giáo án động vật chim côn trùng nhanh 4

GA lớp mẫu giáo nhỡ GV Phạm thị Loan Chñ đề nhánh : Chim côn trùng Thời gian thực hiện: tuần( Từ 26/1- 30/1/15) Kế hoạch đón trẻ - thể dục sáng- trò chuyện Hoạt Nội dung Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành động yêu cầu - Đón - Đón trẻ vào lớp trẻ Thể dục buổi sáng - Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ, tơi cời Giúp trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Hô hấp: Tay: Chân: Bụng: Bật: - Trẻ biết tập theo cô động tác - Giúp trẻ Tập theo rèn luyện lời ca thể Con cào - Trẻ hứng cào thú luyện tập - Sân tập - Quần áo cô trẻ gọn gàng Vòng thể dục Khởi động: Cho trẻ chạy theo cô 1-2 phút Trọng ®éng: BTPTC - H« hÊp: Chim hãt - Tay: Tay đa trớc lên cao - Chân : Ngồi khựu gèi - Bơng 1: §øng cói gËp ngêi vỊ phÝa trớc - Bật 1: Bật chỗ - Trò chuyện buổi sáng Trò chuyện với trẻ số loài chim côn trùng - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật, thức ăn, sinh sản, cách vận động số loài chim côn trùng Tranh ảnh loài chim côn trùng Trò chơi có luật Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹnhàng 1-2 phút - Trò chuyện với trẻ: + Cô có tranh đây? + Đây loài chim gì? +Ai có nhận xét chim này? + Còn vật gì? + Con biết loài côn trùng này? + Ong, bớm, côn trùng giúp thụ phấn cho hoa + Con thích loại côn trùng nào? Con ích, có hại? GA lp mu giỏo nh Tên trò chơi Trò chơi học tập GV Phm th Loan Mục đích yêu Chuẩn bị cầu Trẻ biết xếp Hột hạt, hình tính vật Xếp hình Trò chơi vận động Chim bói cá rình mồi Trò chơi đóng kich Rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn cho trẻ Trẻ hứng thú chơi Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ Trẻ biết thể hành động, biết bắt trớc giọng nói Chú dê đen nhân vật Giúp trẻ phát Trò triển vận động chơi tinh dân Giúp trẻ giao gian lu với Cắp cua Cách tiến hành que - Cô cho trẻ quan sát vật cô xếp - Đây gì? - Cho trẻ xếp hình vật theo cô theo ý thích mũ chim bói cá Vẽ vòng tròn rộng làm ao 10 trẻ tham chơi Trong có trẻ đóng làm chim bói cá, đứng góc lớp Các trẻ khác làm cá bơi vòng tròn bơi dần đến chỗ chim bói cá Chim bói cá đứng im rình mồi Khi cá bơi đến gần chim bói cá nhanh chóng bắt mồi Các cá phải bơi thật nhanh vào ao Con cá bị bói cá bắt phải đứng làm chim bói cá Trò chơi tiếp tục Kể cho trẻ nghe câu chuyện: Chú dê đen Mũ gấu thỏ Cô trò chuyện, đàm thoại giúp trẻ nhớ lại tác phẩm Phân vai chơi cho trẻ Cho trẻ đóng kịch Cô quan sát nhận xét trẻ chơi Sân chơi đủ rộng cho trẻ Sỏi đủ cho trẻ chơi Cho trẻ chơi theo nhóm 2-3 trẻ Trẻ lấy sỏi cho vào lòng bàn tay rải đếu xuống sàn Sau chặp bàn tay lại với làm giỏ bắt cua Vủa băt vừa đọc: Bắt cua, bỏ giỏ, đem về, nấu canh Khi đầy tay bỏ sang bên cạnh Nếu bắt cua bị chạm vào viên sỏi bên cạnh bị rơi sỏi bị loại cho bạn khác chơi Kế hoạch ngày I) Đón trẻ- thể dục sáng Thứ ngày 26 tháng 01 năm 2014 - Cô đến sớm quét dọn phòng nhóm đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ cất đồ chơi nơi qui định GA lp mu giỏo nhỡ GV Phạm thị Loan - ThĨ dơc s¸ng tËp kết hợp lời ca hát Con co co II, Trò chuyện - Cho trẻ xem tranh ảnh số loài chim côn trùng - Trò chuyện với trẻ số vật, đặc điểm, nơi sống loài chim côn trùng III) Hoạt động học có chủ định Văn học Thơ: chim chích bông" Mục đích : a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hiểu nội dung thuộc thơ thơ: Chim chích - Trẻ biết chim chích loài chim có ích thích bắt sâu cho b Kỹ năng: - Trẻ biết đọc diễn cảm thơ - Phát triển ngôn ngũ cho trẻ c Thái độ: - Trẻ yêu quý chim chích Chuẩn bị: - Trò chuyện với trẻ chim chích - Tranh minh hoạ thơ Tổ chức hoạt động: Nội dung hoạt Hoạt động cô Hoạt động động trẻ * Gây hứng thú Cô trẻ xem tranh chim chích trò chuyện chim + Đây chim gì? + Trông nh nào? - Trẻ chơi - Đây chim chích loài chim nhỏ nh- cô ng chăm bắt sâu cho Để biết chim nhỏ bắt sâu nh Hoạt động 1: nghe cô đọc thơ Chim chích nhé. Dạy thơ a) Cô đọc thơ: - Cô đọc lần 1: Không tranh - Cô vừa đọc thơ gì? - Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh hoạ - Bài thơ nói gì? b).Giảng giải đầm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu tác phẩm - Trẻ lắng nghe - Bài thơ tên gì? - Chim chích trông nh nào? Và trả lời câu hỏi Chim chích bé tẻo teo, Có nghĩ cô bé ặ, nhng chim chích nhanh nhẹn, hay nhắt nhảy leo trèo Chim chích Bé tẻo teo Rất hay trÌo Tõ cµnh na Qua cµnh bëi Sang bơi di” - Thấy chích bạn nhỏ đà làm gì? GA lớp mẫu giáo nhỡ GV Phạm thị Loan - C« bé nói với chích nh nào? Em vẫy gọi Chích ơi? - Cô bé muốn chích làm gì? Luống rau xanh bị sâu phá hại nên bạn nhỏ muốn nhờ chích bắt sâu giúp đấy? Luống rau xanh Sâu phá Chim xuống Có thích không? - Chú chích đà làm gì? Chú chim thích bắt sâu nên bắt sâu với cô bé mồm kêu thích thích Chú Chích Bông Liền sà xuống Bắt sâu Và mồm Thích thích thích - Các thấy chim Chích Bông có đáng yêu không? Nó giúp ích cho Trẻ đọc thơ ngời? (Giúp bắt sâu cho vờn rau) - Các phải yêu quý chim nhỏ chăm bắt sâu c) Trẻ đọc thơ: - Cho trẻ đọc lớp - Đọc theo tổ, nhóm - Đọc cá nhân Hoạt động 2: - Đọc nối tổ (Khuyến khích trẻ thể minh hoạ, cô Trò chơi : Chim quan sát sủa sai cho trẻ - Trẻ chơi hứng bắt sâu Cho trẻ chơi trò chơi thú Cô hớng dẫn cách chơi, quan sát nhận xét trẻ chơi Cho trẻ làm chim tìm bắt sâu * Kết thúc Các sâu phải trốn thật nhanh, không bị chim sâu bắt Cô nhận xét chung học Giáo dục trẻ yêu quý chim sâu Cho trẻ hát Chim chích chuyển hoạt động IV) Hoạt động trời: Nội dung: - Quan sát có mục đích: Quan sát trò chuyện tranh số côn trùng - Chơi vận động: Chim bói cá rình mồi - Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng Mục đích : - Trẻ biết số côn trùng (ong, bớm, sâu ) - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Trẻ đợc vui chơi thỏa mÃn nhu cầu vận động Chuẩn bị : - Tranh ảnh, mô hình số côn trùng chim - Một số đồ chơi nh (vòng, bóng Tiến hành : a, Quan sát có mục đích: Quan sát trò chuyện tranh số côn trùng GA lớp mẫu giáo nhỡ GV Phạm thị Loan - Cho trẻ dép quần áo gọn gàng sân + Hôm tìm hiểu số côn trùng Trò chuyện với trẻ: + Con biết côn trùng nào? + Đây tranh gì? + Nó có phận + Nó có đặc biệt? + Thức ăn vật nàylà gì? + Nó vật có ích hay có hại + Đây gì? + Trông nh nào? + Loài ong có đặc biệt? + Các thích vật nào? Vì sao? b, Chơi vận động: Chim bói cá rình mồi 10 trẻ tham chơi Trong có trẻ đóng làm chim bói cá, đứng góc lớp Các trẻ khác làm cá bơi vòng tròn bơi dần đến chỗ chim bói cá Chim bói cá đứng im rình mồi Khi cá bơi đến gần chim bói cá nhanh chóng bắt mồi Các cá phải bơi thật nhanh vào ao Con cá bị bói cá bắt phải đứng làm chim bói cá Trò chơi tiếp tục c, Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng v Làm quen với tiÕng viƯt Néi dung : D¹y tõ - Con bím - Con KiÕn - Con ong Mơc ®Ých : - Trẻ biết nghĩa từ : Con bớm, kiến, ong - Trẻ nghe hiểu nói đợc câu Đây gì, Con ong biết làm , Những có lợi - Dạy trẻ phát âm xác câu, từ Con bớm, kiÕn, ong ChuÈn bÞ : - Tranh ¶nh vỊ Con bím, kiÕn, ong - Mét số lô tô cho trẻ chơi Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Cô cho đọc thơ Ong bớm trẻ đọc đàm thoại trò chuyện với trẻ - Các vừa dọc thơ ? - Bài thơ nói ? - Bớm Ong loài ? trẻ trả lời - Nó côn trùng có lợi hay có hại ? * Dạy từ Con bớm Cô cho trẻ quan sát tranh hỏi trẻ trẻ quan sát trả lời Bứa tranh vẽ ? - Đây gì? - Con bớm có đặc điểm - Cánh màu ? - Bớm côn trùng có lợi hay có hại ? - Cô vào tranh nói Đây bớm lần Trẻ phát âm - Cô gọi số trẻ lên nhắc lại GA lp mu giáo nhỡ GV Phạm thị Loan - C¶ líp nãi từ Bớm lần - Tập cho trẻ trả lời đặt câu hỏi Đây gì? * Dạy từ : Con ong, kiến trẻ phát âm ( Cô tiến hành tơng tự ) Nếu trẻ trả lời tốt tiếng việt cô sử dụng từ đà học trớc để nói đợc nhiều câu - Con kiến côn trùng có lợi hay có hại ? trẻ đọc Khi trẻ nói thạo cô trẻ trò chuyện thức ăn, sinh sản côn trùng ã Cô cho trẻ hát Ong bớm VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn động vật, bác sỹ thú y, nấu ăn Góc xây dựng: Xây dựng ao cá Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh chủ đề động vật Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề động vật VII) Vệ sinh- Ăn - ngủ - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vÃi, giữ gìn vệ sinh ăn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIII ) Hoạt động chiều Ôn : Đọc thơ : Chim chích Làm quen :Xem tranh chim côn trùng Chơi trò chơi học tập : Xếp hình Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ Nhận xét cuối ngày Kế hoạch ngày I) Đón trẻ- thể dục sáng Thứ ngày 22 tháng 01 năm 2013 - Cô đến sớm quét dọn phòng nhóm đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ cất đồ chơi nơi qui định - Thể dục sáng tập kết hợp lời ca hát Con co co II, Trò chuyện - Cho trẻ xem tranh ảnh số loài chim côn trùng - Trò chuyện với trẻ số vật, đặc điểm, nơi sống loài chim c«n trïng GA lớp mẫu giáo nhỡ GV Phạm th Loan III) Hoạt động học có chủ định To hỡnh Tụ mà mụt sụ cụn trựng 1).Mục đích : a KiÕn thøc: - TrỴ nhËn biÕt mét sè côn trùng - Trẻ biết cầm bút tô màu số côn trùng Trẻ bíêt cách tô màu chọn màu hợp lý b Kỹ năng: - Rèn kỹ tô không chờm ngoài, tô màu cho trẻ - Phát triển nhóm nhỏ cho trẻ c Thái độ: - Trẻ hứng thú tô - Trẻ yêu quý vẻ đẹp côn trùng 2) Chuẩn bị: - Tranh tô màu cô - Tranh ảnh côn trùng - Tranh côn trùng cha tô, bút màu cho trẻ 3) Tổ chức hoạt động : Nội dung Hoạt động cô Hoạt động hoạt động trẻ * Gây hứng thú Cho trẻ hát Ong bớm - Các vừa hát gì? - Ong bớm vật thuộc nhóm gì? - Con biết côn trùng nữa? - Trẻ hát - Các thấy côn trùng nh ong bớm, cánh cam bọ dừa có màu sắc nh nào? Hôm cô hoạ sỹ tô màu sắc thật đẹp cho con trùng Hoạt đông1: Bài a)Quan sát- đàm thoại tranh mẫu cô: - Các xem cô tô đợc đây? - Đây gì? - Con ong có màu sắc nh nào? - Cô dùng màu để tô? - Con bớm nh nào? - Trẻ trả lời - Cánh bớm có màu gì? Trên cánh bớm có nhiều hoạ tiết cô tô nhiều màu sắc cho bớm thêm rực rỡ - Còn gì? - Con bọ dừa có cánh màu gì? - Cho trẻ quan sát nhận xét b) Hỏi ý tởng trẻ: - Con tô côn trïng nµy nh thÕ nµo? - Con sÏ chon mµu gì? - Hỏi 2-3 trẻ Trẻ trả lời c)Trẻ thực hiện: - Cô bao quát, quan sát, hớng dẫn trẻ tô màu - Trẻ thực GA lp mu giỏo nh GV Phm th Loan - Động viên khen ngợi trẻ làm tốt d)Trng bày sản phẩm: - Cho trẻ trng bày sản phẩm lên bàn - Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn, - Con tô đợc vật gì? - Ai có nhận xét vật này? - Con thích sản phẩm nhất? Cô nhận xét chung lớp * Kết thúc: Cho trẻ hát Con chuồn chuồn sân chơi Trẻ nhận xét Th d ục Bß zÝc d ăc qua ch ủỏng ng ại v ật Mơc ®Ých : a KiÕn thøc; - Trẻ đợc rèn luyện phát triển vận động bò Trẻ biết bò zíc zắc qua chớng ngại vật - Trẻ biết chơi trò chơi vận động b.Kỹ năng: - Qua tập giúp phát triển tố chất khéo bền cho trẻ - Phát triển khả vận động khéo léo cho trẻ c Thái độ: - Trẻ hứng thú luyện tập Chuẩn bị: - Sàn nhà - Một số vật cản - Quần áo cô trẻ gọn gàng III Tổ chức hoạt động: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ hoạt động 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Trọng động: Cho trẻ theo cô thành vòng tròn kiểu đi( thờng, kiễng gót, mũi bàn chân) chạy thay đổi tốc độ đứng Trẻ chạy theo thành hàng ngang tập tập phát triển hiệu lệnh chung - Động tác tay: Tay đa trớc lên cao - Động tác chân: lần Ngồi khuỵ gối - Động tác bụng:( bụng 2) Đứng ngiêng ngời sang bên - Động tác bật: Trẻ tập theo cô GA lp mẫu giáo nhỡ GV Phạm thị Loan BËt chơm t¸ch b) Bài tập vận động Cho trẻ đứng thành hàng dọc đối diện cách 3-4 m Trẻ tập theo yêu * * * * * * * * * cầu cô * * * * * * * * * * - C« giíi thiệu tên tập: Hôm tập bò zíc zắc bàng bàn tay cẳng chân qua chớng ngại vật.Thi xem bò nhanh không chạm vào đồ vật Để tập tốt hÃy quan sát cô tập mẫu: - Cô tập mẫu cho trẻ xem: + Lần 1: Cô tập không phân tích động tác + Lần 2: Tập kết hợp phân tích động tác: Chuẩn bị: Cô đứng vào vạch xuất phát, quỳ xuống bàn tay cẳng chân đặt sát sàn Khi có hiệu lệnh bò cô bò bàn tay cẳng chân qua chớng ngại vật cho không chạm vào vật cản Sau di Trẻ lên tập thử cuối hàng đứng - Bạn lên làm thử - Cô quan sát nhận xét trẻ tập *) Trẻ thực hiện: - Lần 1: Cho trẻ tổ lên tập - Lần 2: Cho trẻ tổ lên thi đua Trẻ tập - Lần : Cho trẻ tập nói tổ Sau lần tập cô nhận xét sửa sai cho trẻ Hỏi trẻ: Các vừa tập tập gì? c)Trò chơi vận động - Cô giới thiệu tên trò chơi: Bắt chớc tạo dáng - Cô giới thiệu cách chơi - Cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát nhận xét trẻ chơi *) Hôm tập tập gì? 3)Hoạt động 3: Hồi tĩnh Trẻ Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 phút nhàng chuyển hoạt động IV) Hoạt động trời: Nội dung: - Quan sát có mục đích: Quan sát số loài chim - Chơi vận động: Chim bói cá rình mồi - Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng Mục đích : - Trẻ biết số loài chim - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Trẻ đợc vui chơi thỏa mÃn nhu cầu vận ®éng l¹i nhĐ GA lớp mẫu giáo nhỡ GV Phạm th Loan Chuẩn bị : - Tranh ảnh, mô hình số chim - Một số đồ chơi nh (vòng, bóng ) Tiến hành : a, Quan sát có mục đích: Quan sát trò chuyện số loài chim - Cho trẻ dép quần áo gọn gàng sân + Hôm tìm hiểu số loài chim Trò chuyện với trẻ: + Con biết chim nào? + Đây tranh gì? + Chim sâu có phận + Chim sâu biết làm gi ? + Chim thờng làm tổ đâu ? + Nó vật có ích hay có hại.? + Đây chim gì? + Trông nh nào? + Lông màu ? + Loài chim có đặc biệt? + Các thích chim nào? Vì sao? b, Chơi vận động: Chim bói cá rình mồi 10 trẻ tham chơi Trong có trẻ đóng làm chim bói cá, đứng góc lớp Các trẻ khác làm cá bơi vòng tròn bơi dần đến chỗ chim bói cá Chim bói cá đứng im rình mồi Khi cá bơi đến gần chim bói cá nhanh chóng bắt mồi Các cá phải bơi thật nhanh vào ao Con cá bị bói cá bắt phải đứng làm chim bói cá Trò chơi tiếp tục c, Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng v Lµm quen víi tiÕng viƯt Néi dung : Dạy từ - Chim sâu - Bay - Làm tổ Mục đích : - Trẻ biết nghĩa từ : Chim sâu, bay, làm tổ - Trẻ nghe hiểu nói đợc câu Đây gì, Con chim sâu biết làm , Chim thờng làm tổ đâu - Dạy trẻ phát âm xác câu, từ Chim sâu, bay, làm tổ Chuẩn bị : - Tranh ảnh Con chim sâu bay - Một số lô tô cho trẻ chơi Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Cô cho đọc thơ Chim chích trẻ đọc đàm thoại trò chuyện với trẻ - Các vừa đọc thơ ? - Bài thơ nói ? - Con chim chích biết làm ? trẻ trả lời - Chim thờng sống đâu ? * Dạy từ Chim sâu Cô cho trẻ quan sát tranh hỏi trẻ Bứa tranh vẽ ? - Đây gì? - Con chim gọi chim ? - Chim sâu biết làm ? - Chim làm tổ đâu ? trẻ quan sát trả lời GA lp mu giỏo nh GV Phm th Loan cuối hàng Trẻ lên tập thử - Bạn lên làm thử - Cô quan sát nhận xét trẻ tập *) Trẻ thực hiện: - Lần 1: Cho trẻ tổ lên tập - Lần 2: Cho trẻ tổ lên thi đua - Lần : Cho trỴ tËp nãi tiÕp theo tỉ TrỴ tËp Sau lần tập cô nhận xét sửa sai cho trẻ Hỏi trẻ: Các vừa tập tập gì? C)Trò chơi vận động - Cô giới thiệu tên trò chơi: Bắt bớm - Cô giới thiệu cách chơi: Cô cầm bớm bìa trẻ nhảy lên để bắt bớm bạn nhảy cao bắt đợc bớm Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi - Cô quan sát nhận xét trẻ chơi 3)Hoạt động 3: Hồi tĩnh *) Hôm tập tập gì? Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 phút chuyển hoạt động Trẻ nhàng IV) Hoạt động trời: lại Nội dung: - Quan sát có mục đích: Quan sát xe máy - Chơi vận động: Ô tô chim sẻ - Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng Mục đích : - Trẻ biết xe máy nh nào? - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Trẻ đợc vui chơi thỏa mÃn nhu cầu vận động Chuản bị : - Cho trẻ quan sát xe máy nhà để xe - Quần cào cô trẻ gọn gàng thoải mái Tiến hành, a,Quan sát có mục đích: Quan sát xe máy - Cho trẻ dép quần áo gọn gàng sân + Hôm quan sát xe máy Trò chuyện với trẻ: + Đây phơng tiện gì? + Xe máy có bánh xe? + Xe máy có gì? + Khi ngồi xe máy phải đội gì? + Xe máy đợc nhờ có ? + Để an toàn ngồi xe phải nh ? b, TCVĐ :Ô tô chim sẻ Cho 1,2 trẻ làm ô tô đờng Các trẻ khác làm chim sẻ Các chim sẻ kiếm ăn đờng Khi thấy ô tô chạy qua chim sẻ phải bay nhay lên vỉa hè Nếu chim chậm bị ô tô đâm vào phải đổi vai chơi nhẹ GA lp mu giỏo nh GV Phm th Loan lần chơi Các loại ô tô phải bấm còi bim bim để chim sẻ biết c, Chơi tự : V Hoạt động làm quen tiến việt Dạy trẻ làm quen từ: Máy bay, tàu hoả, tàu thuỷ 1, Mc ích : -Tr phát âm rõ rng mch lc t: Máy bay, Tàu hoả, tàu thuỷ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Tr hiu ngha ca t Chuẩn bị: -Tranh loại phơng tiện : Máy bay, tàu hoả, tàu thuỷ 3, T chc hot ng : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Cho trẻ hát Bạn có biết Làm quen với từ Máy bay Trẻ hát Cho trẻ phát âm từ - Các vừa hát song hát gì? - Bài hát có phơng tiện ? Chúng hÃy nhìn xem hôm cô - Trẻ kể có tặng lớp - Cô đa tranh Máy bay ra: - Cô có đây? Máy bay Đúng Máy bay cô phát âm lần - Cả lớp phát âm lần - Máy bay dùng để làm ? - Cá nhân trẻ phát âm - Máy bay phơng tiện giao thông dờng ? - Dạy từ Tàu hoả, tàu thuỷ cô tiến hành tơng tự * Trò chơi Tìm nhanh nói Cô - trẻ phát âm ần nói tên phơng tiện trẻ chọn * Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi Ôtô - Trẻ chơi chim sẻ VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Cửa hàng xăng dầu, lái xe, nhân viên bán vÐ Gãc x©y dùng: X©y dùng bÕn xe Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh chủ đề giao thông Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề giao thông VII) Vệ sinh- Ăn tra- ngủ tra- ăn quà chiều - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vÃi, giữ gìn vệ sinh ăn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIII) Hoạt động chiều Ôn : Tô vẽ số PTGT Làm quen :Xem tranh loại PTGT Chơi trò chơi dân gian : Dung dăng dung dẻ Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ * NhËn xÐt cuèi ngµy GA lớp mẫu giáo nhỡ GV Phạm thị Loan **************************************************************** *** Kế hoạch ngày I) Đón trẻ- thể dục sáng Thứ ngày 20 tháng năm 2013 - Cô đến sớm quét dọn phòng nhóm đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ cất đồ chơi nơi qui định - Thể dục sáng tập kết hợp lời ca hát Em qua ngà t đờng phố II, Trò chuyện - Cho trẻ xem tranh ảnh số loại phơng tiện giao thông - Trò chuyện với trẻ loại phơng tiện giao thông III) Hoạt động học có chủ định Khám phá khoa học Làm quen với số ph ơng tiện giao thông Mục đích: a Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, màu sắc, đặc điểm nơi hoạt động số phơng tiện giao thông - Biết phơng tiện giao thông giúp chở ngời chờ hàng b, Kỹ : - Rèn kỹ so sánh phân loại cho trẻ - Phát triển khả ý ghi nhớ trẻ c, Thái độ : - Trẻ biết chấp hành quy định ngồi phơng tiện giao thông Chuẩn bị: - Trò trò chuyện số PTGT - Tranh ảnh mô hình PTGT - Lô tô PTGT Tổ chức hoạt động: Nội dung hoạt Hoạt động cuả cô Hoạt động trẻ động Trẻ chơi trò chơi * Gây hứng thú - Cho trẻ chơi Ô tô vào bến Mỗi trẻ cầm hình học tam giác, tròn, vuông, chữ nhật yêu cầu trẻ bến có hình tơng ứng - Cháu đà bến có phơng tiện giao thông gì? Hoạt động 1: Quan sát trò Chuỵện số phơng tiện giao thông - Hôm đa học? Đi gì? - Trên đờng thấy xe gì? Trẻ quan sát trò *) Quan sát xe đạp chuyện cô - Cô cho trẻ xem tranh xe đạp - Đây gì? GA lp mu giỏo nh GV Phm th Loan - Xe đạp đâu? - Xe đạp dùng để làm gì? - Xe đạp muốn phải nh nào? - Xe đạp chạy nhanh chạy chậm? Vì sao? - Xe đạp có tiếng kêu gì? - Xe đạp đâu? - Khi ngồi xe đạp ngồi nh nào? *) Quan sát xe máy Cô đọc câu đố: Ngời chạy chẳng nhanh Nhng đứng không chống ngà kềnh Trớc sau bánh rành rành Mỗi máy nổ chạy nhanh cõng ngời Đố bé xe gì? - Đây xe gì? - Xe máy có phận gì? - Có bánh xe? - Xe máy đâu? - Xe đạp chạy nhanh chạy chậm? Vì sao? - Khi ngồi xe máy ngồi nh nào? Cô có phơng tiện nữa, nghe hát đẻ biết xem phơng tiện - Cô trẻ hát Po pi po po lái xe ô tô, po pi po có không - Đây phơng tiện gì? - Xe ô tô có phận gì? - ô tô có bánh xe? - Ô tô phơng tiện giao thông đờng gì? - Khi ngồi ôtô phải nào? - Chúng ta vừa quan sát phơng tiện gì? - Xe đạp, xe máy, ô tô phơng tiện giao thông đờng gì? - Đờng loại phơng tiện nữa? Ngoài phơng tiện giao thông đờng cô có phơng tiện khác xem phơng tiện xuất *) Máy bay: Cô giả làm tiếng máy bay - Đó tiếng động máy bay đấy? - Ai có nhận xét máy bay này? - Máy bay đâu? - Máy bay dùng để làm gì? Trẻ trả lời cô GA lp mu giỏo nh GV Phm th Loan - May bay phơng tiện giao thông đờng gì? Các vừa quan sát phơng tiện gì? - Ngoài phơng tiện biết phơng tiện nữa? - Cho trẻ quan sát tranh kể tên số phơng tiện * So sánh xe ô tô- máy bay - Khác nhau: ô tô chạy đờng, máy bay bay trời, ôtô nhỏ hơn, máy bay to hơn, máy bay có cánh, nhanh ôtô - Giống nhau: phơng tiện giao thông dùng chở hàng, chở ngời Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập *) Kết thúc: * Cho trẻ chơi bắt chớc tạo dáng - Cô đọc câu đố phơng tiện giao thông - Trẻ đoán bắt chớc tạo dáng phơng tiện giao thông Giáo dục trẻ biết giữ gìn phơng tiện giao thông, chấp hành quy định ngồi phơng tiện Trẻ so sánh TRẻ chơi trò chơi - Hát- vận động Bạn có biết chuyển hoạt động IV Hoạt động trời: Nội dung: - Quan sát có mục đích: Quan sát xe đạp - Chơi vận động: Bắt chớc tạo dáng - Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng Mục đích : - Trẻ biết đợc đặc điểm nơi hoạt động xe đạp nh nào? - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Trẻ đợc vui chơi thỏa mÃn nhu cầu vận động Chuản bị : - Cho trẻ quan sát xe đạp nhà để xe - Quần cào cô trẻ gọn gàng thoải mái Tiến hành, a,Quan sát có mục đích: Quan sát xe đạp - Cho trẻ dép quần áo gọn gàng sân + Hôm quan sát xe đạp Trò chuyện với trẻ: + Đây phơng tiện gì? + Ai có nhận xét xe đạp + Xe đạp có bánh xe? + Xe đạp có gì? + Xe đạp dùng để làm ? + Để an toàn ngồi xe phải nh ? b, TCVĐ :Ô tô chim sẻ GA lớp mẫu giáo nhỡ GV Phạm thị Loan Cho 1,2 trẻ làm ô tô đờng Các trẻ khác làm chim sẻ Các chim sẻ kiếm ăn đờng Khi thấy ô tô chạy qua chim sẻ phải bay nhay lên vỉa hè Nếu chim chậm bị ô tô đâm vào phải đổi vai chơi lần chơi Các loại ô tô phải bấm còi bim bim để chim sẻ biết c, Chơi tự : V Hoạt động làm quen tiến việt Dạy trẻ làm quen từ: Xe buýt, xe cảnh sát, lái xe 1, Mc ích : -Tr phát âm rõ rng mch lc t: Xe buýt, xe cảnh sát, lái xe - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Tr hiu ngha ca t Chuẩn bị: -Tranh loại phơng tiện : Xe buýt, xe cảnh sát, lái xe 3, T chc hot ng : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Cho trẻ hát Em tập lái ô tô Làm quen với từ Xe buýt Trẻ hát Cho trẻ phát âm từ - Các vừa hát song hát gì? - Ai ngời lái xe ? Chúng hÃy nhìn xem hôm cô - Trẻ kể có tặng lớp - Cô đa tranh Xe buýt ra: - Cô có đây? Xe buýt Đúng Xe buýt cô phát âm lần - Cả lớp phát âm lần - Xe buýt dùng để làm ? - Cá nhân trẻ phát âm - Xe buýt phơng tiện giao thông dờng ? - Dạy từ Xe cảnh sát, lái xe cô tiến hành tơng tự * Trò chơi Tìm nhanh nói Cô - trẻ phát âm ần nói tên phơng tiện trẻ chọn * Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi Ôtô - Trẻ chơi chim sẻ VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Cửa hàng xăng dầu, lái xe, nhân viên bán vé Góc xây dựng: Xây dựng bến xe Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh chủ đề giao thông Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề giao thông VII) Vệ sinh- Ăn tra- ngủ tra- ăn quà chiều - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vÃi, giữ gìn vệ sinh ăn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIII) Hoạt động chiều Ôn : Tô vẽ số PTGT Làm quen :Xem tranh loại PTGT Chơi trò chơi vận động : Ô tô chm sẻ Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ GA lp mu giỏo nh GV Phm th Loan Kế hoạch ngày I) Đón trẻ- thể dục sáng Thứ ngày 21 tháng năm 2013 - Cô đến sớm quét dọn phòng nhóm đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ cất đồ chơi nơi qui định - Thể dục sáng tập kết hợp lời ca hát Em ®i qua ng· t ®êng phè” II, Trß chun - Cho trẻ xem tranh ảnh số loại phơng tiện giao thông - Trò chuyện với trẻ loại phơng tiện giao thông III) Hoạt động học có chủ định Làm quen với toán Dạy trẻ nhận biết gọi tên khối cầu, khối trụ, khối vuông khối chữ nhật Mục đích: a Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên khối cầu, khối trụ, khối vuông khối chữ nhật - Trẻ nhận đồ vật có dạng khối cầu khối trụ khối vuông khối chữ nhật thực tế b Kỹ năng: - Rèn kỹ phân biệt khối vuông, chữ nhật, khối cầu, khối trụ - Phát triển khả quan sát ý cho trẻ c Thái độ; - Trẻ hứng thú học tập Chuẩn bị: - Mỗi trẻ rổ đồ dùng có khối cầu, khối trụ, khối vuông , khối chữ nhật - Mô hình cô xếp từ khối cầu khối trụ khối vuông, khối chữ nhật - Một số đồ dùng có dạng khối cầu khối vuông, khối chữ nhật Tổ chức hoạt động: Nội dung hoạt Hoạt động cô Hoạt động động trẻ * Gây hứng thú - Cho trẻ hát Em tập lái ô tô quan sát mô hình bến xe ô tô - Đây bến xe ô tô nơi loại ô tô vào - Trẻ tham quan bến để đỗ xe mô hình - Bến xe có gì? - Các nhà đợc xếp khối gì? - Xe ô tô đợc xếp từ khối gì? - Cô chuẩn bị cho khối nhựa để xếp - Cho trẻ hát Bạn có biết lấy rổ đồ chơi chỗ ngồi - Trong rổ có gì? - Trẻ thực theo yêu cầu Hoạt động 1: - Các chọn cho cô khối cầu ? - Cô lấy khối cầu cho trẻ gọi tên cô Dạy trẻ nhận biết gọi tên khối - Đây khối gì? (hỏi cá nhân) - Trong rổ có khối nữa? cầu, khối trụ - Các lấy cho cô khối vuông? khối vuông khối chữ nhật - Đây khối gì? - Còn khối gì?( Cô giơ khối chữ nhật hỏi trẻ) - Cho trẻ tìm khối trụ, giơ lên gọi tên khối GA lp mu giỏo nh Hoạt động2 : Trò chơi luyện tập *) KÕt thóc GV Phạm thị Loan - Cho trỴ chọn khối theo tên gọi + Chọn khối cầu + Chọn khối vuông + Chọn khối chữ nhật + Khối trụ - Cho trẻ chọn nhanh khối - Cho trẻ tìm đồ vật có dạng khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật xung quanh lớp - Con tìm đợc đồ vật đây? - Đồ vật có dạng khối gì? Trò chơi 1: Cho trẻ chơi xếp hình từ khối - Con xếp đợc gì? - Con xếp từ khối gì? Trò chơi 2: Tìm nhà Cho trẻ chơI tìm nhà, nhà khối, trẻ có khối nhà có khối - Cô đI đến nàh hỏi trẻ xem nhà khối gì? : Cô nhận xét chung học chuyển hoạt động IV) Hoạt động trời: Nội dung: - Quan sát có mục đích: Quan sát ô tô - Chơi vận động: Ô tô chim sẻ - Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng Mục đích : - Trẻ biết ô tô có đặc điểm ? - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Thỏa mÃn nhu cầu vận động Chuản bị : - Tranh vẽ xe ô tô - Quần cào cô trẻ gọn gàng thoải mái Tiến hành, a,Quan sát có mục đích: Quan sát xe ô tô - Cho trẻ dép quần áo gọn gàng sân + Hôm quan sát xe ô tô Trò chuyện với trẻ: + Đây phơng tiƯn g×? + Ai cã nhËn xÐt g× vỊ xe « t« + Xe « t« cã mÊy b¸nh xe? + Xe có đặc điểm ? + Xe ô tô dùng để làm ? + Có loại xe ô tô mà biết ? + Để an toàn ngồi xe phải nh ? b, TCVĐ :Ô tô chim sẻ Cho 1,2 trẻ làm ô tô đờng Các trẻ khác làm chim sẻ Các chim sẻ kiếm ăn đờng Khi thấy ô tô chạy qua chim sẻ phải bay nhay lên vỉa hè Nếu chim chậm bị ô tô đâm vào phải đổi vai chơi lần chơi Các loại ô tô phải bấm còi bim bim để chim sẻ biết c, Ch¬i tù : GA lớp mẫu giáo nhỡ GV Phm th Loan V Hoạt động làm quen tiến việt Dạy trẻ làm quen từ: Bến xe, nhà ga, bán vé 1, Mc ích : -Tr phát âm rõ rng mch lc t: Bến xe, nhà ga, bán vé - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Tr hiu ngha ca t Chuẩn bị: -Tranh loại phơng tiện : Bến xe, nhà ga, bán vé 3, T chc hot ng : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Cho trẻ hát Em tập lái ô tô Làm quen với từ Bến xe Trẻ hát Cho trẻ phát âm từ - Các vừa hát song hát gì? - Ai ngời lái xe ? - Xe ô tô đợc đỗ đâu ? - Trẻ kể - Cô đa tranh Bến xe ra: - Bøc tranh vÏ g× ? - Cã nhiỊu xe ôtô đỗ nơi Trẻ trả lời gọi ? Đúng Bến xe cô phát âm - Cả lớp phát âm lần lần - Cá nhân trẻ phát âm - Bến xe dùng để làm ? - Những loại phơng tiện đợc đỗ bến xe ? - Dạy từ Nhà ga, bán vé cô tiến hành tơng tự - trẻ phát âm ần * Trò chơi Tìm nhanh nói Cô nói tên phơng tiện trẻ chọn - Trẻ chơi * Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi Ôtô bến VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Cửa hàng xăng dầu, lái xe, nhân viên bán vé Góc xây dựng: Xây dựng bến xe Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh chủ đề giao thông Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề giao thông VII) Vệ sinh- Ăn tra- ngủ tra- ăn quà chiều - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vÃi, giữ gìn vệ sinh ăn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIII) Hoạt động chiều Ôn : Xem tranh loại PTGT Làm quen : Hát Bạn có biết Chơi trò chơi đóng kịch : Kiến ô tô Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ * Nhận xét cuối ngày : ……………………………………………………………………………………………………………… GA lớp mẫu giáo nhỡ GV Phạm thị Loan **************************************************************** *** Kế hoạch ngày Thứ ngày 22 tháng năm 2013 I) Đón trẻ- thể dục sáng - Cô đến sớm quét dọn phòng nhóm đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ cất đồ chơi nơi qui định - Thể dục sáng tập kết hợp lời ca hát Em qua ngà t đờng phố II, Trò chuyện - Cho trẻ xem tranh ảnh số loại phơng tiện giao thông - Trò chuyện với trẻ loại phơng tiện giao thông III) Hoạt động học có chủ định Âm nhạc Dạy hát : "Bạn có biết -Nghe hát bài: Anh phi công - Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh Mục đích: a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát thuộc hát Bạn có biết - Chơi thành thạo trò chơiAi nhanh b Kỹ năng: - Biết lắng nge cảm nhận đực giai điệu mợt mà hát Anh phi công - Rèn kỹ hát to nhỏ, hát nối tiếp cho trẻ - Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ c Thái độ: Thích nghe hát, hởng ứng cô Chuẩn bị: - Phách tre, sắc xô - 4- vòng 3.Tổ chức hoạt động: Nội dụng hoạt Hoạt động cô Hoạt động trẻ động * Gây hứng thú - Cô trẻ chơi trò chơi Bắt chớc tạo dáng phơng tiện giao thông - Các vừa chơi trò chơi nói phơng tiện gì? - Cho trẻ chơi trò - Ô tô xe máy đâu? chơi - Máy bay bay đâu? - Tàu thuyền đâu? - Có hát nói phơng tiện giao thông Để biết hát nghe cô hát Trẻ hát Hoạt đông 1: - Cô hát lần 1: Cô ngồi hát thể tình Dạy hát Bạn có biết cảm hát - Cô hát lần 2: Vận động minh hoạ hát - Cô hát gì? ai? - Lớp hÃy hát cô - Trẻ hát theo yêu cầu cô GA lp mu giỏo nh Hoạt động 2: Nghe hát Anh phi công Hoạt động 3: Chơi trò chơi : * Kết thúc GV Phm th Loan - Hat lớp - Hát theo tổ - Hát to nhỏ, nối cô - Hát theo nhóm - Hát cá nhân *) Cho trẻ hát khuyến khích trẻ thể cảm xúc hát - Cho trẻ làm theo lớp, nhóm , cá nhân Cô ý sửa sai cho trẻ Trẻ hát Trẻ lắng nghe cô - Cô giới thiệu hát Anh phi công hát hởng ứng Cô hát cho nghe hát cô anh phi công Các xem anh phi công lái phơng tiện - Cô hát lần 1: Kết hợp cử điệu - Cô trò chuyện với trẻ nội dung hát - Cô hát lần 2: Vận động - Cô hát lần 3: Vận động, khuyến khích - Trẻ lắng nghe trẻ hởng ứng cô - Giáo dục trẻ - Cô nêu luật chơi :Cô có vòng ,cô mời bạn lên chơi Các bạn vừa xung quanh vòng ,khi nghe cô vỗ xắc xô nhanh bạn nhảy vào 1vòng bạn không kịp vào vòng bị loại khỏi chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cô nhận xét- kết thúc - Hát- vận động Bạn có biết IV) Hoạt động trời: Trẻ chơi trò chơi Nội dung: - Quan sát có mục đích: Quan sát nhà để xe - Chơi vận động: Ô tô chim sẻ - Chơi tự do: Chơi đồ chơi sân trờng Mục đích : - Trẻ biết nhà để xe nơi để loại xe để không bị ma nắng ? - Trẻ đợc hít thở không khí lành, tắm nắng - Thỏa mÃn nhu cầu vận động Chuản bị : - Cho trẻ quan sát nhà để xe - Quần cào cô trẻ gọn gàng thoải mái Tiến hành, a,Quan sát có mục đích: Quan sát nhà để xe - Cho trẻ dép quần áo gọn gàng sân + Hôm quan sát nhà để xe trờng ! Trò chuyện với trẻ: + Đây nhà để làm ? + Nhà để xe có loại xe gi + Xe máy để đâu ? + Xe đạp để đâu ? + Nhà để xe dùng để làm ? GA lp mẫu giáo nhỡ GV Phạm thị Loan + C¸c có đợc gần nhà để xe để chơi không ? b, TCVĐ :Ô tô chim sẻ Cho 1,2 trẻ làm ô tô đờng Các trẻ khác làm chim sẻ Các chim sẻ kiếm ăn đờng Khi thấy ô tô chạy qua chim sẻ phải bay nhay lên vỉa hè Nếu chim chậm bị ô tô đâm vào phải đổi vai chơi lần chơi Các loại ô tô phải bấm còi bim bim để chim sẻ biết c, Chơi tự : V Hoạ động làm quen tiếng việt Dạy trẻ làm quen từ tuần 1, Mc ích : -Tr phát âm rõ rng mch lc t -Tr hiu ngha ca t đà học tuần Chuẩn bị - Tranh loại PTGT - Tham quan nhà để xe - Lô tô PTGT 3, T chc hot ng : Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Gây hứng thú: Cho trẻ tham quan nhà để xe nhà Trẻ hát trờng Cho trẻ phát âm từ - Các vừa đợc đâu? Chúng hÃy nhìn xem cô có ? - Trong tranh có loại phơng tiện ? - Đây xe ? - Cả lớp phát âm lần - Nó PTGT đờng ? - Ngoài có loại xe - cá nhân trẻ phát âm mà đà đợc học ? Trò chơi Tìm nhanh nói Cô nói tên PTGT trẻ chọn giơ lên ngợc lại Trò chơi 2: Thi nhanh - Trẻ chơi - Cách chơi: * Kết thúc: Cho trẻ chơi T/C Ô tô bến VI) hoạt động góc : Góc phân vai: Cửa hàng xăng dầu, lái xe, nhân viên bán vé Góc x©y dùng: X©y dùng bÕn xe Gãc häc tËp: Tô, vẽ, nặn, xem tranh chủ đề giao thông Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề giao thông VII) Vệ sinh- Ăn tra- ngủ tra- ăn quà chiều - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vÃi, giữ gìn vệ sinh ăn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ VIII) Hoạt động chiều Ôn : Hát Bạn có biết Lµm quen bµi míi : Lµm quen víi bµi häc tuần tới Kể chuyện sáng tạo Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trỴ GA lớp mẫu giáo nhỡ GV Phạm thị Loan * Nhận xét cuối ngày : Chủ đề nhánh 1: Một số phơng tiện giao thông Tuần : Thời gian thực từ: 25/3- 29/3/2013 Kế hoạch đón trẻ - thể dục sáng- trò chuyện Hoạt động Nội dung Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành yêu cầu - Đón - Đón trẻ vào lớp trẻ Thể dục buổi sáng Bài tập PTC - Hô hấp - Tay - Chân - Bụng - Bật - Trẻ biết tập theo cô động tác - Giúp trẻ rèn luyện thể - Trẻ hứng thú luyện tập - Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ, tơi cời Giúp trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Sân tập Khởi động: Cho trẻ chạy theo cô 1-2 phút - Quần áo Trọng động: BTPTC cô trẻ gọn gàng - Hô hấp: còi tàu tu tu Vòng thể dục - Tay: Tay đa trớc lên cao - Chân : Đa chân trớc lên cao - Bụng 1: Đứng cúi gập ngời phía trớc - Bật 1: Bật chỗ - Trò chuy ện buổi sáng - Trò chuyện với trẻ số phơng tiện giao thông - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm cấu tạo màu sắc, nơi hoạt động số phơng tiện giao thông Tranh ảnh phơng tiện giao thông, mô hình phơng tiện giao thông Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹnhàng 1-2 phút - Trò chuyện với trẻ: + Cô có tranh đây? + Đây phơng tiện gì? + Ô tô đI đâu? + Ngoài ô tô phơng tiện đI đờng nữa? + Xe máy có bánh xe? + Ô tô có bánh xe? + Còn phơng tiện gì? + Máy bay bay đâu? + Tàu hoả đâu? + Thuyền buồm đâu? GA lp mu giỏo nh GV Phm th Loan Trò chơi có luật Tên trò Mục đích Chuẩn bị chơi yêu cầu Cách tiến hành Trò Trẻ nói đợc đặc chơi học tên điểm tập phơng giao Ai đoán tiện thông Giúp rèn luyện trí nhớ - Cho trẻ ngồi thành hình vòng cung xung quanh lớp - Cô đọc câu đố cho trẻ nghe phơng tiện giao thông mô tả đặc điểm phơng tiện giao thông Rồi cho trẻ đắcn xem phơng tiện giao thông -Thi xem bạn đoán nhanh - Sau cô đa tranh cho trẻ xem trò chuỵên với trẻ phơng tiện Cho 1,2 trẻ làm ô tô đờng Các trẻ khác làm chim sẻ Các chim sẻ kiếm ăn đờng Khi thấy ô tô chạy qua chim sẻ phải bay nhay lên vỉa hè Nếu chim chậm bị ô tô đâm vào phải đổi vai chơi lần chơi Các loại ô tô phải bấm còi bim bim để chim sẻ biết Các loại tranh ảnh phơng tiện giao thông, câu đố phơng tiện giao thông Trò chơi Trẻ biết chơi Sân chơi rộng luật rÃi vận chơi rèn Vòng thể dục động luện phản xạ nhanh nhẹn Ô tô cho trẻ chim sẻ trẻ Trò chơi Giúp phát triển đóng ngôn ngữ kich Trẻ biết thể Xe lu hành xe ca động, biết bắt trớc giọng nói nhân vật Kể cho trẻ nghe câu chuyện: Kiến ô tô Cô trò chuyện, đàm thoại giúp trẻ nhớ lại tác phẩm Phân vai chơi cho trẻ Cho trẻ đóng kịch Cô quan sát nhận xét trẻ chơi ... nhớ phán đoán cho trẻ c Thái độ: - Trẻ yêu quý loài chim côn trùng có ích Chuẩn bị: - Tranh ảnh loài chim côn trùng( Con thật) - Lô tô vật Tổ chức hoạt động: Nội dung hoạt Hoạt động cô Hoạt động. .. hiểu số loài chim côn trùng Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát a) Quan sát số loài chim tìm hiểu loài - Đây gì? - Trẻ trả lời chim côn - Con có nhận xét vật này? trùng - Màu lông nh nào? - Chim bay đợc... trẻ xem tranh ảnh số loài chim côn trùng - Trò chuyện với trẻ số vật, đặc điểm, nơi sống loài chim côn trùng III) Hoạt động học có chủ định Làm quen với toán Dạy trẻ so sánh độ lớn đối t ợng Mục