Nghiên cứu ảnh hưởng của yếu tố ngôn ngữ tới kết quả học tập của sinh viên các dân tộc ít người tại trường Cao đẳng sư phạm Điện Biên Luận văn ThS. Giáo dục học

 VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC ĐẶNG THÁI SƠN NGHIÊN CỨU ẢNH HƢỞNG CỦA YẾU TỐ NGÔN NGỮ TỚI KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN CÁC DÂN TỘC ÍT NGƢỜI TẠI TRƢỜNG CĐSP ĐIỆN BIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ Hà Nội, 2013  VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC ĐẶNG THÁI SƠN NGHIÊN CỨU ẢNH HƢỞNG CỦA YẾU TỐ NGÔN NGỮ TỚI KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN CÁC DÂN TỘC ÍT NGƢỜI TẠI TRƢỜNG CĐSP ĐIỆN BIÊN : Đo lƣờng và Đánh giá trong giáo dục  LUẬN VĂN THẠC SỸ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS. TS Phạm Văn Quyết Hà Nội, 2013 LỜI CAM ĐOAN : “Nghiên cứu ảnh hưởng của yếu tố ngôn ngữ tới kết quả học tập của sinh viên các dân tộc ít người tại trường CĐSP Điện Biên”          Đặng Thái Sơn LỜI CẢM ƠN Pht  i hc Khoa h- i hc Qun ng dn  c hin lu  i lng ca Vim bo chng dt t kin thc v ng -  c tiu khoa h Cugi li cng nghip, bt, gia c bii bi c t c tc. ng c Hà Nội, ngày 2 tháng 1 năm 2013 Tác giả Đặng Thái Sơn 1 MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC 1 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT 4 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, BẢNG BIỂU 5 PHẦN MỞ ĐẦU 7 1.  7  8  9  9  10  10  10  11 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 12  12 1.1.1.   12   13 1.2.  17 1.2.1.  17 1.2.2.  19 1.2.3.  20  22  22  23  23  23  25 2  26  26  27  29 1.6.1.  29 1.6.2.  30 1.7.  32   34  34 CHƢƠNG 2: QUY TRÌNH TỔ CHỨC THỰC HIỆN VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 35  35  36  38  39  39  39  46  50 CHƢƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM 51 ng  51   51  57   65   65  69  1 : 69 3  2 : 70  3 : 71 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 74 1.  74 2.  76 2.1.  76  77  78 3.  78 TÀI LIỆU THAM KHẢO 79 PHỤ LỤC 82 4 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ - -      KQHT  GV  HS, SV  5 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, BẢNG BIỂU                                                  6       ANOVA  [...]... tôi lựa cho ̣n đề tài : Nghiên cứu ảnh hưởng của yếu tố ngôn ngữ tới kết quả học tập của sinh viên các dân t ộc ít người tại trường CĐSP Điện Biên để nghiên cứu 2 Mục đích nghiên cứu của luận văn Nghiên cứu ảnh hưởng của ngôn ngữ, việc sử dụng tiếng Kinh và tiếng dân tộc tới kết quả học tập của sinh viên người dân tộc trường CĐSP Điện Biên Phát hiện ra mức đô ̣ ảnh hưởng theo cả hướng tích cực... thuyết nghiên cứu - Mức độ thành thạo ngôn ngữ phổ thông ảnh hưởng mạnh tới KQHT của sinh viên các dân tộc ít người tại trường CĐSP Điện Biên - Nam sinh viên người dân tộc có khả năng sử dụng ngôn ngữ phổ thông kém hơn nữ sinh viên và kết quả học tập kém hơn - Sinh viên có Bố hoặc Mẹ là dân tộc Kinh thì có kết quả học tập cao hơn sinh viên có Bố và Mẹ không là dân tộc Kinh 9 5 Nội dung nghiên cứu 5.1 Xây... người dân tô ̣c ta ̣i trường CĐSP Điê ̣n Biên 4 Câu hỏi và giả thuyết nghiên cứu 4.1 Câu hỏi nghiên cứu - Mức độ thành thạo trong việc sử dụng ngôn ngữ ảnh hưởng như thế nào tới kết quả học tập của sinh viên người dân tô ̣c ít người tại trường CĐSP Điê ̣n Biên - Kĩ năng nghe – nói, kĩ năng đọc – viết tiếng phổ thông của sinh viên tộc ít người ảnh hưởng thế nào tới kết quả học tập? 4.2 Giả thuyết nghiên. .. nâng cao kế t quả ho ̣c tâ ̣p cho sinh viên người dân tộc ta ̣i trường CĐSP Điê ̣n Biên 3 Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Sinh viên người dân tộc theo học các ngành đào tạo CĐSP sư phạm chính quy tại trường CĐSP Điện Biên Giảng viên, cán bộ quản lý làm việc tại trường CĐSP Điện Biên 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Ảnh hưởng của ngôn ngữ tới kế t quả ho ̣c tâ ̣p của sinh viên. .. bình đẳng dân tộc Vì vậy, mọi người dân Việt Nam đều có nghĩa vụ và quyền lợi học tập và sử dụng tiếng và chữ viết phổ thông" 1.4.2 Mối quan hệ giữa dân tộc và ngôn ngữ dân tộc Mỗi dân tộc đều có ngôn ngữ riêng cho mình ngôn ngữ dân tộc là phạm trù lịch sử tồn tại dưới dạng ngôn ngữ văn hóa dân tộc và là nhân tố quan trọng để thống nhất dân tộc Hình thức ngôn ngữ dân tộc là các tác phẩm văn học, nghệ... lại, đã có rất nhiều nghiên cứu trong và ngoài nước về các yếu tố ảnh hưởng đến KQHT của SV hoă ̣c các nghiên cứu liên quan đế n ngôn ngữ Các nghiên cứu đã tiếp cận vấn đề các yếu tố ảnh hưởng thuâ ̣n hoă ̣c nghich ̣ tới KQHT từ nhiều hướng khác nhau Tuy nhiên chưa có nghiên cứu hay tác giả nào tiếp cận riêng về: ảnh hưởng của yếu tố ngôn ngữ đến KQHT của sinh viên các dân tộc ít người Do đó, tác giả... hỏi nghiên cứu của luận văn Chọn lọc, tóm tắt rút ra các nhân tố, các biến cần tìm và thang đo của nó Chắt lọc, tổng hợp và hoàn thành khung lý thuyết - Thu thập thông tin bằng phương pháp định lượng + Mục đích : Nhằm định lượng yếu tố ngôn ngữ có ảnh hưởng hay không ảnh hưởng, nếu có thì ảnh hưởng như thế nào tới kết quả học tập của sinh viên các dân tộc ít người tại trường CĐSP Tỉnh Điện Biên + Cách... do mà có thể dẫn đến tình trạng là ngôn ngữ của chính dân tộc đó đã không được sử dụng hoặc không muốn sử dụng, coi ngôn ngữ của dân tộc khác là ngôn ngữ của dân tộc mình – tiếng mẹ đẻ Thứ ba, khi nói đến ngôn ngữ dân tộc cũng tức là nhằm phân biệt ngôn ngữ của dân tộc này với ngôn ngữ của dân tộc khác và mối quan hệ giữa ngôn 25 ngữ với các phương ngữ trong ngôn ngữ đó Xét về lý thuyết có thể dễ dàng... Phạm vi nghiên cứu Đề tài tâ ̣p trung nghiên cứu ảnh hưởng của ngôn ngữ tới kế t quả ho ̣c tâ ̣p của sinh viên người dân tộc ít người trường CĐSP Điê ̣n Biên Đề tài nghiên cứu trên sinh viên người dân tô ̣c ít người đang theo học tại trường CĐSP Điện Biên Trong đó , bao gồ m sinh viê n các dân tô ̣c : Thái, H’Mông là sinh viên năm thứ nhấ t, năm thứ hai 7 Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1... ngôn ngữ tới kế t quả học tập của sinh viên người dân tộc ít người 5.2 Thực tra ̣ng ảnh hưởng của ngôn ngữ tớ i kế t quả ho ̣c tâ ̣p của sinh viên người dân tô ̣c ít người trường CĐSP Điê ̣n Biên 5.3 Đề xuấ t mô ̣t số biê ̣n pháp khắ c phu ̣c ảnh hưởng tiêu cực của ngôn ngữ để nâng cao kế t quả ho ̣c tâ ̣p cho sinh viên người dân tô ̣c ít người trường CĐSP Điê ̣n Biên 6 Phạm .         Nghiên cứu ảnh hưởng của yếu tố ngôn ngư ̃ tới kết quả học tập của sinh viên các dân t ộc ít người tại trường CĐSP Điện Biên . 2. Mục đích nghiên cứu của luận văn N    . LƢỢNG GIÁO DỤC ĐẶNG THÁI SƠN NGHIÊN CỨU ẢNH HƢỞNG CỦA YẾU TỐ NGÔN NGỮ TỚI KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN CÁC DÂN TỘC ÍT NGƢỜI TẠI TRƢỜNG CĐSP ĐIỆN BIÊN LUẬN VĂN. ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC ĐẶNG THÁI SƠN NGHIÊN CỨU ẢNH HƢỞNG CỦA YẾU TỐ NGÔN NGỮ TỚI KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN CÁC DÂN TỘC ÍT NGƢỜI TẠI TRƢỜNG CĐSP ĐIỆN BIÊN :