bài 2: Thế giới vật chất tồn tại khách quan

Bài 2 THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN (2 tiết) I. Mục tiêu bài học 1)Kiến thức -Giúp HS hiểu được giới tự nhiên tồn tại khách quan -Con người và xã hội là sản phẩm của giới tự nhiên -Con người có thể nhận thức được giới tự nhiên 2)Kỹ năng -Biết nhìn nhận phân biệt một số dạng cụ thể của giới tự nhiên Biết vận dụng những kiến thức đã học từ các môn học khác để chứng minh được thế giới vật,động vật và cả con người đều có nguồn gốc từ giới tự nhiên. Lấy được những dẫn chứng để chứng minh con người có thể nhận thức, cải tạo được thể giới và xã hội Vận dụng được kiến thức dã học để lý giải được một số vấn đề trong cuộc sống phù hợp với khả năng của HS 3)Thái độ Tôn trọng giới tự nhiên, tích cực bảo vệ môi trường sống Tôn trọng thực tại khách quan trong suy nghĩ và trong hành động Hoàn toàn tin tưởng vào khả năng nhận thức và cải tạo giới tự nhiên của con người Biết phê phán những quan điểm duy tâm thần bí về nguồn gốc của con người II. Trọng tâm kiến thức Giới tự nhiên tồn tại khách quan Con người có thể nhận thức cải tạo thế giới khách quan III. Phương pháp và phương tiện 1)Phương pháp Thuyết trình, đàm thoại nêu vấn đề, thảo luận liên hệ thực tiễn,trực quan sinh động, công não 2)Phương tiện SGK, SGVmon GDCD10, văn học dân gian, ca dao, tục ngữ, thần thoại Máy vi tính, máy chiếu để trình chiếu bài giảng powerpoin IV. Cấu trúc bài học 1)Giới tự nhiên tồn tại khách quan 2)Xã hội là một bộ phận đặc thù của giới tự nhiên a) Con người là sản phẩm của giới tự nhiên b) Xã hội là sản phẩm của giới tự nhiên c) Con người có thể nhận thức, cải tạo thế giới khách quan V. Hoạt động dạy và học 1)Ổn định tổ chức 2)Kiểm tra bài cũ 3)Giảng bài mới Tiết 1 Đặt vấn đề Cho HS quan sát một đoạn băng hình( hoặc tranh ảnh) về những sự vật và hiện tượng của giới tự nhiên sau đó đi vào giới thiệu. Nhìn vào đoạn phim vừa rồi(bức tranh) chúng ta gọi tất cả sự vật hiện tượng đó là giới tự nhiên.Như vậy xung quanh chúng ta tồn tại vô vàn các sự vật, hiện tượng khác nhau nhưng chúng đều thuộc về thế giới vật chất. Vậy thực sự để hiểu được thế giới vật chất bao gồm nhưng gì, chúng tồn tại như thế nào bài học hôm nay sẽ giúp cô và các em có câu trả lời xác đáng nhất. Giải quyết vấn đề Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt GV: Nêu tiêu đề HS: Ghi bài GV: Theo các em, giới tự nhiên của chúng ta bao gồm những yếu tố nào? 1, Giới tự nhiên tồn tại khách quan HS: Con người, vũ trụ, lớp học, bàn ghế, động vật, cây cối GV: Nhận xét kết luận GV giao câu hỏi thảo luận cho từng nhóm, quy định thời gian thảo luận Nhóm 1: Em hãy nêu các quan niệm khách nhau về nguồn gốc và tồn tại của giới tự nhiên? Nhóm 2: Em hãy làm sáng tỏ giới tự nhiên là tự có? Nhóm 3: Em hãy chứng minh giới tự nhiên tồn tại khách quan Các nhóm trả lời: GV nhận xét, kết luận và đưa ra câu trả lời cho từng nhóm Nhóm 1: Quan điểm duy tâm tôn giáo cho rằng giới tự nhiên là do thần linh thượng đế sáng tạo ra Quan điểm duy vật( triết học Mác-Lênin) khẳng định: giới tự nhiên là cái có sẵn, là nguyên nhân tồn tại, phát triển của chính nó. Quan điểm duy vật( triết học Mác- Lênin) mới đúng đắn và khẳng định Nhóm 2 Với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học đặc biệt công trình khoa học về nhân chủng, địa chất vũ trụ đã chứng minh về nguồn gốc của sự sống +Từ vô cơ đến hữu cơ +Từ chưa có sự sống đến có sự Toàn bộ thế giới vật chất là giới tự nhiên. Như vậy con người và xã hội là một bộ phận của giới tự nhiên đó sống -Từ động vật bậc thấp đến động vật bậc cao Thông qua chọn lọc tự nhiên, chọn lọc nhân tạo trong quá trình nhân tạo phát triển lâu dài, giới tự nhiên mới dần dần đa dạng, phong phú như ngày nay. Ví dụ: Học thuyết tiến hóa của Đacuyn Nhóm 3 Mọi sự vật hiện tượng trong giới tự nhiên đều có quá trình hình thành khách quan, vận động và phát triển theo quy luật vốn có của nó GV kết luận, khái quát lại nội dung cơ bản của đơn vị kiến thức này GV: Như phần đầu của triết học theo nghĩa rộng thì giới tự nhiên bao gồm cả con người và xã hội loài người. Vậy với mục 2 chúng ta sẽ tìm hiểu bản chất của vấn đề là gì? Chúng ta đều biết khi nhắc đến xã hội loài người thì tất yếu phải nhắc đến con người Vậy con người có nguồn gốc từ Giới tự nhiên là toàn bộ thế giới vật chất Giới tự nhiên tồn tại khách quan nó tự có, hình thành vận động phát triển theo những quy luật vốn có của nó 2, Xã hội loài người là một bộ phận đặc thù của giới tự nhiên a, Con người là sản phẩm của giới tự nhiên đâu? HS: Có nhiều ý kiến khác nhau GV: Gợi ý quan điểm duy âm, quan điểm duy vật đề cập đến vấn đề này như thế nào? +Các em sử dụng tri thức đã học từ các môn như: lịch sử, địa lý, sinh học để bảo vệ cho quan điểm của mình +Hãy chỉ ra nguyên nhân cơ bản dẫn đến các quan niệm khác nhau HS: Đưa ra ý kiến GV nhận xét, kết luận GV: Chứng minh tính đúng đắn quan điểm Mac-Lênin về nguồn gốc của con người? +Con người có nguồn gốc từ động vật, trải qua quá trình lịch sử phát triển lâu dài từ loài vượn cổ tiến hóa thành người. +Con người vẫn mang những đặc điểm sinh học của động vật có vú như sau: Hệ tuần hoàn, hệ tiêu hóa sinh con và nuôi con Quan điểm duy tâm cho rằng: Con người do thần linh, thượng đế sinh ra. Quan điểm duy vật cho rằng: Loài người có nguồn gốc từ tự nhiên và là kết quả phát triển lâu dài của giới tự nhiên. b, Quan điểm duy vật(Mac- Lênin) là quan điểm khoa học, đúng đắn đó là cơ sở nhận thức và hoạt động của chúng ta. bằng sữa mẹ nó vẫn chi phối đến hoạt động của con người. GV: Tuy nhiên điểm khác biệt về bản chất giữa con người và loài vật là gì? HS trả lời GV nhận xét,kết luận GV kết luận kiến thức bằng quan điểm triết học Mac-Lênin Trong học thuyết tiến hóa của Đacuyn và nhiều công trình khoa học nghiên cứu khác đều là cơ sở khoa học xác đáng để chứng minh tính đúng đắn về nguồn gốc tự nhiên của con người mà các nhà triết học duy vật trước đó đã khẳng định trong đó trước hết là Mac-Lênin Tuy ở con người có những điểm khác nhau về sinh học, giống loài vật nhưng con người không sống theo bản năng thích nghi một cách thụ động với môi trường tự nhiên mà biết cách cải tạo tự nhiên bắt thiên nhiên phải phục vụ nhu cầu lợi ích của mình trong cuộc sống. Con người tác động trở lại với môi trường tự nhiên, thích nghi chủ động với môi trường tự nhiên xuất phát từ lao động và hoạt động xã hội của con người tạo nên. “Bản thân của con người là sản phẩm của giới tự nhiên con người tồn tại trong môi trường tự nhiên và cùng phát triển với môi trường tự nhiên”. Kết luận tiết 1: Tri thức khoa học và cuộc sống cho chúng ta nhận thấy rằng: Thế giứi xung quanh ta là vô vàn, bất tận nó tồn tại một cách khách quan mà đòi hỏi chúng ta phải tôn trọng tuân theo quy luật vốn có của nó. Cũng như bốn mùa: Xuân, hạ, thu, đông nối tiếp nhau theo theo dòng của thời gian và trong tự nhiên. Con người là một bộ phận tất yếu không thể thiếu, thế giới tự nhiên và con người luôn gắn bó khăng khít với nhau. Tiết 2: I.Hoạt động dạy và học -Ổn định lớp -Kiểm tra bài cũ -Giảng bài mới -Giới thiệu bài Trong tiết học trước chúng ta đã biết giới tự nhiên tồn tại khách quan, không phụ thuộc vào ý thức của con người hay một lực lượng thần bí nào. Con người cũng là sản phẩm của giới tự nhiên. Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp để tìm hiểu xem xã hội có nguồn gốc từ đâu? Con người có thể nhận thức được thế giới hay không? Tiến trình giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt GV: Xã hội có nguồn gốc từ đâu? HS: Quan điểm duy tâm, quan điểm duy vật GV: Nhận xét, kết luận GV: Theo các em xã hội loài người có từ bao giờ? HS: GV nhận xét, kết luận GV: Theo các em xã hội loài người đã trải qua những giai đoạn phát triển nào? HS: Trả lời GV: Nhận xét kết luận GV: Có quan điểm cho rằng thần linh quyết định mọi sự biến hóa của xã hội? Đúng hay sai? HS trả lời GV: Nhận xét, kết luận GV: Vậy thì yếu tố chủ yếu nào tạo nên sự phát triển của xã hội? HS: GV nhận xét trả lời 2,Xã hội là một bộ phận đặc thù của giới tự nhiên b, Xã hội là sản phẩm của giới tự nhiên Sự ra đời của con người và xã hội là một quá trình tiến hóa lâu dài Khi loài vượn cổ tiến hóa thành người thì đồng thời cũng hình thành nên mối quan hệ xã hội, tạo nên xã hội loài người. Xã hội loài người từ khi ra đời, phát triển từ thấp đến cao. CSNT đến CHNL đến PK đến TBCN đến XHCN Mọi sự biến đổi của xã hội không phải do thế lực thần bí nào tạo ra. Yếu tố chủ yếu tạo nên sự biến đổi xã hội là do hoạt động của con người. GV: Dựa vào hiểu biết của bản thân và nhưng kiến thức đã học của bài hãy giải thích vì sao xã hội là một bộ phận đặc thù của giới tự nhiên? HS: GV: GV: Khi đề cập vấn đề cơ bản của triết học đồng nghĩa là chúng ta cần phải giải quyết vấn đề quan hệ giữa vật chất và ý thức gồm có hai mặt trong đó mặt thứ hai đặt ra vân đề. Con người có thể nhận thức và cải tạo được thế giới khách quan không? Vậy thì theo các em, con người Có con người mới có xã hội, con người là sản phẩm của giới tự nhiên cho nên xã hội cũng là sản phẩm của giới tự nhiên.Nhưng là một bộ phận đặc thù của giới tự nhiên. Vì: Xã hội là hình thức tổ chức cao nhất của giới tự nhiên, có cơ cấu mang tính lịch sử riêng,quy luật đấu tranh giai cấp, quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất với tính chất và trình độ của lực lượng sản xuất Những quy luật này được hình thành trên cơ sở hoạt động có ý thức của con người. c, Con người có thể nhận thức cải tạo được thế giới khách quan. -Con người có thể nhận thức được thế giới khách quan. có thể nhận thức được thế giới khách quan không? Vì sao? Cho ví dụ? HS: Con người có thể nhận thức được thế giới khách quan nhờ qua các giác quan. Mỗi giác quan thu nhận một loại cảm giác về thuộc tính và sự vật, hiện tượng. Ví dụ: Nhìn thấy màu sắc, ngửi thấy mùi thơm GV nhận xét, kết luận. GV: Các em thường hiểu cải tạo thế giới khách quan là gì? HS: GV:Nhận xét kết luận GV: Từ việc hiểu bản chất của việc cải tạo thế giới khách quan. GV: Như vậy thì việc tiến hành cải tạo thế giới khách quan có một vai trò rất quan trọng. Nhưng vấn đề đặt ra cho chúng Nhờ có các giác quan, nhờ có sự hoạt động của bộ não con người có thể nhận thức được thế giới khách quan. Mặt khác con người nhận thức sự vật bằng tư duy trừu tượng nhờ đó nhận thức được thuộc tính bản chất của các sự vật, hiện tượng. -Con người có thể cải tạo thế giới khách quan. Cải tạo thế giới khách quan là cải tạo tự nhiên và xã hội. Cải tạo thế giới khách quan nhằm mục đích phục vụ nhu cầu của con người. [...]... được thế giới khách quan không? Cho ví dụ minh họa HS: GV nhận xét, kết luận Con người không tạo ra thế giới khách quan Nhưng con người có thể cải tạo được thế giới khách quan Vì từ việc con người nhận thức được thế giới khách quan, từ đó con người sẽ cải tạo được thế giới tự nhiên trên cơ sở tuân theo những quy luật vận động khách quan của nó GV tổng kết: Con người hoàn toàn có thể cải tạo được giới. .. của họ không? Vì sao? (Gợi ý: Liệu việc nhận thức về thế giới sự vật, hiện tượng của hai nhà kinh doanh đã đúng bản chất tồn tại của nó hay chưa? Từ đó dẫn đến hành động tìm đến thầy cúng cầu mưa, cầu nắng với mong muốn biến thời tiết theo ý muốn của con người liệu có được không? 2, Dặn dò: - Về nhà làm các bài tập trong SGK trang 18 - Đọc trước bài 3 ... tổng kết: Con người hoàn toàn có thể cải tạo được giới tự nhiên nhưng khả năng đó phụ thuộc vào sự nhận thức của con người về quy luật khách quan Và tất cả những gì đã và đang diễn ra trong thực tế đã chứng minh điều đó Củng cố kiến thức và dặn dò: 1, Củng cố kiến thức: Bài tập tình huống Có một câu chuyện hài như sau: Có hai nhà kinh doanh với hai mặt hàng khác nhau Một nhà chuyên sản xuất kinh doanh... doanh đã lập nên chiến lược cạnh tranh nhau Nhưng điều chú ý trong chiến lược cạnh tranh của hai nhà kinh doanh này là thay vì đổi mới mẫu mã, nâng cao chất lượng sản phẩm thì họ lại tìm đến thày cúng Cả hai nhà kinh doanh đều chuẩn bị rất nhiều tiền, lễ vật để dâng lên thầy cúng Nhằm thực hiện mục đích của mình đó là: Nhà kinh doanh sản xuất áo mưa thì mong thầy cúng cầu cho trời mưa Còn nhà kinh doanh . Bài 2 THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN (2 tiết) I. Mục tiêu bài học 1)Kiến thức -Giúp HS hiểu được giới tự nhiên tồn tại khách quan -Con người và xã hội là sản phẩm của giới tự nhiên -Con. được thế giới khách quan. -Con người có thể nhận thức được thế giới khách quan. có thể nhận thức được thế giới khách quan không? Vì sao? Cho ví dụ? HS: Con người có thể nhận thức được thế giới. thuộc tính bản chất của các sự vật, hiện tượng. -Con người có thể cải tạo thế giới khách quan. Cải tạo thế giới khách quan là cải tạo tự nhiên và xã hội. Cải tạo thế giới khách quan nhằm mục