GV: Nguyễn Văn Thạnh - Tr ờng Tiểu học Hoà An1 - Lớp 5 Tuần 31 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Tập đọc Tiết 61 Công việc đầu tiên I.Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật. - Hiểu ND: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). -HS yêu thích môn học. II.Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ -Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc. III.Các hoạt động dạy-học 1. Ô/Đ tổ chức. (1ph) 2.Kiểm tra bài cũ. (3ph) HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam và TL CH về ND -Gọi HS nhận xét.GV NX, rút kinh nghiệm. 3.Bài mới Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 1 10 12 10 a/Giới thiệu bài *.Hớng dẫn HS luyện đọc -Yêu cầu HS nêu cách chia bài thành 3 đoạn.GV nhận xét chốt lại. . L1: gv sửa lỗi phát âm, ng/giọng cho từng HS. .L2- 3: HDHS hiểu nghĩa các từ truyền đơn, thoát li - đọc chú giải - GV đọc mẫu toàn bài, chú ý cách đọc. *.HD HS tìm hiểu bài - GV chia thành các nhóm, YC các nhóm cùng đọc thầm, trao đổi và TL CH cuối bài. - GV mời HS trình bày kết quả thảo luận . +Công việc đ/ tiên anh Ba giao cho chị út là gì? +Tâm trạng của chị út nh thế nào khi lần đầu tiên nhận công việc này? +Những chi tiết nào cho em biết điều đó? +Chị út đã nghĩ ra c/ gì để giải hết truyền đơn? +Vì sao chị út muốn đợc thoát li? +Nội dung chính của bài văn là gì? - GV ghi nội dung chính của bài *.Đọc diễn cảm: Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài.HS cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn Anh lấy từ không biết giấy gì. +GV đọc mẫu; Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.GV nhận xét -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS nêu cách chia -HS nối tiếp nhau đọc toàn bài (2- 3lần) -HS đọc phần Chú giải -HS luyện đọc theo cặp HS đọc toàn bài. -HS chú ý lắng nghe. -HS thảo luận theo nhóm -HS trình bày kết quả thảo luận: +Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị út là đi rải truyền đơn. +Chị út hồi hộp, bồn chồn. +Chị thấy trong ngời bồn chồn, thấp thỏm, đêm ngủ không yên +Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá nh mọi hôm.Tay bê rổ cá, bó t/đơn +Vì chị út rất yêu nớc, ham HĐ -HS nhắc lại nội dung chính. -HS nối tiếp nhau đọc toàn bài, HS cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. -HS luyện đọc diễn cảm. -2 HS ngồi cạnh nhau cùng luyện đọc. -HS thi đọc diễn cảm đoạn văn tr- ớc lớp, cả lớp theo dõi bình chọn. -HS nêu 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) - Em biết gì về bà Nguyễn Thị Bình? - NX tiết học; Dặn HS về nhà CB bài: Bầm ơi. 1 GV: Nguyễn Văn Thạnh - Tr ờng Tiểu học Hoà An1 - Lớp 5 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Toán Tiết151 Phép trừ I.Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, các phân số, tìm thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn. Làm các BT1,2,3. -HS yêu thích môn học. II.Các hoạt động dạy- học 1. ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bài cũ: GV mời HS lên bảng làm các bài tập của tiết học trớc.HS lên bảng làm bài tập, HS cả lớp theo dõi, nhận xét - GV chữa bài, nhận xét 3.Bài mới .: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 1 10 22 7 7 8 a.Giới thiệu bài b.Ôn tập các thành phần và các tính chất của phép trừ. - GV viết lên bảng công thức của phép trừ - GV yêu cầu HS: +Em hãy nêu tên gọi của phép tính trên bảng và tên gọi của các thành phần trong phép tính đó. Một số trừ đi chính nó đợc kết quả là bao nhiêu? +Một số trừ đi o thì bằng mấy? - GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó yêu cầu HS mở SGK và đọc phần bài học về phép trừ. c.Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1. - GV gọi HS đọc đề toán. +Muốn thử lại để kiểm tra kết quả của một phép trừ có đúng hay không chúng ta làm nh thế nào? - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. Bài 2: GV YC HS đọc đề và tự làm bài. - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét. Bài 3. - GV mời HS đọc đề bài bài toán. - GV yêu HS tự làm bài. - GV nhận xét và cho điểm. -HS đọc -HS trả lời -HS: a b = c là phép trừ, trong đó a là số bị trừ, b là số trừ, c là hiệu, a-b cũng là hiệu. -Một số trừ đi chính nó thì bằng 0. -Một số trừ 0 thì bằng chính số đó. -HS đọc SGK và đọc bài trớc lớp. -HS đọc đề bài trớc lớp -HS trả lời -3HS lên bảng làm 3 phần a, b ,c của bài, HS cả lớp làm vở. -HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở -HS nhận xét, cả lớp theo dõi, thống nhất -HS đọc đề bài trớc lớp -HS làm vào vở, sau đó HS đọc bài trớc lớp để chữa, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi cheo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) -GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài và CB bài sau: Luyện tập. 2 GV: Nguyễn Văn Thạnh - Tr ờng Tiểu học Hoà An1 - Lớp 5 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Lịch sử Tiết 31 Lịch sử địa phơng I, Mục tiêu: HS biết: - Nắm đợc 1 số vấn đề về lịch sử địa phơng qua một số thời kì ( chủ yếu là thời kì kháng chién chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ - GD HS lòng tự hào về truyền thống lịch sử vẻ vạng của dân tộc, của quê hơng. II, Đồ dùng: - Phiếu học tập, tranh minh họa III, Hoạt động dạy học: 1, KTBC: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Gọi nhận xét cho điểm. 2, Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 1 19 8 - GTB : gv ghi đầu bài lên bảng. HĐ 1: Nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh HĐ 2 - Thảo luận, tìm hiểu những vấn đề sau: + Tên xã em qua các thời kì, số thôn xóm, sự thay đổi tên xóm nếu có? + kể tên một số tấm gơng dũng cảm trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và Mĩ theo lứa tuổi ? + Một số bà mẹ VN Anh hùng + Số liệt sĩ trong hai cuộc kháng chiến ? + Kể tên một số lãnh đạo địa pơng hiện nay ?( Bí th, chủ tịch xã, bí th, trởng thôn của thôn em, anh tổng pụ trách, bí th chi đoàn thôn em ?) HĐ3: - Đại diện trả lời - Nhận xét củng cố HS trao đổi nhóm HS trả lời Nhóm khác bổ sung 3, Hoạt động nối tiếp:(2ph) - Nhận xét giờ học - Về chuẩn bị bài sau *********************************************************************** 3 GV: Nguyễn Văn Thạnh - Tr ờng Tiểu học Hoà An1 - Lớp 5 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia Tiết 31 I.Mục tiêu: - Tìm và kể đợc một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn. - Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện. -HS yêu thích môn học. II.Đồ dùng dạy-học: Bảng lớp ghi sẵn đề bài. III.Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện em đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. - Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện. - GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 1 10 7 14 a.Giới thiệu bài b.Hớng dẫn kể chuyện *Tìm hiểu đề bài -Gọi HS đọc đề bài. -GV phân tích đề, gạch dới những từ ngữ :việc làm tốt, bạn em. -Gọi HS đọc phần gợi ý trong SGK. -Yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện mình định kể trớc lớp. *Kể trong nhóm -Tổ chức cho HS thự hành kể trong nhóm. -Gợi ý cho HS các câu hỏi để hỏi lại bạn kể: +Bạn có cảm nghĩ gì khi chứng kiến việc làm đó? +Việc làm của bạn đó có gì đáng khâm phục? +Tính cách của bạn đó có gì đáng yêu? +Nếu là bạn, bạn sẽ làm gì khi đó? *Kể trớc lớp Tổ chức cho HS thi kể trớc lớp -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn có chuyện hay, ngời kể hay nhất -HS đọc thành tiếng trớc lớp -HS đọc phần Gợi ý. -HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện - 4 HS tạo thành nhóm kể chuyện, trao đổi với nhau về việc làm tốt của từng nhân vật. -HS thi kể chuyện trớc lớp và trao đổi với các bạn về cảm nghĩ của mình về việc làm tốt của bạn.HS nhận xét, bình chọn. 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) GV nhận xét tiết học Dặn về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và chuẩn bị bài sau: Nhà vô địch. 4 GV: Nguyễn Văn Thạnh - Tr ờng Tiểu học Hoà An1 - Lớp 5 Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Chính tả Nghe viết: Tà áo dài Việt Nam Tiết 31 I.Mục tiêu: -HS: - Nghe- viết đúng bài chính tả. - Viết hoa tên các danh hiệu, giải thởng, huy chơng, kỉ niệm chơng.(BT2,BT3a ) -HS giữ gìn vở sạch viết chữ đẹp. II.Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức. 2.KT bài cũ: -Gọi HS lên bảng, cả lớp viết vào vở tên các huân chơng trong tiết chính tả tr- ớc:Huân chơng Sao vàng, Huân chơng Quân công, Huân chơng Lao động. +Em hãy nêu quy tắc viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng. 3.Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 1 21 9 a.Giới thiệu bài b.Hớng dẫn nghe- viết chính tả *Trao dổi về nội dung đoạn văn -Yêu cầu HS đọc đoạn văn +Đoạn văn cho em biết điều gì? *Hớng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn. -YCHS l/đọc và viết các từ vừa tìm đợc - GV nhận xét *Viết chính tả: GV đọc bài cho HS viết *Soát lỗi, chấm bài - GV đọc chậm cho HS soát bài - GV chấm 5-7 bài c.Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi HS báo cáo kết quả làm việc.HS cả lớp theo dõi, nhận xét -GV nhận xét, kết luận Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Em hãy đọc tên các danh hiệu, giải th- ởng, kỉ niệm chơng đợc in nghiêng trong 2 đoạn văn. -Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. -HS trả lời -HS đọc thành tiếng trớc lớp -HS: Đoạn văn tả về đặc điểm của hai loại áo dài cổ truyền của phụ nữ Việt Nam. -HS tìm các từ khó, dễ lẫn.HS luyện đọc và viết các từ. -HS viết bài -HS soát lại bài -HS đọc trớc lớp -HS lên bảng làm.HS cả lớp làm vào vở bài tập. -HS báo cáo kết quả làm việc.HS khác lắng nghe nhận xét. -HS đọc trớc lớp -HS đọc -HS lên bảng viết lại các tên.HS cả lớp làm vào vở bài tập -HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) =GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa các danh hiệu, giải thởng, huy chơng và kỉ niệm chơng, chuẩn bị bài sau. 5 GV: Nguyễn Văn Thạnh - Tr ờng Tiểu học Hoà An1 - Lớp 5 Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Toán Luyện tập Tiết 152 I.Mục tiêu - Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán.Làm các Bt1,2. -HS yêu thích môn học. II. Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bài cũ -GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập của tiết trớc -GV chữa bài, nhận xét 3.Bài mới Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 1 31 15 16 a.Giới thiệu bài b.Hớng dẫn làm bài tập Bài 1. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài của HS trên bảng lớp. Bài 2. - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV nhắc HS vận dụng phép cộng và phép trừ để tính giá trị của biểu thức. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét và cho điểm. - Nêu cách cộng (trừ )các phân số cùng mẫu? -HS đọc và nêu yêu cầu của bài. -HS lên bảng làm bài. -HS nhận xét bài làm của bạn, cả lớp theo dõi và thống nhất bài làm. -HS đọc và nêu yêu cầu của bài. -HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở. -HS nhận xét bài làm của bạn, cả lớp theo dõi và thống nhất bài làm. 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) -GV nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà học bài và CB bài sau: Phép nhân. 6 GV: Nguyễn Văn Thạnh - Tr ờng Tiểu học Hoà An1 - Lớp 5 Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Luyện từ và câu Tiết 61 Mở rộng vốn từ: Nam và nữ I.Mục tiêu: -Biết đợc các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quýcủa phụ nữ Việt Nam. - Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt đợc một câu với một trong ba câu tục ngữ ở BT2 (BT3). - HS khá giỏi đặt câu đợc với mỗi câu tục ngữ ở BT2. II.Đồ dùng dạy- học: HS chuẩn bị từ điển Bảng phụ III.Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bài cũ -Gọi HS lên bảng đặt câu tơng ứng với một tác dụng của dấu phẩy. -Cho HS dới lớp nêu tác dụng của dấu phẩy -Gọi HS nhận xét câu trả lời và bài làm của bạn trên bảng. -GV nhận xét 3. Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 1 30 10 10 10 a.Giới thiệu bài b.Hớng dẫn làm bài tập Bài 1. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập -Yêu cầu HS làm việc theo cặp,GV gợi ý các nhóm gặp khó khăn. -HS trình bày kết quả thảo luận , yêu cầu HS nhận xét. - GV nhận xét, kết luận Bài 2. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài -Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp - GV gợi ý HS cách làm - Gọi HS phát biểu,GV bổ sung Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài. Nhắc HS :Em hãy đặt câu có sử dụng 1 trong 3 câu tục ngữ trên - Gọi HS đọc câu văn mình đặt. - GV nhận xét, chữa bài cho từng HS -HS lên bảng đặt câu -HS nêu -HS nhận xét bạn trả lời và bài trên bảng. -HS đọc yêu cầu trớc lớp -HS trao đổi, thảo luận -HS trình bày kết quả thảo luận ,HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn. -HS đọc yêu cầu trớc lớp -HS cùng bàn trao đổi, thảo luận, giải thích nghĩa của từng câu -HS phát biểu, HS khác nhận xét, bổ sung để thống nhất ý kiến. -HS đọc yêu cầu bài tập -HS đặt câu vào trong vở. -HS tiếp nối nhau đọc câu mình đặt. 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) -GV nhận xét tiết học, Dặn học bài và CB bài sau: Ôn tập về dấu câu (Dấu phẩy). ********************************************************************** 7 GV: Nguyễn Văn Thạnh - Tr ờng Tiểu học Hoà An1 - Lớp 5 Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Khoa học Ôn tập: thực vật và động vật Tiết 61 I . Mục tiêu Ôn tập về: - Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng. - Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con. - Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện. II. Đồ dùng dạy học - Thông tin và hình trang 124, 125, 126 SGK III. Hoạt động dạy- học 1. Ôn định tổ chức. 2.Kt bài cũ: Nêu sự sinh sản, nuôi con của hổ và hơu Nêu câu hỏi cho HS trả lời Cùng HS nhận xét và ghi điểm 3.Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 30 3. Nội dung ôn tập - Nêu YC của tiết học, ghi bảng tên bài học - Tổ chức cho HS làm bài tập cá nhân sau đó gọi HS lần lợt trình bày câu trả lời Sau mỗi câu HS trả lời GV cùng HS nhận xét ghi điểm sau đó KL Nghe rồi lấy vở ghi bài Câu 1. 2 em nêu phơng án điến HS khác nhận xét (1)- sinh sản (2)- sinh dục (3) nhị (4)- Nhuỵ Câu 2. HS chơi trò chơi Ai nhanh Mỗi nhóm cử 2 em lên bảng viết từ thích hợp với mỗi vị trí. 1- nhuỵ 2- nhị Câu 3. HS nêu miệng: - Cây ngô thụ phấn nhờ gió. - Cây hồng, cây hớng dơng thụ phấn nhờ côn trùng. Câu 4. Cho HS điền vào vở bài tập sau đó nêu miệng: 1- Đực và cái 2- tinh trùng 3- trứng 4- cơ thể mới Câu 5. HS thảo luận nhóm 2 sau đó nêu phơng án trả lời: - Động vật đẻ trứng là chim cánh cụt, cá vàng - Động vật đẻ con là s tử, hơu cao cổ. 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) Nhận xét giờ học dặn HS về ôn tập lại và chuẩn bị bài : Môi trờng. 8 GV: Nguyễn Văn Thạnh - Tr ờng Tiểu học Hoà An1 - Lớp 5 Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Địa lí Tiết 31 Địa lí địa phơng I. Mục tiêu: HS: Hiểu biết về địa lí địa phơng trên bản đồ Việt Nam. - Biết đợc vị trí và giới hạn của địa phơng qua bản đò. - Biết về sự phát triển kinh tế, dân c ở địa phơng. - Giáo dục lòng yêu quê hơng cho HS. II. Đồ dùng dạy học : - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Bản đồ Phú Yên - Tranh ảnh: dân c, về hoạt động sản xuất của ngời dân Phú Yên III Các hoạt động dạy học : 1, Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS: + Chỉ trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu lục mà em thích? + Nêu những đặc điểm tự nhiên của châu lục đó? - GV nhận xét và đánh giá. 2. Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 1 28 1, Giới thiệu bài và ghi đầu bài: - GV nêu nhiệm vụ tiết học. 2, Nội dung: a. Vị trí, giới hạn của Phú Yên trên bản đồ Việt Nam. - Yêu cầu HS: + Chỉ vị trí của địa phơng em trên bản đồ Việt Nam? + Phú Yên thuộc phía nào của đất nớc? + Dựa vào bản đồ nêu giới hạn của Phú Yên ? + Chỉ trên bản đồ nêu lại vị trí và giới hạn của Phú Yên trên bản đồ? -GV chốt kiến thức về phần này. b. Phú Hoà : ( làm việc nhóm đôi) - Yêu cầu HS + Chỉ vị trí của huyện Phú Hoà trên bản đồ Phú Yên + Giới hạn ? + . Phú Hoà nằm ở phía nào củaPhú Yên +Muốn đi thành phố Phú Yên , ta có thể đi bằng các phơng tiện nào và đi trong bao lâu? +Chỉ bản đồ những tuyến đờng ta đi ra Phú Yên ? và từ Phú Yên đi các tỉnh khác? + Lên chỉ và nêu những hiểu biết của em về địa phơng ? - HS trả lời. - HS thảo luận nhóm 4 đại diện trình bày. - HS khác nhận xét. - HS quan sát và trả lời. - Lắng nghe phần nhận xét dặn dò của GV. 3/ Hoạt động nối tiếp:(2ph) -Nhận xét giờ học. Giáo dục. - Về nhà su tầm tranh ảnh về địa phơng. 9 GV: Nguyễn Văn Thạnh - Tr ờng Tiểu học Hoà An1 - Lớp 5 Thứ t ngày 20 tháng 4 năm 2011 Tập đọc Tiết 62 Bầm ơi I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát. - Hiểu ND, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết sâu nặng của ngời chiến sĩ với ngời mẹ Việt Nam. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng bài thơ). -HS yêu thích môn học. II.Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ; Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc bài Công việc đầu tiên và TLCH về nội dung bài GV nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới. Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 1 10 12 10 a/Giới thiệu bài b.Luyện đọc: Gọi 1 HS đọc toàn bài. L1: HDHS đọc đúng các từ khó trong bài. L2;3: HDHS hiểu các từ khó bầm, đon (đọc CG) - GV đọc mẫu. c.Tìm hiểu bài: - GV nêu câu hỏi, mời đại diện HS phát biểu, nhận xét bổ sung. +Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ? +Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng. +Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nh thế nào để làm mẹ yên lòng? +Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về ngời mẹ của anh? +Qua lời tâm tình của anh c/sĩ, em nghĩ gì về anh? +Bài thơ cho em biết điều gì? - GV ghi nội dung chính lên bảng. d.Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn thơ.Yêu cầu HS tìm cách đọc hay. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn thơ 1,2 -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét cho điểm -Tổ chức cho HS học thuộc lòng -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng từng đoạn thơ -Gọi HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ. -GV nhận xét - HS nối tiếp nhau đọc -HS đọc phần Chú giải. -HS luyện đọc theo cặp -HS đọc toàn bài -HS trả lời câu hỏi +Cảnh mùa đông ma phùn, gió bấc làm anh chiến sĩ nhớ tới ngời mẹ +Mạ non bầm cấy con mấy lần +Con đi trăm núi tái tê lòng bầm +Ngời mẹ của anh là một ngời phụ nữ chịu thơng, chịu khó, hiền hậu +Anh là ngời con hiếu thảo, một chiến sĩ yêu nớc, anh thơng mẹ -HS trả lời -HS tiếp nối nhau đọc. -HS thi đọc diễn cảm -HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng. -HS đọc thuộc lòng bài thơ. -HS trả lời 4. Hoạt động nối tiếp:(2ph) +Em thích hình ảnh nào trong bài thơ? Vì sao? -GV nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà HTL bài thơ và CB bài: út Vịnh. 10 [...]... s¸ng ®Õn lóc s¸ng Hå ChÝ Minh theo tr×nh tù nµo? +T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy t¸c gi¶ quan râ -HS nèi tiÕp nhau nªu nh÷ng chi tiÕt s¸t c¶nh vËt rÊt tinh tÕ +V× sao em l¹i cho r»ng sù quan s¸t ®ã rÊt quan s¸t tinh tÕ +V× t¸c gi¶ ph¶t quan s¸t thËt kÜ, b»ng tinh tÕ? +Hai c©u v¨n ®ã thhỴ hiƯn t×nh c¶m g× cđa nhiỊu gi¸c quan ®Ĩ chän läc +T×nh c¶m tù hµo, ngìng mé, yªu q t¸c gi¶ víi c¶nh ®ỵc miªu t¶? cđa t¸c... Trêng TiĨu häc Hoµ An1 - Líp 5 SINH HOẠT TT TỔNG KẾT TUẦN 31 I Mơc tiªu: - HS biÕt nhËn ra nh÷ng u ®iĨm, tån t¹i vỊ mäi ho¹t ®éng trong tn 31 - BiÕt ph¸t huy nh÷ng u ®iĨm vµ kh¾c phơc nh÷ng tån t¹i cßn m¾c ph¶i - HS vui ch¬i , móa h¸t tËp thĨ II C¸c ho¹t ®éng Tg Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 10’ 1 Sinh ho¹t líp: - HS tù nªu c¸c u ®iĨm ®· ®¹t ®ỵc vµ nhỵc ®iĨm cßn m¾c ë tn häc 31 - HS nªu híng phÊn... tỉ chøc cho HS th¶o ln cỈp ®«i TL c¸c ®ỉi,th¶o ln, tr¶ lêi c©u hái CH +B¹n ®ang sèng ë ®©u? +H·y nªu mét sè thµnh phÇn cđa m«i trêng n¬i b¹n ®ang sèng -HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy - GV gióp ®ì tõng cỈp HS - Gäi HS ph¸t biĨu 9’ - GV nhËn xÐt chung -HS vÏ tranh theo chđ ®Ị *Ho¹t ®éng 3:M«i trêng m¬ íc - GV tỉ chøc cho HS vÏ tranh theo chđ ®Ị:M«i trêng m¬ íc -GV gỵi ý HS vÏ, sau ®ã ®i híng dÉn nh÷ng HS... HS t/bµy ý tëng cđa m×nh tríc líp 4 Ho¹t ®éng nèi tiÕp:(2ph) - GV nhËn xÐt tiÕt häc -DỈn HS vỊ nhµ häc bµi, hoµn thiƯn bøc tranh vỊ m«i trêng m¬ íc vµ CB bµi sau: Tµi nguyªn TN 12 GV: Ngun V¨n Th¹nh - Trêng TiĨu häc Hoµ An1 - Líp 5 Thø t ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2011 Kü tht TiÕt 31 L¾p r«- bèt (T2) I.Mơc tiªu: HS cÇn ph¶i- Chän ®óng, ®đ sè l¬ng c¸c chi tiÕt l¾p r«- bèt - BiÕt c¸ch l¾p vµ l¾p ®ỵc r«- bèt... Bµi 2: - Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi vµ -HS lµm b¶ng nhãm, HS c¶ líp lµm vë bµi tËp mÈu chun vui Anh chµng l¸u lØnh -Yªu cÇu HS lµm viƯc trong nhãm th¶o -HS b¸o c¸o, HS kh¸c nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n ln ®Ĩ tr¶ lêi c©u hái: +C¸n bé x· phª vµo ®¬n cđa anh hµng thÞt -HS ®äc thµnh tiÕng tríc líp nh thÕ nµo? +Anh hµng thÞt ®· thªm dÊu c©u g× vµo chç -2 HS ngåi cïng bµn trao ®ỉi, tr¶ lêi nµo trong lêi phª... tiết sau : 13 GV: Ngun V¨n Th¹nh - Trêng TiĨu häc Hoµ An1 - Líp 5 Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 4 n¨m 2011 TËp lµm v¨n TiÕt 61 ¤n tËp vỊ t¶ c¶nh I.Mơc tiªu - LiƯt kª ®ỵc mét sè bµi v¨n t¶ c¶nh ®· häc trong häc kú I; lËp dµn ý v¾n t¾t cho mét trong c¸c bµi v¨n ®ã - BiÕt ph©n tÝch tr×nh tù miªu t¶ (theo thêi gian) vµ chØ ra ®ỵc mét sè chi tiÕt thĨ hiƯn sù quan s¸t tinh tÕ cđa t¸c gi¶.(BT2) II.§å dïng d¹y- häc... hµo, ngìng mé, yªu q t¸c gi¶ víi c¶nh ®ỵc miªu t¶? cđa t¸c gi¶ víi vỴ ®Đp cđa thµnh phè 4 Ho¹t ®éng nèi tiÕp:(2ph) -GV nhËn xÐt tiÕt häc DỈn HS häc bµi vµ chän quan s¸t mét c¶nh trong c¸c ®Ị v¨n 14 GV: Ngun V¨n Th¹nh - Trêng TiĨu häc Hoµ An1 - Líp 5 Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 4 n¨m 2011 To¸n TiÕt 154 lun tËp I Mơc tiªu -BiÕtvËn dơng ý nghÜa cđa phÐp nh©n vµ quy t¾c nh©n mét tỉng víi méy ssã trong thùc hµnh,... - Trêng TiĨu häc Hoµ An1 - Líp 5 Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 4 n¨m 2011 Lun tõ vµ c©u TiÕt 62 ¤n tËp vỊ dÊu c©u (DÊu phÈy) I.Mơc tiªu: N¾m ®ỵc 3 t¸c dơng cđa dÊu phÈy (BT1), biÕt ph©n tÝch vµ sưa nh÷ng dÊu phÈy dïng sai -HS yªu thÝch m«n häc II.§å dïng d¹y- häc: B¶ng phơ III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc 1.ỉn ®Þnh tỉ chøc 2.KiĨm tra bµi cò -Gäi 3 HS ®Ỉt c©u víi mét trong c¸c c©u tơc ng÷ trang 129 SGK -GV nhËn xÐt,... t¹o cđa bµi v¨n t¶ con vËt? -GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa HS 3.Bµi míi Tg Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß H®bt a.Giíi thiƯu bµi 1’ 31 b.Híng dÉn lµm bµi tËp 14’ Bµi 1 - Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp -HS ®äc thµnh tiÕng tríc líp -Treo b¶ng phơ vµ híng dÉn HS -HS quan s¸t, l¾ng nghe -Yªu cÇu HS tù lµm bµi -HS lµm bµi trªn b¶ng, HS c¶ líp lµm - GV ®i gióp ®ì nh÷ng HS gỈp khã kh¨n vµo vë.NhËn xÐt bµi... cïng bµn trao ®ỉi, tr¶ lêi nµo trong lêi phª cđa x· ®Ĩ hiĨu lµ x· ®ång c©u hái -HS tr¶ lêi: ý cho lµm thÞt con bß? +Lêi phª trong ®¬n cÇn viÕt nh thÕ nµo ®Ĩ +Bß cµy kh«ng ®ỵc thÞt anh hµng thÞt kh«ng thĨ ch÷a ®ỵc mét c¸ch +Anh hµng thÞt ®· thªm dÊu phÈy vµo lêi phª:Bß cµy kh«ng ®ỵc, thÞt dƠ dµng? +Dïng sai dÊu phÈy cã t¸c h¹i g×? +Bß cµy, kh«ng ®ỵc thÞt 12’ - GV kÕt ln +Lµm ngêi kh¸c hiĨu lÇm, cã khi . nhợc điểm còn mắc ở tuần học 31. - HS nêu hớng phấn đấu của tuần học 32. * GV nhận xét chung các u và nhợc điểm của học sinh trong tuần học 31. * GV bổ sung cho phơng hớng tuần 32 : - GV. Văn Thạnh - Tr ờng Tiểu học Hoà An1 - Lớp 5 SINH HOAẽT TT TONG KET TUAN 31 I. Mục tiêu: - HS biết nhận ra những u điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 31. - Biết phát huy những u điểm. thế nào để làm mẹ yên lòng? +Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về ngời mẹ của anh? +Qua lời tâm tình của anh c/sĩ, em nghĩ gì về anh? +Bài thơ cho em biết điều gì? - GV ghi nội dung