Đề kiểm tra 1 tiết (Học kỳ II) Môn: Vật lý 6. Bc 1. Xỏc nh mc ớch ca kim tra a. Phm vi kin thc: T tit th 20 n tit th 26 theo PPCT b. Mc ớch: - i vi hc sinh: Kiểm tra mức độ tiếp thu kiến thức từ bài Ròng rọc đến bài Nhiệt kế, nhiệt giai.S - i vi giỏo viờn: Căn cứ vào kết quả kiểm tra để diều chỉnh phơng pháp giảng dạy, phụ đạo phù hợp nhằm nâng cao chất lợng dạy học. Bc 2. Xỏc nh hỡnh thc kim tra Kt hp TNKQ v T lun (30% TNKQ, 70% TL). Bc 3. Thit lp ma trn kim tra. a. Tớnh trng s ni dung kim tra theo khung phõn phi chng trỡnh Ni dung Tng s tit Lớ thuyt T l thc dy Trng s LT (Cp 1, 2) VD (Cp 3, 4) LT (Cp 1, 2) VD (Cp 3, 4) 1. Ròng rọc 1 1 0,7 0,3 11,7 5 2. Sự nở vì nhiệt của các chất và ứng dụng 4 3 2,1 1,9 35 31,6 3. Nhiệt kế nhiệt giai 1 1 0,7 0,3 11,7 5 Tng 6 5 3,6 2,5 58,4 41,6 b. Tớnh s cõu hi v im s ch kim tra cỏc cp Cấp độ Ni dung (ch ) Trng s S lng cõu (chun cn kim tra) im s T.s TN TL Cấp độ thấp (1,2) 1. Ròng rọc 11,7 1 1(1) Tg:5 1 Tg; 5 2. Sự nở vì nhiệt của các chất và ứng dụng 35 3 1(0,5) Tg: 2 2(3) Tg: 10 3,5 Tg: 12 3. Nhiệt kế nhiệt giai 11,7 1 1(1) Tg: 5 1 Tg; 5 Cấp độ cao (3,4) 1. Ròng rọc 5 1 1(0,5) Tg:3 0,5 Tg: 3 2. Sự nở vì nhiệt của các chất và ứng dụng 31,6 5 4(2) Tg: 6 1(1) Tg: 7 3 Tg:13 3. Nhiệt kế nhiệt giai 5 1 1(1) Tg: 7 1 Tg: 7 Tng 100 12 6(3) Tg:11' 6(7) Tg: 34' 12(10) Tg: 45' c. Cỏc bc thit lp ma trn : Tờn ch Nhn bit Thụng hiu Vn dng Cng TNKQ TL TNKQ TL Cp thp Cp cao TNKQ TL TNKQ TL 1. Ròng rọc 1. Nêu đợc tác dụng của ròng rọc là giảm lực kéo vật và đổi hớng của lực. Nêu đợc tác dụng này trong các VD thực tế. 12. Sử dụng ròng rọc phù hợp trong những trờng hợp thực tế cụ thể và chỉ rõ lợi ích của nó. S cõu hi 1(3 ) C1.2 1(5 ) C12.5 S im 0,5 1 2. Sự nở vì nhiệt của các chất và ứng dụng 2. Nhn bit c cỏc cht rn khỏc nhau n vỡ nhit khỏc nhau. 3. Nhn bit c cỏc cht lng khỏc nhau n vỡ nhit khỏc nhau. 4. Nhn bit c cỏc cht khớ khỏc nhau n vỡ nhit ging nhau. 7. Mụ t c hin tng n vỡ nhit ca cỏc cht rn. 8. Mụ t c hin tng n vỡ nhit ca cht lng. 9. Mụ t c hin tng n vỡ nhit ca cht khớ. 13. Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt của các chất giải thích đợc một số hiện tợng và ứng dụng thực tế. S cõu hi 1(2 ) C2.1 2(10 ) C13.6.7 2(6 ) C13.3.4 1(7 ) C13.9 S im 0,5 3 2 1 3. Nhiệt kế, nhiệt giai 5. Nhn bit c mt s nhit thng gp theo thang nhit Xenxiut 6. Nờu c ng dng ca nhit k dựng trong phũng thớ nghim, nhit k ru v nhit k y t. 10. Mụ t c nguyờn tc cu to v cỏch chia ca nhit k dựng cht lng. 11. Xỏc nh c GH v CNN ca mi loi nhit k khi quan sỏt trc tip hoc qua nh chp, hỡnh v. 1(5) C11.8 1(5) C11.10 1 1 TS cõu hi TS im 12,0 (100%) KIểM TRA 45 học kì II lớp :6 I. Trắc nghiệm: (3 điểm) Chn phng ỏn tr li ỳng cho cỏc cõu sau: Cõu 1. Khi núi v s dón n vỡ nhit ca cht rắn, cõu kt lun khụng ỳng l A. Cht rn n ra khi núng lờn, co li khi lnh i. B. Cht lng n ra khi núng lờn, co li khi lnh i. C. Cht khớ n ra khi núng lờn, co li khi lnh i. D. Cht rn n vỡ nhit nhiu hn cht lng. Câu 2: Dụng cụ giúp làm thay hớng của lực kéo : A. Mặt phẳng nghiêng B. Đòn bẩy C. Ròng rọc cố định. Câu 3: Khi núi v s dón n vỡ nhit ca cỏc cht,cõu kt lun khụng ỳng l: A. Cỏc cht rn khỏc nhau, n vỡ nhit khỏc nhau B. Cỏc cht lng khỏc nhau n vỡ nhit khỏc nhau C. Cỏc cht khớ khỏc nhau n vỡ nhit khỏc nhau. D. Cỏc cht khớ khỏc nhau n vỡ nhit ging nhau. Câu 4: Trong các cách sắp xếp dới đây cho các chất nở vì nhiệt từ ít tới nhiều, các sắp xếp nào đúng? A. Rắn - Lỏng - Khí. B. Lỏng - Rắn - Khí. C. Rắn - Khí - Lỏng. D. Lỏng - Khí - Rắn. Cõu 5: Ti sao ch tip xỳc ca hai thanh ray ng st li cú mt khe h: A. Vỡ khụng th hn hai thanh ray c. B. Vỡ khi nhit tăng thanh ray s di ra. C. Vỡ lp cỏc thanh ray c d dng hn. D. Vỡ chiu di ca thanh ray khụng . Câu 6: Nguyờn tắc cu to v hot ng ca nhit k da trên: A. S dón n vỡ nhit ca cht lng. B. S dón n vỡ nhit ca cht rn. C. S dón n vỡ nhit ca cht khớ. D. S dón n vỡ nhit ca cỏc cht. II. T lun (7 điểm) Cõu 7. Tìm hai ví dụ về sử dụng ròng rọc mà em biết? Cõu 8. Nờu ng dng ca nhit k y t, nhit k dựng trong phũng thớ nghim ? Cõu 9. Ti sao khi un nc ta khụng nờn ổ nc tht y m ? Câu 10. Gii thớch ti sao cỏc tm tụn lp nh thng cú hỡnh ln súng? C©u 11. Khi đun nước một học sinh đã theo dõi sự thay đổi nhiệt độ của nước theo thời gian và thu được kết quả như sau: - Sau 2 phút đầu nhiệt độ của nước tăng từ 20 0 C đến 25 0 C - Đến phút thứ 5 nhiệt độ của nước là 31 0 C - Đến phút thứ 10 nhiệt độ của nước là 40 0 C - Đến phút thứ 12 nhiệt độ của nước là 45 0 C - Đến phút thứ 15 nhiệt độ của nước là 50 0 C Hãy lập bảng theo dõi nhiệt độ của nước thời gian? Câu12. Hãy tính: a. 10 0 C ứng với bao nhiêu 0 F ? b. 10 0 F ứng với bao nhiêu 0 C ? ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM I. TRẮC NGHIỆM: 3 điểm. Chọn đúng đáp án mỗi câu cho 0,5 điểm Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 Đáp án D C C A B A B. TỰ LUẬN: 7 điểm C©u 7. (1 ®iÓm). VD1: HS lÊy ®óng VD2: HS lÊy ®óng 0,5 điểm 0,5 điểm C©u 8. (1 ®iÓm). - Nhiệt kế y tế dùng để đo nhiệt độ cơ thể người. - Nhiệt kế dùng trong phòng thí nghiệm thường dùng để đo nhiệt không khí, nhiệt độ nước. 0,5 điểm 0,5 điểm C©u 9. (1®iÓm). §Ó tr¸nh níc s«i trµn ra ngoµi do hiÖn tîng në v× nhiÖt cña chÊt láng. 1®iÓm Câu 10. 1,5 điểm Các tấm tôn lợp nhà thường có hình lượn sóng vì khi trời nóng các tấm tôn có thể giãn nở vì nhiệt mà ít bị ngăn cản hơn nên tránh được hiện tượng sinh ra lực lớn, có thể làm rách tôn lợp mái. 1,5 điểm Câu 11. 1,5 điểm Lập được bảng sau Thời gian (phút) 0 2 5 10 12 15 Nhiệt độ ( 0 C) 20 25 31 40 45 50 1,5 điểm Câu 12. 1điểm TÝnh ®îc mçi ý 0,5 ®iÓm 1®iÓm . nhau. D. Cỏc cht khớ khỏc nhau n vỡ nhit ging nhau. Câu 4: Trong các cách sắp xếp dới đây cho các chất nở vì nhiệt từ ít tới nhiều, các sắp xếp nào đúng? A. Rắn - Lỏng - Khí. B. Lỏng - Rắn - Khí. C TL Cấp độ thấp (1,2) 1. Ròng rọc 11,7 1 1(1) Tg:5 1 Tg; 5 2. Sự nở vì nhiệt của các chất và ứng dụng 35 3 1(0,5) Tg: 2 2(3) Tg: 10 3,5 Tg: 12 3. Nhiệt kế nhiệt giai 11,7 1 1(1) Tg: 5 1 Tg; 5 Cấp. lợng dạy học. Bc 2. Xỏc nh hỡnh thc kim tra Kt hp TNKQ v T lun (30% TNKQ, 70% TL). Bc 3. Thit lp ma trn kim tra. a. Tớnh trng s ni dung kim tra theo khung phõn phi chng trỡnh Ni dung Tng s tit Lớ thuyt T