Giáo án môn: Tin học 7 năm học 2014-2015 Tuần 1 Tiết 1 Ngày dạy lớp: 7A,7B Bài 1: Chương trình bảng tính là gì? (tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập. - Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính. 2. Kỹ năng: - Có hướng vận dụng được chức năng của chương trình bảng tính vào các môn học khác và trong cuộc sống. 3. Thái độ: - Học sinh hiểu bài và hứng thú với môn học. - Phát triển tư duy khoa học trong học tập. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng: - Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, phần mềm và ví dụ minh hoạ. - Học sinh: Sự hiểu biết và chuẩn bị bài mới. 2. Phương pháp: - Kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy: thuyết trình, vấn đáp,…Giảng giải và hướng dẫn trên máy. III. Hoạt động dạy và học. 1. ổn định tổ chức lớp: - Kiểm tra sĩ số. 2. Giới thiệu môn học: Trong chương trình Tin học dành cho THCS Quyển 1, các em đã được làm quen với các khái niệm ban đầu về tin học, hệ điều hành và soạn thảo văn bản. Đặc biệt các em đã được thao tác với bảng trong Word. Trong chương trình Tin học dành cho THCS Quyển 2, các em sẽ làm quen với chương trình bảng tính, để nhận ra bảng trong Word và chương trình bảng tính có gì giống và khác nhau? Loại nào có chức năng và ứng dụng rộng hơn? Bài học hôm nay "Chương trình bảng tính là gì?" giúp các em hiểu được những điều đó. Giáo viên: Ngô Thị Ngọc Minh - Trường THCS Hưng Long 1 Giáo án môn: Tin học 7 năm học 2014-2015 3. Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung ? Em hãy nhắc lại vai trò của bảng trong Word. - 1HS trả lời. - GV nhận xét và đưa ra tác dụng của trình bày bằng bảng. - GV chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 ví dụ - SGK và trả lời cầu hỏi (5phút) ? Cho biết cách tính và tác dụng của cách trình bày trong từng ví dụ. ? Chương trình bảng tính là gì. - Lần lượt các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. - GV nhận xét, bổ sung và kết luận chung về chương trình bảng tính. - HS nghe, nghi nhớ và bổ sung vào bài của mình. - Yêu cầu HS quan sát hình 4-SGK-Tr.5 ? Nêu các thành phần trên màn hình làm việc của bảng tính. - 1 HS trả lời. - GV nhận xét và nhấn mạnh các thành phần trên máy chiếu. 1. Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng - Trình bày dạng bảng dễ theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính toán * Ví dụ 1: Bảng điểm lớp 7A Điểm trung bình=(Toán+Vật lí+Ngữ văn+tin học)/4 - Biết điểm học tập của em và các bạn trong lớp. - Dễ so sánh điểm của các bạn trong lớp với nhau. * Ví dụ 2: Bảng theo dõi kết quả học tập Điểm tổng kết = (KT miệng+KT 15phút + KT 1 tiết lần 1*2+KT 1 tiết lần 2*2+KT học kì*3)/9 * Ví dụ 3: Bảng số liệu và biểu đồ: => Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng. 2. Chương trình bảng tính a. Màn hình làm việc: - Thành phần: gồm các bảng chọn, thanh công cụ, nút lệnh và cửa sổ làm việc - Đặc điểm: Dữ liệu và kết qủa luôn trình bày ở dạng bảng trong cửa sổ làm việc Giáo viên: Ngô Thị Ngọc Minh - Trường THCS Hưng Long 2 Giáo án môn: Tin học 7 năm học 2014-2015 ? Nghiên cứu thông tin SGK và cho biết bảng tính có khả năng xử lí những dạng dữ liệu nào. - HS nghiên cứu và trả lời. - GV nhận xét và nhấn mạnh: bảng tính có thể xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau trong đó có dữ liệu số và văn bản. - Yêu cầu 3 nhóm thảo luận 3 chức năng tương ứng: tính toán, sắp xếp, tạo biểu đồ. ? Nêu cách thực hiện chức năng đó. ? Nêu tác dụng của chức năng đó. - Các nhóm thảo luận. - Các nhóm trình bày. - Nhóm khác nhận xét và bổ sung. - GV nhận xét ý thức thảo luận nhóm và nhấn mạnh các chức năng. b. Dữ liệu: - Bảng tính có khả năng lưu và xử lí nhiều dạng dữ liệu: số và văn bản. c. Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn. - Thực hiện tự động nhiều việc tính toán. - Dữ liệu thay đổi-> kết quả tính toán tự động thay đổi theo. - Sử dụng hàm có sẵn giúp tính toán nhanh hơn. d. Sắp xếp và lọc dữ liệu. - Giúp sắp xếp dữ liệu theo nhiều tiêu chuẩn khác nhau. e. Tạo biểu đồ - Trình bày dữ liệu ở dạng biểu đồ. - Trình bày dữ liệu theo nhiều cách khác nhau. - Dễ dàng chỉnh sửa, sao chép dữ liệu và thao tác với hàng, cột trong bảng. 4. Củng cố: Bài học hôm nay các em cần nắm vững những nội dung chính: - Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng. - Chương trình bảng tính: Màn hình làm việc, dữ liệu, khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn, sắp xếp và lọc dữ liệu, tạo biểu đồ. 5. Hướng dẫn về nhà: - Ôn tập các kiến thức đã học. - Trả lời câu hỏi 1-2-3 SGK-Tr.9. - Chuẩn bị tiếp nội dung bài học. Giáo viên: Ngô Thị Ngọc Minh - Trường THCS Hưng Long 3 Giáo án môn: Tin học 7 năm học 2014-2015 Tuần 1 Tiết 2 Ngày dạy lớp: 7A,7B Bài 1: Chương trình bảng tính là gì? (tiết 2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính. - Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính. - Biết nhập, sửa, xoá dữ liệu. - Biết cách di chuyển trang tính. 2. Kỹ năng: - Chỉ được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính. - Xác định được hàng, cột, ô và địa chỉ ô tính. - Bước đầu thực hiện được thao tác nhập, sửa, xoá dữ liệu. - Thực hiện được thao tác di chuyển trang tính. 3. Thái độ: - Học sinh hiểu bài và hứng thú với môn học. - Phát triển tư duy khoa học trong học tập. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng: - Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, phần mềm và ví dụ minh hoạ. - Học sinh: Kiến thức đã học và chuẩn bị bài mới. 2. Phương pháp: - Kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy: thuyết trình, vấn đáp,…Giảng giải và hướng dẫn trên máy. III. Hoạt động dạy và học. 1. ổn định tổ chức lớp: - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: ? HS1: Chương trình bảng tính là gì. ? HS2: Hãy nêu một số đặc trưng chung của chương trình bảng tính. Giáo viên: Ngô Thị Ngọc Minh - Trường THCS Hưng Long 4 Giáo án môn: Tin học 7 năm học 2014-2015 3. Bài mới: Hoạt động thầy và trò Kiến thức trọng tâm - GV chiếu màn hình làm việc của chương trình bảng tính trên máy chiếu. - HS thảo luận nhóm, quan sát và chỉ ra các thành phần trên trang tính. - Các nhóm trình bày kết quả và chỉ ra các thành phần trên máy chiếu. - Nhóm khác nhận xét và bổ sung. - GV nhận xét và kết luận các thành phần đồng thời nhấn mạnh và chỉ rõ các thành phần: thanh công thức, bảng chọn và trang tính. - HS quan sát, ghe giảng và ghi nhớ. - GV lấy ví dụ về tên cột, hàng, địa chỉ ô, khối và địa chỉ khối. => HS quan sát và thảo luận để đưa ra khái niệm. - HS thảo luận và kết luận. ? Em hãy lấy ví dụ về tên cột, hàng, địa chỉ ô, khối, địa chỉ khối. - HS lấy ví dụ. - GV nêu đồng thời chỉ ra trên máy chiếu sự khác nhau giữa địa chỉ ô và giá trị ô, cách chọn khối và địa chỉ khối. 3. Màn hình làm việc của chương trình bảng tính - Thành phần: + Thanh tiêu đề. + Các thanh công cụ. + Thanh bảng chọn. + Bảng chọn Data. + Thanh công thức. + Tên hàng, cột. + Trang tính, ô tính. + Tên các trang tính. + Thanh trạng thái. * Thanh công thức: Nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô. * Bảng chọn Data: gồm các lệnh xử lí dữ liệu. * Trang tính: gồm các cột và các hàng là miền làm việc chính của bảng tính. Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính (gọi tắt là ô) dùng để chứa dữ liệu. - Tên cột: A, B, C, - Tên hàng: 1, 2, 3, - Địa chỉ ô: là cặp tên cột và tên hàng mà ô nằm trên đó. - Khối: là tập hợp các ô liền nhau tạo thành một vùng hình chữ nhật. - Địa chỉ khối: Là cặp địa chỉ của ô trên cùng bên trái và ô dưới cùng bên phải cách nhau bởi dấu hai chấm (:) Giáo viên: Ngô Thị Ngọc Minh - Trường THCS Hưng Long 5 Giáo án môn: Tin học 7 năm học 2014-2015 - GV làm thao tác nhập và sửa dữ liệu trên trang tính. - HS quan sát => Nêu cách nhập và sửa dữ liệu trên trang tính. - HS quan sát và nêu cách làm. ? Em hãy nhập và sửa dữ liệu trên trang tính. - 1 HS thực hiện trên máy chiếu, HS khác nhận xét kết quả và bổ sung (nếu cần) - GV nhận xét bài làm. ? Em hãy di chuyển và gõ chữ Việt trên trang tính. - 1 HS thực hiện trên máy chiếu, HS khác nhận xét kết quả và bổ sung (nếu cần) - GV nhận xét bài làm và kết luận. 4. Nhập dữ liệu vào trang tính: a. Nhập và sửa dữ liệu: * Nhập dữ liệu: - Nháy chuột vào ô cần nhập. - Nhập nội dung vào ô. - Nháy phím Enter để kết thúc. * Sửa dữ liệu: - Nháy đúp chuột vào ô hoặc đặt chuột vào ô và nhấn phím F2. - Sửa nội dung trong ô. b. Di chuyển trên trang tính - Sử dụng phím mũi tên trên bàn phím. - Sử dụng chuột và thanh cuốn. c. Gõ chữ Việt trên trang tính - Chương trình hỗ trợ gõ chữ Việt. - Cài đặt bộ phông chữ Việt 4. Củng cố: Bài học hôm nay các em cần nắm vững một số nội dung chính sau: - Màn hình làm việc của trang tính. - Nhập dữ liệu vào trang tính. 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài và trả lời câu hỏi và bài tập trong SGK và SBT. - Chuẩn bị bài thực hành số 1: Làm quen với chương trình bảng tính Excel. Ký duyệt của pht Ký duyệt của tổ trưởng Giáo viên: Ngô Thị Ngọc Minh - Trường THCS Hưng Long 6 . Giáo án môn: Tin học 7 năm học 2 014 -2 015 Tuần 1 Tiết 1 Ngày dạy lớp: 7A,7B Bài 1: Chương trình bảng tính là gì? (tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết được nhu cầu sử dụng bảng. hỏi 1- 2-3 SGK-Tr.9. - Chuẩn bị tiếp nội dung bài học. Giáo viên: Ngô Thị Ngọc Minh - Trường THCS Hưng Long 3 Giáo án môn: Tin học 7 năm học 2 014 -2 015 Tuần 1 Tiết 2 Ngày dạy lớp: 7A,7B Bài 1: Chương. với nhau. * Ví dụ 2: Bảng theo dõi kết quả học tập Điểm tổng kết = (KT miệng+KT 15 phút + KT 1 tiết lần 1* 2+KT 1 tiết lần 2*2+KT học kì*3)/9 * Ví dụ 3: Bảng số liệu và biểu đồ: => Chương trình