giáo án tuần 32(Dũng- T Xuân)

Tn 32 TËp ®äc: Chun qu¶ bÇu Soạn ngày:17/4 I. Mục tiêu : Dạy ngày: Thứ 2 /18 /4/2011 - Đọc rành mạch tồn bài ; biết ngắt nghỉ hơi đúng . - Hiểu ND : Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em một nhà, mọi dân tộc đều có một tổ tiên. (trả lời đươc CH 1, 2, 3, 5). -BS: D¹y bỉ sung tËp nãi TiÕng ViƯt cho häc sinh V©n KiỊu. - Hs khá, giỏi trả lời được CH4. II. Chuẩn bò : GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. HS: SGK. III. Các hoạt động : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động : 2. Bài cu õ : 3. Bài mới :Giới thiệu: Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫuGV đọc mẫu đoạn toàn bài. b) Luyện phát âm Yêu cầu HS đọc tiếp nối, mỗi HS đọc 1 câu Hỏi: Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp) Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài. c) Luyện đọc đoạn Đoạn 1: giọng chậm rãi. Đoạn 2: giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng. Đoạn 3: ngạc nhiên Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh Tiết 2  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Hát. Theo dõi và đọc thầm theo. Đọc bài. Từ: lạy van, ngập lụt, gió lớn; chết chìm, biển nước, sinh ra, đi làm nương, lấy làm lạ, lao xao, lần lượt,… á HS đọc bài cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh. Câu chuyện được chia làm 3 đoạn. 3 HS ®äc nèi tiÕp 3 ®o¹n Hai người vừa chuẩn bò xong thì sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mông.// Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 vòng). Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. Là loài thú nhỏ, ăn củ và rễ cây sống trong hang đất. Sáp ong là chất mềm, dẻo do ong mật luyện để làm tổ. GV đọc mẫu lần 2. Con dúi là con vật gì? Sáp ong là gì? Con dúi làm gì khi bò hai vợ chồng người đi rừng bắt được? Con dúi mách cho hai vợ chồng người đi rừng điều gì? Hai vợ chồng làm cách nào để thoát nạn lụt? Tìm những từ ngữ miêu tả nạn lụt rất nhanh và mạnh. Sau nạn lụt mặt đất và muôn vật ra sao? Gọi 1 HS đọc đoạn 3. Nương là vùng đất ở đâu? Con hiểu tổ tiên nghóa là gì? Có chuyện gì lạ xảy ra với hai vợ chồng sau nạn lụt? Những con người đó là tổ tiên của những dân tộc nào? Hãy kể tên một số dân tộc trên đất nước ta mà con biết? GV kể tên 54 dân tộc trên đất nước. Câu chuyện nói lên điều gì? Ai có thể đặt tên khác cho câu chuyện? 4. Củng cố – Dặn do ø : Chúng ta phải làm gì đối với các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam? Nhận xét tiết học, cho điểm HS. Dặn HS về nhà đọc lại bài. Chuẩn bò: tiếng chổi Nó van lạy xin tha và hứa sẽ nói ra điều bí mật. Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt khắp miền và khuyên họ hãy chuẩn bò cách phòng lụt. -Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bò thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm rồi chui vào đó, bòt kín miệng gỗ bằng sáp ong, hết hạn bảy ngày mới chui ra. Sấm chớp đùng đùng, mây đen ùn ùn kéo đến, mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông. Mặt đất vắng tanh không còn một bóng người, cỏ cây vàng úa. 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. Là vùng đất ở trên đồi, núi. Là những người đầu tiên sinh ra một dòng họ hay một dân tộc. Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, Dao, H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh. Tày, Hoa, Khơ-me, Nùng,… HS theo dõi đọc thầm, ghi nhớ. Các dân tộc cùng sinh ra từ quả bầu. Các dân tộc cùng một mẹ sinh ra. Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam./ Chuyện quả bầu lạ./ Anh em cùng một tổ tiên./… Phải biết yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn nhau. ============ { ================ TỐN : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Biết sử dụng một số loại giấy bạc : 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. - Biết làm các phép tính cộng, trừ các số với đơn vò là đồng. - Biết trả tiền và trả lại tiền thừa trong một số trường hợp mua bán đơn giản. II. Chuẩn bò :GV: Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. Các thẻ từ ghi: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. III. Các hoạt động : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động : 2. Bài cu õ : Tiền Việt Nam 3. Bài mới :Giới thiệu:  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. Bài1:Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK Hỏi: Túi tiền thứ nhất có những tờ giấy bạc nào? Muốn biết túi tiền thứ nhất có bao nhiêu tiền ta làm thế nào? Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại, sau đó gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp. Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2:Gọi 1 HS đọc đề bài. Mẹ mua rau hết bao nhiêu tiền? Mẹ mua hành hết bao nhiêu tiền? Bài toán yêu cầu tìm gì? Làm thế nào tìm ra số tiền mẹ phải trả? Yêu cầu HS làm bài. Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3:Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. Khi mua hàng, trong trường hợp nào chúng ta được trả tiền lại? êu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại. Chữa bài và cho điểm HS. Bài 4:Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? Tổng số tiền mà người đó phải trả là bao nhiêu? Người đó đã trả được bao nhiêu tiền? Người đó phải trả thêm bao nhiêu tiền nữa? Người đó phải đưa thêm mấy tờ giấy bạc loại 200 đồng? Vậy điền mấy vào ô trống ở dòng thứ 2? Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại, sau đó chữa bài và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø :Nhận xét tiết học Hát Túi thứ nhất có 3 tờ giấy bạc, 1 tờ loại 500 đồng, 1 tờ loại 200 đồng, 1 tờ loại 200đồng. Ta thực hiện phép cộng 500 đồng + 200 đồng. Túi thứ nhất có 800 đồng. Làm bài, sau đó theo dõi bài làm của bạn và nhận xét. Mẹ mua rau hết 600 đồng. Mẹ mua hành hết 200 đồng. Bài toán yêu cầu chúng ta tìm số tiền mà mẹ phải trả. Thực hiện phép cộng 600 đồng + 200 đồng. 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Viết số tiền trả lại vào ô trống. Trong trường hợp chúng ta trả tiền thừa so với số hàng. Nghe và phân tích bài toán. Viết số thích hợp vào ô trống. Là 900 đồng. Người đó đã trả được 200 đồng + 500 đồng = 700 đồng. Người đó còn phải trả thêm: 900 đồng – 700 đồng = 200 đồng. Điền số 1. ============ { ================ §¹o ®øc : Dµnh cho ®Þa phƯƠng I- Mơc tiªu: - Gióp HS cđng cè vỊ an toµn giao th«ng. - Cã ý thøc thùc hiƯn tèt an toµn giao th«ng. -BS: D¹y bỉ sung tËp nãi TiÕng ViƯt cho häc sinh V©n KiỊu. II - Ho¹t ®éng d¹y vµ häc: 1- Giíi thiƯu bµi 2- Th¶o ln nh÷ng vÊn ®Ị vỊ an toµn giao th«ng. - Cho HS th¶o ln theo nhãm c¸c c©u hái. + Ai ®i ®óng qui ®Þnh giao th«ng? +Nªu c¸c ph¬ng tiƯn giao th«ng. +Nªu qui ®Þnh ®¶m b¶o an toµn giao th«ng khi ®i trªn c¸c ph tiƯn giao th«ng: xe m¸y, « t« - Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm nhËn xÐt vµ bỉ sung. - GV nhËn xÐt, chèt bµi vµ gi¶ng thªm cho HS vỊ vÊn ®Ị an toµn giao th«ng. 3- Cđng cè dỈn dß - Nh¾c l¹i ND bµi - NhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS NV cã ý thøc thùc hiƯn an toµn giao th«ng. ============ { ================ To¸n: Lun tËp chung Soạn ngày: 17/4 I. Mục tiêu : Dạy ngày: ……………………. - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. - Phân tích số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vò. - Biết giải bài toán về nhiều hơn có kèm đơn vò đồng. II. Chuẩn bò :GV: Viết sẵn nội dung bài tập 1, 2 lên bảng. HS: Vở.III. Các hoạt động : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động : 2. Bài cu õ : Luyện tập. 3. Bài mới :Giới thiệu: Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài. Yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra bài nhau. Bài 2:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Viết lên bảng: Hát 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào ô trống. Là số 900 389 Hỏi: Số liền sau 389 là số nào? Vậy ta điền 390 vào ô tròn. Số liền sau 390 là số nào? 3 số này có đặc điểm gì? Hãy tìm số để điền vào các ô trống còn lại sao cho chúng tạo thành các số tự nhiên liên tiếp. Chữa bài cho điểm HS. Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Hãy nêu cách so sánh các số có 3 chữ số với nhau. Yêu cầu HS cả lớp làm bài. Chữa bài. Hỏi: Tại sao điền dấu < vào: 900 + 90 + 8 < 1000? Hỏi tương tự với: 732 = 700 + 30 + 2 Bài 4:Yêu cầu HS đọc đề bài. Yêu cầu HS suy nghó và trả lời. Vì sao con biết được điều đó? Hình b đã khoanh vào một phần mấy số hình vuông, vì sao con biết điều đó? Bài 5:Gọi 1 HS đọc đề bài. Hướng dẫn HS phân tích đề bài, vẽ sơ đồ sau đó viết lời giải bài toán. Chữa bài và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø : Nhận xét tiết học và yêu cầu HS ôn luyện về đọc viết số có 3 chữ số, cấu tạo số, so sánh số. Chuẩn bò: Luyện tập chung. Là số 391 Đọc số: 389, 390, 391. Đây là 3 số tự nhiên liên tiếp (3 số đứng liền nhau). 3 HS lần lượt lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài tập yêu cầu chúng ta so sánh số. 1 HS trả lời. 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Vì 900 + 90 + 8 = 998 mà 998 < 1000. Hình nào được khoanh vào một phần năm số hình vuông? Hình a được khoanh vào một phần năm số hình vuông. Vì hình a có tất cả 10 hình vuông, đã khoanh vào 2 ô hình vuông. Hình b được khoanh vào một phần hai số hình vuông, vì hình b có tất cả 10 hình vuông, đã khoanh vào 5 hình vuông. Giá tiền một chiếc bút chì là 700 đồng. Giá tiền một chiếc chì 300 đồng. Hỏi giá tiền một chiếc bút bi là bao nhiêu đồng? Tóm tắt: gợi ý tóm tắt H dẩn giải Bài giải Giá tiền của bút bi là: 700 + 300 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng. ==================={ ======================= chÝnh t¶ ( Nghe viÕt): Chun qu¶ bÇu Ph©n biƯt:l/n; v/d I. Mục tiêu : - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài tóm tắt Chuyện quạ bầu ; viết hoa đúng tên riêng Việt Nam trong bài CT. - Làm được BT(2) a / b hoặc BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. Chuẩn bò : GV: Bảng chép sẵn nội dung cần chép. Bảng chép sẵn nội dung hai bài tập. III. Các hoạt động : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động : 2. Bài cu õ . 3. Bài mới :Giới thiệu: Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung b) Hướng dẫn cách trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó GV đọc các từ khó cho HS viết. Chữa lỗi cho HS. d) Chép bài e) Soát lỗi g) Chấm bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập a. Yêu cầu HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Bài 3: Trò chơi Yêu cầu HS đọc yêu cầu. Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS lên bảng viết các từ theo hình thức tiếp sức. Tổng kết trò chơi. 4. Củng cố – Dặn do ø : Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà làm lại bài tập. Chuẩn bò: Tiếng chổi tre. Hát 3 HS đọc đoạn chép trên bảng. Nguồn gốc của các dân tộc Việt Nam. Đều được sinh ra từ một quả bầu. Có 3 câu. Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó. Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh. Lùi vào một ô và phải viết hoa. Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmông, Ê-đê, Ba-na. Điền vào chỗ trống l hay n. Làm bài theo yêu cầu a) Bác lái đò Bác làmnghề chở đò đã năm năm nay. Với chiếc thuyền nan lênh đênh trên mặt nước, ngày này qua ngày khác, bác chăm lo đưa khách qua lại bên sông. b) v hay d Đi đâu mà vội mà vàng Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây. Thong thả như chúng em đây Chẳng đá nào vấp, chẳng dây nào quàng 2 HS đọc đề bài trong SGK. HS trong các nhóm lên làm lần lượt theo hình thức tiếp sức. a) nồi, lội, lỗi. b) vui, dài, vai. ============ { ================ KĨ chun : Chun qu¶ bÇu I. Mục tiêu : - Dựa theo tranh, theo gợi ý, kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT1, BT2). - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo mở đầu cho trước (BT3). -BS: D¹y bỉ sung tËp nãi TiÕng ViƯt cho häc sinh V©n KiỊu. II. Chuẩn bò : GV: Tranh minh hoạ trong SGK (phóng to, nếu có thể). III. Các hoạt động : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động : 2. Bài cu õ : Chiếc rễ đa tròn Gọi HS kể lại chuyện Chiếc rễ đa tròn. Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới :Giới thiệu: Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể từng đoạn chuyện theo gợi ý Bước 1: Kể trong nhóm GV treo tranh và các câu hỏi gợi ý. Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để kể. Bước 2: Kể trước lớp Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. Yêu cầu HS nhận xét sau mỗi lần HS kể. Đoạn 2Bức tranh vẽ cảnh gì? Cảnh vật xung quanh ntn? s) Kể lại toàn bộ câu chuyện Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3. Yêu cầu 2 HS đọc phần mở đầu. Yêu cầu 2 HS khá kể lại theo phần mở đầu.Yêu cầu 2 HS nhận xét. Cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø :Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà kể lại truyện. Chuẩn bò: Bóp nát quả cam. Hát -3 HS kể mỗi HS kể 1 đoạn. -1 HS kể toàn truyện. -Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS kể từng đoạn của chuyện theo gợi ý. Khi 1 HS kể thì các em khác lắng nghe. -Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi HS kể một đoạn truyện. Hai vợ chồng người đi rừng bắt được một con dúi. Hai vợ chồng dắt tay nhau đi trên bờ sông. Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông, sấm chớp đùng đùng. Tất cả mọi vật đều chìm trong biển nước. -Người Khơ-nú, người Thái, người Mường, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh, … Kể lại toàn bộ câu chuyện theo cách mở đầu dưới đây. Đọc SGK. Nêu ý nghóa của câu chuyện. -2 HS khá kể lại. ============ { ================ ©m nh¹c : ¤n tËp bµi h¸t b¾c kim thang I. U CẦU: -Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca. -Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản. -Biết tập biểu diễn bài hát. -Ý nghĩa gd: u thích những làm điệu dân ca của thiếu nhi Việt nam từ đó thêm u q hương đất nước -BS: D¹y bỉ sung tËp nãi TiÕng ViƯt cho häc sinh V©n KiỊu. II. chn bÞ cđa gi¸o viªn: - Nh¹c cơ ®Ưm, gâ (song loan, thanh ph¸ch ).… - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ ghi lời mới. III. các hoạt động dạy học chủ yếu 1. ổn định tổ chức, nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quán trình ôn tập hát. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bắc kim thang. - Cho HS nghe giai điệu bài hát. Hỏi HS đoán tên bài hát, xuất xứ bài hát? - GV hdẫn HS hát và vỗ tay, gõ đệm theo phách (sử dụng song loan). - Có thể phân công mỗi nhóm sử dụng một loại nhạc cụ khác nhau. Khi GV mời nhóm nào hát, nhóm đó sẽ hát và sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách để tiết học sinh động hơn. GV hdẫn HS ôn hát nhiều lần để thuộc lời, giai điệu và hát đúng nhịp. GV có thể đệm đàn hoặc mở băng nhạc cho HS hát theo nhạc. *Hoạt động 2: Cho HS kết hợp vận động phụ hoạ Chuẩn bị một số động tác nh nhún chân kết hợp với nghiêng ngời theo nhịp 2, một tay chống hông, một tay đa ra nhắp nhắp theo nhịp. Gv gọi 2 em khá lên bảng hát thuộc lời kết hợp với vận động theo nhạc (nếu HS làm đợc) - Mời HS lên biểu diễn trớc lớp. - HS nhận xét - GV nhận xét *Củng cố Dặn dò: - GV củng cố bằng cách cho cả lớp đứng lên hảt và vỗ tay theo phách của bài hát một lần trớc khi kết thúc tiết học. - GV nhận xét, dặn dò (thực hiện nh các tiết trớc). - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát để trả lời. - HS ôn hát theo hớng dẫn. + Hát đồng thanh. + Hát theo nhóm, tổ. + Hát cá nhân - HS hát kết hợp thực hiện gõ đệm theo phách. - Từng nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách (sử dụng thanh phách, song loan, ). - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ. - HS lên biểu diễn trớc lớp (từng nhóm, cá nhân). - HS thực hiện theo yêu cầu. HS nghe và ghi nhớ. ============ { ================ CHIU LUYN TON A/ Muùc tieõu: - Bit xp th t cỏc s cú ba ch s - Bit cng tr ( khụng nh) cỏc s cú ba ch s - Bit cng tr nhm cỏc s trũn chc, trũn trm cú kốm n v o - Bit xp hỡnh n gin B/ Chuaồn bũ : -VBT C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá 2.Bài mới:  Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: luyện tập chung  Hoạt động: Luyện tập – thực hành: Bài 1 : - GV yêu cầu. - GV Nhận xét – Ghi điểm. Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài. Bài 3: Yêu cầu HS nêu các đặt tính và thực hiện phép tính cộng, trừ với số có 3 chữ số. - Yêu cầu HS làm bài. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng về kết quả và cách đặt tính. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 : Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó yêu cầu HS tự làm bài và đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. 3) Củng cố - Dặn dò: - Tuỳ theo tình hình thực tế của lớp mình mà GV soạn thêm các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS. - Tổng kết tiết học. -Vài học sinh nhắc lại tựa bài . - 2 HS làm bảng- HS Nhận xét . 859<958 300+7=307 700.698 600+80+4>648 599<601 300+76<3 - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) 567 b) 378;389;497;503;794 - Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính rồi tính. - 2 HS trả lời. 426 625 749 618 +252 +72 -215 -103 678 695 534 515 B.cái ghế tựa HS TB-Y HS K-G HS TB-Y HS TB-Y ============ { ================ LUYỆN VIẾT BÀI: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I- Mơc tiªu: - Nghe - viÕt chÝnh x¸c ®o¹n 2 cđa bµi. - RÌn KN viÕt ®óng, tr×nh bµy ®óng bµi chÝnh t¶. - RÌn tÝnh cÈn thËn, ý thøc viÕt ch÷ ®Đp. II - Ho¹t ®éng d¹y vµ häc 1- Giíi thiƯu bµi: 2- H/dÉn nghe - viÕt a- H/dÉn chn bÞ * §äc ®o¹n viÕt - 2 HS ®äc l¹i - Đoạn viết là đoạn mấy của bài? - Kể tên những loài cây đợc trồng phía trớc lăng Bác? *H/dẫn viết từ khó:+ Nhận xét- sửa sai. b- Viết chính tả- Đọc từng câu - Đọc lại bài c- Chấm chữa bài: Chấm 1 số bài- nhận xét. 3- Đối với HS khá(G) làm thêm BT sau: - Tìm 1 số từ có chứa tiếng bắt đầu bằng phụ âm r/d/gi. 4 - Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS về nhà xem lại bài, sửa hết lỗi chính tả. - Đoạn viết là đoạn 2 của bài. - Cây vạn tuế, dầu nc, hoa ban. - Viết bảng những chữ ghi tiếng khó: vạn tuế, trang nghiêm, lăng, nở lứa đầu. - Viết bài vào vở. -Soát bài sửa lỗi - Đọc yêu cầu của bài. - HS khá(G)làm bài tập vào vở. - 1 số em đọc bài của mình. - Nhận xét bổ sung. ============ { ================ Luyện đọc BI : CHUYN QU BU I. Mc tiờu: - C ng c b i Ai ngoan s c thng . Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; phân biệt lời nhân vật. -BS: Dạy bổ sung tập nói Tiếng Việt cho học sinh Vân Kiều II. Đồ dùng dạy và học: - Bảng ghi sãn các từ , các câu cần luyện ngắt giọng . I.Các hoạt động dạy và học . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a. Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài 1 lợt, sau đó gọi HS đọc lại bài. GV uốn nắn giọng đọc của HS - Nêu giọng đọc và tổ chức cho học sinh luyện đọc 2 câu nói của ông. - GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ đúng - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn tr- ớc lớp, giáo viên và cả lớp theo dõi và nhận xét . - Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm Nhận xét cho điểm . b. Hoạt động 2 : Luyện đọc lại bài . - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc lại bài . - Y/c HS đọc phân vai. 3. Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học . - Về học lại bài và chuẩn bị bài sau . - Học sinh khá đọc. Đọc chú giải, cả lớp đọc thầm theo. - HS đọc nối tiếp từng đoạn (2 lần) - Lần lợt từng học sinh đọc trớc nhóm, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau . - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân. Các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài . - 4 HS lần lợt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc một đoạn truyện . - 5 học sinh đọc lại bài theo vai. [...]... và giới thiệu y/c HS chia nhóm 1 T ợng vua Quang Trung: - GV y/c HS quan s t tượng và gợi ý: 10 + Vua Quang Trung t thế như thế nào ph t + N t m t ? + Tay trái cầm gì ? + T ợng đ t ở đâu ? - GV t m t t: 2 T ợng ph t “ Hiếp -t n-giả” - GV gợi ý HS về hình dáng pho t ợng + Ph t đứng như thế nào ? 10 + N t m t ? ph t + Hai tay như thế nào ? - GV t m t t: 3 T ợng Võ Thị Sáu - GV y/c quan s t tượng và... dừng b t của n t 1, vi t tiếp n t cong phải, dừng b t ở giữa ĐK1 với ĐK2 Ho t động của Trò - H t - HS vi t bảng con - HS nêu câu ứng dụng - 3 HS vi t bảng lớp Cả lớp vi t bảng con - HS quan s t - 5 li - 1 n t - HS quan s t - HS quan s t N t 3: t điểm dừng b t của n t 2, đổi chiều b t , vi t 1 n t lượn ngang t trái sang phải, c t thân n t cong phải, t o thành 1 vòng xoắn ở thân chữ, dừng b t ở đường... N1: Trong t thế hướng về phía trước, dáng hiên ngang N2: M t ngẩng cao, m t nhìn thẳng,… N3: Tay trái cầm đốc kiếm,… N4: T ợng đ t trên bệ cao - HS lắng nghe - HS thảo luận và trả lời: N1: Ph t đứng ung dung, thư thái,… N3: N t m t đăm chiêu, suy nghĩ N3: Hai tay đ t lên nhau - HS quan s t và lắng nghe - HS thảo luận và trả lời N1: Trong t thế hiên ngang,… N2: Đầu ngẩng cao, m t nhìn thẳng,… N3: Tay... Sưu t m 1 số ảnh t ợng đài, t ợng cổ, t ợng chân dung - T m 1 vài t ợng th t để HS quan s t HS: - Sưu t m tranh, ảnh về các loại t ợng Vở T p vẽ 2 III- CÁC HO T ĐỘNG DẠY - HỌC T Ho t động của giáo viên Ho t động của học sinh G 3 Giới thiệu bài mới ph t - GV giới thiệu 1 số tranh và t ợng - GV y/c HS nêu 1 số t ợng mà HS bi t HĐ1: Hướng dẫn HS xem t ợng - GV y/c HS quan s t 3 pho t ợng trong vở T p... em bi t? Chuẩn bò: M t Trăng và các vì sao Ho t động của Trò H t HS trả lời Bạn nhận x t + Cảnh (bình minh) M t Trời mọc + Cảnh M t Trời lặn (hoàng hôn) + Lúc sáng sớm + Lúc trời t i Không thay đổi (Phương Đông và phương T y) HS trả lời theo hiểu bi t: Nam, Bắc HS quay m t vào nhau làm việc với tranh được GV ph t, trả lời các câu hỏi và lần lư t từng bạn trong nhóm thực hành và xác đònh giải thích... đứng trong t thế như thế nào ? 10 + N t m t của chị ? ph t + Hai tay ? - GV t m t t: HĐ2: nhận x t, đánh giá - GV nhận x t chung về ti t học, biểu 2 dương 1 số HS t ch cực ph t biểu XD ph t bài, động viên HS khá, giỏi,… * Dặn dò: - Sưu t m tranh ảnh phong cảnh - Đưa vở, b t chì, t y, màu,…/ - HS quan s t và lắng nghe - HS trả lời: t ợng voi, hổ, rồng,… - HS quan s t - HS chia nhóm - HS thảo luận và trả... làm theo hình thức tiếp sức nhanh và đúng a) lo lắng – no nê 4 Củng cố – Dặn dò: Nhận x t ti t học Dặn HS về nhà làm lại bài t p vào vở Chuẩn bò:Bóp n t quả cam con la – quả na lề đường – thợ nề… b) b t m t – bòch thóc th t ch t – thích quá ch t tay – chim chích kh t kh t – khúc khíc ============–––{——— ================ To¸n: KiĨm tra I Mục tiêu : - Kiểm tra t p trung vào các nội dung sau : - Thứ t ... phương m t trời mọc và lặn - Dựa vào m t trời, bi t xác đònh phương hướng ở b t cứ đòa điểm nào -BS: D¹y bỉ sung t p nãi TiÕng Vi t cho häc sinh V©n KiỊu II Chuẩn bò : GV: Tranh vẽ trang 67 SGK Năm t bìa ghi: Đông, T y, Nam, Bắc và M t Trời HS: SGK III Các ho t động : Ho t động của Thầy 1 Khởi động : 2 Bài cũ : M t Trời 3 Bài mới :Giới thiệu: M t Trời và phương hướng Ph t triển các ho t động :  Ho t động... công việc có ích  Ho t động 1: Hướng dẫn vi t chính t cho xã hội, chúng ta phải bi t yêu a) Ghi nhớ nội dung đoạn vi t quý, giúp đỡ chò b) Hướng dẫn cách trình bày Thuộc thể thơ t do c) Hướng dẫn vi t từ khó Chữ đầu dòng thơ phải vi t hoa d) Vi t chính t HS đọc và vi t các t bên e) So t lỗi -Chấm bài T làm bài theo yêu cầu:  Ho t động 2: H dẫn làm bài t p chính t a) M t cây làm chẳng nên non... sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp - Bên cạnh đó vẫn còn m t số em lười học,Đồ dùng học t p thiếu như, Hay nói chuyện riêng trong lớp Tham gia thi vở sạch chữ đẹp 2 Kế hoạch tuần 33: - Duy trì nề nếp - Giáo dục HS kính trọng và bi t ơn các thầy cô giáo - Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà - Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở” - Có đầy đủ đồ dùng học t p .T quản t t . à + N t m t ? + Tay trái cầm gì ? + T ợng đ t ở đâu ? - GV t m t t: 2. T ợng ph t Hi“ ếp -t n-giả .” - GV gợi ý HS về hình dáng pho t ợng. + Ph t đứng như thế n o ?à + N t m t ? + Hai tay như thế. GV t m t t: 3. T ợng Võ Thị Sáu. - GV y/c quan s t tượng v gà ợi ý: + Chị đứng trong t thế như thế n o ?à + N t m t của chị ? + Hai tay ? - GV t m t t: HĐ2: nhận x t, đánh giá. - GV nhận x t. vở bài t p. Vi t số tiền trả lại vào ô trống. Trong trường hợp chúng ta trả tiền thừa so với số hàng. Nghe và phân t ch bài toán. Vi t số thích hợp vào ô trống. Là 900 đồng. Người đó đã trả được