TUAN 1_B1_LOP 1

TUầN :1 Thứ hai ngày tháng năm 200 Chào cờ - Học sinh ra sân xếp hàng chào cờ(2 hàng) - Nghe nhận xét, đánh giá xếp thứ trong tuần. - Nghe phơng hớng nhiệm vụ tuần tới Tiếng việt: Tiết số:1 + 2 ổN ĐịNH Tổ CHứC I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập. 2.Kĩ năng :Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập 3.Thái độ :GD lòng ham học môn Tiếng Việt. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con. III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : 2.Hoạt động 2 : Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn. -Gv HD hs mở SGK, cách giơ bảng Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:Luyện HS các kĩ năng cơ bản +Cách tiến hành : - HS thực hành theo hd của GV 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Tuyên dơng những học sinh học tập tốt. -Nhận xét giờ học. -Mở SGK, cách sử dụng bảng con và bảng cài, - HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập Thể dục Bài 1: I. Mục tiêu: II. Các hoạt động dạy học PHầN NộI DUNG ĐLVĐ YÊU CầU Kĩ THUậT BIệN PHáP Tổ CHứC THựC HIệN I. Mở ĐầU : 1. Nhận lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3. Phổ biến bài mới 4. Khởi động - Chung - Chuyên môn II. CƠ BảN : 1. Giới thiệu chơng trình Thể 6-10' 1-2' 2-3' 18-22' 3-4' - Lớp trờng tập trung báo cáo - Giới thiệu chơng trình, tổ chức lớp. Trò chơi " diệt các con vật có hại. Chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện. - Hát và vỗ tay - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2,. - GV giới thiệu tóm tắt chơng trình . - Tập trung 4 hàng ngang - Tập trung 4 hàng ngang - Tập trung 4 hàng ngang ( đứng tại chỗ) - Tập trung 4 hàng dọc - Tập trung 4 hàng ngang 1 dục lớp 1. 2. Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện 3. Biên chế tổ tập luyện 4. Trò chơi : Diệt các con vật có hại. 3. Chạy bền III. KếT THúC : 1. Hồi tĩnh 2. Nhận xét 3. Xuống lớp 2-3' 2-3' 6-8' 4-6' 1-2' 3-4' - GV phổ biến -Nội quy tập luyện, trang phục tập luyện. - Chia 4 tổ tập luyện - GV nêu cách chơi và luật chơi - 5 HS làm mẫu - Cả lớp chơi thử - Cả lớp thi đua - Chạy 15 m ( Khi chạy phải hít thở đều, phân phối đều sức trên đoạn đờng chạy ) - Hát và vỗ tay - Hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học - GV hô " THể DụC" - Cả lớp hô " KHOẻ" - Tập trung 4 hàng ngang - Tập trung 4 hàng ngang - Chạy vòng tròn - Đội hình 4 hàng ngang, đứng tại chỗ - Đội hình 4 hàng ngang Toán TIếT 1: TIếT HọC ĐầU TIÊN I.MụC TIÊU: Giúp học sinh: _ Nhận biết những việc thờng phải làm trong các tiết học Toán 1 _ Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc trong học tập Toán II.Đồ DùNG DạY HọC: _ Sách Toán 1 _ Bộ đồ dùng học Toán lớp 1 của HS III.CáC HOạT ĐộNG CHủ YếU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giáo viên hớng dẫn học sinh sử dụng sách Toán 1: _ Cho HS xem sách Toán 1 _ Hớng dẫn HS mở sách đến trang Tiết học đầu tiên _ GV giới thiệu về sách Toán: + Từ bìa 1 đến tiết học đầu tiên + Sau tiết học đầu tiên, mỗi tiết có một phiếu. Tên của bài học đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu thờng có phần bài học (cho HS xem), phần thực hành. Trong tiết học, HS phải làm việc để phát hiện và ghi nhớ kiến thức mới, phải làm bài theo hớng dẫn của GV. HS làm càng nhiều bài tập càng tốt. _ Hớng dẫn HS giữ gìn sách. 2.Giáo viên hớng dẫn học sinh làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1: _ Cho HS mở sách. _ Hớng dẫn HS quan sát từng ảnh: + Trong giờ học Toán HS lớp 1 thờng có những hoạt động nào? Bằng cách nào? Sử dụng những dụng cụ học tập nào? _ GV tổng kết theo nội dung từng tranh: Trong tiết học toán có khi GV phải giới thiệu, giải thích (hình 1); có khi HS làm việc với các que tính; các hình bằng gỗ, bìa để học số (ảnh 2), đo độ dài bằng thớc (ảnh 3); có khi phải làm việc chung trong lớp (ảnh 4); có khi phải học nhóm để trao đổi ý kiến với các bạn (ảnh 5) Tuy nhiên, trong học tập toán thì học cá nhân là quan trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết quả theo h- ớng dẫn của GV. 3.Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau khi học toán 1: Học toán các em sẽ biết: _ Quan sát _ HS lấy và mở sách toán _ HS thực hành gấp và mở sách. _ Mở bài Tiết học đầu tiên _ Quan sát, trao đổi, thảo luận 2 _ Đếm (từ 1 đến 100); đọc số (đến 100); viết số; so sánh hai số; _ Làm tính cộng, trừ (nêu ví dụ) _ Nhìn hình vẽ nêu đợc bài toán rồi nêu phép tính giải toán (nêu ví dụ) _ Biết giải các bài toán (nêu ví dụ) _ Biết đo độ dài (nêu ví dụ); biết hôm nay là thứ mấy, là ngày bao nhiêu (ví dụ); biết xem lịch hàng ngày (cho HS xem tờ lịch và nêu hôm nay là thứ mấy, ngày bao nhiêu ) Đặc biệt, các em sẽ biết cách học tập và làm việc, biết cách suy nghĩ thông minh và biết nêu cách suy nghĩ của các em bằng lời (ví dụ). Muốn học toán giỏi các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài tập đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ 4.Giáo viên giới thiệu bộ đồ dùng học Toán của HS: _ Giơ từng đồ dùng, và nêu tên gọi của đồ dùng đó. (cha yêu cầu HS ghi nhớ tên gọi đó) _ GV giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thờng dùng để làm gì? (que: dùng học đếm, ) _ Hớng dẫn cách mở, đóng, cất hộp; cách lấy các đồ dùng theo yêu cầu của GV 5.Nhận xét -Dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Học Các số 1, 2, 3 _ Lấy rồi mở hộp đựng bộ đồ dùng học Toán lớp 1. _ HS làm theo GV _ Thực hành Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2010 Tiếng việt Tiết số:3 + 4 CáC NéT CƠ BảN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc 13 nét cơ bản. 2.Kĩ năng :Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản. 3.Thái độ :Gd lòng ham học môn Tiếng Việt. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con. III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng. 2.Hoạt động 2 : HD hS đọc các nét cơ bản. -Gv treo bảng phụ. - Chỉ bảng y/c HS đọc các nét cơ bản theo cặp: Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:Luyện viết các nét cơ bản. +Cách tiến hành : - HS thực hành theo hd của GV. - HS viết bảng con các nét cơ bản. - GV nhân xét sửa sai. 3.Hoạt động 3: HD Hs viết vào vở. - HS mở vở viết mỗi nét một dòng. -Nêu các nét cơ bản theo tay Gv chỉ: nét ngang, nét xổ,. -HS luyện viết bảng con - HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập 3 - Gv quan sát giúp đỡ HS còn yếu. - GV thu chấm- NX 4.Hoạt động 4:Củng cố dặn dò -Tuyên dơng những học sinh học tập tốt. -Nhận xét giờ học. -HS viết vở TV Thủ công Bài 1: Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Hs biết một số loại giấy bìa và dụng học thủ công. 2.Kĩ năng :Biết sử dụng các loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công. 3.Thái độ :Biết giữ gìn đồ dùng học tập. II.Đồ dùng dạy học: -GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công. -HS: Dụng cụ để học thủ công. III.Hoạt động dạy và học: 1.Khởi động (1): On định định tổ chức. 2.KTBC (2): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs. - Nhận xét. 3.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giới thiệu bài (1) : Ghi đề bài. Hoạt động1: (10) Giới thiệu giấy, bìa. Mục tiêu: Cho hs quan sát giấy, bìa. Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát giấy, bìa. + Giới thiệu: Giấy, bìa đợc làm từ bột của nhiều loại cây: Tre, nứa, bồ đề + Cho Hs xem quyển vở mới, giới thiệu giấy bên trong, bìa ở ngoài. + Giấy màu để học thủ công, mặt trứơc là các màu: xanh, đỏ, tím, vàng Mặt sau có kẻ ô. Kết luận: Gọi Hs phân biệt giấy, bìa. Nghỉ giữa tiết (5) Hoạt động 2 : (13) Giới thiệu dụng cụ để học thủ công - Mục tiêu: Hs biết những dụng cụ để học thủ công. - Cách tiến hành: Gv giới thiệu thớc kẻ, bút chì, kéo, hồ dán. - Kết luận: Gọi hs nêu những dụng cụ để học thủ công. Hoạt động cuối (3 ) : Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu một số Hs nhắc lại nội dung bài học. - Giáo dục t tởng: +Cẩn thận khi dùng kéo. +Cất giữ đồdùng học tập sau khi sử dụng - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập. - Dặn dò: Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác - Hs quan sát. - 2 Hs trả lời. - Hs quan sát. - 2 Hs trả lời. Toán TIếT 2: NHIềU HƠN, íT HƠN I.MụC TIÊU: Giúp học sinh: _ Biết so sánh số lợng của hai nhóm đồ vật _ Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh về số lợng 4 II.Đồ DùNG DạY HọC: Sử dụng các tranh của Toán 1 và một số nhóm đồ vật cụ thể III.CáC HOạT ĐộNG CHủ YếU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. So sánh số lợng cốc và số lợng thìa Ví dụ: 5 cái cốc, cha dùng từ năm, chỉ nên nói: Có một số cốc _ GV cầm một nắm thìa trong tay (4 cái) và nói: + Có một số cái thìa. _ GV gọi HS lên đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa rồi hỏi: + Còn cốc nào cha có thìa? _ GV nêu: Khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì vẫn còn cốc cha có thìa. Ta nói: + Số cốc nhiều hơn số thìa _ GV nêu: Khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại. Ta nói: + Số thìa ít hơn số cốc _ Cho HS nhắc: 2.GV hớng dẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lợng hai nhóm đối tợng nh sau: _ Ta nối một chỉ với một _ Nhóm nào có đối tợng (chai và nút chai, ấm đun nớc ) bị thừa ra thì nhóm đó có số lợng nhiều hơn, nhóm kia có số lợng ít hơn Chú ý: Chỉ cho HS so sánh các nhóm có không quá 5 đối tợng, cha dùng phép đếm, cha dùng các từ chỉ số l- ợng 3.Trò chơi: Nhiều hơn, ít hơn GV đa 2 nhóm đối tợng có số lợng khác nhau. Cho HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lợng nhiều hơn, nhóm nào có số lợng ít hơn. 4. Nhận xét - Dặn dò: _ Nhận xét tiết học. _ Dặn dò: + Chuẩn bị: Sách toán 1, bộ đồ dùng học toán. _ HS thực hành +HS trả lời và chỉ vào cốc cha có thìa + 1 vàiHS nhắc lại + 1 vài HS nhắc lại _ Số cốc nhiều hơn số thìa và Số thìa ít hơn số cốc (1 vài HS) _ Thực hành theo hớng dẫn của GV và nêu: Số chai ít hơn số nút chai, số nút chai nhiều hơn số chai _ So sánh trên các đối tợng: số bạn trai và gái, số vở và bút, Thứ t ngày 19 tháng 8 năm 2010 Tiếng việt Tiết 5 + 6:Học vần B#i 1: e I- Mơc ti#u: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc chữ e và âm e 2.Kĩ năng :Bớc đầu nhận biết đợc mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học của mình II- # dng d#y hc : -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve,ếch -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt 5 III- ho#t #ng d#y v# hc: Tiết1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs 3.Bài mới : *Giới thiệu bài :Qua tìm hiểu tranh Hoạt động 1 : Nhận diện chữ và âm e +Mục tiêu: Nhận biết đợc chữ e và âm e +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ:Chữ e gồm một nét thắt Hỏi:Chữ e giống hình cái gì? -Phát âm: Hoạt động 2:Luyện viết - MT:HS viết đợc chữ e theo đúng quy trình trên bảng con -Cách tiến hành: -Hớng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng lớp(Hớng dẫn qui trình đặt bút) +Hớng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ *Củng cố chữ e. Tiết 2: *Hoạt động 1: a) Luyện đọc +Mục tiêu:HS phát âm đợc âm e +Cách tiến hành :luyện đọc lại bài tiết 1 *Hoạt động 2: b.Luyện viết: MT:HS tô đúng chữ e vào vở Cách tiến hành: Hớng dẫn HS tập tô chữ e * Hoạt động 3: c.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học của mình +Cách tiến hành : Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì? - Mỗi bức tranh nói về loài vật nào? - Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì? - Các bức tranh có gì chung? + Kết luận : Học là cần thiết nhng rất vui.Ai cũng phải đi học và học hành chăm chỉ. 4.:Củng cố dặn dò. Thảo luận và trả lời: be, me,xe Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo (Cá nhân- đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết bảng con Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh) Tô vở tập viết Các bạn đều đi học . Thứ .ngày tháng năm 200 . Học vần B#i 2: b I- Mơc ti#u: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc chữ b và âm b 2.Kĩ năng :Bớc đầu nhận biết đợc mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Các hoạt động học tập khác nhau của 6 trẻ em và của các con vật II.# dng d#y hc: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, giấy ôli,sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau III.Ho#t #ng d#y hc: Tiết1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết :e (Trong tiếng me,ve,xe) - Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : *Giới thiệu bài-GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu. Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: +Mục tiêu: Nhận biết đợc chữ b và âm b +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ b gồm 2 nét :nét khuyết trên và nét thắt Thảo luận và trả lời: bé, bẻ, bà, bóng Hỏi: So sánh b với e? -Ghép âm và phát âm: be,b Hoạt động 2: Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình chữ b -Cách tiến hành:GV viết mẫu trên bảng lớp. -Hớng dẫn viết bảng con : Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc -MT:HS phát âm đúng âm b ,be -Cách tiến hành: Đọc bài tiết 1 GV sữa lỗi phát âm cho học sinh Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS tô đúng âm b và tiếng be vào vở Cách tiến hành:GV hớng dẩn HS tô theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: Việc học tập của từng cá nhân MT:HS nói đợc các hoạt động khác của trẻ em Cách tiến hành: Hỏi: -Ai học bài? Ai đang tập viết chữ e? - Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy có biết đọc chữ không? - Ai đang kẻ vở? Hai bạn nhỏ đang làm gì? - Các bức tranh có gì giống và khác nhau? 4: Củng cố và dặn dò Đọc SGK -Củng cố và dặn dò Nhận xét và tuyên dơng Giống: nét thắt của e và nét khuyết trên của b Khác: chữ b có thêm nét thắt Ghép bìa cài. Đọc (C nhân- đ thanh) Viết : b, be Đọc :b, be (C nhân- đ thanh) Viết vở Tập viết Thảo luận và trả lời Giống :Ai cũng tập trung vào việc học tập Khác:Các loài khác nhau có những công việc khác nhau Toán TIếT 3: HìNH VUÔNG, HìNH TRòN I.MụC TIÊU: Giúp học sinh: _ Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn _ Bớc đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật 7 II.Đồ DùNG DạY HọC: _ Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa (hoặc gỗ, nhựa ) có kích tớc, màu sắc khác nhau. _ Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn III.CáC HOạT ĐộNG CHủ YếU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu hình vuông: _GV giơ lần lợt từng tấm bìa hình vuông cho HS xem, mỗi lần giơ đều nói: + Đây là hình vuông _ Cho HS thực hành nhân diện hình vuông. _ Cho HS mở SGK phần bài học, GV nêu yêu cầu: Nêu tên những vật có hình vuông? 2.Giới thiệu hình tròn: Tiến hành tơng tự hình vuông. Chú ý: Không nêu các câu hỏi: _Thế nào là hình vuông? Thế nào là hình tròn? _ Hình vuông có đặc điểm gì? 3.Thực hành: GV đọc yêu cầu từng bài: _Bài 1: Tô màu các hình vuông. _Bài 2: Tô màu hình tròn Khuyến khích cho HS dùng các bút chì màu khác nhau để tô màu. _Bài 3: Tô màu Nhắc HS hình vuông và hình tròn tô màu khác nhau. Chú ý: Nếu HS không tô màu vào SGK (vở bài tập) thì thay bài tập 3 bằng hoạt động nối tiếp. _Bài 4: Cho HS dùng mảnh giấy (bìa) có hình dạng nh hình thứ nhất và hình thứ hai của bài 4 rồi gấp các hình vuông chồng lên nhau để có hình vuông nh hình vẽ 4.Hoạt động nối tiếp: _ Yêu cầu: HS nêu tên các vật hình vuông, các vật hình tròn (ở trong lớp, ở nhà, ) 5.Nhận xét - Dặn dò: _ Nhận xét tiết học. _ Học Hình tam giác _ Quan sát và nhắc lại: +Hình vuông. _ Lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả các hình vuông đặt lên bàn học. HS giơ hình vuông và nói: Hình vuông _ Trao đổi nhóm và mỗi nhóm nêu tên những vật có hình vuông (đọc tên đồ vật) _ Dùng bút chì màu tô màu. _ Dùng bút chì màu tô màu. _Dùng bút chì màu tô màu _ Kể các đồ vật có hình vuông, tròn _ Chuẩn bị: Sách toán 1, bộ đồ dùng học toán. Tự nhiên và xã hội CƠ THể CHúNG TA I.MụC TIÊU : Sau bài học này, HS biết : 8 -Kể tên các bộ phận chính của cơ thể. -Biết một số cử động của đầu và cổ, mình, chân và tay. -Rèn luyện thói quen ham thích họat động để cơ thể phát triển tốt. II.Đồ DùNG DạY HọC : -Hình SGK. III.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC : HOạT ĐộNG THầY HOạT ĐộNG TRò 1.ổn định : 2. Bài cũ : Kiểm tra sách vở HS 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1 : Quan sát tranh *Mục tiêu : Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. *Cách tiến hành: Bớc 1 : HS hoạt động theo nhóm đôi. -GV hớng dẫn học sinh : Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể? -GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời. Bớc 2 : Hoạt động cả lớp : -GV treo tranh và gọi HS xung phong lên bảng -Động viên các em thi đua nói. -HS làm việc theo hớng dẫn của GV. -Đại diện nhóm lên bảng vừa chỉ vừa nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. Hoạt động 2 : Quan sát tranh. *Mục tiêu : Nhận biết đợc các hoạt động và các bộ phận bên ngoài của cơ thể gồm ba phần chính: đầu, mình, tay và chân. *Cách tiến hành : Bớc 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ -GV nêu : +Quan sát hình ở trang 5 rồi chỉ và nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì ? +Nói với nhau xem cơ thể của chúng ta gồm có mấy phần? Bớc 2 : Hoạt động cả lớp. -GV nêu:Ai có thể biểu diễn lại từng hoạt động của đầu, mình, tay và chân nh các bạn trong hình. -GV hỏi : Cơ thể ta gồm có mấy phần? *Kết luận : -Cơ thể chúng ta có 3 phần : đầu, mình, tay và chân. -Chúng ta nên tích cực vận động. Hoạt động sẽ giúp ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn. -Từng cặp quan sát và thảo luận -Đại diện nhóm lên biểu diễn lại các hoạt động của các bạn trong tranh -HS theo dõi. Hoạt động 3 : Tập thể dục. *Mục tiêu : Gây hứng thú rèn luyện thân thể. Bớc1: -GV hớng dẫn học bài hát : Cúi mãi mỏi lng Viết mãi mỏi tay Thể dục thế này Là hết mệt mỏi. Bớc 2 : GV vừa làm mẫu vừa hát. Bớc 3 : Goi một HS lên thực hiện để cả lớp làm theo. -Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát *Kết luận : Nhắc HS muốn cơ thể khoẻ mạnh cần tập thể dục hàng ngày. -HS học lời bài hát -HS theo dõi. -1 HS lên làm mẫu. -Cả lớp tập. 4.Củng cố Dặn dò : -Nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể? -Về nhà hàng ngày các em phải thờng xuyên tập 9 thể dục. Nhận xét tiết học. Thứ năm ngày tháng năm 200 Tiếng việt Tiết số: 7 + 8: Học vần B#i 3: Du s#c / I.Mơc ti#u: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc dấu và thanh sắc , biết ghép tiếng bé 2.Kĩ năng :Biết đợc dấu và thanh sắc ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt động khác nhau của trẻ em II # dng d#y hc : -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế -Tranh minh hoạ phần luyện nói : một số sinh hoạt của bé ở nhà trờng -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng ,con, phấn, khăn lau. III.Ho#t #ng d#y hc: Tiết 1 : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết và đọc : b, be -Chỉ b ( Trong các tiếng : bé , bê, bóng) - Nhận xét KTBC 3. Bài mới Giới thiệu bài- GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu. Hoạt động 1: Dạy dấu thanh: +Mục tiêu: nhận biết đợc dấu và thanh sắc , biết ghép tiếng bé +Cách tiến hành : a.Nhận diện dấu: Dấu sắc là một nét nghiên phải (/) Hỏi:Dấu sắc giống cái gì ? b. Ghép chữ và phát âm: -Hớng dẫn ghép: -Hớng dẫn đọc: Hoạt động 2:Tập viết MT:HS viết đúng dấu sắc tiếng bé -Cách tiến hành: c.H ớng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên trên bảng lớp(Hớng dẫn qui trình đặt bút) +Hớng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc -MT:HS phát âm đúng tiếng bé -Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết 1 GV sữa lỗi phát âm Hoạt động 2: Luyện viết +Mục tiêu: HS tô đúng:be ,bé vào vở +Cách tiến hành :Hớng dẫn HS tô theo từng dòng. Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Nói về các sinh hoạt thờng gặp của các em bé ở tuổi đến trờng. +Cách tiến hành :Treo tranh Hỏi: -Quan sát tranh : Những em bé thấy những gì? -Các bức tranh có gì chung? (Viết bảng con và đọc 5-7 em) (Đọc 2-3 em) Đọc dấu sắc trong các tiếng bé, lá, chó, khế, cá(Cá nhân- đồng thanh) Thảo luận và trả lời câu hỏi: Thớc đặt nghiêng Tiếng be thêm dấu sắc đợc tiếng bé(Ghép bìa cài) bé(Cá nhân- đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Viết bảng con: (Cnhân- đthanh) Phát âm bé(Cá nhân- đồng thanh) Tô vở tập viết Thảo luận nhóm ( Các bạn đang ngồi học 10 [...]... bè , thầy cô giáo , trờng lớp II Đồ DùNG DạY HọC : - Vở BTĐ 1 , các điều 7.28 trong công ớc QT về QTE - Các bài hát : Trờng em , đi học , Em yêu trờng em , Đi tới trờng III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : TIếT : 1 1.ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ 2.Kiểm tra bài cũ : 3.Bài mới : HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH Hoạt động 1 : Tc Vòng tròn giới thiệu * Vd : Tôi tên là Quỳnh , tôi muốn... ? -Quê em có ai đi thuyền hay bè cha ? -Đọc tên bài luyện nói 4:Củng cố dặn dò -Đọc SGK-Nhận xét tuyên dơng Đọc lại bài tiết 1( C nhân- đ thanh) Tô vở tập viết : bè, bẽ Thảo luận và trả lời Trả lời Đọc : bè (C nhân- đ thanh) 15 16 K# duyƯt Ban gi#m hiƯu Ng#y ./ /20 17 ... đồng thanh) Ghép bìa cài 12 -Khi thêm dấu nặng vào be ta đợc tiếng bẹ -Phát âm: Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng dấu ? , ,tiếng bẻ ,bẹ -Cách tiến hành:viết mẫu trên bảng lớp +Viết mẫu trên bảng lớp(Hớng dẫn qui trình đặt viết) +Hớng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc -MT:HS phát âm đúng bẻ ,bẹ -Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết 1 GV sữa phát âm cho HS... vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Ho#t #ng d#y v# hc: Tiết1 3.Bài mới : Hoạt động của GV 1. Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : - Viết, đọc : dấu sắc,bé - Chỉ dấu sắc trong các tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè - Nhận xét KTBC Giới thiệu bài - GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu Hoạt động 1: Dạy dấu thanh: +Mục tiêu:-Nhận biết đợc dấu hỏi, dấu nặng -Biết ghép các... mặt là hình tam giác III.CáC HOạT ĐộNG CHủ YếU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Giới thiệu hình tam giác: _GV giơ lần lợt từng tấm bìa hình tam giác cho HS _ Quan sát và nhắc lại: +Hình tam giác xem, mỗi lần giơ đều nói: + Đây là hình tam giác _ GV có thể giới thiệu: + Cho HS chọn trong 1 nhóm có các hình vuông, hình tròn, hình tam giác ra các hình vuông (để riêng), hình tròn (để riêng),... I.Mơc ti#u + Thực hành xếp hình, xếp xong tự đặt tên hình _ Cho HS thi đua chọn nhanh các hình theo nhiệm vụ đợc giao _ Kể các đồ vật có hình tam giác _ Chuẩn bị: Sách toán 1, bộ đồ dùng học toán Học vần B#i 5: Du huyịn , du ng# 1. Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc dấu huyền, dấu ngã 2.Kĩ năng :Biết ghép các tiếng : bè, bẽ Biết các dấu, thanh dấu huyền, dấu ngã ở các tiếng chỉ đồ vật và sự vật 3.Thái... tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.ho#t #ng d#y hoc : Hoạt động của GV 1. Khởi động : On định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ : -Viết, đọc : dấu sắc,bẻ, bẹ -Chỉ dấu hỏitrong các tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo -Nhận xét KTBC 3.Bài mới Giới thiệu bài - GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu Hoạt động 1: Dạy dấu thanh: +Mục tiêu: -Nhận biết đợc dấu huyền, dấu ngã -Biết ghép các tiếng... : bè 14 -Phát âm: -Khi thêm dấu ngã vào be ta đợc tiếng bẽ -Phát âm: Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng dấu ` , ~ ,bè ,bẽ -Cách tiến hành: -Hớng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng lớp(Hớng dẫn qui trình đặt viết) +Hớng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ Củng cố dặn dò Đọc : bè(Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài : bẽ Đọc : bẽ(Cá nhân- đồng thanh) Viết bảng con : bè, bẽ Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện... nh thế nào ? + Em có thấy vui khi đợc đi học ? Em có yêu trờng lớp của em không ? Hồi hộp , chuẩn bị đd cần thiết Bố mẹ mua sắm đầy đủ cặp sách , áo quần cho em đi học Rất vui , yêu quý trờng lớp 11 + Em sẽ làm gì để xứng đáng là Học sinh lớp Một ? - Gọi vài Học sinh dựa theo tranh kể lại chuyện * Giáo viên Kết luận : Vào lớp Một em sẽ có thêm nhiều bạn mới , thầy cô giáo mới , em sẽ học đợc nhiều... ngoan , học giỏi Học sinh lên trình bày trớc lớp 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tuyên dơng học sinh hoạt động tốt Dặn học sinh chuẩn bị bài để học tiếp tuần 2 I.Mơc ti#u: Học vần B#i 4: Du hi, du nỉng 1. Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc dấu hỏi, dấu nặng.Biết ghép các tiếng : bẻ, bẹ 2.Kĩ năng :Biết các dấu , thanh hỏi & nặng ở các tiếng chỉ đồ vật và sự vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo . Toán 1 _ Bộ đồ dùng học Toán lớp 1 của HS III.CáC HOạT ĐộNG CHủ YếU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giáo viên hớng dẫn học sinh sử dụng sách Toán 1: _ Cho HS xem sách Toán 1 _. Học Các số 1, 2, 3 _ Lấy rồi mở hộp đựng bộ đồ dùng học Toán lớp 1. _ HS làm theo GV _ Thực hành Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2 010 Tiếng việt Tiết số:3 + 4 CáC NéT CƠ BảN I.Mục tiêu: 1. Kiến thức. con. III.Hoạt động dạy học: 1. Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài : 2.Hoạt động