bai giao an lop 8

Tuần – Tiết KIỂM TRA TIẾT I. MỤC TIÊU: - Nhằm kiểm tra củng cố mức độ nhận thức học sinh qua học. - Rèn luyện thái độ tự đánh giá , thái độ nghiêm túc làm kiểm tra. II.CHUẨN BỊ: GV: Đề kiểm tra HS: Dụng cụ học tập, giấy kiểm tra. III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra Mã đề : . 3. Củng cố - dặn dò: Tìm hiểu ( Đặc điểm phát triển kinh tế - xã hội châu Á) DUYỆT Ngày 12 tháng 10 năm 2009 Tuần – Tiết (Bài 7) ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI Ở CÁC NƯỚC CHÂU Á II. MỤC TIÊU: – Kiến thức: - Hiểu trình phát triển nước châu Á. - Đặc điểm phát triển phân hóa kinh tế - Xã hội nước châu Á. – Kĩ năng: - Phân tích bảng số liệu , đồ KT – XH châu Á. - Thu thập , thống kê thông tin KH – XH châu Á. - Kĩ vẽ biểu đồ kinh tế. II.CHUẨN BỊ: - Lược đồ kinh tế châu Á -Tranh ảnh trung tâm thành phố lớn châu Á ( Bắc Kinh , ToKiO .) sưu tầm. III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp: 2/ Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: - GV giới thiệu khái quát lịch sử phát triển châu Á có thời kì + Thời cổ đại + Thời trung đại + Thời cận đại đại Sự phát triển sớm nước châu Á thể trung tâm văn minh. Hỏi? Thời cổ đại trung đại nước châu Á đạt tiến lĩnh vực kinh tế? HS: Tiến vế thương nghiệp ( Con đường tơ lụa) GV: Giới thiệu ; Sự phát triển đường tơ lụa nối tiếng châu Á nối liền sang nước châu Âu. Hỏi? Từ Tk thứ XVI trở đặc biệt TK thứ XIX tình hình nước châu nÁ có bật? HS: Luôn bị thực dân phương Tây xâm chiếm . Việt Nam thuộc địa Pháp , Ấp Độ Thuộc địa Anh, Trung quốc thuộc địa Anh, Pháp . GV: Thời kí KT nước châu Á lâm vào tình trạng khủng hoảng kéo dài , chủ quyền , bị bóc lột cạn kiệt nguồn tài nguyên thiên nhiên. 1.Vài nét lịch sử phát triển châu Á. a/ Thời kì cổ đại , trung đại nước châu Á có trình phát triển sớm đạt nhiều thành tựu kinh tế , khoa học, xuất nhiều trung tâm văn minh rực rỡ. b/ Thời kì từ TK thứ XVI đến chiến tranh giới thứ . Các nước châu Á bị thực dân phương Tây xâu xé. - Chế độ thực dân phong kiến kìm hãm đẩy kinh tế châu Á Hỏi: Thời kì nước thoát khỏi tình trạng xâm chiếm? Vì sao? HS: Là Nhật Bản Duy Tân kịp thời đề cải cách đất nước khỏi tình trạng lạc hậu, yếu đưa đất nước theo đường chủ nghĩa tư bản. GV: Nói thêm Minh tự thiên hoàng kết lớn lao cách mạng. Hoạt động 2: GV: cho học sinh đọc mục SGK. HS: Đọc bài. Hỏi: Đặc điểm KT – XH nước châu Á sau chiến tranh giới thứ nào? HS: Hầu gành độc lập tự chủ , kinh tế kiệt quệ , yếu kém.GV: treo lược đồ châu Á lên bảng minh họa , Xác định quốc gia tiêu biểu. Hỏi? Sự chuyển biến kinh tế châu Á tiêu biểu nào? HS: Nhiều nước trở thành cường quốc kinh tế : TQ , Nhật , Hàn Quốc , Thái Lan Mệnh danh rồng châu Á. GV: Giới thiệu ảnh thành phố châu Á ( Bắc Kinh , băng Cốc ) HS: Quan sát Hỏi? Dựa vào bảng 7:2 cho biết tên quốc gia châu Á phân theo thu nhập thuộc nhóm gì? HS : Tả lời GV : Nêu thêm GDP/ người , Nhật gấp 105,4 Lào , 80,5 lần Việt Nam . GV: Yêu cầu học sinh đánh giá phân hóa nhóm theo đặc điểm phát triển KT . GV: Phân gia cụ thể để đánh giá. +Nhóm nước phát triển cao – Nhật Bản + Nhóm nước công nghiệp – Hàn Quốc , Sangapo. + Nhóm nước phát triển – Việt Nam , Lào + Tốc độ tăng trưởng cao – Trung Quốc , Ấn Độ , Thái Lan GV ; Chốt kiến thức bản. rơi vào tình trạng khủng hoảng kéo dài ( Trừ Nhật Bản.) / Đặc điểm phát triển KT – XH nước lãnh thổ châu Á . - Sau chiến tranh giới lần thứ KT nước châu Á có nhiều chuyển biến mạnh mẽ , xuất cường quốc KT: Nhật Bản, Hàn Quốc , TQ , Thái Lan - Sự phát triển KT nước vùng lãnh thổ không , nhiều nước phát triển có thu nhập thấp đa số người dân nghèo , chất lượng cuốc sống thấp. 3/Củng cố: Vì thời cổ đại, trung đại nhiều dân tộc châu Á đạt trình độ phát triển cao giới? Đặc điểm phát triển KT – XH châu Á nay? 4/ Dặn dò: Về nhà trả lời côi hỏi cuối học chuẩn bị tìm hiểu trước tình hình phát triển KT nông nghiệp, công nghiệp nước châu Á. DUYỆT Ngày 19 /10 / 2009 Tuần 10 – Tiết 10 (Bài 8) ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI Ở CÁC NƯỚC CHÂU Á III. MỤC TIÊU: – Kiến thức: - Hiểu tình hình phát triển ngành KT , đặc điểm , thành tựu nông nghiệp , công nghiệp nước vùng lãnh thổ châu Á. - Thấy rõ xu hướng phát triển ưu tiên phát triển công nghiệp dịch vụ không ngừng nâng cao đời sống – Kĩ năng: - Đọc phân tích mối quan hệ D9K tự nhiên hoạt động KT , đặc biệt trồng vật nuôi. II.CHUẨN BỊ: - Bản đồ kinh tế châu Á - Phóng to hình 82. III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp: / Kiểm tra cũ: -Trình bày phát triển KT – XH châu Á ? Tại Nhật Bản trở thành nước phát triển sớm châu Á. - Đặc điểm phát triển KT – XH nước vùng lãnh thổ châu Á ? 3/ Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động : Nông nghiệp - GV Chia học sinh thành nhóm để hoạt động - GV: Nêu nội dung thảo luận: Dựa vào lược đồ 8:1 lược đồ kinh tế châu Á điền vào bảng phụ loại trồng , vật nuôi cho phù hợp với khu vực . Kèm theo giải thích phân bố . HS: Sau thảo luận xong đại diện nhóm lên bảng trình bày bảng phụ nhận xét phát triển nông nghiệp nước châu Á. 1.Nông nghiệp: - Sự phát triển nông nghiệp nước châu Á không . Có khu vực có trồng vật nuôi khác nhau. + Khu vực gió mùa ẩm + Khu vực khí hậu lục địa khô. Khu vực Cây trồng Vật nuôi Giải thích phân bố Đông Nam Lúa gạo Trâu , ĐK nhiệt độ gió Á, Đong Á, , ngô bò , lợn mùa phù hợp cho Nam Á phát triển . Tây Nam Á Lúa mì, nước bông, vùng nội chè, cọ địa Tuần KHí hậu khô , lộc , nhiều đồng cỏ trâu , bò phù hợp . , cừu * Sự phát triển nông nghiệp nước châu Á không đồng khí hậu khác Hỏi? Sản xuất giữ vai trò quan trọng ( Lúa gạo , lúa mì) GV: Lúa gạo chiếm 90% , lúa mì chiếm 39% sản lượng giới. Hỏi: dựa vào tranh 8:2 cho biết nước sản xuất lúa gạo lớn châu Á . Tỷ lệ so với giới? HS: Trung quốc , Ấn độ Hỏi: Việt Nam Thái Lan có sản lượng lúa gạo thấp TQ Ấn Độ lại nước xuất lúa gạo đứng thứ giới? HS: Do dân số TQ Ấn Độ cao. GV ; Giải thích thêm HS : giải thích nội dung ảnh 8:3 GV: Diện tích nhỏ , số lao động nhiều, dụng cụ sản xuất thô sơ – Năng xuất thấp. - Sản xuất lương thực đóng vai trò quan trọng chủ yếu sản xuất lúa gạo , lúa mì. Hoạt động : công nghiệp GV: Yêu cầu HS quan sát bảng 8:1 cho biết tình hình phát triển công nghiệp nước , lãnh thổ châu Á (Thành tựu công nghiệp châu Á) HS: Dựa số liệu bảng 8:1 nhận xét. Hầu châu Á ưu tiên phát triển công nghiệp, nhiều nước có công nghiệp hóa nhanh : TQ , Ấn Độ , chưa đồng . GV: Nhận xét bổ sung kiến thức. Hỏi: Nêu tên nước khai thác than dầu mỏ nhiều châu Á? Những nước sử dụng sản phẩm khai thác chủ yếu để xuất khẩu? HS: Những nước khai thác than Ấn Độ, TQ, Indonesia Những nước khai thác dầu mỏ: TQ , Ấn Độ, ẢRập , CôOét Hỏi? Nhận xét sản phẩm công nghiệp châu Á? HS: Phát triển đa dạng nhựng chưa đồng đểu. GV: Tóm tắt kiến thức bản. Hoạt động : Dịch vụ GV: Yêu cầu quan sát bảng 7:2 cho biết tên ngành dịch vụ phát triển châu Á ? Tỷ trọng DV cấu GDP Nhật Bản , Hàn Quốc bai nhiêu? HS: Dịch vụ Nhật Bản 66,4% , Hàn Quốc 54,1% . Mối quan hệ tỉ trọng DV với cấu GDP tỷ lệ thuận . GV: Nhận xét , khắc sâu kiến thức. Hỏi: Vai trò DV phát triển KT- XH? HS: Thúc đẩy KT phát triển. GV: Đây ngành thu nguồn ngoại tệ lớn cho đất nước. / Công nghiệp: - Hầu ưu tiên phát triển công nghiệp. - Sản xuất công nghiệp đa dạng phát triển chưa đều. Ngành luyện kim , khí , điện tử .điển TQ , Hàn Quốc , Nhật Bản. Công nghiệp nhẹ, hàng tiêu dùng , chế biến thực phẩm . phát triển hầu hết nước châu Á. -Trung Quốc Ấn Độ nước sản xuất lúa gạo nhiều giới . - Việt Nam Thái Lan nước xuất gạo đứng thứ giới. - Chăn nuôi phổ biến 3/ Dịch vụ: nước châu Á có hoạt động dịch vụ phát triển ngày cao : Nhật Bản , hàn Quốc, Xingapo * Đời sống nhân dân cải thiện rõ rệt . 3/Củng cố: - Những thành tựu nông nghiệp công nghiệp châu Á nay. - Tại số nước khu vực Tây Nam Á : Ả Rập , Cô Oét trở thành nược có thu nhập cao? 4/ Dặn dò: Tìm hiểu phát triển khu vực Tây Á. DUYỆT Ngày 26 /10 / 2009 Tuần 11 – Tiết 11 (Bài 9) KHU VỰC TẬY NAM Á IV. MỤC TIÊU: – Kiến thức: - học sinh xác định vị trí tên quốc gia khu vực Tây Nam Á đồ . - Đặc điểm tự nhiên khu vực: Địa hình núi, cao nguyên hoang mạc chiếm đại phận diện tích lãnh thổ , khí hậu hka81c nghiệt, thiếu nước, tài nguyên thiên nhiên phong phú, đa dạng đặc biệt dầu mỏ. - Đặc diểm kinh tế khu vực:Trước chủ yếu nông nghiệp ngày công nghiệp khai thác chế biến phát triển . - Là khu vực có vị trí chiến lược quan trọng “điểm nóng giới” – Kĩ năng: - Xác định vị trí giới hạn đồ. - Nhận xét, phân tích vai trò vị trí khu vực. - Xác lập mối quan hệ vị trí – địa hình khí hậu. II.CHUẨN BỊ: - Lược đồ khu vực Tây Nam Á - Tư llie65u, tranh ảnh tự nhiên, kinh tế khgu vực( có) III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp: / Kiểm tra cũ: -Nêu tình hình phát triển nông nghiệp châu Á? - Đặc điểm bật công nghiệp châu Á thể nào? 3/ Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Vị trí địa lí 1/ Vị trí địa lí. GV: Treo lược đố TNA lên bảng giới thiệu khái - Vĩ độ: 12 0B – 420B quát. - Kinh độ:26 0Đ – 730Đ HS: Chú ý quan sát kết hợp luộc đồ SGK. Hỏi? Dựa luộc đồ TNA em xác định TNA nằm - Nằm án ngữ ngã châu lục Á, Âu , Phi. kinh độ, vĩ độ nào? TNA thuộc đới khí hậu nào? HS: Lên bảng xác định. GV: Chuẩn xác vĩ độ 12 0B – 420B , 26 0Đ – 730Đ thuộc đới nóng( Cận nhiệt đới) Hỏi? Xác định cá vị trí tiếp giáp ý nghĩa vị trí địa lí khu vực? HS: Dựa vào lược đồ xác định, trình bày ý nghĩa vị trí địa lí khu vục TNA? - Khu vực chịu ảnh hưởng ( Nằm ngà châu Á, Phi , Âu. Có ý nghĩa qun trọng khí hậu cận nhiệt có phát triển KT, giao lưu VH-XH.) GV: Thành phối Istanbus tinh hoa châu lục Âu- Á. Là cầu lối khu vực( minh họa đồ) Hỏi?Xác định đường ngắn Châu Á- Âu HS: Đi qua kênh đào xuyê GV:Nhờ vị trí địa lý tiết kiệm thời gian, tiền . Tạo ĐK giao thông buôn bán quốc tế thuận lợi . Hoạt động 2:Đặc điểm tự nhiên Hỏi? Dựa vào hình 1:2 H9:1 cho biết TNA cá dạng địa hình gì?dang địa hình chiến diện tích lớn nhất? HS: Quan sát lược đồ trả lời: Dạng địa hình cao nguyên, sơn nguyên với độ cao từ 500 – 10000m GV: Nhận xét, bổ sung minh họa lược đồ. Hỏi? Hãy kể tên đới khí hậu TNA.? HS: Nhiệt độ khô , cận nhiệt đới lục địa , cận nhiệt đới địa trung hải. Hỏi? Tại khu vực TNA lại có khí hậu khô nóng? HS: thảo luận:Do có đường chí tuyến qua quanh năm chịu ảnh hưởng khối khí chí tuyến lục địa mưa. GV: Bổ sung kiến thức khí hậu TNA. Hỏi? Với đặc điểm khí hậu có ảnh hưởng đến cảnh quan tự nhiên? HS: Phần lớn hoang mạc bán hoang mạc. Hỏi? Nêu đặc diểm tài nguyên TNA? GV : Minh họa lược đồ chốt kiến thức bản. vịnh biển bao bọc. * Vị trí địa lí có ý nghĩa chiến lược phát triển KH- XH. / Đặc điểm tự nhiên -Là khu vực có nhiều núi cao nguyên. + Phía Đông Bắc TâyNam núi cao đồ sộ. + Ở đồng Lưỡng Hà màu mỡ. - Cảnh quan thảo nguyên khô, hoang mạc bán hoang mạc chiến phần lớn diện tích. - Mạnh lưới sông ngòi thư thớt. - Khoáng sản tập trung nhiều dầu mỏ, khí đốt Hoạt động 3: Đặc điểm dân cư – Kinh tế - Chính trị Hỏi? Nêu tên quốc gia khu vực TNA? HS: Trình bày. Hỏi?Nhận xét diện tích nước Arậpxêút , Cata, Ba rad? HS: Có chênh lệc lớn S , dân số. GV: Là nôi nhiều tôn giáo văn minh Lưỡng Hà cổ đại . Hỏi? Cho biết đặc điểm phân bố dân cư TNA. HS: Phân bố không đồng chủ yếu tập trung đồng ven biển. Hỏi: Nêu đặc diểm phát triển ngành công nghiệp. HS: Chủ yếu CN khai thác chế biến dầu mỏ. GV: Là nơi xuất dầu mỏ nước giới . Hiện thu nhập bình quân đầu người cao. Hỏi? Tình hình trị nước TNA có bật? HS: Bất ổn định , xẩy sung đột chủ yếu dầu mỏ , khí đốt. GV : Nhận xét bổ sung kiến thức. .Đặc điểm dân cư – Kinh tế - Chính trị - Dân cư: + Dân số 286 triệu người phần lớn người A Rập theo đạo hồi. + Dân cư phân bố không đồng đều. - Đặc điểm trị - Kinh tế +Phát triển ngành CN khai thác chế biến dầu mỏ + Là nơi xuất dầu lớn giới. + Chính trị bất ổn, xẩy chiến tranh xung đột * Ảnh hưởng lớn đến đời sống , kinh tế khu vực. 4/ Củng cố: - Đặc điểm vị trí địa lí TNA có bật? - Trình bày khái quát dân cư – KT- XH Tây Nam Á - Tại khu vực TNA có điều kiện phát triển mạnh kinh tế ? 5/ Dặn dò: - Tìm hiểu hệ thống dãy Hymalaya ( Sưu tần tranh ảnh) - Tìm hiểu dân cư , xã hội khu vực Nam Á DUYỆT Ngày 02/11/2009 Tuần 12 – Tiết 12 (Bài 10) ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN KHU VỰC NAM Á I.MỤC TIÊU: – Kiến thức: - Xác định vị trí nước khu vực, nhận biết miền địa hình ( Miền núi, đồng cao nguyên) - Giải thích khu vực có khí hậu nhiệt đới gió mùa diển hình, tính nhịp điệu hoạt động gió mùa. Ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống sinh hoạt dân cư khu vực. - Phân tích ảnh hưởng địa hình khí hậu khu vực. – Kĩ năng: - Nhận biết, phân tích yếu tố tự nhiên đồ, rút mối quan hệ chúng. - Phân tích biểu đồ phân bố lượng mưa, ảnh hưởng địa hình lượng mưa. II.CHUẨN BỊ: - Lược đồ khu vực Nam Á. - Tư liệu, tranh ảnh tự nhiên, kinh tế khu vực (nếu có) III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp: / Kiểm tra cũ: - Nêu vị trí địa lý khu vực Tây Nam Á? - Tài nguyên quan trọng khu vực Tây nam Á gì? 3/ Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Vị trí đại lí địa hình . - GV treo lược đồ khu vực, cho học sinh quan sát. - GV nêu ký hiệu lược đồ. Hỏi: Dựa vào lược đồ SGK . xác định quốc gia khu vực Nam Á so sánh diện tích nước? HS: Lên bảng xác định. GV: Nhận xét chốt lại kiến thức: Ấn Độ, Pakitan, băngladet, nêpa, Manđicơ. Trong Ấn Dộ có diện tích lớn , Manđicơ có diện tích nhỏ nhất. Hỏi: nêu đặc điểm vị trí địa lí khu vực. HS: Chia miền, phía Bắc núi cao, đồng , phía nam sơn nguyên. HS: Xác định đồ. 1/ Vị trí địa lí địa hình. -Là khu vực nằm phí nam Châu Á. - Địa hình: gồm miền. + Phía Bắc núi cao đồ sộ ( dãy Himalaya dài 2600km) + Ở giữa: Đồng rộng lớn dài 3000km. + Phí Nam sơn nguyên Đê can độ cao TB 1300m. GV chốt kiến thức bản, minh họa lược đồ. Hoạt động 2: Khí hậu, sông ngòi, cảnh quan tự nhiên. GV: cho HS Quan xát lược đồ khí hậu.Nam Á thuộc kiểu khí hậu nào? nằm đới khí hậu nào? HS: Nằm đới khí hậu nhiệt đới gió mùa. HS: Nêu đặc diểm khí hậu nhiệt đới gió mùa. GV: Chốt lại kiến thức bản. HS: Dựa vào lược đồ nhận xét phân bố lượng mưa khu vực Nam Á ? Giải thích nguyên nhân sao? HS: Lượng mưa phân bố không đồng chủ yếu yếu tố địa hình tạo nên. GV: Phân tích yếu tố địa hình khu vực tạo nên đặc điểm phân bố lượng mưa. Hỏi: Em có nhận xét khí hậu khu vực Nam Á Việt Nam. GV: Do yếu tố địa hình nên mùa đông Nam Á ấm áp. Hỏi: Với đặc điểm khí hậu có ảnh hưởng đến dời sống sinh hoạt nhân dân. HS: Thảo luận nhóm trình bày . Mùa hè nóng ẩm mưa nhiều thuận lợi cho việc thâm canh lúa nước Mùa đông lạnh , khô, mưa phải bố trí mùa vụ cho phù hợp sống sinh hoạt người dân thay đổi so với mùa hè. Gv: Nhận xét bổ sung phân tích thêm Vd việt Nam. Hỏi: Cho biết đặc điểm sông ngòi Nam Á.Có hệ thống sông lớn nào? HS: Sông dày đặc , lượng nước dồi dào. Với hệ thống sông (Sông Ấn, sông hằng, sông ma mút) GV: Phân tích lợi ích sông đem lại cho người dân. Hỏi: Nhận xét đới cảnh quan Nam Á. HS: Cảnh quan đa dạng, điển hình rừng nhiệt đới, xavan, hoang mạc, núi cao. GV: Phân tích đặc điểm cảnh quan địa hình tạo nên. 4/Củng cố: - Nêu đặc điểm địa hình Nam Á. - Trình bày đặc điểm khí hậu, sông ngòi Nam Á. 2/ Khí hậu, sông ngòi, cảnh quan tự nhiên. - Khí hậu: + Khí hậu nhiệt đới gió mùa. Đây nơi có lượng mưa cao giới. +Lượng mưa phân bố không đồng đều., đặc điểm địa hình tao nên. + Nhịp điệu hao5t động gió mùa có ảnh hưởng lớn đến đời sống sin h haot5 người dân. -Sông ngòi: Nhiều hệ thống sông lớn như: Ấn, Hằng, Mamut . đem lại giá trị kinh tế cao. - Cảnh quan ; Đa dạng điển hình như: Xa van, Rừng nhiệt đới, Núi Cao, Hoang mạc. Ngày 09 tháng 11 năm 2009 Nguyễn Chí Thanh 5/ dặn dò: - Làm tập 1,2,3 SGK. - Tìm hiểu đặc diểm dân cư, kinh tế khu vực Nam Á. Tuần 13 – Tiết 13 (Bài 11) DÂN CƯ VÀ ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ KHU VỰC NAM Á I.MỤC TIÊU: – Kiến thức: - Nắm khu vực tập trung đông dân cư, mật độ dân số cao. - Hiểu rõ dân cư Nam Á chủ yếu theo Ấn Độ gíao, Hồi giáo có ảnh hưởng lớn đến phát triển kinh tế xã hội. - Các nước khu vực có kinh tế phát triển , Ấn Độ có kinh tế phát triển nhất. – Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ phân tích lược đồ, phân tích bảng số liệu, thống kê để nhận biết trình bầy Nam có dân cư dông đúc. II.CHUẨN BỊ: - Lược đồ phân bố dân cư Nam Á. - Tư liệu, tranh ảnh tự nhiên, kinh tế khu vực Nam Á. III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1/ Ổn định lớp: / Kiểm tra cũ: - Nêu đặc điểm địa hình khu vực Nam Á?và cho biết đặc điểm miền địa hình. - Trong miền địa hình, miền tập trung đông dân sinh sống sao? 3/ Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Dân cư 1/ Dân cư. GV: Yêu cầu HS quan sát lược đồ dân số cho biết đặc điểm số dân Nam Á so với khu vực khác - Là châu lục đông dân châu Á. châu Á. HS: Đông Á: 127,8ng/km ,Trung Á :0,1ng/km GV: kết luận khu vực đông dân có tỉ lệ dân số cao châu Á. Hỏi: Nêu đặc điểm phân bố dân cư Nam Á? - Dân cư phân bố không HS: Dân cư phân bố không đồng , chủ yếu tập đồng đều, tập trung chủ yếu trung đồng ven biển nơi có khí hậu tốt , vùng đồng , mưa nhiều. nơi có điều kiện khí hậu tốt. GV: Nhận xét phân tích lược đồ minh họa. Hỏi: Nêu tên tôn giáo đời châu Á? - Là nơi đời tôn HS: Ấn Độ giáo, Hồi giáo. giáo lớn: Ấn Độ giáo Hồi GV: Nhận xét bổ sung: 83% dân theo Ấn Độ giáo lại . Hoạt động 2: Đặc điểm khinh tế - Xã hội. Hỏi: Bằng kiến thức học em cho biết trở ngại lớn ảnh hưởng đến phát triển KT-XH Nam Á. HS: Thảo luận nhóm, cử đại diện trả lời. GV: Nhận xét chẩn xác kiến thức: Do bị đế quốc Anh đô hộ kéo dài 200 năm. Nam Á nơi cung cấp nguyên liệu, nông sản tiêu thụ hàng hóa . Là khu vực trị không ổn định luân xẩy tranh chấp quốc gia, tôn giáo. HS; Quan xát cho biết nhận xét em nội dung tranh SGK. HS: Đời sống người dân nghèo, lạc hậu, trình độ thấp ,dụng cụ lao động thô sơ. GV: Nhận xét , bổ sung; Do đời sống vùng đồi núi vùng đảo nên quốc gia có trình độ chưa cao, đời sống khó khăn. Hỏi: Dựa vào bảng 11:2 nhận xét chuyển dịch cấu ngành kinh tế Ấn Độ? HS: Nông nghiệp giảm, công nghiệp, dịch vụ tăng . Nền kinh tế có xu hướng tỉ nông nghiệp giảm , tỉ trọng công nghiệp , dịch vụ tăng. GV: Từ chuyển dịc kinh tế nên Ấn Độ nước có kinh tế phát triển khu vực nhờ có (cách mạng Xanh) (cách mạng trắng) Ấn Độ giải tốt lương thực cho tỷ người dân. Hỏi: nêu ngành công nghiệp tiêu biểu Nam Á. HS: Luyện kim, khí, chế tạo máy, điện tử, máy tính, công nghệ hạt nhân. GV : Nhận xét minh họa đồ. GV: Chốt kiến thức bản. giáo. 2/ Đặc điểm kinh tế - Xã hội. - Tình hình trị , xaa4 hội không ổn định . - Các nước khu vực có kinh tế phát triển: Chủ yếu sản xuất nông nghiệp. - Ấn Độ nước có kinh tế phát triển khu vực. Có xu hướng chuyển dịch cấu ngành kỹ thuật. - Một số ngành công nghiệp quan trọng : Luyện kim, chế tạo máy, điện tử, máy tính, công nghệ hạt nhân. 4/ Củng cố: Nêu đặc điểm dân cư Nam Á? Nền kinh tế Nam Á có đặc điểm bật? Vì Ấn Độ có kinh tế phát triển khu vực? 5/ Dặn dò: làm tập 2,3 SGK. Tìm hiểu vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên khu vực Đông Á. Ngày 16/11/2009 Nguyễn Chí Thanh Tuần 14 – Tiết 14 ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN KHU VỰC ĐÔNG Á I.MỤC TIÊU: – Kiến thức: - Nắm vị trí địa lý , quốc gia thuộc Đông Á - Hiểu rõ đặc điểm địa hình,khí hậu, cảnh quan , sông ngòi khu vực Đông Á. – Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ phân tích lược đồ, quan sát tranh ảnh cảnh quan tự nhiên. II.CHUẨN BỊ: - Lược đồ tự nhiên Đông Á. - Tư liệu, tranh ảnh tự nhiênkhu vực Đông Á. III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1/ Ổn định lớp: / Kiểm tra cũ: - Giải thích nguyên nhân chủ yếu phân bố dân cư Nam Á không đồng đều? - Vì Ấn Độ có kinh tế phát triển khu vực Nam Á? 3/ Bài mới: Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Vị trí địa lý , phạm vi khu vực Đông Á. GV: Tre lược đồ châu Á, cho HS xác định khu vực Đông Á. HS: Nêu đặc điểm khu vực Tây Á Nam Á. GV: Giới thiệu vị trí , giới hạn khu vực Đông Á. HS: Khu vực Đông Á gồm phần? GV: Chuẩn xác kiến thức, gồn phần ( Đất liền hải đảo. HS: Hãy nêu tên quốc gia vùng lãnh thổ khu vực Đông Á? ( Trung Quốc, Nhật Bản, Đài Loan, Hàn Quốc, Triều Tiên) HS : xác định quốc gia đồ. GV: Đài Loan thuộc địa phận Trung Quốc. GV: Xác định cụ thể đồ quốc gia phận đất liền hải đảo khu vực Đông Á. HS: Nêu đặc điểm vị trí địa lý khu vực Nội dung 1/ Vị trí địa lý , phạm vi khu vực Đông Á. - Đông Á gồm phận đất liền hải đảo. -Khu vực Đông Á gồm Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc , Triều Tiên , Đài loan.( Đài Loan thuộc Trung Quốc) Đông Á. GV: Chốt kiến thức. Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên. HS: Thảo luận đặc điểm đại hình , khí hậu Đông Á. HS: Nêu đặc điểm địa hình , khí hậu Đông Á. GV: Chốt kiến thức. Xác định lược đồ HS: Nêu tên sông lớn Đông Á. HS: Nhận xét chế độ nước sông Trường Giang sông Hoàng Hà. GV: Chốt kiến thức đặc điểm, xác định đồ sông lớn Đông Á. GV:Cho học sinh quan sát tranh ảnh cảnh quan khu vực Đông Á. HS: Nêu đặc điểm cảnh quan khu vực Đông Á. GV: Chốt kiến thức phần 2. 2/ Tự nhiên. - Khí hậu: + Phía Đông có khí hậu ôn đới gió mùa. + Khí hậu cận nhiệt lục địa , quanh năm khô hạn vùng núi cao. - Sông ngòi : Có hệ thống sông lớn; Hoàng Hà, Trường Giang Anma.Sông ngòi có giá trị kinh tế cao. - Cảnh quan: Thảo nguyên , hoang mạc. 4/ Củng cố: - Nêu đặc điểm vị trí địa lý khu vực Đông Á? - Nhận xét nét tự nhiên khu vực Đông Á. 5/ Dặn dò: - Làm tập 2,3 sách giáo khoa. - Tìm hiểu cho biết tình hình phát triển kinh tế khu vực Đông Á. Tuần 15 – Tiết 15 TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI KHU VỰC ĐÔNG Á I.MỤC TIÊU: – Kiến thức:Giúp học sinh nắm vững. - Đặc điểm chung dân cư phát triển KT- XH khu vực Đông Á. - Nắm đặc điểm phát tiển ki tế , xã hội Nhật Bản Trung Quốc. – Kĩ năng: - Củng cố kỹ đọc phân tích số liệu. II.CHUẨN BỊ: - Lược đồ KT - XH Đông Á. - Tư liệu, tranh ảnh phát triển KT Nhật Bản, Trung Quốc III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1/ Ổn định lớp: / Kiểm tra cũ: - Nêu đặc điểm vị trí địa lý khu vực Đông Á? So sánh giống khác đặc điểm vị trí địa lí khu vực Đông Á khu vực khác châu Á. - Nêu đặc điểm bật sông ngòi châu Đông Á? 3/ Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động : Khái quát dân cư đặc điểm phát triển kinh tế khu vực Đông Á. HS: Hãy quan sát bảng 13. cho biết nhận xét đặc điểm dân số Đông Á? H: So sánh dân số nước D0o6ng Á với Việt Nam? GV: Nhận xét nêu nội dung bản. HS: Quan sát bảng 13.2 cho biết tình hình phát triển KT quốc gia khu vực Đông Á. GV: Nêu đặc điểm tình hình xuất nhập kinh tế Trung Quốc , Nhật Bản, Hàn Quốc. Hoạt động 2: Đặc điểm phát triển số quốc gia Đông Á. HS: Đọc mục a phần ( Đặc điểm .) H; Em nêu hiểu biết phát 1/ Khái quát dân cư đặc điểm phát triển kinh tế khu vực Đông Á. - Đông Á khu vực có dân số đông. Cá nước có văn hóa gần gũi với nhau. - Nhật bản, Trung Quốc quốc gia có KT phát triển khu vực. 2/ Đặc điểm phát triển số quốc gia Đông Á. - Nhật nước công triển KT Nhật Bản. nghiệp phát triển cao. Thu GV: Nhật quốc gia có công nghiệp phát nhập cao ,c uộc sống ổn định. triển cao . HS: Đọc mục b phần (Trung Quốc) H? Em trình các hiểu biết Trung Quốc qua phương tiện thông tin? - Trung Quốc có kinh tế HS: Quan sát bảng 13.3 cho biết nhận xét phát triển nhanh đầy tiểm . Có cong nghiệp sản lượng CN NN Trung Quốc. GV nêu tốc độ tăng trưởng tổng sản phẩm nước hoàn chỉnh . (GDP) cao ôn định. GV: Tổng kế đặc điểm KT Nhật Bản, Trung Quốc. / Củng cố: - Nêu đặc điểm kinh tế khu vực Đông Á? - Cho ví dụ chứng minh công nghiệp Nhật Bản đứng đầu giới. / Dăn dò: - Học làm tập SGK. - Tìm hiểu vị trí địa lý cảnh quan khu vực Đông Nam Á. [...]... GV:Cho học sinh quan sát tranh ảnh về cảnh quan khu vực Đông Á HS: Nêu đặc điểm về cảnh quan khu vực Đông Á GV: Chốt kiến thức phần 2 2/ Tự nhiên - Khí hậu: + Phía Đông có khí hậu ôn đới gió mùa + Khí hậu cận nhiệt lục địa , quanh năm khô hạn ở vùng núi cao - Sông ngòi : Có 3 hệ thống sông lớn; Hoàng Hà, Trường Giang và Anma.Sông ngòi có giá trị kinh tế cao - Cảnh quan: Thảo nguyên , hoang mạc 4/ Củng... lợi ích của sông đem lại cho người dân Hỏi: Nhận xét về các đới cảnh quan Nam Á HS: Cảnh quan đa dạng, điển hình rừng nhiệt đới, xavan, hoang mạc, núi cao GV: Phân tích đặc điểm cảnh quan do địa hình tạo nên 4/Củng cố: - Nêu đặc điểm của địa hình Nam Á - Trình bày đặc điểm khí hậu, sông ngòi Nam Á 2/ Khí hậu, sông ngòi, cảnh quan tự nhiên - Khí hậu: + Khí hậu nhiệt đới gió mùa Đây là nơi có lượng mưa... TIÊU: 1 – Kiến thức: - Nắm được vị trí địa lý , các quốc gia thuộc Đông Á - Hiểu rõ đặc điểm địa hình,khí hậu, cảnh quan , sông ngòi khu vực Đông Á 2 – Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ năng phân tích lược đồ, quan sát tranh ảnh về cảnh quan tự nhiên II.CHUẨN BỊ: - Lược đồ tự nhiên Đông Á - Tư liệu, tranh ảnh về tự nhiênkhu vực Đông Á III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1/ Ổn định lớp: 2 / Kiểm tra bài cũ: - Giải thích nguyên... ảnh hưởng lớn đến đời sống sin h haot5 của người dân -Sông ngòi: Nhiều hệ thống sông lớn như: Ấn, Hằng, Mamut đem lại giá trị kinh tế cao - Cảnh quan ; Đa dạng điển hình như: Xa van, Rừng nhiệt đới, Núi Cao, Hoang mạc Ngày 09 tháng 11 năm 2009 Nguyễn Chí Thanh 5/ dặn dò: - Làm bài tập 1,2,3 SGK - Tìm hiểu về đặc diểm dân cư, kinh tế khu vực Nam Á Tuần 13 – Tiết 13 (Bài 11) DÂN CƯ VÀ ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ... Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc , Triều Tiên , Đài loan.( Đài Loan thuộc Trung Quốc) Đông Á GV: Chốt kiến thức Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên HS: Thảo luận về đặc điểm đại hình , khí hậu Đông Á HS: Nêu đặc điểm về địa hình , khí hậu Đông Á GV: Chốt kiến thức Xác định trên lược đồ HS: Nêu tên các con sông lớn ở Đông Á HS: Nhận xét về chế độ nước ở sông Trường Giang và sông Hoàng Hà GV: Chốt kiến thức về đặc... đế quốc Anh đô hộ kéo dài 200 năm Nam Á là nơi cung cấp nguyên liệu, nông sản và tiêu thụ hàng hóa Là khu vực chính trị không ổn định luân xẩy ra tranh chấp giữa các quốc gia, giữa các tôn giáo HS; Quan xát và cho biết nhận xét của em về nội dung 2 bức tranh SGK HS: Đời sống người dân còn nghèo, lạc hậu, trình độ thấp ,dụng cụ lao động thô sơ GV: Nhận xét , bổ sung; Do đời sống ở vùng đồi núi và vùng...GV chốt kiến thức cơ bản, minh họa trên lược đồ Hoạt động 2: Khí hậu, sông ngòi, cảnh quan tự nhiên GV: cho HS Quan xát lược đồ khí hậu.Nam Á thuộc kiểu khí hậu nào? nằm trong đới khí hậu nào? HS: Nằm trong đới khí hậu nhiệt đới gió mùa HS: Nêu đặc diểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa GV: Chốt lại kiến... Xanh) và cuộc (cách mạng trắng) Ấn Độ đã giải quyết tốt lương thực cho hơn 1 tỷ người dân Hỏi: hãy nêu các ngành công nghiệp tiêu biểu Nam Á HS: Luyện kim, cơ khí, chế tạo máy, điện tử, máy tính, công nghệ hạt nhân GV : Nhận xét minh họa trên bản đồ GV: Chốt kiến thức cơ bản giáo 2/ Đặc điểm kinh tế - Xã hội - Tình hình chính trị , xaa4 hội không ổn định - Các nước trong khu vực có nền kinh tế đang... kỹ thuật - Một số ngành công nghiệp quan trọng : Luyện kim, chế tạo máy, điện tử, máy tính, công nghệ hạt nhân 4/ Củng cố: Nêu đặc điểm dân cư Nam Á? Nền kinh tế Nam Á có đặc điểm gì nổi bật? Vì sao Ấn Độ có nền kinh tế phát triển nhất khu vực? 5/ Dặn dò: làm bài tập 2,3 SGK Tìm hiểu về vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên khu vực Đông Á Ngày 16/11/2009 Nguyễn Chí Thanh Tuần 14 – Tiết 14 ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN... đến phát triển kinh tế xã hội - Các nước trong khu vực có nền kinh tế đang phát triển , trong đó Ấn Độ có nền kinh tế phát triển nhất 2 – Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ năng phân tích lược đồ, phân tích bảng số liệu, thống kê để nhận biết và trình bầy được Nam á có dân cư dông đúc II.CHUẨN BỊ: - Lược đồ phân bố dân cư Nam Á - Tư liệu, tranh ảnh về tự nhiên, kinh tế của khu vực Nam Á III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP . đới cảnh quan Nam Á. HS: Cảnh quan đa dạng, điển hình rừng nhiệt đới, xavan, hoang mạc, núi cao. GV: Phân tích đặc điểm cảnh quan do địa hình tạo nên. 2/ Khí hậu, sông ngòi, cảnh quan tự nhiên. -. năng : - Rèn luyện kỹ năng phân tích lược đồ, quan sát tranh ảnh về cảnh quan tự nhiên. II.CHUẨN BỊ: - Lược đồ tự nhiên Đông Á. - Tư liệu, tranh ảnh về tự nhiênkhu vực Đông Á. III.TIẾN TRÌNH. nước ở sông Trường Giang và sông Hoàng Hà. GV: Chốt kiến thức về đặc điểm, xác định trên bản đồ về các con sông lớn ở Đông Á. GV:Cho học sinh quan sát tranh ảnh về cảnh quan khu vực Đông Á. HS: