Quê hương- Thủ Đô- Bác Hồ_tuần 32

-Sự tích Hồ Gươm PHÁT TRIÊN NHẬN THỨC: -Đất nước mến yêu PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: -Xác định vị trí phía phải, trái của đối tượng.. -Cô nhận xét chung -Ông Lê Lợi -Thanh gươm thần -Rùa Vàng

Trang 1

Ngày

T/gian

Hoạt động

Thứ hai 18/04

Thứ ba 19/04

Thứ tư 20/04

Thứ năm 21/04

Thứ sáu 22/04

12h45-13h20

Đón trẻ-

HĐTC

- Cho trẻ xem tranh về 1 số hình ảnh đất nước, làng quê, phố phường.

- Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề.

-Trẻ chơi dân gian, hoạt động theo ý thích.

13h20-14h

TD-ĐD-TC - Cho trẻ thể dục sáng kết hợp với bài hát “ Hòa bình cho bé”. Hô hấp : Hái hoa.

Tay vai: 2 tay đưa ngang, đưa ra trước.

Chân : Ngồi khuỵu gối Bụng lườn : 2 tay đưa ra trước, nghiêng sang bên

Bật : Luân phiên chân trước chân sau.

14h-15h10

Hoạt động

chung

PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG NGÔN NGỮ : -Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục.

-Sự tích Hồ Gươm

PHÁT TRIÊN NHẬN THỨC:

-Đất nước mến yêu

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:

-Xác định vị trí phía phải, trái của đối tượng.

PHÁT TRIÊN NGÔN NGŨ:

-Làm quen s –

x

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ:

- Yêu Hà Nội VĐ: Tiết tấu chậm

NH: Dân ca tự chọn

TCAN: Hát theo hình vẽ.

15h10-15h50

Hoạt động

góc

- Góc đóng vai: Gia đình

- Góc nghệ thuật: hát bài : Yêu Hà Nội

Múa hát về chủ điểm

- Góc học tập- sách: Đọc truyện tranh, sao chép tên bạn có chứa chữ cái đã học qua việc gắn

thẻ chữ cái.Tìm chữ cái đã học trong từ Tô vở tập tô, vở toán.

- Góc xây dựng, lắp ghép: Xây nhà của bé

15h50-16h10

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát các cảnh sinh hoạt làng quê xung quanh, cảnh đẹp đất nước…

- Chơi vận động:: Chạy tiếp cờ, bịt mắt nghe tiếng.

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời, hoặc chơi theo ý thích.

16h10-1630

Trả trẻ

- Bình cờ cuối buổi

- Cô trả trẻ Trong khi chờ bố mẹ đón, trẻ hoạt động theo ý thích (chơi vận động nhẹ hoặc hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn)

TUẦN 32: CHỦ ĐIỂM 8: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ

CĐ NHÁNH 2: ĐẤT NƯỚC MẾN YÊU

PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG

CHỦ ĐỀ 8: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC-BÁC HỒ

( TUẦN 32: Từ ngày 18/04 -22/04/2011 )

Trang 2

TRƯỜN SẤP KẾT HỢP TRÈO QUA GHẾ THỂ DỤC

Ngày dạy : Thứ hai /18/ 04 / 2011

I/ YÊU CẦU:

- Trẻ biết trườn sấp phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Trẻ biết trèo qua ghế theo cách ôm ngang và bỏ qua từng chân

II/ CHUẨN BỊ:

- Ghế thể dục

- Vạch chuẩn

- Băng nhạc, máy casset

- Sân rộng thoáng mát

- Tích hợp: AN, LQCV, MTXQ

III/ TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ

HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động.

- Cháu ngồi gần cô, hát bài “Quê hương tươi đẹp”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Quê hương chúng ta là quê hương gì thế?

- Đất nước ta có dạng hình gì vậy?

- Quốc Kỳ nước ta có màu gì? Hình gì?

- Các con có biết ý nghĩa của Quốc Kỳ nước ta là gì

không?

- Màu cờ đỏ sao vàng tượng trưng cho dân tộc Việt

Nam máu đỏ da vàng với thật nhiều chiến công

anh dũng trong cuộc đấu tranh xây dựng và bảo vệ

đất nước Ngày nay, được hưởng cuộc sống yên

vui các con sẽ làm gì để xứng đáng với sự hi sinh

cao cả của ông cha ta ngày trước?

- Hôm thứ 2 vừa rồi các con có biết vì sao mình

được nghĩ không?

- À, mỗi năm cứ vào mùng 10/3 thì cả nước ta long

trọng tổ chức ngày giỗ tổ Hùng Vương nhằm để

ghi nhớ công ơn của các Vua Hùng đã có công

dựng nước

- Nảy giờ trò chuyện chỉ ngồi 1 chỗ, bây giờ mình

cùng khởi động cho khỏe nhé!

- Cô mở băng

- Cho trẻ xếp thành 4 hàng dọc chuyển thành vòng

- Cháu hát cùng cô

- …

- (…)

- Hình chữ S

- Cờ đỏ, sao vàng

-……

- Cháu đọc bài thơ “xếp hàng”

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của

Trang 3

tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di chuyển

thành 4 hàng ngang dãn cách đều.(Tập kết hợp với

bài hát “Hòa bình cho bé”)

cô

HOẠT ĐỐNG 2: Trọng động.

*Bài tập phát triển chung:

- Tay vai: 2 tay đưa ra trước, lên cao, sang ngang

(2x8)

- Chân : Đứng khuỵu gối (2x8)

- Bụng lườn : 2 tay đưa ra trước, nghiêng người.(3x8)

- Bật : Tách khép chân (2x8)

- Cô dùng khẩu lệnh cho trẻ tách 4 hàng thành 2 hàng

ngang đối diện

*Vận động cơ bản:“Trườn sấp trèo qua ghế thể dục”:

- Các con xem cô có gì nè?

- Ai biết cô dùng ghế thể dục này để làm gì?

- Ai biết cách thực hiện lên thực hiện cho cô và các

bạn xem nè? (mời 2 trẻ biết cách vận động lên

hiện thử cho lớp xem)

- Đố các con bạn vừa làm gì?

- Cô làm mẫu 1 lần, kết hợp phân tích vận động:

- TTCB:

1.Cô nằm duỗi chân sát xuống sàn lớp trước vạch

chuẩn

2.Cô co chân trái, tay phải đưa ra trước

3 Cô dùng sức đạp thẳng chân trái, co chân phải

đồng thời thu tay phải, đưa tay trái ra trước nhoài

người theo…cứ như thế cô phối hợp chân tay

nhịp nhàng trướn thẳng đến ghế thể dục, ngực sát

ghế, tay ôm ghế thể dục và lần lược đưa từng

chân qua ghế Xong cô đứng lên đi nhẹ nhàng về

chỗ

- Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu)

- Cô bao quát, động viên, sửa sai

- Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại

*Trò chơi vận động: “Chạy tiếp cờ”

- Cho cháu chơi trò chơi: “Chạy tiếp cờ”

- Cô nêu cách chơi:

- Cho cháu chơi vài lần

HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu

- Trẻ tập theo cô

- Ghế thể dục, vạch chuẩn

- (…) -Trẻ khá thực hiện cho bạn xem

- “Trườn sấp trèo qua ghế thể dục”

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Trẻ xem cô làm mẫu

-Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi và đi nhe nhàng về chỗ ngồi

- Cháu chơi theo yêu cầu của cô

- Cháu đi nhẹ nhàng về chỗ

Trang 4

IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:

Đến góc chủ điểm quan sát tranh chủ điểm

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

SỰ TÍCH HỒ GƯƠM

Ngày dạy : Thứ hai /18 / 04 / 2011

I/ YÊU CẤU

- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện, trả lời được các câu hỏi

- Rèn kĩ năng ngôn ngữ cho trẻ, tình cảm yêu quê hương đất nước với truyền thống yêu nước của dân tộc

II/ CHUẨN BỊ

- Tranh minh họa

- Bảng, phấn

- Tích hợp: Âm nhạc “em yêu thủ đô”

LQCC

III/ TIẾN HÀNH

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

HOẠT ĐỘNG 1: Gây hứng thú gợi mở trẻ

-Cho trẻ hát bài “em yêu thủ đô”

- Hà Nội là gì của nước Việt Nam?

- Thế, ở Hà Nội có những danh lam nào?

- Tháp Rùa nằm ở đâu?

- Vì sao người ta gọi là Hồ Gươm? Để trả lời cho câu hỏi

này các con nghe cô kể câu chuyện “sự tích Hồ Gươm”

nhé!

-Trẻ hát -Thủ đô -Trẻ trả lời

- Hồ Gươm

HOẠT ĐỘNG 2: Cô kể mẫu

- Cô kể 1 lần kết hợp cho trẻ xem tranh

- Cô nêu nội dung: Rùa Vàng đã mang thanh gươm thần

cho vua Lê mượn để đánh giặc Minh, khi đánh thắng giặc

Minh nhà vua đã trả lại gươm thần cho Rùa Vàng trên hồ

Tả Vọng, kể từ đó hồ này có tên là Hồ Gươm hay Hồ

Hoàn Kiếm

-Cháu ngồi nghe cô kể chuyện

Trang 5

HOẠT ĐỘNG3: Đàm thoại - Trích dẫn

- Ai đã cùng nhân dân đánh giặc Minh?

- Những người lính kéo lưới được gì?

- Ai mang gươm thần của Long Quân cho ông Lê Lợi

mượn ?

- Đúng rồi, Rùa Vàng mang gươm thần của Long Quân

cho ông Lê Lợi mượn đánh giặc Minh

- Có gươm thần ông Lê Lợi đánh giặc Minh ra sao?

- Giặc Minh đã thua như thế nào?

- À, từ khi có gươm thần ông Lê Lợi đã đánh thắng giặc

Minh, giặc chết, đầu hàng, bỏ chạy về nước và ông Lê Lợi

lên làm vua

- Khi đi dạo trên hồ vua Lê gặp ai?

- Rùa Vàng làm gì khi gặp vua?

- Rùa Vàng nói gì với vua?

- Vua trả gươm thần cho Rùa Vàng như thế nào?

- Vua làm gì để nhớ ơn Rùa Vàng?

- Khi trả gươm xong vua đổi tên hồ thành gì?

- Cô tóm ý: Vua Lê trả gươm thần lại cho Long quân, Rùa

Vàng ngậm gươm thần lặng sâu xuống dưới hồ, nhà vua

đã cho xây Tháp Rùa ở giữa hồ để thờ Rùa Vàng, rồi đổi

tên hồ thành Hồ Hoàn Kiếm

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Câu chuyện sự tích Hồ Gươm dựa theo lời kể của cô Thu

Thủy

- Cô viết tên câu chuyện lên bảng, cô đọc – trẻ đọc

- Mời trẻ gạch chân chữ cái đã học

- Giáo dục: Các con thấy không đây là 1 trong những di

tích lịch sử có ở thủ đô Hà Nội, còn nhiều di tích khác có ở

đây với những câu chuyện rất hay trong lịch sử như: đền

Thánh Gióng, chùa Một cột, Đền thờ vua Hùng… các con

muốn đến đó tham quan thì cố gắng học thật giỏi lớn lên

mình đi khắp đất nước tham quan nhé!

HOẠT ĐỘNG 4: “kể chuyện sáng tạo.”

-Cô sẽ tổ chức cho các con chơi kể chuyện sáng tạo theo

tranh, các con có thích không?

-Cô chia lớp ra làm 2 đội lên kể chuyện sáng tạo theo

tranh

-Cô nhận xét chung

-Ông Lê Lợi -Thanh gươm thần -Rùa Vàng

-Trận nào cũng thắng -Trẻ trả lời

-Rùa Vàng -Gật đầu 3 cái chào vua -Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời -Xây Tháp Rùa -Hồ Hoàn Kiếm

-Trẻ trả lời

-Trẻ đọc tên bài -Đọc lại chữ cái

Cháu chơi theo yêu cầu của cô

IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

Trang 6

Cả lớp hát bài “khúc hát dạo chơi” đi đến góc nghệ thuật vẽ về quê hương, Hà Nội.

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

ĐẤT NƯỚC MẾN YÊU

Ngày dạy : Thứ ba /19/ 04 / 2011

I YÊU CẦU:

- Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của nước ta

- Ở thủ đô Hà Nội có: Hồ Gươm, lăng Bác, Chùa một cột, Công viên Lênin, nhà hát kich,…

- Qua đó giáo dục cháu tình yêu quê hương đất nước

II CHUẨN BỊ :

- Tranh : lăng Bác, Hồ Gươm, chùa một cột

- Tích hợp: nhạc “yêu Hà Nội”

III TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu:

- Hát bài “yêu Hà Nội”

- Các con ơi Hà Nội là gì của nước ta?

- Trong bài hát nhắc đến những nơi nào của Hà Nội?

- À đúng rồi , Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam có

nhiều di tích lịch sử và nhiều công trình lớn mà hôm nay

cô cháu ta cùng tìm hiểu nhé!

* HOẠT ĐỘNG 2: Trò chuyện tìm hiểu về đất nước:

- Đi ra Hà Nội bằng gì cho nhanh con?

- Các con làm máy bay bay ù …ù…

- A! đến rồi Đây là đâu vậy các con?

- Đọc từ : Hồ Gươm

- Vì sao gọi là Hồ Gươm?

- Ở giữa Hồ Gươm có gì?

- Xung quanh Tháp Rùa có gì?

- Để qua được bờ hồ bên kia cần có gì?

- Con thấy cầu Thê Húc thế nào?

-Cháu hát -Thủ đô -Tháp Rùa, lăng bác,sông Hồng

-Máy bay

-Hồ Gươm -Đọc từ -Trẻ trả lời -Tháp Rùa -Gò đất, cỏ

-Cầu Thê Húc -Cong như con tôm

Trang 7

- Bên kia bờ hồ là gì?

- Xung quanh Hồ Gươm có gì?

- Tóm ý: Hồ Gươm có mặt nước trong xanh phẳng lặng

như gương soi, ở giữa hồ có 1 gò đất, trên đó là Tháp

Rùa, có cầu Thê Húc màu đỏ, cong như con tôm để đến

Đền Ngọc Sơn, Quanh hồ mát mẻ yên tĩnh nhờ có nhiều

cây xanh và du khách rất thích đến đây nghỉ mát

- Chúng ta đi ô tô đến 1 nơi nữa nhé!

- Hát “em tập lái ô tô”

- Đây là nơi nào?

- Vì sao gọi đây là chùa một cột?

- Để đi lên chùa thắp nhan cần đi ở đâu?

- Ở dưới người ta trồng gì?

- Xung quanh hồ là gì?

- Trong chùa thờ phật nào?

- Tóm ý: Chùa được xây ở 1 nơi yên tĩnh thoáng mát,

xung quanh có hàng rào che chắn, dưới hồ người ta trồng

nhiều sen rất thơm, có 1 cầu thang để đi vào chùa thắp

nhan, ở đây thờ phật nghìn tay, không khí trong lành

thanh thản, mát mẻ

- Bây giờ cô cháu ta cùng đi qua ngã tư đường phố vào

lăng Bác nhé!

- Hát “em đi qua ngã tư đường phố”

- Đây là nơi nào?

- Đọc từ : lăng Bác

- Trước cổng có gì?

- 2 chú công an mặc đồ gì?

- Các chú công an làm nhiệm vụ gì?

- Bên cạnh chú công an đứng có gì?

- Đây là gì?

- Ở giữa sân có gì?

- Tóm ý: Lăng Bác là nơi nằm nghỉ của Bác khi Bác mất

đi nhân dân ta đã xây nên cái lăng để đặt Bác nằm nghỉ

trong lăng, để cho con cháu đời sau vẫn còn nhìn thấy

Bác, để Bác mãi mãi sống với nhân dân Nhân dân cả

nước ở khắp mọi miền đều tỏ lòng yêu kính Bác, đem

những loại cây quý hiếm đến để trồng quanh lăng Bác

như: cây tùng, cây tre, hoa mắt ngọc….cỏ lót sân, cột cờ,

lẳng hoa, và các chú công an ngày đêm canh giữ nơi này

để Bác được yên tĩnh nghỉ ngơi

- Ngoài ra ở Hà Nội còn có công viên Thủ Lệ, gò Đống

-Đền Ngọc Sơn -Cây xanh

-Hát “em tập lái ô tô” -Chùa một cột

-Vì chùa được xây trên 1 cây cột to

-Cầu thang -Hoa sen -Hàng rào -Trẻ trả lời

-Trẻ hát -Lăng Bác -Trẻ đọc từ -Các chú công an -Trẻ trả lời

-Canh giữ lăng Bác -Lẳng hoa

-Cây xanh -Cột cờ

Trang 8

Đa, nhà hát kịch Hà Nội….

*HOẠT ĐỘNG 3 : Trò chơi “ Những miền đất mến

yêu”

- Cho cháu chơi trò chơi : “Những miền đất mến yêu”

- Cách chơi: Cô cho cháu xung phong kể tên về những

địa danh, danh lam, thắng cạnh đẹp của đất nước mà trẻ

biết

* HOẠT ĐỘNG 4: Kết thúc

- Chúng ta vừa trò chuyện về gì?

- Thủ đô Hà Nội là nơi rất đẹp có nhiều danh lam thắng

cảnh, di tích lịch sử mà ai cũng thích đến đó để tham

quan, các con cố gắng học thật giỏi có thật nhiều hoa bé

ngoan để góp phần cho đất nước ta thêm đẹp hơn nữa

-……

IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

Bây giờ cô cháu ta cùng về góc xây dựng xây lăng Bác nhé!

CĐ NHÁNH 1: QUÊ HƯƠNG- LÀNG XÓM – PHỐ PHƯỜNG

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ PHẢI TRÁI CỦA ĐỐI TƯỢNG

Ngày dạy : Thứ tư/ 20 04 / 2011

I/ YÊU CẦU

- Trẻ xác định được phía phải, trái của đối tượng khác có sự định hướng

- Thông qua các nhận thức bên phải, bên trái để liên hệ đến các cảnh đẹp quê hương làng xóm

II/ CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh Bác Hồ ôm hôn em bé, Chùa Một Cột, cảnh quê hương, ảnh Bác Hồ đúc cơm cho em bé

- Búp bê

- Tích hợp: Âm nhạc, MTXQ

III/ TIẾN HÀNH

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* HOẠT ĐỘNG 1: nhận biết phía phải, phía trái của

Trang 9

bản thân

- Hát “ yêu Hà Nội” đi lên thành 3 hàng ngang

- Bài hát con vừa hát nói về gì nào ?

- Thế Hà Nội có những danh lam thắng cảnh nào?

- Nhìn xem hôm nay lớp mình có gì mới?

-Tranh Chùa Một Cột đang ở phía nào của con?Tay

phải con đâu? Vỗ bên phải 3 cái

-Tranh Bác Hồ đang đúc cơm cho bạn nhỏ ăn ở phía

nào của con? Tay trái con đâu? Vổ bên trái 3 cái

-Bên phải quay

-Ảnh Bác ở phía nào của con? Tay phải con đâu? Vỗ

bên phải 3 cái

-Cảnh quê hương làng xóm đang ở đâu? Tay trái con

đâu? Vỗ bên trái 3 cái

*Tương tự, cô cho cháu xoay nhiều hướng khác nhau

và xác định phía phải trái của mình theo câu hỏi định

hướng của cô ( 4 hướng )

-Cô nhấn mạnh lại, kết luận

* HOẠT ĐỘNG 2: Phân biệt phía phải, phía trái của

đối tượng khác:

- Hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”, đi lên đứng đối diện

( đội 1-2)

- Tay phải con đâu? Bắt tay nhau đi

- Tay trái con đâu? Bắt tay nhau đi

- Các con có bắt cùng ta nhau không?

- Để biết rõ thì cô xin mời 2 bạn lên bắt tay nhau cho cả

lớp cùng xem

+Cùng bắt tay trái (phải ) nào! con thấy bạn bắt tay như

thế nào? vì sao?

+Phải bắt tay như thế nào thì 2 bạn mới cùng tay nhau

được nhỉ?

- Vậy khi đứng ngược nhau (đối diện nhau) thì tay trái của

con là tay nào của bạn? ( và ngược lại)

Cô nhấn mạnh lại: Nếu 2 người đứng (đối diện ) ngược

nhau thì phỉa phải của bạn này là phía trái của bạn kia

- Vậy muốn 2 bạn cùng phía với nhau thì phải đứng như

thế nào nhỉ?

- Các con đứng cùng giơ tay phải xem nào? (đội 1 đằng

sau quay) Các con đã cùng tay nhau chưa?

- Cháu hát và vận động

- Hà Nội

- Trẻ tự kể

- Tranh Bác Hồ đúc cơm cho bé, Chùa Một Cột, Tranh quê hương

- Phía phải,…

-…

- Trẻ quay phải

-……

-Phía trái,…

-………

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ giơ tay theo cô yêu cầu

-………

-Không

-Trẻ làm theo cô yêu cầu

-…2tay chéo nhau, vì con đứng ngược chiều với bạn -Phải bắt tay không cùng tay với bạn…

-………

-Phải đứng cùng chiều với nhau

-………

Trang 10

- Vậy khi đứng cùng phía với nhau thì phái phải của bạn

này cũng là phía phải của bạn kia, phía trái của bạn này

cũng là phái trái của bạn kia Và ngược lại…

- Nảy giờ cô thấy lớp mình rất giỏi, nên cô muốn thử tài

thông minh của các con qua trò chơi “Ai nhanh trí”

Cách chơi: Cô mời 3 bạn lên chơi, đứng thành 1 hàng

ngang, bạn sẽ lần lược đố các con, ai biết thì đoán nhanh

Phía phải( trái) của tôi có ai? Có đồ vật gì?

VD: Bạn B đố : Đố các bạn, bạn A và bạn C ở phía nào

của tôi? ( cả lớp nói- cô xác định lại bằng cách cho bạn B

lần lược giơ tay phải, tay trái khẳng định lại)

VD: Bạn C đố : Góc toán đang ở phía nào của tôi? Bạn

B đang ở phái nào của tôi?

( Cho cháu đổi vị trí cho nhau- nếu còn thời gian)

* HOẠT DỘNG 3: Luyện tập

- Cho cháu chơi “đưa tay theo phía cô yêu cầu”

- Con nhìn xem cô có gì đây?

- Tiếp theo cô sẽ cho các con chơi 1 trò chơi rất vui, đó là

trò chơi “ đứng đúng phía theo yêu cầu của Búp Bê”

Cô xoay Búp Bê 4 hướng và nói thay lời Búp Bê

VD: Tôi bảo! Đứng về phía phải ( trái) của tôi

Cháu chơi vài lần

Cháu chơi theo yêu cầu của cô

IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

Cô cùng cháu đi vào góc nghệ thuật nặn quà quê hương tặng đúng phía cho búp bê

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

LÀM QUEN S-X

Ngày dạy : Thứ năm / 21/2011

I/ YÊU CẦU

- Cháu nhận biết và phát âm đúng chữ cái s, x

- Nhận ra cách phát âm khác nhau của chữ cái s, x

- Biết cách chơi và hứng thú tham gia trò chơi

II/ CHUẨN BỊ:

- Bảng cài có gắn chữ cái s- x, g-y cho mỗi cháu

- Mẫu chữ cái to s - x cho cô.

- Tập tô, chì màu bàn ghế cho trẻ

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	152,5 KB