Giao an lop 5 tuan 32

TUẦN 32 & Thứ hai : Ngày soạn : 17/4/ 2011 Ngày dạy : 18 /4/ 2011 TẬP ĐỌC ÚT VỊNH I . MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm một đoạn hoặc toàn bộ bài văn. - Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của t Vònh. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Giáo dục học sinh biết giữ gìn và bảo vệ đường sắt . II. CHUẨN BỊ: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK + HS: Xem trước bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra b ài cũ: -Yêu cầu 2 học sinh đọc bài thơ : “Bầm ơi” và trả lời câu hỏi. + Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng? - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 2. Dạy –học b ài mới : - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc. -HD HS đọc theo quy trình . Lưu ý các từ khó trong bài HĐ2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm trao đổi theo nhóm bàn thảo luận, tìm hiểu nội dung bài dựa theo những câu hỏi trong SGK. - Yêu cầu đại diện các nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung. - GV nhận xét và chốt lại: HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: : - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn : “Một buổi chiều đẹp trời ……………… xúc động không nói nên lời.” 2 HS đọc và trả lời câu hỏi - HS luyện đọc theo quy trình - HS đọc thầm trao đổi theo nhóm bàn thảo luận, tìm hiểu nội dung bài dựa theo những câu hỏi trong SGK. - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung. HS nêu cách đọc từng đoạn và thể hiện cách đọc.(4 em 4 đoạn) 23 -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV theo dõi uốn nắn. -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. 3. C ủng cố - dặn dò-Yêu cầøu 1 HS nêu ý nghóa. -Yêu cầu HS về nhà luyện đọc diễn cảm toàn bài, trả lời lại được các câu hỏi cuối bài, chuẩn bò bài tiếp theo. -Theo dõi nắm bắt. -HS luyện đọc diễn cảm. -Thi đọc diễn cảm trước lớp. -Bình chọn bạn đọc tốt nhất. -1 em đọc ý nghóa. TOÁN T 156 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - HS biết thực hành phép chia - Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số, số thập phân. - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. CHUẨN BỊ: III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra b ài cũ : Gọi HS lên bảng làm bài tập, HS khác làm vào giấy nháp. (6,7 + 2,3 + 5,8 ) : 1,2 - GV nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài: 2. Dạy –học b ài mới: GV nêu yêu cầu tiết học. HĐ1. Luyện tập Bài 1. (a,b dòng 1) - HD HS vận dụng chia phân số cho số tự nhiên; số tự nhiên chia số tự nhiên; số thập phân chia số tự nhiên; số thập phân chia số thập phân. Bài 2. - Cho HS làm bài vào vở (cột 1,2)-2 HS làm vào phiếu Chú ý cách chia nhẩm: Chia số tự nhiên cho 0,5 ta lấy số đó nhân với 2, chia một số tự nhiên cho 0,25 ta lấy số đó nhân với 4. Bài 3: HD HS quan sát kó mẫu và làm. - Gọi 2 HS lên bảng * Bài 4. (HS khá –Giỏi ) 1 HS lên bảng HS lắng nghe -HS làm bài vào vở, 4HS lên bảng làm. a. 17 2 6 1 17 12 6: 17 12 =×= 22 8 11 16 11 8 :16 =×= 2 HS làm vào phiếu a. 3,5 : 0,1 = 35 b. 12 : 0,5 = 24 7,2 : 0,01 = 720 11 : 0,25 = 44 8,4 : 0,01 =840 20 : 0,25 = 80 2 HS lên bảng 7 : 5 = 4,1 5 7 = 1 : 2 = 5,0 2 1 = Đáp án: D. 40% - HS nhận xét bài bạn trên bảng. 24 Cần vận dụng cách tính tỉ số phần trăm vào làm bài. 3. Củng cố -Dặn dò : (khoảng 2 phút) - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bò bài tiếp theo. - HS lắng nghe CHÍNH TẢ (Nhớ - viết) BẦM ƠI I. MỤC TIÊU: - Học sinh nhớ - viết đúng chính tả bài Bầm ơi ( Từ đầu đến … tái tê lòng bầm). Trình bày đúng các hình thức các câu thơ lục bát . - HS tiếp tục ôn lại quy tắc viết hoa tên các cơ quan đơn vò . - Viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch. II. CHUẨN BỊ : - GV : Bảng phụ viết phần đáp án bài tập 2. - HS: Xem trước bài. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên viết, lớp viết vào nháp: Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niệm chương Vì sự nghiệp giáo dục. -GV nhận xét sửa sai. 2. Dạy – học bài mới : HĐ1 : Hướng dẫn HS nhớ – viết a)Tìm hiểu nội dung bài viết : - Gọi1 HS đọc thuộc lòng bài chính tả bài Bầm ơi ( Từ đầu đến … tái tê lòng bầm) H:Điều gì gợi anh chiến só nhớ tới quê nhà? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ? b) Viết đúng : - GV nêu và đọc cho HS viết những chữ dễ viết sai: lâm thâm, lội dưới bùn, mạ non, ngàn khe,… - Sửa lỗi.Yêu cầu HS viết sai, viết lại. c) Viết bài : - Nhắc nhở HS trình bày đúng khổ thơ khi viết. - GV đọc HS soát bài: - Chấm chữa 8-10 bài. - GV nhận xét chung về bài viết của HS. - Mở SGK theo dõi bạn đọc. -1-2 em thực hiện trả lời. ( Cảnh chiều đông mưa phùn gió bấc … ) - Theo dõi GV nêu và thực hiện viết trên bảng, nháp. - HS sửa lại (nếu viết sai.) - 4-5 HS đọc trước lớp, HS còn lại đọc thầm. - HS viết bài theo trí nhớ. - HSï soát lỗi, sửa lỗi theo hướng dẫn GV - Tổ 2 nộp vở, HS còn lại tự đổi bài 25 HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tâp2 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Phát phiếu tổ chức cho HS làm bài.Yêu cầu 2 em làm vào bảng nhóm. Bài 3: - Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu. - Y êu cầu HS làm việc cá nhân vào vở. - GV nhận xét bài chốt lại. 3. Củng cố – dặn dò : Nhắc lại cách viết hoa tên các cơ quan đơn vò đã viết ở trong bài. - Dặn về nhà luyện viết cho nhau và soát lỗi, báo cáo 1 em đọc yêu cầu BT trước lớp. - HS đổi phiếu, theo dõi và sửa bài trên bảng. - HS làm bài vào vở - Thực hiện sửa bài và đọc kết qủa trong bài làm, lớp nhận xét. - Quan sát, học tập và nêu. - Tiếp thu VN thực hiện; chuyển tiết. Thứ ba : Ngày soạn : 18/4/ 2011 Ngày dạy : 19/4/ 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu phẩy ) I. MỤC TIÊU: - Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phâytrong câu văn, đoạn văn( BT1) . - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy (BT2). - Có ý thức tìm tòi, sử dụng đúng dấu phẩy khi viết văn. II. CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ, 4 phiếu to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cu õ (khoảng 3-5 phút) : Gọi HS nêu tác dụng của dấu phẩy? Cho ví dụ và nêu tác dụng của dấu phẩy trong câu vừa đặt? - GV nhận xét sửa sai. 2. Dạy – học bài mới : HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập 1 . + Bức thư đầu là của ai Bức thư hai là của ai? - Yêu cầu đọc thầm mẩu chuyện vui và điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp. HS làm bài vào phiếu theo nhóm 2 em. . -1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. -HS trả lời, HS khác bổ sung. HS trả lời - Học sinh thảo luận làm bài theo nhóm 2 em. 26 - Gọi các nhóm trình bày. - GV nhận xét chốt lời giải đúng: + Mẫu chuyện có gì vui và hài hước? GV chốt:Lao động viết văn rất vất vả, gian khổ.Anh chàng nọ muốn trở thành nhà văn nhưng không biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy hoặc lười biếng đến nỗi không đánh dấu câu, nhờ nhà văn nổi tiếng làm việc ấy, đã nhận được từ Bơc-na Sô một bức thư trả lời hài hước,có tính giáo dục. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2: - Yêu cầu HS làm bài nhóm 6 vào tờ phiếu, với nhiệm vụ: + Chọn đoạn văn đáp ứng yêu cầu của bài tập, viết vào khổ giấy to. + Trao đổi nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn. - Yêu cầu đại diện nhóm dán phiếu lên bảng trình bày, nêu tác dụng của dấu phẩy. - GV nhận xét và chốt ý đúng. 3. Củng cố – Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại tác dụng của dấu phẩy trong câu. - Dặn HS về nhà viết lại đoạn văn và nêu được tác dụng của dấu phẩy trong câu. Chuẩn bò bài tiếp theo. - HS làm vào phiếu to dán lên bảng, lớp cùng nhận xét sửa bài. - HS trả lời, HS khác bổ sung. - HS lắng nghe - Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu đề. - Học sinh thảo luận nhóm 6 làm vào phiếu. - Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung. - HS nhắc lại tác dụng của dấu phẩy trong câu. - Lắng nghe, thực hiện. KỂ CHUYỆN NHÀ VÔ ĐỊCH I. MỤC TIÊU: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời người kể và bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời nhân vật Tôm Chíp. - Biết trao đổi về nội dung, ý nghóa câu chuyện. - Cảm phục trước hành động dũng cảm cứu người của Tôm Chíp. II. CHUẨN BỊ : GV: Tranh minh họa trong SGK phóng to. Bảng phụ ghi sẵn tên các nhân vật trong câu chuyện (Chò Hà, Hưng Tồ, Dũng Béo, Tuấn Sứt, Tôm Chíp) III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS kể lại câu chuyện em được chứng kiến hoặc tham -HS lắng nghe và ghi nhớ 27 gia kể về việc làm tốt của bạn em. - GV nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy – học bài mới: HĐ 1 : Giáo viên kể chuyện - GV kể lần 1 không sử dụng tranh. Giáo viên mở bảng phụ giới thiệu tên các nhân vật trong câu chuyện ( Chò Hà, Hưng Tồ, Dũng Béo, Tuấn Sứt, Tôm Chíp). - GV kể lần 2 ( Kết hợp chỉ tranh ). GV lần lượt đưa từng tranh lên bảng và kể cho HS nghe. -Yêu cầu HS nêu nội dung của từng tranh HĐ2 : Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghóa câu chuyện a) Kể trong nhóm. - Yêu cầu HS kể nối tiếp từng tranh bằng lời kể của người kể chuyện và trao đổi với nhau bằng cách trả lời các câu hỏi trong SGK. - Yêu cầu HS kể trong nhóm bằng lời của Tôm Chíp toàn bộ câu chuyện. b) Kể trước lớp: - Gọi HS thi kể nối tiếp trước lớp. - Gọi HS kể toàn bộ chuyện bằng lời của người kể chuyện. - Gọi HS kể toàn bộ chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp. - GV yêu cầu HS tự đặt câu hỏi và gọi bạn khác trả lời để tìm hiểu nội dung ý nghóa câu chuyện. Lưu ý HS câu hỏi : +Nguyên nhân nào dẫn đến thành tích bất ngời của Tôm Chíp? - GV nhận xét, cho điểm HS kể tốt, hiểu nội dung ý nghóa truyện. -Yêu cầu cả lớp bình xét và chọn bạn kể chuyện hay nhất 3. Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS, nhóm HS kể chuyện hay. nhân vật. - HS lắng nghe kết hợp quan sát tranh. - Nối tiếp nhau nêu từng tranh, lớp nhận xét và bổ sung - HS kể 3 vòng: +Vòng 1: ! em kể 1 tranh. +Vòng 2: Kể cả câu chuyện trong nhóm. +Vòng 3: Kể câu chuyện bằng lời nhân vật Tôm Chíp. - Mỗi HS kể về 1 nội dung 1 bức tranh. - 2 HS kể toàn bộ câu chuyện. - HS lần lượt kể chuyện trước lớp. -HS trao đổi và rút ý nghóa câu chuyện. -HS nhắc lại, lớp nhẩm theo. - Lớp bình chọn bạn kể hay. - Lắng nghe, học tập -Thực hiện tốt về nhà; Ghi bài và chuyển tiết. 28 TOÁN T157 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU. - Biết tìm tỉ số phần trăm của 2 số ; thực hiện các phép tính về tỉ số phần trăm ,giải toán liên quan về tỉ số phần trăm . - HS giải được thành thạo các bài toán liên quan đền tỉ số phần trăm. - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra b ài cũ ) : Đặt tính và tính: 0,768 : 0,16 771,9 : 18,6 - GV nhận xét ghi điểm. 2. Dạy –học b ài mới: -Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. HĐ1. Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS làm bài vào vở -Gọi 4 HS yếu lên bảng - Củng cố cách tìm tỷ số phần trăm của 2 số Bài 2: - Yêu cầu HS làm bài vào vở -2 HS làm vào phiếu Bài 3 :Cho HS làm vào vở -1 HS làm vào phiếu Bài 4: HD về nhà làm 3. Củng cố -Dặn dò : (khoảng 3 phút) - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bò bài tiếp theo. 2 HS lên bảng làm bài tập, HS khác làm vào giấy nháp. - HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm. ( 2 : 5 = 0,4 = 40 %) HS nhận xét bài bạn trên bảng; kết hợp nêu cách làm. - 2 HS làm vào phiếu 2,5% +10,34%= 12,48% ; 56,9% - 34,25% = 91,15% HS làm vào vở -1 HS làm vào phiếu Đáp số: a.150% b. 66,66% - HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm. HS lắng nghe SHTT: ĐỌC THƠ I.MỤC TIÊU: - HS biết đọc các bài thơ về chủ đề " Nhà trường " - Rèn kó năng đọc thơ - Giáo dục HS tình đoàn kết. 29 II. CHUẨN BỊ: HS chuẩn bò các bài thơ về chủ đề III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. n đinh: Cả lớp hát đồng thanh một bài 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp HĐ2: Đọc thơ - Kể tên những bài thơ thuộc chủ đề " nhà trường " - HS đọc theo nhóm 4 - Gọi lần lượt từng HS đọc + Nêu nội dung bài thơ em đã đọc? - Yêu cầøu HS nhận xét HĐ3: Củng cố dặn dò - Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học. Liên hệ thực tế. - Học sinh thực hiện - HS lắng nghe - HS lần lượt nêu - HS đọc theo nhóm - Lần lượt HS đọc -Lớp theo dõi, nhận xét - HS nêu Học sinh ghi nhớ. Thứ tư : Ngày soạn : 20/4/ 2011 Ngày dạy : 20/4/ 2011 TẬP ĐỌC : NHỮNG CÁNH BUỒM (Bài soạn chi tiết ) I.MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhòp thơ. - Hiểu nội dung: Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con .( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 1,2 khổ thơ trong bài). HS khá giỏi thuộc bài thơ. - Giáo dục HS ước mơ về cuộc sống tốt đẹp. II. CHUẨN BỊ: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ 2. Dạy – học bài mới : Gọi HS đọc bài Út Vònh và trả lời các câu hỏi cuối bài - GV nhận xét ghi điểm. Giới thiệu bài- ghi đề lên bảng. HĐ 1: Luyện đọc: (khoảng 8 -10 phút) - Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài. - GV giới thiệu cách chia bài 2 HS đọc và trả lời 1 em đọc toàn bài lớp đọc thầm. - Theo dõi làm dấu vào SGK. 30 thành 4 đoạn thơ (theo các khổ trong bài) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn thơ trước lớp: + Đọc nối tiếp lần 1: GV phát hiện thêm lỗi đọc sai sửa cho học sinh; kết hợp ghi bảng các từ HS đọc sai lên bảng. + Đọc nối tiếp lần 2: tiếp tục sửa sai và hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng. - GV đọc mẫu toàn bài. HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài: (khoảng 8 – 10 phút) - GV chia lớp theo nhóm bàn, đọc thầm bài trả lời các câu hỏi trong SGK. - GV nêu từng câu hỏi, mời đại diện nhóm trả lời, sau khi HS phát biểu yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến. - GV nhận xét và chốt lại ý đúng. Câu 1: Dựa vào những hình ảnh đã được ngợi ra trong bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả cảnh hai cha con dạo chơi trên bãi biển? Câu 2: Em hãy đọc những câu thơ thể hiện cuộc trò chên giữa hai cha con? -Yêu cầu HS nối tiếp nhau thuật lại cuộc trò chuyện bằng lời thơ giữa hai cha con. Câu 3: Những câu hỏi ngây thơ của con cho thấy con có ước mơ - HS nối tiếp đọc trước lớp.(2 lần) Kết hợp phát âm lại từ đọc sai và cách ngắt nghỉ. - Lắng nghe nắm bắt cách đọc. - HS đọc thầm trao đổi theo nhóm bàn thảo luận, tìm hiểu nội dung bài thơ dựa theo những câu hỏi trong SGK. - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung. ( Sau trận mưa đêm, bầu trời và biển như được giội rửa sạch bong. Mặt trời nhuộm hồng cả không gian bằng những tia nắng rực rỡ, cát như càng mòn, biển như càng trong hơn. Có hai cha con dạo chơi trên bãi biển. Bóng họ trải trên cát….) - HS nối tiếp nhau thuật lại cuộc trò chuyện bằng lời thơ giữa hai cha con. (… Con ước mơ được nhìn thấy nhà cửa, cây cối, con người ở phía chân trời xa./ Con khao khát hiểu biết mọi thứ trên đời…… ) ( ước mơ thû nhỏ của mình.) 31 3. Củng cố - Dặn dò: (khoảng 3 phút) gì? Câu 4: Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì? -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn và rút ra ý nghóa của bài, sau đó trình bày, giáo viên bổ sung chốt: HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: (khoảng 8 -10 phút) - Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, thể hiện cách đọc từng đoạn thơ. - Giáo viên theo dõi, chốt, hướng dẫn cách đọc. - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2 và 3. - GV đọc mẫu đoạn đọc diễn cảm, chú ý đọc đúng lời của nhân vật: Lời của con – ngây thơ, háo hức, khao khát hiểu biết ; lời cha: ấm áp, dòu dàng. -Tổ chức HS đọc diễn cảm. -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV theo dõi uốn nắn. -Yêu cầu HS đọc thuộc bài thơ. -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. - Gọi 1 HS đọc toàn bài ý nghóa bài thơ - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà đọc bài, trả lời lại được các câu hỏi cuối bài, chuẩn bò bài tiếp theo. - HS thảo luận theo nhóm 2 em nếu ý nghóa của bài. - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung. HS nêu cách đọc từng khổ thơ và thể hiện cách đọc.( 5 em 5 khổ thơ) - Theo dõi nắm bắt. - HS luyện đọc diễn cảm. - Thi đọc diễn cảm trước lớp. - HS đọc thuộc bài thơ - Bình chọn bạn đọc tốt nhất. 1 HS nêu - HS lắng nghe TOÁN T158 ÔN CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN I.MỤC TIÊU: - Ôn tập củng cố các kiến thức về cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian, giải các bài toán chuyển động. -HS làm thành thạo các phép tính về cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian, giải được các bài toán chuyển động. 32 [...]... lên bảng b 72 : 4 ,5 281,6 : 80 - Củng cố cách chia số thập phân 300,72 : 53 ,7 1 ,5 : 50 912,8 : 0,28 0,162 : 0,36 Bài 2: Một hình chữ nhật có chu vi 232m chiều dài bàng 5/ 3 chiều rộng HS làm vào vở, 1 HS làm vào phiếu tính diện tích thửa ruộng đó ra ha ? - Củng cố bài toán tìm 2 số khi biết *HSG: Bài 1: Tính giá trò biểu thức bằng 2 tổng, tỷ số cách: 5 2 7 2 1 2 : + : − : 12 5 12 5 3 5 - HS làm vào... 2,3 + 5, 8 ) : 1,2 3 Bài 2: Tổng hai số là 2 85 4 Biết số thứ nhất bằng 14,3% số thứ hai Tìm hai số đó? đúng Bài 3: Một hình vuông có diện tích 2,25m2 Một hình chữ nhật có chiều dài gấp 3 lần cạnh hình vuông và chiều rộng gấp 2 lần cạnh hình vuông đó Tính diện tích hình chữ nhật Bài 4: Tổng của 2 số bằng 10, 45 Tìm 2 số đó ,biết rằng số hạng thứ nhất cộng với 4 lần số hạng thứ hai thì được 22, 45 HĐ3:... tính về số đo thời gian - HS nhắc lại cách tìm cách tìm thời gian Bài 3: - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm cách tìm thời gian -HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng - Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng - HS nhận xét bài trên bảng - GV chấm điểm và chốt lại: Bài 4: Đáp số: 1 giờ 48 phút (HS khá –Giỏi ) - HS làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu Lưu ý HS đổi 2 giờ 16 phút 16 34 = 2 60 giờ = 15 giờ 3 Củng cố -Dặn... cũ : Đặt tính và tính: 5 giờ 22 phút + 23 giờ 56 phút ; 7 giờ 12 2 HS lên bảng phút : 4 - GV nhận xét ghi điểm 2 Dạy –học bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học HĐ1 Ôn tập hệ thống hóa về công thức tính chu vi và diện tích các hình -Yêu cầu HS nêu các hình đã học là - HS nêu các hình đã học, HS khác bổ sung hình nào? - GV kết hợp gắn hình lên bảng, yêu - HS quan sát hình và chỉ ra các... cộng trừ nhân chia số đo thời gian - Vận dụng làm được các bài tập - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Bài cũ: Nêu bảng đơn vò đo thời gian 1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở 2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: nháp HĐ2: HD HS làm bài tập HS tự làm các bài ở vở thực hành Toán Tiếng Việt trang 104 - GV chữa bài, củng cố kiến... Kiểm tra viết ) I MỤC TIÊU: - Viết được một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng - Giáo dục học sinh yêu quý cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo II CHUẨN BỊ: Một số tranh ảnh minh họa nội dung kiểm tra ; chép 5 đề bài vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1 Kiểm tra bài cũ - Gọi 2-3 HS nêu lại dàn bài văn tả cảnh 2 HS... tích hình chữ nhật, hình thang - Vận dụng giải được các bài tập - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 42 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Bài cũ: - Gọi 2 HS nêu công thức tính chuvi, diện tích hình chữ nhật, hình thang 2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: HD HS làm bài tập HS tự làm các bài ở vở thực hành Toán Tiếng Việt trang 97 tập 2 - GV chữa bài,... ghi nhớ - GV chấm một số bài và chữa bài 3.Củng cố : - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học Thứ năm: Ngày soạn : 19 / 4 / 2011 35 Ngày dạy : 21 / 4 / 2011 TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU : - HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật ( về bố cục ,cách quan sát và chọn lọc chi tiết ); nhận biết và sửa được lỗi trong bài - Viết lại đoạn văn cho đúng và hay hơn - Có tinh thần... tính một số phần trăm của một số ( mẫu 2) Bài 3: Yêu cầu HS làm vào vở HS làm vào vở , 3 HS yếu lên - Củng cố các phép cộng trừ nhân chia số bảng đo thời gian Bài 4: Yêu cầu HS làm vào vở HS làm vào vở , 1 HS làm vào Lưu ý cách đặt lời giải phiếu Bài 5: Yêu cầu HS làm vào vở , sau đó lần lượt HS trình bày cách làm - Một số HS trình bày kết quả, giải thích cách làm HĐ3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét, sửa sai... nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bò bài tiếp theo BỒI DƯỢNG + PĐ TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Ôn tập củng cố các kiến thức về phép chia, cách tính nhẩm, giải toán có liên quan đến tỷ số phần trăm - Rèøn luyện kỹ năng tính đúng, nhanh và làm tốt các bài tập 33 - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận II.CHUẨN BỊ: VBT in III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra . =×= 2 HS làm vào phiếu a. 3 ,5 : 0,1 = 35 b. 12 : 0 ,5 = 24 7,2 : 0,01 = 720 11 : 0, 25 = 44 8,4 : 0,01 =840 20 : 0, 25 = 80 2 HS lên bảng 7 : 5 = 4,1 5 7 = 1 : 2 = 5, 0 2 1 = Đáp án: D. 40% -. 5 = 0,4 = 40 %) HS nhận xét bài bạn trên bảng; kết hợp nêu cách làm. - 2 HS làm vào phiếu 2 ,5% +10,34%= 12,48% ; 56 ,9% - 34, 25% = 91, 15% HS làm vào vở -1 HS làm vào phiếu Đáp số: a. 150 % . Bài 1 : Đặt tính rồi tính b. 72 : 4 ,5 281,6 : 80 300,72 : 53 ,7 1 ,5 : 50 912,8 : 0,28 0,162 : 0,36 Bài 2: Một hình chữ nhật có chu vi 232m . chiều dài bàng 5/ 3 chiều rộng . tính diện tích thửa