Tuần 32 Buổi chiều: (1A4) Thứ hai, ngày 11 tháng 4 năm 2011. Tiết 2: Mĩ thuật Bài 32: Vẽ đờng diềm trên áo, váy. I. Mục tiêu: - Hs cm nhn c v p ca trang trớ ng dim trờn trang phc cú trang trớ ng dim. - Hs bit cỏch v trang trớ v trang trớ c ng dim trên áo váy, theo ý thớch. - Hs cú ý thc lm p trong cuc sng. II. Chuẩn bị: * GV: - Một s vt cú trang trớ ng dim trên áo váy. - Mt s bi trang trớ ng dim ca nm Hs nm trc. * Hs: - VTV lp 1, chỡ, ty, mu v. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs A.Kim tra bi c B.Bi mi * Gii thiu bi * Hot ng 1: Quan sỏt, nhn xột. - Gv cho Hs quan sỏt 1 s hỡnh nh, - Em thy ng diềm thng c trang trớ nhng vt no? - Hóy k tờn mt s vt cú trang trớ ng dim? - Cỏch sp xp ha tit ng dim nh th no? - Nhng ha tit no thng c dựng trong trang trớ ng dim? - Trang trớ ng dim cú tỏc dng gỡ? - Mu sc ng dim nh thế nào? - Trên áo váy ta cần làm gì? + Khn, ỏo, bỏt, a, qut, m chộn.(HSTB) + Hs. trả lời. (HSTB) (HSkg) +Hs. Hoa lỏ, chim, bm cỏc hỡnh. (HSTB) + Hs. Lm cỏc vt p hn. (HSkg) + Hs. Ha tit ging nhau tụ cựng mt mu. (HSTB) + Hs. Cần trang trí đờng diềm. - Gv nhận xét HS trả lời. * Hot ng 2: Cỏch trang trớ. - Gv cho Hs xem hỡnh gi ý cỏch v. -Gv v lờn bng 2 cỏch sp xp ha tit v v mu tham kho. * Hot ng 3: Thc hnh. -Gv i quan sỏt, theo dừi, gi ý tng Hs. - Gv giỳp mt s Hs cũn lỳng tỳng khi tỡm, chn ha tit v s dng mu. * Hot ng 4: Nhn xột, ỏnh giỏ. - Gv cựng Hs nhn xột bi v ca Hs - Gv Nhn xột, tuyờn dng Hs v p - Dn dũ: V nh chun b bi 33. (HSTB) + Hs. Quan sỏt v nhn ra cỏch lm bi - K hai ng thng cỏch u, sau ú k trc. - V cỏc hỡnh mng chớnh ph. - Tỡm v v ha tit. - V mu theo theo ý thớch (2-3 mu) + Hs. Thc hnh v trang trớ ng dim trên áo váy v v mu p. + Hs. Nhn xột bi p v cha p. Buổi sáng : (3A1, 3A2, 3A3, 3A4) Thứ ba, ngày 12 tháng 4 năm 2011 Tiết 1,2,3,4 Mĩ thuật Bài 32: Tập nặn tạo dáng Nặn hoặc xé dán hình dáng ng ời đơn giản. I. Mục tiêu. - Hs nhận biết hình dáng của ngời đang hoạt động. - Biết cách nặn hoặc xé dán hình dáng ngời đơn giản. - Hs nặn đợc hoặc vẽ, xé dán hình dáng ngời đơn giản ang hot ng. - Nhận biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con ngời khi hoạt động. II. Chuẩn bị. * GV: + Su tầm tranh, ảnh về các hình dáng khác nhau của con ngời. + Một số bài tập nặn (hoặc tranh vẽ, xé dán) của Hs năm trớc. + Đất nặn hoặc màu, giấy TC, hồ dán. * HS: + VTV 3, đất nặn, bảng con (màu vẽ, giấy TC, hồ dán) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A.Kiểm tra bài cũ B.Bài mới *Giới thiệu bài mới. Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Gv giới thiệu 1 số tranh, ảnh về dáng ngời - Các nhận vật trong tranh đang làm gì? - Động tác của từng ngời ntn? - Gv cho 3 Hs lên bảng làm mẫu động (đi, chạy, nhảy, đá bóng) để quan sát. * Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ và xé dán dáng ng ời. a) Cách nặn. - Gv cho hs chọn 2 dáng ngời đang hoạt động để tập nặn. - Gv nặn mẫu Hs quan sát và tự nêu cách nặn. b) Cách xé dán. - Gv hớng dẫn cách xé qua hình gợi ý c) Cách vẽ (Gv hớng dẫn bài vẽ trang 20) * Hoạt động 3: Hs thực hành. - Gv cho Hs xem tranh, ảnh, bài vẽ của Hs năm trớc. - Gv đi quan sát từng bàn, gợi ý giúp các em có khả năng làm tốt bài tập. + Hs quan sát và nhận biết +Hs đi, đứng, chạy, nhảy, gánh, cúi .(HSTB) + Đầu , thân, tay chân hoạt động khác nhau(HSkg) + Hs quan sát. + Hs nêu cách nặn dáng ngời đơn giản(HSTB) - Nặn rời từng bộ phận rồi gắn (lấy dây thép hoặc tăm làm cốt) tạo thành hình ngời. - Nặn bộ phận chính trớc (đầu, thân, tay, chân). - Nặn chi tiết sau (mắt, mũi, tóc) - Tạo dáng động. + Hs nêu cách xé dán hình ngời đơn giản. (HSkg) - Xé hình bộ phận chính trớc (đầu, thân, chân, tay) - Xé các chi tiết nhỏ. - Xé thêm các hình ảnh phụ xung quanh. - Dán hình phẳng. + Hs xem tham khảo và hs tởng tợng, suy nghĩ để làm bài tập. + Hs thực hành nặn hoặc vẽ, xé dán dáng ngời đơn giản. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Gv thu sản phẩm của Hs và trng bày. - Gv cùng Hs nhận xét, đánh giá bài vẽ. - Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài 33. + Hs nhận xét bài vẽ. _________________________________________________________ (2A1, 2A2, 2A3) Thứ ba, ngày 12 tháng 4 năm 2011. Tiết 1,2,3 Mĩ thuật Bài 32:Thờng thức mĩ thuật Tìm hiểu về tợng. I. Mục tiêu. - H/s bớc đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc (giới hạn loại tợng tròn). - Có thói quen quan sát, nhận xét các pho tợng thờng gặp. - H/s yêu thích giờ tập nặn. II. Chuẩn bị. * Giáo viên:- Một vài pho tợng thật bằng thạch cao (loại nhỏ). - Tranh ảnh các tác phẩm điêu khắc. - Bài tập nặn của học sinh năm trớc. * Học sinh: Vở tập vẽ 2, 1 vài tranh, ảnh hoặc tợng thật nhỏ. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu A.Kiểm tra bài cũ B.Bài mới * Giới thiệu bài. Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs * Hoạt động 1: Giới thiệu t ợng. - Tợng thờng có ở đâu? - Tợng có tác dụng gì trong cuộc sống? - Tợng khác tranh ở điểm nào? - Gv yêu cầu h/s kể tên một số pho tợng quen thuộc. - Em có nhận xét gì về bức tợng đó? * Hoạt động 2: Tìm hiểu về t ợng. - Gv yêu cầu h/s quan sát kỹ hình ảnh tợng trong vở tập vẽ 2. - Xem ảnh khách xem tợng thật ở điểm gì? + h/s quan sát và nhận biết. + H/s trả lời, tợng có ở chùa, công viên, CT kiến trúc, bảo tàng. (HSTB) + Làm đẹp thêm cuộc sống, ca ngợi các vị anh hùng, tợng phật. (HSkg) + Tranh vẽ trên giấy. (HSTB) + Tợng đợc tạc, đắp, đúc bằng đất, đá, thạch cao, đồng, bạc, vàng. (HSkg) + H/s tự nêu. (HSkg) + H/s nêu cảm nhận riêng. + H/s tranh, ảnh chỉ nhìn đợc một mặt. - Hãy kể tên các pho tợng trong vở tập vẽ 2. - Những pho tợng này ca ngợi ai? - Em hãy kể tên chất liệu của mỗi pho tợng? - Gv bổ sung và nhấn mạnh tợng phong phú về kiểu dáng, tợng cổ không có tác giả, tợng mới có tác giả. * Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá. - Gv nhận xét giờ học. -Gv động viên khen ngợi những h/s hăng hái phát biểu. - Gv dặn dò: Về nhà vẽ 1 bức tranh mà em thích và tô màu đẹp. - Về nhà chuẩn bị bài 33. (HSkg) + Tợng nhìn đợc ở các phía. (HSTB) + H/s tự kể tên. (HSTB) +H/s đồng, thạch cao, đá.(HSkg) + H/s nêu cảm nhận về các bức tợng. (HSkg) + H/s nêu lại nội dung bài vừa học. Buổi sáng : (4A1, 4A2, 4A3, 4A4) Thứ t, ngày 13 tháng 4 năm 2011. Tiết 1,2,3,4 Mĩ thuật Bài 32: Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí chậu cảnh. I Mc tiờu. - Hs thy c v p v cỏch to dỏng v trang trớ chu cnh . - Hs bit to dỏng v trang trớ c chu cnh theo ý thớch. - Hs cú ý thc bo v v chm súc cõy xanh. II. Chun b: * Gv: + Mt s nh chu cnh p. + Hỡnh gi ý cỏch to dỏng, trang trớ chu cnh. + Bi v ca Hs nm trc. * Hs: + Sỏch giỏo khoa. V tp v 4, chỡ, ty, mu v. III. Cỏc hot ng dy hc ch y u . A.Kim tra bi c B.Bi mi * Gii thiu mi. Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs * Hot ng 1: Quan sỏt, nhn xột. - Gv Gii thiu mt s hỡnh nh chu hoa. - Chu cnh cú nhiu loi khụng? + Hs. Quan sỏt, nhn bit cú nhiu loi, (HSTB) - Em hóy t mt s loi chu cnh? - Cỏch to dỏng cú khỏc nhau khụng? - Trang trớ bng nhng hỡnh gỡ? - Mu sc nh th no? * Hot ng 2: Cỏch trang trớ. - Gv Gi ý cỏch v qua hỡnh gi ý. - GV Yờu cu Hs quan sỏt v t nờu cỏch v. * Hot ng 3: Hs. Thc hnh. - GV Cho Hs xem bi v ca Hs nm trc. - Gv Theo dừi, gi ý giỳp Hs v c dỏng v trang trớ chu cnh. * Hot ng 4: Nhn xột, ỏnh giỏ. - Gv Thu mt s bi v ca Hs. - GV Cựng Hs nhn xột v chm im. - Dn dũ: V nh chun b bi 33. + Hs. Thõn hỡnh tr, hỡnh cu, hỡnh ch nht. Loi ming rng ỏy nh(HSkg) + Hoa lỏ, chim thỳ(HSTB) + Mu sc phong phỳ. (HSTB) + Hs. Nờu cỏch to dỏng v trang trớ. (HSkg) - Phỏc khung hỡnh ca chu. - V Trc i xng. - Tỡm t l cỏc b phn. - Phỏc cỏc nột thng. - V chi tit. - V hỡnh trang trớ. - V mu. + Hs. Nhn xột, tham kho. + Hs v to dỏng v trang trớ chu cnh. -HS nghe dặn dò. Buổi sáng : (5A1, 5A2, 5A3) Thứ t, ngày 13 tháng 4 năm 2011. Tiết 1,2,3 Mĩ thuật Bài 32:Vẽ theo mẫu Vẽ tĩnh vật (vẽ màu) I. Mục tiêu - HS biết quan sát so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo ý thích. - HS yêu thích vẽ đẹp của tranh tĩnh vật. - HS Khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối , màu sắc phù hơp. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy và học. *GV : + Hình gợi ý cách vẽ + Mẫu vẽ : hai hoặc ba mẫu lo hoa, quả khác nhau * HS : + vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A.Kiểm tra bài cũ B.Bài mới Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs *Hoạt động 1: quan sát nhận xét - GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật đẹp để tạo cho HS hứng thú với bài học . yêu cầu HS nhận xét các tranh + GV cùng HS bày mẫu gợi ý để các em nhận xét + Vị trí của vật mẫu ? + Chiều cao , chiều ngang của mẫu và của từng vật mẫu ? + Hình dáng của lọ hoa , quả + Mầu sắc độ đậm nhạt của mẫu - GV yêu cầu HS quan sát rồi nêu nhận xét của mình HS quan sát, nhận xét thấy đợc đặc điểm và vẻ đẹp của tranh tĩnh vật (HSTB) (HSTB) (HSkg) (HSTB) *Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ theo trình tự + Ước lợng chiều cao , chiều ngang , phát khung hình chung + Tìm tỉ lệ của các mẫu vật + Vẽ mầu theo ý thích + Cách vẽ mầu Cho HS quan sát một số bức tranh của lớp trớc để các em tự tin làm bài HS quan sát lắng nghe *Hoạt động 3: Thực hành - GV quan sát , khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác nhau , thi đua xem nhóm nào thực hiện nhanh hơn , đẹp hơn *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. * Dặn dò: - GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau - Vẽ theo mẫu vẽ tĩnh vật - HS thực hiện theo hớng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy - HS nhận xét chọn bài đẹp về màu, hình. +Su tầm tranh ảnh về trại hè thiếu nhi trên sách báo . Buổi chiều : (1A3, 1A2, 1A1) Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2011. Tiết 1,2,3 Mĩ thuật Bài 32: Vẽ đờng diềm trên áo, váy. ( Đã soạn buổi chiều thứ 2) ___________________________ _____ Duyệt bài, ngày tháng năm 2011 . . . . . . . p. Buổi sáng : (3A1, 3A2, 3A3, 3A4) Thứ ba, ngày 12 tháng 4 năm 2011 Tiết 1,2,3,4 Mĩ thuật Bài 32: Tập nặn tạo dáng Nặn hoặc xé dán hình dáng ng ời đơn giản. I. Mục tiêu. - Hs nhận biết hình dáng. động. - Biết cách nặn hoặc xé dán hình dáng ngời đơn giản. - Hs nặn đợc hoặc vẽ, xé dán hình dáng ngời đơn giản ang hot ng. - Nhận biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con ngời khi hoạt động. II hình dáng khác nhau của con ngời. + Một số bài tập nặn (hoặc tranh vẽ, xé dán) của Hs năm trớc. + Đất nặn hoặc màu, giấy TC, hồ dán. * HS: + VTV 3, đất nặn, bảng con (màu vẽ, giấy TC, hồ dán) III.