Kiến thức: HS biết tính toán, pha chế những dung dịch đơn giản theo nồng độ khác nhau.. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 KIỂM TRA NHỮNG KIẾN THỨC CÓ LIÊ
Trang 1Ngµy so¹n: 24-04-2011 Ngµy d¹y: 27-04-2011
Tiết 66: BÀI THỰC HÀNH 7
A MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: HS biết tính toán, pha chế những dung
dịch đơn giản theo nồng độ khác nhau
2 Kỹ năng: Tiếp tục rèn luyện cho HS kỹ năng tính
toán, kỹ năng cân đo hóa chất trong phòng thí nghiệm
B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
GV: Chuẩn bị dụng cụ, hóa chất để các nhóm HS pha
chế các dung dịch sau:
- 50 gam dung dịch đường 15%
- 50 gam dung dịch đường 5% từ dung dịch đường 15%
- 100ml dung dịch NaCl 0,5M
* Dụng cụ:
- Cốc thủy tinh dung tích 100ml, 250ml
- Ống đong
- Cân
- Đũa thủy tinh
- Giá thí nghiệm
* Hoá chất:
- Đường (C12H22O11)
- Muối ăn (NaCl)
- Nước cất (H2O)
C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1
KIỂM TRA NHỮNG KIẾN THỨC CÓ LIÊN QUAN ĐẾN
NỘI DUNG BÀI THỰC HÀNH (5 phút)
Trang 2GV: Kiểm tra lý thuyết:
- Định nghĩa dung dịch
- Định nghĩa nồng độ % va
ìnồng độ mol
- Đồi thời, GV gọi một HS viết
biểu thức tính nồng độ mol
và nồng độ phần trăm ở góc
phải bảng (để lưu lại trong
suốt giờ học)
HS: mct
mdd
n V
Hoạt động 2
I TIẾN HÀNH CÁC THÍ NGHIỆM: PHA CHẾ DUNG DỊCH
C% = x 100%
CM =
Trang 3GV:
- Kiểm tra tình hình chuẩn bị
dung cụ, hoá chất
- Nêu mục tiêu của buổi thực
hành và cách tiến hành
- Cách tiến hành đối với mỗi
thí nghiệm pha chế là:
+) Tính toán để có các số
liệu pha chế (làm việc cá
nhân)
+) Các nhóm tiến hành pha
chế theo các số liệu vừa tính
được
GV: Hướng dẫn HS làm thí
nghiệm 1
GV: Các em hãy tính toán để
biết khối lượng đường và
khối lượng nước cần dùng
GV: Gọi một HS nêu cách pha
chế
GV: Các nhóm thực hành pha
chế
GV: Yêu cầu HS tính toán để
có số liệu của thí nghiệm 2
GV: Gọi một HS nêu cách pha
chế
HS: Nghe và ghi
1) Thí nghiệm 1: Tính toán để pha chế 50 gam dung dịch đường 15%
HS:
15 x 50 100
m
HS:
- cân 7,5 gam đường cho vào cốc thủy tinh 100ml (cốc 1)
- Đong 42,5ml nước, đổ vào cốc 1 và khuấy đều, được
50 gam dung dịch đường 15%
HS: Pha chế theo nhóm.
2) Thí nghiệm 2: Pha chế 100ml dung dịch NaCl 0,2M
HS: Tính toán:
Số mol natriclorua cần dùng là:
nNaCl = 0,2 x 0,1 = 0,02 (mol) Khối lượng NaCl cần lấy là:
mNaCl = 0,02 x 58,5 = 1,17 gam
HS:
- Cân 1,17 gam NaCl khan cho vào cốc có chia độ (cốc 2)
- Rót từ từ nước vào cốc 2 và khuấy đều cho đến vạch 100ml, được 100ml dung
mđường = = 7,5 gam
Trang 4GV: Các nhóm thực hành pha
chế
GV: Yêu cầu HS tiến hành thí
nghiệm 3 GV gọi một HS nêu
phần tính toán
GV: Em hãy nêu cách pha chế ?
GV: Các em hãy tiến hành pha
chế (theo nhóm)
GV: Hướng dẫn HS làm thí
nghiệm 4
GV: Gọi một HS nêu phần tính
toán
GV: Em hãy nêu các bước pha
dịch NaCl 0,2M
HS: Pha chế 100ml dung dịch
NaCl 0,2M theo nhóm 3) Thí nghiệm 3:
Pha chế 50 gam dung dịch đường 5% từ dung dịch đường 15% ở trên
HS: Khối lượng đường có
trong 50 gam dung dịch đường 5% là:
5 x 50 100 +) Khối lượng dung dịch đường 15% có chứa 2,5 gam đường là:
2,5 x 100 15 +) Khối lượng nứơc cần dùng để pha chế là:
m
H2O = 50 - 16,7 33,3 (gam)
HS: - Cân 16,7 gam dung dịch
đường 15% cho vào cốc có dung tích 100ml (cốc 3)
- Đong 33,3ml nước cho vào cốc 3 và khuấy đều, ta được
50 gam đường 5%
HS: Các nhóm thực hành thí
nghiệm
4) Thí nghiệm 4: Pha chế 50 gam dung dịch NaCl 0,1M từ dung dịch NaCl 0,2M ở trên
HS: Tính toán để có các số
liệu pha chế
HS:
- Số mol NaCl có trong 50ml gam dung dịch NaCl 0,1M cần pha chế là:
nNaCl = 0,05 x 0,1 = 0,005 (mol)
- Thể tích dung dịch NaCl 0,2M trong đó có chứa 0,005mol
mG = = 2,5 (gam)
mdd = 16,7 (gam)
Vdd = = = 0,025 (lít)
Trang 5GV: Yêu cầu các nhóm tiến
hành pha chế
cốc có dung tích 100ml (cốc)
- Đổ nước từ từ vào cốc 4 đến vạch 50ml và khuấy đều, ta được 50ml dung dịch NaCl 0,1M
HS: Pha chế 50 ml dung dịch
NaCl 0,1M
Hoạt động 3
II HS LÀM TƯỜNG TRÌNH VÀ DỌN VỆ SINH KHU VỰC
THÍ NGHIỆM, RỬA DỤNG CỤ (10 phút)
GV nhận xét buổi thí nghiệm về:
* Sự chuẩn bị của HS
* Ý thức và thái độ của các nhóm HS trong buổi thực hành
* Kết quả buổi thực hành