giao an tuan 34

- Mời HS khác nhận xét, bổ sung. - HS khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải đúng. Bài tập (152): - HS đọc yêu cầu. - Mời HS đọc yêu cầu bài. - GV nhắc HS : Để viết đoạn văn theo - HS lắng nghe hướng dẫn yêu cầu đề em phải dẫn lời nói trực tiếp thành viên tổ dùng từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt. - HS viết đoạn văn vào vở. - Cho HS làm vào vở. - HS trình bày. - Mời số HS đọc đoạn văn. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại tác dụng dấu ngoặc kép. - GV nhận xét học. Dặn HS nhà học chuẩn bị sau. . . . Tiết : ÂM nhạc. Đồng chí Trang dạy Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2011 Đ/C Tám dạy Tuần 34 Bài thứ hai, học thứ tư ngày tháng năm 2011 Tiết 1: Hoạt động tập thể CHÀO CỜ + TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ CÂU ĐỐ VUI NHANH TRÍ I. Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh biết số câu đố vui. - Rèn kỹ nghe, phân tích nâng cao tinh thần đoàn kết tập thể cho học sinh, tạo điều kiện cho HS tham gia hoạt động vui chơi, giải trí mang tính giáo dục cao. - Đánh giá ưu điểm, tồn tại, biện pháp khắc phục, phương hướng tuần sau. II. Chuẩn bị: - Thời gian 30 phút. - Địa điểm sân trường - Đối tượng học sinh lớp 3, 4, số lượng 12 em (chia làm đội chơi) đặt tên cho đội chơi bầu đội trưởng. Số học sinh lại cổ động viên đội. - GV chuẩn bị câu đố, câu hỏi cho thi. - Chuẩn bị bút dạ, giấy trắng ( bảng), cờ, ghế ngồi cho đội thi cổ động viên - Tổ giám khảo thư ký. III. Hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Bài mới; Giới thiệu hoạt động (thi tìm hiểu giải đố số câu đố vui nhanh 73 trí) (2 phút) Hoạt động 1: Thi hiểu biết GV đưa câu đố. Trong phút - Sau nghe xong câu đố đội thi đội không đưa câu trả lời giành quyền trả lời cách phất cờ GV công bố đáp án. giơ tay ( Thời gian suy nghĩ cho câu đố phút) - Nếu trả lới điểm, trả lời sai quyền trả lời - Giám khảo công bố đáp án câu đố - Thư ký ghi điểm đội Câu 1: Nghĩ nhanh: Có tàu điện Tàu điện làm có khói hướng nam. Gió hướng tây bắc. Vậy khói từ tàu theo hướng nào? Câu 2: Làm để không đụng phải Cầm búa tay ngón tay bạn đập búa vào móng tay? Câu 3: Cái đầu giống mèo, chân giống Con mèo (còn gọi mèo con) mèo, tai giống mèo, mèo. Vậy gì? Câu 4: Có táo bàn bạn cầm (Vì bạn cầm rồi) hai quả. Hỏi bạn táo? Câu 5: Bố mẹ có sáu người trai, người (bao gồm người trai, cô người trai có em gái. Hỏi gia gái bố mẹ) đình có người? Câu 6: Nếu có que diêm, ngày mùa đông giá rét, bạn bước vào Que diêm (Bạn phải bật que diêm lên trước phòng có đèn, bếp dầu, thắp dụng cụ lại bếp củi, bạn thắp trước tiên? chứ) Câu 7: Có hai bình rộng miệng đựng đầy nước. Làm tất nước vào Cho vào tủ lạnh để đông thành đá chậu mà biết nước cho chung vào chậu. bình (không cho bình hay dụng cụ đựng nước vào chậu)? Câu : Một kẻ giết người bị kết án tử Phòng ba năm ko ăn đến chúa sơn hình. Hắn ta phải chọn ba lâm chết phòng: phòng thứ lửa cháy dội, phòng thứ hai đầy kẻ ám sát giương súng, phòng thứ ba đầy sư tử nhịn đói ba năm. Phòng an toàn cho hắn? Câu 9: Bạn kể ba ngày liên tiếp mà tên thứ hai, thứ ba, thứ tư, Hôm qua, hôm nay, ngày mai thứ năm, thứ sáu, thứ bảy, chủ nhật? - Học sinh thực phần thi theo qui định. Tổng kết điểm phân đội thắng, đội 74 thua ( phút) Hoạt động 2: Trao đổi đánh giá, nhận xét ưu nhược điểm hoạt động tuần trước, nêu phương hướng tuần này: - GV trực tuần trình bày nhận xét - GV nhận xét đánh giá nêu phương hướng tuần sau. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiết 2: Tập đọc TIẾT 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I. Mục đích - yêu cầu: - Đọc rành mạch, lưu loát, biết đọc diễn cảm văn, đọc tên riêng nước ngoài. - Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em cụ Vi-ta-li hiếu học Rê-mi. (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3). - HS giỏi phát biểu suy nghĩ quyền học tập trẻ em (câu hỏi 4). - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ: - HS đọc thuộc lòng Sang năm lên bảy trả lời câu hỏi bài. - HS đọc - GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chủ điểm nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Vào bài: a. Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc. Cả lớp theo dõi đọc thầm - GV HD giọng đọc toàn bài. - Chia đoạn. - Đoạn 1: Từ đầu đến mà đọc được. - Đoạn 2: Tiếp vẫy đuôi. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết - Đoạn 3: Phần lại hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ + Lần 1: đọc kết hợp luyện phát âm khó. + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm. - HS đọc cặp đôi. - Mời - HS đọc toàn bài. - HS theo dõi. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1: + Rê-mi học chữ hoàn cảnh nào? + Rê-mi học chữ đường hai thầy trò hát rong kiếm sống. 75 + Rút ý 1: + ý 1: Hoàn cảnh Rê-mi học chữ. - Cho HS đọc đoạn 2, 3: + Lớp học Rê-mi có ngộ + Lớp học đặc biệt : học trò Rê-mi và… nghĩnh? + Kết học tập Ca-pi Rê-mi + Ca-pi đọc, biết lấy khác nào? chữ mà thầy giáo đọc lên. Rê-mi lúc đầu … + Tìm chi tiết cho thấy Rê-mi + Lúc túi Rê-mi đầy cậu bé hiếu học? miếng gỗ dẹp, chẳng Rê-mi … + Rút ý 2: + ý 2: Rê-mi cậu bé hiếu học. + Qua câu chuyện em có suy nghĩ VD: Trẻ em cần dạy dỗ, học hành… quyền học tập trẻ em? c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - HS đọc. - Cho lớp tìm giọng đọc đoạn. - HS tìm giọng đọc DC cho đoạn. - Cho HS luyện đọc DC đoạn từ cụ Vi- - HS luyện đọc diễn cảm. ta-li hỏi tôi…đứa trẻ có tâm hồn nhóm 2. - Thi đọc diễn cảm. GV nhận xét. - HS thi đọc. - GV tiểu kết rút nội dung bài. Cho ND: Sự quan tâm tới trẻ em cụ Vi-ta-li HS nêu lại nội dung bài. hiếu học Rê-mi. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu nội dung bài? - GV nhắc HS đọc chuẩn bị sau *GV nhận xét học. . . . Tiết 3: Toán TIẾT 166: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết giải toán chuyển động đều. - HS làm tập 1, 2. HS giỏi làm BT3. - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập. II. Chuẩn bị: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu quy tắc công - HS nối tiếp nêu thức tính V, quãng đường, thời gian. - GV nhận xét đáng giá B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2. Vào bài: 76 Bài tập (171): Bài giải: - Mời HS đọc yêu cầu. a. 2giờ 30phút = 2,5giờ - Bài toán thuộc dạng toán Vận tốc ô tô là: 120 : 2,5 = 48(km/giờ) nào? b. Nửa = 0,5giờ - Mời HS nêu cách làm. Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe là: - Cho HS làm vào nháp, sau 15 × 0,5 = 7,5(km) đổi nháp chấm chéo. c. Thời gian người là: : = 1,2(giờ) - Cả lớp GV nhận xét. Đáp số: a. 48km/giờ; b. 7,5km; c. 1,2giờ. Bài tập (171): Bài giải: - Mời HS đọc yêu cầu. Vận tốc ô tô là: 90 : 1,5 = 60(km/giờ) - Bài toán thuộc dạng toán Vận tốc xe máy là: 60 : = 30(km/giờ) nào? Thời gian xe máy quãng đường AB là: - GV hướng dẫn HS làm bài. 90 : 30 = 3(giờ) - Cho HS làm vào vở, HS Vậy ô tô đến B trước xe máy khoảng thời làm vào bảng nhóm. HS treo bảng gian là: – 1,5 = 1,5(giờ) nhóm. Cả lớp GV nhận xét. Đáp số: 1,5giờ. *Bài tập (172): Mời HS nêu *Bài giải: Tổng vận tốc hai ô tô là: yêu cầu. Bài toán thuộc dạng 180 : = 90 (km/giờ) toán nào? Mời HS nêu cách làm. Vận tốc ô tô từ B là: - Cho HS làm vào nháp. 90 : (2 + 3) × = 54(km/giờ) - Mời HS lên bảng chữa bài. Vận tốc ô tô từ A là: 90 – 54 = 36(km/giờ) - Cả lớp GV nhận xét. Đáp số: 54km/giờ ; 36km/giờ. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập . . . Tiết 4: Lịch sử Tiết 34: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II I. Mục tiêu: Nắm số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay: + Thực dân pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đứng lên chống pháp. + Đảng Cộng sản Việt Nam đời, lãnh đạo cách mạng nước ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày - - 1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. + Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta,nhân dân ta tiến hành kháng chiến giữ nước. Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc kháng chiến. + Giai đoạn 1954 - 1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam. Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nước thống nhất. - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập, có ý thức bảo vệ độc lập dân tộc, chống chiến tranh để môi trường không bị ô nhiễm chất độc chiến tranh . II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. 77 III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra cũ: - Nêu nội dung thời kì lịch sử nước ta - – HS nêu từ năm 1858 đến nay? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Vào bài: a. Hoạt động 1( làm việc lớp ) - GV cho HS thảo luận lớp câu hỏi sau: + Nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ gì? - Chấm rứtchiến tranh…. + Em nêu định quan trọng - Lấy tên nước Việt Nam,Quốc kì họp Quốc Hội khoá VI. kì cờ đỏ vàng, quốc ca b. Hoạt động (làm việc theo nhóm) tiến quân ca. - GV chia lớp thành nhóm học tập. Các nhóm - HS thảo luận nhóm theo thảo luận theo nội dung sau: hướng dẫn GV. + Nêu diễn biến trận chiến đấu diễn bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26 – 12 – 1972. + Hãy nêu nội dung Hiệp định Pa-ri Việt Nam? - Mời đại diện số nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. c. Hoạt động (làm việc theo nhóm lớp) - Làm việc theo nhóm 2: - HS thảo luận nhóm theo hướng HS nêu lại ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng dẫn GV. Tám đại thắng 30 – – 1975. - Làm việc lớp: Mời đại diện nhóm nối tiếp trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Đại diện nhóm trình bày. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm trình - Nhận xét, bổ sung. bày tốt. 3. Củng cố, dặn dò: - Cho HS nối tiếp nhắc lại nội dung vừa ôn tập. - GV nhận xét học. Dặn HS nhà học chuẩn bị sau kiểm tra. . . . Bài thứ ba, học thứ năm ngày tháng năm 2011 Đ/C Tám dạy Bài thứ tư, học thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tiết 1: Tập đọc Tiết 68: NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON (TRÍCH) I. Mục đích - yêu cầu: 78 - Đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm thơ, nhấn giọng chi tiết, hình ảnh thể tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ. - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến trân trọng người lớn trẻ em. (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3). - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra cũ: - HS đọc bài: Lớp học đường - - HS đọc. nêu nội dung bài. GV đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng 2. Vào : a. Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc. - HS đọc + lớp đọc thầm - Chia đoạn. - Mỗi khổ thơ đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết - HS đọc tiếp nối hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó. - Cho HS đọc đoạn nhóm. - HS đọc cặp đôi - Mời - HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc khổ thơ 1, 2: + Nhân vật “tôi” “Anh” thơ + “tôi” tác giả, “Anh” Pô-pốp. Chữ ai? Vì chữ “Anh” viết hoa? “Anh” viết hoa để bày tỏ lòng kính… + Cảm giác thích thú vị khách + Qua lời mời xem tranh: Anh nhìn phòng tranh bộc lộ qua chi xem, Anh nhìn xem! Qua từ ngữ tiết nào? biểu … + Rút ý 1: + ý 1: Sự thích thú vị khách phòng - Cho HS đọc khổ thơ 2, 3: tranh. + Tranh vẽ bạn nhỏ có ngộ + Đầu phi công vũ trụ Pô-pốp to,… nghĩnh? + Em hiểu ba dòng thơ cuối + Người lớn làm việc trẻ em,… nào? + ý 2: Tranh vẽ bạn nhỏ ngộ + Rút ý 2: nghĩnh. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc thơ. - HS đọc. - Cho lớp tìm giọng đọc cho khổ - HS tìm giọng đọc DC cho khổ thơ. thơ. - Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ - HS luyện đọc diễn cảm. nhóm 2. - Thi đọc diễn cảm. - HS thi đọc diễn cảm. - Cả lớp GV nhận xét. - GV tiểu kết rút nội dung bài. Cho ND: Tình cảm yêu mến trân trọng 79 HS nêu lại. người lớn trẻ em. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học. - Nhắc học sinh học chuẩn bị sau. . . . Tiết 2: Toán Tiết 168: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I. Mục tiêu: - Biết đọc số liệu biểu đồ, bổ sung tư liệu bảng thống kê số liệu. - HS làm BT1, BT2(a), BT3. HS giỏi làm phần lại. - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra cũ: - HS nêu miệng kết BT1 tiết - HS nêu trước. GV nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng 2. Vào bài: Bài tập (173): Bài giải: - Mời HS đọc yêu cầu. a. ó HS trồng ; Lan (3 cây), Hoà (2 cây), - Mời HS nêu cách làm. Liên (5 cây), Mai (8 cây), Dũng (4 cây). - Cho HS làm vào nháp, sau b. Bạn Hoà trồng nhất. đổi nháp chấm chéo. c. Bạn Mai trồng nhiều nhất. - Cả lớp GV nhận xét. d. Bạn Liên, Mai trồng nhiều bạn Dũng. e. Bạn Dũng, Hoà, Lan trồng bạn Liên. *Bài tập (174): Mời HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS làm bài. - HS làm theo hướng dẫn GV. - Cho HS làm vào nháp, HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. Cả lớp GV nhận xét. Bài tập (175): Mời HS nêu yêu cầu. Mời HS nêu cách làm. Cho HS + Kết quả: làm vào vở.Mời HS lên bảng chữa Khoanh vào C bài. Cả lớp GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập. . . . 80 Tiết 3: Kể chuyện TIẾT 34: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục đích - yêu cầu: - Kể câu chuyện việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi kể câu chuyện lần em bạn tham gia công tác xã hội. - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Dàn ý chuyện theo yêu cầu đề bài. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ: - HS kể lại đoạn (một câu) chuyện - - HS kể. nghe đọc việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường xã hội. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Vào bài: a. Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài: Đề bài: - Cho HS đọc đề bài. 1. Kể câu chuyện mà em biết - GV cho HS phân tích đề - gạch chân việc gia đình, nhà trường xã hội từ ngữ quan trọng đề viết chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi. bảng lớp. 2. Kể lần em bạn - Cho HS nối tiếp đọc gợi ý 1, trong lớp chi đội tham gia SGK. Cả lớp theo dõi SGK. công tác xã hội. - GV Gợi ý, hướng dẫn HS - GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện. - Mời số em nói tên câu chuyện - HS giới thiệu câu chuyện định kể. mình. - HS lập nhanh dàn ý câu chuyện. b. Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: + Kể chuyện theo cặp - HS kể chuyện nhóm trao đổi - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu ý nghĩa câu chuyện chuyện. - GV đến nhóm giúp đỡ, hướng dẫn. + Thi kể chuyện trước lớp: - Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi HS kể - Đại diện nhóm lên thi kể, kể xong, GV HS khác đặt câu hỏi cho xong trả lời câu hỏi GV người kể để tìm hiểu nội dung, chi tiết, ý bạn. nghĩa câu chuyện. 81 - Cả lớp GV nhận xét sau HS kể: + Nội dung câu chuyện có hay không? + Cách kể: giọng điệu, cử chỉ, + Cách dùng từ, đặt câu. - Cả lớp GV bình chọn: - Cả lớp bình chọn theo hướng dẫn + Bạn có câu chuyện hay nhất. GV. + Bạn kể chuyện có hấp dẫn nhất. 3. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau. . . Tiết 4: Mĩ thuật. Đ/C Thương dạy Bài thứ năm, học thứ hai ngày tháng năm 2011 Tiết 1: Tập làm văn TIẾT 67: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I. Mục tiêu: - Nhận biết sửa lỗi văn; viết lại đoạn văn cho hay hơn. - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp ghi số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung. III. Các hoạt động dạy-học: A. Kiểm tra cũ: - HS nêu cấu tạo văn tả cảnh. - - HS nêu. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2. Vào bài: a. Nhận xét kết làm HS. GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để: * Nêu nhận xét kết làm bài: - Những ưu điểm chính: - HS ý lắng nghe phần + Hầu hết em xác định yêu cầu đề bài, nhận xét GV để học viết theo bố cục. tập điều hay rút + Một số HS diễn đạt tốt. kinh nghiệm cho thân. + Một số HS chữ viết, cách trình bày đẹp. - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu nhiều bạn hạn chế, số em chưa bám sát vào yêu cầu đề bài, lạc đề. * Thông báo điểm. b. Hướng dẫn HS chữa bài: - GV trả cho học sinh. 82 Tiết 5: Kĩ thuật. Đ/C Nguyên dạy Tiết 1: Thể dục TIẾT 68: TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” VÀ “AI KÉO KHOẺ ” I. Mục tiêu: - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh” “Ai kéo khoẻ” - Biết cách tự tổ chức chơi trò chơi đơn giản. - Giáo dục HS ý thức tích cực chơi. II. Địa điểm - Phương tiện: - Trên sân trường vệ sinh nơi tập. - Kẻ sân để chơi trò chơi - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Làm mẫu, thuyết trình, giảng giải; quan sát, thực hành nhóm, cá nhân. III. Nội dung phương pháp lên lớp: Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức A. Phần mở đầu. -10 phút - ĐHNL. GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Nhận lớp phổ biến nội * * * * * * * * * dung yêu cầu học. - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu kiểm tra. - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên - Khởi động - Đi theo vòng tròn hít thở sâu. - Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai. - Ôn thể dục phát - Cán lớp điều khiển triển chung. B. Phần bản: 18 - 22 phút - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách 1. Chơi trò chơi 1: 10 - 12 phút chơi. “ Nhảy nhảy - Cho HS chơi thử. nhanh” - Tổ chức cho HS chơi thật 2. Chơi trò chơi 2: - 10 phút - GV nêu tên trò chơi, hướngdẫn cách “ Ai kéo khoẻ” chơi. - Cho HS chơi thử. C. Phần kết thúc. 4- phút - Tổ chức cho HS chơi thật - Đi theo - hàng - ĐHKT: dọc vỗ tay hát. GV - GV học sinh hệ * * * * * * * * * thống * * * * * * * * * - GV nhận xét đánh giá * * * * * * * * * giao tập nhà. 90 . . Tiết 4: Chính tả (Nhớ – viết) TIẾT 34: SANG NĂM CON LÊN BẢY I. Mục đích - yêu cầu: - Nhớ - viết tả; trình bày hình thức thơ tiếng, toàn sai không lỗi tả. - Tìm tên quan, tổ chức đoạn văn viết hoa tên riêng đó(BT2); viết tên quan, xí nghiệp, công ti . địa phương (BT3). - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập. II. Đồ dùng daỵ học: - Giấy khổ to viết ghi nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức, đơn vị. - Bảng nhóm viết tên quan, tổ chức (chưa viết tả) tập 1. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra cũ: - HS nêu miệng BT2 tiết trước - - HS nêu B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng 2. Vào bài: a. Hướng dẫn HS nhớ – viết: - HS theo dõi SGK. - Mời HS đọc khổ thơ 2, 3. Cả lớp theo dõi. - Mời HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ. - Cho HS nhẩm lại bài. - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ngày xưa, ngày xửa, giành lấy, - HS viết bảng con. … - HS viết bài, sau tự soát bài. - Em nêu cách trình bày bài? - HS nhớ lại – tự viết bài. - GV thu số để chấm. - Nhận xét chung. b. Hướng dẫn HS làm tập tả: * Bài tập 2: *Lời giải: - Mời HS đọc nội dung tập. - Uỷ ban Bảo vệ Chăm sóc trẻ - GV nhắc HS ý hai yêu cầu tập: em Việt Nam. + Tìm tên quan tổ chức đoạn văn. - Uỷ ban Bảo vệ Chăm sóc trẻ + Viết lại tên cho đúng. em Việt Nam. - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên - Bộ Y tế quan, tổ chức. - Bộ Giáo dục Đào tạo. - GV mời HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - Bộ Lao động – Thương binh cách viết hoa tên quan, tổ chức. Xã hội - HS làm cá nhân. GV phát bảng nhóm cho - Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam vài HS. 91 - HS làm bảng nhóm dán bảng lớp, phát biểu ý kiến. - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến đúng. * Bài tập 3: - Mời HS đọc nội dung tập. - HS làm vào bảng - GV mời HS phân tích cách viết hoa tên mẫu. - Cho HS làm vào vở. - Mời số HS lên bảng làm. - Cả lớp GV nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học. - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai. . . Tiết 5: Địa lí TIẾT 34: ÔN TẬP HỌC KÌ II I. Mục tiêu: - Tìm châu lục, đại dương nước Việt Nam Bản đồ Thế giới. - Hệ thống số đặc điểm điều kiện tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên), dân cư, hoạt động kinh tế (một số sản phẩm công nghiệp) châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam Cực. - Giáo dục HS có ý thức tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Thế giới. Quả Địa cầu. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ: - Kể tên châu lục đại dương Trái Đất? - - HS nêu B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2. Vào bài: a. Hoạt động 1: (Làm việc lớp) - GV cho lớp thảo luận câu hỏi: - HS thảo luận theo + Châu Á tiếp giáp với châu lục đại dương nào? hướng dẫn GV. + Nêu số đặc điểm dân cư, kinh tế châu Á? + châu Á có số dân đông + Nêu đặc điểm tự nhiên châu Phi? giới b. Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) - GV chia lớp thành nhóm. - Phát phiếu học tập cho nhóm. Nội dung phiếu sau: + Nêu số đặc điểm Liên Bang Nga. - HS thảo luận nhóm theo 92 + Hoa Kì có đặc điểm bật? hướng dẫn GV. + Hãy kể tên nước láng giềng Việt Nam? - HS nhóm trao đổi để thống kết điền vào phiếu. - Đại diện nhóm trình - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. bày. - GV nhận xét bổ sung. - Nhận xét, đánh giá. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học. Nhắc học sinh học để sau kiểm tra. . . Bài thứ ba, học thứ tư ngày 28 tháng năm 2010 Tiết 1: Toán TIẾT 167: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết giải toán có nội dung hình học. - HS làm tập 1, 3(a, b). HS giỏi làm phần lại. II. Chuẩn bị: - Phiếu học tập. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra cũ: - Nêu cách tính diện tích hình chữ - - HS nêu nhật, hình vuông? - GV nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng. + Bài giải: 2. Vào bài: Chiều rộng nhà là: Bài tập (172): × = 6(m) - Mời HS đọc yêu cầu. Diện tích nhà là: - Mời HS nêu cách làm. × = 48(m2) = 4800(dm2) - Cho HS làm vào vở, sau đổi Diện tích viên gạch là: nháp chấm chéo. × = 16(dm2) - Cả lớp GV nhận xét. Số viên gạch để lát là: 4800 : 16 = 300(viên) Số tiền mua gạch là: 20000 × 300 = 000 000(đồng) Đáp số: 000 000 đồng *Bài tập (172): *Bài giải: - Mời HS đọc yêu cầu. a. Cạnh mảnh đất hình vuông là: 96 : = 24(m) - GV hướng dẫn HS làm bài. Diện tích mảnh đất hình vuông (hình 93 - Cho HS làm vào nháp, HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. - Cả lớp GV nhận xét. *Bài tập (172): - Mời HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp. - Mời HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp GV nhận xét. thang) là: 24 × 24 = 576(m2) Chiều cao mảnh đất hình thang là: 576 : 36 = 16(m) b) Tổng hai đáy hình thang là: 36 × = 72(m) Độ dài đáy lớn hình thang là: (72 + 10) : = 41(m) Độ dài đáy bé hình thang là: 72 – 41 = 31(m) Đáp số: a. Chiều cao : 16m b. Đáy lớn : 41m, đáy bé : 31m Bài giải: a. Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (28 + 84) × = 224(cm) b. Diện tích hình thang EBCD là: (84 + 28) × 28 : = 1568(cm2) *c. Ta có : BM = MC = 28cm : = 14cm Diện tích hình tam giác EBM là: 28 × 14 : = 196(cm2) Diện tích hình tam giác MDC là: 84 × 14 : = 588(cm2) Diện tích hình tam giác EDM là: 1568 – 196 – 588 = 784(cm2) Đáp số: a. 224cm ; b. 1568cm2 ; c. 784cm2. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập. . . Tiết 2: Luyện từ câu TIẾT 67: MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN I. Mục đích - yêu cầu: - Hiểu nghĩa tiếng quyền để thực tập 1; tìm từ ngữ bổn phận BT2; hiểu nội dung năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam làm BT3. - Viết đoạn văn khoảng câu theo yêu cầu BT4. - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra cũ: 94 - HS nêu tác dụng dấu ngoặc kép. - - HS nêu - GV nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học. 2. Vào bài: - Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập (155): Lời giải: - Mời HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại nội a. quyền lợi, nhân quyền. dung bài. b. quyền hạn, quyền hành, - HS làm việc cá nhân. quyền lực, thẩm quyền. - Mời số HS trình bày. - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài tập (155): - Mời HS đọc nội dung BT 2. Lời giải: - Cho HS làm thao nhóm 7, ghi kết thảo Từ đồng nghĩa với bổn phận luận vào bảng nhóm. là: nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách - Mời số nhóm trình bày kết thảo luận. nhiệm, phận sự. - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng, tuyên dương nhóm thảo luận tốt. Bài tập (155): - Mời HS nêu yêu cầu. Lời giải: - GV hướng dẫn HS làm bài. a. Năm điều Bác Hồ dạy nói - Cho HS làm theo nhóm tổ, ghi kết thảo bổn phận thiếu nhi. luận vào bảng nhóm. b. Lời Bác dạy thiếu nhi - Mời số nhóm trình bày. trở thành quy định - Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. nêu điều 21 *Bài tập (155): Luật Bảo vệ, chăm sóc - Mời HS nêu yêu cầu. giáo dục trẻ em. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào vở. - HS làm theo hướng dẫn - Mời số HS nối tiếp trình bày. GV. - Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học. - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau. . . Tiết 4: Khoa học TIẾT 67: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC I. Mục tiêu: 95 * Sau học, HS biết: - Nêu nguyên nhân dẫn đến môi trường không khí nước bị ô nhiễm. - Nêu tác hại việc ô nhiễm không khí nước. - Giáo dục HS ý thức bảo vệ bầu không khí nguồn nước không bị ô nhiễm II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 138, 139 SGK. Phiếu học tập. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy họcểmTực quan, vấn đáp, gợi mở; thực hành, quan sát, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ: - HS nêu nguyên nhân dẫn đến môi trường - - HS nêu đất ngày bị thu hẹp? GV đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Vào bài: a. Hoạt động 1: Quan sát thảo luận. *Mục tiêu: HS nêu *Cách tiến hành: nguyên nhân dẫn đến việc MT - Bước 1: Làm việc theo nhóm không khí nước bị ô nhiễm. Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan *Đáp án: sát hình trang 134, 135 để trả lời câu Câu 1: hỏi: - Nguyên nhân gây ô nhiễm không + Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô khí: Khí thải, tiếng ồn. nhiễm không khí nước. - Nguyên nhân gây ô nhiễm nước: + Điều xảy tàu biển bị đắm Nước thải, phun thuốc trừ sâu, phân đường ống dẫn dầu qqua đại dương bón hoá học, Sự lại tàu thuyền bị rò rỉ? thải khí độc dầu nhớt,… + Tại hình bị trụi lá? Câu 2: Dẫn đến tượng biển bị ô Nêu mối liên quan ô nhiễm MT không nhiễm làm chết ĐV, TV. khí với ô nhiễm MT đất nước? Câu 3: Trong không khí chứa nhiều - Bước 2: Làm việc lớp khí thải độc hại nhà máy, + Mời đại diện số nhóm trình bày. khu công nghiệp. Khi trời mưa + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. theo chất độc hại xuống - GV cho lớp thảo luận: Phân tích làm ô nhiễm môi trường đất, nước, nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá? khiến cho cối vùng + GV nhận xét, kết luận: bị trụi chết. b. Hoạt động 2: Thảo luận *Mục tiêu: Giúp HS : *Cách tiến hành: - Liên hệ thực tế nguyên - Bước 1: Làm việc theo nhóm nhân gây ô nhiễm MT nước, - Các nhóm thảo luận câu hỏi: + Liên hệ việc làm người dân địa không khí địa phương. phương gây ô nhiễm MT nước, không khí - Nêu tác hại việc ô nhiễm + Nêu tác hại việc ô nhiễm không khí không khí nước. nước. - Bước 2: Làm việc lớp. - HS nêu HS khác nhận xét bổ sung. + Mời đại diện số nhóm trình bày. 96 + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, kết luận. *Để môi trường nước, không khí ô nhiễm - Không vứt giác thải bừa bãi, tích em cần làm gì? cực làm vệ sinh . 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học. - Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau. . . Tiết 5: Kĩ thuật 97 Tiết 5: Mĩ thuật $34: VẼ TRANH Đề tài tự chọn I/ Mục tiêu: -HS nhận phong phú đề tài tự chọn -HS tự chọn chủ đề vẽ tranh theo ý thích. -HS quan tâm đến sống xung quanh. II/Chuẩn bị. -Tranh ảnh đề tài khác nhau. -Một số vẽ đề tài khác HS. III/ Các hoạt động dạy –học. 1.Kiểm tra chuẩn bị học sinh. 2.Bài mới. 98 a.Giới thiệu bài. b Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV cho HS quan sát tranh ảnh đề tàikhác - HS quan sát nhận xét . HS nhớ lại HĐ - Gợi ý nhận xét tranh ? Những tranh vẽ đề tài gì? +Dáng người khác ? Trong tranh có hình ảnh nào? hoạt động +Khung cảnh chung. C Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - Cho HS xem số tranh hình gợi ý để HS nhận cách vẽ tranh. - GV hướng dẫn bước vẽ tranh +Sắp xếp hình ảnh. +Vẽ hình ảnh trước, vẽ hình ảnh phụ sau. +Vẽ màu theo ý thích. d.Hoạt động 3: thực hành. - GV theo dõi giúp đỡ học sinh. g.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV HS chọn số vẽ nhận xét , đánh giá theo cac tiêu chí: +Nội dung: (rõ chủ đề) +Bố cục: (có hình ảnh phụ) +Hình ảnh: +Màu sắc: - GV tổng kết chung học. -HS theo dõi. -HS thực hành vẽ. - Các nhóm trao đổi nhận xét đánh giá vẽ. 3-Củng cố, dặn dò. Chuẩn bị sau. 99 6-10 phút -ĐHNL. 1.Phần mở đầu. -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu kiểm tra. - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên -Đi theo vòng tròn hít thở sâu. -Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai. 2.Phần bản: Ôn tập * Chơi trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử. - Tổ chức cho HS chơi thật * Chơi trò chơi “ Ai kéo khoẻ” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử. - Tổ chức cho HS chơi thật Phần kết thúc. - Đi theo 2-4 hàng dọc vỗ tay hát. - GV học sinh hệ thống - GV nhận xét đánh giá giao tập nhà. phút 1-2 phút 1- phút GV @ 1-2 phút * * * * * * * * * * * * * * 18-22 phút 10 phút -ĐHTC: phút phút * 10 phút phút phút phút phút 4- phút phút phút phút GV * * …………. * * ………… * - ĐHKT: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ ba ngày tháng năm 2007 Tiết 4: Kĩ thuật $34: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (tiết 2) I/ Mục tiêu: HS cần phải : 100 -Lắp mô hình chọn. -Tự hào mô hình tự lắp được. II/ Đồ dùng dạy học: -Lắp sẵn mô hình gợi ý SGK. -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS. -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học tiết trước. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: Giới thiệu nêu mục đích tiết học. 2.2-Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép. -GV cho nhóm HS tự chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý SGK tự sưu tầm. -HS thực hành theo nhóm 4. -GV yêu cầu HS quan sát nghiên cứu kĩ mô hình vẽ SGK hình vẽ tự sưu tầm. 2.3-Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình chọn. a) Chọn chi tiết b) Lắp phận. c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học. -Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau. --------------------------------------------Tiết 5: Đạo đức $34: THĂM UBND XÃ XUÂN HOÀ Tiết 5: Đạo đức $32: ÔN TẬP (TỪ BÀI 11 ĐẾN BÀI 14) I/ Mục tiêu * Giúp HS : - Nhớ nội dung kiến thức học: Em yêu tổ quốc việt Nam, em yêu hoà bình,em tìm hiểu liên hợp quốc, Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết vận dụng kiến thức học để lam tập II/ Đồ dùng dạy học Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Kiểm tra cũ 2/ Bài * Giới thiệu a) Hệ thống học ( từ 1đến bài5 ) 101 ? Nêu tên học ( kể từ 11đến 14) ? - HS kể tên học: Em yêu tổ quốc việt Nam, em yêu hoà bình,em tìm hiểu liên hợp quốc, Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Cho HS nối iếp đọc phần ghi nhớ để HS nhớ lại kiến thức học. b) Luyên tập ( Làm việc theo nhóm nhóm tập) *Bài 1:Thấy hai em bé đánh để giành đồ chơi . Em làm gì? * Bài 2: Ngày ngày dành riêng cho phụ nữ? - HS nối tiếp đọc - HS thảo luận làm phiếu học tập *Em lại gần chỗ hai em nhỏ khuyên ngăn hai em. * Ngày dành riêng cho phụ nữ ngày 8/3 * Vệ sinh làng bản,… *Bài 3: Hãy ghi lại việc em làm thể hiên lòng yêu quê hương? * Bài 4: Xã tổ chức sinh hoạt hè cho trẻ * Em tích cực tham gia rủ bạn em .Em làm gì? tham gia 3/ Củng cố dặn dò - GV củng cố nội dung bài. - Dặn HS ôn tập chuẩn bị thi cuối năm. * GV nhận xét học. 102 $34: ÔN TẬP BÀI HÁT Em nhớ trường xưa, Dàn đồng ca mùa hạ. I/ Mục tiêu: - HS hát thuộc lời ca giai điệu sắc thái hát “Em nhớ trường xưa” “Dàn đồng ca mùa ha.” - Học sinh đọc nhạc, hát kết hợp gõ đệm theo phách TĐN số II/ chuẩn bị : - SGK Âm nhạc 5. - Nhạc cụ : Song loan, phách. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT cũ: - KT chuẩn bị HS. 2/ Bài mới: 2.1 HĐ 1: Ôn tập kiểm tra hát “Em nhớ trường xưa” “Dàn đồng ca mùa hạ.” - Giới thiệu . -GV hát lại lần. -GV hướng dẫn HS ôn tập hát +Hướng dẫn HS hát gọn tiếng, thể hiệntình cảm thiết tha trìu mến. Hát kết hợp gõ đệmvà vận động theo nhạc -GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. GV kiểm tra theo nhóm cá nhân hát - GV nhận xét cho điểm 2.2- Hoat động 2: TĐN số 6. 3/ Phần kết thúc: - Hát lại “Em nhớ trường xưa” “Dàn đồng ca mùa hạ.” - GV nhận xét chung tiết học - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị sau. -HS lắng nghe : -HS hát ôn lại hát “Em nhớ trường xưa” “Dàn đồng ca mùa hạ.” -HS hát gõ đệm theo nhịp -Lớp chia nửa, nửa hát nửa gõ đệm theo nhịp, theo phách -HS lên hát hát trên. 103 Tiết 1: Thể dục TIẾT 67 : TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô TIẾP SỨC ” VÀ “ DẪN BÓNG ” I/ Mục tiêu: - Chơi trò chơi “nhảy ô tiếp sức” “Dẫn bóng”yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, tích cực. II/ Địa điểm-Phương tiện: - Trên sân trường vệ sinh nơi tập. - Cán người còi . Kẻ sân để chơi trò chơi - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III/ Nội dung phương pháp lên lớp: NP 1.Phần mở đầu. 6-10 phút -ĐHNL. GV @ - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học. - Khởi động phút 1-2 phút 1- phút 1-2 phút - Ôn thể dục phát triển chung. 2.Phần bản: Ôn tập * Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức” * Chơi trò chơi “ Dẫn bóng” phút 18-22 phút 10 phút phút phút 10 phút phút phút phút Phần kết thúc. - Đi theo 2-4 hàng dọc vỗ tay 4- phút hát. phút - GV học sinh hệ thống phút 104 - GV nhận xét đánh giá giao tập nhà. phút * * * * * * * * * * * * * * -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu kiểm tra. - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên -Đi theo vòng tròn hít thở sâu. -Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai. - Cán lớp điều khiển - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử. - Tổ chức cho HS chơi thật - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử. - Tổ chức cho HS chơi thật - ĐHKT: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * . . . . 105 [...]... GV cho HS quan sát tranh ảnh đề tàikhác - HS quan sát và nhận xét nhau HS nhớ lại các HĐ chính của từng - Gợi ý nhận xét tranh ? Những bức tranh vẽ về đề tài gì? +Dáng người khác nhau trong các ? Trong tranh có những hình ảnh nào? hoạt động +Khung cảnh chung C Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Cho HS xem một số bức tranh hoặc hình gợi ý để HS nhận ra cách vẽ tranh - GV hướng dẫn các bước vẽ tranh +Sắp xếp... chuẩn bị bài sau Tiết 5: Kĩ thuật 97 Tiết 5: Mĩ thuật $34: VẼ TRANH Đề tài tự chọn I/ Mục tiêu: -HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn -HS tự chọn được chủ đề và vẽ được tranh theo ý thích -HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh II/Chuẩn bị -Tranh ảnh về đề tài khác nhau -Một số bài vẽ về đề tài khác nhau của HS III/ Các hoạt động dạy –học 1.Kiểm... và GV nhận xét thang) là: 24 × 24 = 576(m2) Chiều cao mảnh đất hình thang là: 576 : 36 = 16(m) b) Tổng hai đáy hình thang là: 36 × 2 = 72(m) Độ dài đáy lớn của hình thang là: (72 + 10) : 2 = 41(m) Độ dài đáy bé của hình thang là: 72 – 41 = 31(m) Đáp số: a Chiều cao : 16m b Đáy lớn : 41m, đáy bé : 31m Bài giải: a Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (28 + 84) × 2 = 224(cm) b Diện tích hình thang EBCD là: (84... ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ - GV nhắc HS chú ý hai yêu cầu của bài tập: em Việt Nam + Tìm tên cơ quan tổ chức trong đoạn văn - Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ + Viết lại các tên ấy cho đúng em Việt Nam - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên các cơ - Bộ Y tế quan, tổ chức - Bộ Giáo dục và Đào tạo - GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - Bộ Lao động – Thương binh và về cách viết hoa tên các cơ quan,... Tiết 3: Luyện từ và câu TIẾT 68: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU GẠCH NGANG) I Mục đích - yêu cầu: - Lập được bảng tổng kết về tác dụng của dấu gạch ngang (BT1); tìm được các dấu gạch ngang và nêu được tác dụng của chúng (BT2) - Giáo dục HS ý thức tích cực trọng học tập II Đồ dùng dạy học: 84 - Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về dấu gạch ngang - Phiếu học tập Bảng nhóm, bút dạ III Các hoạt động dạy học:... Hình trang 138, 139 SGK Phiếu học tập - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy họcểmTực quan, vấn đáp, gợi mở; thực hành, quan sát, thảo luận nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Kiểm tra bài cũ: - HS nêu nguyên nhân dẫn đến môi trường - 1 - 2 HS nêu đất ngày càng bị thu hẹp? GV đánh giá B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Vào bài: a Hoạt động 1: Quan sát... Tiết 4: Chính tả (Nhớ – viết) TIẾT 34: SANG NĂM CON LÊN BẢY I Mục đích - yêu cầu: - Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng, toàn bài sai không quá 5 lỗi chính tả - Tìm đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó(BT2); viết được một tên cơ quan, xí nghiệp, công ti ở địa phương (BT3) - Giáo dục HS ý thức... 7,2 = 6,4 x = 7 – 3,5 x = 6,4 + 7,2 x = 3,5 x = 13,6 Bài giải: Độ dài đáy lớn của mảnh đất hình thang là: 5 150 × = 250(m) 3 Chiều cao của mảnh đất hình thang là: 2 250 × = 100(m) 5 Diện tích mảnh đất hình thang là: (150 + 250) × 100 : 2 = 20 000(m2) 20 000m2 = 2ha Đáp số: 20 000m2 ; 2ha *Bài giải: Thời gian ô tô chở hàng đi trước ô tô du lịch là: 8 – 6 = 2(giờ) *Bài tập 4 (175): Quãng đường ô tô chở... HS nêu gạch ngang GV nhận xét đánh giá B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - Ghi bảng 2 Vào bài: Lời giải : - Hướng dẫn HS làm BT: Tác dụng của dấu Ví dụ Bài tập 1 (159): gạch ngang - Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả 1 Đánh dấu chỗ bắt Đoạn a: - Tất nhiên rồi lớp theo dõi Mời HS nêu đầu lời nói của nhân - Mặt trăng cũng như vậy, mọi nội dung ghi nhớ về dấu vật trong đối thoại thứ cũng như vậy… gạch ngang GV treo bảng... sát và thảo luận *Mục tiêu: HS nêu được những *Cách tiến hành: nguyên nhân dẫn đến việc MT - Bước 1: Làm việc theo nhóm không khí và nước bị ô nhiễm Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan *Đáp án: sát các hình trang 134, 135 để trả lời các câu Câu 1: hỏi: - Nguyên nhân gây ô nhiễm không + Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô khí: Khí thải, tiếng ồn nhiễm không khí và nước - Nguyên nhân gây ô nhiễm nước: . nối - HS đọc cặp đôi + “tôi” là tác giả, “Anh” là Pô-pốp. Chữ “Anh” được viết hoa để bày tỏ lòng kính… + Qua lời mời xem tranh: Anh hãy nhìn xem, Anh hãy nhìn xem! Qua các từ ngữ biểu … +. “Anh” trong bài thơ là ai? Vì sao chữ “Anh” được viết hoa? + Cảm giác thích thú của vị khách về phòng tranh được bộc lộ qua những chi tiết nào? + Rút ý 1: - Cho HS đọc khổ thơ 2, 3: + Tranh. nhạc. Đồng chí Trang dạy Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2011 Đ/C Tám dạy Tuần 34 Bài thứ hai, học thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011 Tiết 1: Hoạt động tập thể CHÀO CỜ + TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ CÂU ĐỐ VUI NHANH TRÍ I.