Đề cương bài giảng môn môi trường và con người

1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI MÔI TRƯỜNG VÀ CON NGƯỜI Bộ môn Địa lý Tự nhiên & Môi trường Mã học phần: 125105 1. Thông tin về giảng viên: *Họ và tên: Trần Quốc Huy Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên chính; Thạc sỹ. Thời gian, địa điểm làm việc: Phòng 106 A5, Cơ sở 2, Trường ĐH Hồng Đức Địa chỉ liên hệ: Số nhà 62 Nguyễn Tĩnh, Đông Hương, thành phố Thanh Hoá Điện thoại: 0915141959; 01673340246 Email: tranquochuy@hdu.edu.vn ; huytran946@gmail.com Thông tin về các hướng nghiên cứu chính (chuyên ngành) của giảng viên: Địa lý tự nhiên; Địa lý du lịch. Tham gia các đề tài thay sách giáo khoa ở phổ thông,… *Thông tin về cc giảng viên giảng dạy được HP này: 1- Lê Kim Dung Chức danh: Thạc sỹ, giảng viên Địa chỉ liên hệ: Thôn Thành Yên, xã Quảng Thành, thành phố Thanh Hóa Điện thoại: 0945516169, Email: lekimdung@hdu.edu.vn 2-Lê Thị Thúy Hiên Chức danh: Giảng viên , Thạc sỹ Địa chỉ liên hệ: Khu tập thể trường PTTH Hàm Rồng Điện thoại: 0987423108 Email: lethithuytuyet@hdu.edu.vn 3-Lê Hà Thanh Chức danh: Giảng viên, Thạc sỹ Địa chỉ liên hệ: Điện thoại: 0985895976. Email: lehathanh@hdu.edu.vn 4- Nguyễn Thị Thanh Hng Chức danh: Giảng viên, Thạc sỹ Địa chỉ liên hệ: Quảng Thành, thành phố Thanh Hóa Điện thoại: Email: nguyenthithanhhang@hdu.edu.vn *Trợ giảng 1-Vũ Văn Duẩn Chức danh: Tr giảng Điện thoại: 0978353271 Email: vuvanduan@hdu.edu.vn 2-Thiều thị Thùy Chức danh: Tr giảng 2 Điện thoại: 01666458020 Email: thieuthithuy@hdu.edu.vn 2. Thông tin chung về học phần - Tên ngành/ khoá đào tạo: Dùng cho các ngành Cao đẳng và Đại học Lịch sử, Việt Nam học, Xã hội học, Ngữ văn, Địa lý, Giáo dục Mầm non, Giáo dục thể chất, Tâm lý giáo dục, Ngoại ngữ. - Tên học phần : Môi trường và con người - Số tín chỉ học tập : 2 - Học kì : I - Học phần + Bắt buộc:  đối với khối ngành thuộc Khoa KHXH, ĐHGD Mầm non. + Tự chọn:  ĐHSP Tiếng Anh, ĐH Tâm lý học, CĐGD Mầm non, CĐGD Thể chất, CĐSP Tiếng Anh, CĐ Quản lý đất đai. - Các học phần tiên quyết : Không - Các học phần kế tiếp : Không - Các học phần tương đương, học phần thay thế (nếu có): không - Giờ tín chỉ đối với các hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết : 18 giờ + Làm bài tập trên lớp : 0 + Thảo luận : 24 giờ + Thực hành, thực tập : 0 + Tự học : 90 giờ - Địa chỉ của bộ môn phụ trách học phần: Phòng 106 A5, cơ sở 2 ĐHHĐức Bộ môn Địa lý tự nhiên & Môi trường - Khoa KHXH - Trường ĐH Hồng Đức, Email: Bomondiahd@yahoo.com.vn 3.Mục tiêu của học phần Sau khi học xong học phần này Sinh viên có đưc những tri thức cơ bản về Môi trường và con người. Cụ thể: -Về kiến thức: Nắm vững các khái niệm cơ bản về môi trường & con người; mối quan hệ tác động qua lại giữa dân số - tài nguyên - môi trường; các vấn đề toàn cầu; Chiến lưc phát triển bền vững và Mục tiêu Thiên niên kỷ; nắm vững thực trạng môi trường và tài nguyên Việt Nam; hiểu và thực hiện Luật và chính sách môi trường của Nhà nước ta. -Về kĩ năng: Có kỹ năng tính toán và phân tích các chỉ tiêu và môi trường, tài nguyên, dân số và các nhu cầu và đáp ứng nhu cầu của con người; kỹ năng phân tích và đánh giá ô nhiễm và các giải pháp phòng chống ô nhiễm môi trường. -Về thái độ: Sinh viên có các hành vi thiết thực trong vấn đề bảo vệ môi trường và có hành động thiết thực trong học tập và trong công tác nhm giải quyết các vấn đề môi trường dân của địa phương và đất nước 4- Tóm tắt nội dung học phần Nội dung học phần đưc chia thành 7 chương với những nội dung chính sau đây: 3 -Kiến thức môi trường gồm có: Đối tưng, nhiệm vụ của khoa học môi trường, những khái niệm cơ bản về môi trường, tài nguyên và các vấn đề đặt ra cấp bách. Những khái niệm về sinh thái, nhân tố sinh thái và ảnh hưởng của nhân tố sinh thái lên lên sinh vật cũng như sự thích nghi của sinh vật đối với môi trường tự nhiên. Định nghĩa, đặc điểm và mối quan hệ trong quần xã sinh vật. Định nghĩa, cấu trúc và đặc điểm chu trình trao đổi vật chất - năng lưng trong hệ sinh thái. -Kiến thức về con người, gồm có: vị trí và mối quan hệ của con người trong hệ sinh thái. Nguyên nhân, hiện trạng, hậu quả của bùng nổ dân số, các nhu cầu cơ bản của con người, vấn đề khai thác sử dụng tài nguyên -Mối quan hệ tác động qua lại giữa môi trường và con người và những vấn đề có liên quan, cụ thể: Mối quan hệ tác động qua lại giữa vấn đề dân số - tài nguyên - môi trường, các vấn đề về môi trường. Một số vấn đề cấp bách về tài nguyên môi trường ở Việt Nam. Vấn đề phát triển bền vững trên thế giới và ở Việt Nam 5. Nội dung chi tiết học phần Nội dung 1. Khoa học môi trường và con người. Đối tượng môn học và nhiệm vụ môn học. Một số khái niệm cơ bản về khoa học môi trường. Nhận thức vấn đề môi trường trên thế giới và ở Việt Nam. 1. Sơ lưc về khoa học môi trường và con người. 2. Đối tưng môn học và nhiệm vụ môn học. 2.1. Đối tưng. 2.2. Nhiệm vụ. 3. Mối quan hệ giữa khoa học Môi trường và con người với các khoa học khác. 3.1. Với hệ thống khoa học tự nhiên. 3.2. Với lĩnh vực khoa học xã hội – nhân văn. 3.3. Với khoa học kinh tế. 3.4. Với công nghệ, kỹ thuật. 4. Một số khái niệm cơ bản. 4.1. Khái niệm về môi trường. 4.2. Một số khái niệm khác. 4.3.Vai trò của môi trường đối với sự phát triển của xã hội. 5. Nhận thức vấn đề môi trường trên thế giới và ở Việt Nam. 5.1. Nhận thức vấn đề môi trường trên thế giới. 5.2. Nhận thức về môi trường – con người tại Việt Nam. 5.2.1. Văn hóa Việt Nam về vấn đề môi trường – con người. 5.2.2. Những nhận thức và hoạt động về Môi trường ở Việt Nam. Nội dung 2. Các nguyên lý sinh thái học ứng dụng trong khoa học môi trường 1. Nhân tố sinh thái. 1.1. Khái niệm chung. 1.2. Các định luật có liên quan. 2. Ảnh hưởng của nhân tố sinh thái. 4 2.1. Ảnh hưởng của các yếu tố sinh thái vô sinh lên đời sống sinh vật. 2.2. Ảnh hưởng của các yếu tố sinh thái hữu sinh lên đời sống sinh vật. 3. Sự thích nghi của sinh vật. 3.1. Thích nghi sinh lý học. 3.2. Thích nghi kiểu hình. 3.3. Thích nghi kiểu di truyền. 3.4. Chọn lọc tự nhiên và thích nghi sinh thái học. 4. Quần thể và quần xã sinh vật. 4.1. Khái niệm về quần thể và những đặc trưng của quần thể. 4.2. Quần xã sinh vật và những đặc trưng của quần xã. 5. Hệ sinh thái. 5.1. Định nghĩa và cấu trúc của hệ sinh thái. 5.2. Đặc trưng của hệ sinh thái. 6. Hệ sinh thái và con người. 6.1. Vị trí của của con người trong hệ sinh thái. 6.2. Ảnh hưởng của thức ăn lên con người. 6.3. Tác động của con người lên hệ sinh thái qua các thời kỳ lịch sử. Nội dung 3. Tác động của gia tăng dân số đối với sự phát triển kinh tế - xã hội và tài nguyên -môi trường. 1. Số dân và sự gia tăng dân số. 1.1. Tỉ lệ gia tăng tự nhiên. 1.2. Gia tăng cơ học. 1.3. Tỉ lệ gia tăng dân số. 1.2 Cấu trúc dân số. 2. Lịch sử gia tăng dân số của nhân loại. 2.1. Số dân trên Trái Đất. 2.2. Các giai đoạn phát triển dân số. 3. Sự phân bố dân cư và di cư. 3.1. Sự phân bố dân cư. 3.2. Sự di cư. 4. Đặc điểm phát triển dân số Việt Nam. 4.1. Số dân Việt Nam trong lịch sử. 4.2. Gia tăng dân số. 4.3. Sự phân bố dân cư. 4.4. Kết cấu theo tuổi và theo giới. 4.5. Tỉ lệ phụ thuộc. 5. Quan hệ giữa dân số – tài nguyên – môi trường. 5.1. Dân số đối với sự phát triển kinh tế xã hội. 5.2. Dân số đối với các loại tài nguyên và môi trường. 5 Nội dung 4. Các nhu cầu và hoạt động thỏa mãn các nhu cầu con người 1. Nhu cầu lương thực – thực phẩm. 1.1. Nhu cầu dinh dưỡng và năng suất sinh học. 1.2. Những loại lương thực – thực phẩm chủ yếu của nhân loại. 1.3. Thực trạng vấn đề dinh dưỡng trên thế giới và ở Việt Nam. 1.4. Hệ thống nông nghiệp trong lịch sử phát triển của xã hội loài người. 2. Nhà ở của con người, quần áo và đi lại. 2.1. Nhu cầu nhà ở con người. 2.2. Quần áo. 2.3. Nhu cầu đi lại. 3. Nhu cầu về văn hóa, tín ngưỡng, xã hội, thể thao và du lịch. 3.1. Diễn trình lịch sử văn hóa thế giới. 3.2. Tiến trình văn hóa Việt Nam. 3.3. Nhu cầu về đời sống xã hội, văn hóa, văn minh. 3.4. Nhu cầu về du lịch, giải trí, thể thao của con người. 3.5. Nhu cầu về đời sống tâm linh, tín ngưỡng, tôn giáo. 4. Công nghiệp hóa và đô thị hóa. 4.1. Nguồn gốc của công nghiệp hóa và đô thị hóa. 4.2. Đô thị hóa ở thế kỷ XX và hiện nay. 4.3. Đặc trưng của công nghiệp hóa. 4.4. Các siêu đô thị hiện nay và vấn đề môi trường. 4.5. Sự phát triển đô thị, khu công nghiệp ở nước ta. Nội dung 5. Thực trạng khai thác và sử dụng tài nguyên 1. Khái niệm và phân loại tài nguyên thiên nhiên, 1.1. Khái niệm tài nguyên thiên nhiên. 1.2. Phân loại tài nguyên thiên nhiên. 2. Tài nguyên khí hậu. 2.1. Khái niệm về thời tiết, khí hậu và tài nguyên khí hậu. 2.2.Các yếu tố của tài nguyên khí hậu. 3. Tài nguyên rừng. 3.1. Vai trò của rừng. 3.2. Phân loại rừng. 3.3. Hiện trạng tài nguyên rừng trên thế giới và ở Việt Nam. 4. Tài nguyên đất. 4.1. Một số khái niệm về tài nguyên đất. 4.2. Hiện trạng về tài nguyên đất. 5. Tài nguyên nước. 5.1. Vai trò, đặc điểm tài nguyên nước. 5.2. Hiện trạng tài nguyên nước trên thế giới. 5.3. Tài nguyên nước ở Việt Nam. 6 6. Tài nguyên biển và ven biển. 6.1. Tài nguyên biển và ven biển trên thế giới. 6.2. Tài nguyên thủy hải sản biển và ven biển ở nước ta. 7. Tài nguyên khoáng sản. 7.1. Khái niệm chung. 7.2. Hiện trạng khai thác khoáng sản trên thế giới. 7.3. Tài nguyên khoáng sản Việt Nam. 8. Tài nguyên năng lưng. 8.1. Khái niệm chung. 8.2. Các nguồn năng lưng đang đưc sử dụng trên thế giới. 8.3. Tài nguyên và hiện trạng phát triển ngành năng lưng ở Việt Nam. 9 Sự đa dạng sinh học. 9.1. Khái niệm sự đa dạng sinh học. 9.2. Giá trị đa dạng sinh học. 9.3. Tình hình khai thác, sự suy giảm tài nguyên sinh học trên thế giới. 9.4. Sự đa dạng sinh học ở Việt Nam. Nội dung 6. Vấn đề ô nhiễm môi trường 1. Ô nhiễm môi trường không khí. 1.1. Nguyên nhân gây ra ô nhiễm. 1.1.1. Nguồn gốc ô nhiễm tự nhiên. 1.1.2. Nguồn gốc ô nhiễm nhân tạo. 1.2. Các tác nhân gây ra ô nhiễm. 1.2.1. Các chất ôxyt. 1.2.2. Các chất khí halogen. 1.2.3. Bụi và các tác nhân khác. 1.3. Hậu quả của ô nhiễm môi trường không khí. 1.3.1. Đối với sự phát triển kinh tế - xã hội. 1.3.2. Đối với sức khỏe con người. 1.3.3. Đối với các thành phần môi trường. 1.4. Lan truyền ô nhiễm và biện pháp kiểm soát ô nhiễm môi trường không khí. 2. Ô nhiễm đất. 2.1. Khái niệm ô nhiễm đất. 2.2. Những tác nhân gây ô nhiễm môi trường đất. 2.2.1. Những tác nhân có nguồn gốc tự nhiên. 2.2.2. Những tác nhân có nguồn gốc con người. 2.3. Hậu quả và những biện pháp kiểm soát ô nhiễm môi trường đất. 2.3.1. Hậu quả của ô nhiễm đất. 2.3.2. Những biện pháp kiểm soát ô nhiễm đất. 3. Ô nhiễm môi trường nước. 3.1. Khái niệm ô nhiễm môi trường nước. 7 3.1.1. Những nhân tố gây ô nhiễm nước. 3.1.2. Phân loại các hình thức ô nhiễm nước. 3.2. Hiện trạng ô nhiễm môi trường nước. 3.2.1. Ô nhiễm môi trường nước mặt. 3.2.2. Ô nhiễm nước ngầm. 3.2.3. Ô nhiễm biển và đại dương. 3.3. Tình hình ô nhiễm môi trường nước tại Việt Nam. 3.3.1. Ô nhiễm môi trường nước mặt. 3.3.2. Ô nhiễm nước ngầm. 3.3.3. Ô nhiễm vùng biển ven bờ. 4. Những hình thức ô nhiễm môi trường khác. 4.1. Ô nhiễm chất thải rắn. 4.2. Ô nhiễm tiếng ồn. 4.3. Ô nhiễm nhiệt, ô nhiễm phóng xạ và ô nhiễm sóng vô tuyến. Nội dung 7. Bảo vệ môi trường 1. Những vấn đề toàn cầu. 1.1. Vấn đề dân số. 1.2. Sự nóng lên của Trái đất và lỗ thủng tầng ozon. 1.3. Vấn đề lương thực và phát triển nông nghiệp. 1.4. Vấn đề năng lưng. 1.5. Vấn đề phát triển công nghiệp. 1.6. Sức khỏe và định cư. 1.7. Các đại dương và biển. 1.8. Bảo vệ sự đa dạng sinh học. 1.9. Những vấn đề khác. 2. Hiện trạng tài nguyên, môi trường Việt Nam. 2.1. Thực trạng môi trường Việt Nam trong những năm gần đây. 2.2. Những thách thức đối với môi trường trong thời gian tới. 2.3. Các nhiệm vụ và giải pháp cơ bản. 3. Chiến lưc phát triển bền vững. 3.1. Chương trình hành động về bảo vệ môi trường. 3.2. Sự phát triển bền vững. 3.3. Mục tiêu phát triển Thiên niên kỷ. 4. Luật và chính sách môi trường Việt Nam. 4.1. Chính sách về tài nguyên môi trường. 4.2. Cơ sở thực hiện và nguyên tắc xây dựng Luật bảo vệ môi trường Việt Nam. 4.3. Nội dung cơ bản của Luật bảo vệ môi trường Việt Nam. 8 6. Học liệu 6.1. Học liệu bắt buộc 1. Mai Đình Yên (chủ biên): Môi trường và con người. NXB Giáo dục, Hà Nội, 2003 2.Lưu Đức Hải: Cơ sở khoa học môi trường, NXB ĐHQG Hà Nội, 2006 6.2. Học liệu tham khảo 1. Trần Quốc Huy, Mai Duy Lục (Tập bài giảng). Môi trường và con người (154 trang). Tài liệu lưu hành nội bộ Trường Đại học Hồng Đức, 2011. 2. Lê Văn Khoa (chủ biên): Khoa học môi trường. NXB Giáo dục, Hà Nội, 2001 3. Lê Thạc Cán: Cơ sở khoa học về môi trường. Chương trình quốc gia nghiên cứu bảo vệ môi trường. Hà Nội, 1995 4. Lê Văn Trưởng, Nguyễn Kim Tiến (đồng chủ biên): Giáo dục môi trường, NXB Giáo dục. Hà Nội, 2006 5-Douvigneud- M.Tanghe: Sinh quyển và vị trí con người. NXB Khoa học – Kỹ thuật. Hà Nội,1978. 6. Trang website sử dụng thường xuyên: (1) www.undp.org.com.vn; (2) www.nea.gov.vn.com; (3) www.gso.gov.vn.com; (4) www.en.wikipedia.org; (5) www.developmentgoal.org 7.1. Lịch trình chung: Nội dung Hình thức tổ chức dạy học học phần Tổng LT BT/ TL TH Khác TH TV GV KT – ĐG Nội dung 1. Khoa học môi trường và con người. 2 2 8 TX 12 Nội dung 2. Các nguyên lý sinh thái học ứng dụng trong khoa học môi trường. Hệ sinh thái và quan hệ với con người 4 4 17 BTCN1 25 Nội dung 3. Tác động của gia tăng dân số đối với sự phát triển kinh tế xã hội và môi trường 2 3 11 BTN1 16 Nội dung 4. Các nhu cầu và hoạt động thỏa mãn các nhu cầu con người 2 3 14 BTCN 2 19 Nội dung 5. Thực trạng khai thác và sử dụng tài nguyên thiên nhiên 4 6 18 BTN2 28 Nội dung 6. Vấn đề ô nhiễm môi trường 2 3 11 BTCN3 16 Nội dung 7. Bảo vệ môi trường 2 3 11 TX 16 Tổng số 18 24 90 132 9 7.2. Lịch trình cụ thể cho từng nội dung: TUẦN 1 Hình thức tổ chức dạy học Thời gian, địa điểm Nội dung chính Mục tiêu cụ thể Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi chú Lý thuyết 2 tiết, phòng học -Khoa học môi trường và con người. -Đối tưng môn học và nhiệm vụ môn học. - Một số khái niệm cơ bản về khoa học môi trường. - Nhận thức vấn đề môi trường trên thế giới và ở Việt Nam. Sinh viên biết và trình bày đưc: -Đối tưng và nhiệm vụ môn học Khoa học môi trường và con người. -Các yếu tố thành phần tạo nên môi trường của con người và môi trường của con người khác so với môi trường sinh vật. - Các khái niệm cơ bản về khoa học môi trường – con người. -Khái quát lịch sử nhận thức vấn đề Môi trường trên thế giới và Việt Nam. - Đọc [6.2.1] Trang 1-11. -Đọc [6.1.1], [6.1.2] và [6.2.2] [6.2.3] [6.2.4] [6.2.5]. - Cập nhật thông tin từ [6.2.6] Bài tập/Thảo luận Thực hành Khác Tự học/ tự NC 6 tiết tại KTX, Thư viện, KLF - Mối quan hệ giữa khoa học Môi trường và con người với các khoa học khác. - Vai trò của môi trường đối với sự phát triển của xã hội Sinh viên biết: -Khoa học Môi trường có mối quan hệ với nhiều ngành khoa học tự nhiên, xã hội khác nhau. -Nhận thức đúng đắn vấn đề môi trường hiện nay trên thế giới và ở Việt Nam. -Đọc tài liệu như mục Lý thuyết. -Tìm kiếm thêm thông tin trên mạng internet. Tư vấn của GV 5’ Tư vấn thêm về Phương pháp học tập môn học đối với Sinh viên mới bước vào học tập theo tín chỉ. -Làm quen với Phương pháp học tập theo học chế tín chỉ. -Có sổ tích lũy (hoặc USB) môn học, dụng cụ học tập. KT-ĐG Thường xuyên Đối tưng, nhiệm vụ môn học. Kiểm tra mức độ nhận thức của sinh viên. Đọc [6.2.1] 10 TUẦN 2 Hình thức tổ chức dạy học Thời gian, địa điểm Nội dung chính Mục tiêu cụ thể Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi chú Lý thuyết 2 tiết, phòng học - Nhân tố sinh thái: Những khái niệm cơ bản về sinh thái, các thành phần sinh thái. - Những ảnh hưởng của nhân tố sinh thái đối với sinh vật. - Sự thích nghi của sinh vật với môi trường - Quần thể và quần xã: những khái niệm cơ bản, mối quan hệ giữa các thành phần trong quần thể. Sinh viên biết và trình bày đưc: -Khái niệm yếu tố môi trường và nhân tố sinh thái. -Nắm vững các định luật tối thiểu và định luật giới hạn và ý nghĩa trong nghiên cứu và thực tiễn. - Hiểu đưc những khái niệm cơ bản về quần thể và quần xã sinh vật. -Lấy đưc các ví dụ về quần thể và quần xã sinh vật. - Đọc [6.2.1] trang 12 - 38. - Đọc [6.1.1] [6.1.2] [6.2.4] [6.2.5]. - Cập nhật thông tin từ [6.2.6]. Bài tập/Thảo luận Thực hành Khác Tự học/ tự NC 7 tiết tại KTX, Thư viện -Nhân tố sinh thái, ảnh hưởng của nhân tố sinh thái (vô sinh, hữu sinh) tới đời sống sinh vật. -Quần thể và những đặc trưng của quần thể. - Quần xã sinh vật và những đặc trưng của quần xã. Sinh viên biết và trình bày đưc: -Nhân tố sinh thái và ảnh hưởng của chúng tới đời sống sinh vật. -Sự thích nghi của sinh vật với môi trường sống, có minh họa; -Lấy đưc những ví dụ minh chứng cho sự kiện có trong môi trường xung quanh. - Đọc [6.2.1]. -Ghi danh mục các tài liệu tham khảo và địa chỉ trên mạng để tra cứu tài liệu; -Chuẩn bị đồ dùng học tập. Tư vấn của GV KT-ĐG Thường xuyên Môi trường của con người khác gì với môi trường của sinh vật? Kiểm tra kiến thức và sự tự học của sinh viên. Đọc [6.2.1]. [...]... -Khoa học môi trường là khoa học như thế nào? -Môi trường của con người là gì? Khác biệt gì so với các môi trường khác -Môi trường có vai trò như thế nào đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của con người? Sinh viên biết và trình bày được: -Khoa học môi trường là khoa học mang tính chất liên ngành, xuất hiện do nhu cầu thực tiễn -Môi trường của con người gồm các thành tố tự nhiên, xã hội và kỹ thuật... cầu học - Hiện trạng môi trường và bảo vệ môi trường Việt Nam: Lý thuyết - Khái niệm phát triển bền vững - Luật và chính sách môi trường của ở Việt Nam 2 tiết, phòng học Bài tập/Thảo luận Mục tiêu cụ thể Sinh viên biết và trình bày được: -Những vấn đề có ý nghĩa toàn cầu; -Nêu được cốt lõi của các vấn đề trên là mối quan hệ giữa dân số và phát triển -Thực trạng môi trường Việt Nam và thế giới - Khái... tiết tại KTX, TV -Ô nhiễm môi trường nước -Các hình thức ô nhiễm môi trường khác Sinh viên biết và trình -Đọc [6.2.1] bày được: từ 127- 139 -Khái niệm về ô -Đọc [6.2.2] [6.2.4] nhiễm môi trường nước và các hình thức -Tìm kiếm thêm thông ô nhiễm môi trường tin trên khác mạng -Nguyên nhân, thực Tự học/ tự internet trạng và hệ quả do ô NC nhiễm môi trường nước và ô nhiễm môi trường khác (chất thải rắn,... lý số liệu đúng hạn và phân tích 19 TUẦN 12 HTTC DH Lí thuyết Bài tập/Thảo luận TG ĐĐ 2 tiết, phòng học Nội dung chính Mục tiêu cụ thể -Ô nhiễm môi trường -Tình trạng ô nhiễm môi trường không khí và giải pháp khắc phục -Tình trạng ô nhiễm môi trường đất và giải pháp khắc phục SV chuẩn bị Sinh viên biết và trình bày được: -Khái niệm về ô nhiễm môi trường -Thực trạng ô nhiễm môi trường không khí, các... tiết, - Hệ sinh thái và phòng các quy luật sinh học thái Lý thuyết - Hệ sinh thái và quan hệ với con người Mục tiêu cụ thể Sinh viên biết và trình bày được: - Hệ sinh thái và các đặc trưng cơ bản của Hệ sinh thái - Mối quan hệ tương hỗ và phức tạp giữa con người và môi trường qua các giai đoạn phát triển của loài người Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị chú - Đọc [6.2.1] trang 11 38 -Đọc và ghi thông tin trong... đạt ≥8,0 Sinh viên đăng ký với giảng viên dạy và bộ môn, nếu đủ điều kiện sinh viên làm đề cương, giảng viên đề nghị Trưởng Bộ môn duyệt; khoa tập hợp và báo cáo Hiệu trưởng (hoặc Phó Hiệu trưởng phụ trách đào tạo) phê duyệt trước 40 ngày (qua Phòng Đào tạo) 10 Các yêu cầu khác: 11 Ngày ký duyệt đề cương: Ngày 03 tháng 8 năm 2012 Duyệt P.Trưởng bộ môn Giảng viên (Khoa/Bộ môn) (Kí tên) (Kí tên) Hoàng... tự NC 7 tiết tại KTX, TV -Khái niệm ô nhiễm môi trường -Ô nhiễm môi trường không khí -Ô nhiễm môi trường đất Sinh viên biết và trình bày được: -Ô nhiêm môi trường là gì? -Khái niệm, thực trạng và hệ quả của ô nhiễm môi trường không khí, đất Tư vấn của -Tìm kiếm thêm thông tin trên mạng internet GV Thường Phân biệt thời tiết Kiểm tra mức độ nắm KT-ĐG xuyên và khí hậu kiến thức cơ bản của sinh viên 17... trạng ô và thực tiễn về ô nhiễm [6.2.4] nhiễm môi trường môi trường tự nhiên nói -Tìm kiếm đất, không khí, chung môi trường địa thêm thông nước và hậu quả phương nói riêng tin trên suy giảm diện tích -Tìm kiếm các thông tin mạng rừng trên thế giới về thực trạng ô nhiễm và ở Việt Nam môi trường trên thế giới, internet - Tìm hiểu về tình ở Việt Nam (Thanh Hóa trạng ô nhiễm môi hoặc quê hương của trường. .. thông tin và tư liệu vào sổ cá nhân hoặc USB -Đọc tài liệu tham khảo; -Tìm kiếm thông tin trên mạng internet Thực hành Khác 6 tiết tại - Thực trạng môi trường Việt Nam KTX, thư viện, trong những năm gần đây -Những thách thức đối với môi trường trong thời gian tới -Các nhiệm vụ và giải pháp cơ bản -Chính sách về tài nguyên môi trường -Cơ sở thực hiện và nguyên tắc xây dựng Luật bảo vệ môi trường Việt... ra 1 nhóm trưởng (là người có năng lực học tập và năng lực tổ chức) và 1 thư ký của nhóm (là người có năng lực học tập và chữ đẹp, có nhiệm vụ chấp bút cho BTN) - Nhóm trưởng căn cứ vào chủ đề đã cho, họp nhóm và phân chia nhiệm vụ cho từng thành viên (hoặc nhóm nhỏ 2-3 người) - Mỗi cá nhân (hoặc nhóm nhỏ) căn cứ vào nhiệm vụ được nhóm trưởng phân công, tự lên kế hoạch, lập đề cương, thu thập tư liệu,… . và trình bày đưc: -Đối tưng và nhiệm vụ môn học Khoa học môi trường và con người. -Các yếu tố thành phần tạo nên môi trường của con người và môi trường của con người khác so với môi. -Khoa học môi trường và con người. -Đối tưng môn học và nhiệm vụ môn học. - Một số khái niệm cơ bản về khoa học môi trường. - Nhận thức vấn đề môi trường trên thế giới và ở Việt. dung 1. Khoa học môi trường và con người. Đối tượng môn học và nhiệm vụ môn học. Một số khái niệm cơ bản về khoa học môi trường. Nhận thức vấn đề môi trường trên thế giới và ở Việt Nam. 1.