KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ NHÓM CHUYÊN MÔN KHỐI 2 TUỔI

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập Tự do Hạnh phúc ******************* Kế hoạch chỉ đạo thực hiện chơng trình giáo dục nhà trẻ 24 - 36 tháng Năm học 2015 - 2016 chế độ sinh hoạt một ngày Trẻ 24-36 tháng tt Thời gian Hoạt động Mùa hè (tháng thứ 3 đến tháng 8) Mùa đông ( Từ tháng thứ 9 đến tháng 2 năm sau) 1 6h 30 8h 6h45 8h20 Thông thoáng phòng nhóm, đón trẻ, tắm nắng, chơi nhẹ trong nhóm, thể dục sáng 2 8h00 - 10h00 8h20 10h20 - Phát triển thể chất Chơi - tập - Phát triển nhận thức - Phát triển ngôn ngữ - Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội và thẩm mĩ 3 10h00 11h00 10h20 11h20 Ăn chính ( tra) 4 11h00 14h00 11h20 14h20 Ngủ 5 14h00 15h00 14h20 15h00 Chơi tập buổi chiều 6 15h10 16h00 15h00 16h00 Ăn chính ( chiều) 7 16h00 17h00 16h00 17h00 Chơi, chuẩn bị đồ dùng cho trẻ, trả trẻ Các chủ đề thực hiện trong năm Nhóm trẻ 24 36 tháng Tháng chủ đề lớn chủ đề nhỏ thời gian 8- 9 Bé và các bạn (3 tuần) 1.Bé và các bạn. 24/8 - 28/8 2.Ngày hội của bé. 7/8 - 11/9 Từ 3/9- 7/9 chuẩn bị khai giảng. 3.Lớp học của bé. 14/9 - 18/9 4.Ôn tập 9-10 Đồ chơi của bé (3tuần) 1. Đồ chơi của bé.( Lồng ghép tết trung thu). 1/9 - 25/9 2. Đồ chơi của bé. 28/9 - 2/10 3. Đồ chơi của bé. 5/10 - 9/10 10-11 Các cô các bác trong nhà trẻ. (4tuần) 1. Các cô các bác trong nhà trẻ. 12/10 - 16/10 2. Các cô các bác trong nhà trẻ. 19/10 - 23/10 3. Các cô các bác trong nhà trẻ. 2/11 - 6/11 4. Ôn tập. 9/11 - 13/11 11-12 Các con vật đáng yêu (4tuần) 1. Con vật đáng yêu. 16/11 - 20/11 23/11 - 27/11 2. Con vật đáng yêu. Lồng ghép ngày nhà Giáo Việt Nam Ngày 3/12 đến 7/12 Ôn tập và HGVI 3. Con vật đáng yêu. 30/11 -4/12 4. Con vật sống dới nớc 7/12 - 11/12 12/2012 1/2013 Cây và những bông hoa đẹp (4tuần) 1. Các loại quả bé thích. 14/12 - 18/12 2. Các loại hoa. 21/12 - 25/12 3. Các loại rau củ bé ăn. 28/12 - 1/1-2016 4. Cây xanh 28/12- 1/1/2016 1-2 Ngày tết vui vẻ của bé. (4tuần) 1. Phong tục ngày tết 1/1 - 5/2 2.Món ăn ngày tết 15/2 - 19/1 3. Ngày h i c a B v M 28/1 - 1/2 Ngày 11 - 15/2 năm 2013 nghỉ tết NĐ. 2-3 Ngời thân của bé (4tuần) 1. Mẹ của bé. 18/2 - 22/2 2. Ngi thõn ca bộ 25/2 - 1/3 3. Ngày hội của Bà của Mẹ. 4/3 - 8/3 4. Đồ dùng đồ chơi gia đình. 11/3 - 15/3 Các phơng tiện Giao 1. PT giao thông đờng bộ. 18/3 - 22/3 2. PT giao thông đờng thuỷ. 1/4 - 5/4 25/3 -29/3 Ôn tập và HGVII 3. PT giao thông đờng hàng không. 8/4 - 12/4 4-5 Mùa hè đến rồi. (3tuần) 1. Mùa hè đến rồi. 15/4 - 19/4 2. Mùa hè đến rồi. 22/4 - 26/4 Ngày 29/4 - 3/5 Nghỉ bù các ngày Lễ,Ôn tập 3. Mùa hè đến rồi. 6 / 5 - 10/5 5 Bé lên mẫu giáo (2tuần) 1. Bé lên mẫu giáo. 13/5 - 17/5 2. Bé lên mẫu giáo. 20/5 - 24/5 ễn tp, tp vn ngh tng kt cui nm mục tiêu giáo dục nhà trẻ 24 tháng tuổi 1. Phát triển thể chất : - Cân nặng và chiều cao nằm trong kênh A, cụ thể: + Trẻ trai: Cân nặng từ 9,9 đến 15,2 ( kg) Chiều cao từ 80,9 đến 94,4 (cm) + Trẻ gái: Cân nặng từ 9,4 đến 14,5 ( kg) Chiều cao từ 79,9 đến 93,3 ( cm) - Bớc lên bậc cầu thang có tay vị - Xếp chồng 4 khối - Cầm đợc thìa xúc ăn, cầm cốc uống nớc, tự đi dép - Đi vệ sinh đúng nơi quy định theo sự hớng dẫn của cô - Biết thẻ hiện một số nhu cầu về ăn uống và vệ sinh bằng cử chỉ - Biết 1 số vật dụng gây nguy hiểm 2. Phát triển nhận thức : - Thích chơi với các đồ chơi - Chỉ và nói đợc các đồ dùng, đồ chơi, hoa, quả qen thuộc - Biết sử dụng một số đồ dùng đồ chơi - Biết tên của bản thân và 1 số ngời thân trong gia đình. - Chỉ và nói đợc tên 1 số bộ phận của cơ thể bản thân : Mắt, mũi, tay, chân. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Nhắc đợc 3 4 câu từ. - Hiểu, làm theo chỉ dẫn đơn giản của ngời lớn - Trả lời đợc câu hỏi đơn giản nhất. Ai, cái gì, thế nào ? - Nói đợc câu 3 từ. 4. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội: - Thích bắt trớc 1 số hành động : Ôm ấp, vỗ về cho búp bê ăn - Thích nghe hát, nghe nhạc - Thích xem sách tranh ảnh có màu sắc - Cảm nhận và hiểu lộ cảm xúc : Hớn hở, sợ hãi. Chủ đề : Bé Và CáC BạN Thời gian Thực hiện : Từ 24/8 đến 18/9/2015 I/ Mục tiêu: 1. Giáo dục phát triển thê chất : * Phát triển vận động: - Làm quen với việc thể dục buổi sáng - Phát triển các cơ, hô hấp gáy - Rèn luyện phối kết hợp các vận động của cơ thể. Đi theo đờng ngoằn nghèo, đi theo hiệu lệnh. - Trẻ phát triển cân đối, khoẻ mạnh. * Giáo dục dinh dỡng sức khoẻ Bớc đầu cho trẻ làm quen với các hoạt động của lớp, làm quen cô giáo và các bản trong lớp . - Cô tập cho trẻ quen ăn - ngủ đúng giờ - Tổ chức cân đo kiểm tra sức khoẻ của trẻ đầu năm học - Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm ở trờng - Biết làm số việc đơn giản trong sinh hoạt ( tự phục vụ cho mình ) - Nhận biết 1 số vận dụng nguy hiểm và tránh xa nó. 2. Giáo dục phát triển nhận thức : - Biết tên mình, tên những ngời trong nhóm lớp, công việc của từng cô giáo - Tên đồ dùng đồ chơi quen thuộc trong lớp- Giới thiệu với trẻ về tên các bạn, giới tính, tên cô và công việc của cô - Dạy trẻ chào cô, chào bố mẹ làm quen với các đồ dùng đồ chơi trong lớp 3. Giáo dục phát triển ngôn ngữ: - Hiểu đợc các câu nói đơn giản, quen thuộc - Thích nghe hát, nghe đọc thơ và đọc theo đợc 1 vài từ ở cuối câu. - Trẻ nói đợc câu đầy đủ, không ngọng mạnh dạn trong giao tiếp với cô giáo - Nghe và nhớ đợc các nhân vật trong truyện - Cô chú ý đến trẻ nói ngọng và sửa sai cho trẻ - Thích đọc thơ kể chuyện 4. Giáo dục phát triển tình cảm kĩ năng xã hội thảm mĩ: - Trẻ thích bắt trớc ngời lớn ( Ru búp bê ngủ, cho búp bê ăn), chơi cùng bạn - Thích các bài hát ru, các bản nhạc có giai điệunhẹ nhàng. Thích nhún nhảy, đung đa theo nhạc và bắt trớc làm theo 1 vài cử chỉ, điệu bộ nhún nhảy theo lời bài hát. II/ Nội dung: gồm các chủ đề nhánh : 1. Bé là ai? Trẻ đợc tìm hiểu mình là trai hay gái, họ tên của bé, địa chỉ gia đình bé 2. Đồ dùng của bé; khám phá nhận biết đồ dùng và các kí hiệu đồ dùng riêng 3. Các bạn của bé III. Mạng hoạt động: 1. PTTC: Cho trẻ tập các bài tập thể dục buổi sáng, hít thở, tập bài tập phát triển chung phát triển cơ tay vai, lng bụng, chân và hệ xơng. Tập cho trẻ thói quen thể dục sáng: Bài chim sẻ, chơi các trò chơi vận động. 2. PTNT: Trẻ nhận biết họ tên giới tính của bản thân của bạn trong lớp , những món ăn trẻ yêu thích và 4 nhóm thực phẩm cần thiết - Trẻ nhận biết đồ dùng đồ chơi trong lớp, tên cô, tên các bạn và tranh ảnh về hoạt động của cô. 3. PTNN: - Trẻ nghe và hiểu đợc từ đơn giản biết nói tên con là, con thích, trả lời và làm theo yêu cầu của cô. - Trẻ nghe và đọc thơ, nhớ tên nhân vật chuyện và bắt chớc 1 số hành động của nhân vật trong truyện cháu chào ông ạ. - Trẻ đợc tập làm quen với việc xem tranh, mở sách chuyện 4. Phát triển tình cảm- kỹ năng xã hội và thẩm mĩ - Trẻ yêu quý con vật, có kiến thức cơ bản về chăm sóc vật nuôi - Trẻ thích chơi với đồ chơi búp bê và nhận biết đồ dùng đồ chơi trong lớp, làm quen với việc biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định Yêu thích màu sắc của đồ chơi, thích đợc tham gia các hoạt động của cô IV. Chuẩn bị: 1. Môi trờng trong lớp - Trang trí tranh ảnh về các hoạt động của cô, đồ dùng đồ chơi có màu sắc đặc trng, tranh cơ thể trẻ, các ký hiệu riêng của trẻ - Mua sắm bổ sung đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu dễ kiếm dễ tìm, đồ dùng đồ chơi phục vụ cho sinh hoạt của trẻ ở lớp. 2. Môi trờng ngoài lớp : - Tuyên truyền về chơng trình giáo dục của chủ đề thc hiện tại thời điểm - Tranh ảnh tuyên truyền về dinh dỡng và sức khoẻ của trẻ - Trao đổi với phụ huynh đẻ biết đợc đặc điểm riêng của từng trẻ, sở thích, thói quen trong ăn uống. Thông báo kết quả kiểm tra theo dõi sức khoẻ của trẻ đầu năm học( biểu đồ và bảng theo dõi sức khoẻ). - Bổ sung đồ chơi vào góc thiên nhiên chủ đề: Đồ chơi của bé Thời gian thực hiện từ :21/9-9/10/2016 II/ Mục tiêu: 1. Phát triển thể chất: * Phát triển vận động: - Luyện kỹ năng : Đi, Bò trờn, nhảy bật - Tạo cho trẻ sự hứng thú thích tập thể dục, cung cấp cho trẻ một số kiến thức, kỹ năng qua lĩnh vực phát triển thể chất . * Giáo dục dinh dỡng và sức khoẻ rèn nề nếp thói quen - Cân đo kiểm tra phân loại sức khoẻ của trẻ theo định kỳ, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ và thói quen của trẻ trong sinh hoạt hàng ngày để thống nhất các biện pháp giáo dục và chăm sóc trẻ bị suy dinh dỡng - Nhắc nhở phụ huynh ăn mặc đầy đủ quần áo mũ, dép cho trẻ, trong những ngày thời tiết lạnh. - Tổ chức cho trẻ ăn uống đầy đủ, ăn chín uống sôi phòng các bệnh về đờng tiêu hoá: bệnh tả chảy cấp, phòng dịch cúm gia cầm. - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng, không vứt rác bừa bãi. - Biết tự xúc cơm ăn và làm theo hớng dẫn của cô - Tự đi vệ sinh đúng nơi quy định. Biết ăn đa dạng các loại thực phẩm, ăn nhiều canh rau, củ quả , nhận biết và gọi tên thực phẩm phổ biến ở điạ phơng. 2. Phát triển nhận thức: - Dạy trẻ biết đợc tên gọi, của các bạn, giới tính, nhận biết gọi tên của một số đồ chơi, trẻ biết đợc công dụng, có kỹ năng sử dụng đồ chơi - Phân biệt đồ chơi trong các nhóm chơi ( Màu sắc hình dáng, kích thớc, chất liệu) 3. Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ kể tên các bạn trong lớp và nhận biết đợc đồ dùng, đồ chơi trong lớp có, thích hoạt động do cô giáo tổ chức ( nghe âm thanh của đồ chơi, xem tranh truyện - Trẻ đợc làm quen với sách - Rèn khả năng nghe, nói phát âm chuẩn. 4. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội thẩm mĩ. - Hình thành và phát triển ở trẻ khả năng cảm nhận và biểu lộ cảm xúc của bản thân mình đối với các đồ dùng đồ chơi - Biết yêu quý, gần gũi các bạn không tranh dành đồ chơI của các bạn cùng bạn chăm sóc bảo vệ chúng ( không quăng ném, sắp xếp gọn gàng) - Thích nghe cô đọc thơ, hát cảm thụ đợc nhịp điệu của bài thơ, câu dó, ca dao II/ Mạng nội dung - Tên của bạn, giới tính của bạn, đồ dùng của bạn - Đồ dùng đồ chơi làm bằng chất liệu gì? - Nó hoạt động thé nào, cất ở đâu ? III/ Mạng hoạt động: - Phát triển thể chất: Cho trẻ tập các động tác PTHH: Bài tập phát triển chung ồ sao bé không lắc. Củng cố vận động đi, bò trong đờng hẹp - PTNT: trẻ đợc khám phá tìm hiểu về tên gọi giới tính của bạn trong nhóm, đồ dùng đồ chơi trong góc vận động ( tên gọi chất liệu, màu sắc) - PTNN: Trẻ nghe và đọc thơ cùng cô, làm quen với việc mở sách - PTTC kỹ năng XH: Yêu quý đồ chơi sắp xếp đồ chơi sau khi chơI, vui chơI đò kết cùng bạn. IV/ Chuẳn bị : 1, Môi trờng trong lớp - Bổ sung đồ chơi trong các góc xe kéo các loại, đồ chơi lắp ghép - Cô soạn giảng đầy đủ và xây dựng môi trờng thân thiện. -Trang trí tranh ảnh về đồ dùng đồ chơi 2, Môi trờng ngoài lớp - Tranh ảnh tuyên truyền, - Bổ sung đồ dùng, chăm sóc cây cảnh, chơi với đất nớc, cát, đá sỏi. - Đồ chơI ngòi trời, phấn bóng, vòng thể dục. chủ đề : các cô các bác trong nhà trẻ Thực hiện từ ngày : 12/10 - 13/11/2015 II/ Mục tiêu giáo dục: 1. Phát triển thể chất: * Phát triển vận động Cô tập cho trẻ có thói quen thể dục sáng : Phát triển ở trẻ các vận động tinh vận đông thô - Dạy trẻ kỹ năng vận động : Đi, bò trờn, nhảy bật. - Cô cung cấp vận động bò chui, trờn sấp. - Tạo cho trẻ sự hứng thú thích tập thể dục, cung cấp cho trẻ một số kiến thức, kỹ năng qua lĩnh vực phát triển thể chất. * Giáo dục dinh dỡng và rèn nề nếp thói quen - Tổ chức cho trẻ ăn uống đầy đủ, ăn hết xuất, ăn chín uống sôi phòng các bệnh về đ- ờng tiêu hoá, bệnh tả tiểu chảy cấp, phòng dịch cúm gia cầm. - Giáo dục trẻ ăn sạch, không làm vơng vãi cơm, không nói chuyện khi ăn, không dùng tay để bốc thức ăn. - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng, không vứt rác bừa bãi . - Cân đo kiểm tra phân loại sức khoẻ của trẻ theo định kỳ, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ và thói quen của trẻ trong sinh hoạt hàng ngày để thống nhất các biện pháp giáo dục và chăm sóc trẻ bị suy dinh dỡng, trẻ thấp còi. - Nhắc nhở phụ huynh ăn mặc đầy đủ quần áo, mũ, dép phù hợp cho trẻ trong những ngày thời tiết lạnh. 2. Phát triển nhận thức: - Trẻ biết đợc tên gọi của cô, đồ dùng trang phục của cô, dụng cụ cách sử dụng đồ dùng - Phân biệt đồ chơi trong các nhóm chơi ( màu sắc, hình dáng, kích thớc, chất liệu) - Nhận biết và gọi tên các món ăn quen thuộc - Biết cách sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt ở trờng lớp - Có kiến thức sơ đẳng về bảo vệ sức khoẻ 3. Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ kể tên đợc đồ dùng đồ chổi trong lớp , Thích hoạt động do cô giáo tổ chức ( nghe âm thanh, xem tranh truyện, nghe đọc thơ ca dao - Kể chuyện về cô giáo - Biết vâng dạ trả lời và đa ra các yêu cầu đơn giản khi có nhu cầu 4. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội thẩm mĩ. - Hình thành và phát triển ở trẻ khả năng cảm nhận và biểu lộ cảm xúc của bản thân`mình đối với các cô và mọi ngời xung quanh. - Biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ chúng ( không quăng ném, xắp xếp gọn gàng ) - Thích nghe cô đọc thơ, hát, cảm thụ đợc nhịp điệu của bài thơ, đồng dao, ca dao Làm quen với việc mở sách - Biết nghe lời và làm theo các yêu cầu của cô. II/ Mạng nội dung: trẻ đợc tìm hiểu khám phá về; - Họ tên cô, công việc của cô, tình cảm của cô. [...]... TUN 2: PHNG TIN GIAO THễNG NG THY THC HIN T NGY :23 /3 -27 /3 /20 15 I/ Bảng kế hoạch tuần: Hoạt động Nội dung Đón trẻ - Cô trò chuyện với trẻ về các phơng tiện giao thông ng thu - Dạy trẻ gọi tên phơng tiện giao thông đờng thu - Cho trẻ quan sát và gọi tên hình ảnh trong tranh nghe âm thanh phát ra từ các phơng tiện giao thông - Trẻ vui chơi theo nhóm với các đồ chơi giao thông - Tập với cờ TDS Thứ 2 Thứ... Chơi thân thiện và đoàn kết cùng bạn K HOCH TUN 1: PHNG TIN GIAO THNG NG B NGY THC HIN:T 16/3 -20 /3 /20 15 IV/ Bảng kế hoạch tuần: Hoạt động Đón trẻ TDS Nội dung - Cô trò chuyện với trẻ về các phơng tiện giao thông - Dạy trẻ gọi tên phơng tiện giao thông đờng bộ - Cho trẻ quan sát và gọi tên hình ảnh trong tranh nghe âm thanh phát ra từ các phơng tiện giao thông - Trẻ vui chơi theo nhóm với các đồ chơi... bóng, vòng thể dục chủ đề : các con vật đáng yêu Thực hiện 4 tuần từ :16/11 - 11/ 12/ 2015 II/ Mục tiêu giáo dục: 1 Phát triển thể chất * Phát triển vận động Tập cho trẻ có thói quen thể dục sáng: Phát triển ở trẻ các vận động tinh vận động thô - Rèn kỹ năng vận động: Đi, bò trờn, nhảy bật cung cấp vận động ném, đi đều bớc vận động bò chui, trờn sấp, bật nhảy, lăn , ném bóng Luyện tập các trò chơi với ngón... hai chân có 2 cánh có mỏ và đẻ trứng 2 Con vật sống trong rừng 3 Các con vật nuôi có 4 chân đẻ con 4 Các con vật sống ở khắp mọi nơi - Tên gọi đặc điểm, hình dáng, tiếng kêu, thức ăn, sinh sản, vận động, nơi sống của chúng - Trẻ biết so sánh kích thớc to - nhỏ, phân biệt màu xanh màu đỏ, vàng - Giúp trẻ biết đợc 1số nhóm thực phẩm, và những thực phẩm có nguồn gốc động vật III/ Mạng hoạt động: - Phát... từ động vật Xây dựng môi trờng thân thiện có các con vật gần gũi : chó, mèo, gà vịt, chim, thỏ, ong bớm đảm bảo an toàn cho trẻ - Đồ chơi ngoài trời , bóng, vòng phấn cho trẻ hoạt động chủ đề : cây và những bông hoa đẹp Thực hiện 3 tuần từ :14/ 12 - 1/1 /20 16 I/ Mục tiêu giáo dục: 1 Phát triển thể chất : * Phát triển vận động : Cô dạy cho trẻ có thói quen thể dục sáng : Phát triển ở trẻ các vận động. .. tết nguyên đán 2 Tìm hiểu về công việc của cha mẹ và mọi ngời trong ngày tết 3 Các phong tục tập quán trong ngày tết 4 Món ăn trong ngày tết III/ Mạng hoạt động: 1 Phát triển thể chất : * Phát triển vận động - Tập thể dục sáng: Thổi bóng ( Sách hớng dẫn trang 133) - Tập các động tác PTHH: Bài tập phát triển chung tập với bóng các động tác phát triển hô hấp, PT hệ cơ, xơng - Củng cố vận động đị, bò trong... thông Thực hiện : 3 tuần từ 7/3 - 1/4 /20 16 I/ Mục tiêu giáo dục 1 Phát triển thể chất: * Phát triển vận động Thực hiện một số vận động cơ bản: đi chạy, bò trờn, tung ném bóng - Hình thành các tố chất vận động ban đầu - Có khả năng phối hợp vận động và các giác quan - Bắt chớc một số vận động, tiếng kêu của phơng tiện giao thông phổ biến * Chăm sóc sức khoẻ : - Tiếp tục kết hợp với gia đình để theo dõi và... chơi trong các góc, tranh ảnh về hoạt động trong trờng mầm non - Cô soạn giảng đầy đủ và xây dựng môi trờng thân thiện gần gũi trờng với trẻ, lu giữ sản phẩm của trẻ trong các hoạt động trớc - Băng hình, bài hát thơ về cô giáo - Bổ sung đồ chơi trong các góc xe kéo các loại, đồ chơi lắp ghép -Trang trí tranh ảnh về hoạt động của các cô trong trờng, đồ dùng đồ chơi 2, Môi trờng ngoài lớp - Tranh ảnh...- Hoạt động của cô và các bác trong trờng mầm non - Đồ dùng trang phục cô thờng dùng III/ Mạng hoạt động - Phát triển thể chất : Tập các động tác PTHH : bài tập phát triển chung Tập với bóng các động tác phát triển hô hấp, Phát triển hệ cơ, xơng - Củng cố vận động đi, bò trong đờng hẹp, bò chui, trờn sấp - PTNT : Khám phá tìm hiểu... NGY:6/4-10/4 /20 15 I/ Bảng kế hoạch tuần: Hoạt động Nội dung - Cô trò chuyện với trẻ về các phơng tiện giao thông - Dạy trẻ gọi tên phơng tiện giao thông đờng hng khụng - Cho trẻ quan sát và gọi tên hình ảnh trong tranh nghe âm thanh phát ra từ các phơng tiện giao thông ng hng khụng:tu bay,tờn la,kinh khớ cu,mỏy bay - Trẻ vui chơi theo nhóm với các đồ chơi giao thông - Tập bi: Mt on tu TDS Thứ 2 Thứ 3 Thứ . hiện chơng trình giáo dục nhà trẻ 24 - 36 tháng Năm học 2015 - 2016 chế độ sinh hoạt một ngày Trẻ 24-36 tháng tt Thời gian Hoạt động Mùa hè (tháng thứ 3 đến tháng 8) Mùa đông ( Từ tháng thứ 9