ ngữ nào? lựa chọn từ ngữ xác, phù hợp với vấn đề cần nghò luận; kết hợp sử dụng phép tu từ từ vựng số từ ngữ mang tính biểu cảm, gợi hình tượng để bộc lộ cảm xúc phù hợp. - Về cách sử dụng kết hợp kiểu câu nào? kết hợp số kiểu câu đoạn; sử dụng phép tu từ cú pháp để tạo nhòp điệu, nhấn mạnh thái độ, cảm xúc. 5. Hướng dẫn tự học: - Đối với học tiết này: - Về cách sử dụng từ ngữ nào? - Về cách sử dụng kết hợp kiểu câu nào? - Đối với học tiết học tiếp theo: Chuẩn bò bài: “Hồn Trương Ba da hàng thòt”. - Nêu vài nét Lưu Quang Vũ? -Chủ đề tác phẩm? - Ý nghóa đối thoại hồn Trương Ba xác anh hàng thịt, với người thân, với Đế Thích? - Cảm nhận đoạn kết kịch? Nêu vài nét nghệ thuật? Ý nghóa văn bản? Tự chọn: ng già biển GVBM: Nguyễn Mộng Dun + Hình ảnh vòng tròn lặp lại vẽ vòng lượn cá có nghĩa gì? Gợi lên cho ta suy nghĩ gì? + Hình ảnh cá kiếm chiến đấu ơng lão biểu tượng cho điều gì? Nêu vài nét nghệ thuật, ý nghóa văn bản? n kiến thức:Vợ chồng A Phủ Tô Hoài. V. Rút kinh nghiệm: GVBM: Nguyễn Mộng Dun . yêu cầu về diễn đạt trong bài văn nghò luận. - Một số lỗi và cách sửa lỗi về diễn đạt trong bài văn nghò luận. 2. Kó năng: - Nhận diện các cách diễn đạt hay trong một số văn bản nghò luận - Tránh. dạy: 23-03-2011 DIỄN ĐẠT TRONG VĂN NGHỊ LUẬN I.MỤC TIÊU : 1 Kiến thức: - Nắm được các yêu cầu về diễn đạt trong bài văn nghò luận. 2. Kó năng: Có kó năng vận dụng những cách diễn đạt khác nhau. bài: Một bài văn nghò luận hay không những phải đảm bảo các ý mà còn phải diễn đạt tốt. Vậy diễn đạt phải như thế nào? Hôm nay cô trò cùng tìm hiểu bài Diễn đạt trong văn nghò luận Ho¹t ®éng