ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN 8 Thời gian: 60 phút (không kể giao đề) I/ MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình học kì II, môn Ngữ văn lớp 8 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá năng lực đọc - hiểu và tạo lập văn bản của học sinh (Dành cho học sinh trung bình - huyện Giang Thành) 1/ Kiến thức: hệ thống, củng cố kiến thức 3 phân môn: Văn, Tiếng việt, Tập làm văn trong HK II 2/ Kĩ năng: rèn kĩ năng nhận biết, tư duy, vận dụng 3/ Thái độ: có ý thức vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành tốt bài thi của mình. II/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức đề kiểm tra: Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: cho HS làm bài kiểm tra tự luận trong 60 phút III/ THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1. Văn -Thơ Việt Nam (1900- 1945) -Nghị luận trung đại Việt Nam - Nhớ chính xác bài thơ Tức cảnh Pác-Bó của Hồ Chí Minh - Hiểu thế nào là chiếu và ý nghĩa văn bản Chiếu dời đô của Lí Công Uẩn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu 1 Số điểm 1 Tỉ lệ 10 % Số câu 1 Số điểm 1,5 Tỉ lệ 15% Số câu 2 2,5 điểm =25% 2. Tiếng Việt - Các loại câu -Nhớ đặc điểm hình thức, chức năng của câu phủ định -Đặt câu phủ định Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu 0,5 Số điểm 1 Tỉ lệ 10% Số câu 0,5 Số điểm 0,5 Tỉ lệ 5% Số câu 1 1,5 điểm = 15% 3. Tập làm văn -Văn nghị luận Viết bài văn nghị luận về vấn đề trang phục Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: 1 Số điểm: 6 Tỉ lệ: 60% Số câu 1 6 điểm =60% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu 1,5 Số điểm 2 Ti lệ 20% Số câu 1,5 Số điểm 2 Ti lệ 20% Số câu 1 Số điểm 6 Ti lệ 60% Số câu 4 Số điểm: 10 Tỉ lệ 100% IV. NỘI DUNG KIỂM TRA ĐỀ BÀI: Câu 1: Chép thuộc lòng bài thơ Tức cảnh Pác-Bó của Hồ Chí Minh. (1điểm) Câu 2: Chiếu là gì? Văn bản Chiếu dời đô của Lí Công Uẩn thể hiện ý nghĩa gì? (1,5điểm) Câu 3: Nêu đặc điểm hình thức, chức năng câu phủ định? Đặt một câu phủ định? (1,5điểm) Câu 4: Hiện nay vấn đề trang phục rất được nhiều người quan tâm, nhưng có một số người đang đua đòi theo những lối ăn mặc không lành mạnh, không phù hợp với truyền thống văn hóa của dân tộc và hoàn cảnh gia đình. Em hãy viết một bài văn nghị luận để thuyết phục mọi người thay đổi cách ăn mặc cho đúng đắn hơn. (6điểm) V/ HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM: Câu 1: (1điểm) HS chép chính xác bài thơ Tức cảnh Pác-Bó của Hồ Chí Minh. Câu 2: (1,5điểm) - Chiếu là thể văn do vua dùng để ban bố mệnh lệnh.(0,5điểm) - Văn bản Chiếu dời đô của Lí Công Uẩn thể hiện ý nghĩa: Ý nghĩa lịch sử của sự kiện dời đô từ Hoa Lư ra Thăng Long và nhận thức về vị thế, sự phát triển đất nước của Lí Công Uẩn. (1điểm) Câu 3: (1,5điểm) - Chức năng của câu phủ định: (0,5điểm) + Thông báo, xác nhận không có sự vật, sự việc, tính chất, quan hệ nào đó (câu phủ định miêu tả). + Phản bác một ý kiến, một nhận định. - Về hình thức, câu phủ định thường có các từ phủ định như: không, chưa, chẳng, chả, không phải (là), chẳng phải (là), đâu có phải (là), đâu (có), (0,5điểm) - Đặt một câu phủ định minh họa (0,5điểm) Câu 4: (6điểm) *Yêu cầu chung: - Học sinh viết đúng đặc trưng thể loại văn nghị luận kết hợp được các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm đã học. - Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng. Diễn đạt trôi chảy, trong sáng; không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp thông thường; chữ viết cẩn thận, sạch đẹp. *Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác nhau nhưng cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau: a/Mở bài:. (1đ) Nêu được vấn đề cần nghị luận. b/Thân bài: (4đ) - Những cách ăn mặc phù hợp. - Việc ăn mặc phải phù hợp với thời đại nhưng cũng phải lành mạnh, phù hợp với truyền thống văn hóa của dân tộc, với lứa tuổi và hoàn cảnh sống. - Việc chạy theo các mốt ăn mặc sành điệu sẽ có nhiều tác hại (làm mất thời gian, gây tốn kém cho cha mẹ, phản cảm, ). c/Kết bài: (1đ) Nêu suy nghĩ của bản thân về vấn đề trên, liên hệ thực tế bản thân. *Lưu ý: - Điểm trừ tối đa đối với bài viết không bảo đảm bố cục bài văn miêu tả sáng tạo là 2 điểm. - Điểm trừ tối đa đối với bài làm mắc nhiều lỗi chính tả là 1 điểm. - Điểm trừ tối đa đối với bài viết có nhiều lỗi diễn đạt là 1 điểm. . kì II, môn Ngữ văn lớp 8 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá năng lực đọc - hiểu và tạo lập văn bản của học sinh (Dành cho học sinh trung bình - huyện Giang. mình. II/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức đề kiểm tra: Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: cho HS làm bài kiểm tra tự luận trong 60 phút III/ THI T LẬP MA TRẬN Mức độ Tên Chủ đề Nhận biết Thông. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN 8 Thời gian: 60 phút (không kể giao đề) I/ MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình học