Slide văn 11 VỘI VÀNG _Thương Huyền

Slide văn 11 VỘI VÀNG _Thương Huyền tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các l...

Sở Giáo dục và Đào tạo Điện Biên

Trường THPT Nà Tấu

Biên soạn: Phạm Thị Thương Huyền

Môn: Ngữ văn – Lớp 11 bản cơ bản

Tiết 77-78

VỘI VÀNG

Anh Thơ Anh Thơ

a Thời đại

- Xuân Diệu (1916 – 1985), bút danh

Trảo Nha, tên khai sinh Ngô Xuân Diệu

- Tiếp xúc với văn hóa phương Tây ngay

từ trong nhà trường-> chịu ảnh hưởng của văn học phương

Tây, đặc biệt là thơ ca lãng mạn Pháp

- Sau Cách mạng: Đời sống phong phú

của cách mạng-> Thơ gắn bó với đời sống chiến đấu

Hãy chọn cặp đôi tương ứng Tác giả - Tác phẩm

- Quê mẹ: Gò Bồi – Tùng Giản – Tuy Phước – Bình Định

->Mảnh đất của văn chương, thi ca

- Quê cha: Trảo Nha, Can Lộc, Hà Tĩnh

->Vùng đất “địa linh nhân kiệt” của xứ Nghệ An

 Được tiếp nhận truyền thống văn hóa ở nhiều vùng quê khác nhau

Tho+ Làm nhà văn ở Hà Nội, là thành

viên của Tự lực văn đoàn

- Cách mạng: Tham gia cách mạng

sôi nổi+ Hăng say hoạt động trong lĩnh vực

nghệ thuật, giữ nhiều chức

vụ quan trọng

2 Tác phẩm

- Xuất xứ: In trong tập Thơ thơ

- Vị trí: Là một trong những bài thơ

tiêu biểu nhất của Xuân Diệu trước Cách mạng tháng Tám

Bút tích của nhà thơ Xuân Diệu

Mộ thi sĩ Xuân Diệu

- Trước Cách mạng:

+ Là “một người của đời, một

người ở giữa loài người Lầu

thơ của ồng xây dựng trên đất

của một tấm lòng trần gian”

(Tựa “Thơ thơ” – Thế Lữ)

+ Là nhà thơ của mùa xuân,

tuổi trẻ và tình yêu với một hồn

thơ “khát khao giao cảm với đời”

(Nguyễn Đăng Mạnh)

+ Là “nhà thơ mới nhất trong

các nhà thơ mới” (Hoài Thanh)

- Trước Cách mạng:

+ Là “một người của đời, một

người ở giữa loài người Lầu

thơ của ồng xây dựng trên đất

của một tấm lòng trần gian”

(Tựa “Thơ thơ” – Thế Lữ)

+ Là nhà thơ của mùa xuân,

tuổi trẻ và tình yêu với một hồn

thơ “khát khao giao cảm với đời”

(Nguyễn Đăng Mạnh)

+ Là “nhà thơ mới nhất trong

các nhà thơ mới” (Hoài Thanh)

- Thơ: Thơ thơ (1938), Gửi hương cho gió (1945),

Phấn thông vàng (1939), Trường ca (1945), Riêng

chung (1960), Mũi Cà Mau – Cầm tay (1962), Hai đợt

sóng (1967) Tôi giàu đôi mắt (1970), Thanh ca (1982)

- Văn xuôi: Phấn thông vàng (1939), Trường ca (1945)

- Tiểu luận phê bình, nghiên cứu văn học: Những bước

đường tư tưởng của tôi (1958), Các nhà thơ cổ điển

Việt Nam (hai tập, 1981, 1982), Công việc làm thơ

(1984)

- Thơ: Thơ thơ (1938), Gửi hương cho gió (1945),

Phấn thông vàng (1939), Trường ca (1945), Riêng

chung (1960), Mũi Cà Mau – Cầm tay (1962), Hai đợt

sóng (1967) Tôi giàu đôi mắt (1970), Thanh ca (1982)

- Văn xuôi: Phấn thông vàng (1939), Trường ca (1945)

- Tiểu luận phê bình, nghiên cứu văn học: Những bước

đường tư tưởng của tôi (1958), Các nhà thơ cổ điển

Việt Nam (hai tập, 1981, 1982), Công việc làm thơ

(1984)

Một nhà thơ lớn, một nghệ sỹ lớn, một nhà văn hóa lớn

Đoạn 1: câu 1->câu 13: Tình yêu tha thiết đối với cuộc sống

Đoạn 2: câu 14->câu 29: Nỗi băn khoăn trước thời gian

và cuộc đời

Đoạn 3: câu 30->hết: Khát vọng sống cuồng nhiệt, hối hả

II Đọc – hiểu văn bản

1 Đoạn 1

a Bốn câu thơ đầu

- Điệp ngữ Tôi muốn

-> Cái tôi khát khao, cái tôi chủ quan, cái tôi ước muốn

- Động từ tắt, buộc

-> Ước muốn phũ phàng

- Đối tượng: nắng, gió

-> Ước muốn phi lý

II Đọc – hiểu văn bản

1 Đoạn 1

a Bốn câu thơ đầu

- Điệp ngữ Tôi muốn

-> Cái tôi khát khao, cái tôi chủ quan, cái tôi ước muốn

đi Cho đừng nhạt mất lại Cho đừng bay đi

Tôi muốn

tắt nắng buộc gió

màu hương

Tôi muốn

Vườn tình Vườn xuân

Người tình khêu gợi

Xuân thì

Thiên đường - cuộc đời trần gian

II Đọc – hiểu văn bản

+ Mơn mởn non tơ

+ Da diết thanh âm

sở hữu “của”

- Những cặp đôi: ong –bướm, hoa – đồng nội, lá– cành tơ, yến – anh

“Tuần tháng mật”, “khúctình si”, “cặp môi gần”

- So sánh táo bạo: thánggiêng non tơ, thanh tân,quyến rũ của một ngườitình rạo rực trinh nguyên

=> Mảnh vườn tình ái

Phát hiện ra tuổi trẻ và dùng tuổi trẻ để đo đếm, định giá tất tật những phương diện cốt lõi của

nhân sinh, đó chính là điểm đầu tiên thuộc “tử số riêng” của Xuân Diệu

Quan niệm nhân sinh (Thế nào là hạnh phúc?)

Cảnh vật nhuốm màu tình tứ

Cảm nhận đầy tính mất

mát

Tình yêu Tuổi trẻ

II Đọc – hiểu văn bản

II Đọc – hiểu văn bản

Văn học trung đại Xuân Diệu

Tháng giêng ngon như một cặp môi gần Làn thu thủy, nét xuân sơn

Đối tượng được so sánh Phương diện so sánh Từ so sánh Đối tượng so sánh

Thu Đông

Xuân

Thước đo: sinh thể vũ trụ Thước đo: sinh mệnh cá thể

Văn học trung đại Văn học hiện đại

II Đọc – hiểu văn bản

- Cảm nhận về thời gian, không

gian: chia ly-> Cái tôi chứng minh

=> Mùa xuân – con người – tuổi

- Cảm nhận về thời gian, không

gian: chia ly-> Cái tôi chứng minh

=> Mùa xuân – con người – tuổi

Thời tươi

Vạn vật tràn đầy

âm thanh, hương sắc, kết đôi

Mùi tháng năm đều rớm vị chia phôi

II Đọc – hiểu văn bản

- Câu thơ cuối

-> Tình yêu của con người trần thế

II Đọc – hiểu văn bản

- Điệp từ cho + chuếnh

choáng – đã đầy – no nê

- Câu thơ cuối

-> Tình yêu của con người trần thế

- Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ngươi

-> Cảm xúc tột đỉnh

+ Cho + động thái hưởng thụ chuếnh choáng, đã đầy, no nê

-> Sự hưởng thụ thỏa thuê

+ Và: Sự ham hố, tham lam

- Phép điệp

+ Ta muốn + động từ ôm, riết, say, thâu, cắn

-> Cảm xúc mãnh liệt

Câu thơ: Ta muốn ôm

-> Cái Tôi ham hố với lòng ham muốn vô biên

- Đối tượng: đời sống phong phú, cựa quậy, sinh sôi

và chan chứa xuân tình

Tình yêu của con người trần thế

Vì sao bài thơ "Vội vàng" được coi là một trong những bài thơ tiêu biểu nhất cho hồn thơ

Xuân Diệu trước Cách mạng tháng Tám?

Đúng! click để tiếp tục Sai - trả lời lại

Phải trả lời trước khi tiếp tục

SubmitSubmit ClearClear

A)

Vì bài thơ thể hiện quan niệm nhân sinh tiến bộ của Xuân Diệu

B) Vì bài thơ thể hiện cái nhìn nhạy cảm với thời gian của Xuân

Diệu

C) Vì bài thơ bộc lộ niềm khát khao giao cảm với đời và nhiều

sáng tạo mới lạ trong hình thức thể hiện

D) Vì phô bày mọi vẻ đẹp của thiên đường trần thế

Nghệ thuật

- Sự kết hợp nhuần nhị giữa mạch cảm xúc

và mạch luận lý

- Cách nhìn, cách cảm mới và những sáng tạo độc đáo về hình ảnh thơ

- Sử dụng ngôn từ, nhịp điệu dồn dập, sôi nổi, hối hả, cuồng nhiệt

III Tổng kết

1 Nội dung

2 Nghệ thuật

Tình yêu thiết tha với thiên đường nơi trần thế

3

Giọng thơ tươi vui, thiết tha, say đắm

Giọng thơ băn khoăn, hờn giận, tiếc nuối

Giọng thơ sôi nổi, mãnh liệt, hối hả, vội vàng

Cái Tôi sung sướng

Cái Tôi thoảng thốt

Cái Tôi vội vàng

Tại sao phải

bài thơ?

Tư liệu tham khảo

2011

Nội, 2011

môn Ngữ văn lớp 11, Nxb Giáo dục, Hà Nội 2010