Giáo án Anh văn 2 hệ trung cấp chuyên nghiệp

ỦY BAN NHÂN DÂN TP. HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNG TP. HCM GIÁO ÁN LÝ THUYẾT HỆ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP Môn học: ANH VĂN 2 LỚP: Họ tên giáo viên: NĂM HỌC: 2014 - 2015 1 | P a g e Giáo án số: 1 Số tiết: 9 Tổng số tiết đã dạy: 0 Thực hiện ngày: 30/03/2015 UNIT 1: PARTICIPLES AND PARTICIPLE CLAUSES * Mục đích: To present our students with: - Vocabulary, Grammar focus, Grammar Exercises, Mini Test. * Yêu cầu: - Students have to do all the exercises on choosing –ing or –ed in Participle Clauses. - Students have to do mini test from part 1 to part 7. I. ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: 10 phút + Số học sinh vắng: Tên: + Nội dung cần nhắc nhở: - Students should pay attention to the lessons. II. KIỂM TRA BÀI CŨ: Thời gian 0 phút, dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Điểm III. GIẢNG BÀI MỚI: - Đồ dùng dạy học: cassette player, amplifier, microphone. TT NỘI DUNG BÀI GIẢNG Thời gian PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN 1 GRAMMAR: A. FORMS OF PARTICIPLES: -ING AND -ED: - If the participle of a Noun is the agent  choose an –ING form. Eg: The tiring game - If the participle is NOT the agent, choose an –ED form. Eg: The tired players 100’ - T explains the new words and structures. - Ss draw out the grammar points. - T explains the grammar clearly. - Ss listen to the teacher, give some remarks and examples. - Work in pairs/ in groups. - Teacher gives feedback. 2 | P a g e 2 B. PARTICIPLE CLAUSES: - An –ING form can be used when two things occur at the same time. Eg: He suddenly went out shouting. - An –ING form can be used when one action occurs during another action. Eg: She hurt herself cooking dinner. - An –ING clause can be explanation of the following main clause. Eg: Feeling tired, he went to bed earlier. C.CHOICE BETWEEN –ING AND –ED PARTICIPLE CLAUSES: - Use an –ING form when the original verb is transitive. Eg: Walking along the street, Tom ran into one of his old friend. - Use an –ING form when the original verb is transitive and when its object comes after it. Eg: Facing a police officer, he chose to run away. - Use an –ED form when the object of its original verb serves as the subject of the main clause. Eg: Located on a hill, the hotel commands a fine view. EXERCISES: A. Choose the word or phrase that best completes the sentences: Key: 1. C 2. D 3. C 4. A B. Choose the word or phrase that best completes the sentences: 80’ - Ss choose the correct word or phrase to complete each sentence. - Ss translate these sentences into Vietnamese. 3 | P a g e 3 Key: 1. C 2. B C. Fill in the blank with appropriate word. Key: 1. A 2 C 3 B 4 D MINI TEST PART 1: Picture Description 1. D 2. A 3. A 4. C 5. C PART 2: Questions and Responses 1.A 2. B 3. A 4. C 5. A PART 3: Short Conversations 1.C 2. C 3. A 4. D 5. B 6. A PART 4: Short Talks 1.A 2. C 3. C 4. D 5. A 6. C PART 5: Incomplete Sentences 1.C 2.C 3.C 4.B 5.B 6B 7.C 8.D 9.D 10.A 11.C 12.A 13. C 14.C 15.B PART 6: Incomplete Texts 1.A 2.C 3.B 4.C 5.B 6.C 7.A 8.C 9.C 10. B 11.C 12.D PART 7: Reading Comprehension 1. C 2.B 3.A 4.C 5.C 6.D 7.C 8.C 9.D 10. B 11.D 12.C 13.D 14.B 15.B 16.D 200’ - Ss listen and choose the statement that best describes the picture. - T gives some cues - Ss listen to the tape and choose the correct answer. - Ss listen to the tape and choose the correct answer. - Ss listen and choose the best answer to each question. - Choose the word or phrase that best completes the sentence. - Choose the best word or phrase for each blank. - Choose the best answer. IV. TỔNG KẾT BÀI: Thời gian: 10 phút. T reminds Ss about: - -ING and –ED participles - Vocabulary and Grammar Exercises - Seven parts of the Mini Test. V. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ NHÀ: Thời gian 5 phút - Students have to do again all the exercises. - Prepare for the new lesson. 4 | P a g e VI. TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN VỀ: Chất lượng, nội dung, phương pháp, thời gian thực hiện bài giảng trên: The teaching methods are good because: - There are facilities and materials for students to study better. - The teacher’s preparation is careful. Ngày … tháng …. năm 2015 THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN Chữ ký giáo viên Nguyễn Thị Minh Quý Trần Bạch Tuyết Giáo án số: 2 Số tiết: 9 Tổng số tiết đã dạy: 9 Thực hiện ngày: 20/04/2015 5 | P a g e UNIT 2: AGREEMENT * Mục đích: To present our students with: - Vocabulary, Grammar focus, Grammar Exercises, Mini Test. * Yêu cầu: - Students have to do all the exercises on Subject-Verb Agreement. - Students have to do mini test from part 1 to part 7. I. ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: 10 phút + Số học sinh vắng: Tên: + Nội dung cần nhắc nhở: - Students should pay attention to the lessons. II. KIỂM TRA BÀI CŨ: Thời gian 0 phút, dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Điểm III. GIẢNG BÀI MỚI: - Đồ dùng dạy học: cassette player, amplifier, microphone. TT NỘI DUNG BÀI GIẢNG Thời gian PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN 1 GRAMMAR: A. SUBJECT-VERB AGREEMENT: - Modifiers do not affect the number of the verb. Eg: The teacher, along with his students, wants to play soccer. - Expressions of time, distance, price, and weight need a singular verb. Eg: Ten dollars is too much for lunch. - In case of fractions or their equivalents, the noun in the of-phrase determiners the number of the verb. Eg: Two-third of the land has been sold. 100’ - T explains the new words and structures. - Ss draw out the grammar points. - T explains the grammar clearly. - Ss listen to the teacher, give some remarks and examples. - Work in pairs/ in groups. - Teacher gives feedback. 6 | P a g e 2 - The number of the verb is determined by what is next to it in sentences with either A or B, or neither A nor B. Eg: Either he or his students are going to help us. B. ADJECTIVE/ DETERMINER-NOUN AGREEMENT: - Modifiers and nouns modified by them agree in number. Eg: this/ that these/ those Each car most cars NOTE: every and another may be followed by either singular or a plural noun in expressions regarding time or distance. C.NOUN-PRONOUN AGREEMENT: - Pronouns including reflexives must agree with their antecedent in number. Eg: John’s family are all early risers. They (not it) rise at 6 a.m. They advised her to take care of herself. (not themselves) EXERCISES: A. Choose the word or phrase that best completes the sentences: Key: 1.C 2.D 3.B 4.C B. Choose the word or phrase that best completes the sentences: Key: 1.B 2.C C. Fill in the blank with appropriate word. Key: 1.D 2.A 3.A 4.D 80’ - Ss choose the correct word or phrase to complete each sentence. - Ss translate these sentences into Vietnamese. - Ss listen and choose the statement that best describes the picture. 7 | P a g e 3 MINI TEST PART 1: Picture Description 1.C 2.C 3.A 4.A 5.B PART 2: Questions and Responses 1.A 2.C 3.B 4.A 5.C PART 3: Short Conversations 1.B 2.C 3.B 4. B 5.C 6.B PART 4: Short Talks 1.C 2.B 3.B 4.D 5. B 6.A PART 5: Incomplete Sentences 1.D 2.A 3.D 4.B 5.D 6C 7.C 8.C 9.D 10.A 11.A 12.A 13. C 14.D 15.B PART 6: Incomplete Texts 1.C 2.C 3.B 4.D 5.C 6.A 7.A 8.D 9.B 10. A 11.A 12.C PART 7: Reading Comprehension 1. D 2.A 3.C 4.B 5.C 6.B 7.D 8.C 9.A 10. C 11.B 12.C 13.A 14.D 15.A 16.A 200’ - T gives some cues - Ss listen to the tape and choose the correct answer. - Ss listen to the tape and choose the correct answer. - Ss listen and choose the best answer to each question. - Choose the word or phrase that best completes the sentence. - Choose the best word or phrase for each blank. - Choose the best answer. IV. TỔNG KẾT BÀI: Thời gian: 10 phút. T reminds Ss about: - -ING and –ED participles - Vocabulary and Grammar Exercises - Seven parts of the Mini Test. V. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ NHÀ: Thời gian 5 phút - Students have to do again all the exercises. - Prepare for the new lesson. VI. TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN VỀ: Chất lượng, nội dung, phương pháp, thời gian thực hiện bài giảng trên: The teaching methods are good because: 8 | P a g e - There are facilities and materials for students to study better. - The teacher’s preparation is careful. Ngày … tháng …. năm 2015 THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN Chữ ký giáo viên Nguyễn Thị Minh Quý Trần Bạch Tuyết Giáo án số: 3 Số tiết: 9 Tổng số tiết đã dạy: 18 Thực hiện ngày: 11/05/2015 UNIT 3: RELATIVE CLAUSE 9 | P a g e *Mục đích: - Students review Relative Clause. - Students consolidate listening, grammar and reading skill through mini practice tests. * Yêu cầu: - Students have to prepare & study this lesson carefully. - Students have to do all the exercises and actively take part in the lessons. I. ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: 5 phút + Số học sinh vắng: Tên: + Nội dung cần nhắc nhở: - Students should pay attention to the lessons. - Teacher checks their preparation. II. KIỂM TRA BÀI CŨ: Thời gian 0 phút, dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Điểm + Câu hỏi kiểm tra: none Đồ dùng dạy học: cassette player, amplifier, microphone. TT NỘI DUNG BÀI GIẢNG Thời gian PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN I. Chapter 1: Grammar 1. Grammar: Relative Clause 20’ 10 | P a g e [...]... Thời gian 2 phút - Students have to do all the given exercises - Prepare for the new lesson VI TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN VỀ: Chất lượng, nội dung, phương pháp, thời gian thực hiện bài giảng trên: Good because: - There are facilities and material for students to study better - The teacher’s preparation is careful Ngày … tháng … năm 20 15 THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN Nguyễn Thị Minh Quý Giáo án số: 5 Chữ ký giáo viên... Prepare for the new lesson VI TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN VỀ: Chất lượng, nội dung, phương pháp, thời gian thực hiện bài giảng trên: The teaching methods are good because: 23 | P a g e - There are facilities and material for students to study better - The teacher’s preparation is careful Ngày … tháng … năm 20 15 THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN Chữ ký giáo viên Nguyễn Thị Minh Quý Giáo án số: 7 Trần Bạch Tuyết Số tiết:... because: - There are facilities and material for students to study better - The teacher’s preparation is careful Ngày … tháng … năm 20 15 THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN Nguyễn Thị Minh Quý Chữ ký giáo viên Trần Bạch Tuyết 27 | P a g e Giáo án số: 8 Số tiết: 3 Tổng số tiết đã dạy: 57 Thực hiện ngày: 27 /07 /20 15 REVIEW (UNIT 4UNIT 6) + TEST * Mục đích: After finishing this lesson, our students can be able: - To review what... key words - T lets sts listen to the cassette >2 times -T helps sts to find the best answer - T conducts feedback 2. 2 Reading 2. 3.1 Part 6: Incomplete texts - T asks sts to read the instruction 25 ’ - T asks sts to read the questions and four choices - T asks sts to underline key words - T helps sts to find out the best answers - T conduct feedback 2. 3 .2 Part 7: Reading comprehension - T asks sts to... Prepare for the new lesson VI TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN VỀ: Chất lượng, nội dung, phương pháp, thời gian thực hiện bài giảng trên: The teaching methods are good because: - There are facilities and materials for students to study better - The teacher’s preparation is careful Ngày … tháng … năm 20 15 THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN Chữ ký giáo viên Nguyễn Thị Minh Quý Trần Bạch Tuyết Giáo án số: 6 Số tiết: 9 Tổng số tiết... answers: Picture Description - Look at the pictures and tell me: 1 Who can you see? 2 Where are they ? 3 What are they doing? - T conducts feedback - T plays the cassette player >2 times, students listen and write the answers - T conducts feedback 2 1 .2 Part 2: Questions and Responses 15’ - T plays the cassette player >2 times - T helps students to sort out the kinds of questions and state the expected... book by Ques- Ans 1 .2 Passive voice - T summarizes the key factors on the board - T gives examples 2 Practice 30’ - T asks sts to do practice in their book - T sets time limit - T conducts feedback II Chapter 2: 2. 1 Listening: 2. 1.1 Part 1: Picture Description 30’ - T introduces the pictures - T conducts question and answers: - Look at the pictures and tell me: 1 Who can you see? 2 Where are they ?... - Look at the pictures and tell me: 1 Who can you see? 2 Where are they ? 3 What are they doing? - T conducts feedback 25 | P a g e - T plays the cassette player >2 times, students listen and write the answers - T conducts feedback - T plays the cassette player >2 times 2. 1 .2. Part 2: 40’ - T helps students to sort out the kinds of questions and state the expected answers for each question Questions... board 2 Practice 30’ - T gives examples - T asks sts to do practice in their book - T sets time limit II Chapter 2: 2. 1 Listening: 2. 1.1 Part 1: - T conducts feedback 30’ - T introduces the pictures - T conducts question and answers: Picture Description - Look at the pictures and tell me: 1 Who can you see? 2 Where are they ? 3 What are they doing? - T conducts feedback - T plays the cassette player >2. .. facilities and material for students to study better - The teacher’s preparation is careful Ngày … tháng … năm 20 15 THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN Nguyễn Thị Minh Quý Giáo án số: 4 Chữ ký giáo viên Trần Bạch Tuyết Số tiết: 3 Tổng số tiết đã dạy: 27 Thực hiện ngày: 01/06 /20 15 REVIEW- LISTENING & READING TEST 13 | P a g e *Mục đích: - Students have chance to practice the real test - Listening and reading tests are given . suddenly went out shouting. - An –ING form can be used when one action occurs during another action. Eg: She hurt herself cooking dinner. - An –ING clause can be explanation of the following main. some cues - Ss listen to the tape and choose the correct answer. - Ss listen to the tape and choose the correct answer. - Ss listen and choose the best answer to each question. - Choose the. listen and choose the statement that best describes the picture. - T gives some cues - Ss listen to the tape and choose the correct answer. - Ss listen to the tape and choose the correct answer. -