Tiết 3 Hóa 9 Một số Oxit quan trọng(SO2)

Trường THCS Phong An - Giáo án Hóa 9 - Năm học 2012-2013 Ngày soạn: 19/08/2013 Tiết:3 MỘT SỐ OXIT QUAN TRỌNG A. CANXI OXIT I. Mục tiêu bài học 1.Kiến thức: - HS hiểu được những TCVL và TCHH của CaO. - Biết các ứng dụng của CaO. - Biết các PP điều chế CaO trong PTH và trong CN. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng viết PTPƯ. 3. Thái độ: - GD thái độ yêu thích môn học và có ý thức tìm tòi nghiên cứu các hiện tượng hoá học gắn với cuộc sống. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: +Dụng cụ: ống nghiệm, cốc thuỷ tinh, đũa thuỷ tinh, tranh là nung vôi. +Hoá chất: CaO, dd HCl, dd H 2 SO 4 loãng, CaCO 3 , dd Ca(OH) 2 . - Học sinh: Làm bài tập và đọc trước bài mới. III. Tiến trình dạy học 1. Ổn định lớp: 1’ 2. Kiểm tra : 5’ - Nêu TCHH của oxit bazơ, viết PTPƯ? - BT1 SGK tr.6 3. Bài mới. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1 : 5’ - cho HS quan sát mẫu CaO. - Nhận xét TCVL của CaO? - CaO thuộc loại oxit nào? Hoạt động 2 : 15’ - Quan sát nhận xét. - Thuộc loại oxit bazơ. I. Tính chất của canxi oxit. 1. Tính chất vật lý. - Là chất rắn , màu trắng, nóng chảy ở nhiệt độ rất cao 2585 o C 2. Tính chất hoá học. Ngô Hữu Nghị Tổ : Hóa – Sinh – Địa – Công nghệ Trường THCS Phong An - Giáo án Hóa 9 - Năm học 2012-2013 - Vậy nó có đầy đủ TCHH của một oxit bazơ. Chúng ta cùng tiến hành một số thí nghiệm kiểm chứng TCHH của CaO. - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm theo nhóm. - TN1: + Cho hai mẩu nhỏ CaO vào ống nghiệm 1 và 2. + Nhỏ từ từ nước vào ống nghiệm 1. + Nhỏ từ từ dd HCl vào ống nghiệm 2. - Quan sát và nhận xét hiện tượng? Viết PTPƯ? - PƯ của CaO với nước gọi là PƯ tôi vôi. + Ca(OH) 2 tan ít trong nước, phần tan tạo thành dd bazơ. + CaO hút ẩm mạnh nên được dùng làm khô nhiều chất. - Thuyết trình: Để CaO trong không khí ở nhiệt độ thường, CaO hấp thụ CO 2 trong không khí tạo canxi cacbonat. - Em hãy viết PTPƯ? Nhóm HS làm thí nghiệm theo hướng dẫn. - Toả nhiệt, sinh chất rắn ít tan. - CaO tan tạo dd trong suốt không màu. - Viết PTPƯ. a. Tác dụng với nước. CaO + H 2 O Ca(OH) 2 b. Tác dụng với axit CaO+2HCl CaCl 2 +H 2 O c. Tác dụng với oxit axit CaO+CO 2 CaCO 3 KL: CaO là một oxit bazơ. Hoạt động 3 : 4’ - Hãy nêu ứng dụng của CaO mà em biết? Trả lời II. Ứng dụng của CaO (SGK) Hoạt động 4 : 5’ - Trong thực tế người ta sản xuất CaO từ nguyên liệu nào? - Liên hệ thực tế để trả lời. III. Sản xuất CaO - Nguyên liệu: đá vôi, C đốt - PTPƯ: Ngô Hữu Nghị Tổ : Hóa – Sinh – Địa – Công nghệ Trường THCS Phong An - Giáo án Hóa 9 - Năm học 2012-2013 - Thuyết trình về các PƯ xảy ra trong lò nung vôi. -Gọi một HS đọc “Em có biết” - Đọc theo yêu cầu t o C + O 2 CO 2 t o CaCO 3 CO 2 + CaO 4.Củng cố: 9’ - BT1: Thực hiện dãy biến hoá sau: Ca(OH) 2 CaCO 3 CaO CaCl 2 Ca(NO 3 ) 2 CaCO 3 - BT2: Trình bày PP nhận biết các chất rắn sau: CaO, P 2 O 5 , SiO 2 GV hướng dẫn các bước giải bài nhận biết chất. - Đánh số thứ tự các lọ hoá chất rồi lấy mẫu thử ra ống nghiệm. - Rót nước vào, lắc. Chất rắn không tan trong nước là SiO 2 . Nhúng quỳ tím vào phần dd ở hai ống nghiệm còn lại, quỳ tím hoá đỏ là H 3 PO 4 chất ban đầu là P 2 O 5 . Nếu quỳ tím chuyển thành xanh là Ca(OH) 2 chất ban đầu là CaO. CaO + H 2 O Ca(OH) 2 P 2 O 5 +3H 2 O 2H 3 PO 4 5. Dặn dò: 1’ - BTVN: 1,2,3,4 SGK - Đọc trước bài mới V. Rút kinh nghiệm Ngô Hữu Nghị Tổ : Hóa – Sinh – Địa – Công nghệ