Đề thi và đáp án học sinh giỏi môn sinh lớp 9 năm 2013 (1)

phòng gd&đt lơng tài đề thi học sinh giỏi năm học 2013- 2014 Môn Sinh học lớp 9 (Thời gian làm bài 120' không kể thời gian giao đề) Câu 1: ( 3 điểm) a) Nêu những điểm giống nhau và khác nhau cơ bản giữa quá trình nguyên phân và quá trình giảm phân. b) Những diễn biến nào của NST trong giảm phân I là cơ chế tạo nên các giao tử khác nhau về nguồn gốc NST? Câu 2:(1 điểm) Một phân tử mARN có số lợng các nuclêôtit nh sau: A = 180, U = 300, G = 450, X = 270. a) Xác định số lợng mỗi loại nuclêôtit của đoạn gen đã tổng hợp nên mARN nói trên. b) Tính chiều dài và số liên kết hiđrô của gen. Câu 3:(3 điểm) Lai hai ruồi dấm thuần chủng thân xám, cánh ngắn và thân đen, cánh dài, F 1 thu đợc toàn ruồi thân xám, cánh dài. Cho ruồi F 1 tạp giao ở F 2 thu đợc 101 ruồi thân xám, cánh ngắn, 199 ruồi thân xám, cánh dài và 100 ruồi thân đen, cánh dài. a. Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F 2 ? b. Muốn thu đợc thế hệ con có tỷ lệ 3 ruồi thân xám, cánh dài: 1 ruồi thân xám, cánh ngắn, khi cho lai ruồi F 1 ở trên thì phải chọn ruồi khác có kiểu gen và kiểu hình thế nào. Biết mỗi tính trạng do một gen quy định. Câu 4 (2 điểm) ở Thỏ màu lông đen (A) là trội so với màu lông trắng (a), lông ngắn (B) là trội so với lông dài (b). Các cặp gen quy định các cặp tính trạng này nằm trên các cặp nhiễm sắc thể tơng đồng khác nhau. Cho P : Thỏ lông đen, ngắn x Thỏ lông đen, dài đợc F 1 có 18 đen, ngắn và 19 đen, dài. Xác định kiểu gen của P? Câu 5 ( 1 điểm). a. Bộ nhiễm sắc thể ở ngô 2n = 24. Một tế bào đang ở kỳ đầu của nguyên phân thì số lợng nhiễm sắc thể đơn, số tâm động, số crômatit trong tế bào là bao nhiêu? b. Trong tế bào sinh dỡng của một loài lỡng bội, xét 2 cặp gen ký hiệu A, a và B, b. Các gen này nằm trên nhiễm sắc thể thờng. Hãy viết các kiểu gen có thể có của tế bào đó. Hết phòng gd&đt lơng tài hớng dẫn chấm thi học sinh giỏi năm học 2013- 2014 Môn Sinh học lớp 9. Câu Đáp án Điểm Câu 1(3đ) a. b. Những điểm giống nhau giữa nguyên phân và giảm phân : - Đều là cơ chế duy trì ổn định bộ NST đặc trng của loài qua các thế hệ. - Đều có sự biến đổi hình thái NST theo chu kỳ đóng xoắn và duỗi xoắn. - Trớc đó đều có sự tự nhân đôi của NST ở kỳ trung gian. - Đều xảy ra các kỳ tơng tự nhau: kỳ đầu, kỳ giữa, kỳ sau, kỳ cuối. - Lần phân bào của giảm phân II tơng tự nh nguyên phân. Những điểm khác nhau giữa nguyên phân và giảm phân: Nguyên phân Giảm phân - Xảy ra ở tế bào sinh dỡng và tế bào sinh dục cha chín. Trải qua 1 lần phân bào. - ở kỳ đầu, không xảy ra sự tiếp hợp giữa các cặp NST tơng đồng. - Kỳ giữa: các NST kép tập trung thành 1 hàng tại mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào. - Kỳ sau: mỗi NST kép tách tâm động và phân li đồng đều về 2 cực của tế bào. - Kì cuối: các NST đơn nằm gọn trong 2 nhân mới với số lợng 2n NST. - Kết quả: tạo ra 2 tế bào con có bộ NST là 2n giống nh tế bào mẹ. - ý nghĩa: duy trì bộ NST đặc tr- ng của loài qua các thế hệ tế bào. - Xảy ra ở tế bào sinh dục đã chín. Trải qua 2 lần phân bào liên tiếp: phân bào I và phân bào II. - ở kỳ đầu I, xảy ra sự tiếp hợp giữa các NST trong cặp tơng đồng. - Kỳ giữa I: các NST kép trong cặp tơng đồng tập trung thành 2 hàng tại mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào. - Kỳ sau I: các NST kép trong cặp t- ơng đồng tách nhau ra và phân li độc lập về 2 cực của tế bào. - Kì cuối I: các NST kép nắm gọn trong 2 nhân mới với số lợng n NST kép. - Kết quả: Tạo ra 4 tế bào con có bộ NST giảm đi 1 nửa, khác nhau về nguồn gốc. - ý nghĩa: duy trì bộ NST đặc trng của loài qua các thế hệ cơ thể. Những diễn biến của NST trong giảm phân I là cơ chế tạo nên các giao tử khác nhau về nguồn gốc NST: - Kì đầu I: các NST kép trong cặp tơng đồng xảy ra sự tiếp hợp và trao đổi đoạn cho nhau. - Kì sau I: các NST kép trong cặp tơng đồng phân li độc lập và tổ hợp tự do với nhau về 2 cực của tế bào. Do đó, kết thúc giảm phân tạo ra các giao tử khác nhau về nguồn gốc NST. 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 2(1đ) a. b. Theo NTBS ta có: A gen = T gen = A ARN + U ARN = 180 + 300 = 480 (nu). G gen = X gen = G ARN + X ARN = 450 + 270 = 720 (nu). Ta có: N gen = 2A + 2G = 2 x 480 + 2 x 720 = 2400 (nu). Chiều dài của gen là: L = (N/2) x 3,4 = (2400/2) x 3,4 = 4080 A 0 Số liên kết hiđrô của gen là: H = 2A + 3G = 2 x 480 + 3 x 720 = 3120 liên kết 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 3(3đ) a. Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F 2 . - Xác định trội lặn: Lai hai ruồi dấm thuần chủng thân xám, cánh ngắn và thân đen, cánh dài, F 1 thu đợc toàn ruồi thân xám, cánh dài. Vậy tính trạng thân xám là tính trạng trội, thân đen là tính trạng lặn, tính trạng cánh dài là tính trạng trội, cánh ngắn là tính trạng lặn.(theo quy luật Menđen) - Quy ớc gen: B: thân xám b: thân đen V: cánh dài v: cánh ngắn - Xét sự di truyền tính trạng màu sắc thân: ở F 2 thân xám : thân đen = 3:1. Suy ra cả bố và mẹ đều có kiểu gen Bb(1) - Xét sự di truyền tính trạng kích thớc cánh: ở F 2 cánh dài : cánh ngắn = 3:1. Suy ra cả bố và mẹ đều có kiểu gen Vv(2) - Xét sự di truyền đồng thời cả hai tính trạng: Nếu các gen quy định tính trạng phân li độc lập thì từ (1) và (2) => (3 thân xám: 1 thân đen) (3 cánh dài: 1 cánh ngắn) = 9thân xám, cánh dài:3thân xám, cánh ngắn:3thân đen, cánh dài:1 thân đen, cánh ngắn. Nhng tỉ lệ đề bài là: 1thân xám,cánh ngắn: 2thân xám,cánh dài: 1thân đen, cánh dài. Vậy các gen không phân li độc lập mà di truyền liên kết. - F 1 dị hợp hai cặp gen, F 2 có tỉ lệ phân li kiểu hình là 1:2:1, => F 1 có kiểu gen dị hợp tử - Bố mẹ thuần chủng thân xám, cánh ngắn kiểu gen: Bv Bv thân đen, cánh dài có kiểu gen: bV bV SĐL: P: thân xám, cánh ngắn x thân đen, cánh dài Bv bV ,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm b. Bv x bV G P : Bv bV F 1 : Bv bV ( 100% thân xám, cánh dài) F 1 x F 1 : thân xám, cánh dài x thân xám, cánh dài Bv x Bv bV bV G F1 : Bv ; bV Bv ; bV F 2 : Bv Bv bV T LKG: 1 : 2 : 1 Bv bV bV TLKH: 1thân xám, cánh ngắn:2thân xám, cánh dài:1thân đen, cánh dài. Chọn ruồi khác để khi lai với ruồi F 1 ở trên thu đợc thế hệ con có tỷ lệ 3 ruồi thân xám, cánh dài:1 ruồi thân xám, cánh ngắn. Xét riêng từng tính trạng Thế hệ con có kiểu hình 100% thân xám mà ruồi F 1 có kiểu gen Bb, vậy ruồi đem lai chỉ cho giao tử B, kiểu gen là BB. Thế hệ con có tỷ lệ cánh dài: cánh ngắn= 3:1, suy ra cả bố và mẹ có kiểu gen Vv. Vậy ruồi đem lai có kiểu gen là : BV ( thân xám, cánh dài) Bv P: thân xám, cánh dài x thân xám, cánh dài Bv x BV bV Bv G P : Bv ; bV BV ; Bv F 1 : BV Bv BV bV T LKG: 1 : 1 : 1 : 1 Bv Bv bV Bv TLKH: 3 thân xám, cánh dài:1 thân xám, cánh ngắn. 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 4(2đ) Xét riêng từng tính trạng - P: lông đen x lông đen => F 1 : 100% lông đen => kiểu gen của P về tính trạng này có thể là AA x AA hoặc AA x Aa(1) - P: Lông ngắn x lông dài => F 1 : 1 lông ngắn : 1 lông dài. => Kiểu gen của P về tính trạng này là Bb x bb(2) - Từ (1) và (2) => kiểu gen của P có thể là trong các trờng hợp sau: 0,25 điểm 0,25 điểm + TH1: AABb( Lông đen, dài) x AAbb(Lông đen, ngắn) Viết đúng sơ đồ lai + TH2: AABb(Lông đen, dài) x Aabb (Lông đen, ngắn) Viết đúng sơ đồ lai + TH3: AaBb(Lông đen, dài) x AAbb(Lông đen, ngắn) Viết đúng sơ đồ lai 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 5(1đ) - NST đơn = 0, tâm đông = 24, crômatit =48 - Hai gen nằm trên hai NST khác nhau: (AA, Aa, aa)(BB, Bb, bb) => AABB, AABb, AAbb, AaBB, AaBb, Aabb, aaBB, aaBb, aabb - Hai gen cùng nằm trên một NST: AB/AB, AB/Ab, Ab/Ab, AB/aB, Ab/aB, AB/ab, Ab/ab, aB/aB, aB/ab, ab/ab. 0.5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm THI HC SINH GII MễN : SINH HC 9 ( Thi gian : 120 phỳt ) Cõu 1 : (1 ) Bin d t hp l gỡ ? nú c xut hin trong hỡnh thc sinh sn no?Ti sao cỏc loi giao phi ( sinh sn hu tớnh) bin d t hp lai phong phỳ hn nhiu so vi nhng loi sinh sn vụ tớnh? Cõu 2 : ( 1 ) Ti sao con ngi cú th iu chnh t l c : cỏi vt nuụi ? iu ú cú ý ngha gỡ trong thc tin ? Cõu 3 : ( 1,5 ) So sỏnh s khỏc nhau c bn gia th tam nhim (2n +1) v th tam bi (3n) ? Cõu 4: ( 1 ) 1 loi rui gim , TB cú b NST 2n = 8 thc hin nguyờn phõn Ngi ta m c cú 160 NST dng si mnh 1 nhúm t bo ca rui gim . nhúm t bo rui gim ú cú bao nhiờu t bo ? Cõu 5 ( 3 ) Xét một nhóm tế bào sinh giao tử, mỗi tế bào xét một cặp gen dị hợp dài 5100 A 0 nằm trên một cặp nhiễm sắc thể tương đồng. Gen trội A nằm trên nhiễm sắc thể thứ nhất có1200 Ađênin,gen lặn a nằm trên nhiễm sắc thể thứ hai có1350 Ađênin. a. Tính số nuclêôtit mỗi loại trên mỗi gen. b. Khi tế bào ở vào kì giữa của giảm phân I, số lượng từng loại nuclêôtit của các gen trong tế bào là bao nhiêu? c. Nếu có một số tế bào trong nhóm tế bào sinh giao tử xảy ra đột biến dị bội ở cặp nhiễm sắc thể chứa gen nói trên thì khi nhóm tế bào kết thúc giảm phân số lượng từng loại nuclêôtit trong mỗi loại giao tử là bao nhiêu? Câu 6: ( 2,5 đ ) Lai hai ruồi dấm thuần chủng thân xám, cánh ngắn và thân đen, cánh dài, F 1 thu được toàn ruồi thân xám, cánh dài. Cho ruồi F 1 tạp giao ở F 2 thu được 101 ruồi thân xám, cánh ngắn, 199 ruồi thân xám, cánh dài và 100 ruồi thân đen, cánh dài. c. Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F 2 ? d. Phải chọn ruồi khác có kiểu gen và kiểu hình thế nào để khi lai với ruồi F 1 ở trên thu được thế hệ con có tỷ lệ 3 ruồi thân xám, cánh dài:1 ruồi thân xám, cánh ngắn Biết mỗi tính trạng do một gen quy định. ************ Hết ************** ( Đề này có 02 trang ) ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN : SINH HỌC 9 Câu 1 : (1đ ) 0,5đ * Biến dị tổ hợp là loại biến dị do sự sắp xếp lại các đặc điểm di truyền của bố mẹ trong quá trình sinh sản dẫn ở thế hệ con cháu xuất hiện kiểu hình khác P. * Loại biến dị này xuất hiện nhiều trong hình thức sinh sản hửu tính 0,5đ * Ở các loài giao phối biến dị tổ hợp lại phong phú vì: Các loài sinh sản giao phối giảm phân đã xảy ra cơ chế phân li, tổ hợp tự do của NST và của gen đã tạo nên nhiều loại giao tử, nhờ đó khi thụ tinh đã tạo nên nhiều KG khác P nên xuất hiện nhiều loại biến dị tổ hợp phong phú Đối với các loài sinh sản vô tính là hình thức sinh sản bằng con đường nguyên phân nên bộ NST, bộ gen ở đời con vẫn giống với bộ NST, bộ gen so với thế hệ bố mẹ. Câu 2 : ( 1 đ ) 0,5đ Nhờ nắm được cơ chế xác định giới tính và các yếu tố ảnh hưởng tới sự phân hoá giới tính là do môi trường trong và môi trường ngoài cơ thể. - MT bên trong: hooc môn sinh dục tác động vào những giai đoạn sớm trong sự phát triển cá thể làm biến đổi giới tính tuy cặp NST giới tính vẫn không đổi. - MT bên ngoài : nhiệt độ, ánh sáng ,… 0,5đ - Ứng dụng: Điều chỉnh tỉ lệ đực cái: có ý nghĩa trong thực tiễn làm tăng hiệu quả kinh tế cho con người. Ví dụ: Tạo ra toàn tằm đực để lấy tơ. Tạo ra nhiều bê đực để nuôi lấy thịt, hoặc nhiều bê cái để nuôi lấy sữa. Câu 3 : ( 1,5 đ ) Sự khác nhau cơ bản giữa thể tam nhiễm và thể tam bội Thể tam nhiễm Thể tam bội Là dạng đột biến dị bội Là dạng đột biến đa bội Thường có hại cho bản thân sinh vật: gây quái thai, dị hình, dị dạng, bệnh di truyền, … Có lợi cho bản thân sinh vật: Tăng kích thước tế bào, cơ quan, cơ thể, tăng sức chống chịu với môi trường, … Được áp dụng trong chọn giống cây trồng. Kí hiệu: 2n + 1 Kí hiệu: 3n Có 1 cặp NST với 3 chiếc NST Tất cả các cặp NST đều có 3 chiếc. Câu 4 : ( 1 đ ) NST ở dạng sợi mảnh vậy nhóm TB này đang ở kì trung gian giữa 2 lần phân bào hoặc kì cuối trước khi phân chia TBC 0,5đ - Nếu nhóm TB này đang ở kì trung gian trước khi NST nhân đôi thì số TB của nhóm là : 160 : 8 = 20 TB 0,5đ - Nhóm TB này đang ở kì cuối trước khi phân chia TBC thì số TB của nhóm là 160 : (8x2) = 10 TB Câu 5 : ( 3đ) a. ( 1đ )Tính số nuclêôtit mỗi loại trên mỗi gen. - Tổng số nu của mỗi gen là: (5100 : 3,4). 2 = 3000 (nu) - Số nuclêôtit mỗi loại của gen trội A là: A = T = 1200 (nu) G = X = 3000 : 2 – 1200 = 300 (nu) - Số nuclêôtit mỗi loại của gen lặn a là: A = T = 1350 (nu) G = X = 3000 : 2 – 1350 = 150 (nu) b. ( 1đ ) Khi tế bào ở vào kì giữa của giảm phân I, số lượng từng loại nuclêôtit của các gen trong tế bào là bao nhiêu? - ở kì giữa của giảm phân I nhiễm sắc thể đã nhân đôi thành nhiễm sắc thể kép, do đó gen trên nhiễm sắc thể cũng được nhân đôi. - Số lượng từng loại nuclêôtit trong tế bào tại thời điểm đó là: A = T = (1200 + 1350) . 2 = 5100 (nu) G = X = (300 + 150) . 2 = 900 (nu) c. ( 1đ ) Nếu xảy ra đột biến dị bội ở cặp nhiễm sắc thể chứa gen nói trên thì số lượng từng loại nuclêôtit trong mỗi loại giao tử là bao nhiêu? - Nếu một số tế bào xảy ra đột biến dị bội ở cặp nhiễm sắc thể chứa gen nói trên thì khi kết thúc quá trình giảm phân sẽ tạo ra bốn loại giao tử, trong đó có hai loại giao tử bình thường là A, a, hai loại giao tử không bình thường là Aa và O. - Số nu mỗi loại trong các giao tử là: + Giao tử A: A = T = 1200 (nu) G = X = 300 (nu) + Giao tử a: A = T = 1350 (nu) G = X = 150 (nu) + Giao tử Aa: A = T = 1200 + 1350 = 2550 (nu) G = X = 300 + 150 = 450 (nu) + Giao tử O: A = T = 0 (nu) G = X = 0 (nu) Câu 6 : ( 2,5đ ) a. Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F 2 . ( 1,5 đ ) - Xác định trội lặn: Lai hai ruồi dấm thuần chủng thân xám, cánh ngắn và thân đen, cánh dài, F 1 thu được toàn ruồi thân xám, cánh dài. Vậy tính trạng thân xám là tính trạng trội, thân đen là tính trạng lặn, tính trạng cánh dài là tính trạng trội, cánh ngắn là tính trạng lặn.(theo định luật đồng tính Menđen) - Quy ước gen: B: thân xám b: thân đen V: cánh dài v: cánh ngắn - Xét sự di truyền tính trạng màu sắc thân: ở F 2 thân xám : thân đen = 3:1. Suy ra cả bố và mẹ đều có kiểu gen Bb SĐL: P: Thân xám x Thân xám Bb x Bb G P : B ; b B ; b F 1 Tỉ lệ kiểu gen: 1BB : 2Bb : 1bb Tỉ lệ kiểu hình: 3 thân xám: 1 thân đen - Xét sự di truyền tính trạng kích thước cánh: ở F 2 cánh dài : cánh ngắn = 3:1. Suy ra cả bố và mẹ đều có kiểu gen Vv SĐL: P: Cánh dài x Cánh ngắn Vv x Vv G P : V ; v V ; v F 1 Tỉ lệ kiểu gen: 1VV : 2Vv : 1vv Tỉ lệ kiểu hình: 3 cánh dài: 1 cánh ngắn - Xét sự di truyền đồng thời cả hai tính trạng: Nếu các gen quy định tính trạng phân li độc lập thì: (3 thân xám: 1 thân đen) (3 cánh dài: 1 cánh ngắn) = 9 thân xám, cánh dài: 3 thân xám, cánh ngắn : 3thân đen, cánh dài : 1 thân đen, cánh ngắn Nhưng tỉ lệ đề bài là 1thân xám, cánh ngắn:2thân xám, cánh dài:1thân đen, cánh dài. Vậy các gen không phân li độc lập mà di truyền liên kết. - F 1 dị hợp hai cặp gen, F 2 có tỉ lệ phân li kiểu hình là 1:2:1, suy ra F 1 có kiểu gen dị hợp tử chéo Bv Bv - Bố mẹ thuần chủng thân xám, cánh ngắn kiểu gen Bv ; thân đen, cánh dài có kiểu gen bV Bv bV ( 1 đ ) SĐL: P: thân xám, cánh ngắn x thân đen, cánh dài Bv bV Bv x bV G P : Bv bV F 1 : Bv bV ( 100% thân xám, cánh dài) F 1 x F 1 : thân xám, cánh dài x thân xám, cánh dài Bv x Bv bV bV G F1 : Bv ; bV Bv ; bV F 2 : Bv Bv bV TLKG: 1 : 2 : 1 Bv bV bV TLKH: 1thân xám, cánh ngắn:2thân xám, cánh dài : 1thân đen, cánh dài. b. ( 0,5đ ) Chọn ruồi khác để khi lai với ruồi F 1 ở trên thu được thế hệ con có tỷ lệ 3 ruồi thân xám, cánh dài:1 ruồi thân xám, cánh ngắn. Thế hệ con có kiểu hình 100% thân xám mà ruồi F 1 có kiểu gen Bb, vậy ruồi đem lai chỉ cho giao tử B, kiểu gen là BB. Thế hệ con có tỷ lệ cánh dài: cánh ngắn= 3:1, suy ra cả bố và mẹ có kiểu gen Vv. Vậy ruồi đem lai có kiểu gen là BV (kiểu hình thân xám, cánh dài) Bv P: thân xám, cánh dài x thân xám, cánh dài Bv x BV bV Bv G P : Bv ; bV BV ; Bv F 1 : BV Bv BV bV T LKG: 1 : 1 : 1 : 1 Bv Bv bV Bv TLKH: 3 thân xám, cánh dài : 1 thân xám, cánh ngắn. ************ Hết *************** đề thi học sinh giỏi cấp huyện Năm học: 2013 2014 Môn: Sinh học 9 ( Thời gian 90 phút không kể thời gian giao đề) Câu 1: ( 2 điểm) a, Nêu các khái niệm di truyền, biến dị, tính trạng, kiểu gien, kiểu hình? b, Biến dị tổ hợp là gì? Tại sao ở các loài sinh sản giao phối, biến dị lại phong phú hơn nhiều so với những loài sinh sản vô tính. Câu 2( 2 điểm) a, Trình bày cấu trúc và chức năng của NST ? b, Nêu chức năng của AND ? giải thích vì sao 2 AND con đợc tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống AND mẹ ? Câu 3 ( 1 điểm) Trình bày cơ chế dẫn đến sự hình thành thể dị bội 3 nhiễm và thể 1 nhiễm ? Vẽ sơ đồ minh họa ? Câu 4( 2 điểm) Có 3 hợp tử nguyên phân một số lần không bằng nhau và đã tạo ra tất cả 28 tế bào con. Biết theo thứ tự các hợp tử I, II, III thì lần lợt có số lần nguyên phân hơn nhau một lần?. Xác định số lần nguyên phân và số tế bào con của mỗi hợp tử I, II, III Câu 5 ( 3 điểm) ở đậu Hà Lan, thân cao hạt vàng là hai tính trạng trội so với thân thấp và hạt xanh, các tính trạng di truyền độc lập với nhau. Xác định kiểu gen của bố, mẹ và lập sơ đồ lai cho các trờng hợp sau đây: a, Bố thân cao, hạt xanh, mẹ thân thấp, hạt vàng b, Bố thuần chủng thân cao, hạt vàng, mẹ thuần chủng thân thấp, hạt xanh Hết [...]... HUYN LNG TI PHềNG GD-T LNG TI Đề thi chọn học sinh giỏi HUYN Năm học 2013 -2014 Môn thi: Sinh học - Lớp 9 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Cõu 1:(1,5 im) Nờu vớ d v tớnh c trng ca b NST ca mi loi sinh vt Trỡnh by c ch ca tớnh c trng v n nh ca b NST cỏc loi sinh sn hu tớnh Cõu2: (2 im) Hóy nờu nhng im ging nhau v khỏc nhau c bn gia hai quỏ trỡnh phỏt sinh giao c v cỏi ng vt? Cõu... hạt vàng, mẹ thuần chủng thân thấp hạt xanh: - Bố thuần chủng thân cao, hạt vàng có kiểu gen: AABB - Mẹ thuần chủng thân thấp, hạt xanh kiểu gen: aabb Sơ đồ lai: P: AABB x aabb Gp: AB ab F1: AaBb Kiểu hình: 100% thân cao, hạt vàng PHềNG GIO DC & O TO HUYN LNG TI THI HC SINH GII CP HUYN Nm hc 2013- 2014 Mụn thi: Sinh hc 9 Thi gian: 120 phỳt ( Khụng k giao ) Cõu 1: ( 2 im) Hóy nờu nhng im ging nhau... kiu gen con: Aa suy ra m l AA , b l aa (0,5 im) - Vit s lai ( 0,5 im) 3 Bin lun kiu gen chng Aa ( túc qun) (0,25 im) - S lai (0,5 im) - T l sinh 25% (0,25 im) THI CHN HC SINH GII Nm hc 2013 - 2014 mụn thi : sinh hc - lp 9 Thi gian lm bi : 120 phỳt ( khụng k thi gian giao ) ... thể cực thứ 2 và 1 TB trứng - Từ mỗi tinh bào bậc 1 qua - Từ mỗi noãn bào bậc 1 qua GP GP cho 4 TT, Các TT này đều cho 2 thể cực và 1TB trứng, trong đó chỉ có trứng trực tiếp tham gia vào thụ tinh thụ tinh Câu 3 1.5 * Điểm khác nhau: Nguyên phân - Xảy ra ở hầu hết các tế bào sinh dỡng và tế bào sinh dục sơ khai - Chỉ có 1 lần phân bào - Biến đổi NST: + Kì trớc: Không xảy ra sự tiếp hợp và trao đổi chéo... nhanh chúng to ra nhng B cú giỏ tr, gúp phn to ra cỏc ging mi cú nng sut cao, thớch nghi tt 0.5 1.5 3 a, Xỏc nh kiu gen b, m Xột riờng tng cp tớnh trng trng: Cao 897 + 299 3 = = Thap 302 + 97 1 Chin som 897 + 302 3 = = Chin muon 299 + 97 1 0.25 - Bin lun: F1 xut hin t l 3 cao : 1 thp => cao tri hon to n h n so v i thp Cao => gen A Thp => gen a 3:1 = 4 kiu t hp giao t = 2x2 = Aa x Aa F1 xut hin t l... truyền trong qúa trình sinh sản của bố mẹ - Loài sinh vật ( 0,5 điểm) Các loài sinh vật sinh sản giao phối( hữu tình) có nhiều biến dị hơn các loài sinh sản vô tính vì: + Sinh sản vô tính chỉ dựa vào sự nguyên phân không có sự phân ly độc lập, tổ hợp tự do của các gen để sắp xếp lại tạo nhiều kiểu gen, kiểu hình mới Con chỉ sao chép nguyên vẹn các đặc điểm di truyền của bố mẹ + Trong sinh sản giao phối,... t ng hp t v c hai cp gen F2 xut hin thp di aabb F1 v cỏ th 3 u cho c giao t ab Vy kiu gen ca cỏ th th 3 l: aabb - S lai: AaBb x aabb 0,25 0,25 0,5 0,25 THI CHN HC SINH GII HUYN Nm hc 2013- 2014 Mụn: Sinh hc 9 Thi gian lm bi: 120 phỳt (Khụng k thi gian giao ) Cõu 1(1,5 điểm) a.Phõn bit di truyn phõn ly c lp vi di truyn liờn kt ca hai cp tớnh trng b Trong hỡnh v mt t bo cú 28 NST n ang phõn ly v hai... hợp giữa nhân đôi và phân đôi NST về 2 cực TB bộ 0.25 NST 2n đợc duy trì ổn định từ thế hệ TB này sang thế hệ TB khác của cơ thể Câu 2 2.0đ Giống nhau: 0.5 - Các TB mầm đều thực hiện NP - Noãn bào bậc 1 và tinh bào bậc1 đều thực hiện GP để cho giao tử 1.5 đ Khác nhau: Phát sinh giao tử cái Phát sinh giao tử đực - Noãn bào bậc 1 qua GP I cho - Tinh bào bậc1 qua GP I cho 2 thể cực thứ 1 và noãn bào tinh.. .đáp án biểu điểm Câu 1 ( 2 điểm) a, ( mỗi khái niệm đúng cho 0,2 điểm) - Di truyền là hiện tợng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho các thế hệ con cháu - Biến dị là hiện tợng con sinh ra khác với bố mẹ và khác nhau về nhiều chi tiết - Tính trạng là những đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lý của một cơ thể; ví dụ cây đậu có tính trạng thân cao, hạt vàng, quả lục, quả vàng - Kiểu... Aabb Kiểu hình: 1 thân cao, hạt vàng 1 thân cao hạt xanh TH3: Nếu P: Aabb x aaBB Gp: Ab, ab aB F1: 1 AaBb: 1 aaBb Kiểu hình: 1 thân cao, hạt vàng 1 thân thấp, hạt vàng TH4: Nếu P: Aabb x aaBb Gp: Ab,ab aB,ab F1: 1 AaBb: 1 Aabb: 1 aaBb: 1 aabb Kiểu hình: 1 thân cao, hạt vàng 1 thân cao, hạt xanh 1 thân thấp, hạt vàng 1 thân thấp, hạt xanh B, (1đ) Bố thuần chủng thân cao hạt vàng, mẹ thuần chủng thân thấp . lơng tài hớng dẫn chấm thi học sinh giỏi năm học 2013- 2014 Môn Sinh học lớp 9. Câu Đáp án Điểm Câu 1(3đ) a. b. Những điểm giống nhau giữa nguyên phân và giảm phân : - Đều là cơ chế duy trì. xám, cánh dài : 1 thân xám, cánh ngắn. ************ Hết *************** đề thi học sinh giỏi cấp huyện Năm học: 2013 2014 Môn: Sinh học 9 ( Thời gian 90 phút không kể thời gian giao đề) Câu. gd&đt lơng tài đề thi học sinh giỏi năm học 2013- 2014 Môn Sinh học lớp 9 (Thời gian làm bài 120' không kể thời gian giao đề) Câu 1: ( 3 điểm) a) Nêu những điểm giống nhau và khác nhau cơ