Lúc tôi đi bách bộ thì cả người tôi rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn.” Trích SGK Ngữ văn 6 – Tập 2 Câu 1: Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào: a.. Bài học
Trang 1Họ và tên :……… KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2009 - 2010
Lớp : 6 Môn : Ngữ Văn
Thời gian : 90 phút (không kể thời gian phát đề) Điểm Lời phê của cô giáo I TRẮC NGHIỆM :( 4 điểm) * Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất (từ câu 1 đến câu 9 ). … “ Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng Đôi càng tôi mẫm bóng Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt Thỉnh thoảng muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua Đôi cánh tôi trước kia ngắn hủn hoẳn, bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã Lúc tôi đi bách bộ thì cả người tôi rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn.” (Trích SGK Ngữ văn 6 – Tập 2) Câu 1: Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào: a Buổi học cuối cùng b Bức tranh của em gái tôi c Sông nước Cà Mau d Bài học đường đời đầu tiên Câu 2 : Tác giả của đoạn văn trên là ai? a Duy Khán b Nguyễn Tuân c Tô Hoài d Đoàn Giỏi Câu 3 : Nhận xét nào đúng về phương thức biểu đạt của đoạn văn trên? a Tự sự kết hợp với nghị luận b Tự sự kết hợp với miêu tả
c Tự sự kết hợp với biểu cảm d Miêu tả kết hợp với biểu cảm Câu 4 : Đoạn trích trên được kể bằng lời kể của ai? a Nhà văn b Dế Mèn c Dế Trũi d Chị Cốc Câu 5 : Nhận xét nào đúng nhất với đoạn trích trên? a Tái hiện được ngoại hình của nhân vật Dế Mèn
b Tái hiện được ngoại hình và nội tâm của nhân vật Dế Mèn
c Tái hiện được ngoại hình và hành động của nhân vật Dế Mèn
d Tái hiện được hành động và nội tâm của nhân vật Dế Mèn
Trang 2Câu 6: Từ nào sau đây không phải là từ láy?
a Điều độ b Phanh phách
c Hủn hoẳn d Rung rinh
Câu 7: Từ nào sau đây không phải là từ Hán Việt?
a Thanh niên b Cường tráng
c Lợi hại d Mẫm bóng
Câu 8: Trong câu: “ Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua” có sử dụng
biện pháp tu từ nào?
a Nhân hóa b So sánh c Aån dụ d Hoán dụ
Câu 9: Nếu viết : “ … cứ cứng dần và nhọn hoắt” thì câu văn sẽ mắc phải lỗi nào?
a Thiếu chủ ngữ b Thiếu vị ngữ
c Thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ d Thiếu trạng ngữ
* Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất.
Câu 10: Mục đích của văn bản miêu tả là gì?
a Tái hiện sự vật, hiện tượng, con người b Bày tỏ tình cảm, cảm xúc
c Trình bày diễn biến sự việc d Nêu nhận xét, đánh giá
Câu 11: Yêu cầu nào không nhất thiết phải có trong đơn?
a Đơn viết phải có nội dung cụ thể, rõ ràng
b Tên đơn bao giờ cũng phải viết hoa hoặc viết chữ in to
c Đơn phải được trình bày sáng sủa, cân đối
d Phải ghi rõ địa điểm viết đơn
Câu 12: Trong các ví dụ sau, trường hợp nào không phải là câu trần thuật đơn?
a Hoa cúc nở vàng vào mùa thu b Chim én về theo mùa gặt
c Tôi đi học, còn em bé đi nhà trẻ d Những dòng sông đỏ nặng phù sa
Câu 13: Những câu văn sau đây nói về nhân vật nào? Trong tác phẩm nào?
a Cứ chốc chốc tôi lại trịnh trọng và khoan thai đưa cả hai chân lên vuốt râu
Nhân vật……… Tác phẩm………
b Mèo mà lại! Em không phá là được…
Nhân vật……… Tác phẩm………
c Tôi thoáng nghĩ hay là trốn học và rong chơi ngoài đồng nội
Nhân vật……… Tác phẩm………
d … như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ
Nhân vật……… Tác phẩm………
II TỰ LUẬN : (6 điểm)
Câu 1: (1đ) Muốn tả người chúng ta phải làm gì? Nêu bố cục của bài văn tả người? Câu 2: (5đ) Đã bao lần em nghe cô giáo say sưa giảng bài trên lớp Hãy nhớ lại và
tả một lần như thế
Trang 3ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM MÔN NGỮ: VĂN 6 HỌC KÌ II I.TRẮC NGHIỆM : (4 điểm)
* Từ câu 1 đến câu 12 mỗi câu đúng được 0,25 điểm
Đáp
* Câu 13 ( 1 điểm) chung cho cả hai đề
a Nhân vật: Dế Mèn - Tác phẩm: Bài học đường đời đầu tiên.
b Nhân vật: Kiều Phương - Tác phẩm: Bức tranh của em gái tôi
c Nhân vật : Phrăng - Tác phẩm: Buổi học cuối cùng
d Nhân vật: Dượng Hương Thư - Tác phẩm: Vượt thác
II TỰ LUẬN : ( 6 điểm )
Câu 1: (1đ) Muốn tả người chúng ta phải:
- Xác định được đối tượng cần tả
- Quan sát, lựa chọn các chi tiết tiêu biểu
- Trình bày kết quả quan sát theo một thứ tự
* Bố cục của bài văn tả người thường gồm 3 phần:
- Mở bài: giới thiệu người được tả
- Thân bài: miêu tả chi tiết
- Kết bài: Nêu nhận xét hoặc nêu cảm nghĩ của người viết về người được tả
Câu 2.( 5đ) * Yêu cầu về kỹ năng:
- Thể loại: bài làm đúng thể loại văn miêu tả
- Nội dung: Nhớ và tả lại một lần em nghe cô giáo say sưa giảng bài trên lớp
- Bố cục: đầy đủ 3 phần ( MB, TB, KB), bài làm cân đối, trọn vẹn
- Diễn đạt: rõ ràng, chính xác, có cảm xúc
- Biết dùng từ, đặt câu, viết đúng chính tả, biết tách đoạn trong bài làm
* Yêu cầu về kiến thức:
1 Mở bài : ( 1 điểm) - Lí do nhớ lại?
- Vào giờ nào? Cô hoặc thầy nào dạy? Dạy bài gì?
2 Thân bài : ( 3 điểm)
a Hình dáng, cử chỉ, lời nói, thái độ của thầy hoặc cô khi giảng bài.( 1,5 đ)
- HS chăm chú học ra sao?(0,5 đ)
b Quá trình diễn biến của tiết học, ấn tượng sâu đậm nhất của em về tiết học đó (1 đ)
3 Kết bài : Tâm trạng khi nhớ về tiết học.(1 đ)
* Biểu điểm chấm:
- Điểm 5 : bài viết đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, bài làm có cảm xúc, bố cục chặc chẽ, diễn đạt mạch lạc, có sự sáng tạo
- Điểm 3 - 4 : Bài viết đạt yêu cầu như điểm 5 nhưng về nội dung còn 1 số sai sót nhỏ về dùng từ, đặt câu
Trang 4- Điểm 1- 2 : Bài làm chưa đạt yêu cầu , nội dung sơ sài, diễn đạt chưa lưu loát, sai lỗi nhiều chính tả
- Điểm 0 : Bài làm lạc đề chưa nắm vững kiểu bài, quá yếu về diễn đạt, lan man, viết những chuỗi câu vô nghĩa
( Dựa vào bài làm của học sinh để giáo viên cho điểm hợp lý)
MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KỲ II
Môn : Ngữ Văn 6
Mức độ
Nội dung
Văn
học Tên nhân vật -Tác phẩm
tác phẩm
C1 C13(1đ )
Phương thức
Tiến
g
Việt
Biện pháp
Tập
làm
văn
Nắm được cách làm bài
văn tả người
C1
Viết bài văn
miêu tả
C2(TL)
Trang 5Tổng số câu hỏi
Tổng điểm
Tỉ lệ
5 2(đ) 20%
8 2(đ)
20 %
1 1(đ) 10%
1 5(đ) 50%