GA 2 TUAN 19

Thời gian Thứ hai 14/1 Thứ ba 15/1 Thứ tư 16/1 Thứ năm 17/1 Thứ sáu 18/1 Môn dạy Tiết Tên dạy Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức 55 56 91 19 Chuyện bốn mùa Chuyện bốn mùa Tổng nhiều số Trả lại rơi ( T1 ) Thể dục Toán Kể chuyện Chính tả 37 92 19 37 TC : Bòt mắt bắt dê Nhanh….ơi Phép nhân Chuyện bốn mùa Tập chép : Chuyện bốn mùa Tập đọc Toán TNXH Tập viết 57 93 19 19 Thư trung thu Thừa số – Tích Đường giao thông Chữ hoa P Thể dục Toán LTVC Thủ công Mó thuật 38 94 19 19 19 TC : Bòt mắt bắt dê vàNhóm …bảy Bảng nhân Từ ngữ mùa. Đặt ….khi ? Cắt, gấp, trang trí thiếp …mừng ( T1) Vẽ tranh : Đề tài …giờ chơi Toán Chính tả TLV m nhạc SHCN 95 38 19 19 19 Luyện tập NV : Thư trung thu Đáp lời chào, lời tự giới thiệu Trên đường đến trường Sinh hoạt lớp. Điều chỉnh Bài tập Bài tập KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 T2NS: 11/1/2008 ND:14/1/2008 Lớp Hai3  TẬP ĐỌC Tiết 55 - 56 : CHUYỆN BỐN MÙA . I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Đọc. •-Đọc trơn bài. Nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, vàgiữa cụm từ . •-Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật : Bà Đất, nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông. •Hiểu : Nghóa từ ngữ ; đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường. Hiểu ý nghóa câu chuyện : Bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống. 2. Kó : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục HS biết vẻ đẹp mùa năm. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh : Chuyện bốn mùa. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt / Tập2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : -Nhận xét kiểm tra đọc Học kì I. 29’ 3. Dạy : a / Giới thiệu bài. -GV giới thiệu chủ điểm sách TiếngViệt/ Học kì 2. -Chỉ vào tranh : (Truyền đạt) Tranh vẽ ? Họ làm ? -Muốn biết bà cụ cô gái ai, họ nói với ta tìm hiểu qua “Chuyện bốn mùa” b/ Luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu, phát âm rõ, xác, giọng đọc nhẹ nhàng, phân biệt lời nhân vật – Tóm tắt nội dung bài. Đọc câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS giở mục lục sách nêu chủ điểm (1-2 em nêu). -Tranh vẽ bà cụ béo tốt, vẻ mặt tươi cười ngồi cô gái xinh đẹp người có cách ăn mặc riêng . -Chuyện bốn mùa. -Theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp đọc câu hết . -HS luyện đọc từ :vườn bưởi, rước, tựu trường, sung sướng, nảy lộc, trái ngọt, bếp lửa.bập bùng. -HS nối tiếp đọc đoạn bài. Đọc đoạn trước lớp. Có em/ có bập bùng bếp lửa nhà Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu câu cần sàn/ có giấc ngủ ấm chăn.// -Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để ý cách đọc. GV : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19  Lớp Hai3 xuân về/ cối đâm chồi nảy lộc.// -3 HS đọc giải. -Hướng dẫn đọc giải : (SGK/ tr 5) -Giảng thêm từ : Thiếu nhi : Trẻ em 16 -HS đọc đoạn nhóm. tuổi. -Thi đọc nhóm (từng đoạn, - Đọc đoạn nhóm -CN - Đồng thanh). -Cả lớp đọc đồng ( đoạn). -Nhận xét chung. TIẾT 2. TG 29’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV c/ Hướng dẫn tìm hiểu : -Gọi em đọc. Hỏi đáp : - Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa năm ? -Trực quan :Tranh . -Tìm nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông nói đặc điểm người ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa năm . -Quan sát. +Xuân : cài vòng hoa. +Hạ : cầm quạt. +Thu : nâng mâm hoa quả. +Đông : đội mũ, quàng khăn. -Em cho biết mùa Xuân có hay theo lời -Xuân về, vườn đâm chồi, nảy lộc. nàng Đông ? -Vì Xuân vườn lại đâm chồi nảy -Vì vào Xuân thời tiết ấm áp, mùa Xuân thuận lợi cho cối phát lộc ? triển, đâm chồi nảy lộc. -Xuân làm cho tươi tốt. -Mùa Xuân có hay theo lời Bà Đất ? -Theo em lời Bà Đất lời nàng Đông nói -Không khác hai nói điều hay mùa xuân, xuân mùa Xuân có khác không ? tốt tươi, đâm chồi nảy lộc. -Chia nhóm thảo luận -Nhóm trưởng -Mùa Hạ, mùa Thu, mùa Đông có hay ? nhận giấy bút. -GV phát giấy to bút. -Thảo luận , lên dán bảng -Đại diện -Giáo viên nhận xét. nhóm trình bày. -HS nêu ý thích riêng mình. -Em thích mùa ? Vì ? - Bài văn ca ngợi bốn mùa xuân, hạ, -Nêu ý nghóa văn ? thu, đông . Mỗi mùa đẹp riêng, có ích cho sống. d/ Luyện đọc lại. -Chia nhóm đọc theo phân vai : Xuân, -Hướng dẫn luyện đọc lại. Hạ, Thu, Đông. -Nhận xét. 4’ 4. Củng cố : -Ca ngợi vẻ đẹp bốn mùa. -Câu chuyện nói lên điều gì? -Giáo dục tư tưởng . GV : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 2’ 5.Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét học. - Đọc cũ chuẩn bò sau.  Lớp Hai3 -Đọc bài. T OÁN Tiết 91 : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ. I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : •-Bước đần nhận biết tổng nhiều số biết tính tổng nhiều số. •-Chuẩn bò học phép nhân. 2. Kó : Làm tính đúng, xác. 3. Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên : Bảng cài, đồ dùng . 2. Học sinh : Sách, , bảng con, đồ dùng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : -Nhận xét kiểm tra Học kì I. 25’ 3. Dạy : -Tổng nhiều số. a/Giới thiệu bài. b/ Dạy mới. * Giới thiệu tổng nhiều số cách tính. -GV viết bảng :2 + + = ? Giới thiệu : Đây tổng số 2,3,4. Đọc tổng 2.3.4 hay “Hai cộng ba cộng bốn” -HS tính tổng đọc :”2 cộng cộng -Yêu cầu học sinh tính tổng đọc ? 9” hay “Tổng 2,3,4 9” -Làm nháp. -Hướng dẫn học sinh cách tính theo cột dọc. +3 -Viết số số cho cho đơn -1 em lên bảng thực nêu cách vò thẳng cột với đơn vò , chục thẳng cột vơí đặt tính. chục, viết dấu + kẻ gạch ngang. -Làm nháp : -Tính theo cột dọc :12 + 34 + 40 =? 12 15 15 + 46 + 29 + = ? +34 46 40 +29 86 98 -Vài em nhắc lại cách đặt tính tính. GV : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 -Nhận xét. c/ Thực hành tính tổng nhiều số. Bài / T91:Tính. -HS làm bảng. -Cho học sinh làm bảng . 3+6+5=14 7+3+8=18 -Nhận xét chung. Bài / T91: Tính. -Gọi HS lên bảng tính, lớp làm nháp. 1’ 8+7+5=20 6+ 6+ 6+6=24 -4 em lên bảng làm nêu cách tính. 15 14 24 14 15 +33 24 +33 +15 21 +24 21 15 24 68 60 96 -Nhận xét, ghi điểm. Bài 3/ T91 :Điền số vào chỗ chấm. -GV hướng dẫn HS làm vở. 3’ Lớp Hai3  a )12kg+12kg+12kg=36kg b ) 5l+5l+5l+5l=20l - Chấm vở, nhận xét, ghi điểm. 4. Củng cố : - Giáo dục tư tưởng. - Nêu lại tên học. 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Học bài. - HS nêu lại tên học. -Xem lại cách tính tổng nhiều số. ĐẠO ĐỨC Tiết 19 : TRẢ LẠI CỦA RƠI/ TIẾT 1. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : •- Nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. •- Trả lại rơi thật thà, người quý trọng. 2.Kó : Biết trả lại rơi nhặt được. 3.Thái độ : Có thái độ quý trọng ngườithật thà, không tham rơi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai. 2.Học sinh : Sách, BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : -Nhận xét chung qua đạo đức học Học kì I. GV : Đoàn Ngọc Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 25’ Lớp Hai3  -Đánh giá. 3.Dạy : -Trả lại rơi/ tiết 1. a/ Giới thiệu . b/ Hoạt động. Hoạt động : Thảo luận phân tích tình huống. Mục tiêu : Giúp học sinh biết đònh nhặt rơi. -Quan sát. -Trực quan : Tranh. -Hai bạn nhỏ với -Hỏi đáp : Nội dung tranh nói ? đường, hai nhìn thấy tờ 20.000 đ rơi đất. -Giáo viên giới thiệu tình : Hai bạn nhỏ với đường, hai nhìn thấy tờ 20000 đ rơi đất. Theo em hai bạn nhỏ có cách giải với số tiền nhặt ? -GV ghi bảng ý : +Tranh giành nhau. +Chia đôi. +Tìm cách trả lại người mất. +Dùng vào việc thiện. +Dùng để tiêu chung. -Hỏi đáp : Nếu em bạn nhỏ tình em chọn cách giải ? -Hướng dẫn so sánh kết giải pháp.  Kết luận :Khi nhặt rơi, cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều mang lại niềm vui cho họ cho mình. Hoạt động : Bày tỏ thái độ. Mục tiêu : Học sinh biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến việc nhặt rơi. -GV cho học sinh làm phiếu. -Hãy đánh dấu + vào  trước ý kiến mà em tán thành.  a/Trả lại rơi người thật đáng quý trọng.  b/Trả lại rơi ngốc.  c/Trả lại rơi đem lại niềm vui cho người cho mình.  d/Chỉ nên trả lại rơi có người biết.  đ/Chỉ nên trả lại nhặt số tiền lớn vật đắt tiền. -GV đọc ý kiến. GV : Đoàn Ngọc Hạnh -HS suy nghó, nêu cách giải quyết. -Chia nhóm. -Học sinh thảo luận nhóm lí lựa chọn giải pháp mình. - Đại diện nhóm báo cáo. - HS theo dõi. -HS làm phiếu. -Câu a - Sai. -Câu c. - Sai. - Sai. -Nhận xét ,trao đổi bạn. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 3’ 1’  Hoạt động : Củng cố . Mục tiêu :Giúp học sinh củng cố lại học. -GV đưa tình huống. -Cho học sinh nghe hát “Bà Còng chợ” -Bạn Tôm bạn Tép có ngoan không ? Vì ?  Kết luận : Bạn Tôm bạn Tép nhặt rơi trả lại người thật thà, người yêu quý 4. Củng cố : -Giáo dục tư tưởng . 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Học bài. Lớp Hai3 -HS giơ bìa tán thành, không tán thành. -Vài em hát. -HS thảo luận. -Học bài. T3NS:12/1/2008 ND:15/1/2008 THỂ DỤC Tiết 37 : TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” & “NHANH LÊN BẠN ƠI” I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Tiếp tục học trò chơi “Bòt mắt bắt dê” “ Nhanh lên bạn ơi” . 2.Kó : Biết thực động tác, nhòp. 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi . II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi, khăn cho trò chơi. 2.Học sinh : Tập hợp hàng nhanh. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP. ĐL PP TỔ CHỨC. XXXXXXXXXX 1.Phần mở đầu : 5-6 phút XXXXXXXXXX - GV nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu XXXXXXXXXX học. -Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông. GV -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọctrên đòa hình tự nhiên sân trường : 70-80m. - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu ( tay dang ngang, hít mũi thở miệng). -n động tác : tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy thể dục phát triển chung 2x8n/ lần. 2.Phần : 20 - 23 phút * Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” -Nêu tên trò chơi. -Hướng dẫn cách chơi -Chọn nhóm chơi thử, chơi thức . GV : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 Lớp Hai3  -Cho nhóm thi đua chơi. -Nhận xét chung. * Trò chơi “ Bòt mắt bắt dê”. GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, hướng dẫn, cho HS chơi thử, chơi thức. 3.Phần kết thúc : -Đi 2-4 hàng dọc đòa hình tự nhiên hát. -Cúi lắc người thả lỏng. -Nhảy thả lỏng . -Giáo viên HS hệ thống lại bài. - Nhận xét học giao tập nhà. 5-6 phút XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX GV TOÁN Tiết 92 : PHÉP NHÂN. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Bước đầu nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng số hạng nhau. - Biết đọc viết cách tính kết phép nhân. 2. Kó : Tính nhanh, xác. 3. Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên : Tranh ảnh, mô hình, vật thật. 2. Học sinh : Sách, vở, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Tổng nhiều số. -Thực hành tính tổng nhiều số . 12 + 12 + 12 + 12 34 + 12 + 23 -Nhận xét, ghi điểm. 25’ 3. Dạy : a/Giới thiệu bài. b/ Dạy mới. * Hướng dẫn HS nhận biết phép nhân. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em lên bảng làm. -Lớp làm bảng con. Kết : 48, 69. -Phép nhân. -Tấm bìa có chấm tròn. + GV lấy bìa có chấm tròn. Hỏi :”Tấm bìa có chấm tròn ?” -HS lấy bìa. -Cho HS lấy bìa hỏi :”Có -Có tất 10 chấm tròn. bìa bìa có chấm tròn. Vậy có tất chấm tròn ?” -Muốn biết có tất chấm tròn ta phải tính tổng + + + + = 10 (chấm tròn). GV : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19  -Hướng dẫn để học sinh nhận xét. -Tổng + + + + có số hạng ? -Mỗi số hạng ? * GV giới thiệu + + + + tổng số hạng, số hạng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết sau, viết sau : + + + + = 10 x = 10 -2 x = 10 đọc “Hai nhân năm mười”, dấu x gọi dấu nhân. -Hướng dẫn học sinh đọc, viết phép nhân . -Nói cách chuyển thành tổng ? 3’ 1’ Lớp Hai3 -Có số hạng. -Mỗi số hạng 2. -HS đọc :“Hai nhân năm mười”, dấu x gọi dấu nhân. -Vài em đọc x = 10 -Chuyển thành tổng : + + + + = 10 x = 10 số hạng tổng, số số hạng tổng, viết x để lấy lần. Như có tổng số hạng chuyển thành phép nhân. -Nhận xét. c/ Thực hành . Bài 1/ T92 : Chuyển tổng số hạng + = 5+5+5=15 3+3+3+3=12 x = 5x3=15 3x4=12 thành phép nhân ( theo mẫu). - Hướng dẫn HS làm vở. + + + + = 20 4x5=20 - Chấm nhận xét. + + = 27 9x3=27 Bài 2/ T93 : Viết phép nhân ( theo mẫu) . 10+10+10+10+10=50 10x5=50 - Hướng dẫn HS làm vở. - Chấm nhận xét. -1 em lên bảng viết : 4. Củng cố : x = 12 Viết thành phép nhân : x = 14 + + + = 12 + = 14 - Nhận xét chung. 5.Dặn dò, nhận xét : -Học thuộc bảng nhân. -Nhận xét tiết học. - Học bài. KỂ CHUYỆN Tiết 19: CHUYỆN BỐN MÙA. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •- Kể lại câu chuyện học, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. •- Dựng lại câu chuyện theo vai : người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu, Đông, Bà Đất. 2.Kó : Rèn kó nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết vẻ đẹp mùa năm. GV : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 Lớp Hai3  II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh “Chuyện bốn mùa”. 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Gọi em nối tiếp kể lại câu chuyện “ Tìm ngọc” –Truyện “Tìm ngọc” có nhân vật ? -Nhận xét. 25’ 3. Dạy : a/Giới thiệu bài. -Tiết tập đọc vừa em đọc ? -Câu chuyện kể điều gì? -Tiết kể chuyện hôm quan sát tranh kể lại câu chuyện “Chuyện bốn mùa”. b/ Hướng dẫn kể chuyện. * Kể đoạn truyện theo tranh. Trực quan : tranh -Kể đoạn theo tranh. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em kể lại câu chuyện . -Chàng trai, Chó, Mèo. Quạ, thợ kim hoàn. -Chuyện bốn mùa. -1 em nhắc tựa bài. -Quan sát. -1 em nêu yêu cầu : Đọc lời bắt đầu đoạn dươí tranh. Nhận nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục cảnh tranh. -GV yêu cầu kể đoạn trước lớp, kể tự nhiên -2-3 em kể đoạn 1. Nhận xét. -Hoạt động nhóm : Chia nhóm. không đọc thuộc lòng theo sách. -Từng em kể đoạn nhóm. -5 em nhóm kể :lần lượt em kể đoạn trước nhóm. Các bạn nhóm nghe chỉnh sửa. -Nhận xét. * Kể toàn câu chuyện. -HS kể đoạn nhóm. Câu : Yêu cầu ? -2ø-3 em kể toàn câu chuyện. Nhận -Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể độc thoại. xét bổ sung. -Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt. -Đại diện nhóm thi kể toàn câu -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay. chuyện. -Nhận xét. * Kể lại câu chuyện theo vai. -Thế dựng lại câu chuyện theo vai ? GV : Đoàn Ngọc Hạnh 10 -Dựng lại câu chuyện theo vai kể lại câu chuyện cách để nhân vật tự nói lời mình. Thí dụ Người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu, Đông, Bà Đất tự nói lời mình. -Cả lớp theo dõi. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 Lớp Hai3  III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Thực hành kó HKI. 25’ 3.Bài : a/ Giới thiệu : -Em học An toàn giao thông em kể phương tiện giao thông mà em biết ? -GV : Mỗi phương tiện giao thông loại đường giao thông. Bài học hôm em tìm hiểu xem có loại đường giao thông loại đường giao thông dành riêng cho phương tiện nào. b/ Hoạt động. Hoạt động : Quan sát nhận biết loại đường giao thông. Mục tiêu : Biết có bốn loại đường giao thông đường bộ, đường sắt, đường thủy đường hàng không. * Bước : -Trực quan : Dán tranh lên bảng. -Phát tờ bìa cho em( tờ ghi đường bộ, tờ ghi đường sắt, tờ ghi đường thủy, tờ ghi đường hàng không) * Bước : -Giáo viên gọi 1-2 em nêu nhận xét kết làm việc bạn. -Nhận xét.  GV kết luận : Có bốn loại đường giao thông : đường bộ, đường sắt, đường thủy đường hàng không. Trong đường thủy có đường sông đường biển. Hoạt động : Làm việc với SGK. Mục tiêu : Biết tên phương tiện giao thông loại đường giao thông. -Trực quan : Tranh / tr 40, 41 -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ. GV : Đoàn Ngọc Hạnh 16 HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu thủy, … -Đường giao thông. -Quan sát tranh. -HS gắn tờ bìa vào tranh cho phù hợp. -2 em nêu nhận xét. -2-3 em nhắc lại. -Quan sát trả lời câu hỏi. -Làm việc theo cặp : em hỏi, em trả lời. -Bạn kể tên loại xe đường bộ. -Loại phương tiện giao thông đường sắt ? -Hãy nói tên loại tàu thuyền Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 Lớp Hai3  sông hay biển mà bạn biết ? -Máy bay đường -Một số bạn trả lời. -Ngoài phương tiện giao thông em -Thảo luận nhóm. biết phương tiện giao thông khác -Đại diện nhóm trình bày. ? -Kể tên loại đường giao thông phương tiện giao thông có đòa phương em? -Kết luận chung. -HS tham gia trò chơi. Hoạt động : Trò chơi “Biển báo nói ?” Mục tiêu : Củng cố bài. * Bước : -Quan sát. -Trực quan : biển báo. -GV yêu cầu học sinh nói tên loại -Làm việc theo cặp. -HS đặt câu hỏi . biển báo. -Hướng dẫn đặt câu hỏi để phân biệt loại biển báo. * Bước : -Một số em trả lời trước lớp. -Gọi số em trả lời. -Nhận xét. -Chia nhóm chơi trò chơi. * Chia nhóm nhóm 12 học sinh,. -HS nhóm chia -Chia nhóm bìa. bìa nhỏ. -Giáo viên hô “Biển báo nói ?” -HS có bìa biển báo HS có -Kết luận chung. bìa viết chữ phải tìm đến nhau. 3’ 3.Củng cố : -Giáo dục tư tưởng. 1’ 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. -Học bài. – Học bài. TẬP VIẾT . Tiết 19 : CHỮ HOA P. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •-Viết đúng, viết đẹp chữ P hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Phong cảnh hấp dẫn theo cỡ nhỏ. 2.Kó : Biết cách nối nét từ chữ hoa P sang chữ đứng liền sau. 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn sẽ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Mẫu chữ P hoa. Bảng phụ : Phong, Phong cảnh hấp dẫn. 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GV : Đoàn Ngọc Hạnh 17 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 Lớp Hai3  TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ .Bài cũ : Kiểm tra tập viết số học sinh. -Cho học sinh viết số chữ hoa vào bảng con. -Nhận xét chung. 25’ 2.Dạy : a/ Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu nội dung yêu cầu học. b/ Hướng dẫn viết chữ hoa. -Chữ P hoa cao li ? -Chữ P hoa gồm có nét ? -Cách viết : Vừa nói vừa tô khung chữ : Chữ Chữ P gồm có hai nét : nét giống nét chữ B, nét nét cong có hai đầu uốn vào không nhau. -Quan sát mẫu cho biết điểm đặt bút ? -Đặt bút đường kẻ 6, viết nét móc ngược trái nét chữ B, DB ĐK2. Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên ĐK5, viết nét cong có hai đầu uốn vào DB ĐK4 ĐK5. Chữ P hoa. -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói). Viết bảng : -Yêu cầu HS viết chữ P vào bảng. c/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. -Nêu cách hiểu cụm từ ? Nêu : Cụm từ tả cảnh đẹp quê hương. -Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng ? -Độ cao chữ cụm từ “Phong cảnh hấp dẫn”ø ? -Cách đặt dấu ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Nộp theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. -Chữ P hoa, Phong cảnh hấp dẫn. -Cao li. -Chữ P gồm có hai nét : nét giống nét chữ B, nét nét cong có hai đầu uốn vào không nhau. -3- em nhắc lại. -2ø-3 em nhắc lại. -Cả lớp viết không. -Viết vào bảng P - P -Đọc : P. -2-3 em đọc : Phong cảnh hấp dẫn. -1 em nêu : Phong cảnh đẹp làm người muốn đến thăm. -1 em nhắc lại. -4 tiếng : Phong, cảnh, hấp, dẫn. -Chữ P, h, g cao 2,5 li, chữ p, d cao li, chữ lại cao li. -Dấu hỏi a chữ cảnh, dấu sắc â chữ hấp, dấu ngã â chữ dẫn. -Khi viết chữ Phong ta nối chữ P với chữ h -Nét chữ h viết gần nét nào? chữ P. -Khoảng cách chữ (tiếng ) -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ o. ? -Bảng : P – Phong. GV : Đoàn Ngọc Hạnh 18 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 3’ 1’ Lớp Hai3  Viết bảng. d/ Hướng dẫn viết vở. -Hướng dẫn viết vở. -Chú ý chỉnh sửa cho em. dòng P ( cỡ vừa : cao li) dòng P (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) dòng Phong (cỡ vừa) dòng Phong (cỡ nhỏ) dòng Phong cảnh hấp dẫn ( cỡ nhỏ) 3.Củng cố : Giáo dục tư tưởng. 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. Hoàn thành viết . T5NS:14/1/2008 ND:17/1/2008 -Viết vở. P P Phong Phong Phong cảnh hấp dẫn -Viết nhà/ tr 4. THỂ DỤC. Tiết 38 : TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” & “NHÓM BA NHÓM BẢY” I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Tiếp tục học trò chơi “Bòt mắt bắt dê” “ Nhóm ba nhóm bảy” . 2.Kó : Biết thực động tác, nhòp. 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi . II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi, khăn cho trò chơi. 2.Học sinh : Tập hợp hàng nhanh. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP. ĐL PP TỔ CHỨC. XXXXXXXXXX 1.Phần mở đầu : 5-6 phút XXXXXXXXXX - GV nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu XXXXXXXXXX học. -Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông. GV -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọctrên đòa hình tự nhiên sân trường : 70-80m. - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu ( tay dang ngang, hít mũi thở miệng). -n động tác : tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy thể dục phát triển chung 2x8n/ lần. 2.Phần : 20 - 23 phút * Trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” -Nêu tên trò chơi. -Hướng dẫn cách chơi -Chọn nhóm chơi thử, GV : Đoàn Ngọc Hạnh 19 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 Lớp Hai3  chơi thức . -Cho nhóm thi đua chơi. -Nhận xét chung. * Trò chơi “ Bòt mắt bắt dê”. GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, hướng dẫn, cho HS chơi thử, chơi thức. 3.Phần kết thúc : 5-6 phút -Đi 2-4 hàng dọc đòa hình tự nhiên hát. XXXXXXXXXX -Cúi lắc người thả lỏng. XXXXXXXXXX -Nhảy thả lỏng . XXXXXXXXXX -Giáo viên HS hệ thống lại bài. GV - Nhận xét học giao tập nhà. TOÁN Tiết 94 : BẢNG NHÂN 2. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •- Lập bảng nhân (2 nhân với 1,2,3 ………… 10) học thuộc bảng nhân này. •- Thực hành nhân 2, giải toán đếm thêm 2. 2.Kó : Rèn tính nhanh đúng. 3.Thái độ : Phát triển tư toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Các bìa chấm tròn. 2.Học sinh : Sách toán, vở, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Cho HS làm bảng . x x x 10 -Nhận xét chung. 25’ 2.Dạy : a/ Giới thiệu bài. b/ Bài . * Hướng dẫn học sinh lập bảng nhân 2. -Trực quan : Giới thiệu bìa , vẽ chấm tròn lấy gắn lên bảng nêu : -Mỗi bìa có chấm tròn, ta lấy bìa tức (chấm tròn) lấy lần, ta viết : x = (đọc : hai nhân hai). -GV gắn bìa có chấm tròn lên bảng hỏi : chấm tròn lấy lần ? -2 x = + = -Viết x = x (2 x = đọc hai GV : Đoàn Ngọc Hạnh 20 HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Làm phiếu bảng. x = 12 x = 16 x 10 = 20 -Bảng nhân 2. -HS thao tác bìa có chấm tròn. -HS đọc : hai nhân hai. -2 chấm tròn lấy lần. -HS đọc : hai nhân hai bốn. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 nhân hai bốn). -Giáo viên hướng dẫn lập tiếp x đến x 10. -Giáo viên giới thiệu : Đây bảng nhân 2. -Giáo viên xóa bảng xóa từ xuống (từ x 1→2 x 10) từ lên (từ x 10→2 x 1) phép nhân bảng. Yêu cầu HS đọc thuộc. -Nhận xét, cho điểm. c/ Thực hành . Bài 1/ T95 : Tính nhẩm. - Cho HS nêu miệng. -Nhận xét, sửa chữa. Bài / T 95: Bài toán. - Hướng dẫn làm vở. - Chấm vở, nhận xét. Bài 3/ T95 : Đếm thêm viết vào chỗ trống. 10 12 14 -Nhận xét. 3.Củng cố : Gọi em đọc thuộc bảng nhân 2. 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Tập thực hành xem lòch. 3’ 1’ Lớp Hai3  16 18 -HS đọc từ x →2 x 10 -Nhiều em đọc bảng nhân . -Học sinh HTL bảng nhân ( đọc từ xuống (từ x 1→2 x 10) từ lên (từ x 10→2 x 1) phép nhân bảng. -Nhận xét . -HS nêu miệng. 2x2=4 2x8=16 2x4=8 2x10=20 2x6=12 2x1=2 2x7=14 2x5=10 2x9=18 2x3=6 Bài giải Số chân gà : x = 12 (chân) Đáp số : 12 chân. -Học sinh tự làm bài, sửa bài. 20 -1 em đọc thuộc lòng. -Học bảng nhân 2. LUYỆN TỪ VÀ CÂU . Tiết 19 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •-Biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc mùa. •-Xếp ýtheo lời bà Đất rong Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm. -Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào. 2.Kó : Đặt câu trả lời cạu hỏi thành thạo. 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Bảng phụ viết nội dung BT1. Mô hình kiểu câu BT2 . 2.Học sinh : Sách, nháp. GV : Đoàn Ngọc Hạnh 21 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 Lớp Hai3  III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Cho học sinh làm miệng. -Tìm từ đặc điểm hình dáng người ? -Đặt câu theo mẫu Ai ? -Nhận xét, ghi điểm. 25’ 3.Dạy : a/ Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn làm tập. Bài 1/ T8 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài. -Giáo viên phát giấy, bút. -GV chia bảng lớp làm phần, mời em lên bảng em viết tên tháng liên thứ tự năm. -Giáo viên ghi bảng theo cột dọc. - Nhận xét. -GV truyền đạt : Tháng giêng không gọi tháng một, thág tháng mười một, tháng tư không gọi tháng bốn, tháng bảy không gọi tháng bẩy. -Nói tên tháng bắt đầu kết thúc mùa năm. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS làm miệng. -Gầy, mập mạp. cao lớn. -Bạn Nam thông minh. -HS nhắc tựa bài. -1 em đọc , lớp đọc thầm. -Nhận giấy bút. -HS trao đổi theo nhóm. -Đại diện nhóm lên bảng, nhóm viết tên tháng liên thứ tự năm. -Nhận xét. -Đại diện nhóm nêu : Tháng giêng, tháng hai, tháng ba (mùa xuân), …………………. -Giáo viên ghi tên mùa lên phía cột -1-2 em nhìn bảng nói tên tháng tháng bắt đầu kết thúc tên tháng. mùa. -Học sinh xung phong nói lại. -Che bảng. -Giảng thêm : Cách chia mùa cách chia theo lòch. Thực tế thời tiết vùng khác. Ở miền Nam nước ta có mùa mùa mưa (từ tháng năm đến tháng mười) mùa khô (từ tháng mười đến tháng tư năm sau). Bài 2/ T8 : (viết). -Hướng dẫn : Các em xếp ý a,b,c,d,e vào -1 em đọc BT2. Lớp đọc thầm. -Chia nhóm, nhóm trưởng nhận giấy bảng cho lời bà Đất. khổ to. 3-4 em làm bài, sau lên -Phát giấy to. dán. -Hướng dẫn sửa. -Học sinh làm vào vở. -Nhận xét, điều chỉnh. Mùa Mùa hạ Mùa thu Mùa -Đại điện nhóm lên dán bảng. xuân đông -Nhận xét. b a c,e d GV : Đoàn Ngọc Hạnh 22 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 Bài 3/ T8 : -Trao đổi theo cặp. -Hướng dẫn HS trả lời nhiều cách. 3’ 1’ Lớp Hai3  -Từng cặp học sinh thực hành -Khi học sinh nghỉ hè ? -Học sinh nghỉ hè vào đầu tháng sáu./ Đầu tháng sáu học sinh nghỉ hè. -Viết vào BT câu hỏi - câu đáp. -Nhận xét. -Hướng dẫn sửa chữa. -Nhận xét, ghi điểm. 4.Củng cố : Nêu tên mùa năm. 5.Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học. - Học bài, làm bài. - HS nêu. -Ôn lại tên tháng mùa. KĨ THUẬT Tiết 19 : CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG/ TIẾT 1. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học sinh biết cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng. 2.Kó : Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. 3.Thái độ : Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : •- Một số mẫu thiếp chúc mừng. •- Quy trình cắt, gấp trang trí thiệp chúc mừng. -Giấy trắng giấy màu. Kéo, bút màu. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Tiết trước học kó thuật ? -Gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe. -2 em lên bảng thực thao tác Trực quan : Mẫu : Biển báo cấm đỗ xe. -Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt dán. gấp.- Nhận xét. -Nhận xét, đánh giá. 25’ 3.Dạy : -Cắt, gấp trang trí thiệp chúc mừng. a/ Giới thiệu bài. b/ Hoạt động. Hoạt động :Quan sát, nhận xét. -Quan sát. -Mẫu. -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán thiệp chúc mừng. -Hình chữ nhật gấp đôi. -Thiệp chúc mừng có hình ? -Trang trí hoa ghi “Chúc -Mặt thiệp trang trí ghi nội dung ? mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 2011” GV : Đoàn Ngọc Hạnh 23 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 3’ 1’ Lớp Hai3  -Em kể thiệp chúc mừng mà em -Thiệp chúc mừng năm mới, thiệp biết ? mừng tân gia, sinh nhật, Giáng sinh, -GV đưa mẫu số thiệp. -Quan sát. -Thiệp chúc mừng đưa tới người nhận đặt phong bì. Hoạt động : Hướng dẫn mẫu. -GV hướng dẫn gấp (Theo tranh minh họa ) -Cắt tờ giấy trắng giấy thủ công +Bước : Cắt, gấp thiệp chúc mừng. hình chữ nhật kích thước 20 x 15 ô. -Gấp đôi tờ giấy hình chữ nhật 10 x 15 ô. -Trang trí cành hoa, cắt dán hình +Bước : Trang trí thiệp chúc mừng. lên mặt thiệp viết chữ tuỳ ý -Giáo viên đánh giá sản phẩm HS. mình. -HS thực hành theo nhóm. -Các nhóm trình bày sản phẩm . 4. Củng cố : HS nêu. Cho HS nêu lại thao tác. 5.Dặn dò, nhận xét : -Hoàn thành dán vở. - Nhận xét tiết học. – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước -Đem đủ đồ dùng. kẻ, kéo, hồ dán. MỸ THUẬT Tiết 19 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI : SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : HS biết quan sát hoạt động chơi sân trường. 2.Kó : Biết cách vẽ tranh đề tài Sân vườn em chơi. 3.Thái độ : Vẽ tranh theo cảm nhận riêng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : -Sưu tầm tranh ảnh hoạt động vui chơi HS sân trường. •-Một số vẽ học sinh. 2.Học sinh : Vở vẽ, nháp, bút chì, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2. Bài cũ. - GV kiểm tra vở. - Nhận xét chung. 27’ 3. Bài mớiõ. a/ Giới thiệu : b/ Hoạt động. Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài. 24 GV : Đoàn Ngọc Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Vài em nhắc tựa. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 2’ Lớp Hai3  -Giới thiệu số tranh ảnh. Gợi ý cho HS nhận biết. + Sự nhộn nhòp sân trường chơi. + Các hoạt động học sinh chơi :nhảy dây, đá cầu, xem báo, múa hát, chơi bi. +Quang cảnh sân trường : Cây, bồn hoa, cảnh, vườn sinh vật với nhiều màu sắc khác nhau. Hoạt động : Cách vẽ tranh. -Trực quan : Tranh vẽ sân trường chơi. -GV gợi ý học sinh tìm chọn nội dung vẽ tranh. + Vẽ hoạt động ? +Hình dáng khác HS hoạt động sân trường ? -GV hướng dẫn học sinh cách vẽ. +Vẽ hình kích thước cho rõ nội dung. +Vẽ hình phụ cho vẽ thêm sinh động. +Vẽ màu (màu tươi sáng, có đậm nhạt, màu nền) Hoạt động : Thực hành. -GV cho học sinh xem số vẽ đề tài này. -GV quan sát gợi ý học sinh vẽ. -Theo dõi chỉnh sửa. -Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu. Hoạt động : Nhận xét, đánh giá. -Chọn số nhận xét cách vẽ, cách vẽ màu 5.Dặn dò, nhận xét : - GV nhận xét học. – Hoàn thành vẽ. T6NS:15/1/2008 ND:17/1/2008 -Quan sát. Nêu nhận xét. -Quan sát. -Học sinh tự làm bài. - HS nhận xét GV. -Hoàn thành vẽ. -Tiếp tục làm nhà. TOÁN Tiết 95 : LUYỆN TẬP . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính. •- Giải toán đơn nhân 2. GV : Đoàn Ngọc Hạnh 25 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 Lớp Hai3  2.Kó : Làm tính đúng, nhanh, thành thạo. 3.Thái độ : Phát triển tư toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Vẽ bảng 1. 2.Học sinh : Sách toán, vở, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 5’ 25’ 3’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : Cho học sinh làm bảng. -Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu : Thừa số 2 Thừa số 2 2 10 Tích 10 16 14 18 20 -Nhận xét. 2.Dạy : a/ Giới thiệu bài. b/ Luyện tập. Bài / T96 : Điền số. -GV viết bảng : x =  -Hướng dẫn tương tự với lại. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Học sinh làm bảng. Thừa số Thừa số Tích 2 2 10 16 14 18 10 20 -Luyện tập . -Học sinh tự nêu cách làm : 2x3= 2x2=+5= 2x8= 2x5= 2x4=-6= -Nhận xét. -HS nêu miệng . Bài 2/ T96: Tính nhẩm ( theo mẫu) cm x = cm kg x = kg cm x = cm kg x = cm x = 10 cm kg x =12 kg cm x = kg x = dm x = 16 dm kg x = 18 kg dm x = kg x = -Nhắc nhở ghi tên đơn vò sau kết -Sửa bài, nhận xét. phép nhân -Nhận xét. Bài / T96: Bài toán. Bài giải -Hướng dẫn giải vào vở. Số bánh xe xe đạp : x = 16 (bánh xe) Đáp số : 16 bánh xe. - Chấm nhận xét. Bài 5/ T96 : Dựa vào bảng nhân điền tích -2 đội tham gia. vào ô trống, cho học sinh chơi trò chơi : Thi Thừa số 2 2 2 Thừa số 10 đua điền nhanh số thích hợp vào ô trống. Tích 10 14 18 20 -Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. -Nhận xét. 4.Củng cố : Cho HS nêu lại tựa bài. 1’ 5.Dặn dò, nhận xét : - -Nhận xét tiết học. - Học thuộc bảng nhân GV : Đoàn Ngọc Hạnh - Học thuộc bảng nhân 2. 26 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 Lớp Hai3  CHÍNH TẢ (nghe - viết) Tiết 38 : THƯ TRUNG THU. PHÂN BIỆT DẤU HỎI/ DẤU NGÃ. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •- Nghe viết đúng, trình bày 12 dòng thơ Thư Trung thu theo cách trình bày thơ chữ. •- Làm tập phân biệt chữ có dấu dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm đòa phương : dấu hỏi/ dấu ngã. 2.Kó : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh nhớ lời khuyên Bác, yêu Bác. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Viết sẵn 12 dòng thơ “Thư Trung thu ” 2.Học sinh : Vở tả, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … -Chuyện bốn mùa 5’ 2.Bài cũ : Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi -HS nêu từ viết sai. -3 em lên bảng viết : lưỡi trai, lúa,vỡ tiết học trước. Giáo viên đọc . tổ, bão táp. -Viết bảng con. -Nhận xét. 25’ 3. Dạy : -Chính tả (nghe viết) : Thư Trung thu. a/ Giới thiệu bài. -Theo dõi -3-4 em đọc lại. b/ Hướng dẫn nghe viết. -Quan sát. -Giáo viên đọc lần thơ. -Bác Hồ yêu thiếu nhi. Bác mong -Tranh :Bác Hồ với thiếu nhi. thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ -Nội dung thơ nói điều ? làm việc nhỏ tùy theo sức để tham gia kháng chiến, gìn giữ hòa bình, xứng đáng cháu Bác Hồ. -Bác, cháu. -Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hô -Các chữ đầu dòng thơ. Chữ Bác viết hoa để tỏ lòng tôn kính, Hồ Chí Minh ? - Những chữ phải viết hoa? Vì viết hoa tên riêng người. -HS nêu từ khó : ngoan ngoãn, tuổi ? nhỏ, tuỳ sức, gìn giữ. - Hướng dẫn viết từ khó . Gợi ý cho HS nêu từ -Viết bảng con. khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Nghe viết vở. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. GV : Đoàn Ngọc Hạnh 27 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 Lớp Hai3  - GV đọc lượt. -Đọc cho HS viết . - GV đọc lại lượt. - Chấm vở, nhận xét. c/ Hướng dẫn làm tập. Bài 2/ T11 : Yêu cầu ? -GV cho học sinh làm 2b. -Bảng phụ : -Soát lỗi, sửa lỗi. -Đọc thầm.Quan sát tranh, làm tên vật theo số thứ tự hình vẽ. Tủ, gỗ, cửa sổ, muỗi -Nhận xét. -3-4 em lên bảng làm . lớp làm vở. thi đỗ, đổ rác, giả vờ ( đò), giã gạo. -Nhận xét. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 3/ T11 : Yêu cầu ? -Cho HS làm 3b. 3’ -Nhận xét, chốt lời giải . HS nêu. 4.Củng cố : 1’ Cho HS nêu chữ dễ viết sai . 5.Dặn dò, nhận xét : -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng. - Nhận xét tiết học. – Sửa lỗi. TẬP LÀM VĂN Tiết 19: ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •- Nghe biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp. 2.Kó : Rèn kó viết. Diễn lời đáp vào chỗ trống đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi tự giới thiệu. 3.Thái độ : Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh minh họa tình SGK. Viết nội dung BT3. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2. Bài cũ : Thông báo kết kiểm tra HKI. 25’ 3. Bài : a/ Giới thiệu : Hôm học lời chào tự giới thiệu cho lòch văn hóa. b/ Hướng dẫn làm tập. Bài 1/ T12: Yêu cầu ? -Trực quan : Tranh. -GV nhắc nhở HS : Chú ý nói lời lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp. GV : Đoàn Ngọc Hạnh 28 HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Đáp lời chào, tự giới thiệu. -1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. -Quan sát. -Nhiều em đọc lời chò phụ trách tranh. -1 em đọc lời chào chò phụ trách Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 -GV cho nhóm HS trả lời theo cặp. -Nhận xét. Bài 2/ T12 : Miệng : Em nêu yêu cầu ? - GV nhắc nhở: Một người lạ mà em chưa gặp đến nhà em, gõ cửa tự giới thiệu bạn bố em đến thăm bố mẹ em. Em nói nào, xử trường hợp bố mẹ em có nhà trường hợp bố mẹ em vắng. -Nhận xét. -GV mở rộng vấn đề : Nếu có bạn niềm nở mời người lạ vào nhà bố mẹ vắng làm thiếu thận trọng người lạ người xấu, giả vờ bạn bố lợi dụng ngây thơ tin trẻ em vào nhà để trộm cắp tài sản. Ngay bố mẹ có nhà, tốt mời bố mẹ gặp người lạ xem có bạn bố mẹ không. -Nhận xét góp ý, cho điểm. Bài / T12 : Yêu cầu ? -GV nhắc nhở : Viết vào lời đáp Nam đoạn đối thoại. Khi đối đáp em nhớ đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu mẹ bạn thể thái độ lòch sự, niềm nở, lễ độ. -Nhận xét, chọn viết hay nhất. Chấm điểm. 3’ 1’ Lớp Hai3  tranh 1:”Chào em!” -1 em đọc lời tự giới thiệu chò tranh 2:”Chò tên Hương. Chò cử phụ trách Sao em. -HS trả lời theo cặp. +Chúng em xin chào chò ạ! Chào chò ạ. +i thích quá!Chúng em mời chò vaò lớp ạ./Thế hay quá, mời chò vào lớp chúng em ạ. -Nhận xét. -3-4 cặp học sinh thực hành tự giới thiệu theo tình huống. -Nhóm thảo luận xem bạn tự giới thiệu Đ hay S. -Cả lớp bình chọn bạn xử hay. a/Cháu chào ạ!Chú chờ bố mẹ cháu chút ạ!Cháu chào chú, (bảo với bố mẹ) :Bố mẹ có khách ạ! b/Cháu chào chú.Tiếc quá, bố mẹ cháu vừa đi.Lát mời quay lại có không ạ!/ Bố mẹ cháu lên thăm ông bà nội cháu.Chú có nhắn lại không ạ? … -Làm viết. -1 em thực hành với GV đối đáp. -HS làm vào vở. + HS nêu yêu cầu bài. +Cháu chào cô ạ! Thưa cô cô hỏi ạ! +Dạ ạ!Cháu Nam ạ. Vâng cháu Nam ạ! +Thế ạ!Cháu mời cô vào nhà ạ!/A, cô mẹ bạn Sơn ạ? Thưa cô cô có việc bảo cháu ạ! -Nhiều em đọc vài viết. 4.Củng cố : Nhắc lại số việc thực hành lời chào hỏi, lời tự giới thiệu. 5.Dặn dò, nhận xét : -Hoàn thành viết. -Nhận xét tiết học. - Tập viết GV : Đoàn Ngọc Hạnh 29 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 Lớp Hai3  ÂM NHẠC Tiết 19 : HỌC HÁT BÀI “TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG” I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Hát giai điệu lời ca. 2.Kó : Hát đồng rõ lời. 3.Thái độ : Yêu thích âm nhạc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Thuộc hát, băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ. 2.Học sinh : Thuộc hát. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 17’ Hoạt động : Dạy hát “Trên đường đến trường” Mục tiêu : Các em biết hát giai điệu lời cabài “Trên đường đến trường” -Trực quan : Tranh vẽ. -Cho HS nghe băng nhạc. - Cho HS đọc lời ca. -GV dạy hát câu ý chỗ lấy hơi. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Quan sát. -Thưởng thức, -Đọc đồng lời ca. - HS tập hát theo hướng dẫn. Trên đường đến trường có xanh mát. Có gió gió mát cơn, có mưa qua mùa. Trên đường đến trường có chim hót. Nó hót hót làm sao, bạn bạn thật mau. 17’ Hoạt động : Hát theo nhạc cụ. Mục tiêu : Biết gõ đệm theo phách. -Trực quan : Cho HS nghe hát có gõ đệm -2-3 em trình bày. -Tốp ca, đồng ca gõ đệm theo phách. theo phách. -Nhận xét. 1’ 5.Dặn dò, nhận xét : -Tập hát lại bài. – Tập hát lại SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 19. I/ MỤC TIÊU : II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GV : Đoàn Ngọc Hạnh 30 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19  Lớp Hai3 Kí duyệt khối trưởng. Ngày… .tháng năm 2008. Người soạn. NGÔ THỊ MAI. ĐOÀN NGỌC HẠNH. GV : Đoàn Ngọc Hạnh 31 Trường Tiểu học An Khương [...]... làm bảng Thừa số Thừa số Tích 5 8 7 9 2 2 2 2 10 16 14 18 2 10 20 2 4 8 -Luyện tập -Học sinh tự nêu cách làm : 2x3= 2x2=+5= 2x8= 2x5= 2x4=-6= -Nhận xét -HS nêu miệng Bài 2/ T96: Tính nhẩm ( theo mẫu) 2 cm x 3 = 6 cm 2 kg x 4 = 8 kg 2 cm x 3 = 6 cm 2 kg x 4 = 2 cm x 5 = 10 cm 2 kg x 6 = 12 kg 2 cm x 5 = 2 kg x 6 = 2 dm x 8 = 16 dm 2 kg x 9 = 18 kg 2 dm x 8 = 2 kg x 9 = -Nhắc nhở ghi tên đơn vò... 2 x 1 2 x 10) và lần lượt từ dưới lên trên (từ 2 x 10 2 x 1) hoặc bất kì phép nhân nào trong bảng -Nhận xét -HS nêu miệng 2x2=4 2x8=16 2x4=8 2x10 =20 2x6= 12 2x1 =2 2x7=14 2x5=10 2x9=18 2x3=6 Bài giải Số chân của 6 con gà : 6 x 2 = 12 (chân) Đáp số : 12 cái chân -Học sinh tự làm bài, sửa bài 20 -1 em đọc thuộc lòng -Học bảng nhân 2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 19 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ... chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 2 (chấm tròn) được lấy 1 lần, ta viết : 2 x 1 = 2 (đọc là : hai nhân một bằng hai) -GV gắn 2 tấm bìa có 2 chấm tròn lên bảng rồi hỏi : 2 chấm tròn được lấy mấy lần ? -2 x 2 = 2 + 2 = 4 -Viết 2 x 2 = 4 dưới 2 x 1 (2 x 2 = 4 đọc là hai GV : Đoàn Ngọc Hạnh 20 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Làm phiếu bảng 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 2 x 10 = 20 -Bảng nhân 2 -HS cùng thao tác trên các tấm... 1.Giáo viên : Vẽ bảng bài 1 2. Học sinh : Sách toán, vở, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 5’ 25 ’ 3’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 n đònh : Hát … 2. Bài cũ : Cho học sinh làm bảng -Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu : Thừa số 5 8 7 9 2 2 Thừa số 2 2 2 2 10 4 Tích 10 16 14 18 20 8 -Nhận xét 2. Dạy bài mới : a/ Giới thiệu bài b/ Luyện tập Bài 1 / T96 : Điền số -GV viết bảng : 2 x 3 =  -Hướng dẫn tương... x 3= 12 3+3+3+3 4+4+4 6 x 3= 18 2 x 5= 10 6+6+6 2 + 2 + 2 + 2 + 2 - Nhận xét, sửa chữa 25 ’ 3.Dạy bài mới : Thừa số- tích a/ Giới thiệu bài GV : Đoàn Ngọc Hạnh 14 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 Lớp Hai3  b/ Hướng dẫn nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân -Trực quan : Tờ bìa : 2 x 5 = 10 -Giảng giải: Trong phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2 g là Thừa số (gắn tấm bìa thừa... chữa Bài 2 / T 95: Bài toán - Hướng dẫn làm vở - Chấm vở, nhận xét Bài 3/ T95 : Đếm thêm 2 rồi viết vào chỗ trống 2 4 6 8 10 12 14 -Nhận xét 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc thuộc bảng nhân 2 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học - Tập thực hành xem lòch 3’ 1’ Lớp Hai3  16 18 -HS lần lượt đọc từ 2 x 3 2 x 10 -Nhiều em đọc bảng nhân 2 -Học sinh HTL bảng nhân 2 ( đọc từ trên xuống dưới (từ 2 x 1 2 x 10)... : 2 x 5 = 10 , 10 là tích, 2 x 5 cũng gọi là tích 2 x 5 = 10 ↓ ↓ ↓ Thừa số thừa số Tích -Học sinh đọc : Hai nhân năm bằng mười -5-6 em đọc lại -Vài em nhắc lại -HS thực hiện Tích c/ Luyện tập a ) 9+9+9=9x3 =27 Bài 1/ T94 : Chuyển tổng thành tích b ) 2+ 2 +2+ 2=2x4=8 - Hướng dẫn làm bảng c) 10+10+10=10x3=30 - Nhận xét và sửa chữa Bài 2/ T94 : Chuyển tích thành tổng các số hạng bằng nhau rồi tính a) 5x2=10... rồi tính a) 5x2=10 b ) 3x4= 12 -Hướng dẫn làm vở 2x5=10 4x3= 12 - Chấm vở , nhận xét Bài 3/ T94: Viết phép nhân, biết a) 8x2=16 b) 4x3= 12 -Hướng dẫn làm vở c ) 10x2 =20 d) 5x4 =20 - Chấm vở , nhận xét 3’ 4.Củng cố : -Thừa số, thừa số, tích Nêu tên gọi thành phần trong phép nhân 1’ 5.Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học -Học bảng nhân 2 - Học bảng nhân 2 TỰ NHIÊN&XÃ HỘI Tiết 19 : ĐƯỜNG GIAO THÔNG I/ MỤC... tấm 2 chấm tròn 2. Học sinh : Sách toán, vở, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1 n đònh : Hát … 5’ 2. Bài cũ : Cho HS làm bảng 2 x 6 2 x 8 2 x 10 -Nhận xét chung 25 ’ 2. Dạy bài mới : a/ Giới thiệu bài b/ Bài mới * Hướng dẫn học sinh lập bảng nhân 2 -Trực quan : Giới thiệu các tấm bìa , mỗi tấm vẽ 2 chấm tròn rồi lấy 1 tấm gắn lên bảng và nêu : -Mỗi tấm bìa đều có 2 chấm... tròn -HS đọc : hai nhân một bằng hai -2 chấm tròn được lấy 2 lần -HS đọc : hai nhân hai bằng bốn Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 nhân hai bằng bốn) -Giáo viên hướng dẫn lập tiếp 2 x 3 đến 2 x 10 -Giáo viên giới thiệu : Đây là bảng nhân 2 -Giáo viên xóa bảng lần lượt xóa từ trên xuống dưới (từ 2 x 1 2 x 10) lần lượt từ dưới lên trên (từ 2 x 10 2 x 1) hoặc chỉ bất kì phép nhân nào trong . 2 chấm tròn được lấy mấy lần ? -2 x 2 = 2 + 2 = 4 -Viết 2 x 2 = 4 dưới 2 x 1 (2 x 2 = 4 đọc là hai -Làm phiếu bảng. 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 2 x 10 = 20 -Bảng nhân 2. -HS cùng thao tác trên các tấm. 3+6+5=14 8+7+5 =20 7+3+8=18 6+ 6+ 6+6 =24 -4 em lên bảng làm và nêu cách tính. 15 14 24 14 15 +33 24 +33 +15 21 +24 21 15 24 68 60 96 a )12kg+12kg+12kg=36kg b ) 5l+5l+5l+5l =20 l - HS nêu lại. nhân 2. -Học sinh đọc : Hai nhân năm bằng mười. -5-6 em đọc lại. -Vài em nhắc lại. -HS thực hiện. a ) 9+9+9=9x3 =27 b ) 2+ 2 +2+ 2=2x4=8 c) 10+10+10=10x3=30 a) 5x2=10 b ) 3x4= 12 2x5=10 4x3= 12 a)