Đề thi Ngữ văn 7 học kì II 2020 2021 aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaâ
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Năm học : 2019 - 2020 Mơn : Ngữ văn PHỊNG GD & ĐT VỊ XUYÊN TRƯỜNG THCS VIỆT LÂM THIẾT LẬP MA TRẬN Cấp độ Nhận biết Chủ đề I Đọc hiểu: Nhận biết tên văn bản, tác giả Biện pháp nghệ thuật Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: II Tạo lập văn bản: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ% Thông hiểu Số câu: Số điểm:2 Tỉ lệ: 20% - Hiểu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn Số câu: Số điểm:1 Tỉ lệ: 10% -Biết thể loại văn lập luận giải thích Hiểu cách viết văn lập luận giải thích - Biết nguồn gốc nhiệm vụ văn chương? 1/5câu+1 2điểm 20% 1/5câu 1.điểm 10% Vận dụng Vận dụng cao Cộng Số câu: Số điểm: 30 Tỉ lệ: 30% Vận dụng kiến thức học văn lập luận giải thích , viết văn lập luận giải thích qua đề cụ thể Biết vận dụng linh hoạt thao tác lập luận giải thích để viết văn cụ thể 2/5.câu 2.điểm 20% 2/5câu Số câu: 2+1/5+1 1+1/5 2/5.câu 2.điểm 20% 2/5câu 2.câu 7.điểm 70% 2.điểm 2.điểm Số điểm: 10 40% 20% 20% 20% Tỉ lệ:100% PHÒNG GD & ĐT VỊ XUYÊN TRƯỜNG THCS VIỆT LÂM ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Năm học : 2019 - 2020 Môn : Ngữ văn Thời gian: 90 phút( không kể thời gian giao đề ) I Đọc hiểu văn (3 đ) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi “ …Quan lớn vỗ tay xuống sập kêu to: - Đây rồi! Thế lại ! Rồi ngài vội vàng xòe bài, miệng vừa cười vừa nói: - Ù ! Thơng tơm chi chi nẩy ! Điếu mày ! Ấy quan lớn ù ván to thế, khắp nơi miền đó, nước tràn lênh láng, xốy thành vực sâu, nhà cửa trôi băng, lúa má ngập hết; kẻ sống không chỗ ở, kẻ chết không nơi chôn, lênh đênh mặt nước, bóng bơ vơ, tình cảnh thảm sầu, kể cho xiết !” (Ngữ văn tập 2, trang 74) Câu 1: (1 điểm) Đoạn trích nằm văn nào? Tác giả ai? Câu 2: (1 điểm) Em biện pháp nghệ thuật tiêu biểu đoạn văn trên? Câu 3: (1điểm) Tác dụng biện pháp tu từ đoạn văn II Tạo lập văn (7 đ) Câu 4: (1 điểm) : Qua văn “ Ý nghĩa văn chương” Em hiểu nguồn gốc cốt yếu nhiệm vụ văn chương gì? Câu 5: (6 điểm) Hãy giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: “Khơng thầy đố mày làm nên” HẾT - PHÒNG GD&ĐT VỊ XUYÊN TRƯỜNG THCS VIỆT LÂM Câ u HƯỚNG DẪN CHẤM Năm học: 2019 – 2020 Môn: Ngữ văn Đáp án Điểm - Văn bản: Sống chết mặc bay 0,5 đ - Tác giả: Phạm Duy Tốn 0,5 đ - Biện pháp nghệ thuật tiêu biểu: liệt kê: nước tràn lênh láng, nhà cửa trôi băng, lúa má ngập hết; kẻ sống không chỗ ở, kẻ chết không nơi 1đ chôn… Tác dụng: + Nhấn mạnh, tô đậm nỗi thống khổ nhân dân đê vỡ 1đ + Qua thể thái độ phê phán, căm phẫn tác giả thói vơ trách nhiệm quan phụ mẫu * Nguồn gốc - Nguồn gốc cốt yếu văn chương: lịng thương người, nói rộng thương mn vật, mn lồi 0,5 đ *Nhiệm vụ - Văn chương phản ánh sống mn hình vạn trạng Chẳng văn chương Sáng tạo sống 0,5 đ A.Mở bài: - Truyền thống "Tôn sư trọng đạo" nhân dân ta đề cao 1đ người thầy đóng vai trị quan trọng cơng tác giáo dục - Tục ngữ có câu "Khơng thầy đố mày làm nên" B Thân bài: 4đ - Giải thích: + Câu tục ngữ Việt Nam giản dị, cần hiểu cho xác ý nghĩa "Làm nên" có nghĩa có cơng danh, nghiệp, thành đạt Như vậy, khơng có người thầy dạy dỗ người học trị khơng thể thành đạt Câu tục ngữ lời thách thức "đố mày" đồng thời lời răn dạy mang tính khẳng định vị trí, vai trị người thầy thành đạt người học trị - Tại người thầy có vai trị quan trọng nghiệp người trò? - Thầy người hướng dẫn, cung cấp kiến thức, mở mang trí óc cho ta, dạy cho ta điều hay lẽ phải Cơng ơn sánh ngang với cơng ơn cha mẹ - Khơng có người học trị thành đạt, có cơng danh nghiệp với đời mà không người thầy dạy dỗ Điều khẳng định vai trị vơ to lớn người thầy: "Không thầy đố mày làm nên" - Liên hệ với việc học thầy trò ngày C Kết bài: 1đ - Biết ơn thầy, yêu kính thầy nghĩa vụ, bổn phận thiêng liêng trải qua đời làm người học trị Đó tình cảm khơng thể thiếu * Lưu ý: Học sinh làm theo nhiều cách khác phải kiểu mà đề yêu cầu, chủ động định lượng viết, bố cục hợp lí, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng đầy đủ, thuyết phục, đảm bảo nội dung ... THCS VIỆT LÂM ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Năm học : 201 9 - 202 0 Môn : Ngữ văn Thời gian: 90 phút( không kể thời gian giao đề ) I Đọc hiểu văn (3 đ) Đọc đoạn văn sau trả lời... từ đoạn văn II Tạo lập văn (7 đ) Câu 4: (1 điểm) : Qua văn “ Ý nghĩa văn chương” Em hiểu nguồn gốc cốt yếu nhiệm vụ văn chương gì? Câu 5: (6 điểm) Hãy giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: “Không thầy... !” (Ngữ văn tập 2, trang 74 ) Câu 1: (1 điểm) Đoạn trích nằm văn nào? Tác giả ai? Câu 2: (1 điểm) Em biện pháp nghệ thuật tiêu biểu đoạn văn trên? Câu 3: (1điểm) Tác dụng biện pháp tu từ đoạn văn