Ngay từ thời khai sinh, con người đã có nhu cầu diễn đạt ý nghĩ của mình hoặc lưu lại cho đời sau những dấu ấn, những dấu hiệu nào đó về bản thân, về văn hóa, về tín ngưỡng…của bộ lạc hay dân tộc mình bẳng những hình tượng khắc trên đá hay trên những công cụ trong đời sống thường ngày. Sau đó, trải qua bao giai đoạn biến đổi trong lịch sử, chữ viết được hình thành và ra đời giúp ích cho con người ngày càng nhiều hơn trong việc lưu trữ và bảo quản những tinh hoa mà họ đã đúc kết được. Từ đó con người biết viết thành sách để lưu truyền dưới nhiều hình thức. Sách là phương tiện đưa lại kiến thức hiểu biết cho con người không chỉ ở hiện tại mà còn truyền đạt cho cả thế hệ sau. Sách giúp cho con người hiểu biết nhiều hơn, thông suốt hơn trong mọi lĩnh vực của cuộc sống, là nơi truyền bá giao lưu tinh hoa văn hóa trên thế giới, giúp con người trên thế giới hiểu rõ nhau hơn, gần gũi nhau hơn. Sách ra đời và được lưu truyền từ nơi này sang nơi khác, từ thế hệ này sang thế hệ khác, và chính trong quá trình đó mà con người dần dần nhận ra rằng: sách cần có nơi để lưu trữ, bảo quản. Từ đó với những định hướng rõ ràng hơn một hình thức kiến trúc dần dần ra đời kiến trúc thư viện.
CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN MỤC LỤC Trang A- ĐẶT VẤN ĐỀ 1/ Tổng quan về đề tài 3-7 a/ Sự ra đời của kiến trúc thư viện 3 b/ Định nghĩa thư viện 4 c/ Lịch sử thư viện 5 d/ Phân loại và đặc điểm thư viện 6 2/ Tính thực tế của đề tài 8-17 a/ Vai trò quan trọng của thư viện trong phát triển xã hội 8 b/ Xu hướng hiện nay của thư viện Sự chuyển hướng phát triển của thư viện trên thế giới 8 Xu hướng phát triển tất yếu của thư viện 9 Một thư viện hiện đại ngày nay 12 c/ Hiện trạng thư viện tại Việt Nam Những thành tựu 14 Những hạn chế 15 d/ Hiện trạng thư viện tại TP.HCM & Nhu cầu xây dựng 1 thư viện hiện đại 16 B- CƠ SỞ THIẾT KẾ 1/ Yêu cầu về vị trí & khu đất xây dựng thư viện 18-21 a/ Yêu cầu về vị trí 18 b/ Yêu cầu về khu đất xây dựng 18 2/ Giao thông tiếp cận 22 3/ Các khu chức năng trong thư viện 13-31 a/ Khu độc giả 23 b/ Khu kho sách 28 SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 1 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN c/ Khu quản lý và nghiệp vụ 30 4/ Dây chuyền chức năng 32-35 Trang C- CÁC GIẢI PHÁP KĨ THUẬT 1/ Chiếu sáng 36-45 a/ Chiếu sáng tự nhiên 36 b/ Chiếu sáng nhân tạo 44 2/ Thông gió 46-47 3/ Chống ồn 48-50 4/ Các ứng dụng mới trong quản lý thư viện 51-55 D- XU HƯỚNG THIẾT KẾ HÌNH KHỐI 1/ Nguyên tắc tổ chức hình khối mặt đứng 56 2/ Một số xu hướng thiết kế mặt đứng 56-60 a/ Xu hướng cổ điển 56 b/ Xu hướng một khối đơn 57 c/ Xu hướng nhiều khối 58 d/ Xu hướng tìm tòi những ý tưởng 59 3/ Công trình thư viện tham khảo 61-75 a/ Thư viện Khoa học tổng hợp TPHCM 61 b/ Thư viện quốc gia Singapore 70 E- CƠ SỞ XÁC ĐỊNH QUY MÔ THIẾT KẾ 1/ Chỉ tiêu quy hoạch 76 2/ Chỉ tiêu kiến trúc 77 3/ Cách tính quy mô thư viện 78-79 F- PHỤ LỤC 80-94 SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 2 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN A- ĐẶT VẤN ĐỀ 1/ Tổng quan về đề tài a/ Sự ra đời của kiến trúc thư viện Ngay từ thời khai sinh, con người đã có nhu cầu diễn đạt ý nghĩ của mình hoặc lưu lại cho đời sau những dấu ấn, những dấu hiệu nào đó về bản thân, về văn hóa, về tín ngưỡng…của bộ lạc hay dân tộc mình bẳng những hình tượng khắc trên đá hay trên những công cụ trong đời sống thường ngày. Sau đó, trải qua bao giai đoạn biến đổi trong lịch sử, chữ viết được hình thành và ra đời giúp ích cho con người ngày càng nhiều hơn trong việc lưu trữ và bảo quản những tinh hoa mà họ đã đúc kết được. Từ đó con người biết viết thành sách để lưu truyền dưới nhiều hình thức. Sách là phương tiện đưa lại kiến thức hiểu biết cho con người không chỉ ở hiện tại mà còn truyền đạt cho cả thế hệ sau. Sách giúp cho con người hiểu biết nhiều hơn, thông suốt hơn trong mọi lĩnh vực của cuộc sống, là nơi truyền bá giao lưu tinh hoa văn hóa trên thế giới, giúp con người trên thế giới hiểu rõ nhau hơn, gần gũi nhau hơn. Sách ra đời và được lưu truyền từ nơi này sang nơi khác, từ thế hệ này sang thế hệ khác, và chính trong quá trình đó mà con người dần dần nhận ra rằng: sách cần có nơi để lưu trữ, bảo quản. Từ đó với những định hướng rõ ràng hơn- một hình thức kiến trúc dần dần ra đời - kiến trúc thư viện. SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 3 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN b/ Định nghĩa thư viện Thư viện là công trình công cộng nằm trong hệ thống phục vụ chung của xã hội, là nơi lưu trữ truyền bá kiến thức trong mọi lĩnh vực bằng những sản phẩm in ấn. Sự phát triển của thư viện gắn liền với sự phát triển của xã hội về văn hóa, văn học, nghệ thuật, cũng như các thành tựu về khoa học kỹ thuật, vật liệu in và những phương tiện hiện đại như máy vi tính. Trong tiếng Anh, Library có nguồn gốc từ La tinh, LIBER có nghĩa là một cuốn sách; còn từ thư viện (bibliotheca) xuất phát từ tiếng Hy Lạp: biblio là sách và theca là bảo quản, vậy nghĩa đen của thư viện là nơi tàng trữ và bảo quản sách báo. Theo ý nghĩa truyền thống, một thư viện là kho sưu tập sách, báo và tạp chí. Tuy nhiên,vì giấy không còn là phương tiện duy nhất để lưu giữ thông tin, nhiều thư viện cũng sưu tập và cung cấp bản đồ, ảnh in hay công trình nghệ thuật khác, micrôphim (tiếng Anh: microfilm), vi phim (microfiche), băng cassette, CD, băng video, và DVD, và các cơ sở dữ liệu CD-ROM và Internet. Nhìn chung, thư viện trên thế giới ngày nay đã thoát khỏi khía cạnh tĩnh của những kho chứa sách để trở nên năng động hơn với 3 vai trò chủ yếu sau đây: Thư viện là một cơ quan truyền thông đại chúng Thư viện là một trung tâm phát triển văn hóa Thư viện là động lực đóng góp vào việc cải tiến giáo dục SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 4 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN c/ Lịch sử thư viện :Thư viện có nguồn gốc lịch sử rất lâu đời 4000– 3000 năm trước công nguyên, tại các quốc gia Cận Đông, Lưỡng Hà, Ai Cập cổ, đã xuất hiện các hình thức của sách đầu tiên trên bản khắc đá hoặc papyrus, với các chữ viết là ký hiệu tượng âm. 37 năm trước công nguyên, thư viện công cộng đầu tiên ra đời và được thừa nhận tầm quan trọng dưới triều đại Augustus, mang nặng dấu ấn văn hoá Hi Lạp- Latin. Thế kỉ thứ 6, dánh dấu việc xuất hiện các bản viết tay được sao chép thành nhiều bản, các bản sách gọ i là codex hình chữ nhật giống sách ngày nay. Hình thức xuất bản này được duy trì trong suốt thời kì trung đại. Thế kỉ thứ 15, thư viện thời kì Phục hưng thường là các thư viện phục vụ cho vua chúa, thầy tu, học giả, người giàu có và do các kiến trúc vĩ đại nhất bấy giờ xây dựng. 1600-1800, thư viện xây theo kiểu Baroc. Chiếu sáng tự nhiên được quan tâm. Các thiết kế thường lấy sáng trực tiếp cho các vị trí quan trọng trong công trình. 1860-1867, thư viện với các giá sách bằng sắt, mang kiểu dáng của các thư viên gia đình là mô hình cho các thư viện ở châu Âu và Mỹ cho đến tận năm 1930. thời gian này đã xuất hiện các thư viện quốc gia hiện đại như TV quốc gia Pháp, TV Bảo tàng Anh và TV quốc hội Mỹ tại Wasington… Đến thế kỉ 20, các thư viện chuyên ngành ngày một tăng, ngày một nhiều các thể loại ấn phẩm định kì, thuộc nhiều lĩnh vực, khoa học tự nhiên, kĩ thuật, y học, thương mại, pháp luật… Cuối thế kỉ 20, sự ra đời của máy tính đã giúp cho việc tìm kiếm tài liệu trở nên dễ dàng hơn với hệ thống catalogue trực tuyến, đồng thời giúp cho việc trao đổi, quản lý nhanh chóng vá dễ dàng. Thư viện tuy có lịch sử lâu dài nhưng nó mới chỉ mới thực sự trở thành một ngành khoa học vào khoảng nửa cuối thế kỉ 19, và được quan tâm nghiên cứu về những nguyên tắc hoạt động quản lý. Cùng với sự phát triển mạnh mẽ của thế giới trong thời đại công nghệ thông tin, sự hoàn thiện của nhiều SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 5 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN phương tiện trợ giúp và những nghiên cứu về nhiều mặt của xã hội đã cho ra đời hai lĩnh vực có quan hệ mật thiết tới thư viện học là tư liệu học và thông tin học. Thời cổ đại Thư viện xuất hiện. 3000 năm TCN Chữ viết tàng trữ tại tu viện thành Babylone. Thế kỷ III TCN Thư viện Alexandria (Ai Cập) chứa 700.000 bản sách. Thế kỷ IV & V Sách vẫn tồn tại dưới hình thức da cuộn hay khắc trên đá, đất sét… Xuất hiện bản chép tay có hình chữ nhật như ngày nay → thay thế loại sách cũ, đòi hỏi giá sách thích hợp → kệ giá sách thành bộ phận chính của thư viện. Thời kỳ Trung cổ (IX–XII) & Phục hưng (XII–XVII) 1180 1436–1444 Sách đặt trên kệ gỗ, đỡ bằng chân yếu ớt, vừa tầm con người. Kệ sách đặt cạnh cột, giữa các cửa sổ. Thư viện hầu như không thay đổi hình thức. Phát hiện ra giấy và kỹ thuật in giấy. Thư viện phát triển nhanh. Đầu thế kỷ XVIII Hình dạng phòng đọc phong phú dần. Ngoài dạng hình vuông, chữ nhật, xuất hiện phòng đọc hình tròn. Thế kỷ XVIII Lượng sách tăng nhanh & yêu cầu phân loại sách theo khối chuyên ngành → đòi hỏi hình thức mới cho kho sách. Thế kỷ XIX 1816 1865 1866 1887 KTS Leonold Santa đưa ra mô hình: phòng đọc và kho sách bố trí riêng rẽ, sách đặt trong các đơn vị có độ cao lớn chia thành tầng. Tiếp cận giữa khối kho và khối đọc bằng hành lang quanh phòng đọc. Trong các khối kho sách dùng giá sách nhiều tầng. Ở Đức, KTS Martin Gropius thiết kế: Thư viện Karlshure Thư viện Rostock hoàn thiện bức tranh lớn về bố cục kho sách thư viện. Khối đón tiếp chính không nằm cùng kho mà nằm cùng khối đọc. Melvi Dewey xây dựng chương trình đào tạo thủ thư (tại Mỹ) đầu tiên trên thế giới. Đầu thế kỷ XX 1927 Thư viện tồn tại chủ yếu ở thành phố lớn (kể cả ở Châu Âu). Khoa học kỹ thuật phát triển, thư viện xuất hiện ở vùng lân cận và xa thành phố. Hiệp hội thư viện quốc tế IFLA thành lập. Thư viện có thêm chức năng mới: giao lưu cộng đồng, chức năng giáo dục… Thế kỷ XXI Tivi, video, máy tính, fax, Internet… cho thư viện bộ mặt mới. Phòng đọc trang bị máy tính thay cho hệ thống thư mục cổ điển. Qua Internet, tại nhà, người đọc tìm đọc và tổng hợp dễ dàng từ ngân hàng dữ liệu của thư viện. Thư viện cơ động, gọn gàng, công suất lớn hơn nhiều lần. d/ Phân loại và đặc điểm thư viện: Mục đích, ý nghĩa của việc phân loại thư viện: Nhà nước có những chủ trương thiết lập mạng bao thư viện trên phạm vi toàn quốc. SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 6 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN Mối quan hệ về công tác sưu tập, tàng trữ và truyền bá kiến thức các cấp, các loại đối tượng mà thư viện quan tâm. Công tác quản lý thư viện theo hệ thống thống nhất, đầu tư các trang thiết bị thư viện phục vụ cho từng thư viện, có dự báo về phát triển tương lại theo từng giai đoạn. Quản lý thông tin tư liệu thông qua hệ thống phân loại tuyển chọn, những tư liệu quan trọng thuộc an ninh quốc phòng, ảnh hưởng tới kinh tế xã hội của nhà nước. Phân loại thư viện để tạo những mối quan hệ giữa thư viện với các công trình công cộng khác (như bảo tàng, triển lãm, thương mại, trường học. viện nghiên cứu v.v.) nhằm hỗ trợ nhau trong mạng lưới công trình công cộng trong đô thị. Tạo được quan hệ giữa các vùng, các tỉnh thành trong nước cũng như hệ thống quốc tế về thiết lập mạng lưới thông tin thư viện. Hỗ trợ cho nhau những tài liệu, sách báo tạp chí định kỳ, trang thiết bị, kinh nghiệm quản lý vận hành v.v. Dựa trên mục đích, ý nghĩa của việc phân loại thư viện và xét theo tình hình cụ thể thực tiễn ở Việt Nam, người ta có thể phân loại thư viện như sau: Phân loại theo cấp quản lý chính quyền: Thư viện tổng hợp Thư viện tổng hợp quốc gia Thư viện tổng hợp tỉnh – thành phố Thư viện tổng hợp quận – huyện Thư viện tổng hợp cấp xã phường Phân loại theo chuyên ngành: Thư viện văn học Thư viện khoa học Thư viện lịch sử tự nhiên Thư viện hải dương học Thư viện hàng không Thư viện quân đội v.v. Phân loại theo đối tượng có đặc điểm riêng biệt: Thư viện quốc hội Thư viện tôn giáo: thư viện Phật giáo, thư viện Vatican (có hàng ngàn cuốn kinh thánh), thư viện Algé (Algéri, cạnh nhà thờ Mosqué, có hàng ngàn cuốn kinh Coran) v.v. Thư viện thiếu niên, nhi đồng (rất nhiều nước đã kết hợp thư viện thiếu nhi với thư viện tổng hợp quốc gia như thư viện quốc gia Nga – xưa kia là thư viện Lenin của Liên Xô cũ) Thư viện cho người khuyết tật, người khiếm thính, khiếm thị (có các loại sách báo tấp chí bằng chữ nổi hoặc trang thiết bị đặc biệt dùng riêng cho đối tượng này) Phân loại theo loại công trình mà thư viện được xây dựng gắn liền: Thư viện trong các trường học, cơ quan nghiên cứu, cơ quan sản xuất và phục vụ công cộng khác v.v. Thư viện kết hợp bảo tàng Thư viện trong công trình khách sạn Thư viện trong các nhà văn hóa câu lạc bộ Thư viện gia đình Phân loại theo khối tích sách: Thư viện loại nhỏ (15.000 đến 20.000 đầu sách) Thư viện loại vừa (20.000 đến 60.000 đầu sách) Thư viện loại lớn (60.000 đến 120.000 đầu sách) SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 7 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN Thư viện cực lớn (120.000 đầu sách trở lên) 2/ Tính thực tế của đề tài a/ Vai trò quan trọng của thư viện trong phát triển xã hội Trong quá trình phát triển của mình, con người luôn có nhu cầu được tiếp nhận thông tin, kiến thức, hoặc lưu lại những thông tin, kiến thức như một tài sản, một nguồn nhiên liệu để phát triển xã hội cả về mặt tinh thần lẫn vật chất; đó là lịch sử, văn hóa, khoa học, xã hội học . Cùng với bảo tàng, nhà văn hóa, trường học , thư viện đóng góp thực hiện sứ mệnh cao cả đó trong sự phát triển xã hội loài người. Từ những biểu tượng đơn sơ trên hang đá mô tả lối sống săn bắn, hái lượm, những phiến đá đục đẽo kí tự, chữ tượng hình của người Ai Cập, La Mã, chữ viết của người Á Đông trên tre trúc, sự xuất hiện của giấy đến những phát minh tiến bộ vượt bậc trong mọi lĩnh vực khoa học, văn hóa, xã hội và đặc biệt là in ấn đã làm cho lượng thông tin cần được lưu trữ ngày càng dồi dào, phong phú. Nhu cầu tiếp cận kiến thức ngày càng nâng cao nên vai trò của thư viện từ một nơi lưu trữ sách đã trở thành một trung tâm phục vụ cộng đồng, trao đổi thông tin. Ngày nay, khi khoa học kĩ thuật, công nghệ thông tin đã ở một đỉnh cao, sự số hóa kho tri thức bao la của con người đã làm thay đổi khá nhiều về vai trò thực sự thư viện, công nghệ lưu trữ trở nên dễ dàng và được hiện đại hóa, tự động hóa, vế sau của vai trò càng được nhấn mạnh, mang tính nhân văn. Thư viện trở thành trung tâm sinh hoạt cộng đồng, mọi hình thức để cập nhật, trao đổi thông tin xã hội đều được tập trung ở đây và nằm ở trung tâm xã hội. Sự quan trọng của tri thức và vai trò chia sẻ tri thức của thư viện trong thời đại ngày nay: Trong mọi lĩnh vực hoạt động khoa học, kinh tế, văn hóa, tri thức vẫn luôn được tìm kiếm, phát hiện và tác động ngày càng lớn đến sự phát triển xã hội loài người. Cùng với khả năng khoa học kỹ thuật không ngừng được nâng cao, các hệ thống lưu trữ đã được ứng dụng để tổ chức nhiều cơ sở dữ liệu thuộc mọi quy mô trong các ngành kinh tế, xã hội, hình thành dần kết cấu hạ tầng thông tin quốc gia, nền móng của sự phát triển kinh tế thông tin ở nhiều nước. Sự phong phú về thông tin, dữ liệu đòi hỏi con người cần có thêm nhiều hiểu biết, nhiều tri thức để sử dụng chúng một cách hiệu quả. Chúng ta đang chìm ngập trong dữ liệu mà vẫn đói tri thức. Xã hội đang chuyển đổi từ sự giàu có thông tin sang giàu có tri thức. Nhu cầu bổ sung lượng kiến thức cho bản thân và khả năng xử lý thông tin là cấp thiết trong xã hội hiện đại. Nguồn tư liệu do một cá nhân, tổ chức dù có dồi dào, phong phú bao nhiêu cũng không thể đáp ứng được hết những lĩnh vực khác nhau của xã hội. Phương án kinh tế và hiệu quả nhất là khai thác thông tin từ những trung tâm lưu trữ, quản lý cộng đồng được tập hợp từ nhiều nguồn khác nhau (xuất hiện những mạng lưới thư viện). Thư viện hiện đại ngày nay tồn tại không ngoài mục đích tổng hợp dữ liệu và chia sẽ với mọi người một cách hệ thống. Thư viện hiện đại là nơi trung tâm giao lưu, trao đổi học thuật, sinh hoạt cộng đồng, là một biểu tượng, bộ mặt văn hóa xã hội. SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 8 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN b/ Xu hướng thư viện hiện nay trên thế giới Sự chuyển biến cấu trúc của thư viện trong thời đại ngày nay trên thế giới Hàm lượng cán bộ có tri thức của đô thị Tp Hồ Chí Minh ngày càng nhiều, nhu cầu tiếp cận nguồn thông tin ngày càng cao. Cần thiết phải xây dựng một cấu trúc thư viện mà sự tiếp cận phải rất thuận tiện và nhanh chóng. Trên thế giới xuất hiện ngày càng nhiều ‘Thư Viện Cộng Đồng”, và sự liên kết các tổ chức Thư Viện thành hiệp hội thư viện tạo nhiều điều kiện thuận lợi để xây dựng thư viện. Sự ra đời của mạng toàn cầu (w.w.w) là một nhân tố ‘làm phẳng thế giới”, một người gần như có thể vào bất kì thư Viện nào trên thế giới để tìm lấy thông tin; Vậy thì chúng ta có cần thiết phải đến Thư Viện trong tương lai ? Hoặc câu hỏi đặt ra là các ấn bản in ( sách ) sẽ ra sao trong thời đại của công nghệ số. Đó là yếu tố làm thay đổi nhiều đến cơ cấu tổ chức thư viện – Thư Viện cần phải có hướng mở ra với cộng đồng rất nhiều, Cấu trúc mở là một cấu trúc linh hoạt , mềm dẻo, và gây ra sự kích thích đến cộng đồng. Sự giao lưu về thông tin ( Blogging, Wikipedia, phần mềm do cộng đồng ) là những nhân tố tạo nhiều kích thích cho thế hệ trẻ. Câu hỏi của vấn đề này sẽ là “ họ đến thư viện để làm gì”. Xu hướng phát triển tất yếu của thư viện Vì sự cần thiết trong trao đổi thông tin cũng như ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và xử lý tin, hướng phát triển thư viện phải là hướng hội nhập. Mô hình thư viện số kết hợp với thư viện truyền thống hoặc thư viện số hoàn toàn thúc đẩy sự hội nhập không chỉ các thư viện trong nước mà còn ở các thư viện nước ngoài. Khi sách bắt đầu được số hóa, một câu hỏi được đặt ra: “Liệu chúng ta nên chấm dứt việc xuất bản sách in và thay vào đó là số hóa sách để đọc trên máy?”. Hiện nay việc số hóa còn mắc phải một số vấn đề về mặt bảng quyền. Đây là một vấn đề khó về mặt pháp lý. Và, câu hỏi tiếp theo được đặt ra, liệu internet có thể thay thế hoàn toàn thư viện? INTERNET vs THƯ VIỆN SỐ Trước đây khuynh hướng sùng bái Internet đã khiến nhiều người cho rằng Internet có thể thay thế được SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 9 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN cho Thư viện truyền thống. Gần đây khi Thư viện số trở nên thịnh hành khắp nơi, lại có quan điểm cho rằng Internet và Thư viện số là một. Quan niệm này hoàn toàn sai lầm, bởi vì Internet thiếu hẳn những đặc điểm quan trọng của việc sưu tầm, tổ chức và lưu giữ thông tin. Trong khi đó, Thư viện số ngày càng được hoàn thiện về tổ chức và công nghệ, hơn nữa, công nghệ xây dựng Thư viện số về cơ bản được dựa trên nền tảng của Thư viện truyền thống. Như vậy, Thư viện số chỉ là sự hiện hình khác của Thư viện truyền thống trong bối cảnh công nghệ thông tin. Do vậy, có thể khẳng định rằng, Internet không thể là sự thay thế hoàn thiện cho một Thư viện bởi các lý do dưới đây: - Internet không phải là kho tài nguyên vô tận: Theo thống kê của Google, trong tổng số hơn 4 tỷ trang web tồn tại trên Internet, có hơn 1 tỉ trang không thể nào tiếp cận được. Những trang web này mặc dù vẫn được đưa ra trên kết quả tìm kiếm, nhưng không hiển thị được thông tin. Hơn nữa, rất hiếm tài nguyên thông tin có giá trị được cung cấp miễn phí trên Internet. Số tạp chí được đưa lên Internet chỉ chiếm khoảng 8% và số lượng sách còn ít hơn rất nhiều. Tất cả những tài nguyên đó đều có giá rất đắt. Để có được những tạp chí như Journal of Biochemistry, Physics Today, Journal of American History và những cuốn sách đã được giới thiệu trên Internet, người ta sẽ phải trả một số tiền rất lớn, thậm chí lên tới hàng triệu USD. - Tìm kiếm trên Internet - Tìm kim đáy biển: Internet giống như một kho khổng lồ hỗn độn không được tổ chức và sắp xếp. Người ta không thể tìm thấy tất cả mọi thứ cho dù có sử dụng hàng loạt các bộ máy tìm kiếm lớn. Hơn nữa, những kết quả tìm thấy không được cập nhật thường xuyên theo định kỳ đúng như những lời quảng cáo, kết quả là không làm thỏa mãn được nhu cầu của người dùng tin, nhưng điều này chẳng mấy ai để tâm. - Không được kiểm soát: Trái với ở Thư viện, nơi những ấn phẩm không có giá trị (những thông tin rác) rất ít khi được sưu tầm, còn trên Internet, người ta có thể đưa tất tả mọi thứ lên. Mọi thông tin đăng tải trên Web cho đến nay vẫn chưa có bất kỳ một sự giám sát nào. Điều này vô cùng tai hại, nhất là đối với lớp trẻ, khi họ chưa được giáo dục cẩn thận. - Thường có những thiếu sót nghiêm trọng: Số hoá các tạp chí là một lợi thế lớn cho Thư viện. Tuy nhiên, không phải mọi thông tin cần thiết đều được đưa lên trang Web, nhất là phần ghi chú. Ngoài ra, các bảng, biểu đồ hay công thức trong các bài tạp chí thường không hiển thị đúng, đặc biệt khi in ra. Có trường hợp các bài trong tạp chí được số hóa không thật sự giống các bài đã được in và xuất bản theo cách truyền thống. Đây là một trong các trở ngại mang tính pháp lý của nguồn sử dụng. - Chi phí cao và bị ngăn cản khi muốn chia sẻ tài nguyên: Do không có những quy định và giới hạn về luật bản quyền, nên đôi khi một tư liệu số hoá được nâng giá thành cao gấp hai hay ba lần so với giá của bản in. Hơn nữa, các nhà cung cấp thường chỉ cho phép một quyền truy cập vào tư liệu số. Nếu như có người đang sử dụng một tư liệu nào đó thì những người khác sẽ không thể truy cập được. Thậm chí, khi trễ hạn, người sử dụng sẽ bị phạt tiền ngay lập tức mà không hề có cơ hội trình bày nguyên do. - Giới hạn trong việc sử dụng phần mềm: Khi sử dụng một phần mềm để đọc các loại tài liệu điện tử trong nhiều giờ, kết quả rõ nét nhất chính là sự mỏi mắt và bệnh nhức đầu. Bên cạnh đó, nếu tư liệu có nhiều trang và phải in ra để đọc thì quả là một sự lãng phí rất lớn. Thực tế cho thấy, phần mềm hỗ trợ càng rẻ thì chất lượng sử dụng càng kém và có tác hại đến sức khỏe người dùng càng lớn. - Internet: Mêng mông nhưng không bền lâu: Những thông tin trên Internet ít khi được lưu trữ trên SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 10 [...]... tính Khác với Internet, trong Thư viện số các sưu tập thông tin số được tổ chức, quản lý và tạo khả năng truy cập thuận tiện cho người sử dụng SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 11 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 12 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN Một Thư viện hiện đại là 1 Thư viện mở : Người sử dụng tiếp... Qui mô của các thư viện tỉnh và huyện ngày càng được mở rộng về số lượng bản sách, nhân viên phục vụ, trụ sở thư viện và kinh phí hoạt động Các thư viện tỉnh đang trong giai đoạn tự động hoá, chuyển đổi từ thư viện truyền thống sang thư viện điện tử /thư viện số SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 15 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN Theo số liệu của Vụ Thư viện, tính đến... lớn đều đã được xây dựng từ những năm 1975 Hệ thống thư viện tại các trường đại học chủ yếu để phục vụ nhu cầu nghiên cứu chuyên ngành Thư viện do các tổ chức quốc tế họat động vì mục đích văn hóa với quy mô tương đối nhỏ: Thư viện Hội đồng Anh, Thư viện Idecaf SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 17 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN Nhu cầu về kiến thức, thông tin trong nghiên. .. thuộc đặc thù của chuyên ngành hoặc cơ quan nghiên cứu Thí dụ: thư viện Hải Dương học sẽ đặt cạnh Viện nghiên cứu Hải dương thư ng chọn vị trí ở vùng ven biển Hoặc thư viện sinh vật học thực vật học, đặt gần cơ quan nghiên cứu về sinh vật học… SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 19 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN Thư viện của các học viện, trường đại học... 22 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN Thư viện nằm ở góc phố (loại góc > 90o) - Có diện tích ùn người trước công trình - Cửa ra vào chính các đảo giao thông từ 35 – 50m 2/ Giao thông tiếp cận SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 23 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN Có 3 lối tiếp cận chính từ bên ngoài vào công trình: Lối vào chính dành cho hành khách, độc giả,… thư viện. .. LÝ KHỐI ĐỌC GIẢ SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 34 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN NGHIỆP VỤ THƯ VIỆN Thiết lập sơ đồ dây chuyền công năng của các khối chức năng sử dụng chính trong thư viện: SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 35 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN Tiếp cận vào lối cổng chính phải thấy được bàn hướng dẫn thông... THƯ VIỆN CHỨC NÀNG QUẢN LÝ CHỨC NĂNG SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 14 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN c/ Hiện trạng thư viện tại Việt Nam Những thành tựu Trước năm 1975, hệ thống thư viện công cộng mới chỉ được phát triển rộng khắp trên các tỉnh miền Bắc và vươn tới gần hết các huyện Còn ở miền Nam, hệ thống thư viện công cộng hầu như chưa được phát triển, thư viện. .. xây dựng thư viện a/Yêu cầu vị trí trong đô thị hay khu dân cư Căn cứ vào chức năng (thể loại) của thư viện: Thư viện tổng hợp theo cấp quản lý chính quyền: loại thư viện nhằm phục vụ mọi đối tượng nên vị trí của nó thư ng do quy hoạch chung đô thị quy định và có sự góp ý của cơ quan chuyên ngành thư viện, về mạng lưới công trình thư viện trong phạm vi toàn quốc, khu vực, địa phương Thư viện chuyên. .. 20 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN Có đủ điều kiện cơ sở hạ tầng như mạng lưới giao thông (đường giao thông khu vực và giao thông nội bộ) có hệ thống điện, nước đầy đủ, và các điều kiện vệ sinh môi trường khác (theo tiêu chuẩn) Thư viện thư ng xây dựng tại các khu trong các đô thị, thư ng gặp các trường hợp sau: - Thư viện nằm tại Quảng trường: thư ng kết hợp với các công tình khác - Thư viện. .. 0851013643 Trang 16 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN Một điều nghịch lý là mỗi thư viện có ít nhất từ 3 - 4 cán bộ tốt nghiệp đại học thư viện Điều này có nghĩa rằng việc đào tạo chính quy ngành nghề thư viện không thiếu Vấn đề đặt ra nên xem xét lại việc đào tạo nghiệp vụ thư viện để đáp ứng được nhu cầu phát triển hiện nay Không tạo cho độc giả có thói quen sử dụng thư viện và khai thác thông tin . LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 11 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 12 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN Một Thư viện. đồng Anh, Thư viện Idecaf SVTH: HỒ THỊ THẢO UYÊN LỚP: KT08A1 MSSV: 0851013643 Trang 17 CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN Nhu cầu về kiến thức, thông tin trong nghiên cứu, học tập, và nhiều. CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU: KIẾN TRÚC THƯ VIỆN MỤC LỤC Trang A- ĐẶT VẤN ĐỀ 1/ Tổng quan về đề tài 3-7 a/ Sự ra đời của kiến trúc thư viện 3 b/ Định