giao an lop 2 tuan 29,30.31,32

sssTUẦN 29 Thứ hai ngày Tập đọc t 29 tháng năm 2010 NHỮNG QUẢ ĐÀO I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ chỗ, bươc đầu đọc phân biệt lời người kể chuyện lời nhân vật - Hiểu ND : Nhờ đào , ơng biết tính nết cháu Ông khen ngợi cháu biết nhường nhịn đào cho bạn bạn ốm - HS biết yêu thương giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ tập đọc, có Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện ngắt giọng - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Khởi động Bài cũ Bài  Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn lượt, sau gọi HS đọc lại b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn ++khi đọc Ví dụ: + Tìm từ có hỏi, ngã - Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng - Đọc mẫu yêu cầu HS đọc từ (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm) c) Luyện đọc đoạn - Hỏi: Để đọc tập đọc này, phải sử dụng giọng đọc khác nhau? Là giọng ai? - Hỏi: Bài tập đọc có đoạn? Các Hoạt động Trò - Hát - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Tìm từ trả lời theo yêu cầu GV + Các từ là: đào, nhỏ, hỏi, chẳng bao lâu, giỏi, với vẻ tiếc rẻ, thèm, trải bàn, chẳng, lên,… - đến HS đọc cá nhân, - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết - Chúng ta phải đọc với giọng khác nhau, giọng người kể, đoạn phân chia ntn? - Yêu cầu HS đọc phần giải để hiểu nghóa từ - Gọi HS đọc đoạn - Nêu giọng đọc tổ chức cho HS luyện đọc câu nói ông - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - Gọi HS đọc mẫu câu nói bạn Xuân Chú ý đọc với giọng hồn nhiên, nhanh nhảu - Gọi HS đọc mẫu câu nói ông - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn lại tương tự - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc - Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - Nhận xét, cho điểm e) Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3, 4 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết giọng người ông, giọng Xuân, giọng Vân, giọng Việt - Bài tập đọc chia làm đoạn + Đoạn 1: Sau chuyến … có ngon không? + Đoạn 2: Cậu bé Xuân nói ông hài lòng nhận xét + Đoạn 3: Cô bé Vân nói … thơ dại quá! + Đoạn 4: Phần lại - HS đọc - HS đọc - số HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng - HS đọc - HS đọc - HS đọc, HS khác nhận xét đọc lại - HS đọc, HS khác nhận xét đọc lại - HS đọc đoạn - Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, 3, 4, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đọan Tiết Hoạt động Thầy Khởi động Bài cũ Bài  Tìm hiểu - GV đọc mẫu toàn lần đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu - Người ông dành đào cho ai? - Xuân làm với đào ông cho? - Ơâng nhận xét Xuân ntn? - Vì ông lại nhận xét Xuân vậy? - Bé Vân làm với đào ông cho? - Ơâng nhận xét Vân ntn? - Chi tiết chuyện chứng tỏ bé Vân thơ dại? Hoạt động Trò - Hát - Theo dõi bài, suy nghó để trả lời câu hỏi - Người ông dành đào cho vợ đứa cháu nhỏ - Xuân ăn đào lấy hạt trồng vào vò Em hi vọng hạt đào lớn thành đào to - Người ông sau Xuân trở thành người làm vườn giỏi - ng nhận xét Xuân ăn đào, thấy ngon Xuân biết lấy hạt đem trồng để sau có đào thơm ngon Việc Xuân đem hạt đào trồng cho thấy cậu thích trồng - Vân ăn hết đào đem vứt hạt Đào ngon đến cô bé ăn xong thèm - Ơng nhận xét: Ơi, cháu ông thơ dại - - Việt làm với đào ông cho? - - ng nhận xét Việt ntn? - Vì ông lại nhận xét Việt vậy? - - Con thích nhân vật nhất? Vì sao?  Luyện đọc lại - Yêu cầu HS nối đọc lại - Gọi HS lớp nhận xét cho điểm sau lần đọc Chấm điểm tuyên dương nhóm đọc tốt Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà luyện đọc lại chuẩn bị sau: Cây đa quê hương Tiết : Tốn - - Bé háu ăn, ăn hết phần thèm Bé chẳng suy nghó ăn xong vứt hạt đào Việt đem đào cho bạn Sơn bị ốm Sơn không nhận, Việt đặt đào lên gườn bạn trốn ng nói Việt người có lòng nhân hậu Vì Việt thương bạn, biết nhường phần quà cho bạn bạn ốm HS nối tiếp phát biểu ý kiến + HS đọc nối tiếp nhau, HS đọc đoạn truyện HS đọc lại theo vai CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I.MỤC TIÊU - Nhận biết số từ 111 đến 200 - Biết cách đọc viết số từ 111 đến 200 - Biết cách so sánh số từ 111 dến 200 - Biết thứ tự số từ 111 đến 200 - HS ham thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: - HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Khởi động Bài cũ Bài  Giới thiệu số từ 101 đến 200 - Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 hỏi: Có trăm? - Gắn thêm hình chữ nhật biểu diễn chục, hình vuông nhỏ hỏi: Có chục đơn vị? - Để có tất trăm, chục, hình vuông, toán học, người ta dùng số trăm mười viết 111 - Giới thiệu số 112, 115 tương tự giới thiệu số 111 - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc cách viết số lại bảng: 118, 120, 121, 122, 127, 135 - Yêu cầu lớp đọc lại số vừa lập  Luyện tập, thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra lẫn Bài 2: - Vẽ lên bảng tia số SGK, sau gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập - Nhận xét cho điểm HS Hoạt động Trò - Hát - Trả lời: Có trăm, sau lên bảng viết vào cột trăm - Có chục đơn vị Sau lên bảng viết vào cột chục, vào cột đơn vị - HS viết đọc số 111 - Thảo luận để viết số thiếu bảng, sau HS lên làm bảng lớp, HS đọc số, HS viết số, HS gắn hình biểu diễn số - Làm theo yêu cầu GV Đọc Viết 110 Một trăm mười Một trăm mười 111 Một trăm mười bảy 117 Một trăm năm tư 154 - HS làm - Đọc tia số vừa lập rút kl: Trên tia số, số đứng trước bé số Bài 3: - Bài tập yêu cầu làm gì? - Để điền dấu cho đúng, phải so sánh số với Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh số từ 101 đến 110 đứng sau - Bài tập yêu cầu điền dấu >, 120 186 = 186 126 < 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 200 Tiết 5: Đạo đức GIÚP ĐỢ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (TT) I MỤC TIÊU - Vận dụng chuẩn mực đạo đức học vào thực tế sống ngày - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Noäi dung truyện Cõng bạn học (theo Phạm Hổ) Phiếu thảo luận - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Khởi động Bài cũ Bài  Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến thái độ - Yêu cầu HS dùng bìa có vẽ khuôn mặt mếu (không đồng tình) khuôn mặt cười (đồng tình) để bày tỏ thái độ với tình mà GV đưa - Các ý kiến đưa ra:  Giúp đỡ người khuyết tật việc làm không cần thiết làm thời gian  Giúp đỡ người khuyết tật việc trẻ em  Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật thương binh đóng góp xương máu cho đất nước Hoạt động Trò - Hát - Nghe ý kiến bày tỏ thái độ cách quay mặt bìa thích hợp - Mặt mếu - Mặt mếu - Mặt mếu - Mặt mếu  Giúp đỡ người khuyết tật trách nhiệm tổ chức bảo vệ người tàn tật việc HS HS nhỏ chưa kiếm tiền  Giúp đỡ người khuyết tật việc mà tất người nên làm có điều kiện - Nêu kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ tất ngườikhuyết tật, không phân biệt họ có thương binh hay không Giúp đỡ người khuyết tật trách nhiệm tất người xã hội  Hoạt động 2: Xử lý tình - Yêu cầu HS thảo luận tìm cách xử lý tình sau:  Tình 1: Trên đường học Thu gặp nhóm bạn học trường xúm quanh trêu trọc bạn gái nhỏ bé, bị chân học trường Theo em Thu phải làm tình  Tình 2: Các bạn Ngọc, Sơn, Thành, Nam đá bóng sân nhà Ngọc có bị hỏng mắt tới hỏi thăm nhà bác Hùng xóm Ba bạn Ngọc, Sơn, Thành nhanh nhảu đưa đến tận đầu làng vào gốc đa nói: “Nhà bác Hùng ạ!” Theo em lúc Nam nên làm gì? - Kết luận: Có nhiều cách khác để giúp đỡ người khuyết tật Khi gặp người khuyết tật gặp khó khăn em sẵn sàng giúp đỡ họ công việc đơn giản với người bình thường lại khó khăn với ngườikhuyết tật  Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Mặt cười - Chia nhóm làm việc theo nhóm để tìm cách xử lý tình đưa + Thu cần khuyên ngăn bạn an ủi giúp đỡ bạn gái + Nam ngăn bạn lại, khuyên bạn không trêu trọc người khuyết tật đưa đến nhà bác Hùng - Một số HS tự liên hệ HS lớp theo dõi đưa ý kiến bạn kể xong - Yêu cầu HS kể hành động giúp đỡ chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em làm chứng kiến - Tuyên dương em biết giúp đỡ người khuyết tật tổng kết học Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Bảo vệ loài vật có ích Thứ ba ngày 30 tháng năm 2010 Tiết 1: Tốn CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MỤC TIÊU - Nhận biết số có ba chữ số, biết cách đọc , viết Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm , số chục, số đơn vị - HS vận dụng thực hành thành thạo, xác - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị - HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Khởi động Bài cũ Bài  Giới thiệu số có chữ số a) Đọc viết số theo hình biểu diễn - GV gắn lên bảng hình vuông biểu diễn 200 hỏi: Có trăm? - Gắn tiếp hình chữ nhật biểu diễn 40 hỏi: Có chục? - Gắn tiếp hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị hỏi: Có đơn vị? - Hãy viết số gồm trăm, chục đơn vị - Yêu cầu HS đọc số vừa viết - 243 gồm trăm, chục Hoạt động Trò - Hát - Có trăm - Có chục - Có đơn vị - HS lên bảng viết số, lớp viết vào bảng con: 243 - số HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng đơn vị - Tiến hành tương tự để HS đọc, viết nắm cấu tạo số: 235, 310, 240, 411, 205, 252 b) Tìm hình biểu diễn cho số: - GV đọc số, yêu cầu HS lấy hình biểu diễn tương ứng với số GV đọc  Luyện tập, thực hành Bài 2: - Bài tập yêu cầu làm gì? Hướng dẫn: Các em cần nhìn số, đọc số theo hướng dẫn cách đọc, sau tìm cách đọc cách đọc liệt kê - Nhận xét cho điểm HS Bài 3: - Tiến hành tương tự tập - thanh: Hai trăm bốn mươi ba - 243 gồm trăm, chục đơn vị - Bài tập yêu cầu tìm cách đọc tương ứng với số - Làm vào tập: Nối số với cách đọc - 315 – d; 311 – c; 322 – g; 521 – e; 450 – b; 405 – a - HS làm Củng cố – Dặn dò Viết - Tổ chức cho HS thi đọc viết số Đọc số số có chữ số - Nhận xét tiết học, dặn dò HS Chín trăm mười 911 nhà ôn luyện cấu tạo số, cách đọc Chín trăm chín mươi 991 mốt số cách viết số có chữ số Sáu trăm bảy mươi 673 - Chuẩn bị: So sánh số có ba chữ ba số Sáu trăm báy mươi 675 lăm Tiết 2: Tập đọc CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch tồn bài, biết nhắt nghỉ sau dấu câu cụm từ - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp quê hương , thể tình cảm tác giả với quê hương - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ tập đọc, có Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện ngắt giọng - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Khởi động Bài cũ Bài  Luyện đọc - A) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1, ý đọc với giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - B) Luyện phát âm - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn đọc Ví dụ: + Tìm từ có hỏi, ngã, có âm cuối n, ng,… - Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng - Đọc mẫu yêu cầu HS đọc từ (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm) C) Luyện đọc đoạn - GV nêu giọng đọc chung toàn bài, sau nêu yêu cầu đọc đoạn hướng dẫn HS chia tập đọc thành đoạn: + Đoạn 1: Cây đa nghìn năm … cười nói + Đoạn 2: Phần lại - Yêu cầu HS đọc đoạn - Thời thơ ấu độ tuổi nào? - Con hiểu hình ảnh cổ kính ntn? - Thế chót vót trời xanh? Hoạt động Trò - Hát - Theo dõi GV đọc mẫu HS đọc mẫu lần - Tìm từ trả lời theo yêu cầu GV: + Các từ là: của, cổ kính, xuể, trời xanh, rễ, nổi, những, rắn hổ mang, giận dữ, gẩy, tưởng chừng, lững thững - đến HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết - HS dùng bút chì viết dấu gạch (/) để phân cách đoạn với - HS đọc - Là trẻ - Là cũ đẹp trang nghiêm - Là cao vượt hẳn  Hướng dẫn làm tập tả - Gọi HS đọc yêu cầu tập a - Yêu cầu HS lên bảng , lớp làm vào VBT - Gọi HS nhận xét, chữa - Cho điểm HS Bài 3: Trò chơi Củng cố – Dặn dò : 5’ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tiếng chổi tre Với thuyền nan lênh đênh mặt nước, ngày qua ngày khác, bác chăm lo đưa khách qua lại bên sông - HS đọc đề SGK HS nhóm lên làm theo hình thức tiếp sức a) nồi, lội, lỗi b) vui, dài, vai Đạo đức t32 : ĐÔI BẠN I MỤC TIÊU - HS biết cần phải quan tâm giúp đỡ bạn bè sống ngày - Thông qua sống ngày, học sinh biết quan tâm chia sẻ khó khăn với bạn - HS đồng tình với biểu quan tâm giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Câu chuyện: Đôi bạn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định : 1’ Bài cũ : 5’ Bài : 30’ Khởi động : lớp hát : Lớp đoàn kết * HĐ 1: Kể chuyện Cõng bạn học - GV kể chuyện * Hoạt động 2: Đàm thoại - GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi nội dung ? Mấng cõng Lả học vất vả ? ? Vì vất vả mà Mấng vượt qua ? ? Qua câu chuyện em học điều bạn Mấng ? - GV nhận xét , kết luận Củng cố dặn dò : 5’ - Nhận xét tiết học - Y/c chuẩn bị tiết - HS hát - HS theo dõi câu chuyện - Thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi nội dung - Cõng Lả học từ nhà đến trường từ trường nhà - Thương bạn bị liệt không học - Biết quan tâm giúp đỡ bạn Thứ tư ngày 28 tháng năm 2010 Tốn t158 : LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU - Biết xắp thứ tự số có ba chữ số - Biết cộng trừ ( khơng nhớ) số có ba chữ số - Biết cộng trừ nhẩm số tròn chục, trịn trăm có kèm đơn vị đo - Biết xếp hình đơn giản - HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Viết tập 1, lên bảng HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Ổn định ; 1’ Bài cũ : 5’ Bài : 30’  Hướng dẫn luyện tập Bài 2: Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm -Y/c lớp đọc dãy số õ xếp thứ tự Bài 3: Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS nêu đặt thực phép tính - Yêu cầu HS làm - Nhận xét cho điểm HS Bài 4: Nêu y/c tập, sau yêu cầu HS tự làm - đổi chéo để kiểm tra Bài 5:Bài tập yêu cầu xếp hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to hình vẽ - Theo dõi HS làm tuyên dương HS xếp hình tốt Củng cố – Dặn dò : 5’ - Tổng kết tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung Hoạt động Trò - Hát B2:2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập a) 599, 678, 857, 903, 1000 b) 1000, 903, 857, 678, 599 B3: Bài tập y/c đặt tính tính 635 970 896 +241 + 29 -105 876 999 791 B4: 600m+300m= 900 20dm + 500dm =520 dm 700cm + 20cm =720 cm 1000km – 200 km = 800km B5: HS suy nghó tự xếp hình Tập đọc t66 : TIẾNG CHỔI TRE I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ đọc câu thơ theo thể tự - Hiểu ND: Chị lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố luân đẹp - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ tập đọc Bảng ghi sẵn thơ HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Ổn định ; 1’ Bài cũ : 5’ Bài ; 30’  Luyện đọc a) Đọc mẫu : GV đọc mẫu toàn Giọng chậm, nhẹ nhàng, tình cảm Nhấn từ ngữ gợi tả, gợi cảm b) Luyện phát âm - Tổ chức cho HS luyện phát âm từ sau: - Yêu cầu HS đọc dòng thơ c) Luyện đọc theo đoạn - Yêu cầu HS luyện ngắt giọng - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc -Tổ chức thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân -Nhận xét, cho điểm e) Cả lớp đọc đồng  Tìm hiểu Y/c HS đọc toàn thơ, HS đọc phần giải - Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre … lúc nào? - Những hình ảnh cho em thấy … vất vả? - Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công -Như sắt, đồng, ý tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ chị lao công - Nhà thơ muốn nói với điều qua thơ? - Biết ơn chị lao công phải làm gì?  Học thuộc lòng - GV cho HS học thuộc lòng đoạn- xoá dần - Gọi HS đọc thuộc lòng - Nhận xét, cho điểm HS Củng cố – Dặn dò : 5’ - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ - Em hiểu qua thơ tác giả muốn nói lên điều gì? - Nhận xét, cho điểm HS - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc lòng Hoạt động Trò - Hát - Bức tranh vẽ chị lao công quét rác đường phố Theo dõi GV đọc đọc thầm theo - lắng nghe, chổi tre, xao xác, quét rác, lặng ngắt, lề… - HS đọc cá nhân, đọc theo nhóm đọc đồng từ bên… Mỗi HS đọc dòng tiếp nối Chú ý luyện ngắt giọng câu sau: Tiếp nối đọc đoạn 1, 2, - Lần lượt HS đọc trước nhóm - cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc tiếp nối, đọc đồng đoạn Đọc, theo dõi - Vào đêm …đêm đông lạnh giá - Khi ve ve ngủ; … đường lạnh ngắt - Chị lao công/ sắt/ đồng - Chị lao công làm việc vất vả, công việc chị có ích, phải biết ơn chị - Chúng ta phải giữ gìn vệ sinh chung - Đọc CN, nhóm, đồng thanh, thuộc lòng đoạn - HS học thuộc lòng - HS đọc Kể chuyện t32 : CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU - Dựa theo tranh, theo gợi ý kể lại đoạn câu chuyện - HS giỏi kể lại toàn câu chuyện theo mở đầu cho trước - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh - gợi ý III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HS: SGK Hoạt động Thầy Ổn định ; 1’ Bài cũ ; 5’ Bài ; 30’  Hướng dẫn kể chuyện a) Kể đoạn chuyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm Bước 2: Kể trước lớp Đoạn - Hai vợ chồng người rừng bắt gì? - Con dúi nói cho hai vợ chồng người rừng biết điều gì? Đoạn ; Bức tranh vẽ cảnh gì? - Cảnh vật xung quanh ntn? - Tại cảnh vật lại vậy? - Con tưởng tượng kể lại cảnh ngập lụt Đoạn - Chuyện kì lạ xảy với hai vợ chồng? b) Kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu HS kể - Cho điểm HS Củng cố – Dặn dò : 5’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại truyện - Chuẩn bị: Bóp nát cam Hoạt động Trò - Hát - Chia nhóm, nhóm HS Đại diện nhóm lên trình bày - Hai vợ chồng người rừng bắt dúi - Con dúi báo cho hai vợ chồng biết … - Hai vợ chồng dắt tay bờ sông Cảnh vật xung quanh vắng tanh, cỏ vàng úa Vì lụt lội, moiï người không nghe lời hai vợ chồng nên bị …biển nước - Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông, sấm chớp - Kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu - Đọc SGK -Nêu ý nghóa câu chuyện HS kể lại Tự nhiên xã hội t32 : MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG I MỤC TIÊU - Nêu tên phương kể phương mặt trời mọc lặn - Dựa vào mặt trời biết xác định phương hướng địa điểm - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC • GV: Tranh, ảnh sgk • Năm tờ bìa ghi: Đông, Tây, Nam, Bắc Mặt Trời III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Ổn định ; 1’ Bài cũ ; 5’ Bài ; 30’  HĐ1 : Quan sát tranh, TLCH: Hỏi: Phương Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn có thay đổi không? ? Phương MT mọc người ta gọi phương gì? ?Ngoài phương Đông – Tây, em nghe nói tới phương nào? GT phương Đông, Tây phương Nam, Bắc Đông – Tây – Nam – Bắc phương xác định theo Mặt Trời  HĐ2 : Cách tìm phương hướng theo Mặt Trời - Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: + Bạn gái làm để xác định phương hướng? - Thực hành tập xác định phương hướng: Đứng xác định phương giải thích cách xác định - Gọi nhóm HS lên trình bày kết làm việc nhóm  HĐ3 : Trò chơi: Hoa tiêu giỏi - Giải thích: Hoa tiêu – … - Phổ biến luật chơi: - Giải thích vẽ: GV HS chơi - GV phát vẽ.GV y/c nhóm HS chơi - Nhóm tìm phương hướng nhanh lên trình bày trước lớp Củng cố – Dặn dò : 5’ - Về nhà vẽ tranh nhà cho biết nhà quay mặt phương nào? Vì em biết? - Chuẩn bị: Mặt Trăng Hoạt động Trò - Hát + Cảnh (bình minh) Mặt Trời mọc + Cảnh Mặt Trời lặn (hoàng hôn) + Lúc sáng sớm + Lúc trời tối - Không thay đổi - Trả lời theo hiểu biết (Phương Đông phương Tây) - HS trả lời theo hiểu biết: Nam, Bắc - HS quay mặt vào làm việc với tranh GV phát, trả lời câu hỏi bạn nhóm thực hành xác định giải thích + Đứng giang tay + Ở phía bên tay phải + Ở phía bên tay trái + Ở phía trước mặt + Ở phía sau lưng - Từng nhóm cử đại diện lên trình bày Thứ năm ngày 29 tháng năm 2010 Tốn t159 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Biết cộng trừ không nhớ số có ba chữ số - Biết tìm số hạng ,số bị trừ - Biết quan hệ đơn vị đo độ dài thơng dụng - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Ổn định ; 1’ Bài cũ : 5’ Bài ; 30’  Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau chữa - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặc tính thực tính cộng, trừ với số có chữ số Bài 2: Bài toán yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS tự làm - Hỏi lại HS cách tìm số hạng, tìm SBT, số trừ - Nhận xét cho điểm HS Bài - GV cho HS nêu y/c Củng cố – Dặn dò : 5’ - Tổng kết học, yêu cầu HS ôn - Chuẩn bị kiểm tra Hoạt động Trò - Hát - HS lên bảng làm bài, HS làm cột, lớp làm vào tập 456 357 897 962 +323 +621 - 253 - 861 779 978 644 101 - Baøi toán yêu cầu tìm x - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập 300 + x = 800 x + 700 = 1000 x = 800 – 300 x = 1000 - 700 x = 500 x = 300 x – 600 = 100 700 - x = 400 x = 100 + 600 x = 700 - 400 x = 700 x = 300 - HS làm 60cm + 40cm = 1m 300cm+53cm< 300cm + 57cm 1km > 800m Chính tả t64 : TIẾNG CHỔI TRE I MỤC TIÊU - Nghe viết xác tả, trình bày hai khổ thơ theo hình thức thơ tự - Làm tập - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò ỔN định ; 1’ Bài cũ.; 5’ Bài : 30’  Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết ? Đoạn thơ nói ai? Công việc chị lao công vất vả ntn? - Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài thơ thuộc thể thơ gì? - Những chữ đầu dòng thơ viết ntn? c) Hướng dẫn viết từ khó - Hướng dẫn HS viết từ sau d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm  Hướng dẫn làm tập tả Bài ; Yêu cầu HS đọc đề tự làm Gọi HS làm bảng lớp, nhận xét, chữa Bài :Gọi HS đọc yêu cầu Chia lớp nhóm, tìm từ theo hình thức tiếp sức - Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm nhanh Củng cố – Dặn dò : 5’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại tập vào - Chuẩn bị:Bóp nát cam - Hát - đến HS đọc Chị lao công.Chị phải làm việc vào đêm hè, đêm đông giá rét - Chị lao công làm công việc có ích cho xã hội, phải biết yêu quý, giúp đỡ chị - Thuộc thể thơ tự - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa - HS đọc viết từ bên - lặng ngắt, quét rác, gió rét, đồng, - Tự làm theo yêu cầu: a) Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao Nhiễu điều phủ lấy giá gương HS đọc yêu cầu HS lên làm theo hình thức tiếp sức a) lo lắng – no nê lâu la – cà phê nâu la – na – ná thun lề đường – thợ nề… Luyện từ câu t32 : TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM , DÁU PHẨY I MỤC TIÊU - Biết xếp từ có nghĩa trái ngược nhau( từ trái nghĩa ) theo cặp - Điền dấu chấm , dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống -HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Theû từ tập , tập 1, HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Ổn định ; 1’ Bài cũ ; 5’ Bài ; 30’  HĐ1 : Hướng dẫn làmbài Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ làm cách gắn từ trái nghóa xuống phía từ - Gọi HS nhận xét, chữa - Các câu b, c yêu cầu làm tương tư - Cho điểm HS Bài ; Gọi HS đọc yêu cầu - Chia nhóm, cho HS lên bảng điền dấu tiếp sức Nhóm nhanh, thắng - Nhận xét, chữa Củng cố – Dặn dò : 5’ - Trò chơi: Ô chữ - Nhận xét trò chơi - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Từ ngữ nghề nghiệp I.MỤC TIÊU Hoạt động Trò - Hát - Đọc, theo dõi - HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Đẹp – xấu; ngắn – dài Nóng – lạnh; thấp – cao Lên – xuống; yêu – ghét; chê – khen Trời – đất; – dưới; ngày - đêm - HS chữa vào - nhóm HS lên thi làm bài: Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-đăng hay Ba-na dân tộc người khác cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ nhau, no đói giúp nhau” Tập viết t32 : CHỮ HOA Q ( KIỂU ) - Viết chữ hoa Q ( kiểu ) 1dongf cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Chữ câu ứng dụng: Quân ( dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ) , Quân dân lòng ( lần ) - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Chữ mẫu HS: Bảng, kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Ổn định ; 1’ Bài cũ.: 5’ Bài ; 30’  Hướng dẫn viết chữ hoa - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ Q kiểu hs q/s n/xét + Gồm nét viết liền kết hợp nét – nét cong trên, cong phải lượn ngang - GV viết bảng lớp GV hướng dẫn cách viết: Hoạt động Trò - Hát - HS quan sát - li nét - HS quan sát - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết * HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn  Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ - Giới thiệu câu: Quân dân lòng - Quan sát nhận xét: - GV viết mẫu chữ: Quân lưu ý nối nét - HS viết bảng * Viết: : Quân - GV nhận xét uốn nắn  Viết * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - Chấm, chữa GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò : 5’ - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt viết - Chuẩn bị: Chữ hoa V ( kiểu 2) - HS quan sát - HS tập viết bảng - HS đọc câu - l, g : 2,5 li ; d : li; t : 1,5 li… u ân - HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp Thứ ( chiều) Luyện toán : ÔN TẬP TIẾT159 I MỤC TIÊU - Luyện cộng trừ khơng nhớ số có ba chữ số - Biết tìm số hạng ,số bị trừ - Biết quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng - HS có ý thức học tập II LÊN LỚP : HĐ GV HĐ HS T1 * HS nhắc lại k/thức có liên quan * Y/c hs làm số BT củng cố lại k/thức học B1(207-NC) 1dm3cm =… cm 15 cm = …dm…cm 1dm8cm=…cm 19 cm=…dm…cm T2 B2: Hà đo đoạn thẳng dài 17 cm.Hỏi đoạn thẳng dài dm cm? B3 : Một sợi dây len dài 1m Cắt sợi dây - T/h yêu cầu GV B1(207-NC) 1dm3cm =13 cm 1dm8cm =18 cm B2; 15 cm = 1dm5cm 19 cm=1dm9cm Giải Đoạn dây dài là: thành đoạn Hỏi đoạn dài dm? Mỗi đoạn dài cm? B3: 17 cm = 1dm7cm Đ/s : 1dm7cm Giải 1m = 10dm = 100 cm Mỗi đoạn dây dài là: 10 : = (dm ) =( 50cm) Đ/s : 5dm; 50 cm Luyện tiếng Việt : ÔN TẬP TUẦN 32 I MỤC TIÊU - Biết xếp từ có nghĩa trái ngược nhau( từ trái nghĩa ) theo cặp - Điền dấu chấm , dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống -HS có ý thức học tập II LÊN LỚP HĐ GV * HS nhắc lại k/t học có liên quan đến học * Làm số BT củng cố lại k/t B1: Điền vào chỗ trống it hay ich - Cái đồng hồ kêu t… tăc, t… tắc - Có quần áo đẹp Nam th… ! - Đêm không trăng Bầu trời chi ch… lấp lánh - Con chim ch… rũ lông cánh cho khô khẽ nhích tổ B2: Tìm từ trái nghóa với từ cột bên trái điền vào chỗ trống cột bên phải Béo / …………… Vui / ………… Sáng / ………… hiền / ………… Ướt / …………… Cao / ………… Rộng / ………… thẳng /……… B3: Điền dấu chấm dấu phẩy vào chỗ chấm đoạn văn sau : Lúc chiến khu… Bác Hồ nuôi chó… mèo khỉ…Thông thường ba loài chẳng ưa nhau… Không biết Bác dạy mà chúng lại quấn quýt thường đùa giỡn… không trêu chọc cắn bao giờ… HĐ HS B1: Điền vào chỗ trống it hay ich - Cái đồng hồ kêu t… tăc, t… tắc - Có quần áo đẹp Nam th… ! - Đêm không trăng Bầu trời chi ch… lấp lánh - Con chim ch… rũ lông cánh cho khô khẽ nhích tổ B2: Tìm từ trái nghóa với từ cột bên trái điền vào chỗ trống cột bên phải Béo / gầy hiền / Ướt / khô Cao / thấp Rộng / hẹp thẳng / cong B3: Điền dấu chấm dấu phẩy vào chỗ chấm đoạn văn sau : Lúc chiến khu,Bác Hồ nuôi chó, mèo khỉ.Thông thường ba loài chẳng ưa Không biết Bác dạy mà chúng lại quấn quýt thường đùa giỡn, không trêu chọc cắn Tiết 2: Tiết 3: Thể dục BÀI 64 I MỤC TIÊU - Biết cách chuyển cầu bảng cá chân vợt gỗ - Biết cách chơi tham gia trò chơi : Nhanh lên bạn - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sân tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Phần mở đầu - HS tập hợp theo dõi - GV nhận lớp phổ biến nội dung ************* học * - Cho khởi động khớp cổ tay, chân * * * * * * * * ** * * * hông - Khởi động khớp cổ tay , chân ,hông Phần - HS tham gia chuyển cầu vợt gỗ - GV cho HS chuyển cầu vợt gỗ - Trò chơi : Nhanh lên bạn - Trò chơi : Nhanh lên bạn Phần kết thúc - Nhận xét tiết học - Y/c nhà luyện tập Tiết 4: Tiết 4: Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Tốn KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ ( Chuyên môn trường đề ) Tiết :Tập làm văn ĐÁP LỜI TỪ CHỐI I MỤC TIÊU - Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn - Biết đọc nói lại nội dung trang sổ liên lạc - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Sổ liên lạc HS - HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Khởi động Bài cũ Bài  Hướng dẫn làm Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Bạn nam áo tím nói với bạn nam áo xanh? Hoạt động Trò - Hát - Đọc yêu cầu Bạn nói: Cho tớ mượn truyện với! - Bạn trả lời nào? -Lúc đó, bạn áo tím đáp lại nào? - - - - Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh truyện bạn áo xanh nói Xin lỗi Tớ chưa đọc xong Đây lời từ chối, bạn áo tím đáp lại lời từ chối cách lịch Thế tớ mượn sau Yêu cầu HS suy nghó để tìm lời đáp khác cho bạn HS áo tím Gọi HS thực hành đóng lại tình trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt Bài - Gọi HS đọc yêu cầu đọc tình - Gọi HS lên làm mẫu với tình - - Với tình GV gọi từ đến HS lên thực hành Khuyến khích, tuyên dương em nói lời Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự tìm trang sổ liên lạc mà thích nhất, đọc thầm nói lại theo nội dung: + Lời ghi nhận xét thầy cô + Ngày tháng ghi + Suy nghó con, việc làm sau đọc xong trang sổ - Nhận xét, cho điểm HS Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS tỏ lịch sự, văn minh tình giao tiếp - Chuẩn bị: Đáp lời an ủi - - Bạn trả lời: Xin lỗi Tớ chưa đọc xong Bạn nói: Thế tớ mượn sau Suy nghó tiếp nối phát biểu ý kiến: Khi cậu đọc xong, tớ mượn vậy./ Hôm sau cậu cho tớ mượn nhé./… cặp HS thực hành HS đọc yêu cầu, HS đọc tình HS 1: Cho mượn truyện với HS 2: Truyện tớ mượn HS 1: Vậy à! Đọc xong cậu kể lại cho tớ nghe Tình a: Thật tiếc quá! Thế à? Đọc xong bạn kể cho tớ nghe nhé./ Không sao, cậu đọc xong cho tớ mượn nhé./… - Đọc yêu cầu SGK - HS tự làm việc - đến HS nói theo nội dung suy nghó - Tiết 3: Thủ công LÀM CON BƯỚM I MỤC TIÊU - Biết cách làm bướm giấy - Làm bướm giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối ,phẳng - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy thủ công III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn thực hành gấp - GV hướng dẫn theo bước - HS theo dõi - B1 : Cắt giấy - B2 :Gấp cánh bướm - B3 : Buộc thân bướm - B4: Làm râu bướm - GV cho HS làm thực hành - HS thực hành gấp bướm - Nhận xét Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà thực hành Tiết 4: Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 32 I MỤC TIÊU - Giúp HS nhận thấy ưu khuyết điểm tuần qua Làm tốt tuần tới - HS có ý thức học tập II NHẬN XÉT 1.Đạo đức - Ngoan đoàn kết lời thầy cô giáo Tuyên dương : Pà , Câu a Học tập - Có ý thức học tập, học trước đến lớp ,hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Tuyên dương : Súa , Phùng, Pà Thể dục vệ sinh -Có ý thức tham gia thể dục đầu giờ, - Vệ sinh cá nhân chưa cao : Dung, III KẾ HOẠCH - Duy trì sĩ số học sinh giao - Nâng cao chất lượng dạy học, kèm phụ đạo học sinh yếu - Tham gia hoạt đông khác BAN GIÁM HIỆU DUYỆT ... tập yêu cầu điền dấu >, 120 186 = 186 126 < 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 20 0 Tiết 5: Đạo đức GIÚP ĐỢ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (TT)... - 23 4 23 5, số bé hơn, số lớn hơn? - Hãy so sánh chữ số hàng trăm 23 4 23 5 - Hãy so sánh chữ số hàng chục 23 4 23 5 - Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị 23 4 23 5 - Khi ta nói 23 4 nhỏ 23 5, viết 23 4