TUAN 4_B1_LOP 1

Thứ hai ngy 15 tháng 9 năm 2009 Học vần Bài 13: n - m I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc chữ n và m; tiếng nơ, me 2.Kĩ năng :Đọc đợc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ, bò bê no nê. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bố mẹ, ba má. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : nơ, me; câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ, bò bê no nê. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bố mẹ, ba má. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : i, a, bi, cá -Đọc câu ứng dụng : bé hà có vở ô li. -Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay học âm n, m. 2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm n : +Mục tiêu: nhận biết đợc chữ n và âm n. +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ n gồm nét móc xuôi và nét móc hai đầu. Hỏi : So sánh n với các sự vật và đồ vật trong thực tế? -Phát âm và đánh vần : n, nơ +Phát âm : đầu lỡi chạm lợi, hơi thoát ra qua cả miệng lẫn mũi. +Đánh vần : n đứng trớc, ơ đứng sau b.Dạy chữ ghi âm m : +Mục tiêu: nhận biết đợc chữ m và âm m. +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ m gồm 2 nét móc xuôi và nét móc hai đầu. Hỏi : So sánh m và n? -Phát âm và đánh vần tiếng : m, me. +Phát âm : Hai môi khép lại rồi bật lên, hơi thoát ra qua cả miệng lẫn mũi. +Đánh vần: c.Hớng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng (Hớng dẫn qui trình đặt bút) +Hớng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ. d.Hớng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: -Đọc lại toàn bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động: ổn định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên . +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Đọc lại bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng : Thảo luận và trả lời: Giống : cái cổng (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :nơ Giống : đều có nét móc xuôi và nét móc hai đầu. Khác : m có nhiều hơn một nét móc xuôi. (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn me Viết bảng con : n, m, nơ, me. Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) Giáo án học vần +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : no, nê Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : bò bê có cỏ, bò bê no nê. b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : bố mẹ, ba má. +Cách tiến hành : Hỏi: -Quê em gọi ngời sinh ra mình là gì ? -Nhà em có mấy anh em ? Em là con thứ mấy ? -Hãy kể thêm về bố mẹ mình và tình cảm của mình đối với bố mẹ cho cả lớp nghe ? -Em làm gì để bố mẹ vui lòng? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Thảo luận và trả lời : bò bê ân cỏ. Đọc thầm và phân tích tiếng : no, nê Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) : Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô vở tập viết : n, m, nơ, me. Thảo luận và trả lời To#n TIếT 13 : BằNG NHAU, DấU = I.MụC TIÊU: -Kiến thức: Giúp HS nhận biết sự bằng nhau về số lợng, mỗi số bằng chính số đó. -Kĩ năng: Biết sử dụng từ bằng nhau , dấu = khi so sánh các số . -Thái độ: Thích so sánh số theo quan hệ bằng nhau. II. Đồ DùNG DạY HọC: -GV: Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học, phiếu học tập, bảng phụ. -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1. III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC CHủ YếU: 1.Khởi động: ổn định tổ chức(1phút). 2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Bài cũ học bài gì ?. 1HS: ( Luyện tập). -Làm bài tập 1/21 : Điền dấu<, > vào ô trống:( Gọi 4 HS lên bảng làm. Cả lớp làm bảng con). 3 4 ; 5 2 ; 1 3 ; 2 4 4 3 ; 2 5 ; 3 1 ; 4 2 -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét KTBC: 3.Bài mới: HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS HOạT ĐộNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút). HOạT ĐộNG II:Giới thiệu bằng nhau,dấu = (12) +Mục tiêu:Nhận biết về sự bằng nhau về số lợng mỗi số bằng chính số đó. +Cách tiến hành: a. Hớng dẫn HS nhận biết 3 = 3 GV hớng dẫn HS quan sát và trả lời câu hỏi: Bên trái có mấy con hơu? ; Bên phải có mấy khóm cây? Cứ mỗi con hơu lại có duy nhất một khóm cây (và ngợc lại), nên số con hơu (3) bằng số khóm cây(3), ta có:3 bằng 3.GV giới thiệu : Ba bằng baViết nh sau:3 =3 (dấu = đọc là bằng). Chỉ vào 3=3 gọi HS đọc: +Đối với hình vẽ sơ đồ hình tròn dạy tơng tự nh trên. b.H ớng dẫn HS nhận biết 4 = 4. GV giới thiệu: Bốn cái li và và bốn cái thìa .Ta có số li và số thìa nh thế nào? Cứ mỗi cái li có duy nhất một cái thìa (và ngợc lại), nên số li(4) bằng số thìa (4) Ta có: 4 bằng 4 GV giới thiệu: Bốn bằng bốn ta viết nh sau:4 = 4 GV chỉ vào 4 = 4 Đối với sơ đồ hình vuông cách dạy tơng tự nh trên c.KL: Mỗi số bằng chính số đó và ngợc lại nên chúng bằng nhau (đọc, chẳng hạn 3 =3 t trái sang phải cũng giống nh từ phải sang trái, còn 3 < 4 chỉ đọc từ trái sang phải ( ba bé hơn bốn) vì nếu đọc từ phải sang trái thì phải thay dấu bé hơn bởi lớn hơn( bốn lớn hơn ba: 4 >3). HOạT ĐộNG III:Thực hành (10). +Mục tiêu : Biết sử dụng từ bằng nhau, dấu = khi so sánh các số. +Cách tiến hành: - Quan sát bức tranh con hơu, khóm câyvà trả lời câu hỏi của GV Ba bằng ba 3HS đọc: Ba bằng ba. Số li và số thìa bằng nhau, đều bằng bốn. HS đọcBốn bằng bốn(cn-đt) HS nhắc lại: bốn bằng bốn Lắng nghe. Giáo án học vần -Hớng dẫn HS làm các bài tập . -Bài 1: (HS viết ở vở bài tập Toán 1.) Hớng dẫn HS viết 1 dòng dấu =: GV nhận xét bài viết của HS. -Bài 2: (Làm phiếu học tập). HD HS nêu cách làm :VD ở bài mẫu, phải so sánh số hình tròn bên trên với số hình tròn ở bên dới rồi viết kết quả so sánh: 5 = 5; Nhận xét bài làm của HS. -Bài 3: Điền dấu < ,>, = ( HS làm vở toán). Hớng dẫn HS so sánh hai số rồi điền dấu. GV chấm điểm và chữa bài. HOạT ĐộNG IV:Trò chơi Thi đua nối nhanh (4) +Mục tiêu : So sánh các số một cách thành thạo theo quan hệ bằng nhau. +Cách tiến hành: -Nêu yêu cầu:Đếm số hình vuông và hình tròn rồi điền số vào ô trống, so sánh hai số vừa điền rồi điền dấu. GV nhận xét thi đua. HOạT ĐộNG CUốI: Củng cố, dặn dò: (3) -Vừa học bài gì? Măm bằng mấy? Bốn bằng mấy?. -Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: Luyện tập. -Nhận xét tuyên dơng. -Đọc yêu cầu:Viết dấu = -HS thực hành viết dấu =. -Đọc yêu cầu: Viết (theo mẫu): -HS làm bài rồi chữa bài. HS đọc: Măm bằng năm. -HS đọc yêu cầu:Viết dấu >,< = vào trống. HS làm bài và chữa bài. HS đọc kết quả vừa làm. -2 đội thi đua. Mỗi đội cử 2 em thi nối tiếp, viết số vào ô trống, so sánh hai số rồi điền dấu. Đội nào viết nhanh, đúng đội đó thắng. 4 Trả lời Thứ ba ngy 16 tháng 9 năm 2009 To#n TIếT 14 :LUYệN TậP I.MụC TIÊU: -Kiến thức: Giúp HS củng cố về những khái niệm ban đầu về bằng nhau. So sánh các số trong phạm vi 5(với việc sử dụng các từ bé hơn, lớn hơn, bằng nhau và các dấu <, >. =). -Kĩ năng :Bớc đầu giới thiệu quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn khi so sánh hai số. -Thái độ: Thích học Toán. II. Đồ DùNG DạY HọC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1. III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC CHủ YếU: 1. Khởi động: ổn định tổ chức (1phút). 2. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) Bài cũ học bài gì?(Bằng nhau, dấu = ) 1HS trả lời. Làm bài tập 3/23 :( Viết dấu >,<, = vào ô trống). 1 HS nêu yêu cầu. 5 4 ; 1 2 ; 1 1 ; 3 3 ; 2 1 ; 3 4 ; 2 5 ; 2 2 ; 3 2 ; (3HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con). GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC: 3. Bài mới: HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS HOạT ĐộNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút). HOạT ĐộNG II: (15 phút). Hớng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. 1.Bài tập1: (8 phút) +Mục tiêu: Biết sử dụng dấu<, >, = khi so sánh hai số. +Cách tiến hành : HS Làm vở Toán. Hớng dẫn HS: GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS. +KL: Sau khi chữa bài, GV cho HS quan sát kết quả bài làm ở cột thứ ba rồi giúp HS nêu nhận xét : VD : 2 bé hơn 3, 3 bé hơn 4, vậy 2 bé hơn 4. Đọc yêu cầu bài1:Điền dấu<,>,=. HS làm bài và chữa bài. Giáo án học vần -Bài 2: (7 phút). Làm phiếu học tập. +Mục tiêu: Giới thiệu về quan hệ lớn hơn bé hơn bằng nhau khi so sánh hai số. +Cách tiến hành: Hớng dẫn HS: GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS. +KL:3 > 2 ngợc lại 2 < 3 ; 5 > 4 ngợc lại 4 < 5 ; 3= 3, 5=5 (một số bằng chính số đó). HOạT ĐộNG III: Trò chơi.( 10 phút) Bài tập 3 :(Thi đua nối hình thích hợp để bằng nhau). +Mục tiêu: Củng cố về khái niệm bằng nhau. +Cách tiến hành : HD HS quan sát bài mẫu gọi HS thử giải thích tại sao lại nối nh hình vẽ(bài mẫu). HD HS cách làm: +KL:Sau khi HS nối phải yêu cầu HS nêu đợc 4 = 4, 5 = 5. GV nhận xét thi đua của hai đội. HOạT ĐộNG CUốI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm. -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: Luyện tập chung. -Nhận xét tuyên dơng. Đọc yêu cầu bài 2:Viết (theo mẫu). HS làm bài và chữa bài. HS đọc kết quả bài 2. HS đọc yêu cầu bài 3:Làm cho bằng nhau ( theo mẫu ): Giải thích bài mẫu. (HS làm ở phiếu học tập). HS làm bài rồi chữa bài : Nối và đọc kết quả. Trả lời (Luyện tập). Lắng nghe. Học vần Bài 14 : d - đ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc chữ d và đ; tiếng dê, đò 2.Kĩ năng :Đọc đợc câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và mẹ đi bo. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : dế, cá cờ, bi ve, lá đa. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : dê, đò; câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : dế, cá cờ, bi ve, lá đa. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động :ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : n, m, nơ, me. -Đọc câu ứng dụng : bò bê có cỏ, bò bê no nê. -Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay học âm d, đ 2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm d: +Mục tiêu: nhận biết đợc chữ d và âm d. +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ d gồm một nét cong hở phải, một nét móc ngợc ( dài ) Hỏi : So sánh d với các sự vật và đồ vật trong thực tế? -Phát âm và đánh vần : d, dê +Phát âm : đầu lỡi chạm lợi, hơi thoát ra xát, có tiếng thanh +Đánh vần : d đứng trớc, ê đứng sau b.Dạy chữ ghi âm đ: +Mục tiêu: nhận biết đợc chữ đ và âm đ Thảo luận và trả lời: Giống : cái gáo múc nớc (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :dê Giáo án học vần +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ đ gồm chữ d, thêm một nét ngang. Hỏi : So sánh d và đ? -Phát âm và đánh vần tiếng : đ, đò. +Phát âm : Đầu lỡi chạm lợi rồi bật ra, có tiếng thanh. +Đánh vần: c.Hớng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng (Hớng dẫn qui trình đặt bút) +Hớng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ. d.Hớng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: da, de, do, da, đe, đo, da dê, đi bộ -Đọc lại toàn bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động: ổn định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên . +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Đọc lại bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : dì, đi, đò ) Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và me đi bộ b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : dế, cá cờ, bi ve, lá đa. +Cách tiến hành : Hỏi: -Tại sao nhiều trẻ em thích những vật này ? -Em biết loại bi nào? Cá cờ, dế thờng sống ở đâu? Nhà em có nuôi cá cờ không? -Tại sao lá đa lại cắt ra giống hình trong tranh ? -Em biết đó là trò chơi gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Giống : chữ d Khác :đ có thêm nét ngang. (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn đò Viết bảng con : d, đ, dê, đò Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : dì đi đò, bé Đọc thầm và phân tích tiếng : dì, Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô vở tập viết : d, đ, dê, đò. Thảo luận và trả lời ( Chúng thờng là đồ chơi của trẻ em ) Trò chơi : Trâu lá đa. TNXH BàI 4: BảO Vệ MắT Và TAI A. Mục tiêu: -Kiến thức :Biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai. -Kĩ năng :Tự giác thực hành thờng xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ mắt và tai sạch sẽ. -Thái độ :Có ý thức thực hiện tốt B.Đồ dùng dạy-học : -GV: Các hình trong bài 4 SGK -HS :Vở bài tập TN &XH bài 4.Một số tranh,ảnh về các hoạt động liên quan đến mắt và tai. B. Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ :Tiết trớc em học bài gì? ( Nhận biết các vật xung quanh) -Nhờ những giác quan nào mà ta nhận biết đợc các các vật xung quanh? - Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài : HS hát tập thể - ghi đề Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu : HS nhận ra việc gì nên làm và không nên làm -Cả lớp hát bài:Rửa mặt nh mèo Giáo án học vần để bảo vệ mắt . * Cách tiến hành: Bớc 1: -GV hớng dẫn HS quan sát từng hình ở trang 10 SGK tập đặt và tập trả lời câu hỏi cho từng hình .ví dụ: -HS chỉ vào hình đầu tiên bên trái và hỏi: +Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt,bạn trong hình vẽ đã lấy tay che mắt,việc làm đó là đúng hay sai? chúng ta có nên học tập bạn đó không? -GV khuyến khích HS tự đặt câu hỏi và câu trả lời Bớc 2: -GV gọi HS chỉ định các em có câu hỏi hay lên trình bày trớc lớp * Kết luận: Chúng ta không nên để ánh sáng chiếu vào mắt Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Mục tiêu : HS nhận ra việc gì nên làm và không nên làm để bảo vệ tai * Cách tiến hành : Bớc 1: -Gv hớng dẫn HS quan sát hình/11SGK và tập đặt câu hỏi cho từng hình.Ví dụ: -HS chỉ vào hình đàu tiên bên trái trang sách và hỏi: +Hai bạn đang làm gì? +Theo bạn việc làm đó là đúng hay sai? Bớc 2: -GV cho HS xung phong trả lời -Tiếp theo,GV lần lợt nêu các câu hỏi cho cả lớp thảo luận: +Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt của chúng ta bị hỏng? + Điều gì sẽ xảy ra nếu tai của chúng ta bị điếc? +Điều gì sẽ xảy ra nếu mũi,lỡi,da của chúng ta mất hết cảm giác? * Kết luận: -Nhờ có mắt ( thị giác ),mũi (khứu giác),tai (thính giác),l- ỡi (vị giác),da (xúc giác) mà chúng ta nhận biết đợc mọi vật xung quanh,nếu một trong những giác quan đó bị hỏng chúng ta sẽ không thể biết đợc đầy đủ về các vật xung quanh.Vì vậy chúng tacanf phải bảo vệ và giữ gìn an toàn các giác quan của cơ thể. Hoạt động cuối : Củng cố,dặn dò: -GV hỏi lại nội dung bài vừa học -Nhận xét tiết học. -HS hỏi và trả lời theo hớng dẫn của GV -HS theo dõi -HS thay phiên nhau tập đặt câu hỏi và trả lời. -HS trả lời -HS trả lời -HS theo dõi -HS trả lời Thứ t ngày 17 tháng 9 năm 2009 Học vần Bài 15: t - th I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc chữ t và th; tiếng tổ và thỏ. 2.Kĩ năng :Đọc đợc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : ổ, tổ. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : tổ, thỏ; câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : ổ, tổ. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động :ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : d, đ, dê, đò. -Đọc câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ. -Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới : Giáo án học vần TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay học âm t, th. 2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm t: +Mục tiêu: nhận biết đợc chữ t và âm t +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ t gồm : một nét xiên phải, một nét móc ngợc ( dài ) và một nét ngang. Hỏi : So sánh d với đ ? -Phát âm và đánh vần : t, tổ. +Phát âm : đầu lỡi chạm răng rồi bật ra, không có tiếng thanh. +Đánh vần : t đứng trớc, ô đứng sau, dấu hỏi trên ô. b.Dạy chữ ghi âm th : +Mục tiêu: nhận biết đợc chữ th và âm th +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ th là chữ ghép từ hai con chữ t và h ( t trớc, h sau ) Hỏi : So sánh t và th? -Phát âm và đánh vần tiếng : th, thỏ +Phát âm : Đầu lỡi chạm răng và bật mạnh, không có tiếng thanh. +Đánh vần: c.Hớng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng (Hớng dẫn qui trình đặt bút) +Hớng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ. d.Hớng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: to, tơ, ta, tho, tha, thơ -Đọc lại toàn bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động: ổn định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên . +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Đọc lại bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : thả ) Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ. b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : ổ, tổ +Cách tiến hành : Hỏi: -Con gì có ổ? Con gì có tổ? -Các con vật có ổ, tổ, còn con ngời có gì để ở ? -Em nên phá ổ , tổ của các con vật không? Tại sao? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Thảo luận và trả lời: Giống : nét móc ngợc dài và một nét ngang. Khác : đ có nét cong hở, t có nét xiên phải. (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :tổ Giống : đều có chữ t Khác :th có thêm h. (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn thỏ. Viết bảng con : t, th, tổ, thỏ Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : bố thả cá Đọc thầm và phân tích tiếng : thả Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô vở tập viết : t, th, tổ, thả Thảo luận và trả lời Trả lời : Cái nhà Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 2009 Học vần Giáo án học vần Bài 16 : ÔN TậP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn âm, chữ vừa học trong tuần:i, a, n, m, d, đ, t,th. 2.Kĩ năng :Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng. 3.Thái độ :Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết trong chuyện kể: Cò đi lò dò. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn -Tranh minh câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ. -Tranh minh hoạ cho truyện kể: Cò đi lò dò. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : t, th, tổ, tho, ti vi, thợ mỏ. -Đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ. -Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Hỏi :-Tuần qua chúng ta đã học đợc những âm và chữ gì mới ? - Gắn bảng ôn lên 2.Hoạt động 2 : On tập +Mục tiêu: +Cách tiến hành : a.On các chữ và âm đã học : Treo bảng ôn: B1: On ghép chữ và âm thành tiếng. B2: On ghép tiếng và dấu thanh. b.Ghép chữ thành tiếng: c.Đọc từ ứng dụng: -Chỉnh sửa phát âm. -Giải thích nghĩa từ. d.Hớng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng (Hớng dẫn qui trình đặt bút) +Hớng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ. e.Hớng dẫn viết vở Tập viết: 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1:Khởi động: ổnđịnh tổ chức 2.Hoạt động 2: Luyện tập +Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng -Kể chuyện: Cò đi lò dò. +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Đọc lại bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ. b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại đợc câu chuyện +Cách tiến hành : -Kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Anh nông dân liền đem cò về nhà chạy chữa nuôi nấng. Đa ra những âm và từ mới học Lên bảng chỉ và đọc Đọc các tiếng ghép ở B1, B2 (Cá nhân- đồng thanh) Viết bảng con : tổ cò Viết vở : tổ cò Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời: cảnh cò bố, cò mẹ đang lao động mệt mài có trong tranh. Đọc trơn (C nhân- đ thanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Viết từ còn lại trong vở tập viết Đọc lại tên câu chuyện Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài Giáo án học vần Tranh 2: Cò con trông nhà. Nó đi lò dò khắp nhà bắt ruồi, quét dọn nhà cửa. Tranh 3: Cò con bỗng thấy từng đàn cò đang bay liệng vui vẻ. Nó nhớ lại những ngày tháng còn đang vui sống cùng bố mẹ và anh chị em. Tranh 4: Mỗi khi có dịp là cò lại cùng anh cả đàn kéo về thăm anh nông dân và cánh đồng của anh. - ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm chân thành giữa con cò và anh nông dân. 3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò Xem trớc bài 17 . To#n TIếT15 :LUYệN TậP CHUNG I.MụC TIÊU: -Kiến thức: Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu về bé hơn, lớn hơn, bằng nhau. -Kĩ năng: So sánh các số trong phạm vi 5(với việc sử dụng các từ bé hơn, lớn hơn, bằng nhau và các dấu <, >. =). -Thái độ: Thích học Toán. II. Đồ DùNG DạY HọC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phu ghi bài tập 2, 3. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở Toán. III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC CHủ YếU: 1. Khởi động: ổn định tổ chức (1phút). 2. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) Bài cũ học bài gì?(Luyện tập) 1HS trả lời. Làm bài tập 1/24 :( Viết dấu >,<, = vào ô trống). 1 HS nêu yêu cầu. 3 2 ; 4 5 ; 2 3 ; 1 2 ; 4 4 ; 3 4 ; 2 2 ; 4 3 ; 2 4 ; (3HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con). GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC: 3. Bài mới: HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS HOạT ĐộNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút). HOạT ĐộNG II: (15 phút). Hớng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. 1.Bài tập1: (9 phút) +Mục tiêu: Biết so sánh hai số lợng bằng nhau bằng cách vẽ thêm hoặc gạch bớt đi một số lợng. +Cách tiến hành :( HS làm phiếu học tập). Hớng dẫn HS: Khuyến khích HS làm theo hai cách. GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS. +KL:GV đọc kết quả các bài tập trên. -Bài 2: (8 phút). Làm phiếu học tập. +Mục tiêu: So sánh các số trong phạm vi 5. +Cách tiến hành: Hớng dẫn HS: Vì mỗi ô vuông có thể nối với nhiều số,chẳng hạn ô vuông thứ ba có thể nối với 4 số:1, 2, 3, 4.Nên GV nhắc Đọc: Luyện tập chung. -Đọc yêu cầu bài1:Làm cho bằng nhau ( bằng hai cách: vẽ thêm hoặc gạch bớt): -HS làm bài 1a. Vẽ thêm 1 bông hoa. 1b. Gạch bớt 1 con kiến. 1c. Vẽ thêm hoặc gạch bớt 1 cái nấm. -HS chữa bài: HS đọc kết quả bài vừa làm. HS nhắc lại. Đọc yêu cầu bài 2:Nối ô trống với số thích hợp (theo mẫu). Giáo án học vần HS dùng bút cùng màu đê nối với các số thích hợp, sau đó dùng bút khác màu để làm tơng tự nh trên. Sau khi nối nên cho HS đọc kết quả nối đợc. +KL: GV đọc lại kết quả các bài trên. GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS. HOạT ĐộNG III: Trò chơi.( 8 phút) Bài tập 3 : HS làm ở phiếu học tập. +Mục tiêu: So sánh các số trong phạm vi 5. +Cách tiến hành: HD HS cách làm: +KL: GV đọc kết quả các bài tập trên. GV nhận xét thi đua của hai đội. HOạT ĐộNG CUốI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm. -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: Số 6. -Nhận xét tuyên dơng. HS làm bài. Chữa bài: HS đọc kết quả bài 2. HS thi đua nối nhanh ô vuông với số thích hợp. HS đọc yêu cầu bài 3: Nối ô vuông với số thích hợp. HS làm tơng tự bài 2 Chữa bài : HS đọc kết quả vừa làm đ- ợc. -HS nhắc lại. Trả lời:(Luyện tập chung). Lắng nghe. Đạo đức Bài2: GọN GàNG, SạCH Sẽ (tiết 2). I-Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs biết đợc: Thế nào là ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ. ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ. 2.Kĩ năng : Biết giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ. 3.Thái độ : Có ý thức tự giác giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ. II-Đồ dùng dạy học: .GV: - chuẩn bị bài hát Rửa mặt nh mèo. - Gơng & lợc chải đầu. .HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu. III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể. 2.Kiểm tra bài cũ:-Tiết trớc em học bài đạo đứcnào? -Mặc ntn gọi là gọn gàng sạch sẽ? -Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ có ích lợi gì ? .Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS 3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk. 3.2-Hoạt động 2: Bài tập 3 +Mục tiêu:Y/c Hs quan sát tranh BT3 & trả lời câu hỏi của Gv. +Cách tiến hành: Gv hỏi Hs trả lời. . Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? . Bạn ấy có gọn gàng sạch sẽ không ? . Em có muốn làm nh bạn không ? -Cho Hs thảo luận theo cặp rồi phát biểu ý kiến. -Gv dẫn dắt nội dung của các câu trả lời của Hs đến phần kết luận bài. + Kết luận: Các em nên làm nh các bạn trong tranh 1,3,4,5,7,8 #vì đó là những hoạt động giúp chúng ta trở nên gọn gàng sạch sẽ. - Giải lao. 3.3-Hoạt động 3: Hát tập thể. +Mục tiêu: Cho các em hát các bài hát có nội dung nhắc nhở ăn mặc sạch sẽ & giữ gìn vệ sinh cá nhân nh bài : Rửa mặc nh mèo +Cách tiến hành: Bắt nhịp bài hát có nội dung nhắc #Hs trả lời câu hỏi của Gv. #Hs thảo luận,phát biểu ý kiến. # Cả lớp bổ xung ý kiến. -Hát tập thể. Giáo án học vần [...]... HọC CHủ YếU: 1 Khởi động: ổn định tổ chức (1) 2 Kiểm tra bài cũ:( 4) Bài cũ học bài gì? (Luyện tập chung) 1HS trả lời Làm bài tập 3/25 :( Nối ô vuông với số thích hợp) 1 HS nêu yêu cầu 2> ; 3> ; 4> ; 1 2 3 (3HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con) GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: 3 Bài mới: HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS HOạT ĐộNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1) HOạT ĐộNG II: (12 ) Giới thiệu... ngy 19 tháng 9 năm 2009 To#n TIếT 16 : Số 6 I.MụC TIÊU: -Kiến thức: Giúp HS có khái niệm ban đầu vế số 6 -Kĩ năng : Biết đọc, viết số 6; đếm và so sánh các số trong phạm vi 6; nhận biết số lợng trong phạm vi 6;vị trí của số 6 trong dãy số từ 1 đến 6 -Thái độ: Thích học Toán II Đồ DùNG DạY HọC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phu ghi bài tập 3, 4 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1. .. ĐộNG CUốI: Củng cố, dặn dò: (3 ) -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị: sách Toán 1, vở Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài: Số 7 -Nhận xét tuyên dơng HS đếm từ 1 đến 6 rồi đọc ngợc lại từ 6 đến 1 HS nhận ra số 6 đứng liền sau số 5 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6 -HS đọc yêu cầu bài 1 :Viết số 6 -HS viết số 6 một hàng -HS đọc yêu cầu viết ( theo mẫu) -HS viết số thích hợp vào ô trống... 6; vị trí số 6 trong phạm vi từ 1 đến 6 +Cách tiến hành:Hớng dẫnHS làm các bài tập ở SGK *Bài 1: HS làm ở vở bài tập Toán GV hớng dẫn HS viết số 6: GV nhận xét bài viết của HS *Bài 2: HS làm ở phiếu học tập GV nêu câu hỏi để HS nhận ra cấu tạo số 6.VD:Có mấy chùm nho xanh?Mấy chùm nho chín? Trong tranh có tất cả mấy chùm nho? GV chỉ vào tranh và nói: 6 gồm 5 và 1, gồm 1 và 5 GV KT và nhận xét bài làm... có chữ số 6 Bớc 3: Nhận biết thứ tự của số 6 trong dãy số 1, 2, 3, Giáo án học vần - HS xem tranh -TL: Có tất cả 6 em -HS lấy ra 5 hình tròn, sau đó thêm 1 hình tròn và nói : năm hình tròn thêm một hình tròn là sáu hình tròn -Vài HS nhắc lại -Quan sát tranh -Vài HS nhắc lại -HS đọc:sáu 4, 5, 6 GV hớng dẫn: GV giúp HS: HOạT ĐộNG III: Thực hành (12 ) +Mục tiêu: HS biết đọc, viết số 6, đếm và so sánh các... câu hỏi tơng tự và điền kết quả đếm đợc vào ô trống -HS đọc yêu cầu bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống -HS điền số thích hợp vào ô trống rồi đọc theo thứ tự từ 1 đến 6 và từ 6 đến 1 -Nhận biết số 6 là số đứng liền sau số 5 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6 -HS đọc yêu cầu bài 4:Điền dấu >, . tập) 1HS trả lời. Làm bài tập 1/ 24 :( Viết dấu >,<, = vào ô trống). 1 HS nêu yêu cầu. 3 2 ; 4 5 ; 2 3 ; 1 2 ; 4 4 ; 3 4 ; 2 2 ; 4 3 ; 2 4 ; (3HS viết bảng lớp -cả lớp viết. Toán lớp1. Sách Toán 1. III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC CHủ YếU: 1. Khởi động: ổn định tổ chức(1phút). 2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Bài cũ học bài gì ?. 1HS: ( Luyện tập). -Làm bài tập 1/ 21 : Điền. với 4 số :1, 2, 3, 4. Nên GV nhắc Đọc: Luyện tập chung. -Đọc yêu cầu bài1:Làm cho bằng nhau ( bằng hai cách: vẽ thêm hoặc gạch bớt): -HS làm bài 1a. Vẽ thêm 1 bông hoa. 1b. Gạch bớt 1