tiet 66 ph­ương trình chúa dấu giá trị tuyệt đối

Giáo án đại số Tùng GV: Lê Thanh Tuần 31- Tiết 66 Phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối I/ Mục tiêu: Học sinh phải có: 1/ Kiến thức: Biết xét khoảng để giải phơng trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối 2/ Kỹ năng: Trình bày lời giải, kết luận tập nghiệm 3/ Thái độ: Cẩn thận, xác II/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: Bảng phụ phấn màu 2/ Học sinh: Ôn tập lại định nghĩa giá trị tuyệt đối III/ Kiểm tra: ( phút) Giáo viên nêu yêu cầu HS1: Nêu định nghĩa giá Quan sát học sinh thực trị tuyệt đối HS2: Bỏ dấu gía trị tuyệt Đánh giá nhận xét đối biểu thức + x x x Dới lớp: làm tập HS2 IV/ Tiến trình dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1:1. Nhắc lại giá trị tuyệt đối (10 phút) Gv yêu cầu học sinh nhận Một học sinh nhận xét 1. Nhắc lại giá trị tuyệt xét câu trả lời HS1 đối Giáo viên cho học sinh lấy a = a a ví dụ Mỗi học sinh tự lấy ví dụ a = - a a < Giáo viên bổ sung nhận xét trình bày trớc lớp Ví dụ: Giáo viên yêu cầu học sinh Học sinh nghe nhận xét ?1 làm Học sinh làm ?1 ?1 Hoạt động 2: 2. Giải số phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối (20 phút) Giáo viên yêu cầu học sinh Học sinh nghiên cứu sách Ví dụ: =x+4 nghiên cứu ví dụ sách giáo khoa Nếu x 3x = 3x giáo khoa Một em lên bảng trình bày Ta3xcó phơng trình Giáo viên yêu cầu học sinh ví dụ 3x = x+ 2x = x=2 trình bày lại ví dụ Học sinh làm ?2 (x = thuộc khoảng xét) sách giáo khoa Học sinh lên bảng trình Nhận giáo viên yêu cầu học sinh bày Nếu x < = -3x 3x= x=-1 (x = làm Lớp nhận xét ghi chép -3x =x+4 -4x ?2 -1 thuộc khoảng xét) Nhận Kết luận : S = {2; -1} ?2 a/ Giáo viên bổ sung cho lời giải hoàn chỉnh yêu cầu học sinh nhớ cách thực Nếu x -5 ta có phơng trình x + = 3x + x 3x = -2x= - x = (nhận) Nếu x < -5 ta có phơng trình - x = 3x + - x 3x = + - 4x = x=-1 Giáo viên yêu cầu học sinh (loại) Vậy phơng trình có tập nghiệm S = {2} Bài tập 35 a: Bài làm : Giáo án đại số Tùng làm tập 35 dãy làm câu Gọi hai học sinh lên bảng trình bày Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét bổ sung Giáo viên yêu cầu học sinh làm tập 37 Giáo viên yêu cầu trình bày vào phiếu học tập nhóm Giáo viên đổi kết nhóm cho nhóm nhận xét chấm chéo giáo viên treo kết nhóm lên bảng GV: Lê Thanh Học sinh làm tập 35a,b Học sinh nhận xét bổ sung Học sinh ghi chép vào Nếu x ta có A = 3x + + 5x = 8x + Nếu x < ta có A = 3x +2 5x = 2x Bài tập 37 c Bài làm Nếu x -3 ta có phơng trình x + = 3x 3+1=3x-x = 2x Học sinh đọc đề tập 37 x = (nhận) Một em nhắc lại bớc tiến hành Nếu x < -3 ta có phơng trình Các nhóm thảo luận nhóm - x = 3x -x 3x = Các nhóm chấm làm -4x = nhóm bạn Học sinh ghi chép x = - (loại) Vậy phơng trình có tập nghiệm : S = {2} Hoạt động 3: 3. Củng cố (5 phút) Giáo viên yêu cầu nhắc lại Học sinh trình bày lại cách cách giải phơng trình có giải phơng trình cón dấu dấu giá trị tuyệt đối giá trị tuyệt đối V/ Hớng dẫn nhà: ( phút) Làm bài: 36,37/51SGK Làm đáp án ôn tập chơng IV theo câu hỏi SGK Làm tập 38; 39; 40 /53SGK . động 3: 3. Củng cố (5 phút) Giáo viên yêu cầu nhắc lại cách giải phơng trình có dấu giá trị tuyệt đối Học sinh trình bày lại cách giải phơng trình cón dấu giá trị tuyệt đối V/ H ớng dẫn về nhà:. giá trị tuyệt đối III/ Kiểm tra: ( 7 phút) Giáo viên nêu yêu cầu Quan sát học sinh thực hiện Đánh giá nhận xét HS1: Nêu định nghĩa giá trị tuyệt đối HS2: Bỏ dấu gía trị tuyệt đối của biểu. Giáo án đại số 8 GV: Lê Thanh Tùng Tuần 31- Tiết 66 Phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối I/ Mục tiêu: Học sinh phải có: 1/ Kiến thức: Biết xét từng khoảng để giải phơng trình có chứa dấu giá