Tiết 69 : ôn tập I. Mục tiêu - Hệ thống hóa kiến thức học thông qua tập - Vận dụng kiến thức học để giải tập II. Chuẩn bị 1.Học sinh Ôn tập kiến thức học học kì II 2.Giáo viên Biên soạn hệ thống câu hỏi đáp án III.Tiến trình A.ổn định tổ chức B.Kiểm tra cũ ( Kết hợp ) C.Bài Cõu :So sỏnh s tin hoỏ v h thn kinh ca ca cỏc nghnh ng vt ó hc ? Tr li : - ng vt nguyờn sinh cha cú yu t thn kinh riờng bit. - rut khoang cú thn kinh hỡnh mng li. - Sang n sõu b cú thn kinh hỡnh chui hch vi hch u phỏt trin. - ng vt cú xng sng hỡnh thnh dng thn kinh hỡnh ng v phỏt trin dn n thỳ thỡ tiu nóo v nóo trc phỏt trin mnh ph lờn cỏc phn nóo khỏc. Cõu : Vỡ mc li c xp cựng nghnh vi c sờn ? Tr li : Vỡ chỳng cú y cỏc c im ca nghnh thõn mm nh : - Cú thõn mm khụng phõn t - Cú v ỏ vụi bao bc c th - Cú khoang ỏo phỏt trin - Cú h tiờu húa phõn húa. Cõu 3. Nờu c im cu to ngoi ca ch thớch nghi vi i sng nc v cn? Tr li: Đặc điểm hình dạng cấu tạo ý nghĩa thích nghi - Đầu dẹp nhọn, khớp với thân thành Giảm sức cản nớc bơi. khối thuôn nhọn trớc. - Mắt lỗ mũi vị trí cao đầu Khi bơi vừa thở vừa quan sát. (mũi thông với khoang miệng phổi vừa ngửi, vừa thở). - Da trần phủ chất nhầy ẩm dễ thấm Giúp hô hấp nớc. khí. Bảo vệ mắt, giữ mắt khỏi bị - Mắt có mi giữ nớc mắt tuyến lệ tiết khô, nhận biết âm thành cạn. ra, tai có màng nhĩ. Thuận lợi cho việc di chuyển. - Chi phần có ngón chia đốt linh hoạt Tạo thành chân bơi để đẩy nớc. - Các chi sau có màng bơi căng ngón. Cõu 4. Trỡnh by rừ nhng c im cu to ca thn ln thớch nghi vi i sng cn? Tr li: Thn ln cú nhng c im cu to thớch nghi i sng hon ton trờn cn: - Th hon ton bng phi, s trao i khớ c thc hin nh s co dón ca cỏc c liờn sn - Tim xut hin vỏch ht ngn tm thi tõm tht thnh na (4 ngn cha hon ton). Mỏu nuụi c th ớt b pha - C th gi nc nh lp vy sng v hu mụn cựng trc trng cú kh nng hp th li nc - H thn kinh v giỏc quan tng i phỏt trin Cõu 5: So sỏnh b xng ca thn ln vi b xng ca ch? Tr li: * Ging nhau: B xng gm cú cỏc phn: - Xng u - Ct sng - Xng chi * Khỏc nhau: ch Thn ln - Xng vai khụng khp vi ct - Xng vai v xng hụng sng, xng hụng khp vi ct u khp vi ct sng sng - Ct sng di hn, cú nhiu t sng - Ct sng ngn, khụng cú t sng uụi uụi - Cú t sng c - Ch cú mt t sng c - Mt s xng sn khp vi xng - Cha cú xng lng ngc m ỏc to thnh lng ngc Cõu 6: Nờu cu to v phõn tớch cỏc c im thớch nghi ca h hụ hp chim vi i sng bay ln? Tr li: - H hụ hp ca chim gm khớ qun, ph qun v lỏ phi. - Phi gm mt mng ng khớ dy c, bao quanh cỏc ng khớ l h thng mao mch dy c - Chim cũn cú thờm h thng tỳi khớ lm tng hiu qu trao i khớ phi; khớ O v CO2 khuych tỏn qua thnh ng khớ. Khi hớt vo, th phi khụng thay i th tớch, ch cú tỳi khớ thay i lm khụng khớ lu thụng liờn tc qua phi. - S phi hp hot ng ca cỏc tỳi khớ bng v cỏc tỳi khớ ngc lm cho khụng khớ i qua h thng ng khớ phi theo mt chiu khin phi khụng cú khớ ng, tn dng c Oxi khụng khớ hớt vo. c im ny phự hp vi nhu cu oxi cao chim, c bit chim bay. - Tỳi khớ cũn lm gim lng riờng ca chim v gim ma sỏt ni quan bay. Cõu 7: Cõy phỏt sinh gii ng vt l gỡ? í ngha ca cõy phỏt sinh gii ng vt? Tr li: - Cõy phỏt sinh gii ng vt l mt s cõy phỏt nhng nhỏnh t mt gc chung tc t tiờn chung. Cỏc nhỏnh ú tip tc phỏt cỏc nhỏnh nh nh hn t nhng gc khỏc v tn cựng biu th mt nhúm ng vt. Kớch thc cỏc nhỏnh khỏc nhau: Khi nhỏnh cú kớch thc cng ln thỡ s loi ca nhỏnh cng ln v ngc li. Cỏc nhúm cú cựng ngun gc cú v trớ gn thỡ cú quan h h hng cng gn hn. - Cõy phỏt sinh gii ng vt cú ý ngha biu th mi quan h h hng gia cỏc nhúm ng vt, cho bit ton b gii ng vt a dng v phong phỳ ngy phỏt sinh t mt ngun gc ban u. ng thi qua cõy phỏt sinh gii ng vt ngi ta cũn so sỏnh c s lng loi gia cỏc nhỏnh. Cõu 8: a dng sinh hc ng vt mụi trng nhit i cú c im gỡ v ti li cú c im ú? Tr li: mụi trng nhit i s a dng v loi cao hn mụi trng hoang mc v i lnh vỡ: Vựng nhit i giú cú ma nhiu, khớ hu núng m, thc vt phỏt trin mnh v phong phỳ, cung cp ngun thc n v mụi trng sng cho ng vt phỏt trin. iu kin sng rt a dng ca mụi trng ó dn ti hin tng cựng mt ni cú th cú nhiu loi cựng sinh sng, tn dng c ngun sng m khụng cnh tranh v khụng khng ch ln nhau. D. GV nhn xột phn tr li ca HS v kt lun E. Hng dn v nh - Hc bi v ụn la ton b kin thc ó hc ca hc kỡ II VI.Rỳt kinh nghim . Tiết 69 : ôn tập I. Mục tiêu - Hệ thống hóa các kiến thức đã học thông qua các bài tập - Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập II. Chuẩn bị 1.Học sinh Ôn tập các kiến thức. của chim và giảm ma sát nội quan khi bay. Câu 7: Cây phát sinh giới động vật là gì? Ý nghĩa của cây phát sinh giới động vật? Trả lời: - Cây phát sinh giới động vật là một sơ đồ cây phát ra những. nhau hơn. - Cây phát sinh giới động vật có ý nghĩa biểu thị mối quan hệ họ hàng giữa các nhóm động vật, cho biết toàn bộ giới động vật đa dạng và phong phú ngày nay phát sinh từ một nguồn gốc