GA 2 TUAN 14

Thời gian Thứ hai 24/11 Thứ ba 25/11 Thứ tư 26/11 Thứ năm 27/11 Thứ sáu 28/11 Môn dạy Tiết Tên dạy Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức 14 40 41 66 14 Câu chuyện bó đũa Câu chuyện bó đũa 55-8; 56-7; 37-8; 68-9 Giữ gìn trường lớp đẹp ( T1) Toán Kể chuyện m nhạc Chính tả 67 14 14 27 65-38; 46-7; 57-28; 78-29 Câu chuyện bó đũa n: Chiến só tí hon. NV: Câu chuyện bó đũa Tập đọc Toán TNXH Tập viết 42 68 14 14 Nhắn tin Luyện tập Phòng chống ngộ độc nhà Chữ hoa  Thể dục Toán LTVC Thủ công Mó thuật 27 69 14 14 14 Trò chơi “ Vòng tròn” Bảng trừ Thể dục Toán Chính tả TLV SHCN 28 70 28 14 14 Trò chơi “ Vòng tròn” Luyện tập TC: Tiếng võng kêu QST TLCH. Viết tin nhắn Sinh hoạt lớp. Điều chỉnh Cột 3a,b-BT1 BT2 cột GV môn dạy BT5 Từ ngữ tình cảm gia đình. Câu kiểu làm gì… hỏi Gấp, cắt, dán hình tròn ( T2) Vẽ trang trí BT5 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai  Lớp T2NS:21/11/2008 ND:24/11/2008 TẬP ĐỌC Tiết 40 – 41 : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA. I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Đọc. - Đọc trơn toàn bài. Nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ dài. - Biết phân biệt giọng kể giọng nhân vật (người cha, bốn người con) - Hiểu : Nghóa từ từ quan trọng : chia lẻ, hợp lại, đùm bọc. đoàn kết. Hiểu ý nghóa truyện :Đoàn kết tạo nên sức mạnh. Anh chò em nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau. 2. Kó : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục HS biết anh chò em nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh : Câu chuyện bó đũa, bó đũa, túi tiền. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Quà bố. -Từ ngữ cho thấy thích quà bố ? -Theo em lại cảm thấy giàu trước quà đơn sơ? -Nhận xét, ghi điểm. 34’ 3. Dạy : a/ Giới thiệu bài. -Trực quan : Tranh : Tranh vẽ cảnh ? -Chỉ vào tranh : (Truyền đạt) Truyện ngụ ngôn - Câu chuyện bó đũa cho em thấy lời khuyên bổ ích quan hệ anh em. Chúng ta Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh2 Tiểu học An Khương HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em đọc TLCH. -Hấp dẫn là… giàu quá. -Vì thể tình yêu bố dành cho con. -Câu chuyện bó đũa. -Người cha nói chuyện với bốn đứa -Câu chuyện bó đũa. Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai  Lớp tìm hiểu. b/Luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng chậm rãi, -Theo dõi đọc thầm. ôn tồn – Tóm tắt nội dung bài. -HS nối tiếp đọc câu cho * Đọc câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó (Phần mục tiêu ) đến hết . -HS luyện đọc từ :lẫn nhau, buồn phiền, bẻ gãy, đặt bó đũa, va chạm. -HS nối tiếp đọc đoạn trước Đọc đoạn trước lớp. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu câu cần lớp. -Một hôm,/ ông đặt bó đũa ý cách đọc. túi tiền bàn,/ gọi con,/ trai,/ gái,/ dâu,/ rể lại bảo:// -Ai bẻ gãy bó đũa cha thưởng cho túi tiền.// -Người cha cởi bó đũa ra,/ thong thả/ bẻ gãy cách dễ dàng.// -Như thấy / chia lẻ yếu,/ hợp lại mạnh.// -2 em đọc giải. -Vài em nhắc lại nghóa từ. -Giảng nghóa từ. -HS đọc đoạn nhóm. * Đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm (từng đoạn, - CN - Đồng thanh). -Nhận xét chung. TIẾT TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 34’ c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài. -ng cụ bốn người con. -Câu chuyện có nhân vật ? -Hỏi thêm : Thấy không thương yêu -ng buồn, tìm cách dạy với bó đũa túi tiền, bẻ gãy nhau, ông cụ làm ? đũa ông thưởng tiền. -Tại người không bẻ gãy bó -Vì họ cầm bó đũa mà bẻ (vì bẻ gãy bó) đũa ? -Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ -Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? gãy chiếc. -Một đũa ngầm so sánh với hình ảnh -Với người con, với chia rẽ, đoàn kết. ? -Cả bó đũa ngầm so sánh với hình ảnh ? -Với bốn người con, với thương yêu đùm bọc nhau, với đoàn kết. -Anh em phải đoàn kết, thương yêu -Người cha muốn khuyên điều ? -GV truyền đạt : Người cha dùng câu chuyện đùm bọc lẫn nhau. Đoàn kết có Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh3 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai 4’ 2’  Lớp dễ hiểu bó đũa để khuyên bảo con, sức mạnh, chia rẽ yếu. giúp cho thấm thía tác hại chia rẽ, sức mạnh đoàn kết. d/ Luyện đọc lại. -HS đọc truyện theo vai (người dẫn - Hướng dẫn HS đọc phân vai. chuyện, ông cụ, bốn người con) -Nhận xét chung. 4. Củng cố : -Đoàn kết sức mạnh, Anh em phải -Em đặt tên khác cho truyện ? đoàn kết, …… -Giáo dục tư tưởng : Anh em phải đoàn kết thương yêu nhau. 5.Dặn dò, nhận xét : - GV nhận xét học. - Đọc lại cũ chuẩn bò sau. TOÁN Tiết 66 : 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 - I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức :Giúp học sinh : - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. - p dụng để giải toán có liên quan - Củng cố cách tìm số hạng chưa biết tổng. - Củng cố biểu tượng hình tam giác, hình chữ nhật. 2. Kó : Rèn làm tính nhanh, giải toán xác. 3. Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên : Hình vẽ 3, bảng phụ. 2. Học sinh : Sách, vở, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2. Bài cũ : 15,16,17,18 trừ số. -Ghi : 15 – 18 - 18 – - -Nhận xét, ghi điểm. 28’ 3. Dạy : a/ Giới thiệu bài. b/ Tổ chức cho HS thực phép trừ 55 - 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. * Phép trừ 55 – 8. Nêu vấn đề: Có 55 que tính, bớt que tính.Hỏi lại que tính? -Để biết lại que tính ta làm ? -Giáo viên viết bảng : 55 – 8. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh4 Tiểu học An Khương HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em đặt tính tính, tính nhẩm.Lớp bảng con. Kết quả:7,9,4. -Nghe phân tích đề toán. -1 em nhắc lại toán. -Thực phép trừ 55 - -1 em lên đặt tính tính. Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai Lớp  -Mời em lên bảng thực tính trừ. Lớp làm nháp. -Em nêu cách đặt tính tính ? -Bắt đầu tính từ đâu ? -Vậy 55 – = ? Viết bảng : 55 – = 47. * Phép tính : 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. -Nêu vấn đề : -Gọi em lên đặt tính. -Em tính ? -Ghi bảng : 56 – = 49. * Phép tính : 37 – 8. * Phép tính 68 – 9. c/ Luyện tập . Bài 1/ T66 :Tính. -hướng dẫn làm phần a. -Chấm vở, nhận xét, ghi điểm. Bài 2/ T66 : Tìm x. -Hướng dẫn làm vở. -Chấm vở, nhận xét, ghi điểm. Bài 3/T66 :Vẽ hình theo mẫu. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh5 Tiểu học An Khương 55 47 -Viết 55 viết xuống dưới, cho thẳng cột với (đơn vò). Viết dấu – kẻ gạch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vò (từ phải sang trái) không trừ 8, lấy 15 trừ 7, viết nhớ 1, trừ viết 4. Vậy : 55 – = 47. -Nhiều em nhắc lại cách đặt tính tính. - Nghe phân tích đề toán. -1 em nhắc lại toán. -Thực phép trừ 56 – 7. -1 em lên đặt tính tính. 56 49 -Viết 56 viết xuống dưới, cho thẳng cột với (đơn vò). Viết dấu – kẻ gạch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vò (từ phải sang trái) không trừ 7, lấy 16 trừ viết nhớ 1, trừ viết 4. Vậy 56 – = 49. -1 em lên đặt tính tính. 37 không trừ 8, lấy 17 trừ 8 9, viết nhớ 1, trừ 29 viết 2.Vậy 37 – = 29 -1 em lên đặt tính tính 68 không trừ 9, lấy 18 trừ 9 viết nhớ 1, trừ 59 viết 5. 68 – = 59 -4 em nhắc lại cách tính bài. 45 36 75 69 a) x + = 27 x = 27 – x = 18 95 88 65 57 b) 7+x=35 x=35-7 x=28 15 c) x+8=46 x=46-8 x=38 Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai  Lớp - Hướng dẫn cho HS lên bảng vẽ. -Nhận xét chung. 4. Củng cố : Khi đặt tính cột dọc phải -Chú ý cho đơn vò thẳng cột với đơn vò, ý ? chục thẳng cột với chục. -Thực đâu ? -Từ hàng đơn vò. 2’ 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Học bài. -Học bài. ĐẠO ĐỨC Tiết 14 : GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP/ TIẾT 1. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh biết : - Một số biểu cụ thể việc giữ gìn trường lớp đẹp. - Lí cần giữ gìn trường lớp đẹp. 2.Kó : Biết làm số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp. 4’ 3.Thái độ : Có thái độ đồng tình với việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Bài hát “Em yêu trường em”. “Đi học”. Tranh, Phiếu , tiểu phẩm. 2.Học sinh : Sách, BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Quan tâm giúp đỡ bạn/ tiết 2. -Em làm em có sách hay mà bạn hỏi mượn ? -Khi bạn đau tay lại phải xách nặng, em làm ? -Trong lớp em có bạn bò ốm, em phải làm ? -Nhận xét, đánh giá. 28’ 2.Dạy : a/ Giới thiệu . -Hát hát “Em yêu trường em” . Hoạt động : Tiểu phẩm. Mục tiêu : Giúp học sinh biết việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp. -GV phân vai : Bạn Hùng -Cô giáo Mai -Một số bạn lớp -Người dẫn chuyện. -Giáo viên hướng dẫn thảo luận theo câu hỏi : Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh6 Tiểu học An Khương HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em nêu cách xử lí. + Cho bạn mượn sách. + Xách hộ bạn. + Lớp tổ chức thăm bạn. -Giữ gìn trường lớp đẹp./ tiết 1. -Một số học sinh đóng tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen” (Kòch : VBT/ tr 22 ) -Các bạn khác quan sát. -HS thảo luận. Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai -Bạn Hùng làm buổi sinh nhật ? -Hãy đoán xem bạn Hùng làm ? -Nhận xét. * Kết luận :Vứt giấy rác vào nơi quy đònh góp phần giữ gìn trường lớp đẹp. Hoạt động : Bày tỏ thái độ. Mục tiêu : Giúp học sinh bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm không việc giữ gìn trường lớp đẹp. -Tranh (5 tranh / tr 22,23) -Giáo viên đề nghò thảo luận nhóm theo câu hỏi -Em có đồng ý với việc làm bạn tranh không? Vì sao? -Nếu bạn tranh em làm ? -GV nhận xét. -GV đưa câu hỏi đề nghò thảo luận lớp : -Các em cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp 4’ 2’ Lớp  -Đại diện nhóm trình bày. -2 em nhắc lại. -Quan sát. -Đại diện nhóm lên trình bày theo nội dung tranh. -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Thảo luận lớp. -Trực nhật ngày, không xả rác bừa bãi, không vẽ bậy lên bàn, lên tường, vệ sinh nơi quy đònh. -Nhận xét.  GV kết luận :Để giữ gìn trường lớp đẹp, cần làm trực nhật ngày, không bôi bẩn vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt -Vài em nhắc lại. rác bừa bãi, vệ sinh nơi quy đònh. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. Mục tiêu :Giúp cho học sinh nhận thức bổn phận người học sinh biết giữ gìn trường lớp đẹp. -GV phát phiếu học tập (Câu a→ câu đ VBT/ tr -Làm phiếu học tập : Đánh dấu + vào  trước ý kiến mà em đồng ý. 23 ). -Cả lớp làm bài. -5-6 em trình bày giải thích lí do. Ý kiến đúng:a,b,c,d. Kết luận : Giữ gìn trường lớp đẹp Nhận xét, bổ sung. bổn phận học sinh, điều thể -Vài em nhắc lại lòng yêu trường, yêu lớp giúp em sinh hoạt, học tập môi trường lành. 3.Củng cố : Em làm để thể việc giữ -1 em nêu. gìn trường lớp ? 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Học bài. -Học bài. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh7 Tiểu học An Khương Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai Lớp  T3NS:22/11/2008 ND:25/11/2008 TOÁN Tiết 67 : 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức :Giúp học sinh : - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. - p dụng để giải toán có liên quan - Củng cố giải toán có lời văn phép tính trừ (bài toán hơn) 2. Kó : Rèn làm tính nhanh, giải toán xác. 3. Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên : Hình vẽ 3, bảng phụ. 2. Học sinh : Sách, , bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2. Bài cũ : 55-8;56-7;37-8;68-9. -Ghi : 56 – 47 - 19 78 - -Nhận xét, sửa chữa. 28’ 3. Dạy : a/ Giới thiệu bài. b/ Giới thiệu phép trừ 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em đặt tính tính, tính nhẩm.Lớp bảng con. Kết quả: 48,28,69. - HS nhắc lại tựa bài. * Phép trừ 65 - 38 Nêu vấn đề: Có 65 que tính, bớt 38 que -Nghe phân tích đề toán. tính.Hỏi lại que tính? -1 em nhắc lại toán. -Để biết lại que tính ta làm -Thực phép trừ 65 - 38 ? -Giáo viên viết bảng : 65 – 38. MERGEFORMAT -Mời em lên bảng thực tính trừ. Lớp làm nháp. -1 em lên đặt tính tính. -Em nêu cách đặt tính tính ? -Bắt đầu tính từ đâu ? -Vậy 65 – 38 = ? -Viết bảng : 65 – 38 = 27. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh8 Tiểu học An Khương 65 − 38 27 -Viết 65 viết 38 xuống dưới, cho thẳng cột với (đơn vò), thẳng cột với 6.Viết dấu – kẻ gạch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vò (từ phải sang trái) không trừ 8, lấy 15 trừ viết nhớ 1, thêm 4, trừ viết 2. * 65 – 38 = 27. Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai * Phép tính : 46 – 17, 57 – 28, 78 –29. -Ghi bảng : 46 – 17, 57 – 28, 78 –29. -Gọi em lên đặt tính tính. -Gọi em nêu cách thực phép trừ. c/ Luyện tập . Bài 1/ T67 : Tính. -Hướng dẫn làm phần a,b. - Chấm vở, nhận xét, ghi điểm. -Nhiều em nhắc lại làm : 85 – 27, 55 – 18, 95 – 46, 75 – 39, 45 – 37 ( em lên bảng). Nhận xét. - Đọc phép tính. -3 em lên bảng làm. 46 57 78 17 28 29 29 29 49 -3 em trả lời. -Nhận xét. a) 85 27 58 55 18 37 b) 96 48 48 86 27 59 Bài 3/ T67 : Bài toán -Hướng dẫn làm vào vở. 4’ 2’ Lớp  - Chấm vở, nhận xét, ghi điểm. 4. Củng cố : - Khi đặt tính cột dọc phải ý ? -Thực đâu ? 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Học bài. 95 46 49 75 39 36 45 37 66 76 56 19 28 39 47 48 17 Bài giải Số tuổi mẹ. 65 – 27 = 38 (tuổi) Đáp số : 38 tuổi. -Chú ý cho đơn vò thẳng cột với đơn vò, chục thẳng cột với chục. -Từ hàng đơn vò. -Học bài. KỂ CHUYỆN Tiết 14 : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. - Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2.Kó : Rèn kó nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết anh em nhà phải đoàn kết thương yêu nhau. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh Câu chuyện bó đũa. 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc . Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh9 Tiểu học An Khương Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai Lớp  III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2. Bài cũ : Gọi em nối tiếp kể lại câu chuyện : Bông hoa Niềm Vui. -Nhận xét. 28’ 3. Dạy : a/ Giới thiệu bài. -Tiết tập đọc vừa em đọc ? -Câu chuyện kể ai? -Câu chuyện nói lên điều gì? -Tiết kể chuyện hôm kể lại câu chuyện “Câu chuyện bó đũa” b/ Hướng dẫn kể chuyện. * Kể đoạn theo tranh. -Phần yêu cầu ? -GV theo dõi. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em kể lại câu chuyện . -Câu chuyện bó đũa. -Người cha bốn người con. -Anh em nhà phải đoàn kết thương yêu nhau. -Quan sát. -1 em nêu yêu cầu : Dựa theo tranh kể lại đoạn Câu chuyện bó đũa. -1 em giỏi nói vắn tắt nội dung tranh. -Vợ chồng người anh người em cãi Tranh : nhau. ng cụ thấy cảnh đau buồn. - Ông cụ lấy chuyện bó đũa để dạy Tranh : con. - Hai anh em sức bẻ bó đũa mà Tranh : không - ng cụ bẻ gãy đũa dễ Tranh : dàng. - Những người hiểu lời Tranh : khuyên cha. -Dựa vào tranh em kể lại lời -1 em kể mẫu theo tranh 1. ( ý không kể đọc rập khuôn theo sách -Quan sát tranh. -Đọc thầm từ gợi ý tranh. ) -Chia nhóm ( HS nhóm kể -GV yêu cầu kể chuyện nhóm. đoạn trước nhóm) hết lượt quay lại từ -GV nhận xét. đầu đoạn thay bạn khác. -Các nhóm cử đại diện lên thi kể. -Nhận xét. -Kể trước lớp. -GV nhận xét, đánh giá. * Phân vai, dựng lại câu chuyện. -Gợi ý cách dựng lại câu chuyện . -Theo dõi HS sắm vai Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh10 Tiểu học An Khương -Sắm vai : -Nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai ? -Nhận xét chung. 28’ 3.Dạy : a/Giới thiệu bài. b/Hoạt động. Hoạt động : Quan sát, thảo luận. Mục tiêu : Biết số thứ sử dụng gia đình gây ngộ độc. Phát số lí khiến bò ngộ độc qua đường ăn uống. * Hoạt động nhóm : -Trực quan : Hình 1.2.3, 4,5/ tr 28,29 Thảo luận : -Kể thứ gây ngộ độc qua đường ăn uống ? -Nhận xét. Làm việc nhóm: -GV hỏi : Trong thứ em kể thứ thường cất giữ nhà ? -GV kết luận chung. Hoạt động Cần làm để tránh ngộ độc. Mục tiêu : Ý thức việc thân người lớn gia đình làm để phòng tránh ngộ độc cho cho người. -Làm việc theo nhóm -Những thứ gây ngộ độc ? -Chúng cất giữ đâu nhà ?  Lớp -Phòng tránh ngộ độc nhà. -Quan sát. -Động não. -Đại diện cặp nêu. -Bạn khác góp ý bổ sung. -2-3 em nhắc lại. -Nhóm quan sát hình 1,2, 3/ tr 30 -Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý : + n bắp ngô điều xảy ra. + n nhầm thuốc tưởng kẹo. + Dầu hỏa , thuốc trừ sâu, phân đạm nhầm với nước mắm, dầu ăn. -Một số nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung -2 em nhắc lại. -Quan sát hình 4,5,6/ tr 31 -Nhóm thảo luận : Chỉ nêu người làm gì, nêu tác dụng việc làm đó. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhóm khác góp ý : xếp nơi , cất giữ đâu tốt. -2 em nhắc lại. -GV kết luận chung. Hoạt động : Đóng vai. Mục tiêu : Biết cách ứng xử thân người khác bò ngộ độc. -GV nêu nhiệm vụ : Các nhóm tự đưa tình -Hoạt động nhóm. để tập ứng xử thân người -Các nhóm nêu tình huống. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh16 Tiểu học An Khương Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai Lớp  khác bò ngộ độc. -Thảo luận đưa cách giải quyết. -GV theo dõi giúp đỡ nhóm . -Cử bạn đóng vai. -GV đưa tình để nhóm tham khảo( VBT/ -HS đóng vai. tr ). Kết luận : Khi bò ngộ độc cần báo cho người lớn - HS theo dõi. biết gọi cấp cứu. Nhớ đem theo nói cho cán y tế biết thân người nhà bò ngộ độc thứ . 4’ 4.Củng cố : Để phòng tánh ngộ độc ta phải -Cẩn thận sử dụng . ý điều ? -Giáo dục tư tưởng . 2’ 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học -Học chuẩn bò sau. - Học bài. TẬP VIẾT Tiết 14 : CHỮ  HOA. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Viết đúng, viết đẹp chữ  hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng :  theo cỡ nhỏ. 2.Kó : Biết cách nối nét từ chữ hoa  sang chữ đứng liền sau. 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn sẽ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Mẫu chữ hoa. Bảng phụ :  2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Kiểm tra tập viết số học sinh. -Cho học sinh viết chữ L, Lá vào bảng con. 28’ -Nhận xét chung. 3.Dạy : Hoạt động 1: a/Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu nội dung yêu cầu học. b/Hướng dẫn viết chữ hoa. -Chữ M hoa cao li ? -Chữ M hoa gồm có nét ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Nộp theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. -Chữ M hoa, Miệng nói tay làm. -Cao li. -Chữ M gồm4 nét : nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên móc ngược phải. -Vừa nói vừa tô khung chữ : Chữ M -3- em nhắc lại. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh17 Tiểu học An Khương Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai  Lớp gồm4 nét : nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên móc ngược phải. Nét :ĐB ĐK 2, viết nét móc từ lên, lượn sang phải, DB ĐK 6. Nét : từ điểm DB nét 1, đổi chiều bút, viết nét thẳng đứng xuống ĐK 1. Nét : từ điểm DB nét 2, đổi chiều bút, viết nét thẳng xiên (hơi lượn hai đầu) lên ĐK 6. Nét : từ điểm DB nét 3, đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải, DB ĐK 2. -Quan sát mẫu cho biết điểm đặt bút ? -2ø-3 em nhắc lại. -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói). -Cả lớp viết không. -Yêu cầu HS viết chữ M vào bảng. c/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. -Miệng nói tay làm theo em hiểu ? Nêu : Cụm từ có ý lời nói đôi với việc làm. -Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng ? -Độ cao chữ cụm từ “Miệng nói tay làm”ø ? -Cách đặt dấu ? -Viết vào bảng  -2-3 em đọc :  -1 em nêu : Nói đôi với làm. -1 em nhắc lại. -4 tiếng : Miệng, nói, tay, làm. -Chữ M, g, l, y cao 2,5 li, t cao 1, li, chữ lại cao li. -Dấu nặng đặt ê chữ Miệng, dấu sắc o chữ nói, dấu huyền đặt a chữ làm. -Khi viết chữ Miệng ta nối chữ M với chữ i -Nét móc M nối với nét hất i. nào? -Khoảng cách chữ (tiếng ) -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ o. ? - Viết bảng -Bảng : Miệng. d/ Hướng dẫn viết vở. -Hướng dẫn viết vở. -Viết vở. -Chú ý chỉnh sửa cho em.  dòng chữ M ( cỡ vừa : cao li)  dòng chữ M (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) dòng chữ Miệng (cỡ vừa)   dòng chữ Miệng (cỡ nhỏ)  dòng Miệng nói tay làm ( cỡ nhỏ) 4’ 4.Củng cố : - Nêu lại tên bài. - Giáo dục tư tưởng. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh18 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai 2’ Lớp  5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Hoàn thành viết . T5NS:24/11/2008 ND:27/11/2008 -Viết nhà/ tr 30. THỂ DỤC. Tiết 27 : TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Tiếp tục học trò chơi “Vòng tròn”. Ôn đều. 2.Kó : Biết thực động tác, nhòp. 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi . II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi. 2.Học sinh : Tập hợp hàng nhanh. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP. 1.Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học. - Giậm chân chỗ, đếm theo nhòp. -Đứng chỗ vỗ tay hát. -Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc đòa hình tự nhiên sân trường 60- 80m sau thường theo vòng tròn. -Vừa vừa hít thở sâu. 2.Phần : -Trò chơi “Vòng tròn” -Nêu tên trò chơi. -Điểm số 1-2, 1-2 theo vòng tròn - Chọn bạn làm chuẩn, thực lần . -Ôn cách nhảy chuyển từ thành hai vòng tròn ngược lại (3-5lần) -Ôn vỗ tay, múa, nhún chân, nhảy chuyển đội hình (5-6 lần) -Đứng quay mặt vào tâm, học câu vần điệu kết hợp vỗ tay : “Vòng tròn” (8 nhòp). Tập 2-3 lần. -Đứng quay mặt theo vòng tròn, đọc vần điệu kết hợp nhún chân., đến nhòp 8. (4-6 lần) -Nhận xét chung. 3.Phần kết thúc : -Đi theo 2-4 hàng dọc, hát. -Cúi người thả lỏng. -Nhảy thả lỏng . Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh19 Tiểu học An Khương ĐL 5-6 phút PP TỔ CHỨC. 25 - 28 phút 5-6 phút Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai Lớp  - nhắc lại tên trò chơi, theo nhòp vỗ tay. -Giáo viên HS hệ thống lại bài. - Nhận xét học giao tập nhà. TOÁN Tiết 69 : BẢNG TRỪ. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Củng cố bảng trừ có nhớ : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ số. - Vận dụng bảng cộng, trừ để làm tính cộng trừ liên tiếp. - Luyện tập kó vẽ hình. 2.Kó : Rèn kó thuộc nhanh bảng trừ, giải toán đúng. 3.Thái độ : Phát triển tư toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Ghi bảng “BẢNG TRỪ” 2.Học sinh : Sách toán, vở, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Ghi : 42 - 16 15 – - 71 - 52 -Gọi em đọc thuộc lòng bảng công thức 13,14 trừ số.-Nhận xét. 28’ 3.Luyện tập lớp : Bài 1/T69 : Tính nhẩm. Trò chơi : Thi lập bảng trừ. -GV kiểm tra lại. Nếu sai đánh dấu đỏ. -Nhóm có phép tính sai nhóm thắng cuộc. Bài : Tính. - Cho HS nêu cách làm làm vào vở. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em lên bảng đặt tính tính - Bảng con. Kết quả:26, 9, 19. -2 em HTL. -Bảng trừ. Hoạt động nhóm. -Chia nhóm chơi. -Nhóm : bảng trừ 11. -Nhóm : Bảng trừ 12. -Nhóm : Bảng trừ 13, 17. -Nhóm : Bảng trừ 14, 15, 16. -Nhóm xong dán lên bảng. 5+6-8=3 8+4-5=7 9+8-9=8 6+9-8=7 3+9-6=6 7+7-9=5 - Chấm nhận xét. -Thực hành vẽ vào vở. Bài 3/ T69 :Vẽ hình theo mẫu. Trực quan : Mẫu . - GV hướng dẫn HS chấm điểm vào vở, dùng thước bút nối điểm để tạo thành hình? Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh20 Tiểu học An Khương Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai 4’ 2’  Lớp - Nhận xét. 4.Củng cố : Nêu tên bảng trừ vừa học. 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - HTL bảng trừ 14,15,16, 17, 18 -Hoàn thành tập. HTL bảng trừ. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 14 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH. CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình. - Luyện tập kiểu câu Ai làm ? biết sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi. 2.Kó : Nói câu theo mẫu Ai làm ? sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi. 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Kẻ bảng 2. 3. 2.Học sinh : Sách, vở, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : MRVT Từ ngữ về…Ai làm gì? -Kể tên việc em làm nhà ? -Đặt câu theo mẫu Ai làm ? -Nhận xét, cho điểm. 28’ 3.Dạy : a/Giới thiệu bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS trả lời miệng. -Nhặt rau, rửa bát, nấu cơm, quét nhà, xếp chăn màn,… + Bác Bảy sửa lại xuồng. + Chò Tám đun lại nồi canh cho nóng. -Mở rộng vốn từ. Từ ngữ tình cảm gia đình. b/ Hướng dẫn làm tập. Bài 1/ T116 : Tìm ba từ nói tình cảm thương -2-3 em làm bảng quay - Lớp làm nháp. yêu anh chò em. -1 em đọc lại từ vừa làm : nhường nhòn, giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, chăm chút, chăm bẳm, yêu quý, yêu thương, …… -GV nhận xét. Bài 2/ T116 : Sắp xếp từ ba nhóm thành -Chia nhóm : Hoạt động nhóm. -Các nhóm lên làm bài, nhóm xong câu. -Nhận xét, hướng dẫn sửa , chốt lời giải lên dán lên bảng Ai Làm gì? đúng. Khuyên bảo em Anh -Hướng dẫn : Các từ ba nhóm tạo Chăm sóc em Chò nên nhiều câu câu. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh21 Tiểu học An Khương Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai  Lớp -Gợi ý : Khi đặt câu cần lưu ý điều ? Chăm sóc chò Em -Phát giấy to. Trông nom Chò em -Phát thẻ từ. Trông nom Anh em -GV mở rộng : Anh chăm sóc anh. Câu không Giúp đỡ Chò em hay, nên nói Anh tự chăm sóc mình. Giúp đỡ nhau. Anh em -Chò em chăm sóc chò sai nghóa, chò em có nghóa chò em gia đình, nghóa chò em bạn bè. Bài 3/ T116 :(Viết) Chọn dấu chấm hay dấu -4-5 em làm giấy khổ to, làm xong chấm hỏi để điền vào ô trống. lên dán bảng. -Nhận xét. Chốt lời giải đúng. -Nhận xét. em đọc lại theo dấu câu -2-3 em đọc lại. Thứ tự dấu: .; ? ; . -1 em trả lời. 4’ 2’ -Chuyện buồn cười chỗ ? 4.Củng cố : -2 em nêu : thương yêu, kính yêu. Tìm từ tình cảm gia đình. Đặt -Em xếp lại chăn màn. câu theo mẫu Ai làm ? 5.Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học. -Hoàn chỉnh tập, học bài. - Học bài, làm bài. THỦ CÔNG. Tiết 14 : GẤP CẮT DÁN HÌNH TRÒN/ TIẾT 2. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt dán hình tròn. 2.Kó : Gấp cắt dán hình tròn. 3.Thái độ : Học sinh có hứng thú với học thủ công. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Mẫu hình tròn dán hình vuông. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2. Bài cũ : Tiết trước học kó thuật ? Trực quan : Mẫu hình tròn dán hình vuông. -Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt hình tròn. -Nhận xét, đánh giá. 28’ 3.Dạy : a/ Giới thiệu bài. b/ Hoạt động. Hoạt động :Quan sát nhận xét. -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán hình tròn. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh22 Tiểu học An Khương HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Gấp cắt dán hình tròn /tiết 1. -2 em lên bảng thực thao tác gấp - Nhận xét. -Gấp cắt dán hình tròn / tiết 2. Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai Lớp  -Em nhắc lại bước gấp hình tròn ? -4-5 em nhắc lại. -Giáo viên nhắc nhở : lưu ý số em lúng -Bước : Gấp hình. túng. -Bước : Cắt hình tròn. -Bước : Dán hình tròn. Hoạt động : Thực hành gấp hình. -HS thực hành theo nhóm. -GV hướng dẫn gấp (tranh minh họa). -Các nhóm trình bày sản phẩm , ý -Giáo viên đánh giá sản phẩm HS. cách trình bày theo chùm bóng bay, hoa. …. 4’ 4. Củng cố : - Vài HS nêu lại tên bài. Nêu lại tên bài. 2’ 5.Dặn dò, nhận xét : -Hoàn thành dán vở. - GV nhận xét học. - Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước -Đem đủ đồ dùng. kẻ, kéo, hồ dán. MỸ THUẬT Tiết 14 :VẼ TRANG TRÍ - VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : HS nhận biết cách xếp (bố cục) số họa tiết đơn giản vào hình vuông. 2.Kó : Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông vẽ màu theo ý thích. 3.Thái độ : Bước đầu cảm nhận cách xếp hoạ tiết cân đối hình vuông. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : - Một vài vật dạng hình vuông có trang trí. - Một số trang trí hình vuông. 2.Học sinh : Vở vẽ, nháp, bút chì, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Kiểm tra số :Vẽ vườn hoa công viên. -Nhận xét. 32’ 3.Dạy : a/ Giới thiệu bài. b/ Hoạt động. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. -Giới thiệu số tranh. Gợi ý cho HS nhận biết. + Vẻ đẹp hình vuông trang trí thường hoa lá, vật. + Nhiều đồ vật dùng sinh hoạt (cái khăn vuông, khay, ……. ). Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh23 Tiểu học An Khương HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Nộp tiết trước. -Vài em nhắc tựa. -Quan sát. Nêu nhận xét. -Hình trang trí hoa, lá. Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai  Lớp + Cách xếp : hình mảng chính, hình mảng -Hình mảng xếp giữa, phụ xếp phụ góc, họa tiết giống vẽ góc, hoạ tiết giống vẽ màu. màu. Hoạt động : Cách vẽ tiếp họa tiết vẽ màu. -Quan sát. -Trực quan : Hình 1/ Vở tập vẽ 2. -GV yêu cầu HS nhìn họa tiết mẫu để vẽ đúng. -Gợi ý cách vẽ màu. 2’ -Họa tiết giống vẽ màu, vẽ màu Hoạt động : Thực hành. kín họa tiết, vẽ màu -Theo dõi chỉnh sửa. trước. -Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu. Hoạt động : Nhận xét, đánh giá. -Chọn số nhận xét cách vẽ, cách vẽ -Cả lớp thực hành vẽ. Tô màu. - HS chọn vẽ đẹp. màu 5.Dặn dò, nhận xét : -Hoàn thành vẽ. - GV nhận xét học. -Tiếp tục làm nhà. - Hoàn thành vẽ. T6NS:25/11/2008 ND:28/11/2008 THỂ DỤC. Tiết 28 : TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Tiếp tục học trò chơi “Vòng tròn”. Ôn đều. 2.Kó : Biết thực động tác, nhòp. 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi . II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi. 2.Học sinh : Tập hợp hàng nhanh. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP. 1.Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học. - Giậm chân chỗ, đếm theo nhòp. -Đứng chỗ vỗ tay hát. -Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc đòa hình tự nhiên sân trường 60- 80m sau thường theo vòng tròn. -Vừa vừa hít thở sâu. 2.Phần : -Trò chơi “Vòng tròn” -Nêu tên trò chơi. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh24 Tiểu học An Khương ĐL 5-6 phút PP TỔ CHỨC. 25 - 28 phút Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai  -Điểm số 1-2, 1-2 theo vòng tròn-Chọn bạn làm chuẩn, thực lần . -Ôn cách nhảy chuyển từ thành hai vòng tròn ngược lại (3-5lần) -Ôn vỗ tay, múa, nhún chân, nhảy chuyển đội hình (5-6 lần) -Đứng quay mặt vào tâm, học câu vần điệu kết hợp vỗ tay : “Vòng tròn” (8 nhòp). Tập 2-3 lần. -Đứng quay mặt theo vòng tròn, đọc vần điệu kết hợp nhún chân., đếm nhòp 8. (4-6 lần) -Nhận xét chung. 3.Phần kết thúc : -Đi theo 2-4 hàng dọc, hát. -Cúi người thả lỏng. -Nhảy thả lỏng . - Nhắc lại tên trò chơi, theo nhòp vỗ tay. -Giáo viên HS hệ thống lại bài. - Nhận xét học giao tập nhà. Lớp 5-6 phút TOÁN Tiết 70 : LUYỆN TẬP. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Củng cố phép trừ có nhớ (tính nhẩm tính viết), vận dụng để làm tính, giải toán. - Củng cố cách tìm số hạng phép cộng tìm số bò trừ phép trừ. - Tiếp tục làm quen với việc ước lượng độ dài đoạn thẳng. 2.Kó : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng. 3.Thái độ : Phát triển tư toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Vẽ bảng 5. 2.Học sinh : Sách toán, vở, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Bảng trừ. -3 em lên bảng đặt tính tính-Bảng con, em HTL. Kết quả:36,46,37. Ghi : 74 - 38 53 - 62 - 25 -Gọi em đọc thuộc lòng bảng trừ 11,12, 13, 14,15,16,17,18. -Nhận xét. 28’ 3.Dạy : -Luyện tập. a/ Giới thiệu bài. b/ Luyện tập. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh25 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai Bài 1/ T70 : Tính nhẩm. -GV cho HS nối tiếp nêu miệng kết . -Nhận xét chung. Bài 2/ T70 :Đặt tính tính. -Hướng dẫn làm vở. 16-8=8 15-7=8 14-6=8 13-5=8 12-4=8 63 58 a) x+7=21 x=21-7 x=14 - Chấm vở, nhận xét. Bài 4/ T70 : Bài toán. -Hướng dẫn làm vở. 2’ 18-9=9 17-8=9 16-7=9 15-6=9 12-3=9 a) 35 57 27 48 - Chấm vở, nhận xét. Bài 3/ T70 : Tìm x. -Hướng dẫn làm vở. 4’ Lớp  - Chấm vở, nhận xét. 4.Củng cố : Nêu cách tìm số hạng, số bò trừ ? 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Dặn dò: HTL bảng trừ . 14-7=7 13-6=7 12-5=7 11-4=7 10-3=7 b) 72 34 38 17-9=8 12-8=4 16-6=10 14-5=9 11-3=8 81 45 36 94 36 58 b) 8+x=42 c) x-15=15 x=42-8 x=15+15 x=34 x=30 Bài giải Thùng bé có : 45 – = 39 (kg) Đáp số : 39 kg đường. -1 vài HS nêu. -HTL bảng trừ. CHÍNH TA Û(Tập chép) Tiết 28 : TIẾNG VÕNG KÊU. Phân biệt i/ iê,ăt/ăc. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Chép lại xác, trình bày khổ thơ “Tiếng võng kêu”. - Làm tập phân biệt i/ iê, ăt/ ăc. 2.Kó : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết tình anh em phải yêu thương quý mến nhau. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Viết sẵn khổ thơ “Tiếng võng kêu” . Viết sẵn BT3. 2.Học sinh : Vở tả, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ - HS nêu từ viết sai. 2.Bài cũ : Câu chuyện bó đũa. Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi tiết học -3 em lên bảng viết : mải miết, hiểu Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh26 Tiểu học An Khương Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai trước. Giáo viên đọc . -Nhận xét, sửa chữa. 28’ 3. Dạy : a/Giới thiệu bài. b/Hướng dẫn tập chép. -Giáo viên đọc mẫu tập chép . -Bài thơ cho ta biết ? 4’ 2’ -Mỗi câu thơ có chữ ? -Chữ đầu dòng thơ viết ? - Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. - GV đọc bài. - Cho HS viết bài. -GV đọc lại bài. - Chấm vở, nhận xét. c/ Hướng dẫn làm tập. Bài 2/T118 : Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống. -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải . 4.Củng cố : Nhắc lại tựa bài. 5.Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học. - Sửa lỗi.  Lớp biết, chim sẻ, điểm mười.Viết bảng con. -Chính tả (tập chép) : Tiếng võng kêu. -1-2 em nhìn bảng đọc lại. -Bài thơ cho ta biết bạn nhỏ ngắm em ngủ đoán giấc mơ em. -4 chữ. -Viết hoa lùi vào ô cách lề vở. -HS nêu từ khó : vấn vương, nụ cười, lặn lội, kẽo cà kẽo kẹt, phất phơ. -Viết bảng . - HS theo dõi. -Nhìn bảng chép vào vở. - HS soát sửa lỗi. - 3-4 em lên bảng-Lớp làm . b) tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài. c) thắc mắc, chắn, nhặt nhạnh. -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng. TẬP LÀM VĂN Tiết 14 : QUAN SÁT TRANH VÀ TLCH. VIẾT TIN NHẮN. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh - Viết mẩu nhắn tin gọn đủ ý. 2.Kó : Nghe, nói, viết mẩu nhắn tin. Viết rõ ý dùng từ đặt câu đúng. 3.Thái độ : Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Bảng phụ chép sẵn gợi ý Bài tập 1. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh27 Tiểu học An Khương HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai  1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : Kể gia đình. -Gọi em đọc lại đoạn văn ngắn viết gia đình mình. -Nhận xét , ghi điểm. 28’ 3.Dạy : a/Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn làm tập. Bài 1/ T118 : Quan sát tranh TLCH. -Trực quan : Tranh. -GV nhắc nhở HS : Trả lời câu hỏi theo ý mình. -GV tổ chức cho HS trả lời theo cặp. Lớp 1’ 5’ -Nhận xét chung. Bài 2/ T118 : Viết lại vài câu nhắn. 4’ 2’ -3 em đọc. -1 em nêu miệng. -Quan sát tranh trả lời câu hỏi. -Quan sát. -HS trả lời câu hỏi ( em nói theo cách nghó em ) -Nhiều cặp đứng lên trả lời. a/ Bạn nhỏ bón bột cho búp bê/ Bạn nhỏ đặt búp bê vào lòng, bón bột cho búp bê ăn. b/ Mắt bạn nhìn búp bê thật âu yếm/ Bạn nhìn búp bê thật trìu mến. c/ Tóc bạn buộc thành bím có thắt nơ/ Tóc bạn buộc bím vểnh lên, thắt hai nơ trông thật xinh xắn. d/ Bạn mặc quần áo gọn gàng/ Bạn mặc quần áo đẹp. -GV nhắc nhở: Khi làm ý cách dùng từ, đặt câu rõ ý. Viết xong nhớ đọc lại -Cả lớp làm viết vào . chiều ngày 12 – 12. phát sửa sai. Mẹ ơi! Bà nội đến chơi. Bà đợi mà -Nhận xét góp ý, ghi điểm. mẹ chưa về. Bà đưa dự sinh nhật bạn Thu. Khoảng tối bác Hòa đưa về. Con : Phương Linh. 4.Củng cố : Nhắc lại số việc viết tin nhắn. -1 vài em nêu. 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. -Hoàn thành viết. - Tập viết SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 14. I .MỤC TIÊU : - Nhận xét ,đánh giá tình hình học tập sinh hoạt tuần 14. - Nắm phương hướng hoạt động tuần 15. - HS thấy ưu khuyết điểm để cần khắc phục sữa chữa. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh28 Tiểu học An Khương Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai Lớp  -HS có ý thức tự giác học tập. II. NỘI DUNG SINH HOẠT: 1/ Nhận xét tình hình học tập tuần qua: - Tổ trưởng tổ nhận xét mặt tổ tuần. - GV nhận xét chung : a/ Học tập: -Các em có nhiều cố gắng học tập sinh hoạt, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. -Học làm đầy đủ trước đến lớp, tiêu biểu : Hưng, Tuyết, Trinh, Mạnh, … -Có tiến nhiều học tập :Thảo , Trí , Tuấn,… * Tồn :Một số em lười học ,chưa tiến ,chưa chuẩn bò tốt :Triệu, Quỳnh Anh, Nghóa, Nghónh, … b/ Chuyên cần : -Đi học ,đúng . -Còn nghỉ học nhiều : Minh , Thành ( Lí : bệnh ) c/ Đạo đức : -Các em ngoan, biết lời thầy cô, đoàn kết giúp đỡ bạn bè. -Một số em hay nói chuyện học : Hùng, Hằng, … d/ Vệ sinh : -Giữ gìn tốt vệ sinh cá nhân vệ sinh trường lớp sẽ. -Đầu tóc, quần áo gọn gàng. *GV nhận xét chung toàn lớp . 2/ Nêu phương hướng học tập tuần sau : -Tiếp tục thực tốt nội quy trường lớp . -Học làm đầy đủ trước đến lớp. - Thực tốt phong trào Liên đội phát động . - Tiếp tục phụ đạo HS yếu . -Tham gia tốt phong trào “Nghóa tình biên giới”, nộp quà tặng đội vào ngày 26/11/2008. * Biện pháp : - GV thường xuyên chấm chữa cho HS . - Kiểm tra việc học HS ngày. - Tăng cường kiểm tra đầu tiết học. -Có kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi phụ đạo HS yếu . 3/ Kết thúc buổi sinh hoạt : -Nhận xét tiết sinh hoạt - Nhắc nhở HS thực tốt việc học tuần sau . Kí duyệt khối trưởng. Ngày… .tháng 11 năm 2008. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh29 Tiểu học An Khương Người soạn. Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai Lớp  HOÀNG THỊ THÙY LIÊN . ĐOÀN NGỌC HẠNH. ÂM NHẠC Tiết 14 : ÔN TẬP BÀI HÁT: CHIẾN SĨ TÍ HON. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Hát giai điệu thuộc lời ca. 2.Kó : Tập trình diễn hát kết hợp vận động phụ họa. 3.Thái độ : Tập đọc thơ theo âm hình tiết tấu hát Chiến só tí hon. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : nh đội, nhạc cụ, thơ chữ. 2.Học sinh : Thuộc hát. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … 2. Bài cũ: Chiến só tí hon. - Gọi HS hát lại hát. - GV nhận xét chung. 3. Bài mới: Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh30 Tiểu học An Khương HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - – HS hát lại hát . Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai Hoạt động : Ôn “Chiến só tí hon” -Trực quan : Tranh đội duyệt binh. -Hát mẫu. -Nhận xét. Hoạt động 2: Trò chơi. Thay lời hát âm tượng trưng cho tiếng đàn, tiếng kén, tiếng trống kết hợp làm động tác. 3’ 1’  4. Củng cố. Cho HS xung phong hát lại hát – Nhận xét. 5. Dặn dò, nhận xét. - GV nhận xét học. - n lại cũ chuẩn bò sau. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh31 Tiểu học An Khương Lớp -Quan sát. -Hát tập thể, luyện tập theo tổ nhóm. -Hát kết hợp gõ phách đệm(vỗ tay). -Đứng hát, kết hợp giậm chân chỗ, vung tay nhòp nhàng. -Trình diễn trước lớp ( tốp- đơn ca). - HS làm theo hướng dẫn. Tò te te tò te. Tò te te tò tí. Tùng tung tung tùng túng. Tung túng túng tung tung. Tình tinh tinh tình tinh. Tình tinh tinh tình tính. Các chiến só tí hon hát vang lên nào. HS xung phong hát. Trường [...]... lòng bảng trừ 11, 12, 13, 14, 15,16,17,18 -Nhận xét 28 ’ 3.Dạy bài mới : -Luyện tập a/ Giới thiệu bài b/ Luyện tập 25 Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai Bài 1/ T70 : Tính nhẩm -GV cho HS nối tiếp nêu miệng kết quả -Nhận xét chung Bài 2/ T70 :Đặt tính rồi tính -Hướng dẫn làm vở 16-8=8 15-7=8 14- 6=8 13-5=8 12- 4=8 63 5 58 a) x+7 =21 x =21 -7 x =14 - Chấm vở, nhận...  2 dòng chữ M (cỡ nhỏ :cao 2, 5 li) 2 dòng chữ Miệng (cỡ vừa)   1 dòng chữ Miệng (cỡ nhỏ)  2 dòng Miệng nói tay làm ( cỡ nhỏ) 4’ 4.Củng cố : - Nêu lại tên bài - Giáo dục tư tưởng 18 Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai 2 Lớp  3 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học - Hoàn thành bài viết T5NS :24 /11 /20 08 ND :27 /11 /20 08... dẫn làm vở 2 18-9=9 17-8=9 16-7=9 15-6=9 12- 3=9 a) 35 57 8 9 27 48 - Chấm vở, nhận xét Bài 3/ T70 : Tìm x -Hướng dẫn làm vở 4’ Lớp  3 - Chấm vở, nhận xét 4.Củng cố : Nêu cách tìm số hạng, số bò trừ ? 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học - Dặn dò: HTL bảng trừ 14- 7=7 13-6=7 12- 5=7 11-4=7 10-3=7 b) 72 34 38 17-9=8 12- 8=4 16-6=10 14- 5=9 11-3=8 81 45 36 94 36 58 b) 8+x= 42 c) x-15=15 x= 42- 8 x=15+15... … 5’ 2. Bài cũ : Ghi : 42 - 16 15 – 5 - 1 71 - 52 -Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 13 ,14 trừ đi một số.-Nhận xét 28 ’ 3.Luyện tập ở lớp : Bài 1/T69 : Tính nhẩm Trò chơi : Thi lập bảng trừ -GV kiểm tra lại Nếu sai đánh dấu đỏ -Nhóm nào có ít phép tính sai là nhóm thắng cuộc Bài 2 : Tính - Cho HS nêu cách làm và làm vào vở HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em lên bảng đặt tính và tính - Bảng con Kết quả :26 , 9,... ở sân trường 60- 80m sau đó đi thường theo vòng tròn -Vừa đi vừa hít thở sâu 2. Phần cơ bản : -Trò chơi “Vòng tròn” -Nêu tên trò chơi 24 Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Tiểu học An Khương ĐL 5-6 phút PP TỔ CHỨC 25 - 28 phút Trường KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 Hai  3 -Điểm số 1 -2, 1 -2 theo vòng tròn-Chọn 1 bạn làm chuẩn, thực hiện 2 lần -Ôn cách nhảy chuyển từ một thành hai vòng tròn và ngược lại (3-5lần)... Bài 3/T68 : Đặt tính rồi tính - Hướng dẫn HS làm vở 16-6-3=7 16-9=7 a) 35 7 28 Bài 4/T68 : Gọi 1 em đọc đề 72 36 36 17-7 -2= 8 17-9=8 b) 81 9 72 50 17 33 Bài giải Số lít sữa chò vắt được là : 50 – 18 = 32 (l) Đáp số: 32 l -Hướng dẫn làm vở - Chấm vở, nhận xét 2 15-7=8 14- 6=8 16-8=8 16-9=7 17-9=8 14- 5=9 13-6=7 13-7=6 13-9=4 15-5-1=9 15-6=9 - Chấm vở, nhận xét 4’ Lớp  3 4.Củng cố : -1 vài em nêu Nhắc... giải đúng Bài 3/ T 114 : Tìm từ chứa tiếng có vần in/iên, ăt/ăc 4’ 2 Lớp  3 -Nhận xét, chốt lời giải đúng 4.Củng cố : Nêu lại tên bài chính tả 5.Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học - Sửa lỗi T4NS :23 /11 /20 08 ND :26 /11 /20 08 -Theo dõi, đọc thầm- 1 ,2 HS đọc lại -Lời của cha nói với con -Cha khuyên con phải đoàn kết Đoàn kết mới có sức mạnh chia rẽ sẽ yếu -Sau dấu hai chấm , dấu gạch ngang đầu dòng -HS... học -Tiếp tục làm bài ở nhà - Hoàn thành bài vẽ T6NS :25 /11 /20 08 ND :28 /11 /20 08 THỂ DỤC Tiết 28 : TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Tiếp tục học trò chơi “Vòng tròn” Ôn đi đều 2. Kó năng : Biết và thực hiện đúng động tác, đúng nhòp 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi 2. Học sinh : Tập hợp hàng nhanh III/ CÁC HỌAT ĐỘNG... thẳng 2. Kó năng : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Vẽ bảng bài 5 2. Học sinh : Sách toán, vở, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1 n đònh : Hát … 5’ 2. Bài cũ : Bảng trừ -3 em lên bảng đặt tính và tính-Bảng con, 7 em HTL Kết quả:36,46,37 Ghi : 74 - 38 53 - 7 62 - 25 -Gọi 2 em đọc... hỏi 2. Kó năng : Nói được câu theo mẫu Ai làm gì ? sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi 3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Kẻ bảng bài 2 3 2. Học sinh : Sách, vở, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1 n đònh : Hát … 5’ 2. Bài cũ : MRVT Từ ngữ về…Ai làm gì? -Kể tên những việc em đã làm ở nhà ? -Đặt 2 câu theo mẫu Ai làm gì ? -Nhận xét, cho điểm 28 ’ . nhạc Chính tả 67 14 14 27 65-38; 46-7; 57 -28 ; 78 -29 Câu chuyện bó đũa n: Chiến só tí hon. NV: Câu chuyện bó đũa BT2 cột 2 GV bộ môn dạy Thứ tư 26 /11 Tập đọc Toán TNXH Tập viết 42 68 14 14 Nhắn tin Luyện. Tiểu học An Khương 7 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14  Lớp Hai 3 T3NS :22 /11 /20 08 ND :25 /11 /20 08 TOÁN Tiết 67 : 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28 , 78 – 29 . I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức :Giúp học sinh. trừ 4 bằng 2 viết 2. * 65 – 38 = 27 . Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương 8 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14  Lớp Hai 3 4’ 2 * Phép tính : 46 – 17, 57 – 28 , 78 29 . -Ghi bảng