Những yêu cầu sử dụng TV

NHỮNG YÊU CẦU VỀ SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT Người thực : Lang Thị Lê Na Nội dung giảng I.Sử dụng theo chuẩn mực tiếng Việt. 1. Về ngữ âm,chữ viết 2. Về từ ngữ 3. Về ngữ pháp 4. Về phong cách ngôn ngữ II.Sử dụng hay đạt hiệu giao III.Luyện tập tiếp cao I.Sử dụng theo yêu cầu chuẩn mực tiếng Việt 1.Về ngữ âm,chữ viết Ví dụ 1: Phát lỗi ngữ âm,chữ viết sửa -Không giặc quần áo  lỗi Giặt ( Nói viết sai phụ âm cuối) -Khi sân trường khô dáo,chúng em chơi đá cầu bắn bi.  Ráo ( Nói viết sai phụ âm đầu) -Tôi tiền lẽ,anh làm ơn đỗi cho  Lẻ - đổi ( Nói viết sai điệu ) Ví dụ Chỉ khác biệt ngôn ngữ địa phương với từ tương ứng ngôn ngữ toàn dân . - Thế thành phố, bác lại nhà quê? - À… chuyện dài lắm.Nhẩn nha bác kể.Dưng mờ…chẳng qua duyên,cái số…Gì thế,cháu? - Bác nói giọng khang khác ấy.Trời bác nói giời…Nhưng mà bác nói dưng mờ. Bảo bác nói bẩu. - Ăn nước đâu nói giọng mà ,cháu… ( Ma Văn Kháng – Heo may gió lộng) Từ địa phương Từ toàn dân Dưng mờ Giời Bẩu Nhưng mà Trời Bảo => Phát âm theo ngôn ngữ địa phương thường có biến âm khác với chuẩn mực ngôn ngữ toàn dân Khi phát âm phải chuẩn tiếng Việt ngữ âm,thanh điệu. Khi viết phải Yêu cầu sử dụng ngữ âm chữ viết viết tả hành.Tránh dùng từ địa phương,tiếng lóng,biệt ngữ dễ gây khó hiểu người đọc,người nghe. 2.Về từ ngữ : Ví dụ : Phát sửa lỗi từ ngữ a, Khi pháp trường,anh hiên ngang đến phút chót lọt. ví dụ sau b, Những học sinh trường hiểu sai vấn đề mà thầy giáo truyền tụng. c, Số người mắc chết bệnh truyền nhiễm giảm dần d, Những bệnh nhân không cần phải mổ mắt khoa Dược tích cực pha chế,điều trị thứ thuốc tra mắt đặc biệt a, Khi pháp trường,anh hiên ngang đến phút chót lọt. Chót ( sai cấu tạo từ) b, Những học sinh trường hiểu sai vấn đề mà thầy giáo truyền tụng. Truyền đạt-truyền thụ ( sai cách dùng từ) c, Số người mắc chết bệnh truyền nhiễm giảm dần Chết bệnh truyền nhiễm (Sai kết hợp từ) d, Những bệnh nhân không cần phải mổ mắt khoa Dược tích cực pha chế,điều trị thứ thuốc tra mắt đặc biệt Bệnh nhân điều trị thứ thuốc đặc biệt mà khoa dược pha chế ( Sai kết hợp từ ) a, Yếu điểm Ví dụ : : Là chi tiết vị trí quan trọng ( câu a sai : Yếu điểm --> điểm yếu) câu dùng a, Anh có yếu điểm : không đoánLựa trongchọn công việc b, Điểm yếu :mặt yếu,mặt khiếm khuyết Đúng từ b, Điểm yếu họ thiếu tính đoàn kết c,Ngoan cố : Kiên cường,bền bỉ ( Nghĩa tiêu cực)Đúng c, Bọn giặc ngoan cố chống trả liệt d,Ngoan cường : Kiên cường,bền bỉ (Nghĩa tích cực) Đúng d, Bộ đội ta ngoan cường chiến đấu suốt ngày đêm e, Linh động :Nhanh nhạy,dễ thích hợp với hoàn cảnhcâu e sai: Linh động --> Sinh động) -Sinh động :Việt Đẹp,đầy sứcâm sống truyền e, Tiếng giàu hìnhcảm ảnh, nói tiếng Việt linh động phong phú . => Các câu liên kết,sắp xếp lộn xộn,không có kết cấu logic. “Thúy Kiều Thúy Vân gái ông bà Vương viên ngoại.Họ sống êm ấm mái nhà,hòa thuận hạnh phúc cha mẹ.Họ có nét xinh đẹp tuyệt vời.Thúy Kiều thiếu nữ tài sắc vẹn toàn.Vẻ đẹp nàng hoa phải ghen,liễu cúng phải hờn.Còn Thúy Vân có nét đẹp đoan trang,thùy mị.Về tài Thúy Kiều hẳn Thúy Vân.Thế nàng đâu có hưởng hạnh phúc.” Yêu cầu việc sử dụng câu mặt ngữ pháp: Câu tiếng Việt phải sử dụng quy tắc ngữ pháp,diễn đạt quan hệ ý nghĩa,sử dụng dấu câu thích hợp,các => Lỗi sai thường gặp : Thành phần câu phải có liên kết chặt chẽ logic tạo câu,dấu câu,liên kết câu nên VB mạch lạc thống 4,Về phong cách ngôn ngữ : Ví dụ : Hãy tìm chữa lại từ không phong cách ngôn ngữ a, Trong biên vụ tai nạn giao thông : -Hoàng hôn ngày 25/10,lúc 17h30 km 19 quốc lộ 1A xảy vụ tai nạn giao thông. b, Trong văn nghị luận : - “Truyện Kiều Nguyễn Du nêu cao tư tưởng nhân đạo cao đẹp. - Hoàng hôn ngày 25/10,lúc 17h30 km 19 quốc lộ 1A xảy vụ tai nạn giao thông. + Hoàng hôn : Chiều muộn,chiều tà  Dùng ngôn ngữ văn chương. + Văn Hành cần rõ ràng,chính xác ⇒Hoàng hôn  Buổi chiều. ⇒ Buổi chiều ngày 25/10,lúc 17h30 km 19 quốc lộ 1A xảy vụ tai nạn giao thông. -“Truyện Kiều Nguyễn Du nêu cao tư tưởng nhân đạo cao đẹp.” + Hết sức :Từ mức độ tương đương với rất,vô cùng. Dùng ngôn ngữ sinh hoạt. + VB nghị luận mang tính trang trọng, trang nghiêm ⇒Hết sức  Rất ( vô ) ⇒“Truyện Kiều Nguyễn Du nêu cao tư tưởng nhân đạo ( vô ) cao đẹp.” Ví dụ : Nhận xét từ ngữ thuộc ngôn ngữ nói phong cách ngôn ngữ sinh hoạt sau : “ Bẩm cụ ,từ ngày cụ bắt tù, lại sinh thích tù ; bẩm có thế, có dám nói gian trời tru ,đất diệt, bẩm tù sướng quá.Đi tù có cơm mà ăn, làng nước thước đất cắm dùi không có, chả làm nên ăn.Bẩm cụ, lại đến kêu cụ cho tù” ( Nam Cao – Chí Phèo) ⇒Lời nói Chí Phèo sử dụng ngôn ngữ sinh hoạt : + Xưng hô : Bẩm cụ , + Thành ngữ : Trời tru đất diệt , thước cắm dùi… + Khẩu ngữ : Có dám nói gian, , làng nước… ⇒ Các từ ngữ phong cách ngôn ngữ sinh hoạt mang tính suồng sã; đơn đề nghị thuộc phong cách ngôn ngữ hành phải theo khuôn mẫu,rõ ràng,kính cẩn,trịnh trọng ⇒ Không thể dùng ngôn ngữ sinh hoạt văn hành Ghi nhớ : Cần sử dụng từ ngữ với chuẩn mực phong cách chức SỬ DỤNG ĐÚNG THEO CÁC CHUẨN MỰC CỦA TIẾNG VIỆT PHƯƠNG DIỆN Ngữ âm chữ viết YÊU CẦU CƠ BẢN Phát âm theo âm chuẩn tiếng Việt, viết theo quy tắc tả chữ viết nói chung Từ ngữ Dùng từ ngữ với hình thức cấu tạo , ý nghĩa, đặc điểm ngữ pháp chúng tiếng Việt Cấu tạo câu theo quy tắc ngữ pháp, diễn đạt quan hệ ý nghĩa sử dụng dấu câu Ngữ pháp Phong cách ngôn ngữ thích hợp. Các câu đoạn văn văn liên kết chặt chẽ, tạo nên văn mạch lạc,thống Nói viết phù hợp với đặc trưng chuẩn mực phong cách chức ngôn ngữ . 25 II . Sử dụng hay đạt hiệu cao -Đứng quỳ sử dụng theo Ví dụ : Trong câu tục ngữ “ Chết đứng nghĩa chuyển, phép tu từ ẩn dụ : sống quỳ” từ Đứng Quỳ + Đứng: Trên cao  Chết đứng sử dụng theo nghĩa nào? Việc sử chết hiên ngang,cao đẹp. dụng làm cho câu tục ngữ có giá + Quỳ : Thấp Sống quỳ sống quỵ trị biểu cảm tính hình tượng sao? lụy, thấp hèn. => Câu tục ngữ hay sâu sắc Ví dụ : Phân tích hiệu biểu đạt ẩn dụ sau : -Chúng ta nằm lòng nôi xanh cối,đó máy điều hòa khí hậu . Phân tích : + Chiếc nôi xanh,máy điều hòa khí hậu : Dùng cối, vật dụng hữu ích cho sống người Vai trò xanh  Câu văn cụ thể giàu cảm xúc thẩm mỹ. Ví dụ : Phân tích giá trị nghệ thuật phép điệp,phép đối nhịp điệu câu văn sau : -Ai có súng dùng súng .Ai có gươm dùng gươm, gươm dùng cuốc , thuổng, gậy gộc.Ai phải sức chống thực dân Pháp, cứu nước. ( Hồ Chí Minh – Lời kêu gọi toàn chiến ) quốc kháng Phân tích ví dụ : + Phép điệp : Ai , súng ,gươm… + Phép đối : Ai có súng dùng súng / có gươm dùng gươm. + Nhịp điệu : Dứt khoát , khỏe khoắn => Nhấn mạnh tâm đánh giặc, tạo âm hưởng kêu gọi hùng hồn, có tác động mạnh mẽ đến người đọc. Ghi nhớ : Sử dụng tiếng Việt chuẩn mực mà phải dùng hay, đạt hiệu giao tiếp cao nhờ sử dụng phương thức chuyển nghĩa, biện pháp tu từ, câu cân đối, uyển chuyển nhịp nhàng…. Chúc thầy cô mạnh khỏe Chúc em học tốt See you again! [...]... đều có những nét xinh đẹp tuyệt vời.Thúy Kiều là một thiếu nữ tài sắc vẹn toàn.Vẻ đẹp của nàng hoa cũng phải ghen,liễu cúng phải hờn.Còn Thúy Vân có nét đẹp đoan trang,thùy mị.Về tài thì Thúy Kiều hơn hẳn Thúy Vân.Thế nhưng nàng đâu có được hưởng hạnh phúc.” Yêu cầu đối với việc sử dụng câu về mặt ngữ pháp: Câu tiếng Việt phải được sử dụng đúng quy tắc ngữ pháp,diễn đạt đúng quan hệ ý nghĩa ,sử dụng dấu... chính phải theo khuôn mẫu,rõ ràng,kính cẩn,trịnh trọng ⇒ Không thể dùng ngôn ngữ sinh hoạt trong văn bản hành chính Ghi nhớ : Cần sử dụng từ ngữ đúng với chuẩn mực của các phong cách chức năng SỬ DỤNG ĐÚNG THEO CÁC CHUẨN MỰC CỦA TIẾNG VIỆT PHƯƠNG DIỆN Ngữ âm và chữ viết YÊU CẦU CƠ BẢN Phát âm theo âm thanh chuẩn của tiếng Việt, viết đúng theo các quy tắc chính tả và về chữ viết nói chung Từ ngữ Dùng... tắc ngữ pháp, diễn đạt đúng các quan hệ ý nghĩa và sử dụng dấu câu Ngữ pháp Phong cách ngôn ngữ thích hợp Các câu trong đoạn văn và văn bản liên kết chặt chẽ, tạo nên văn bản mạch lạc,thống nhất Nói và viết phù hợp với các đặc trưng và chuẩn mực trong từng phong cách chức năng ngôn ngữ 1 25 II Sử dụng hay và đạt hiệu quả cao -Đứng và quỳ được sử dụng theo Ví dụ 1 : Trong câu tục ngữ “ Chết đứng còn... Dùng sai cấu tạo từ , sai về ý nghĩa và cách kết hợp từ Yêu cầu về mặt từ ngữ Từ ngữ được sử dụng đúng với hình thức cấu tạo,đúng ý nghĩa và đúng với đặc điểm ngữ pháp trong tiếng Việt 3.Về ngữ pháp : Ví dụ 1 : a, Qua tác phẩm Tắt đèn của Ngô Tất Tố / đã cho ta thấy hình ảnh người phụ nữ nông thôn trong chế độ cũ Câu thiếu thành phần chủ ngữ Sửa lỗi : - Tác phẩm Tắt đèn của Ngô Tất Tố đã cho ta thấy... quỳ được sử dụng theo Ví dụ 1 : Trong câu tục ngữ “ Chết đứng còn nghĩa chuyển, phép tu từ ẩn dụ : hơn sống quỳ” các từ Đứng và Quỳ + Đứng: Trên cao  Chết đứng là cái được sử dụng theo nghĩa nào? Việc sử chết hiên ngang,cao đẹp dụng như thế làm cho câu tục ngữ có giá + Quỳ : Thấp Sống quỳ là sống quỵ trị biểu cảm và tính hình tượng ra sao? lụy, thấp hèn => Câu tục ngữ hay và sâu sắc hơn Ví dụ 2 :... Nhịp điệu : Dứt khoát , khỏe khoắn => Nhấn mạnh sự quyết tâm đánh giặc, tạo âm hưởng kêu gọi hùng hồn, có tác động mạnh mẽ đến người đọc Ghi nhớ : Sử dụng tiếng Việt không phải chỉ đúng chuẩn mực mà còn phải dùng hay, đạt hiệu quả giao tiếp cao nhờ sử dụng các phương thức chuyển nghĩa, các biện pháp tu từ, câu cân đối, uyển chuyển và nhịp nhàng… Chúc các thầy cô mạnh khỏe Chúc các em học tốt See... phẩm Tắt đèn của Ngô Tất Tố ,ta thấy hình ảnh người phụ nữ nông thôn trong chế độ cũ b, Lòng tin tưởng sâu sắc của những thế hệ cha anh vào lực lượng măng non và xung kích sẽ tiếp bước mình Cụm danh từ Câu chưa đủ các thành phần chính Sửa lỗi : -Thêm vị ngữ : Lòng tin tưởng sâu sắc của những thế hệ cha anh vào lực lượng măng non và xung kích sẽ tiếp bước mình đã giúp cho các bạn trẻ vượt khó vươn lên... TN CN VN d, Ngôi nhà /đã mang lại niềm hạnh phúc cho cuộc sống của bà CN VN Ví dụ 3 : Phân tích lỗi sai và sửa lại “ Thúy Kiều và Thúy Vân đều là con gái của ông bà Vương viên ngoại.Nàng là một thiếu nữ tài sắc vẹn toàn,sống thuận hòa hạnh phúc với cha mẹ.Họ sống êm ấm dưới một mái nhà,cùng có những nét xinh đẹp tuyệt vời.Vẻ đẹp của Kiều hoa cũng phải ghen,liễu cũng phải hờn.Còn Vân có nét đẹp đoan... sướng quá.Đi ở tù con còn có cơm mà ăn, bây giờ về làng về nước một thước đất cắm dùi không có, chả làm gì nên ăn.Bẩm cụ, con lại đến kêu cụ cho con đi ở tù” ( Nam Cao – Chí Phèo) ⇒Lời nói của Chí Phèo sử dụng các ngôn ngữ sinh hoạt : + Xưng hô : Bẩm cụ , con + Thành ngữ : Trời tru đất diệt , một thước cắm dùi… + Khẩu ngữ : Có dám nói gian, quả , về làng về nước… ⇒ Các từ ngữ của phong cách ngôn ngữ sinh... của các ẩn dụ sau : -Chúng ta luôn nằm trong lòng chiếc nôi xanh của cây cối,đó là cái máy điều hòa khí hậu của chúng ta Phân tích : + Chiếc nôi xanh,máy điều hòa khí hậu : Dùng chỉ cây cối, đều là vật dụng hữu ích cho cuộc sống con người Vai trò của cây xanh  Câu văn cụ thể và giàu cảm xúc thẩm mỹ Ví dụ 3 : Phân tích giá trị nghệ thuật của các phép điệp,phép đối và nhịp điệu trong câu văn sau : -Ai . câu,dấu câu,liên kết câu Yêu cầu đối với việc sử dụng câu về mặt ngữ pháp: Câu tiếng Việt phải được sử dụng đúng quy tắc ngữ pháp,diễn đạt đúng quan hệ ý nghĩa ,sử dụng dấu câu thích hợp,các. NHỮNG YÊU CẦU VỀ SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT Người thực hiện : Lang Thị Lê Na Nội dung bài giảng I .Sử dụng đúng theo các chuẩn mực của tiếng Việt. . Về từ ngữ 3. Về ngữ pháp 4. Về phong cách ngôn ngữ II .Sử dụng hay đạt hiệu quả giao tiếp cao III.Luyện tập I .Sử dụng đúng theo các yêu cầu chuẩn mực tiếng Việt Ví dụ 1: -Không giặc quần áo