giáo án tin học bậc tiểu học

Tuần 1 ( Từ ngày 17 đến ngày 21 tháng 08 năm 2009) Chơng I khám phá máy tính Tiết 1: TIN HC Những gì em đã biết (TPPCT: 01) Ng y gi ảng: Thứ 3,5 từ ngày 18 đến ngày 20 tháng 08 năm 2009 Thứ 3: Lớp 5 Thứ 5: Lớp 4 I. Mục tiêu - Ôn lại kiến thức đã học ở quyển 1( Sơ lợc về máy tính, khả năng làm việc của máy tính, máy tính giúp con ngời nh thế nào trong cuộc sống). - Biết đợc vai trò quan trọng của việc tổ chức thông tin trên máy tính. - HS có kỹ năng mở máy, tắt máy đúng thứ tự, quy trình. II. Đồ dùng dạy học - Máy tính hoặc sơ đồ máy tính III. Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến trình A. Giới thiệu bài mới (5 phút) B. Dạy bài mới (30 phút) 1. Khái quát về khả năng làm việc của máy tính (10 phút) - Máy tính có khả năng làm việc nhanh, chính xác, liên tục và giao tiếp với con ngời - MT xử lý thông tin. Các thông tin cơ bản gồm chữ viết, âm thanh và hình ảnh. - MT có mặt ở mọi nơi và giúp con ngời trong nhiều việc nh làm việc, học tập, giải trí, liên lạc. - Một MT thờng có màn hình, thân máy, bàn phím và chuột. 2.Bài tập (10 phút) Bài 1: Hãy kể tên 5 thiết bị dùng trong gia đình cần điện để hoạt động. VD: Ti vi, Tủ lạnh, Máy điều hoà, . HS: Ngồi theo nhóm (4HS) GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Máy tính có khả năng làm việc nh thế nào? HS: Trả lời (1-2HS) GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Nhắc lại chức năng của MT HS: Chú ý lắng nghe (C.lớp) GV: Em hãy nêu các dạng thông tin ? HS: Trả lời (1-2HS) GV: Nhận xét GV: Hãy nêu các thành phần của MT? HS: Trả lời (1H) HS: Nhận xét, bổ sung. (1H) GV: nêu yêu cầu của bài GV: nêu câu hỏi -> H trả lời (6-7HS) 1 Bài 2: Hãy kể tên 3 thiết bị ở lớp học khi hoạt động phảI dùng điện. VD: Quạt, Đèn điện . Bài 3:Những câu nào dới đây là đúng? 1. MT có khả năng tính toán nhanh hơn con ngời? 2. Ti vi hoạt động đợc là nhờ có điện 3. Có thể học tốt mọi ngoại ngữ nhờ máy tính? 4. Máy điều hoà chạy bằng xăng? 5. Âm thanh là một dạng thông tin? 6. Tủ lạnh có thể bảo quản thông tin? 7. Màn hình hiện kết quả làm việc của MT? 3. Hoạt động (10 phút) Bài 1: SGKT4 Bài 2: SGKT4 C. Củng cố dặn dò (5 phút) GV: nhận xét, bổ sung GV : Nêu yêu cầu của bài HS : Trả lời (2-3HS) GV: Nhắc lại cách khởi động trên nền màn hình HS: Thực hành (Nhóm) GV: Theo dõi, kiểm tra. GV: Nhận xét giờ học - Dăn H về nhà ôn lại bài GV: Chia thành 2 nhóm HS: Viết ra phiếu. HS: 1 em lên trả lời cho nhóm. Tiết 2: TIN HC Khám phá máy tính (TPPCT: 02) I. Mục tiêu - Nắm đợc sự ra đời của máy tính, so sánh sự khác nhau từ máy tính đầu tiên cho đến ngày nay. - Khả năng u việt của máy tính với đời sống con ngời. - HS nắm đợc cách sử dụng máy tính sao cho tốt hơn. II. Đồ dùng dạy học - Máy tính hoặc sơ đồ máy tính III. Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến trình A. Giới thiệu bài mới (5 phút) B. Dạy bài mới (30 phút) 1. Máy tính làm việc theo chơng trình(10 phút) MT đầu tiên ra đời vào năm 1945. MT đợc chế tạo để làm việc theo chơng trình do con ngời viết ra và đợc ghi trong bộ nhớ. Nhờ làm việc theo chơng trình và có bộ nhớ mà máy tính trở GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Giới thiệu về MT HS: Theo dõi, lắng nghe (C.lớp) GV: MT còn đợc gọi là máy gì? HS:Trả lời (1-2H) (Máy thông minh) 2 thành máy thông minh, có nhiều khả năng nổi trội so với các loại máy ra đời trớc. - Từ năm 1945 đến nay MT đã phát triển qua nhiều thế hệ nhng nguyên lý hoạt động của MT vẫn không thay đổi. MT ngày càng nhỏ gọn, tính toán nhanh hơn, tiêu tốn ít điện năng và giá thành rẻ hơn. VD: Máy tính đầu tiền nặng gần 27 tấn, có diện tích gần 167m 2 , MT để bàn ngày nay nặng khoảng 15 kg, chiếm diện tích 0,5m 2 ? Em hãy so sánh MT ngày nay với MT đầu tiên? - Nguyên lý hoạt động không thay đổi - MT đầu tiên nặng gấp 1800 lần và chiếm diện tích số căn phòng 20 m 2 là 8,35 căn phòng. 2. Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ Flash - Những chơng trình quan trọng đợc ghi trong bộ nhớ của MT ngay khi sx. Bộ nhớ của MT gồm ROM, RAM - Những chơng trình thờng xuyên dùng đến thờng đợc ghi (lu) trong đĩa cứng. Đĩa cứng đợc lắp trong thân máy - Những chơng trình khác đợc ghi trong đĩa mềm, đĩa CD hoặc thiết bị nhớ Flash và đợc nạp vào máy khi cần thiết. Các thiết bị này dùng để lu trữ văn bản, hình ảnh, âm thanh, chơng trình, trò chơi d ới dạng các tệp. - Cần bảo quản đĩa mềm, CD không bị cong vênh, xớc hay bụi bẩn. Tránh sờ tay lên mặt đĩa. 3. Tệp và th mục * Tệp là một khối thông tin đợc ghi trong đĩa mềm, đĩa cứng, đĩa CD hoặc trong thiết bị nhớ Flash - Mỗi tệp có một tên và một biểu tợng để nhận biết. - Tệp có thể là một chơng trình, một văn bản, một hình vẽ hoặc tập hợp nhiều dạng thông tin khác nhau. * Th mục là một công cụ để chứa các GV: Giới thiệu qua về hình dáng, kích thớc và những u điểm nổi trội của MT ngày nay. GV: Qua nhiều thế hệ máy tính, nguyên lý hoạt động của MT có thay đổi không? Những u điểm của MT ngày nay so với MT đầu tiên? HS: Trả lời (1-2HS) GV: Tóm tắt bài toán HS: Làm bài (C.lớp) Chữa bài: Đọc kết quả (2HS) GV: Nhận xét GV: - Giới thiệu và cho HS quan sát thanh RAM, đĩa cứng, đĩa mềm, CD. Cho H qsát một đĩa mềm, đĩa CD -> Chỉ ra mặt trên, mặt dới. - Cách đa đĩa mềm, đĩa CD vào ổ và lấy chúng ra. (Đĩa CD: Đa mặt dới úp vào khay đĩa. Đĩa mềm: Qsát mũi tên trên mặt trên của đĩa mềm theo hớng đó đa đĩa mềm vào) GV: Đĩa mềm, đĩa CD dùng để lu những gì? - H trả lời (3-4HS) - Cách bảo quản đĩa mềm, đĩa CD? - H trả lời -> Nhận xét (1-2HS) GV: Nêu khái niệm về tệp ? Mỗi tệp có thể có nhiều tên đợc không? HS: Trả lời (Mỗi tệp có thể có nhiều tên, bằng cách copy. Nội dung giống nhau nhng có tên khác nhau) GV: Nêu khái niệm, tên, biểu tợng th mục 3 tệp trên đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD. Trong th mục có thể chứa th mục con khác. - Mỗi th mục có một tên để nhận biết, thông thờng th mục có biểu tợng kẹp hồ sơ. 4. Khám phá MT - Trên màn hình nền của MT có biểu tợng MT My Computer (MT của tôi) - Nháy đúp vào biểu tợng này em có thể bắt đầu khám phá MT nhờ các biểu tợng và thông tin tóm tắt trên màn hình. - Muốn mở một ổ đĩa, th mục cần kích đúp chuột vào biểu tợng 5. Chơng trình chống virus - Virus MT là những chơng trình tự xâm nhập vào MT nhằm phá hoại - Phần mềm diệt virus BKAV C. Củng cố dặn dò (5 phút) GV: Giới thiệu về biểu tợng My Computer, cách vào khám phá một máy tính GV: Để mở một ổ đĩa một th mục ta phải làm nh thế nào? (Kích đúp chuột) HS: Trả lời (3-4HS) GV: Vi rus MT là gì? Virus MT có lợi hay hại cho MT? HS: Trả lời (1-2HS) GV: Giới thiệu về chơng trình chống virus BKAV - Tóm tắt lại những nội dung cơ bản của bài. - Nhận xét tiết học HS: Về nhà xem kỹ lại bài. Duyệt của Ban giám hiệu Xác nhận của tổ chuyên môn Ngày .tháng năm 2009 Ngày .tháng năm 2009 Tuần 2 ( Từ ngày 24 đến ngày 28 tháng 08 năm 2009) 4 Tiết 1: TIN HC Khám phá máy tính (TPPCT: 03) Ng y gi ảnGV: Thứ 3,5 từ ngày 25 đến ngày 27 tháng 08 năm 2009 Thứ 3: Lớp 5 Thứ 5: Lớp 4 I. Mục tiêu - Nắm đợc sự ra đời của máy tính, so sánh sự khác nhau từ máy tính đầu tiên cho đến ngày nay. - Khả năng u việt của máy tính với đời sống con ngời. - HS nắm đợc cách sử dụng máy tính sao cho tốt hơn. II. Đồ dùng dạy học - Máy tính hoặc sơ đồ máy tính III. Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến trình A. Kiểm tra bài cũ (5 phút) Hãy nêu sự so sánh giữa giống và khác nhau của máy tính đầu tiên và máy tính để bàn ngày nay B. Dạy bài mới (30 phút) 1. Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ Flash - Những chơng trình quan trọng đợc ghi trong bộ nhớ của MT ngay khi sx. Bộ nhớ của MT gồm ROM, RAM - Những chơng trình thờng xuyên dùng đến thờng đợc ghi (lu) trong đĩa cứng. Đĩa cứng đợc lắp trong thân máy - Những chơng trình khác đợc ghi trong đĩa mềm, đĩa CD hoặc thiết bị nhớ Flash và đợc nạp vào máy khi cần thiết. Các thiết bị này dùng để lu trữ văn bản, hình ảnh, âm thanh, chơng trình, trò chơi d ới dạng các tệp. - Cần bảo quản đĩa mềm, CD không bị cong vênh, xớc hay bụi bẩn. Tránh sờ tay lên mặt đĩa. 2. Tệp và th mục * Tệp là một khối thông tin đợc ghi trong đĩa mềm, đĩa cứng, đĩa CD hoặc trong thiết bị nhớ Flash - Mỗi tệp có một tên và một biểu tợng để nhận biết. GV: Giới thiệu trực tiếp Chữa bài: Đọc kết quả (2HS) GV: Nhận xét GV: - Giới thiệu và cho HS quan sát thanh RAM, đĩa cứng, đĩa mềm, CD. Cho H qsát một đĩa mềm, đĩa CD -> Chỉ ra mặt trên, mặt dới. - Cách đa đĩa mềm, đĩa CD vào ổ và lấy chúng ra. (Đĩa CD: Đa mặt dới úp vào khay đĩa. Đĩa mềm: Qsát mũi tên trên mặt trên của đĩa mềm theo hớng đó đa đĩa mềm vào) GV: Đĩa mềm, đĩa CD dùng để lu những gì? - H trả lời (3-4HS) - Cách bảo quản đĩa mềm, đĩa CD? - H trả lời -> Nhận xét (1-2HS) GV: Nêu khái niệm về tệp ? Mỗi tệp có thể có nhiều tên đợc không? HS: Trả lời (Mỗi tệp có thể có nhiều tên, bằng cách copy. Nội dung giống nhau nhng có tên khác nhau) 5 - Tệp có thể là một chơng trình, một văn bản, một hình vẽ hoặc tập hợp nhiều dạng thông tin khác nhau. * Th mục là một công cụ để chứa các tệp trên đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD. Trong th mục có thể chứa th mục con khác. - Mỗi th mục có một tên để nhận biết, thông thờng th mục có biểu tợng kẹp hồ sơ. 3. Khám phá MT - Trên màn hình nền của MT có biểu tợng MT My Computer (MT của tôi) - Nháy đúp vào biểu tợng này em có thể bắt đầu khám phá MT nhờ các biểu tợng và thông tin tóm tắt trên màn hình. - Muốn mở một ổ đĩa, th mục cần kích đúp chuột vào biểu tợng 4. Chơng trình chống virus - Virus MT là những chơng trình tự xâm nhập vào MT nhằm phá hoại - Phần mềm diệt virus BKAV C. Củng cố dặn dò (5 phút) GV: Nêu khái niệm, tên, biểu tợng th mục GV: Giới thiệu về biểu tợng My Computer, cách vào khám phá một máy tính GV: Để mở một ổ đĩa một th mục ta phải làm nh thế nào? (Kích đúp chuột) HS: Trả lời (3-4HS) GV: Vi rus MT là gì? Virus MT có lợi hay hại cho MT? HS: Trả lời (1-2HS) GV: Giới thiệu về chơng trình chống virus BKAV - Tóm tắt lại những nội dung cơ bản của bài. - Nhận xét tiết học HS: Về nhà xem kỹ lại bài. Tiết 2: TIN HC Chơng 2 em tập vẽ Những gì em đã biết (TPPCT: 04) I. mục tiêu - Ôn tập lại kiến thức về phần mềm Paint (hộp màu, màu vẽ và màu nền, hộp công cụ và cách sử dụng các công cụ vẽ hình đơn giản). - Khởi động và đóng phần mềm Paint. B. đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ màn hình phần mềm Paint. C. Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến trình A. Giới thiệu bài ( 5 phút) B. Thực hành (30 phút) Ôn lại kiến thức (5 phút) * Khởi động - Các bớc khởi động phần mềm Paint Kích đúp chuột lên biểu tợng Paint. HS: Ngồi theo nhóm ( 4 H) GV: Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng HS: Trả lời (1-2HS) 6 * Tô màu - Chọn màu vẽ bằng cách kích chuột trái vào ô màu muốn vẽ tại hộp màu vẽ - Kích chuột phải ô màu muốn làm màu nền tại hộp màu vẽ để chọn màu nền. - Các thao tác để tô màu một vùng hình + Chọn công cụ tô màu + Nháy chuột để chọn màu tô + Nháy chuột vào vùng muốn tô màu * Vẽ đoạn thẳng - Các bớc vẽ đoạn thẳng + Chọn công cụ vẽ đoạn thẳng + Chọn màu vẽ, chọn nét vẽ + Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối của đoạn thẳng. Thực hành (15 phút) - Khởi động phần mềm - Mở tệp Ontap1.bpm và hình 3a để đợc hình 3b (SGK T16) - Vẽ và tô màu ngôi nhà theo mẫu ở hình 5. Mở tệp Ontap2.bpm để so sánh với kết quả của em. C. Củng cố dặn dò: (15 phút) GV: Nhận xét, đánh giá GV: Cho HS qsát tranh minh họa cửa sổ phần mềm Paint. ? Chọn màu vẽ, màu nền bằng cách nào? ở đâu? HS: Trả lời (3-4HS) GV+HS: Nhận xét, bổ sung HS: chỉ ra công cụ tô màu trên tranh minh hoạ (1HS) HS: trả lời (1-2HS) GV Nhận xét, đánh giá. HS: chỉ ra công cụ vẽ đoạn thẳng trên tranh minh hoạ (1HS) ? Nêu các bớc vẽ đoạn thẳng HS Trả lời (2HS) HS Khởi động phần mềm (Nhóm) HS Thực hành theo yêu cầu của T GV Theo dõi H thực hành -> Nhận xét, chấm điểm (6-7HS - Biểu dơng một số em có bài vẽ đẹp - Lu ý một số lỗi HS thờng mắc khi thực hành. Duyệt của Ban giám hiệu Xác nhận của tổ chuyên môn Ngày .tháng năm 2009 Ngày .tháng năm 2009 Tuần 3 ( Từ ngày 30 đến ngày 04 tháng 09 năm 2009) Tiết 1+2: TIN HC vẽ hình chữ nhật, vẽ đờng cong (TPPCT: 05,06) 7 Ng y gi ảng: Thứ 3,5 từ ngày 01 đến ngày 03 tháng 08 năm 2009 Thứ 3: Lớp 5 Thứ 5: Lớp 4 I. mục tiêu - Ôn tập lại kiến thức về phần mềm Paint (hộp màu, màu vẽ và màu nền, hộp công cụ và cách sử dụng các công cụ vẽ hình đơn giản). - Khởi động và đóng phần mềm Paint. B. đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ màn hình phần mềm Paint. C. Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến trình B. Giới thiệu bài ( 5 phút) B. Thực hành (30 phút) Ôn lại kiến thức (5 phút) *- Vẽ hình chữ nhật bằng đờng thẳng + Vẽ đoạn thẳng nằm ngang + Dùng công cụ đánh dấu -> copy đoạn thẳng vừa vẽ + Vẽ đoạn thẳng thẳng đứng -> Dùng công cụ đánh dấu -> copy đoạn thẳng vừa vẽ + Dùng công cụ đánh dấu nối 4 đoạn thẳng tạo thành hình chữ nhật 2. Vẽ hình chữ nhật b1: Chọn công cụ vẽ hình chữ nhật b2: Chọn một kiểu h.c.n ở phần dới hộp công cụ (h14 - SDK - T ) b3: Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu đến điểm kết thúc Chú ý: Để vẽ hình vuông, em nhấn giữ SHIFT trong khi kéo thả chuột. Em hãy thả chuột trớc khi thả phím SHIFT. * Các kiểu hình chữ nhật - Khi kích chuột chọn công cụ vẽ hình chữ nhật thì phần dới hộp công cụ sẽ hiện lên các kiểu h.c.n: Chỉ vẽ đờng biên, vẽ đ- ờng biên và tô màu bên trong của h.c.n, chỉ tô màu bên trong của h.c.n * Thực hành - Vẽ chiếc phong bì th (H17 - T ) HS: Ngồi theo nhóm ( 4 H) GV: Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng HS: Trả lời (1-2HS) GV: Nhận xét, đánh giá GV: Nếu sử dụng công cụ đờng thẳng để vẽ h.c.n phải thực hiện mấy bớc? Các bớc thực hiện GV: Cho H qsát tranh minh hoạ cửa sổ phần mềm vẽ HS:Chỉ ra công cụ vẽ h.c.n trên hình minh hoạ (1-2HS) GV: Nêu các bớc vẽ h.c.n - Vẽ một h.c.n lên bảng -> chỉ ra điểm bắt đầu và điểm kết thúc. GV: Nêu cách vẽ hình vuông HS: Chỉ ra phím SHIFT trên bàn phím GV: Giới thiệu về các kiểu h.c.n và cách chọn. HS: Chú ý lắng nghe 8 b1: Chọn màu vẽ, màu nền và nét vẽ b2: Chọn công cụ vẽ h.c.n b3: Chọn kiểu h.c.n b4: Vẽ h.c.n làm khung của phong bì b5: Dùng công cụ vẽ đờng thẳng để vẽ các nét còn lại - Vẽ chiếc tủ lạnh theo mẫu H18 - T + Chọn màu vẽ, màu nền và nét vẽ + Chọn công cụ vẽ h.c.n vẽ khung + Dùng công cụ vẽ đờng thẳng để vẽ đờng thẳng nằm ngang . 3. Hình chữ nhật vê tròn các mép * Các bớc thực hiện b1: Chọn công cụ vẽ h.c.n vê tròn các mép b2: Chọn một kiểu h.c.n ở phần dới hộp công cụ (h14 - SDK - T ) b3: Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu đến điểm kết thúc * Thực hành: T4, T5 SGK - T T4: Vẽ đồng hồ treo tờng - Dùng công cụ vẽ h.c.n vê tròn các mép để vẽ khung đồng hồ - Công cụ vẽ h.c.n vẽ vạch chỉ giờ 1,2,4,5 và h.c.n vẽ vạch chỉ 9, 3, 6, 12 giờ T5: Vẽ chiếc cặp sách và chiếc ti vi - Vẽ chiếc cặp: B1: Sử dụng công cụ h.c.n vê tròn các mép vẽ thân cặp B2: Nét cong vẽ quai cặp B3: Trang trí - Vẽ chiếc ti vi 4. Lu hình vẽ b1: Nhấn nút CTRL + S b2: Gõ tên tệp trong ô File name b3: Kích chuột chọn save C. Củng cố dặn dò: (5 phút) HS: Qsát hình 17 - T SGK (C.lớp) Nêu các bớc vẽ (1-2HS) Thực hành (nhóm) GV: Theo dõi, chỉnh sửa -> Chấm điểm (5-6HS) HS: Qsát tranh H18 SGK (C.lớp) GV: Hớng dẫn HS vẽ HS: Thực hành vẽ (Nhóm) GV: Chấm một số bài (4-6HS) (Cách tổ chức nh phần vẽ h.c.n) HS: Qsát H22- G -> Nêu cách vẽ (2HS) HS: Vẽ theo các bớc trong hình minh hoạ SGK (Nhóm) GV: Nêu các bớc vẽ chiếc cặp sách HS: Qsát tranh mẫu trong SGK -> Thực hành vẽ (Nhóm GV: Kiểm tra, uốn nắn HS (Cách tổ chức nh vẽ chiếc cặp sách) GV: Nêu các bớc ghi tệp Làm mẫu -> H qsát HS: Thực hành ghi bài vẽ của mình - Nhận xét tiết học - Kết thúc tiết học. Duyệt của Ban giám hiệu Xác nhận của tổ chuyên môn 9 Ngày .tháng năm 2009 Ngày .tháng năm 2009 Tuần 4 ( Từ ngày 07 đến ngày 11 tháng 09 năm 2009) Tiết 1+2: TIN HC Sao chép hình (TPPCT: 07,08) Ng y gi ảng: Thứ 3,5 từ ngày 08 đến ngày 10 tháng 08 năm 2009 10 [...]... chì C Củng cố dặn dò: ( 5 phút) HS: So sánh cách vẽ bằng 2 công cụ 17 - Nhận xét tiết học - Kết thúc tiết học Duyệt của Ban giám hiệu Ngày.thángnăm 2009 Xác nhận của tổ chuyên môn Ngày.thángnăm 2009 Tuần 7 ( Từ ngày 28 đến ngày 02 tháng 10 năm 2009) Tiết 1: TIN HC thực hành vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì (TPPCT: 13) Ngy giảng: Thứ 3,5 từ ngày 29 đến ngày 30 tháng 09 năm 2009 Thứ 3: Lớp 5 Thứ 5: Lớp 4... phần mềm Mario? HS: Trả lời (2-4HS) GV: Nhận xét, đánh giá GV: Nhận xét tiết học - Kết thúc tiết học Xác nhận của tổ chuyên môn Ngày.thángnăm 2009 25 Tuần 10 ( Từ ngày 19 đến ngày 23 tháng 10 năm 2009) Ngy giảng: Thứ 3,5 từ ngày 20 đến ngày 22 tháng 10 năm 2009 Thứ 3: Lớp 5 Thứ 5: Lớp 4 Tiết 1: TIN HC gõ từ đơn giản (TPPCT: 19) 26 I mục tiêu Giúp học sinh: - Quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở - Sử... xét , đánh giá - Nhắc lại một số lỗi HS thờng mắc - Kết thúc tiết học D Củng cố dặn dò ( 3 phút) Duyệt của Ban giám hiệu Xác nhận của tổ chuyên môn Ngày.thángnăm 2009 Ngày.thángnăm 2009 28 Tuần 11 ( Từ ngày 26 đến ngày 30 tháng 10 năm 2009) Ngy giảng: Thứ 3,5 từ ngày 27 đến ngày 29 tháng 10 năm 2009 Thứ 3: Lớp 5 Thứ 5: Lớp 4 Tiết 1+2: TIN HC sử dụng phím shift (TPPCT: 21;22) 29 I mục tiêu Giúp học sinh:... lời (2-3HS) 30 GV: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét tiết học - Kết thúc tiết học Xác nhận của tổ chuyên môn Duyệt của Ban giám hiệu Ngày.thángnăm 2009 Ngày.thángnăm 2009 Tuần 11 ( Từ ngày 02/10 đến ngày 6/11 năm 2009) Ngy giảng: Thứ 3,5 từ ngày 03 đến ngày 5 tháng 11năm 2009 Thứ 3: Lớp 5 Thứ 5: Lớp 4 Tiết 1: TIN HC thực hành sử dụng phím shift (TPPCT: 23) 31 I mục tiêu Giúp học sinh: - Sử dụng đợc 10 ngón... cố dặn dò: (5 phút) GV: Đánh giá, cho điểm (5-6HS) - Nhận xét tiết học - Kết thúc tiết học 27 Tiết 2: TIN HC thực hành gõ từ đơn giản (TPPCT: 20) I Mục đích yêu cầu Giúp học sinh: - HS biết cách khởi động/ra khỏi phần mềm Mario - Sử dụng đợc 10 ngón tay để thực hành gõ các bài học trong chơng 3 - HS gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng t thế II đồ dùng dạy học - GV chuẩn bị phòng... Saochephinh6.bpm HS:Thực hành; GV:Nhận xét, đánh giá - Biểu dơng một số em có bài vẽ đẹp - Lu ý một số lỗi HS thờng mắc C Củng cố dặn dò: ( 5 phút) Duyệt của Ban giám hiệu Ngày.thángnăm 2009 Xác nhận của tổ chuyên môn Ngày.thángnăm 2009 Tuần 8 ( Từ ngày 05 đến ngày 09 tháng 10 năm 2009) Tiết 1: TIN HC Thực hành tổng hợp (TPPCT: 15;16) Ngy giảng: Thứ 3,5 từ ngày 06 đến ngày 07 tháng 10 năm 2009 21 Thứ 3: Lớp 5 Thứ... Saochephinh6.bpm HS:Thực hành; GV:Nhận xét, đánh giá - Biểu dơng một số em có bài vẽ đẹp - Lu ý một số lỗi HS thờng mắc C Củng cố dặn dò: ( 5 phút) Duyệt của Ban giám hiệu Ngày.thángnăm 2009 Xác nhận của tổ chuyên môn Ngày.thángnăm 2009 Tuần 9 ( Từ ngày 12 đến ngày 16 tháng 10 năm 2009) Ngy giảng: Thứ 3,5 từ ngày 13 đến ngày 15 tháng 10 năm 2009 Thứ 3: Lớp 5 Thứ 5: Lớp 4 Tiết 1: TIN HC 23 vì sao phải tập gõ mời... thầy GV: Đánh giá, nhận xét Bài 4: GV: Nêu yêu cầu của bài HS: Qsát hình 51 - SGK -> thực hành GV: Nhận xét, cho điểm (5-6HS) C Củng cố dặn dò: ( 5 phút') GV: Biểu dơng một số nhóm có ý thức học tập tốt - Lu ý một số lỗi hs thờng mắc khi 11 thực hành - Kết thúc tiết học Duyệt của Ban giám hiệu Xác nhận của tổ chuyên môn Ngày.thángnăm 2009 Ngày.thángnăm 2009 Tuần 5 ( Từ ngày 14 đến ngày 18 tháng 09 năm... em có bài vẽ đẹp - Lu ý một số lỗi hs thờng mắc khi thực hành Duyệt của Ban giám hiệu Ngày.thángnăm 2009 Xác nhận của tổ chuyên môn Ngày.thángnăm 2009 Tuần 6 ( Từ ngày 21 đến ngày 25 tháng 09 năm 2009) Tiết 1: TIN HC thực hành vẽ hình elíp, hình tròn (TPPCT: 11) Ngy giảng: Thứ 3,5 từ ngày 22 đến ngày 24 tháng 09 năm 2009 Thứ 3: Lớp 5 Thứ 5: Lớp 4 15 I mục tiêu - Ôn tập lại kiến thức về phần mềm Paint... (Nhóm) GV: Nhận xét , đánh giá - Nhắc lại một số lỗi HS thờng mắc - Kết thúc tiết học D Củng cố dặn dò ( 3 phút) Tiết 2: TIN HC ôn luyện gõ (TPPCT: 24) I mục tiêu Giúp học sinh: - Sử dụng đợc 10 ngón tay để gõ các phím trên bàn phím 32 - HS gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng t thế II Chuẩn bị - GV chuẩn bị phòng máy và phần mềm để HS thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung . tiết học - Kết thúc tiết học. Duyệt của Ban giám hiệu Xác nhận của tổ chuyên môn 9 Ngày .tháng năm 2009 Ngày .tháng năm 2009 Tuần 4 ( Từ ngày 07 đến ngày 11 tháng 09 năm 2009) Tiết 1+2: TIN. tiết học HS: Về nhà xem kỹ lại bài. Duyệt của Ban giám hiệu Xác nhận của tổ chuyên môn Ngày .tháng năm 2009 Ngày .tháng năm 2009 Tuần 2 ( Từ ngày 24 đến ngày 28 tháng 08 năm 2009) 4 Tiết 1: TIN. hành. - Kết thúc tiết học Duyệt của Ban giám hiệu Xác nhận của tổ chuyên môn Ngày .tháng năm 2009 Ngày .tháng năm 2009 Tuần 5 ( Từ ngày 14 đến ngày 18 tháng 09 năm 2009) Tiết 1: TIN HC thực hành