BÀI 2: THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN

Ngày dạy: Tiết:3 BÀI 2: THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN I. Mục tiêu học: 1. Kiến thức: - Hiểu giới tự nhiên tồn khách quan. - Biết người xã hội sản phẩm giới tự nhiên, người nhận thức, cải tạo giới tự nhiên. 2. Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức học từ môn học khác để chứng minh giống loài thực vật, động vật, kể người có nguồn gốc từ giới tự nhiên. - Chứng minh người nhận thức, cải tạo giới tự nhiên đời sống xã hội. 3. Thái độ: Tin tưởng vào khả nhận thức cải tạo giới tự nhiên người, phê phán quan điểm tâm thần bí nguồn gốc người. II. Chuẩn bị: 1.Giáo viên:SGK, giáo án 2. Học sinh: Sgk, ghi chép III. Phương pháp: …………………………………………………………. IV. Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định lớp: 10A: 10B1: 10B2: 10B3: 10B4: 10B5: 10B6: 10B7: 10B8: 10B9: 2. Kiểm tra cũ: Câu hỏi: + Thế PPBC, PPSH? + Khi xem xét SVHT dựa vào PP để giải thích? + Làm BT 5/SGK/11 Trả lời: + BC: xem xét SVHT trạng thái cô lập, ràng buộc, vận động phát triển không ngừng. + SH: Phiếm diện, tồn trạng thái cô lập, không vận động, không phát triển, áp dụng cách máy móc SVHT vào SVHT khác. + Dựa vào PPBC để giải thích. + BT 5: Các thầy bói xem xét vật cô lập, phiếm diện,máy móc, không chíng xác. 3. Giảng mới: Trong hiểu giới tự nhiên gì? Nó tồn nào? Giới tự nhiên (TGVC) tồn khách quan. Vậy giới tự nhiên tồn khách quan nào? Và cải tạo nhận thức hay không? Để hiểu điều vào số “ Thế giới vật chất tồn khách quan”. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Nhóm 1: Em nêu quan niệm khác giới tự nhiên? - DT: Giới tự nhiên thần linh thượng đế sáng tạo ra. NỘI DUNG BÀI DẠY - DV: Tự nhiên sẵn có, nguyên nhân tồn phát triển chíng nó. Nhóm 2: Chứng minh GTN tự có?VD? - Sao thuỷ, hoả, kim, mộc, thổ. - Đất nước, không khí, ánh sáng, mặt trăng, mặt trời. - Động vật bậc thấp, cao. - Đơn bào=> Đa bào. Nhóm 3: Chứng minh GTN tồn khách quan. - Mặt trời, trái đất, mặt trăng. - 1năm có mùa: - Lũ lụt, hạn hán, mưa bão, sóng thần. Nhóm 4: Sự vận động phát triển GTN có phụ thuộc vào ý muốn người hay không? - Không. Nhóm 5: Con người định thay đổi quy luật tự nhiên theo ý muốn chủ quan không? VD? - Con người định, thay đổi GTN. GV nhận xét => GTN gì? Nêu ca dao, thành ngữ, thơ, tục ngữ nói GTN?Hay kinh nghiệm người dân GTN? Bài “ Hạt gạo làng ta”( Trần Đăng Khoa) có đoạn: … “ Hạt gạo làng ta. Có bão tháng 7. Có mưa tháng 3. Giọt mồ hôi sa. Những trưa tháng 6. Nước nấu. Chết cá cờ. Cua lên bờ. Mẹ em xuống cấy…” “ Trời nắng tốt dưa, trời mưa tốt lúa” “ Rồi năm rằm tháng 8.Tựa trông xuống gian cười” “Đêm tháng 5… tối” “ Chuồn chuồn bay thấp mưa. Bay cao nắng bay vừa râm” 1. GTN tồn khách quan: Giới tự nhiên tất tự có, ý thức người lực lượng thần bí tạo ra. Em nhớ lại kiến thức Lịch sử, Sinh học học để tìm hiểu xem người có trình tiến hoá nào? 2. Xã hội phận đặc thù GTN: a. Con người sản phẩm GTN: Bản thân người sản phẩm Loài người có nguồn gốc từ GTN, người tồn môi vượn( Loài vượn người). Bước chuyển từ trường tự nhiên phát triển vớI\i vượn sang người nguyên môi trường tự nhiên. nhân sinh vật mà có yếu tố xã hội: Lao động; ngôn ngữ=> Đôi bàn tay ngắn dần, óc phát triển, tồn với môi trường tự nhiên, cải tạo biến đổi GTN. => Nguồn gốc loài người xuất thân từ tự nhiên, sinh sống, phát triển MT tự nhiên. Chứ người không tạo sức mạnh thần bí cả. 4. Cũng cố luyện tập: - GTN gì? GTN tồn nào? - Tại nói người sản phẩm GTN? - Những câu tục ngữ sau SVHT tự nhiên. + Trời nắng, cỏ gà nắng mưa. + Gió bấc hiu hiu, sếu kêu rét. + Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng. + Trồng khoai đất lạ, trồng mạ đất quen. Quan điểm sau phù hợp với quan điểm DVBC. + Con người sản phẩm GTN. + Con người tồn môi trường tự nhiên. + Con người tồn phát triển môi trường tự nhiên.  Tất - 5. Dặn dò: Đọc tiếp phần tiếp theo. Trả lời câu hỏi SGK. V. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: BÀI Tiết: Tuần: THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN Mục tiêu học: 1.1 Kiến thức: - Hiểu giới tự nhiên tồn khách quan. - Biết người xã hội sản phẩm giới tự nhiên, người nhận thức, cải tạo giới tự nhiên. 1.2 Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức học từ môn học khác để chứng minh giống loài thực vật, động vật, kể người có nguồn gốc từ giới tự nhiên. - Chứng minh người nhận thức, cải tạo giới tự nhiên đời sống xã hội. 1.3 Thái độ: Tin tưởng vào khả nhận thức cải tạo giới tự nhiên người, phê phán quan điểm tâm thần bí nguồn gốc người. Trọng tâm : ………………………………………………………… 3. Chuẩn bị: 3.1 Giáo viên: 3.2 Học sinh: Sgk, ghi chép Tiến trình lên lớp: 4.1 Ổn định lớp kiểm diện: 10A: 10B1: 10B2: 10B3: 10B4: 10B5: 10B6: 10B7: 10B8: 10B9: 4.2 Kiểm tra cũ: Câu hỏi: GTN gỉ? Chứng minh vài SVHT GTN tồn khách quan? Tìm câu GTN? Trả lời: GTN tất tự có, ý thức người lực lượng thần bí tạo ra. 4.3 Giảng mới: Như biết người sống dựa vào giới tự nhiên, cải tạo biến đổi giới tự nhiên phải tuân theo quy luật khách quan, không tuân theo quy luật sao. Để hiểu điều tìm hiểu phần tiếp theo. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY Hoạt động 1: Sự đời người XH loài người trình tiến b. Xã hội sản phẩm GTN: hoá lâu dài. Kết cấu quần thể loài Có người có xã hội, mà vượn cổ tiền đề tự nhiên hình người sản phẩm GTN, cho nên, thành XH loài người. Khi loài vượn cổ xã hội sản phẩm GTN, tiến hoá thành người, đồng thời phận đặc thù GTN. hình thành nên mối quan hệ XH tạo nên XH loài ngừơi=> XH kết phát triển tất yếu, lâu dài GTN. XH loài người từ đời đến phát triển từ thấp đến cao tuân theo quy luật khách quan, lực thần bí tạo ra. VD: XH thời nguyên thuỷ=> XH nay. XH phận đặc thù GTN: + Bằng hoạt động mình, người làm nên lịch sử, tạo XH (Thông qua lao động, trao đổi, mua bán, hợp tác=>ngôn ngữ) tạo nên MQH người với người => chuyển biến từ cộng đồng mang tính bầy đàn sang cộng đồng chất(XH). XH phận đặc thù GTN: Nên đời sống XH có quy luật riêng tác động quy luật diễn thông qua hoạt động có ý thức người. GV: Con người nhận thức cải tạo GTN không?VD? Hoạt động 2: Con người có khả nhận thức giới khách quan nhờ hoạt động não, c. Con người nhận thức, giác quan. Tuy nhiên qua thời kỳ cải tạo giới khách quan: việc nhận thức người khác nhau. - Con người có khả nhận VD: Khi KHKT chưa phát triển: thức giới khách quan. Sấm chớp, lũ lụt, hạn hán, thất mùa=> Do thần thánh , thiên lôi trách, trời phạt. Nhưng KHKT P.Triển: sấm chớp=> điện tích âm +Điện tích dương; Lũ lụt=> Một phần người tạo ra; Thất mùa=> Không áp dụng KHKT. VD: Làm thuỷ lợi; Đắp đê ngăn lũ; Thụ phấn nhân tạo cho trồng; Lai ghép cây; NN:1năm vụ… Trong trình cải tạo GTN tuân theo quy luật khách quan không GTN ngày nghèo đi=> ảnh hưởng đến sức khoẻ, đe dọa sống chúng ta. VD: Tàn phá rừng; Đánh bắt cá - Con người cải tạo mìn, điện; Dùng hoá chất tuỳ tiện; giới khách quan sở tôn trọng Chất thải CN; Săn bắt động vật quý quy luật khách quan, bắt tự nhiên hiếm; xả rác bừa bãi… phục vụ người. Là HS phải làm để bảo vệ môi trường đẹp? VD: Trồng gây rừng; Bảo vệ loài động vật rừng biển; Có cống rảnh thoát nước khu đô thị, dân cư hợp vệ sinh; Không thảy chất độc, hoá chất nguy hiểm nguồn nước; xây dựng môi trường cảnh quan xanh sạch, đẹp…. “ Nhà mát, bát ngon cơm” .4 Cũng cố luyện tập: Qua học em có nhận xét nguồn gốc loài người phát triển XH loài người. - Con người nhận thức, cải tạo GTN đúng?( Khách quan). - Con người hạn chế tác hại lũ không? Bằng cách nào? Đối với học tiết sau: Thế vận động? Tại nói vận động phương thức tồn giới vật chất? 4.4 Hướng dẫn học sinh tự học: Đối với học tiết này: - Con người nhận thức, cải tạo GTN đúng?( Khách quan). - Con người hạn chế tác hại lũ không? Bằng cách nào? - Con người nhận thức, cải tạo GTN đúng?( Khách quan). - Con người hạn chế tác hại lũ không? Bằng cách nào? Đối với học tiết sau: Tại nói vận động phương thức tồn giới vật chất. + Vì phát triển khuynh hướng tất yếu giới vật chất. + Vận dộng đứng im, em có nhận xét gì? Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… . Ngày dạy: BÀI 2: Tiết:3 THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Hiểu được giới tự nhiên tồn tại khách quan. - Biết con người và xã hội là sản phẩm của giới tự. xác. 3. Giảng bài mới: Trong bài một chúng ta đã hiểu giới tự nhiên là gì? Nó tồn tại như thế nào? Giới tự nhiên (TGVC) tồn tại khách quan. Vậy giới tự nhiên tồn tại khách quan như thế nào? Và. dạy: BÀI 2 Tiết: 4 THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN Tuần: 4 1 Mục tiêu bài học: 1.1 Kiến thức: - Hiểu được giới tự nhiên tồn tại khách quan. - Biết con người và xã hội là sản phẩm của giới