Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 124 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
124
Dung lượng
866,54 KB
Nội dung
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 PHẠM THỊ THU YÊN NGHỆ THUẬT TIỂU THUYẾT NGUYỄN QUANG HÀ (TRÊN CỨ LIỆU TÁC PHẨM VÙNG LÕM VÀ CON NỢ) Chuyên ngành: Lí luận văn học Mã số: 60 22 01 20 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỄN THANH TÚ HÀ NỘI, 2013 LỜI CẢM ƠN Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc đến PGS. TS Nguyễn Thanh Tú - người đã trực tiếp hướng dẫn tận tình để tôi có thể hoàn thành luận văn. Tôi xin cảm ơn các thầy cô giáo trong tổ bộ môn Lí luận văn học, khoa Ngữ văn, phòng Sau đại học - Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2 đã tạo điều kiện cho tôi trong quá trình học tập, nghiên cứu. Tôi trân trọng cảm ơn Sở Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Phúc, Trường Trung học phổ thông Xuân Hòa - Phúc Yên - Vĩnh Phúc và người thân, đồng nghiệp, bạn bè đã động viên, giúp đỡ, tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành khoá học. Hà Nội, ngày 10 tháng 6 năm 2013. Tác giả luận văn Phạm Thị Thu Yên LỜI CAM ĐOAN . Hà Nội, ngày 10 tháng 6 năm 2013. Tác giả luận văn Phạm Thị Thu Yên MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU 1 1 5 5 5 5 6 PHẦN NỘI DUNG 7 Chương 1. NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG NHÂN VẬT 7 7 7 8 - 10 11 1.2.1 C 11 1.2.1.1 Nhân vật hoạt động cách mạng 11 1.2.1.2 Nhân vật kẻ thù 15 1.2.1.3 Nhân vật phản bội 16 1.2.1.4 Nhân vật “phía bên kia” 17 18 1.2.2.1 Nghệ thuật xây dựng nhân vật qua miêu tả ngoại hình, chân dung nhân vật 18 1.2.2.2 Nghệ thuật xây dựng nhân vật qua hành động 22 1.2.2.3 Nghệ thuật xây dựng nhân vật qua ngôn ngữ 29 Chương 2. KHÔNG GIAN NGHỆ THUẬT 49 49 49 50 à 55 55 2.2.2 Không gian tình yêu 62 2.2.3 Không gian tâm linh 71 Chương 3. ĐIỂM NHÌN VÀ GIỌNG ĐIỆU TRẦN THUẬT 77 77 77 3.1.1.1 Một số quan niệm về điểm nhìn trần thuật 77 3.1.1.2 Điểm nhìn trần thuật trong tiểu thuyết đầu thế kỉ XXI về đề tài chiến tranh - những nét mới 78 80 3.1.2.1 Sự dịch chuyển điểm nhìn từ nhân vật này sang nhân vật khác . 81 3.1.2.2 Sự dịch chuyển điểm nhìn từ bên ngoài vào bên trong 89 94 94 3.2.1.1 Một số quan niệm về giọng điệu trần thuật 94 3.2.1.2 Sơ lược giọng điệu trần thuật trong tiểu thuyết đầu thế kỉ XXI về đề tài chiến tranh 96 97 3.2.2.1 Giọng điệu dân dã, đời thường 97 3.2.2.2 Giọng điệu triết lí, chiêm nghiệm 101 3.2.2.3 Giọng điệu trữ tình 106 3.2.2.4 Giọng điệu tâm tình, chia sẻ 109 PHẦN KẾT LUẬN 113 TÀI LIỆU THAM KHẢO 116 1 PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 1. ta, và . Các : Chim én bay Nước mắt đỏ Không phải trò đùa Đại tá không biết đùa Nỗi buồn chiến tranh Vòng tròn bội bạc (Chu Lai), Ăn mày dĩ vãng (Chu Lai), Ba lần và một lần (Chu Lai), Lạc rừng các Những bức tường lửa Đất không đổi màu Thượng Đức Giang), Sóng chìm Tiếng khóc của nàng Út Trung), Ngày rất dài (Nam Hà), Mùa hè giá buốt Màu rừng ruộng Bên dòng Sầu Diện : ( phân ) các này có 2 - , gánh trên vai Vùng lõm và Con nợ . Vùng lõm - 2009), Vùng lõm Vùng lõm - còn 3 Vùng lõm g Vùng lõm lí ý vì con và ra phía bên kia , làm giàu trái tim : 4 xét, khám phá Vùng lõm phâ t. Con nợ Con nợ Con nợ - : “con nợ Con nợ . Vùng lõm và Con nợ. Nghệ thuật tiểu thuyết Nguyễn Quang Hà (Trên cứ liệu tác phẩm Vùng lõm và Con nợ) 5 2. Mục đích nghiên cứu CNghệ thuật tiểu thuyết Nguyễn Quang Hà (Trên cứ liệu tác phẩm Vùng lõm và Con nợ) 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Vùng lõm và Con nợ. 4.2 Phạm vi nghiên cứu LVùng lõm và Con nợ 5. Đóng góp của luận văn Nghệ thuật tiểu thuyết Nguyễn Quang Hà (Trên cứ liệu tác phẩm Vùng lõm và Con nợ) [...]... về nghệ thuật xây dựng nhân vật trong tiểu thuyết Nguyễn Quang Hà 1.2 Nghệ thuật xây dựng nhân vật trong tiểu thuyết Nguyễn Quang Hà Với ng ời tiếp nhận, khi nghiên cứu tìm hiểu giá trị của một tác phẩm văn h c, yếu tố nhân vật đ c coi là yếu tố chính Với nhà văn, việc xây dựng nhân vật trở thành công việc đặc biệt quan tr ng, đòi hỏi sự sáng tạo và dành nhiều tâm huyết của mỗi tác giả Những trang tiểu. .. 3 Nghệ thuật xây dựng nhân vật qua ngôn ngữ Cùng với việc xây dựng nhân vật qua ngoại hình, chân dung và hành động, ngòi b t Nguyễn Quang Hà còn tập trung thể hiện nhân vật qua ngôn ngữ Có thể khẳng định, sự kết h p khéo léo giữa ngôn ngữ ng ời kể chuyện và ngôn ngữ nhân vật đ góp phần quan tr ng trong nghệ thuật xây dựng nhân vật và tạo nên giá trị nghệ thuật đặc sắc của tiểu thuyết Nguyễn Quang Hà. .. trang văn của Nguyễn Quang Hà, ng ời đ c vẫn có thể hình dung vẹn nguyên về một thời đạn bom hào hùng nhờ một thế giới nhân vật phong ph , sinh động 1.2.2 Nghệ thuật xây dựng nhân vật Trên c sở những ph ng diện chủ yếu của nghệ thuật xây dựng nhân vật trong tác phẩm văn h c nói chung, hai tiểu thuyết khảo sát nổi bật lên những yếu tố nghệ thuật trong khắc h a nhân vật nh sau: 1 2 2 1 Nghệ thuật xây dựng... niệm về nghệ thuật xây dựng nhân vật Quan niệm về nghệ thuật xây dựng nhân vật đ sử dụng những ph c hiểu là việc nhà văn ng diện nào của hình thức vào việc xây dựng nhân vật Các nhà nghiên cứu, lí luận văn h c đ khái quát nghệ thuật xây dựng nhân vật đ c biểu hiện ở một số ph ng diện chính sau: 9 Một là nghệ thuật xây dựng nhân vật thể hiện qua kết cấu Cụ thể: Kết cấu đặt nhân vật trong một tác phẩm bên... biện pháp để nhân vật vào các xung đột - kịch tính Ở mỗi tác phẩm khác nhau, sự thể hiện đậm nhạt của từng yếu tố c ng là khác nhau Ba là lời văn nghệ thuật Lời văn nghệ thuật bao gồm hai thành phần chính là lời gián tiếp của ng ời kể chuyện và lời trực tiếp của nhân vật Lời ng ời kể chuyện (ở đây là lời tác giả hay nhân vật kể) là ph ng tiện c bản để bộc lộ chủ đề t t ởng của tác phẩm, nêu bật tính cách... tạo và dành nhiều tâm huyết của mỗi tác giả Những trang tiểu thuyết này của Nguyễn Quang Hà đ cho thấy những thành công, những đổi mới nhất định trong nghệ thuật xây dựng nhân vật 1.2.1 Các loại nhân vật Qua các tác phẩm khảo sát, căn cứ vào một số đặc điểm về cấu tr c, tính cách, số phận, vai trò của nhân vật, chúng tôi b ớc đầu hệ thống thành một số kiểu nhân vật c bản sau: 1 2 1 1 Nhân vật hoạt động... bình trong n ớc Theo các nhà biên soạn Từ điển Văn học (bộ mới), “Nhân vật là yếu tố c bản nhất trong tác phẩm văn h c, tiêu điểm để bộc lộ chủ đề, t t ởng chủ đề và đến l t mình nó lại đ c các yếu tố có tính chất hình thức của tác phẩm tập trung khắc h a Nhân vật, do đó, là n i tập trung giá trị t t ởng nghệ thuật của tác phẩm văn h c” [6, tr.86] Với định nghĩa này, các tác giả từ điển đ nhìn nhận... để đ a về với cách mạng Và Dung đ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ khi thuyết phục đ c chồng mình trở thành ng ời đồng chí… Xây dựng những nhân vật anh hùng, nhà văn Nguyễn Quang Hà đ góp phần đậm tô bức t ng đài bất tử về những anh hùng dân tộc, những ng ời làm nên huyền thoại lịch sử cho Tổ quốc Ánh lên sau mỗi trang văn ấy là niềm kiêu h nh, tự hào sâu sắc của tác giả nói riêng và của m i ng ời dân Việt... trung tâm để xem xét sáng tác của một nhà văn, một khuynh h ớng, tr ờng phái hoặc dòng phong cách Nhân vật văn h c là hình t ng nghệ thuật về con ng ời, một trong những dấu hiệu về sự tồn tại toàn vẹn của con ng ời trong nghệ thuật ngôn từ Bên cạnh con ng ời, nhân vật văn h c có khi còn là các con vật, các loài cây, các sinh thể hoang đ ờng đ c gán cho những đặc điểm giống con ng ời” [2, tr.241] Tóm... ng ời đ c là một cảm nhận khẽ khàng, bình dị về những con ng ời ấy Có lẽ, đó c ng là nét riêng trong nghệ thuật xây dựng nhân vật của nhà văn và c ng là sức hấp dẫn riêng của những trang tiểu thuyết này Tóm lại, với khả năng quan sát tinh tế, năng lực lựa ch n chi tiết, hình ảnh tiêu biểu cùng nghệ thuật sử dụng từ ngữ ch n l c, nhà văn đ khắc h a thành công ngoại hình, chân dung các nhân vật làm nên . Vùng lõm và Con nợ. Nghệ thuật tiểu thuyết Nguyễn Quang Hà (Trên cứ liệu tác phẩm Vùng lõm và Con nợ) . L Vùng lõm và Con nợ 5. Đóng góp của luận văn Nghệ thuật tiểu thuyết Nguyễn Quang Hà (Trên cứ liệu tác phẩm Vùng lõm và Con nợ) . BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 PHẠM THỊ THU YÊN NGHỆ THUẬT TIỂU THUYẾT NGUYỄN QUANG HÀ (TRÊN CỨ LIỆU TÁC PHẨM VÙNG LÕM VÀ CON NỢ) Chuyên