kẾ HOACH NH 2010-2011

PHÒNG GD & ĐT MỎ CÀY NAM Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc Số:. . . . . ./KH-THCSĐK Định Thủy , ngày 14 tháng 09 năm 2010 *** &*** Dự Thảo KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ Năm Học : 2010 - – 2011. Căn cứ chỉ thị 3399/CT-BGDĐT về các nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục và đào tạo năm học 2010-2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo –Thông tri 08-TT/TU về nhiệm vụ NH 2010-2011 của Tỉnh ủy tỉnh Bến Tre -Chỉ thị 09/CT-UBND ngày 04/08/2010 về các nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục và đào tạo của UBND Tỉnh Bến Tre, và phương hướng nhiệm vụ của Sở Giáo dục và Đào tạo Bến Tre, của phòng GD và ĐT Mỏ Cày Nam Trường THCS Đồng Khởi đề ra kế họach nhiệm vụ năm học 2010-2011 với những nội dung sau: Chủ đề năm học: “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” PHẦNI ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC 2009-2010 1 . Đánh giá Thực hiện nhiệm vụ phát triển và nâng cao chất lượng GD theo mục tiêu, kế hoạch đào tạo 2009-2010 1.1 THÀNH TỰU : - Thực hiện nghiêm túc việc đổi mới chương trình, đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh (KTĐGHS) và Kế hoạch dạy học Thực hiện đúng và đầy đủ chương trình, nội dung theo kế hoạch giãng dạy các bộ môn văn hoá , BDHSG và PĐ HS yếu -Đảm bảo dạy đúng đủ chương trình theo qui định của Bộ như dạy nghề PT (tổng số học sinh học nghề 214/450 hs tỉ lệ 47.5% dạy tự chọn cho tất cả các khối . Riêng Lớp 6 Dạy Tin Học từ học kỳ II. Lớp 9 thực hiện giảng dạy hướng nghiệp đầy đủ - Thực hiện nghiêm túc các qui định về hoạt động GD NGLL- GD truyền thống Đoàn , Đội , Quân Đội , truyền thống Đồng Khởi ,các anh hùng liệt sĩ-Đẩy mạnh các hoạt động GD ĐĐ – Tổ chức tuyên truyền An toàn GT phòng chống các tệ nạn xã hội giữ vệ sinh môi trường, bảo quản tài sản nhà trường – phòng chống HIV/AIDS . Tuyên truyền theo các ngày lễ 2/9-20/11-22./12-17/01-3/2-26/3 thực hiện tốt Phong trào Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực - Trường thực hiện đúng qui chế tuyển sinh về tuyển mới vào lớp 6: 109 hs *** Nguyên nhân : - Được sự quan tâm sâu sát của cấp uỷ-chính quyền và toàn xã hội đối với công tác GD–Xã đạt xã văn hoá có tác dụng thiết thực đến công tác GD -Hệ thống chính trị trong nhà trường phát triển vững chắc, là hạt nhân lãnh đạo Hội đồng trường hoạt động đúng điếu lệ trường trung học , các đoàn thể phối hợp tốt với Hiệu trưởng tạo sức mạnh tổng hợp giúp nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. -Tập thể GV trường đoàn kết tích cực, nhiệt tình trong công tác-tích cực giãng dạy- Việc đổi mới phương pháp theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh luôn được chú trọng Các GV đạt danh hiệu GVG.Và tổ trưởng chuyên môn luôn là lực lượng nồng cốt-thúc đẩy việc nâng cao chất lượng. Quy chế chuyên môn được thực hiện nghiêm túc. Hội đồng GD – Hội CMHS – Hội khuyến học đã hoạt động khá tốt hỗ trợ cho học sinh và GV trong các phong trào của trường. Truong THCS Dong Khoi - Trang 1- KHNH 2010-2011 1.2 : Tồn tại- Yếu Kém : - Tỉ lệ GV đạt danh hiệu cấp huyện còn hạn chế -Chất lượng hiệu qua GD có tăng nhưng tỉ lệ học sinh mũi nhọn còn chưa có kết quả cao . - Chất lượng đầu vào của học sinh không đều,do đó nhà trường gặp khó khăn trong việc xây dựng nề nếp, và nâng cao mặt bằng chất lượng chung trong học sinh. - Một số ít học sinh không chú tâm học tập còn vi phạm nôi qui nhà trường nhưng trường chưa khắc phục được do PHHS chưa thực sự quan tâm Tỉ lệ chất lượng Hạnh Kiểm Học lực HS qua HKI xếp loại TB có tăng so với NH trước ,Tuy nhiên còn hụt chỉ tiêu đề ra *** Nguyên nhân : - Đời sống kinh tế một số hộ gia đình gặp khó khăn, do tác động của thị trường giá cả nông sản thực phẩm không ổn định CM HS bận lo về kinh tế dẫn đến sự quan tâm của gia đình đối với HS chưa được sâu sát. - Một số ít gv chưa tích cực đầu tư cho soạn giảng- trình độ tin học còn hạn chế nên việc cập nhật thông tin trên mạng việc nghiên cứu tài liệu và đầu tư cho việc tự học tự bồi dưỡng còn hạn chế – Số lượng học sinh bỏ học còn nhiều;Trường có nhiều cố gắng trong việc vận động học sinh bỏ học, tuy nhiên chưa thực hiện các biện pháp huy động hữu hiệu,việc huy động ra lớp còn hạn chế 2 . Đánh giá Thực hiện sắp xếp trường lớp – công tác PCGD. . . - Đảm bảo 15 lớp theo kế hoạch đã duyệt với PGD&ĐT Mỏ Cày Nam Tích cực trong việc duy trì SS, chống bỏ học, giúp đỡ HS hoàn cảnh khó khăn có chiều hướng bỏ học. - Tổng số HS Đầu năm 459 hs cuối năm còn 447 học sinh - Số học sinh TN tiểu học tuyển vào lớp 6 : 109 hs (Có 27 hs chuyển trước khi Báo Cáo đầu năm về học Thị trấn Mỏ Cày và Hoà Lộc) đạt tỉ lệ huy động 100% - Số học sinh giảm 14 tỉ lệ : 3.1 % ( So với 08-09 bỏ học tỉ lệ : 4.3 % ) HS giỏi vòng huyện 09-10 là: 01 Trường vẫn duy trì đạt chuẩn PCTHCS năm 2009- Độ tuổi 15-18t TNTHCS: 667 / 759 Tỉ lệ : 87.9% ; Riêng năm 2010 trường đã tiếp tục cập nhật các hồ sơ PCTHCS đúng qui định Phần lớn các tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia đạt còn lại các TC Chưa đạt là : TC I:3.1 (a-b-c ) Tổ hành chính - quản trị : a chưa đạt – b,c đạt TC II: -TC2.2 GV Chưa đạt 20% GVG TC III: TC1.3 Tỉ lệ HS bỏ học , lưu ban Chưa đạt tỉ lệ bỏ học TC IV: Cơ Sở Vật chất và Thiết bị Chưa đạt Chất lượng 09-10: Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém Hạnh Kiểm So (08-09 ) 342/76.5% 346 / 76.9% -0.4 95/21.3% 100/ 22.2% -0.9 10/2.2% 4/ 0.9% +1.3 Học Lực So (08-09 ) 105/23.5% 84/ 18.7% +4.8 143/32.0% 144/ 32.0% 0 153/34.2% 166/ 36.9% - 2.7 42/9.4% 50/ 11.1% -1.7 4/0.9% 6/ 1.3% -0.4 Truong THCS Dong Khoi - Trang 2- KHNH 2010-2011 3. Đánh giá việc xây dựng , bồi dưỡng đội ngũ giáo viên . . . . Trong NH nầy Trường đã tổ chức học tập và quán triệt chuyên đề “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo” và cuộc vận động “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Qua học tập, thực hiện các cuộc vận động, đã nâng cao tinh thần trách nhiệm, đạo đức nhà giáo, tự học, tự rèn và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Từ đầu năm đến nay, trường đã cử 01 GV học trung cấp CT, 17 CBQL và giáo viên dự học các lớp bồi dưỡng chuyên đề, lớp đổi mới phương pháp dạy học; đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh, nội dung tích hợp giáo dục môi trường, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy do Sở GD- ĐT, Phòng GD và ĐT tổ chức. Chất lượng đội ngũ từng bước củng cố, tỷ lệ giáo viên trên chuẩn được nâng dần. - Tổng Số CB-GV-CNV của trường : 37 (22nữ ) Trong đó : Trong biên chế :36 - Hợp đồng NV BV : 01 - BGH : 02 - CTTV : 01 - KToán : 01 (nữ ) -TPTĐội : 01 - GV trực tiếp đứng lớp : 32 (21 nữ ) Tỉ Lệ GV trên lớp : 2,1 - Tất cả GV đều đạt chuẩn - Số GV trên Chuẩn là : 13 (7 nữ ) tỉ lệ 34.2 %, 7 gv đang học ĐH diện tự túc kinh phí Tổng số Đảng viên là : 19(11 nữ ) đạt tỉ lệ : 55-5 % 4. Đánh giá việc thực hiện Qui chế dân Chủ : Trong xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch: Các loại kế hoạch khi xây dựng đều được thông qua tập thể góp ý, bàn bạc các giải pháp thực hiện, thời gian hoàn thành, giao trách nhiệm cụ thể cho từng cá nhân Trong quản lí nhân sự, thực hiện chế độ chính sách và quản lí tài chính : - Việc giao khối lượng công việc cho từng cá nhân đều được tổ CM tham gia góp ý theo chuyên môn và định mức lao động đảm bảo hợp lí, đúng nguyên tắc. Các kế hoạch kiểm tra, thanh tra, lịch công tác của tất cả các thành viên trong nhà trường đều công khai . - Các tiêu chuẩn xét thi đua, khen thưởng, nâng bậc lương, thuyên chuyển, phân phối phúc lợi tập thể, xét trợ cấp BHXH, Những vấn đề có liên quan đến thi cử, xét duyệt kết quả lên lớp, kết quả thi đua,đều công bố kết quả công khai đúng thời gian. - Qui chế chi tiêu nội bộ, dự toán rút kinh phí chi tiêu hàng quí, tháng, Quĩ Công Đoàn và các loại quĩ phúc lợi tập thể. Đều được công khai thu chi trong phiên họp và niêm yết bản chi ở văn phòng. Không có lập quĩ trái phép. Trong giải quyết khiếu kiện và các vấn đề bức xúc: Khi có thư khiếu nại, tố cáo, Các ý kiến đóng góp phản ánh qua Ban TTND đều thực hiện đúng luật từ xác minh, giải trình, trả lời theo thời hiệu luật định. PHẦN II PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011: I. MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ CHUNG: Truong THCS Dong Khoi - Trang 3- KHNH 2010-2011 1/.Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua trong ngành. Nâng cao nhận thức chính trị, tư tưởng, tinh thần trách nhiệm của từng CB - GV –CNV , tăng cường hiệu lực quản lý nhà nước về giáo dục. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương ĐĐHCM ”gắn với cuộc vận động “ Mổi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Phát huy kết quả 4 năm thực hiện cuộc vận động “Hai không”, cùng với cuộc vận động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đến năm 2013 2/. Tập trung chỉ đạo nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục. - Tiếp tục duy trì phát triển trường lớp theo kế hoạch duyệt với PGD và ĐT giữ vững và nâng cao chất lượng PCGD THCS và chuẩn bị các điều kiện cho PC THPT Truong THCS Dong Khoi - Trang 4- KHNH 2010-2011 - Tiếp tục thực hiện tốt việc đổi mới giáo dục phổ thông, nâng cao chất lượng dạy học, Tập trung thực hiện tốt chủ trương đổi mới PP dạy học ,đổi mới KTĐGHS. - Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trên cơ sở: giảng dạy đầy đủ các môn theo PPCT. Theo đúng quy chế CM- sát yêu cầu, dạy học phân hoá trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng (KTKN), khắc sâu kiến thức trọng tâm–cơ bản. chấm dứt tình trạng dạy học thuần tuý theo lối “đọc- chép”; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong giảng dạy, học tập và quản lý giáo dục. - Tập trung tốt công tác chủ nhiệm tiếp tục chấn chỉnh nề nếp kỷ cương , GD học sinh toàn diện. Tập trung xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, phấn đấu xây dựng trường tiên tiến - Đẩy mạnh công tác thanh kiểm tra, thúc đẩy phong trào thi đua giảng dạy nâng cao ý thức tự học, tự nghiên cứu của mọi thành viên trong nhà trường. Tập trung tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý nhà trường và hoạt động dạy học. Tiếp tục thực hiện chủ trương “Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý. Mỗi trường có một kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học. Khuyến khích giáo viên soạn giáo án bằng chữ vi tính và giảng dạy giáo án điện tử - Tiếp tục đổi mới phương thức giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép và tích hợp; chú trọng giáo dục giá trị, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Tổ chức tốt việc bồi dưỡng, phụ đạo nhằm kéo giảm lệ học sinh yếu kém, nâng cao tỉ lệ học sinh giỏi, học sinh năng khiếu. 3/. Triển khai và thực hiện có hiệu quả việc xây dựng đội ngũ, việc đánh giá cán bộ quản lý các trường theo Chuẩn hiệu trưởng và đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên. Thực hiện nghiêm túc phương án tự chủ vế nhân sự; Củng cố và Sắp xếp đội ngũ GV và cán bộ cốt cán . Phát huy tốt vai trò tổ trưởng chuyên môn, phân công nhiệm vụ cho CB GV theo đúng tinh thần thông tư 35 và Thông tư 71 đảm bảo đúng chuẩn theo qui định, hạn chế tốt đa việc dư giờ , thực hiện tốt nghị định 132- Tạo điều kiện cho Giáo viên tự học nâng cao trình độ. Tham mưu Chi Bộ – Đảng Uỷ thực hiện tốt công tác phát triển Đảng Viên.quy hoạch cán bộ quản lý. Tổ chức tốt việc đánh giá cán bộ quản lý các trường theo Chuẩn hiệu trưởng và đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên. 4/. Xây dựng cơ sở vật chất , khai thác sử dụng tốt thiết bị dạy học: Tăng cường bổ sung CSVC, trang thiết bị dạy học. Bảo quản tốt phòng học, bàn ghế. Giữ gìn tốt vệ sinh cảnh quan sư phạm trong nhà trường, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, Phân công cán bộ phụ trách CNTT và thực hiện tốt mạng thông tin cả 2 chiều (Nhận-gởi) với Phòng giáo dục Thường xuyên bảo quản, duy tu các thiết bị CNTT hiện có. Tham mưu cấp ủy, UBND các ban ngành đoàn thể địa phương đẩy mạnh công tác của TTHTCĐ và công tác xã hội hoá GD trong việc tập trung vận động các nguồn lực hỗ trợ cho nhà trường . Tham mưu UB ND xã đẫy nhanh giải phóng mặt bằng cho việc xây dựng trường đến 2012. II. MỤC TIỆU CỤ THỂ: 1. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua của ngành. - Tiếp tục xây dựng nội dung, hình thức thiết thực, phù hợp với điều kiện thực tế nhằm triển khai và thực hiện có hiệu quả Các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là môt tấm gương tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Truong THCS Dong Khoi - Trang 5- KHNH 2010-2011 - Tổ chức đánh giá kết quả 4 năm thực hiện cuộc vận động “Hai không”; đưa hoạt động này thành hoạt động thường xuyên trong nhà trường. - Gắn việc thực hiện các cuôc vận động và các phong trào thi đua với việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của cán bộ quản lý, GV, nhân viên và học sinh. - Tổ chức tốt các hoạt động văn nghệ, trò chơi dân gian và các hội thi năng khiếu văn nghê, thể dục-thể thao, tin học, ngoại ngữ… Tham gia các cuộc thi của HS do ngành tổ chức, nhằm thúc đẩy học sinh hứng thú học tập, rèn luyện kỹ năng sống. - Phối hợp với chính quyền, đoàn thể và các tổ chức ở địa phương để đảm bảo học sinh được “an toàn đến trường”; xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá, củng cố kỷ cương, nền nếp, tăng cường giáo dục kỷ luật tích cực, bài trừ các hành vi đối xử không thân thiện trong nhà trường. 2. Về đổi mới chương trình GDPT : a/. Thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục. Thực hiện 37 tuần thực học (học kỳ I: 19 tuần, học kỳ II: 18 tuần). Thực hiện đúng phân phối chương trình chi tiết, phù hợp thực tế và theo đúng khung Phân phối chương trình của Bộ GD&ĐT ban hành; có đủ thời lượng dành cho luyện tập, bài tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành, kiểm tra định kỳ. Tổ chuyên môn tập trung thảo luận nghiên cứu đổi mới phương pháp dạy học bộ môn -phương pháp học tập bộ môn - sử dụng tốt ĐDDH - tích luỹ và viết sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao năng lực giảng dạy của GV tập trung tốt việc đổi mới phương pháp- năm vững chương trình nội dung SGK để lựa chọn nội dung- phương pháp dạy của từng bài một cách hợp lý – tăng cường sử dụng và tự làm ĐDDH đảm bảo yêu cầu đổi mới phương pháp- thực hành thí nghiệm đầy đủ theo PPCT. Nội dung giảng dạy cần thực hiện đúng phân phối chương trình, chuẩn kiến thức, kỹ năng. Duy trì tốt nền nếp sinh hoạt tổ chuyên môn theo lệ kỳ và sinh hoạt chuyên môn liên trường Tiếp tục thực hiện tốt việc dạy học tự chọn theo Công văn số 8607/BGDĐT-GDTrH ngày 16 tháng 8 năm 2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn dạy học tự chọn cấp THCS, THPT. b/. Thực hiện các hoạt động giáo dục. - Thực hiện giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; tích hợp các nội dung giáo dục địa phương, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên về sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả trong một số môn học theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT. - Củng cố đẩy mạnh việc dạy học tự chọn, tăng cường công tác tư vấn, hướng nghiệp và dạy nghề phổ thông, thực hiện đầy đủ nội dung hoạt động ngoài giờ. Chú trọng bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu - giáo dục các em tính chủ động trong học tập, tinh thần cầu tiến .Học đi đôi với hành - Xây dựng động cơ học tập đúng đắn -Tổ chức hoạt động hướng nghiệp cho học sinh lớp 9 và dạy nghề phổ thông cho học sinh lớp 8 đúng theo qui định Tăng cường giáo dục thể chất, giáo dục sức khoẻ, giáo dục môi trường. Tích hợp nội dung giáo dục kỹ năng sống, Đảm bảo giảng dạy tốt các giờ thể dục chính khoá , thực hiện tốt thể dục giữa giờ. Phát huy luyện tập tốt phần tự chọn trong môn thể dục. Khuyến khích các hoạt động Đoàn Đội mang tính giáo dục truyền thống,rèn luyện sức khoẻ: trò chơi dân gian và trò chơi vận động – thể thao. -Thực hiện tốt giờ dạy Mỹ Thuật- dạy Nhạc - giáo dục khả năng thẩm mỹ-nghệ thuật,năng khiếu văn học, văn nghệ được phát huy,phát triển. 3/. Đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) và Kiểm tra đánh giá (KTĐG). a/. Đổi mới phương pháp dạy học. Truong THCS Dong Khoi - Trang 6- KHNH 2010-2011 - Tập trung dạy học theo Chuẩn kiến thức kỹ năng (KTKN). Tổ chức dạy học phân hoá theo năng lực của học sinh dựa trên chuẩn KTKN của chương trình giáo dục phổ thông bồi dưỡng tình cảm hứng thú, tinh thần chủ động, thái độ tích cực trong học tập của học sinh; chấm dứt tình trạng dạy học thuần tuý theo lối “đọc-chép”. - Tăng cường sử dụng hợp lý công nghệ thông tin (CNTT) để phục vụ đổi mới PPDH. khuyến khích giáo viên tự nâng cao trình độ tin học căn bản,.Cử đúng, đủ thành phần tham dự các lớp tập huấn chuyên môn do Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức. - Tổ chức hoạt động ngoại khoá, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo nội dung của phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm đảm bảo tính linh hoạt về hình thức dạy học, hình thức kiểm tra, đánh giá, rèn luyện kỹ năng hoạt động xã hội cho học sinh. - Nâng cao chất lượng dự giờ, thao giảng, sinh hoạt chuyên môn ở tổ và liên trường. Mỗi tổ chuyên môn phải đăng ký và thực hiện việc nghiên cứu, hội thảo ít nhất 01 chuyên đề về nâng cao chất lượng. - Duy trì phong trào giáo viên giỏi, học sinh giỏi; tự làm và sử dụng đồ dùng dạy học, nghiên cứu xây dựng“Nguồn học liệu mở” bằng cách giới thiệu giáo án, đề kiểm tra, bài tập, tư liệu tham khảo… lên website của trường, - Triển khai và thực hiện tốt hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo về viết, quản lý sáng kiến kinh nghiệm; tổ chức triển khai, nhân rộng những bài viết có chất lượng. b/. Về đổi mới kiểm tra, đánh giá. Tăng cường kiểm tra chất lượng học sinh theo quy định về KTĐG, thực hiện kiểm tra theo hình thức tự luận kết hợp với trắc nghiệm khách quan phù hợp đặc trưng bộ môn, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông; hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá năng lực của của chính bản thân; đảm bảo dạy sát đối tượng học sinh, khuyến khích tư duy độc lập sáng tạo, chú ý về kỹ năng ra đề, soạn đáp án và chấm bài. Đối với các môn KHXH ra đề “mở” nhằm kiểm tra mức độ Thông hiểu và Vận dụng sáng tạo kiến thức để giải quyết vấn đề và tạo cơ hội cho học sinh biểu đạt chính kiến của mình khi làm bài. Đối với môn KHTN cần hạn chế mức độ nhận biết; phát triển tư duy logic, kỹ năng thực hành, thói quen vận dụng sáng tạo kiến thức vào thực tiễn. những bài kiểm tra cuối học kỳ, cuối năm dành tối thiểu 50% bài làm cho các nội dung thông hiểu, vận dụng sáng tạo. 4 . Đảm bảo phát triển về quy mô- PCTHCS và PCTrH: - Đảm bảo số lớp theo kế hoạch duyệt với PGD Mỏ Cày Đảm bảo duy trì SS, hạn chế tối đa việc bỏ học của HS, giúp đỡ HS hoàn cảnh khó khăn có chiều hướng bỏ học.Phấn đấu giảm tỉ lệ lưu ban bỏ học - Tập trung vận động mở lớp PCTHCS - Tổ chức Hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện PCGD THCS; xây dựng kế hoạch củng cố, nâng cao chất lượng công tác PCGD THCS, PCGD bậc trung học giai đoạn 2010-2020. - Sử dụng có hiệu quả phần mềm quản lý dữ liệu PCGD - chống mù chữ đã được trang bị. 5. Xây dựng cơ sở vật chất trường học, thiết bị dạy học; đầu tư xây dựng trường chuẩn quốc gia, a/. Xây dựng cơ sở vật chất trường học. - Thực hiện đúng qui chế chi tiêu nội bộ nguồn kinh phí tổ chức tốt phong trào giáo viên tự làm đồ dùng dạy học để đảm bảo thiết bị theo danh mục tối thiểu, xây dựng phòng học bộ môn, thư viện điện tử, trường học đạt chuẩn quốc gia. - Xây dựng, cải tạo cảnh quan, nhà vệ sinh để nhà trường thật sự đạt tiêu chuẩn xanh-sạch-đẹp, an toàn Chú ý giáo dục ý thức lao động-giáo dục học sinh ý thức bảo quản, giữ gìn của công và giữ gìn CSVC, tiết kiệm điện nước b/. Xây dựng đội ngủ, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Truong THCS Dong Khoi - Trang 7- KHNH 2010-2011 - Xây dựng kế hoạch, thực hiện công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia , trường tiên tiến phù hợp với điều kiện thực tiễn của đơn vị, Nâng chất các chuẩn của cơ quan đơn vị trường học văn hoá - Xây dựng đội ngũ GV có phẩm chất đạo đức , lương tâm nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm – ý thức tổ chức kỷ luật , luôn gương mẫu thực hiện tốt nhiệm vụ - có ý thức trong xây dựng và bảo vệ uy tín danh dự của nhà trường- nghiêm chỉnh chấp hành sự phân công của Đảng- của tổ chức chính quyền và tổ CM 6. Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục: - Tranh thủ sự chỉ đạo của cấp uỷ ,UBND xã, phối hợp với các ban ngành , đoàn thể để hỗ trợ trường về các mặt hoạt động: Tuyên truyền pháp luật, đẩy lùi các tệ nạn xã hội phòng chống bệnh tật xâm nhập nhà trường. Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục và thực hiện đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước về xã hội hoá giáo dục - Tham mưu Đ U-UBND xã đưa HĐGD, Hội KH hoạt động có hiệu quả -TTHTCĐ thực hiện tốt kế hoạch hoạt động trong năm 2010-2011 III. MỘT SỐ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN : 1. Tập trung tốt công tác Chủ nhiệm Phối hợp ba môi trường GD đặc biệt là giữa gia đình và nhà trường trong việc GD HS và Tăng cường các biện pháp thực hiện huy động quan tâm tốt công tác duy trì sĩ số, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, hạn chế học sinh lưu ban, bỏ học.củng cố vững chắc thành quả PCTHCS và chuẩn bị các điều kiện triển khai và thực hiện tốt kế hoạch PCGD trung học do Ban Chỉ đạo huyện đề ra. 2. Tăng cường công tác quản lý và nâng cao chất lượng dạy học, Tăng cường và nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn; phát huy vai trò, nhiệm vụ tổ chuyên môn trong việc đổi mới PPDH, KTĐG và dạy học, KTĐG theo chuẩn KTKN của môn học. Thực hiện nghiêm túc các quy định về CM. - Thực hiện nghiêm túc nề nếp soạn giảng. Trong thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp hợp lý hoạt động của giáo viên và học sinh; thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề, quá tải; bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, tránh thiên về ghi nhớ máy móc, không năm vững bản chất, phải có chuẩn bị ĐDDH đầy đủ. Đảm bảo đúng thời lượng trên lớp theo qui định.Thông qua giờ dạy,hướng dẫn học sinh PP học tập ở nhà Thực hiện nghiêm túc TKB, nề nếp hội họp. Cập nhật kịp thời hồ sơ sổ sách đầy đủ đúng qui định. Tăng cường dự giờ thao giảng có chất lượng góp ý rút kinh nghiệm kịp thời có hiệu quả. Tổ chức bồi dưỡng , phụ đạo. Dạy nghề, hướng nghiệp. dạy tự chọn có hiệu quả và tác dụng thiết thực. - Đánh giá một năm triển khai thực hiện chủ trương “Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện đổi mới PPDH và quản lý. Trường có một kế hoạch cụ thể về đổi mới PPDH, - Tổ chức rút kinh nghiệm việc dạy học, KTĐG các môn học theo chuẩn KTKN của Chương trình giáo dục phổ thông. bảo đảm việc triển khai dạy học theo chuẩn KTKN đạt hiệu quả cao. - Thực hiện nghiêm túc, khách quan, khoa học đối việc soạn đề kiểm tra, tổ chức kiểm tra, chấm bài; chú trong thực hiện tốt khâu nhận xét, đánh giá, sửa bài kiểm tra; xây dựng và thực hiện thường xuyên, hiệu quả đối với công tác phụ đạo học sinh yếu kém. 3. Tăng cường giáo dục pháp luật, an toàn giao thông; tuyên truyền, phổ biến Luật giao thông đường bộ, văn hoá giao thông trong các buổi nói chuyện chuyên đề, sinh hoạt ngoại khoá và dạy lồng ghép trong các tiết học môn Giáo dục công dân. - Tăng cường vai trò của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc giáo dục đạo đức, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục giá trị và kỹ năng sống, tư vấn học đường… cho học sinh; thiết lập và duy trì có hiệu quả mối quan hệ giữa giáo viên chủ nhiệm lớp với giáo viên bộ môn, các đoàn thể xã hội và gia đình học sinh trong việc phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi, nắm chắc tình hình, khắc phục nguyên nhân bỏ học; giáo dục toàn diện cho HS Truong THCS Dong Khoi - Trang 8- KHNH 2010-2011 Giáo dục HS lòng yêu nước, nhân cách đạo đức làm người giáo dục ý thức tôn trọng pháp luật, bảo vệ môi trường, giữ gìn bảo quản của công, có ý thức tổ chức kỷ luật, có tinh thần đoàn kết, trung thực, quý trọng tình bạn- kiên quyết ngăn chặn các tệ nạn xã hội- xâm nhập vào nhà trường. Phối hợp với CĐCS- Chi Đoàn GV Đẩy mạnh phong trào thi đua 2 tốt Tổ chức tốt các buổi SH chính trị hoạt động kỷ niệm các ngày lễ. 4. Triển khai đầy đủ các văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến giáo dục trung học; tập hợp lại các văn bản có liên quan đến quản lý chuyên môn nhằm hoàn thiện cho phù hợp với yêu cầu mới. Triển khai và quán triệt làm cho mọi CB-GV- CNV Nắm vững và thực hiện tốt các NQ của Đảng . Các chỉ thị, thông tri, chương trình hành động của Đảng, của Ngành. Đặc biệt là các cuộc vận động do nganh phát động. 5. Tiếp tục ổn định CBQL cán bộ cốt cán , phối hợp thống nhất trong hệ thống chính trị nhà trường. Phân công nhiệm vụ cụ thể, hợp lí trong đội ngũ: CB, GV, NV. Từ đó từng thành viên lập kế hoạch thực hiện nhiệm vụ theo kế hoạch chung của trường. Đổi mới công tác quản lý. Tăng cường công tác KTĐG, điều kiện đảm bảo chất lượng; đồng thời tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm, tự KTĐG của các cơ sở giáo dục trung học. Tăng cường quản lý việc thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục; tiếp tục củng cố kỷ cương, nền nếp trong dạy học, KTĐG, thi cử, bảo đảm khách quan, chính xác, công bằng; quản lý chặt chẽ việc dạy thêm, học thêm - Tiếp tục triển khai và thực hiện có hiệu quả Quy chế thực hiện công khai đối với các cơ sở giáo dục. Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục THPT 6. Tập trung đầu tư cho xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho giáo viên về chuyên môn, về phương pháp dạy -nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.Tổ chức phong trào thi đua 2 tốt đăng ký thi đua.nâng tỉ lệ GVG cấp huyện. Tiếp tục thực hiện tốt nền nếp kỷ cương trong cả dạy và học. 7. Sử dụng và bảo quản tốt CSVC trang thiết bị dạy học. - Tổ chức cho học sinh lao động trong và ngoài nhà trường- Trồng thêm cây kiểng thực hiện tốt việc chăm sóc - .Tập trung trang trí phòng học xây dựng môi trường lớp học xanh ,sạch ,đẹp theo các tiêu chí “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực”- - Phát huy vai trò chức năng phòng TB,phòng LHS: Tăng cường làm và Sử dụng có hiệu quả ĐDDH -Thực hiện tốt các tiết thực hành-Phân bổ SGK,SGV kịp thời và đầy đủ cho học sinh và giáo viên.Tiếp tục thực hiện việc bổ sung sách cho thư viện-Duy trì thành quả của thư viện đạt chuẩn 01. 8. Tham mưu Đảng Uỷ UBND, đẩy mạnh hoạt động HĐGD xã, phát huy vai trò của hội khuyến học (tập trung vận động xây dựng thêm nguồn quỷ) , xây dựng thực hiện tốt KH xã hộị học tập. - Tăng cường kết hợp có hiệu quả 3 môi trường giáo dục; tổ chức đánh giá 2 năm thực hiện Điều lệ Ban đại diện Cha mẹ học sinh. Củng cố tổ chức và nâng cao chất lượng hoạt động Ban ĐDCMHS, phối hợp tốt với GVCN góp phần GD đạo đức chăm lo việc học tập cho HS, hỗ trợ cho các hoạt động, các phong trào,hỗ trợ cho HS nghèo hiếu học, khen thưởng HS giỏi ở cuối năm 9. Tăng cường công tác Quản lý , kiểm tra chú trọng công tác thanh kiểm tra nội bộ. Từ việc lập k/hoạch, tổ chức thực hiện, nhằm thúc đẩy uốn nắn, sửa chữa sai sót. .và thúc đẩy các tổ chuyên môn các bộ phận trong nhà trường hoạt động đúng chức năng ; Nâng cao thực chất , chất lượng quản lý dạy học và các mảng công tác chuyên trách nhằm nâng cao hiệu lực và hiệu quả quản lý Đảm bảo dân chủ hoá trong nhà trường , thực hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ sở . Đảm bảo lương, các chế độ chính sách của giáo viên, kịp thời đáp ứng tối thiểu cho yêu cầu mua sắm trang thiết bị, làm ĐDDH-xây dựng kế hoạch thu học phí. Thực hiện tốt việc quản lý-Xét miễn giảm nộp về kho bạc và báo cáo cho PGD kịp thời đúng quy định. Truong THCS Dong Khoi - Trang 9- KHNH 2010-2011 Quản lý tài chính được kiểm tra định kỳ đúng quy định -Tất cả chứng từ chi phải đúng quy định các khoản tạm ứng phải quyết toán dứt điểm hàng tháng.Thực hiện nghiêm túc qui chế chi tiêu nội bộ và việc công khai tài chính - Hàng tháng kiểm sổ và tiền tồn giữa kế toán và thủ quỹ. Nơi nhận : - PGD và ĐT Mỏ Cày Nam ( để báo cáo) Hiệu Trưởng - CĐCS trường Để phối hợp. - Lưu Phòng GD và ĐT Mỏ Cày Nam Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam Trường THCS Đồng Khởi Độc lập-Tự do Hạnh phúc. CÁC CHỈ TIÊU QUAN TRỌNG Năm học 2010- 2011 1/ Công tác giáo dục ,chính trị, tư tưởng -100% CBGV thực hiện tốt nội qui- qui chế chuyên môn. Các đợt học tập chính trị trong năm. 100% CBGV ký cam kêt thực hiện tốt các cuộc vận động -Tất cả HS và GV thực hiện tốt các chủ trương chính sách của nhà nước, phấn đấu không vi phạm pháp luật. không vi phạm đạo đức nhà giáo -100% HS không vi phạm tệ nạn XH, qui chế kiểm tra, thi cử. -Xếp lọai HK cuối năm: Tốt: 89% Khá :10 % TB : 1% - Không có HS HK lọai yếu 2/ Chuyên môn: *Giảng dạy của GV: -100% giảng dạy đúng PPCT -100% Hồ sơ CM đầy đủ. - Dự giờ : Cho dự 6t /năm/GV( có 1 tiết giáo án điện tử ), Đi dự 4t/HK -Thao giảng 2t /HK/tổ.(Có 1 tiết dạy bằng GA điện tử)- Báo cáo chuyên đề:1 lần /năm/GV -100% Thực hành đúng đủ theo PPCT -100% sử dụng ĐDDH hiện có của trường - Xếp loại tay nghề GVcủa tổ : Giỏi : 30% - Khá 60% - Đạt: 10% *Học tập của HS : -Xếp lọai học lực cuối năm: Giỏi : 29%; Khá : 37%, TB: 30 %, Y-K: 4%. -Tốt nghiệp THCS: 98 % -Lưu ban 2 % – bỏ học: 1.5 % -HSG vòng huyện : 4 HS HSG vòng tỉnh : 1 HS *Các họat động khác: - Tỉ lệ hư hao bàn ghế không quá 10%, - thiết bị không quá 5%. - Tỉ lệ SGK hư hao không quá 1%. – tăng cường XHH công tác thư viện - Thực hiện 100% các tiết TH -Cho mượn ĐDDH 100% * Thi đua: * Cá Nhân : - LĐG : 85% - Giáo viên giỏi đăng ký cấp trường ( có sáng kiến kinh nghiệm): 2-3 GV / tổ - GV ĐĂNG KÝ GVG Huyện: 10 - Đạt 5 GVG - CSTĐ Huyện đăng ký : 16 phấn đấu đạt 9 - CSTĐ Tỉnh đăng ký : 2 gv * Tập Thể - Tổ LĐTT: Đăng ký 4 tổ, đạt 2 tổ 3/Tài chính –Quản lý: *Tài chính: -Thu Học Phí : trên 95% -Thu BHYT + BHTN :120% -Đảm bảo chi trả kịp thời các chế độ ch/ sách đúng theo ngành cho phép và quy định. Truong THCS Dong Khoi - Trang 10- KHNH 2010-2011 . sinh tích cực” nh m đảm bảo t nh linh hoạt về h nh thức dạy học, h nh thức kiểm tra, đ nh giá, rèn luyện kỹ năng hoạt động xã hội cho học sinh. - Nâng cao chất lượng dự giờ, thao giảng, sinh. của ng nh giáo dục và đào tạo năm học 2010-2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo –Thông tri 08-TT/TU về nhiệm vụ NH 2010-2011 của T nh ủy t nh Bến Tre -Chỉ thị 09/CT-UBND ngày 04/08/2010 về các nhiệm. chương tr nh h nh động của Đảng, của Ng nh. Đặc biệt là các cuộc vận động do nganh phát động. 5. Tiếp tục ổn đ nh CBQL cán bộ cốt cán , phối hợp thống nh t trong hệ thống ch nh trị nh trường. Phân