GA l4-T31(ca ngay)-NgThuyTT1-Pho Yen-Thai Nguyen

TUN 33(31) Ngy son: 15/4/2011 Ngy ging: T ngy 18/4/2011 n ngy 22/4/ nm 2011 Rốn ch: Tun 30 Sa li phỏt õm: d/gi/r Th hai ngy 18 thỏng 04 nm 2011 CH O C : Toán: Thực hành (tiếp) I.Mục tiêu: - Giúp HS biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trớc) 1 đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trớc. II. Đồ dùng: Thớc thẳng có vạch chia cm. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định. B. Kiểm tra: C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ (ví dụ SGK). 1 em lên bảng chữa bài. - GV nêu bài toán: SGV. HS: Cả lớp nghe. - GV gợi ý cách thực hiện: + Trớc hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn AB theo cm. * Đổi 20 m = 2.000 cm. * Độ dài thu nhỏ 2.000 : 400 = 5 cm. HS: Vẽ vào giấy hoặc vở 1 đoạn thẳng AB đúng bằng 5 cm. 3. Thực hành: + Bài 1: - GV giới thiệu (chỉ lên bảng lớp) chiều dài của bảng lớp học là 3 m. HS: Tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ. - GV kiểm tra và hớng dẫn cho từng học sinh. VD: *Đổi 3 m = 300 cm * Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = 6 (cm) * Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6cm. HS: Vẽ đoạn thẳng AB: 5 cm A B 6 cm A B + Bài 2: Hớng dẫn tơng tự bài 1. - Đổi: 8 m = 800 cm 6 m = 600 cm - Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ: 800 : 200 = 4 (cm) - Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ: 600 : 200 = 3 (cm) - Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4 cm, chiều rộng 3 cm. HS: 1 em lên bảng vẽ. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. ________________________ 3 cm 4 cm Tập đọc: ăng - co vát I. Mục tiêu: 1. Đọc lu loát bài văn, đọc đúng các tên riêng nớc ngoài và chữ số La Mã. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, tình cảm kính phục, ngỡng mộ Ăng - co - vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu. 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài. - Hiểu nội dung bài. II. Đồ dùng dạy - học: ảnh khu đền Ăng - co - vát trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định. B. Kiểm tra: C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: 2 - 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi. a. Luyện đọc: HS: Nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài. - GV nghe, sửa lỗi phát âm, hớng dẫn cách ngắt nghỉ và giải nghĩa từ. - Luyện đọc theo cặp. - 1 - 2 em đọc cả bài. b. Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi. Ăng - co - vát đợc xây dựng ở đâu và từ bao giờ? HS: xây dựng ở Cam - pu - chia từ đầu thế kỷ XII. Khu đền chính đồ sộ nh thế nào? - Gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn, 3 tầng hành lang dài gần 1500m, có 398 gian phòng. Khu đền chính đợc xây dựng kỳ công nh thế nào? - Những cây tháp lớn đợc dựng bằng đá onggạch vữa. Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp? - Ăng - co - vát thật huy hoàng: ánh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền từ các ngách. c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: 3 HS nối nhau đọc 3 đoạn của bài. - GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà tập đọc lại bài TON: ễN TP I. Mục tiêu: - Giúp HS biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trớc) 1 đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trớc. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán 4 tập hai. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định. B. Kiểm tra bài cũ. C. Dạy học bài mới. 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn hs luyện tập. - Hớng dẫn hs làm các bài tập trong Bài 151 - VBT Toán 4 T.82 - HS lên bảng chữa bài cũ. +Bài 1. Chiều dài bảng của lớp học em là 3m. Em hãy vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng đó trên bản đồ tỉ lệ 1: 50. - GV hớng dẫn tính chiều dài của bảng trên bản đồ là: 3m = 300cm Chiều dài của bảng trên bản đồ là: 300 : 50 = 6 (cm) - Sau đó yêu cầu hs vẽ vào vở. - 1 hs lên bảng. Lớp làm vào VBT. +Bài 2: Nền của một phòng học là hình chữ nhật có chiều dài 8m chiều rộng 6m em hãy vẽ hình chữ nhật biểu thị nền phòng học đó trên bản đồ tỉ lệ 1:200. - GV hớng dẫn hs tính chiều dài và chiều rộng theo tỉ lệ. - Gọi 1 hs lên bảng. - 1 em lên bảng, dới lớp làm vào VBT. Bài giải đổi 8m = 800cm 6m = 600cm Chiều dài hcn trên bản đồ là: 800 : 200 = 4 (cm) Chiều rộng hcn trên bản đồ là: 600 : 200 = 3 (cm) - Vẽ hcn đó vào vở. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung giờ học. - Nhắc hs về nhà học bài cũ và đọc trớc bài mới. ______________________ Toán: Ôn tập I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: - Đọc, viết số trong hệ thập phân. - Hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong 1 số cụ thể. - Dãy số tự nhiên và 1 số đặc điểm của nó. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán 4 tập hai. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định. B. Kiểm tra bài cũ. C. Dạy học bài mới. 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn hs luyện tập. - Hớng dẫn hs làm các bài tập trong Bài 152 - VBT Toán 4 T.83 - HS lên bảng chữa bài cũ. + Bài 1: (VBT - T.83) Viết vào ô trống (theo mẫu) - GV nhận xét và chữa bài cho hs. - 1 hs lên bảng, dới lớp làm VBT. + Bài 2: (VBT - T83) Khoanh và chữ đặt trớc câu trả lời đúng. Số 70 508 cố thể viết thành: A. 70000 + 500 + 50 + 8 B. 70000 + 50 + 8 C. 70000 + 500 + 8 D. 7000 + 500 + 8 - 1 hs lên bảng, dới lớp làm vào VBT. - Đáp án: C + Bài 3: (VBT- T83) Viết tiếp vào chỗ trống theo mẫu: Trong số 18 072 645, chữ số 4 ở hàng chục, lớp đơn vị. Chữ số 8 ở hàng., lớp Chữ số 0 ở hàng., lớp Chữ số 6 ở hàng., lớp - 1 hs lên bảng, dới lớp làm vào VBT. + Bài 4: (T84) - Hớng dẫn hs làm bài tập - Chú ý lắng nghe và tự làm bài vào VBT. + Bài 5: (T84) Viết số thích hợp vào ô trống: - 3 em lên bảng, dới lớp làm VBT. a. 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; ; 100 ; 299 ; ; . b. 0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 98 ; ; ; ; 200 ; c. 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; ; 97 ; ; ; - Chữa bài cho hs. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung giờ học. TING VIT: ễN TP I. Mục tiêu - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài viết. - Làm đúng các bài tập chính tả. - Rèn chữ đẹp, giữ vở sạch. II. Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ, Vở Luyện viết chữ đẹp lớp 4. III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Tổ chức. B. Kiểm tra bài cũ. C. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu bài. 2.2. Hớng dẫn HS nghe- viết. - GV đọc mẫu một lợt. - GV nhắc các em chú ý các từ ngữ dễ viết sai, những từ ngữ đợc chú thích, trả lời các câu hỏi: Bài tập đọc cho ta hiểu thêm điều gì? - GV nhắc HS ghi tên bài vào giữa dòng. Trình bày sao cho đẹp, đúng với thể loại. - GV đọc cho HS viết - Đọc soát lỗi. - Chấm bài - HS thực hiện - HS đọc thầm bài đọc. - HS theo dõi trong SGK. - Viết bài 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét - Về nhà xem lại bài. Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Toán: ôn tập về số tự nhiên I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: - Đọc, viết số trong hệ thập phân. - Hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong 1 số cụ thể. - Dãy số tự nhiên và 1 số đặc điểm của nó. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định. B. Kiểm tra bài cũ: C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn HS ôn tập: HS lên chữa bài tập giờ trớc. + Bài 1: Củng cố về cách đọc, viết số vào cấu tạo thập phân của 1 số. - GV hớng dẫn HS làm mẫu 1 câu trên lớp. HS: Tự làm tiếp các phần còn lại rồi chữa bài. + Bài 2: GV hớng dẫn HS quan sát kỹ phần mẫu trong SGK. HS: Tiếp tục làm các phần còn lại và chữa bài. VD: 5794 = 5000 + 700 + 90 + 4 20292= 20000 + 200 + 90 + 2 + Bài 3: HS: Tự làm rồi chữa bài. a) Củng cố việc nhận biết vị trí của từng chữ số theo hàng và lớp. b) Củng cố việc nhận biết giá trị của từng chữ số theo vị trí của chữ số đó trong 1 số cụ thể. + Bài 4: Củng cố về dãy số tự nhiên và 1 số đặc điểm của nó. HS: Nêu lại dãy số tự nhiên lần lợt trả lời các câu hỏi a, b, c. + Bài 5: HS: Nêu yêu cầu của bài và tự làm. - 3 HS lên bảng chữa bài. - GV có thể hỏi HS: Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau mấy đơn vị? HS: 1 đơn vị. Hai số chẵn (lẻ) liên tiếp hơn kém nhau mấy đơn vị? HS: 2 đơn vị. a) 67, 68, 69. 798, 799, 800. 999, 1000, 1001 b) 8, 10, 12 98, 100, 102 998, 1000, 1002 c) 51, 53, 55 199, 201, 203 997, 999, 1001 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm nh÷ng HS lµm ®óng. 3. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi. Chính tả ( Nghe vit ) : Nghe lời chim nói I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Nghe lời chim nói. - Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng những tiếng có âm đầu là l/n hoặc có thanh hỏi/ngã. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu khổ to viết nội dung bài 2, 3. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định. B. Kiểm tra bài cũ: C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn HS nghe - viết: HS: 2 HS đọc lại thông tin bài 3 và lên chữa bài. - GV đọc bài chính tả. HS: Theo dõi SGK. - Đọc thầm lại bài thơ và chú ý những từ dễ viết sai. ? Nội dung bài thơ là gì - Bầy chim nói về những cảnh đẹp, những đổi thay của đất nớc. - GV đọc từng câu cho HS viết vào vở. HS: Gấp SGK, nghe GV đọc và viết bài vào vở. - Soát lại lỗi bài chính tả của mình. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập: + Bài 2: HS: Nêu yêu cầu của bài tập. - Suy nghĩ làm bài vào vở bài tập. - 1 số HS làm bài vào phiếu sau đó lên chữa bài. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. (SGV) + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ làm bài vào vở bài tập. - 1 số HS lên thi làm trên bảng. - GV nhận xét, chữa bài: a) (Băng trôi): Núi băng trôi - lớn nhất - Nam cực - năm 1956 - núi băng này. b) (Sa mạc đen): ở nớc Nga - cũng - cảm giác - cả thế giới. 4. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà làm lại bài tập. Luyện từ và câu: Thêm trạng ngữ cho câu I. Mục tiêu: - Hiểu đợc thế nào là trạng ngữ. - Biết nhận diện và đặt đợc câu có trạng ngữ. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định. B. Kiểm tra: C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Phần nhận xét: HS nói lại ghi nhớ và đặt 2 câu cảm. HS: 3 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu 1, 2, 3. - Cả lớp suy nghĩ lần lợt thực hiện từng yêu cầu, phát biểu ý kiến. - GV hỏi: Hai câu có gì khác nhau? - Câu (b) có thêm hai bộ phận in nghiêng. Đặt câu hỏi cho các phần in nghiêng? HS: Vì sao I - ren trở thành 1 nhà khoa học nổi tiếng? Tác dụng của phần in nghiêng? - Nêu nguyên nhân và thời gian xảy ra sự việc. 3. Phần ghi nhớ: HS: 2 - 3 em đọc nội dung ghi nhớ. 4. Phần luyện tập: * Bài 1: HS: Đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ làm bài vào vở bài tập. - GV nhận xét, chữa bài. - 1 HS lên bảng làm. + Ngày x a , rùa có một cái mai láng bóng. + Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm sửa đi về làng. Làng cô ở cách làng Mĩ Lý hơn mời lăm cây số. Vì vậy, mỗi năm cô chỉ về làng chừng hai ba lợt. * Bài 2: HS: Thực hành viết 1 đoạn văn ngắn có sử dụng câu có trạng ngữ. - Nối tiếp nhau đọc bài viết của mình. - GV cùng cả lớp nhận xét. VD: Tối thứ sáu tuần trớc, mẹ bảo em: Sáng mai cả nhà mình về quê thăm ông bà. Con đi ngủ sớm đi. Đúng 6 giờ sáng mai, mẹ sẽ đánh thức con dậy. 5. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về nhà viết hoàn chỉnh đoạn văn vào vở. _________________________________________________________________ . (Băng trôi): Núi băng trôi - lớn nhất - Nam cực - năm 1956 - núi băng này. b) (Sa mạc đen): ở nớc Nga - cũng - cảm giác - cả thế giới. 4. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà làm lại. cho thấy các vua nhà Nguyễn không chịu chia sẻ quyền hành cho bất cứ ai và kiên quyết bảo vệ ngai vàng của mình? - Đại diện nhóm lên trình bày. - GV nhận xét, kết luận. 4. Củng cố - dặn dò: -