Giao an lop 4 tuan 23

Giáo án lớp Tuần 23 Lòch sử Trường Tiểu học Hòa Bình Thứ Hai ngày 14 tháng 02 năm 2011 VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I./Mục tiêu: Học xong này, HS biết : Các tác phẩm thơ văn,công trình khoa học tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê, Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông > Nội dung khái quát tác phẩm, công trình . Đến thời Hậu Lê, văn học khoa học phát triển gia đoạn trứơc. Dưới thời Hậu Lê, văn học khoa học phát triển rực rỡ. II./ Đồ dùng dạy – học: Hình SGK phóng to. Phiếu học tập HS. III./ Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra cũ: GV gọi HS trả lời câu hỏi : HS trả lời + Việc học thời Hậu Lê tổ chức ? + Trường học thời Hậu Lê dạy điều ? GV nhận xét ghi điểm . B. Bài Giới thiệu bài: Tiết học hôm trước biết phát triển giáo dục thời Hậu Lê. Bài học hôm tìm hiểu văn học khoa học thời Hậu Lê. 2.Hướng dẫn bài: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê nội dung, tác giả, tác phẩm văn thơ tiêu biểu thời Hậu Lê. HS lập bảng thống kê nội dung, tác giả, GV hướng dẫn cách lập bảng sau : tác phẩm văn thơ tiêu biểu thời Hậu Lê. Tác giả Tác phẩm Nội dung GV yêu cầu HS sau lập bảng thống kê, dựa vào bảng mô tả lại nội dung tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu thời Hậu Lê. HS dựa vào bảng mô tả lại nội dung tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu thời Hậu Lê. GV giới thiệu số đoạn thơ văn tiêu biểu số tác giả thời Hậu Lê. Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình Hoạt động 2: Làm việc cá nhân GV giúp HS lập bảng thống kê nội dung, tác giả, công trình khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê. HS lập bảng thống kê nội dung, tác giả, công trình khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê. GV hướng dẫn phần nội dung , yêu cầu HS tự điền vào bảng : Tác giả Ngô Só Công trình khoahọc . . . . . . . Nội dung HS dựa vào bảng thống kê mô tả lại phát triển khoa học văn học thời Hậu Lê . Qua thảo luận , HS lớp đến kết luận Nguyễn Trãi Lê Thánh Tông. GV yêu cầu HS dựa vào bảng thống kê mô tả HS đọc lại bảng thống kê lại phát triển khoa học văn học thời Hậu Lê . GV nêu câu hỏi : Dưới thời Hậu Lê, nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học tiêu biểu ? 3. Tổng kết : GV gọi HS đọc lại bảng thống kê bảng . Nhận xét tiết học. Toán LUYỆN TẬP CHUNG I./Mục tiêu: Giúp HS củng cố : + So sánh hai phân số. + Tính chất phân số. III./ Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra cũ: GV gọi HS lên bảng làm 4. HS lên bảng GV nhận xét ghi điểm . b. Bài : 1GTB 2. Thực hành: Bài tập1: GV hỏi HS cách so sánh hai phân số mẫu số HS nêu cách so sánh hai phân số tử số so sánh phân số với . mẫu số tử số so sánh GV cho HS tự làm chữa . phân số với . Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 Bài tập2: Cho HS làm chữa . Bài tập3: Yêu cầu HS rút gọn phân số so sánh . Bài tập 4: Cho HS tự làm chữa bài. GV nhận xét .bài làm. x3 x x5 = = a) x x5 x 6 x8 x5 x3 x x x5 = =1 b) x x15 x3 x x x 3.Củng cố-Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bò sau. Đạo đức Trường Tiểu học Hòa Bình HS tự làm chữa . + Hs nêu kết : a) b) HS làm nêu kết : 6 a) ; ; 11 3 3 < < Vậy kết : b) 10 8 12 ; ; 20 32 12 GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG I./Mục tiêu: Học xong này, HS có khả : - Hiểu : + Các công trình công cộng tài sản chung xã hội . + Mọi người có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn. + Những việc cần làm để giữ gìn công trình công cộng . - Biết tôn trọng, giữ gìn bảo vệ công trình công cộng . II./ Đồ dùng dạy – học: SGK đạo đức 4. Phiếu điều tra (theo mẫu tập 4). Mỗi HS có bìa màu : xanh , đỏ , trắng . III./ Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra cũ: GV gọi HS đọc ghi nhớ Lòch với HS đọc ghi nhớ người. GV nhận xét ghi điểm . B. Bài : 1. Giới thiệu bài:Bài học hôm giúp hiểu thực hành việc tôn trọng , giữ gìn bảo vệ công trình công cộng . 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (tình trang 34, SGK) -GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm . -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm , sau đại diện nhóm trình bày, nhóm khác trao đổi , bổ sung . *GVKL : Nhà văn hoá xã công trình công cộng, nơi sinh hoạt văn hoá chung nhân dân,được xây dựng nhiều công sức, tiền . Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn , không vẽ bậy lên . Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi GV cho nhóm HS thảo luận BT1 HS thảo luận theo nhóm , sau đại diện nhóm trình bày, nhóm khác trao đổi , bổ sung . GV kết luận ngắn gọn tranh + Tranh : Sai , Tranh : , Tranh : sai , Tranh : . Hoạt động 3: Xử lý tình (bài tập 2, SGK). GV yêu cầu nhóm HS thảo luận , xử lý tình GV kết luận tình : + Cần báo cho người lớn người có trách nhiệm việc này( công an, nhân viên đường sắt,…) + Cần phân tích lợi ích biển báo giao thông, giúp bạn nhỏ thấy rõ tác hại hành động ném đá vào biển báo giao thông khuyên ngăn họ . -GV gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. Hoạt động tiếp nối . GV dặn HS điều tra công trình công cộng đòa phương . 3. Củng cố-Dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bò sau. Trường Tiểu học Hòa Bình HS thảo luận theo nhóm , sau đại diện nhóm trình bày, nhóm khác trao đổi , bổ sung . Từng nhóm HS thảo luận BT1. đại diện nhóm trình bày, nhóm khác trao đổi , bổ sung . nhóm HS thảo luận , xử lý tình HS đọc phần ghi nhớ SGK Kỹ thuật BÓN PHÂN CHO RAU, HOA I./Mục tiêu: HS biết mục đích việc bón phân cho rau, hoa Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình Biết cách bón phân cho rau, hoa. Có ý thức tiết kiệm phân bón, đảm bảo an toàn lao động vệ sinh môi trường. II./ Đồ dùng dạy – học Sưu tầm tranh, ảnh tác dụng cách bón phân cho rau, hoa. III./ Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS 2. Bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu nêu mục đích học. Hoạt động 1:GV hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích việc bón phân cho rau, hoa. GV giới thiệu : Rau, hoa trồng khác muốn sinh trưởng, phát triển tốt cần phải có đầy đủ chất dinh dưỡng . GV hướng dẫn HS liên hệ với kiến thức 16 HS liên hệ với kiến thức 16 kiến thức môn Khoa học để trả lời câu hỏi : kiến thức môn Khoa học để trả lời câu + Cây trồng lấy chất dinh dưỡng đâu ? hỏi : + Tại phải bón phân vào đất ? GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi theo hình SGK để em hiểu rõ tác dụng phân bón rau, HS trả lời câu hỏi theo hình SGK hoa. GVKL: Bón phân để cung cấp chất dinh dưỡng cho phát triển. Mỗi loại cây, thời kỳ cần loại phân bón với lượng bón khác nhau. Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu kỹ thuật bón phân. GV gợi ý để HS nêu tên loại phân bón thường HS nêu tên loại phân bón thường dùng để bón cho . dùng để bón cho . GV hướng dẫn HS quan sát số loại phân ( phân hoá học, phân vi sinh) GV hướng dẫn gợi ý HS quan sát hình trả lời câu hỏi SGk Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ cuối bài. GV tóm tắt nội dung học. 3./ Củng cố - dặn dò: GV nhận xét chuẩn bò tinh thần thái độ học tập học sinh. HS quan sát hình trả lời câu hỏi SGk HS đọc nội dung phần ghi nhớ cuối bài. Thứ Ba ngày 15 tháng 02 năm 2011 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tập đọc Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình HOA HỌC TRÒ I./Mục tiêu: Đọc trôi chảy diễn cảm toàn văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư , phù hợp với nội dung bài. Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình tác giả ; hiểu ý nghóa hoa phượng – hoa học trò, học sinh ngồi ghế nhà trường. II./ Đồ dùng dạy – học Tranh minh hoạ đọc , ảnh phượng. III./ Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra cũ: GV kiểm tra HS đọc thuộc lòng thơ Chợ HS đọc thuộc lòng thơ Chợ Tết. Tết, trả lời câu hỏi SGK. B. Bài Giới thiệu bài: Bài hoa học trò tả vẻ đẹp hoa phượng vó- loài trồng sân trường học, gắn với kỷ niệm nhiều HS mái trường. Vì vậy, nhà thơ Xuân Diệu gọi hoa học trò . Các em đọc tìm hiểu để thấy vẻ đẹp đặc biệt loài hoa . 2.Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc: Gọi nhóm HS tiếp nối đọc đoạn Từng nhóm HS tiếp nối đọc đoạn ( đọc lượt) ( đọc lượt) GV kết hợp cho HS xem tranh , ảnh hoa HS xem tranh , ảnh hoa phượng. phượngvà giải nghóa từ : phượng,phần tử,vô tâm,tin thắm ). Cho HS luyện đọc theo cặp. HS luyện đọc theo cặp. Gọi HS đọc . HS đọc . GV đọc diễn cảm toàn . b) Tìm hiểu bài: GV cho HS đọc thầm , thảo luận theo cặp HS đọc thầm , thảo luận theo cặp trả lời: trả lời câu hỏi sau : Vì phượng loài gần gũi, quen thuộc + Tại tác giả lại gọi hoa phượng “ hoa với học trò. Phượng thường trồng học trò”? sân trường nở vào mùa thi học trò… Hoa phượng đỏ rực , đẹp mà loạt, vùng , … Lúc đầu màu hoa phượng màu đỏ non . + Vẻ đẹp hoa phượng có đặc biệt? Có mưa , hoa tươi dòu . Dần dần, số hoa tăng , màu đậm dần … HS đọc . Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình +Màu hoa phượng đổi theo thời gian? HS tiếp nối đọc đoạn văn GV gọi HS đọc . Yêu cầu lớp đọc thầm , thảo luận nêu cảm nhận văn. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: Cả lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm Gọi HS tiếp nối đọc đoạn văn đoạn GV hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm văn. GV hướng dẫn lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn 3./ Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học . Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc văn , học nghệ thuật miêu tả hoa phượng tinh tế tác giả. Dặn HS đọc thuộc lòng thơ Chợ Tết để chuẩn bò tiết sau viết tả trí nhớ . Luyện từ câu DẤU GẠCH NGANG I./Mục tiêu: Nắm tác dụng dấu gạch ngang . Sử dụng dấu gạch ngang viết . II./ Đồ dùng dạy – học: Một tờ phiếu viết lời giải BT1 Một tờ phiếu viết lời giải BT1 Bút tờ giấy trắng khổ rộng để HS làm BT2. III./ Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra cũ: GV kiểm tra HS làm tập tiết LTVC HS làm tập tiết LTVC trước .1 HS trước .1 HS làm tập , HS đọc thuộc làm tập , HS đọc thuộc thành ngữ thành ngữ BT4. BT4. GV nhận xét ghi điểm . B. Bài 1.Giới thiệu bài: Từ năm lớp Một, ẹm học dấu câu ? Bài học hôm giúp em biết thêm dấu câu mới: Dấu gạch ngang. 2. Phần nhận xét Bài tập1: gọi HS tiếp nối đọc nội dung HS tiếp nối đọc nội dung BT1 BT1 HS tìm câu văn có chứa dấu gạch Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình GV cho HS tìm câu văn có chứa dấu ngang gạch ngang . GV chốt lại cách dán tờ phiếu viết lời giải . HS đọc yêu cầu . Bài tập2: GV gọi HS đọc yêu cầu . GV hướng dẫn HS dựa vào lời giải BT1 , tham khảo nội dung phần ghi nhớ, trả lời : * Phần ghi nhớ : HS đọc nội dung ghi nhớ SGK. Goi HS đọc nội dung ghi nhớ SGK. HS đọc nội dung BT1 3. Phần Luyện tập HS tìm dấu gạch ngang truyện Quà tặng Bài tập1: Gọi HS đọc nội dung BT1 cha, nêu tác dụng dấu . Yêu cầu HS tìm dấu gạch ngang truyện HS đọc yêu cầu Quà tặng cha, nêu tác dụng dấu . HS làm vào BT Bài tập2: GV cho HS làm vào . HS đọc kết làm Nhận xét bổ sung *Nhận xét chung 4. Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học , yêu cầu học thuộc Ghi nhớ Toán LUYỆN TẬP CHUNG I./Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố : Dấu hiệu chia hết cho ; ; m; 9; khái niệm ban đầu phân số , tính chất phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu số hai phân số , so sánh phân số . Một số đặc điểm hình chữ nhật , hình bình hành . II./ Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra cũ: GV gọi HS lên bảng làm tập 4. HS lên bảng làm GV nhận xét ghi điểm . 2. Bài 2. Thực hành : Bài tập1: GV hỏi để HS ôn lại dấu hiệu chia HS nêu dấu hiệu chia hết cho ; ; ; 9.Sau hết cho ; ; ; 9.Sau cho HS làm cho HS làm chữa bài. chữa bài. GV hướng dẫn : chẳn hạn kết c ) 75 chia hết cho . Số vừa tìm có chữ số tận bên phải nên số chia hết cho ; số vừa tìm chia hết chia hết cho 3. vừa Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 chia hết cho vừa chia hết cho 3. Bài tập2: GV hướng dẫn HS trình bày làm sau : Số HS lớp học : 14 + 17 = 31 (HS) 14 17 a) ; b) 31 31 Cho HS làm vào , HS lên bảng trình bày . Bài tập3:GV hướng dẫn HS trình bày sau : Rút gọn phân số cho ta có : Trường Tiểu học Hòa Bình HS trình bày làm vào . HS lên bảng trình bày . HS làm vàovở chữa . HS làm chữa 20 20 : 15 15 : 45 45 : = = ; = = ; = = ; 36 36 : 18 18 : 25 25 : 5 35 35 : = = 63 63 : 20 35 ; * Các phân số phân số : 36 63 GV cho HS làm vàovở chữa . Bài tập 4: GV cho HS làm chữa HS làm vàovở chữa . HS làm chữa Bài tập : GV hướng dẫn giải : Theo dõi a) cạnh AB cạnh CD tứ giác ABCD 1HS lên bảng giải thuộc hai cạnh đối diện hình chữ (1) nên Lớp nhận xét bổ sung. chúng song song với .Tương tự, cạnh DA cạnh BC thuộc hai cạnh đối diện hình chữ nhật (2) nên chúng song song với . Vậy tứ giác ABCD có cặp cạnh đối diện song song. b) Do độ dài cạnh hình tứ giác ABCD ta có : AB = cm ; DA = 3cm CD = 4cm ; BC = 3cm Tứ giác ABCD có cặp cạnh đối diện nhau. 3./ Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học Về nhà chữa tập vào Khoa học ÁNH SÁNG Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình I./Mục tiêu: - Sau học HS : Phân biệt vật tự phát sáng vật chiếu sáng. Làm thí nghiệm để xác đònh vật cho ánh sáng truyền qua không truyền qua. Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đến mắt. II./ Đồ dùng dạy – học Chuẩn bò theo nhóm : Hộp kín, kín, nhựa trong, kính mờ, ván… III./ Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra cũ: Gọi HS nêu vài ví dụ âm HS nêu vài ví dụ âm sống. sống. GV nhận xét ghi điểm B. Bài Giới thiệu bài: Bài học hôm tìm hiểu Ánh sáng . 2.Hướng dẫn bài: Hoạt động 1: Tìm hiểu vật tự phát ánh sáng vật chiếu sáng . GV chia nhóm yêu cầu HS dựa vào hình 1,2 HS dựa vào hình 1,2 trang 90 SGK kinh trang 90 SGK kinh nghiệm có thảo luận nhóm báo cáo . * Hình : Ban ngày * Hình : Ban đêm. Hoạt động 2: Tìm hiểu đường truyền ánh sáng GV cho HS chơi trò chơi : Dự đoán đường truyền ánh sáng . GV nêu cách chơi hướng dẫn HS chơi . Sau GV cho HS làm thí nghiệm trang 90 SGK theo nhóm ; yêu cầu HS quan sát hình dự đoán đường truyền ánh sáng qua khe . Và nhóm trình bày kết . nghiệm có thảo luận nhóm báo cáo . *Hình : Ban ngày Vật tự phát sáng : Mặt trăng Vật chiếu sáng : Mặt Trăng . * Hình : Ban đêm. Vật tự phát sáng : đèn điện Vật chiếu sáng : Mặt Trăng . HS chơi trò chơi : Dự đoán đường truyền ánh sáng . HS làm thí nghiệm trang 90 SGK theo nhóm ; HS quan sát hình dự đoán đường truyền ánh sáng qua khe . Và nhóm trình bày kết . HS tiến hành thí nghiệm trang 91 SGK theo Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền ánh sáng nhóm ghi lại kết vào bảng qua vật 10 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 III./ Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Kiểm tra cũ: GV kiểm tra HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc em yêu thích. Gọi HS nói cách tả tác giả đoạn văn đọc thêm . GV nhận xét ghi điểm . B. Bài Giới thiệu bài: Tiết Tập làm văn trước giúp em biết viết đoạn văn tả lá, thân, gốc yêu thích. Tiết học hôm giúp em biết cách tả phận hoa quả. 2. Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập1: Gọi HS tiếp nối đọc nội dung BT1 với đoạn văn: Hoa Sầu đâu, Quả cà chua Yêu cầu lớp đọc đoạn văn, trao đổi với bạn nêu nhận xét cách miêu tả tác giả Trường Tiểu học Hòa Bình HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc đoạn văn HS nói cách tả tác giả đoạn văn HS tiếp nối đọc nội dung BT1 với đoạn văn: Hoa Sầu đâu, Quả cà chua lớp đọc đoạn văn, trao đổi với bạn nêu nhận xét cách miêu tả đoạn. tác giả đoạn. Gọi HS phát biểu GV nhận xét. GV dán tờ phiếu viết sẵn tóm tắc điểm đáng ý cách miêu tả đoạn Gọi HS nhìn phiếu nói lại. Bài tập2: Gọi HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm, suy nghó, chọn tả loài hoa hay thứ mà em yêu thích . GV chọn đọc trước lớp bài, chấm điểm đoạn viết hay. 3./ Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả loài hoa thứ quả, viết lại vào Toán HS phát biểu HS nhìn phiếu nói lại. HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm, suy nghó, chọn tả loài hoa hay thứ mà em yêu thích . HS viết đoạn văn LUYỆN TẬP CHUNG I./Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố : - Dấu hiệu chia hết cho 5; khái niện ban đầu phân số; so sánh phân số. 13 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình - Kỹ thực phép cộng, phép trừ,phép nhân, phép chia số tự nhiên. Một số đặc điểm hình chữ nhật, hình bình hành tính diện tích hình chữ nhật, hình bình hành. II./ Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra cũ: GV gọi HS lên bảng làm . HS lên bảng làm GV nhận xét ghi điểm . B. Bài 1.GTB 2. Thực hành: Bài tập1: GV gọi HS đọc yêu cầu tập HS đọc yêu cầu tập GV cho HS làm đọc kết . HS làm đọc kết .a)Khoanh vào C b)Khoanh vào D c) Khoanh vào C GV hỏi HS giải thích lý : Vì em khoanh vào ý ? d) khoanh vào D Vì phân số có tử số bé mẫu số nên bé 1. Bài tập2: GV cho HS tự đặt tính chữa . HS tự đặt tính chữa . Bài tập3: Cho HS nhìn hình vẽ SGK trả lời HS nhìn hình vẽ SGK trả câu hỏi tập. lời câu hỏi tập. GV hướng dẫn : a) Các đoạn thẳng AN MC hai cạnh đối diện hình bình hành AMCN nên chúng song song . b) Diện tích hình chữ nhật ABCD : 12 x = 60 cm2 Điểm N trung điểm đoạn thẳng DC nên độ dài đoạn thẳng NC là: 12 : = cm Diện tích hình bình hành AMCN : x = 30 ( cm2) Ta có 60 : 30 = ( lần ) Vậy diện tích hình chữ nhật ABCD gấp lần diện tích hình bình hành AMCN. 3./ Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bò sau. ĐỊA LÍ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 14 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình I/.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Nêu số đặt điểm chủ yếu thành phố Hồ Chí Minh: +Vò trí: name đồng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn, +Thành phố lớn nước. +Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn: sản phẩm công nghiệp thành phố đa dạng; hoạt động thương mại phát triển. -Chỉ HCM đồ, lược đồ. -HS giỏi: +Dựa vào số liệu so sánh diện tích dân số HCM với khác. +Biết loại đường giao thông từ HCM đến tỉnh khác. II/.CHUẨN BỊ: Bản đồ hành chính, công nghiệp giao thông Việt Nam. Bản đồ thành phố Hồ Chí Minh. Tranh ảnh thành phố Hồ Chí Minh. III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động: 2/ Bài cũ : 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp HS vò trí thành phố Hồ Chí GV treo đồ Việt Nam. Minh đồ Việt Nam. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Thành phố nằm bên sông nào? Cách biển bao xa? Các nhóm thảo luận theo gợi ý. Thành phố có tuổi? Đại diện nhóm trình bày kết Trước thành phố có tên gọi gì? Thành phố thảo luận nhóm trước lớp. vinh dự mang tên Bác từ năm nào? Quan sát hình 1, cho biết thành phố Hồ Chí Minh tiếp giáp đòa phương nào? Từ thành phố tới nơi khác phương tiện giao thông nào? Thành phố có sân bay quốc tế & hải HS vò trí & mô tả tổng hợp cảng nào? vò trí thành phố Hồ Chí Minh. GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. Quan sát bảng số liệu so sánh với Hà Nội xem diện tích HS quan sát bảng số liệu & dân số thành phố Hồ Chí Minh gấp lần Hà SGK để nhận xét diện tích & Nội? dân số thành phố Hồ Chí Minh. HS thực so sánh. HS thảo luận nhóm đôi Hoạt động 3: Hoạt động nhóm đôi Các nhóm trình bày kết thảo Kể tên ngành công nghiệp thành phố Hồ Chí luận trước lớp Minh. Nêu dẫn chứng thể thành phố trung tâm kinh tế lớn nước. 15 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình Nêu dẫn chứng thể thành phố trung tâm văn hoá, khoa học lớn Kể tên số trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn thành phố Hồ Chí Minh. GV nhấn mạnh: Đây thành phố công nghiệp lớn nhất, nơi có hoạt động mua bán tấp nập nhất, nơi thu hút nhiều du khách nhất, thành phố có nhiều trường đại học nhất. GV treo đồ thành phố Hồ Chí Minh. 4/ Củng cố - Dặn dò: -GV yêu cầu HS thi đua gắn tranh ảnh sưu tầm (HS thi đua tìm vò trí số trường đại học, chợ lớn, khu vui chơi giải trí thành phố Hồ Chí Minh) -Chuẩn bò bài: Thành phố Cần Thơ. -Nhận xét tiết học. THỂ DỤC BẬT XA VÀ TẬP PHỐI HP CHẠY NHẢY TRÒ CHƠI : CON SÂU ĐO I/ MỤC TIÊU: -Ơn bật xa học phối hợp chạy nhảy.u cầu thực động tác đúng. -Trò chơi:Con sâu đo.u cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi , Dụng cụ cho bật xa III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: ĐỊNH NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯỢNG I/ MỞ ĐẦU 5p Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung u cầu xx x x x học xx x x x HS chạy vòng sân tập 1lần LT x x x x Tập thể dục phát triển chung Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ ▲GV Kiểm tra cũ : hs Nhận xét 28p II/ CƠ BẢN: a.Bài tập Rèn luyện tư 8p *Ơn kỹ thuật bật xa: Đội hình tập luyện Hướng dẫn tổ chức HS luyện tập ơn tập xx x x x Nhận xét xx x x x -Tổ chức thi đua bật xa chỗ LT x x x x Nhận xét Tun dương 10p *Học phối hợp chạy,nhảy: ▲GV 16 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 Hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét b.Trò chơi : Con sâu đo. Hướng dẫn tổ chức học sinh chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Giậm chân…giậm Đứng lại… đứng Hệ thống lại học nhận xét học - Về nhà tập luyện bật xa Luyện từ câu Trường Tiểu học Hòa Bình 10p 5p Đội Hình xuống lớp xx x x x xx x x x LT x x x x ▲GV Thứ Năm ngày 17 tháng 02 năm 2011 MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I./Mục tiêu: - Làm quen với câu tục ngữ liên quan đến đẹp. Biết nêu ngững hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ đó. - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nẵm nghóa từ miêu tả mức đôï cao đẹp, biết đặt câu với từ đó. II./ Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bảng BT1. - Một số tờ giấy khổ to để HS làm BT3,4. III./ Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra cũ: GV kiểm tra HS đọc lại đoạn văn kể lại nói HS đọc chuyện em bố mẹ…có dùng dấu gạch ngang. GV nhận xét ghi điểm . B. Bài Giới thiệu bài:GV nêu mục tiêu học. 2. Hướng dẫn HS làm tập. Bài tập1:Gọi HS đọc yêu cầu tập, bạn trao đổi, làm vào vở. HS đọc yêu cầu tập, bạn trao đổi, làm vào vở. Gọi HS phát biểu ý kiến. GV mở bảng phụ kẻ tập 1, mời HS có ý HS phát biểu kiến lên bảng đánh dấu + vào cột nghóa HS có ý kiến lên bảng đánh dấu 17 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 thích hợp với câu tục ngữ, chốt lại lời giải đúng. Nghóa Tục ngữ Phẩm chất quý vẻ đẹp bên Trường Tiểu học Hòa Bình + vào bảng tập Hình thức thường thống với nội dung Tốt gỗ tốt + nước sơn GV cho HS nhẩm HTL câu tục ngữ. Thi đọc thuộc lòng. HS nhẩm HTL câu tục ngữ. Thi Bài tập2: Gọi HS đọc yêu cầu tập . GV mời HS làm mẫu : nêu trường hợp dùng đọc thuộc lòng. câu tục ngữ : Tốt gỗ tốt nước sơn. GV cho HS thảo luận theo cặp tìm trường hợp sử dụng câu tục ngữ . HS làm mẫu : Bố em bảo mua bàn không đẹp bền “tốt gỗ tốt nước sơn” mà . HS thảo luận theo cặp tìm trường hợp sử dụng câu tục ngữ . Bài tập3,4 : GV gọi HS đọc yêu cầu tập GV phát giấy khổ to cho HS trao đổi theo nhóm , yêu cầu em tìm từ ngữ miêu tả mức độ cao đẹp viết vào giấy đặt câu với từ . GV cho HS nhận xét làm vào . 3./ Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học , biểu dương ngững tổ làm việc tốt . Dặn HS nhà học thuộc lòng câu tục ngữ tập Kể chuyện HS đọc HS trao đổi theo nhóm tìm từ ngữ miêu tả mức độ cao đẹp viết vào giấy đặt câu với từ . HS nhận xét làm vào . KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ HỌC I./Mục tiêu: Rèn kỹ nói : Biết kể tự nhiên, lời cuat câu chuyện, đoạn truyệnđã nghe, đọc có nhân vật, ý nghóa, ca ngợi đẹp hay phản ánh đấu tranhgiữa đẹp với xấu, thiện với ác. + Hiểu trao đổi với bạn nội dung, ý nghóa câu chuyện. Rèn kỹ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn . II./ Đồ dùng dạy – học 18 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 Sách Truyện đọc lớp III./ Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Kiểm tra cũ: GV kiểm tra HS kể lại đoạn câu chuyện Con vòt xấu xí nêu ý nghóa câu chuyện. GV nhận xét ghi điểm . B. Bài Giới thiệu bài: Các em nghe, đựoc đọc nhiều truyện ca ngợi đệp, phản ánh đấu tranhgiữa đẹp với xấu, thiện với ác . Tiết kể chuyện hôm giúp em kể câu chuyện đó. Chúng ta biết người chọn câu chuyện hay, kể chuyện hấp dẫn tiết học hôm nay. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện : a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu tập . Gọi HS đọc đề : GV gạch chữ sau đề : Kể câu chuyện em nghe , học ca ngợi đẹp hay phản ánh đấu tranh đẹp với xấu, thiện với ác. Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý 2,3 , yêu cầu lớp Trường Tiểu học Hòa Bình HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS kể lại đoạn câu chuyện Con vòt xấu xí nêu ý nghóa câu chuyện. HS đọc đề : theo dõi SGK HS tiếp nối đọc gợi ý 2,3 , GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ truyện : Nàng Bạch Tuyết bảy lùn,cây tre trăm đốt SGK. GV lưu ý cho HS : Trong truyện nêu làm ví dụ, truyện Con vòt xấu xí, Cây khế, Gà trống Cáo SGK, em tìm đọc truyện khác SGK> Kể câu chuyện có SGK em không tính điểm cao . Cho HS tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện , nhân vật truyện b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa truyện. GV cho HS cặp kể chuyện cho nghe, trao đổi ý nghóa câu chuyện lớp theo dõi SGK . HS quan sát tranh minh hoạ truyện : Nàng Bạch Tuyết bảy lùn,cây tre trăm đốt SGK. HS tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện , nhân vật truyện GV cho HS thi kể trước lớp . HS cặp kể chuyện cho nghe, GV viết tên HS tham gia thi ghi tên trao đổi ý nghóa câu chuyện câu chuyện em để lớp ghi nhớ bình HS thi kể trước lớp . 19 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 chọn . GV hướng dẫn , tổ chức lớp nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hay , hấp dẫn nhất, bạn có câu chuyện hay nhất. 3./ Củng cố - dặn dò: Cho HS nói tên câu chuyện em thích GV tuyên dương nhắc nhở HS nhà tiếp tục luyện kể câu chuyện vừa kể cho người thân nghe. Toán Trường Tiểu học Hòa Bình lớp nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hay , hấp dẫn nhất, bạn có câu chuyện hay nhất. HS nói theo ý kiến em. PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I./Mục tiêu: Giúp HS: Nhận biết phép cộng hai phân số mẫu số . Biết cộng hai phân số mẫu số . Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng hai số . II./ Đồ dùng dạy – học Mỗi HS chuẩn bò băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 30cm, chiều rộng 10 cm, bút màu. III./ Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra cũ: GV kiểm tra HS lên bảng làm tập HS lên bảng làm GV nhận xét ghi điểm . B. Bài 1.Giới thiệu bài: Tiết học hôm thầy hướng dẫn cho em cách thực phép cộng hai phân số mẫu số. 2. Thực hành băng giấy : GV cho HS lấy băng giấy, hướng dẫn HS gấp đôi HS lấy băng giấy, HS gấp đôi lần để chia băng giấy thành phần lần để chia băng giấy thành phần nhau. GV nêu câu hỏi: Băng giấy chia thành bao nhau. + Được chia thành phần nhau. nhiêu phần ? Bạn Nam tô màu phần? Bạn Nam tô màu tiếp + Tô màu phần , tô màu tiếp phần . phần? Cho HS dùng bút màu tô phần giấy giống bạn Nam : HS dùng bút màu tô phần giấy giống 3 bạn Nam : băng băng giấy . 8 8 giấy . + Đã tô màu tất phần . GV hỏi : bạn Nam tô màu tất phần ? GV cho HS đọc phân số số phần băng giấy bạn Nam tô màu. 5 + HS đọ c ” năm phần tám” GV kết luận: Bạn Nam tô màu băng giấy. 8 20 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình 3. Cộng hai phân số mẫu số. GV nêu :Để biết bạn Nam tô màu phần băng giấy ta phải thực phép tính : + =? 8 Trên băng giấy, ta thấy bạn Nam tô màu băng giấy .Tử số phân số . Ta có = + ( 3 tử số phân số 8 3+ = Từ ta có phép cộng sau: + = 8 8 Vậy: muốn cộng hai phân số có mẫu số, ta cộng hai tử số giữ nguyên mẫu số. GV cho HS nhắc lại . GV cho ví dụ : + = ? cho HS tính . HS nhắc lại . 5 Thực hành: HS tính nêu Bài tập1: GV gọi 2HS phát biểu cách cộng hai phân số mẫu số . Sau cho HS làm vào 2HS phát biểu nêu kết quả. mẫu số . nêu kết quả. 2 Bài tập2: GV viết phép cộng + + cho HS HS tự làm . 7 7 10 + = 5 cách cộng hai phân số HS làm vào tự làm . GV gọi HS nói cách làm kết . HS nói cách làm kết . 2 + GV nhận xét KL : + = 7 7 GV cho HS phát biểu tính chất giao hoán phép cộng + Khi ta thay đổi thứ tự số hạng tổng tổng không thay đổi. hai phân số. HS đọc toán, tóm tắt đề toán . HS nói cách làm kết . Bài tập 3: GV gọi HS đọc toán, tóm tắt đề toán . HS nhắc lại cách cộng hai phân số Cho HS nói cách làm kết . mẫu số. GV nhận xét . Củng cố - dặn dò: GV cho HS nhắc lại cách cộng hai phân số mẫu số. Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bò sau. Khoa học I./Mục tiêu: Sau học, HS : BÓNG TỐI 21 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình Nêu bóng tối xuất phía sau vật cản sáng chiếu sáng . Dự đoán vò trí, hình dạng bóng tối số trường hợp đơn giản. Biết bóng vật thay đổi hình dạng, kích thước vò trí vật chiếu sáng vật thay đổi . II./ Đồ dùng dạy – học Đèn bàn, đèn pin, tờ giấy t; kéo; bìa, số tre nhỏ , số vật ô tô đồ chơi, hộp. III./ Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra cũ: GV kiểm tra HS : Tìm ví dụ vật tự phát sáng HS tìm ví dụ vật chiếu sáng. GV nhận xét ghi điểm B. Bài 1.Giới thiệu bài:Tiết trước sđã tìm hiểu ánh sáng . Bài học hôm thí nghiệm bóng tối phía sau vật cản sáng chiếu sáng. 2.Hướng dẫn mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu bóng tối . GV cho HS thực hành làm thí nghiệm trang 93 SGK HS thực hành làm thí nghiệm trang 93 . Tổ chức cho HS dự đoán , sau trình bày dự SGK . HS dự đoán , sau trình bày dự đoán . đoán . Yêu cầu HS dựa vào hướng dẫn câu hỏi trang HS dựa vào hướng dẫn câu hỏi trang 93 làm việc theo nhóm để tìm hiểu bóng tối . 93 làm việc theo nhóm để tìm hiểu Yêu cầu nhóm trình bày, GV ghi lại kết bóng tối . lên bảng Các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình. Dự đoán ban đầu Kết Hoạt động 2: Trò chơi hoạt hình GV cho đóng kín cửa phòng học . căng vải mỏng, to .sử dụng đèn chiếu . Cắt bìa giấy làm hình nhân vật để biễu diễn câu chuyện ngắn : Rùa Thỏ , Dê đen Dê Trắng ,… HS đọc lại mục Bạn cần biết 3.Củng cố-Dặn dò: GV gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết SGK Nhận xét tiết học. 22 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình Dặn HS chuẩn bò sau. Thứ Sáu ngày 18 tháng 02 năm 2011 Tập làm văn ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI. I./Mục tiêu: Nắm đặc điểm nội dung hình thức đoạn văn văn miêu tả cối . Nhận biết bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn tả cối. Có ý thức bảo vệ xanh . II./ Đồ dùng dạy – học Tranh , ảnh gạo, trám đen. III./ Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra cũ: GV kiểm tra HS đọc đoạn văn tả loài hoa hay HS đọc đoạn văn thứ mà em yêu thích . HS nói cách tả tác giả đoạn văn đọc HS nói cách tả thêm. GV nhận xét ghi điểm . B. Bài 1.Giới thiệu bài: Trong tiết học trước, em biết cấu tạo văn tả cối ; cách quan sát cối , cách tả phận . Tiết học giúp em xây dựng đoạn văn tả cối. 2. Phần nhận xét : Gọi HS đọc yêu cầu BT1,2,3. yêu cầu lớp đọc HS đọc yêu cầu BT1,2,3. lớp đọc thầm Cây gạo thảo luận theo cặp phát biểu ý thầm Cây gạo thảo luận theo cặp kiến . GV hướng dẫn lớp nhận xét chốt lại lời giải phát biểu ý kiến . Cả lớp nhận xét đúng: + Bài Cậy gạo có đoạn, đoạn mở đầu chỗ lùi vào chữ đầu dòng kết thúc chỗ chấm xuống dòng . + Mỗi đoạn tả thời kỳ phát triển Cây gạo HS đọc phần ghi nhớ SGK . *Phần Ghi nhớ : HS đọc nội dung tập. Cả lớp đọc thầm Cây trám đen,làm việc cá nhân Gọi HS đọc phần Ghi nhớ SGK . xác đònh đoạn nội dung .3 Phần Luyện tập: Bài tập1: Gọi HS đọc nội dung tập. Yêu cầu đoạn . lớp đọc thầm Cây trám đen,làm việc cá nhân HS phát biểu,cả lớp nhận xét xác đònh đoạn nội dung đoạn . Yêu cầu HS phát biểu,cả lớp nhận xét , GV chốt lại lời giải : + Bài Cây trám đen có đoạn, đoạn mở đầu 23 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 chỗ lùi vào chữ đầu dòng kết thúc chỗ chấm xuống dòng. + Đoạn : tả bao quát thân cây, cành cây, lad trám đen. + Đoạn : Hai loại trám đen: Trám đen tẻ trám đen nếp. + Đoạn Ích lợi trám đen . + Đoạn : Tình cảm người tả trám đen . Bài tập2: Gọi HS đọc yêu cầu . GV gợi ý : Trước hết , em xác đònh viết gì? Sau suy nghó lợi ích mà mang đến cho người . Cho HS viết đoạn văn vào GV gọi HS đọc đoạn văn vừa viết , GV hướng dẫn lớp nhận xét chữa bài. 4. Củng cố - dặn dò: GV nhận xét chung . Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại vào . Toán Trường Tiểu học Hòa Bình HS đọc HS viết đoạn văn vào HS đọc đoạn văn vừa viết , lớp nhận xét chữa bài. PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (TT) I./Mục tiêu: Giúp HS : Nhận biết phép cộng hai phân số khác mẫu số. Biết cộng hai phân số khác mẫu số . III./ Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra cũ: GV gọi HS lên bảng làm tập HS lên bảng làm GV nhận xét ghi điểm B. Bài Giới thiệu bài: Tiết toán hôm thầy hướng dẫn em thực phép cộng hai phân số khác mẫu số. 2, Cộng phân số khác mẫu số. GV nêu ví dụ nêu câu hỏi : để tính số phần băng giấy hai bạn lấy ta làm tính gì? + Ta làm tính cộng ? Làm để cộng hai phân số này? Đây phép cộng hai phân số khác GV cho HS nhận xét mẫu số nên trước hết phải quy đồng mẫu số , thực cộng hai phân GV cho HS quy đồng mẫu số, cộng hai phân số số mẫu . * Bứơc 1: Quy đồng mẫu số : 1x3 1x 2 HS quy đồng mẫu số, cộng hai = = ; = = phân số 2 x3 3x2 24 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình * Bước : Cộng hai phân số mẫu số: 1 3 +2 + = + = = 6 6 Bứơc 1: Quy đồng mẫu số : 1x3 1x 2 = = ; = = 2 x3 3x * Bước : Cộng hai phân số mẫu số: 3 +2 GV cho HS nói lại bước tiến hành cộng hai phân 1 + = + = = H 6 6 số khác mẫu số . GV nhắc lại cách làm: Muốn cộng hai phân số khác S nói : mẫu số , ta làm sau : * Quy đồng mẫu số hai phân số * Quy đồng mẫu số hai phân số * Cộng hai phân số quy đồng mẫu * Cộng hai phân số quy đồng mẫu số. số. Thực hành: Bài tập1: GV gọi HS nêu cách cộng hai phân số khác mẫu số . HS nêu cách cộng hai phân số khác GV hướng dẫn trường hợp : a) + = ? Thực hành mẫu số . cộng theo bước : Muốn cộng hai phân số khác mẫu 2 x 3 x3 số , ta làm sau : = ; = = *Quy đồng mẫu số: = 3 x 12 x 12 * Quy đồng mẫu số hai phân số 17 * Cộng hai phân số quy đồng mẫu + = * Cộng hai phân số: + = 12 12 12 số. Các trường hợp lại GV cho HS làm vào . GV gọi HS nói cách làm kết , gọi HS khác nhận xét HS làm vào . HS nói cách làm . kết . Bài tập2: GV ghi tập mẫu lên bảng HS khác nhận xét . 13 + GV gọi HS nhận xét mẫu số cuả hai phân số . HS nhận xét mẫu số cuả hai phân 21 số .Hai phân số khác mẫu số GV hướng dẫn: Vì 21= 3x nên chọn mẫu số chung HS tự làm vào . 13 13 x3 13 15 28 HS đọc đề toán. + = + = + = 21: 21 21 x3 21 21 21 HS nêu tóm tắt toán , HS tự GV cho HS tự làm vào . làm vào nêu kết . Bài tập3: GV gọi HS đọc đề toán. HS nhắc lại bước thực Gọi HS nêu tóm tắt toán , cho HS tự làm vào phép cộng hai phân số khác mẫu nêu kết . số . 4. Củng cố - dặn dò: GV gọi HS nhắc lại bước thực phép cộng hai phân số khác mẫu số . Nhanä xét tiết học Chính tả ( Nhớ – viết ) CH TẾT I./Mục tiêu: Nhớ, viết xác, trình bày 11 dòng đầu thơ Chợ Tết . 25 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 Làm tập tìm tiếng thích hợp có âm vào ô trống . II./ Đồ dùng dạy – học Một vài tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2. III./ Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Kiểm tra cũ: GV mời HS lên bảng , yêu cầu bạn đọc cho bạn viết , lớp viết vào nháp từ ngữ : lênh đênh, nước non, lên non, làm nông, nông lâm,… GV nhận xét ghi điểm B. Bài Giới thiệu bài: Bài tả hôm nhớ viết lại thơ Chợ Tết . 2. Hướng dẫn HS nhớ viết : Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần viết tả Chợ Tết.Yêu cầu lớp nhìn SGK, đọc thầm lại để ghi nhớ 11 dòng thơ . GV nhắc HS ý cách trình bày thể thơ chữ ; chữ đầu dòng thơ cần viết hoa , ý chữ thường viết sai tả : lom khom,ôm ấp, viền,mép, lon xon,yếm thắm,… Cho HS gấp sách , nhớ lại 11 dòng thơ – tự viết . GV cho HS ngồi bàn đổi soát lỗi cho . GV chấm điểm số bài, nhận xét. 3. Hướng dẫn HS làm tập tả GV dán tờ phiếu viết truyện vui Một ngày năm , ô trống , giải thích yêu cầu tập . Yêu cầu HS đọc thầm truyện vui Một ngày năm , làm vào vở. GV dán tờ phiếu , phát bút mời nhóm HS thi tiếp sức . Đại diện nhóm đọc lại truyện Một ngày năm sau điền tiếng thích hợp GV hướng dẫn lớp bình chọn nhóm thắng : nhóm điền tiếng tả , phát âm , hiểu tính khôi hài truyện . 3./ Củng cố - dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ luyện Trường Tiểu học Hòa Bình đầu hoăvj vần dễ lẫn (s/x ưc/ưt) điền HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS lên bảng , bạn đọc cho bạn viết , lớp viết vào nháp từ ngữ : lênh đênh, nước non, lên non, làm nông, nông lâm,… HS đọc yêu cầu HS đọc thuộc lòng 11 dòng thơ. Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm lại để ghi nhớ 11 dòng thơ . HS gấp sách , nhớ lại 11 dòng thơ – tự viết vào . HS ngồi bàn đổi soát lỗi cho . HS đọc thầm truyện vui Một ngày năm , làm vào vở. Các nhóm HS thi tiếp sức . Đại diện nhóm đọc lại truyện Một ngày năm sau điền tiếng thích hợp Cả lớp bình chọn nhóm thắng 26 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình tập để không viết sai tả . THỂ DỤC PHỐI HP CHẠY ,NHẢY VÀ CHẠY,MANG ,VÁC *TRÒ CHƠI : KIỆU NGƯỜI I/ MỤC TIÊU: -Ơn phối hợp chạy,nhảy học chạy,mang,vác.u cầu thực động tác đúng. -Trò chơi:Kiệu người.u cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi , Dụng cụ cho bật xa III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: ĐỊNH NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯỢNG I/ MỞ ĐẦU 5p Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung u cầu x x x x x học x x x x x HS chạy vòng sân tập LT x x x x x Trò chơi : Kết bạn Kiểm tra cũ : hs ▲GV Nhận xét 28p II/ CƠ BẢN: a.Bài tập Rèn luyện tư 18p *Ơn kỹ thuật bật xa: Hướng dẫn tổ chức HS luyện tập ơn tập Đội hình tập luyện Nhận xét x x x x x *Tập phối hợp chạy,nhảy: x x x x x LT x x x x x ▲GV Hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét b.Trò chơi : Kiệu người Hướng dẫn tổ chức học sinh chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Đi thường…bước Đứng lại…đứng HS vừa vừa hát Thả lỏng 10p 5p Đội Hình xuống lớp x x x x x x x x x x LT x x x x x ▲GV 27 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình Hệ thống lại học nhận xét học - Về nhà tập luyện bật xa KIỂM TRA TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 28 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn [...]... HS A.Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS lên bảng làm bài 4 HS lên bảng làm GV nhận xét ghi điểm B Bài mới 1.GTB 2 Thực hành: Bài tập1: GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc yêu cầu bài tập GV cho HS làm bài và đọc kết quả HS làm bài và đọc kết quả a)Khoanh vào C b)Khoanh vào D c) Khoanh vào C GV hỏi HS giải thích lý do : Vì sao em khoanh vào ý đó ? d) khoanh vào D 8 Vì là phân số có tử số bé 9 8 hơn mẫu... cộng hai phân số khác GV hướng dẫn 1 trường hợp : a) + = ? Thực hành 3 4 mẫu số cộng theo các bước : Muốn cộng hai phân số khác mẫu 2 2 x 4 8 3 3 x3 9 số , ta làm như sau : = ; = = *Quy đồng mẫu số: = 3 3 x 4 12 4 3 x 4 12 * Quy đồng mẫu số hai phân số 2 3 8 9 17 * Cộng hai phân số đã quy đồng mẫu + = * Cộng hai phân số: + = 3 4 12 12 12 số Các trường hợp còn lại GV cho HS làm vào vở GV gọi HS nói... chốt lại lời giải đúng : + Bài Cây trám đen có 4 đoạn, mỗi đoạn mở đầu ở 23 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp 4 Tuần 23 chỗ lùi vào một chữ đầu dòng và kết thúc ở chỗ chấm xuống dòng + Đoạn 1 : tả bao quát thân cây, cành cây, lad cây trám đen + Đoạn 2 : Hai loại trám đen: Trám đen tẻ và trám đen nếp + Đoạn 3 Ích lợi của quả trám đen + Đoạn 4 : Tình cảm của người tả đối với cây trám đen... dự mang tên Bác từ năm nào? Quan sát hình 1, cho biết thành phố Hồ Chí Minh tiếp giáp những đòa phương nào? Từ thành phố có thể đi tới các nơi khác bằng phương tiện giao thông nào? Thành phố có sân bay quốc tế & hải HS chỉ vò trí & mô tả tổng hợp về cảng nào? vò trí của thành phố Hồ Chí Minh GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày Quan sát bảng số liệu so sánh với Hà Nội xem diện tích HS quan... Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp 4 Tuần 23 Sách Truyện đọc lớp 4 III./ Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 1 HS kể lại một đoạn của câu chuyện Con vòt xấu xí và nêu ý nghóa câu chuyện GV nhận xét ghi điểm B Bài mới 1 Giới thiệu bài: Các em đã được nghe, đựoc đọc nhiều truyện ca ngợi cái đệp, phản ánh cuộc đấu tranhgiữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với... bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu về bóng tối GV cho HS thực hành làm thí nghiệm trang 93 SGK HS thực hành làm thí nghiệm trang 93 Tổ chức cho HS dự đoán , sau đó trình bày dự SGK HS dự đoán , sau đó trình bày dự đoán của mình đoán của mình Yêu cầu HS dựa vào hướng dẫn các câu hỏi trang HS dựa vào hướng dẫn các câu hỏi trang 93 làm việc theo nhóm để tìm hiểu về bóng tối 93 làm việc theo nhóm để tìm... làm vào vở và phép cộng hai phân số khác mẫu nêu kết quả số 4 Củng cố - dặn dò: GV gọi 2 HS nhắc lại các bước thực hiện phép cộng hai phân số khác mẫu số Nhanä xét tiết học Chính tả ( Nhớ – viết ) CH TẾT I./Mục tiêu: Nhớ, viết chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ Chợ Tết 25 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp 4 Tuần 23 Làm đúng bài tập tìm tiếng thích hợp có âm vào các ô trống... đã điền các tiếng thích hợp Cả lớp bình chọn nhóm thắng cuộc 26 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp 4 Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình tập để không viết sai chính tả THỂ DỤC PHỐI HP CHẠY ,NHẢY VÀ CHẠY,MANG ,VÁC *TRÒ CHƠI : KIỆU NGƯỜI I/ MỤC TIÊU: -Ơn phối hợp chạy,nhảy và học chạy,mang,vác.u cầu thực hiện động tác cơ bản đúng đúng -Trò chơi:Kiệu người.u cầu biết được cách chơi và tham gia... Tốt gỗ hơn tốt nước sơn GV cho HS thảo luận theo cặp tìm những trường hợp có thể sử dụng 1 trong 4 câu tục ngữ 1 HS khá làm mẫu : Bố em bảo mua cái bàn này tuy không đẹp nhưng bền vì “tốt gỗ hơn tốt nước sơn” mà HS thảo luận theo cặp tìm những trường hợp có thể sử dụng 1 trong 4 câu tục ngữ Bài tập3 ,4 : GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập GV phát giấy khổ to cho HS trao đổi theo nhóm , yêu cầu các... một loài hoa hay thứ quả mà em yêu thích HS viết đoạn văn LUYỆN TẬP CHUNG I./Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về : - Dấu hiệu chia hết cho 5; khái niện ban đầu về phân số; so sánh phân số 13 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp 4 Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình - Kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ,phép nhân, phép chia các số tự nhiên Một số đặc điểm của hình chữ nhật, hình bình hành . các nhóm khác trao đổi , bổ sung . GV kết luận ngắn gọn về từng tranh + Tranh 1 : Sai , Tranh 2 : đúng , Tranh 3 : sai , Tranh 4 : đúng . Hoạt động 3: Xử lý tình huống (bài tập 2, SGK). GV yêu. Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 3 Giáo án lớp 4 Tuần 23 Trường Tiểu học Hòa Bình Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (tình huống trang 34, SGK) -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm . -Yêu. Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. GV nhận xét .bài làm. a) 2 3 4 5 2 1 3 4 5 6 6 3 x x x x x x = = b) 9 8 5 3 3 2 4 5 1 6 4 15 2 3 4 3 5 x x x x x x x x x x x x = = 3.Củng cố-Dặn dò: Nhận xét