SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2009 - 2010 BẾN TRE Môn : Ngữ văn (Giáo dục trung học phổ thông) Thời gian : 150 phút (không kể phát đề) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu I. (2,0 điểm) Những đặc sắc về nghệ thuật trong Số phận con người của Mi-khai-in Sô-lô-khôp. (Chỉ nêu không phân tích). Câu II. (3,0 điểm) Viết bài nghị luận xã hội khoảng 400 từ bàn về : Tính trung thực trong học tập và trong thi cử của học sinh ngày nay. II. PHẦN RIÊNG Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu III.a hoặc câu III.b) Câu III.a. Theo chương trình chuẩn (5,0 điểm) Truyện ngắn Những đứa con trong gia đình (Nguyễn Thi) viết về truyền thống nào của gia đình Chiến và Việt ? Phân tích và so sánh tính cách nhân vật Chiến và Việt để làm rõ truyền thống của gia đình được kế thừa và phát huy mạnh mẽ trong những đứa con. Câu III.b. Theo chương trình nâng cao (5,0 điểm) Anh (chị) nghĩ thế nào về lời bình sau đây của người kể chuyện : “Cô đã yếu nhiều, đã già hẳn, ngoài bảy mươi rồi còn gì, nhưng cô vẫn là người của hôm nay, một người Hà Nội của hôm nay, thuần túy Hà Nội, không pha trộn” (Nguyễn Khải, Một người Hà Nội) HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM BẾN TRE KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2009 - 2010 Môn : NGỮ VĂN I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu I : (0,2 điểm) Nêu được các điểm nổi bật sau : – Miêu tả nội tâm và diễn biến tâm trạng nhân vật – Lối kể chuyện giản dị, sinh động giàu sức hấp dẫn và lôi cuốn – Những lời trữ tình ngoại đề của người dẫn chuyện ở phần cuối tác phẩm gây xúc động lớn cho người đọc. Câu II : (3,0 điểm) 1. Yêu cầu : – Biết làm bài văn nghị luận : bố cục rõ ràng, kết cấu, lập luận chặt chẽ, lí lẽ chính xác, dẫn chứng hợp lí, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu. – Có thể bằng nhiều cách, miễn sao làm nổi bật được : (a) Trung thực có nghĩa là thẳng thắn, thành thật. Trong học tập chỉ có thẳng thắn thành thật thì mới có tri thức. Trong thi cử cũng thế, chỉ có trung thực mới phản ánh năng lực, trình độ. Từ đó mà cố gắng vươn lên. (b) Ngày nay, vấn đề này được đặt ra, được nhiều người quan tâm. 2. Tiêu chuẩn cho điểm : – Mở bài : 0,5 điểm – Thân bài : ý (a) 1,0 điểm ; ý (b) 1,0 điểm. – Kết bài : 0,5 điểm Câu III.b. Theo chương trình nâng cao (5,0 điểm) II. PHẦN RIÊNG Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu III.a hoặc câu III.b) Câu III.a. Theo chương trình chuẩn (5,0 điểm) 1. Yêu cầu : – Biết làm bài văn nghị luận : bố cục rõ ràng, kết cấu, lập luận chặt chẽ, lí lẽ chính xác, dẫn chứng hợp lí, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu. – Có thể bằng nhiều cách, miễn sao làm nổi bật được : (a) Truyện ngắn Những đứa con trong gia đình viết về những đứa con trong một gia đình nông dân Nam Bộ có truyền thống yêu nước. (b) Nhan vật Chiến, Việt – Chiến là cô gái mới lớn, tính khí và vẫn còn nét trẻ con nhưng cũng là một người chị biết nhường em, biết lo toan, tháo vát ; vừa có những điểm giống mẹ, vừa có những nét riêng. Chiến căm thù giặc sâu sắc, gan góc, dũng cảm, lập được nhiều chiến công. – Việt là một thanh niên mới lớn, rất hồn nhiên (không sợ chết nhưng lại rất sợ ma, hay tranh giành với chị, đi chiến đấu vẫn mang súng cao su trong người,…) ; có một tình yêu thương gia đình sâu đậm, một tính cách anh hùng, tinh thần chiến đấu gan dạ, kiên cường. Trong anh có dòng máu của những con người gan góc, sẵn sàng hi sinh vì độc lập, tự do của Tổ quốc (còn nhỏ mà dám tấn công kẻ giết cha, xin đi tòng quân và chiến đấu rất dũng cảm…) (c) Chiến và Việt là hai “khúc sông” trong “dòng sông truyền thống” của gia đình. Hai chị em là sự tiếp nối thế hệ của chú Năm và má, song lại mang dấu ấn riêng của thế hệ trẻ miền Nam thời kì chống Mĩ cứu nước. 2. Tiêu chuẩn cho điểm : – Mở bài : 0,5 điểm – Thân bài : ý (a) 1,0 điểm ; ý (b) 2,0 điểm ; ý (c) 1,0 điểm – Kết bài : 0,5 điểm Câu III.b. Theo chương trình nâng cao (5,0 điểm) 1. Yêu cầu : – Biết làm bài văn nghị luận : bố cục rõ ràng, kết cấu, lập luận chặt chẽ, lí lẽ chính xác, dẫn chứng hợp lí, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu. – Có thể bằng nhiều cách, miễn sao làm nổi bật được : (a) Khẳng định sức sống bền vững của các giá trị văn hóa mang nét đẹp Hà Nội và niềm thiết tha giữ gìn chúng cho hôm nay và ngày mai. (b) Niềm cảm phục, say mê của tác giả trước một bản lĩnh văn hóa : biết thích ứng với thời thế nhưng luôn bảo vệ tín niệm riêng, “không pha trộn”, không đánh mất mình, như thế cúng có thể hiểu là tác giả chống lại mọi sự pha trộn, lai căn. Lời bình luận cho thấy khá rõ “cái tôi” tác giả. 2. Tiêu chuẩn cho điểm : – Mở bài : 0,5 điểm – Thân bài : ý (a) 2,0 điểm ; ý (b) 2,0 điểm – Kết bài : 0,5 điểm Chú ý : – Những bài làm sáng tạo (có thể khác với đáp án nhưng thuyết phục được người đọc…) vẫn cho đến điểm tối đa. – Cần có cái nhìn tổng quát đánh giá bài làm của thí sinh, tránh đếm ý cho điểm ; chú ý đến kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào việc làm bài một cách hợp lí. . SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2009 - 2010 BẾN TRE Môn : Ngữ văn (Giáo dục trung học phổ thông) Thời gian : 150 phút (không kể phát đề) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ. Khải, Một người Hà Nội) HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM BẾN TRE KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2009 - 2010 Môn : NGỮ VĂN I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu I : (0,2 điểm) Nêu được các. (3,0 điểm) Viết bài nghị luận xã hội khoảng 400 từ bàn về : Tính trung thực trong học tập và trong thi cử của học sinh ngày nay. II. PHẦN RIÊNG Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu III.a