Giáo án lớp 1 tuần 29- 2 Buổi

TUẦN 29  Ngày soạn: Ngày 27 tháng 3 năm 2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (CỘNG KHÔNG NHỚ) I. Mục tiêu: SGV/179 II.Yêu cầu cần đạt: Nắm được cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán. - Hs làm bài tập 1,2,3 SGK III. Đồ dùng dạy học : Các bó, mỗi bó một chục que tính và một số que tính rời . IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - Trên cành có 15 con chim, 4 con chim đã bay đi. Hỏi trên cành còn lại mấy con chim? 2. Bài mới :1. Giới thiệu cách làm tính cộng a. Phép cộng có dạng 35 + 24 : - GV yêu cầu HS lấy 35 que tính - GV cũng thể hiện ở bảng : Có 3 bó chục, viết 3 ở cột chục; có 5 que tính rời, viết 5 ở cột đơn vị. - Lấy 24 que tính nữa rồi đặt dưới 35 que tính. - Bây giờ, ta gộp lại được 5 bó chục và 9 que tính rời, viết 5 ở cột chục và 9 ở cột đơn vị * GV hướng dẫn cách đặt tính 35 . 5 cộng 4 bằng 9, viết 9 + . 3 cộng 2 bằng 5, viết 5. 24 59 35 cộng 24 bằng 59 (35 + 24 = 59) b. Phép cộng có dạng 35 + 20: c. Phép cộng có dạng 35 + 2: - GV hướng dẫn HS làm kĩ thuật tính như trên. 2. Thực hành : * Bài 1. Tính * Bài 2 Yêu cầu HS làm bài. * Bài 3 .Yêu cầu HS đọc bài toán - GV hướng dẫn HS làm bài. 3. Củng cố, dặn dò : Chơi trò chơi : tiếp sức Đội này nêu phép tính, đội kia nêu kết quả - Nhận xét tiết học. 1 HS lên bảng cả lớp làm vào vở nháp. - HS thao tác trên que tính. - HS quan sát. - HS quan sát. - HS nêu lại cách cộng ( Nhiều em nhắc lại) - HS quan sát và nêu lại cách cộng. - HS quan sát và nêu lại cách cộng. - 3 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con - Đặt tính rồi tính HS đọc bài toán. - 1 HS lên bảng, cả lớp làm phiếu bài tập Mỗi đội 6 HS tham gia trò chơi Tập đọc ĐẦM SEN I .Mục tiêu: STK/212 II.Yêu cầu cần đạt : Kiến thức:Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ : xanh mát , ngan ngát ,thanh khiết , dẹt lại . Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu . -Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá , hoa , hương sắc của loài sen . -Trả lời được câu hỏi 1 , 2 (SGK) Kĩ năng: Rèn cho HS đọcđúng , nhanh và trả lời thành thạo các câu hỏi trong bài Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý, bảo vệ cảnh đẹp của thiên nhiên . III.Chuẩn bị:Tranh minh hoạ bài đọc SGK. IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì bây giờ mẹ mới về” và trả lời các câu hỏi trong SGK. Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chậm rãi, khoan thai). Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Xanh mát , xoè ra, ngan ngát thanh khiết . + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.  Các em hiểu như thế nào là đài sen ?  Nhị là bộ phận nào của hoa ?  Thanh khiết có nghĩa là gì ?  Ngan ngát là mùi thơm như thế nào? + Luyện đọc câu: + Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn) + Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau. Đọc cả bài. Luyện tập:  Ôn các vần en, oen. Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần en ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen ? Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần en hoặc oen? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng. Nhắc tựa. Lắng nghe. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. + Bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen. + Nhị: Bộ phận sinh sản của hoa. + Thanh khiết: Trong sạch. + Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ. HS lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của GV Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em đọc,tổ, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết Sen. Các nhóm thi đua tìm Ví dụ: xe ben, hứa hẹn, đèn dầu … Xoèn xoẹt, nhoẻn cười…. M:Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký rất hay. Lan nhoẻn miệng cười. Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi 2 HS đọc bài, trả lời các câu hỏi: 1 Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào? 2 Đọc câu văn tả hương sen ? Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. Luyện nói: Nói về sen. Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói. Nhận xét chung về khâu luyện nói của học sinh. 4.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 5.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. tiếp sức. 2 em đọc. Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và Hương sen ngan ngát, thanh khiết. Học sinh rèn đọc diễn cảm. Lắng nghe. HS luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. VD: Cây sen mọc trong đầm. Lá sen màu xanh mát.Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài và nhuỵ màu vàng. Hương sen thơm ngát, thanh khiết nên sen thường được dùng để ướp trà. Học sinh khác nhận xét bạn nói về sen. Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài về hoa sen. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà. Ngày soạn: Ngày 27 tháng 3 năm 2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 Tập viết TÔ CHỮ HOA: L, M, N I.Mục tiêu: SGV trang 176 II.Yêu cầu cần đạt: Tô được các chữ hoa: L, M, N. - Viết đúng các vần en, oen, ong, oong ; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cái xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 2. III. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết các chữ hoa mẫu. IV. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra vở tập viết. - Yêu cầu HS viết : hiếu thảo, yêu mến 2. Dạy bài mới : 1 . Giới thiệu bài : Giới thiệu. Ghi đề bài. 2. Hướng dẫn HS tô chữ hoa : a. Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét : - GV lần lượt đính các chữ hoa lên bảng. * Chữ L, M, N - GV nhận xét về số lượng nét, kiểu nét của chữ hoa L - GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ). - HS để vở tập viết lên bàn. - 1HS lên bảng, cả lớp viết BC. - HS đọc đề bài - HS quan sát, nhận xét. * Chữ M, N thực hiện tương tự - Hướng dẫn HS viết BC. * .Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng : - GV cho HS đọc các vần, từ ngữ ứng dụng : ong, trong xanh, oong, cải xoong - GV đọc HS viết BC các vần, từ ngữ ứng dụng. * Hướng dẫn HS tập tô, tập viết : - GV yêu cầu HS mở vở TV/25, 26, 27. + Tô mỗi chữ hoa : L, M, N một dòng. + Viết mỗi vần, mỗi từ: en, oen, ong, oong trong xanh, cái xoong một dòng. - Chấm bài, nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò : - Trò chơi : Thi viết chữ đẹp. - Dặn dò : Viết tiếp phần bài còn lại trong vở TV/25, 26, 27. - Bài sau : Tô chữ hoa :O, Ô, Ơ, P. - HS viết BC. - HS đọc cá nhân, ĐT. - Hs nêu chữ trong: tr + ong Chữ xoong : x + oong - 1 HS lên bảng, cả lớp viết BC. - HS múa, hát tập thể. - HS mở vở TV/25, 26, 27 và thực hiện theo yêu cầu của GV. - Mỗi tổ cử 1 đại diện thi viết chữ đẹp. Chính tả HOA SEN I.Mục tiêu: SGV/186 II.Yêu cầu cần đạt: Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen: 28 chữ trong khoảng 12-15 phút. - Điền đúng vần en hay oen; chữ g hay gh vào chỗ trống. - Bài tập 2, 3 SGK. II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết nội dung bài chính tả. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ : - im hay iêm? trái tim, kim tiêm - s hay x ? xe lu, dòng sông 2. Dạy bài mới : a . Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài. - GV ghi đề bài lên bảng.: Hoa sen b. Hướng dẫn HS tập chép : - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài thơ cần chép “Trong đầm mùi bùn” - Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : trắng, chen, hôi tanh, mùi bùi * Luyện đọc, viết tiếng khó * Hướng dẫn HS tập chép vào vở. - Gv vừa đọc vừa đọc vừa hướng dẫn học sinh nhìn bảng chép - HD cách trình bày bài thơ lục bát - GV đọc HS soát bài * HD chữa bài: - 2 HS lên bảng, cả lớp BC. - HS đọc đề bài. - HS nhìn bảng đọc thành tiếng đoạn thơ - Cá nhân, ĐT. - HS viết vào BC. - HS nghe đọc kết hợp nhìn bảng chép bài. - Từng đôi học sinh đổi vở soát bài. - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì. - GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến. - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV chấm một số vở, nhận xét. * Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : - GV treo bảng phụ : BT1. Điền vần en hoặc oen : - HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng. - Cho cả lớp sửa bài vào VBT. BT2. Điền chữ g hay gh : - Tổ chức HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp. - Cho cả lớp sửa bài vào VBT. 3. Củng cố - Dặn dò : - Tuyên dương những HS viết đúng, đẹp. - Nhận xét tiết học. - Bài sau : Viết : Mời vào. - HS tự ghi số lỗi ra lề vở . - HS múa, hát tập thể. - HS nêu yêu cầu, 1 HS lên bảng. - Cả lớp sửa bài vào VBT. - HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp. - Cả lớp sửa bài vào VBT. ĐẠO ĐỨC CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (T2) I. Mục đích: Giúp HS: - Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt. - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày. - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ. + HS khá, Giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp. II. Đồ dùng dạy học : - Vở Bài tập Đạo đức 1, Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ : + Khi đi học về, em chào người lớn trong nhà thế nào ? + Khi em ở lớp về nhà em nói gì với các bạn? B. Dạy bài mới : 1. Hoạt động 1 : Làm BT3 - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS thảo luận theo các nội dung BT3: Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các tình huống sau: a. Gặp người quen trong bệnh viện ? b. Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn ? - Gọi các nhóm lên trình bày. * Kết luận : Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen trong bệnh viện, trong rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn. Trong những tình huống như vậy, em có thể chào hỏi bằng cách ra hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy. - 2 HS trả lời. - HS đọc đầu bài. - HS thảo luận nhóm đôi : + nói lời chào + nói lời chào - Đại diện các nhóm lên trình bày. - HS cùng kết luận 2. Hoạt động 2: Đóng vai BT1 - GV yêu cầu các nhóm đóng vai theo các tình huống sau : + Tổ 1, 3: Tranh 1 + Tổ 2, 4 : Tranh 2 - Yêu cầu các nhóm trình bày. - Liên hệ : Em nào đã thực hiện như việc làm của các bạn trong tranh ? Vì sao em làm như vậy ? 3. Hoạt động 3: Liên hệ - GV nêu các nội dung sau : +Khi gặp bạn, người thân, em làm gì? + Khi đi học, đi chơi, em làm gì ? + Vì sao em cần chào hỏi và tạm biệt ? C. Củng cố, dặn dò - Bài hát : “Chào ông, chào bà theo em”. - Nhận xét tiết học. - Hs đóng vai theo nhóm - Đại diện các nhóm lên đóng vai. - HS tự liên hệ. - HS tự liên hệ : + chào hỏi + chào tạm biệt + thể hiện người lịch sự. - Cả lớp hát. Luyện giải Toán LUYỆN PHÉP CÔNG TRONG PHẠM VI 100(cộng không nhớ) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm chắc cách cộng , cách đặt tính, giải toán có lời văn trong phạm vi 100 thành thạo. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực hiện đặt tính và tính, giải toán có lời văn trong phạm vi 100 thành thạo. Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: tính. 20 + 60 = 50 + 4 = 27 + 10 = 2.Bài mới: Bài 1: Tính. 25 28 34 3 10 + + + + + 63 41 51 5 8 … … … … … Nêu cách tính ? Bài 2: Đặt tính rồi tính 15 + 44 67+20 3+5 7+31 Yêu cầu các em nêu cách đặt tính *Lưu ý HS cách đặt phép tính 7 + 31 Chấm1/4 lớp, nhận xét sửa sai Bài 3: Bác Nam trồng được 38 cây cam Và 20 cây bưởi.Hỏi bác Nam trồng được tất cả bao nhiêu cây? Cùng HS phân tích bài toán Yêu cầu các em làm bài vào vở Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai Bài 4: Đo độ dài các đoạn thẳng rồi viết số thích Lớp làm bảng con HS nêu cách tính làm vào vở. nối tiếp nêu kết quả 2 em nêu cách đặt tính, lớp nhận xét bổ sung 2 em lên bảng, lớp làm VBT 3 em đọc bài toán Phân tích bài toán tự tóm tắt và giải bài toán vào vở hợp vào chỗ chấm A B -Đoạn thẳng dài nhất là -Đoạn thẳng ngắn nhất là Cùng HS thực hành đo chữa bài. 3.Củng cố -dặn dò : Nhắc lại các bước đặt tính và thực hiện phép tính cộng trong phạm vi 100 2 em nêu yêu cầu bài toán Quan sát hình vẽ kĩ rồi dùng thước có chia vạch cm đo độ dài từng cạnh rồi ghi số đo vào. Lớp làm VBT. 1 em lên bảng làm 2em nêu cách đặt tính Thực hành tốt ở nhà Giáo án chiều  Toán Nâng Cao RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I.Mục tiêu: -Cũng cố về giải toán có lời văn. -Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép tính cộng trong phạm vi 100(không nhới) II.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Bài cũ: HS làm bảng con BT1 buổi sáng 2. Bài mới *.Luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính: 13+22 16+22 41+34 5+62 8+21 36 +| 63 HS đọc yêu cầu 2.Tính: HS đọc yêu cầu 32+10+4=… 6+11+20=… 53+20+3=… Bài 3: Lan có 36 quyển vở, Lan cho bạn 12 quyển vở. Hỏi Lan còn lại bao nhiêu quyển vở Cho HS phân tích bài toán Giải vào vở BT4. Ban đầu Dũng có một số hòn bi. Dũng cho Nam 21 hòn bi. Dũng còn lại 23 hòn bi. Hỏi ban đầu Dũng có bao nhiêu hòn bi? Cho HS phân tích bài toán GV chấm chữa bài 3.Chấm bài , nhận sét giờ học. 3 HS lên bảng HS đọc yêu cầu : Đặt tính rồi tính HS làm vở. Thi làm nhanh Tính 3 HS lên bảng. Lớp làm bảng con HS tự giải vào vở HS tự giải vào vở C Thủ công: CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2) I.Mục tiêu: SGV II.Yêu cầu cần đạt: Kiến thức Biết cách kẻ,cắt và dán hình tam giác . -Kẻ, cắt, dán được hình tam giác .Đường cắt tương đối thẳng . Kĩ năng: Rèn cho HS kẻ, cắt hình tam giác thành thạo. Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: Với HS khéo tay: Kẻ và cắt , dán được hình tam giác ,đường cắt thẳng .Hình dán phẳng -Có thể kẻ , cắt , dán được thêm hình tam giác có kích thước khác. III.Chuẩn bị: 1 hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô. -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn. -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … . IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh. 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa.  Giáo viên nhắc qua các cách kẻ, cắt hình chữ nhật theo 2 cách.  Nhắc HS thực hành theo các bước: Kẻ hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô và cạnh ngắn 7 ô, sau đó kẻ hình tam giác như hình mẫu (theo 2 cách)  Khuyến khích các em khá kẻ theo 2 cách. Cho HS thực hành kẻ, cắt và dán cân đối, miết hình thật phẳng. Theo dõi, giúp đỡ những em yều hoàn thành sản phẩm tại lớp. 4.Củng cố: Gọi học sinh nêu cách vẽ , cắt , dán hình tam giác . 5.Nhận xét, dặn dò: Chấm bài của một số em. Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Hát. Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra. Vài HS nêu lại Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình tam giác. Học sinh cắt và dán hình tam giác theo 2 cách A B C Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán tam giác Lắng nghe Tiếng việt tự học LUYỆN ĐỌC BÀI: ĐẦM SEN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc và đọc thành thạo bài Đầm sen -Viết tiếng có vần en, oen và làm bài tập thành thạo 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung bài và làm đúng ở vở bài tập 3.Thái độ:Giáo dục HS yêu quý loài hoa sen II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết bài tập 3 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Đọc thuộc bài:Vì bây giờ mẹ mới về và trả lời câu hỏi:Khi cắt bánh bị đứt tay cậu bé có khóc không? Cùng HS nhận xét bổ sung. 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc. +Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo , đọc thuộc diễn cảm bài Đầm sen +Tiến hành: Đọc đồng thanh 2 lần Yêu cầu HS đọc trong nhóm , đọc cá nhân. Theo dõi giúp đỡ HS đọc còn chậm Cùng HS nhận xét , khen nhóm đọc to, trôi chảy, hay. Hương sen như thế nào? *Hoạt động 2: +Mục tiêu: HS làm đúng các dạng bài tập +Tiến hành: Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần en Yêu cầu HS đọc kĩ bài và tìm tiếng chứa vần en Cùng HS nhận xét bổ sung -Bài 2: Viết tiếng ngoài bài: -Có vần en: -Có vần oen: Cùng HS nhận xét bổ sung 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi , lớp lắng nghe nhận xét sửa sai. Đọc đồng thanh theo dãy bàn , đọc cả lớp HS nối tiếp đọc từng câu. Đọc theo nhóm 4 ( 5 phút) HS thi đọc đoạn trong nhóm , lớp nhận xét nhóm đọc hay diễn cảm . Thi đọc cá nhân. Hương sen ngan ngát, thanh khiết Nêu yêu cầu lớp làm VBT , 1 em lên bảng làm sen HS nối tiếp đọc từ có tiếng chứa vần en Khen ngợi, cái kèn, cuộn len,…. nhoẻn cười, nông choèn, hoen gỉ Nêu yêu cầu Bài 3: Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào? Ghi dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng. Cánh hoa trăng trắng nằm trên tấm lá xanh xanh Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra , phô đài sen và nhị vàng. Mỗi cánh hoa giống hệt một chiếc lá , nhưng mỏng manh hơn và có màu sắc rực rỡ. Theo dõi giúp đỡ em Khánh và Cường Cùng HS nhận xét bổ sung Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai 3.Củng cố dặn dò: Đọc và trả lời câu hỏi thành thạo . 2 em đọc yêu cầu bài tập 1em lên bảng làm, lớp làm VBT x Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra , phô đài sen và nhị vàng. đọc lại bài Đầm sen Thực hiện ở nhà Ngày soạn: Ngày 29 tháng 3 năm 2011 Ngày dạy: Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011 Thể dục TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG. I. Mục tiêu: Làm quen với “chuyền cầu theo nhóm 2 người”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mức độ nhất định. Làm quen với trò chơi “ Kéo cưa lừ a xẻ”.Yêu cầu tham gia được vào trò chơi ở mức ban đầu. II.Điạ điểm –Phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập. GV chuẩn bị 1 còi và có đủ cho 2 HS có 1 quả cầu trinh và cùng HS chuẩn bị dụng cụ. III.Nội dung và phương pháp: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1. Phần mở đầu: -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học -Khởi động: + Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường. + Đi thường theo vòng tròn. - Ôn bài thể dục phát triển chung. 2. Phần cơ bản: a) Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”: GV nêu tên trò chơi. Chuẩn bị: Cho các em quay mặt vào với nhau thành từng đôi một. Từng đôi, đứng chân trước chân sau xen vào nhau và hai chân hơi co, hai bàn tay nắm lấy hai cổ tay của nhau Cách chơi: Cho 1 đôi lên làm mẫu cách nắm tay nhau và cách đứng chuẩn bị kết hợp với lời giải thích và chỉ dẫn của GV. + Thực hành: Cho HS bắt đầu cuộc chơi. Khi có lệnh của GV, các em vừa đọc vần điệu, vừa co kéo giả làm người xẻ gỗ, kéo cưa. b) Chuyền cầu theo nhóm 2 người: - Làm quen trò chơi “chuyền cầu theo nhóm 2 người” và“Kéo cưa lừa xẻ. - Tập hợp hàng dọc. - Từ 1 hàng dọc chạy thành hình vòng tròn. - Mỗi động tác 2 x 8 nhịp - Tập hợp HS thành 2 – 4 hàng dọc - Cho HS đọc thuộc vần điệu sau: “ Kéo cưa lừa xẻ, Kéo cho thật khoẻ Cho thật nhịp nhàng Cho ngực nở nang Chân tay cứng cáp Hò dô! Hò dô!” - Hay: “ Kéo cưa, kéo kít, Làm ít ăn nhiều, Làm đâu bỏ đấy, Nó lấy mất cưa, [...]... PHM VI 10 0(cng khụng nh) I.Mc tiờu: 1. Kin thc: Cng c cho HS nm chc cỏch tr , cỏch t tớnh, gii toỏn cú li vn trong phm vi 10 0 thnh tho 2. K nng: Rốn cho HS thc hin t tớnh v tớnh, gii toỏn cú li vn trong phm vi 10 0 thnh tho Hot ng GV Hot ng HS 1. Bi c: tớnh 20 + 60 = 50 + 4 = 27 + 10 = Lp lm bng con Cựng HS nhn xột sa sai 2. Bi mi: Bi 1: Tớnh 58 94 89 95 53 HS nờu cỏch tớnh lm vo v 46 52 27 35 51 ... Lỳc sau : 14 cm Gi nờu yờu cu ca bi: Tt c : ? cm Cho hc sinh c bi toỏn Giỏo viờn hng Gii: dn hc sinh TT v gii Con sờn bũ tt c l: Chm bi, nhn xột 15 + 14 = 29 (cm) ỏp s : 29 cm Nhc li tờn bi hc 3.Cng c Hi tờn bi Nờu li cỏc bc gii toỏn cú vn Nhn xột tit hc, tuyờn dng 4.Dn dũ: Lm li cỏc bi tp, chun b tit sau Thc hnh nh Ngy son: Ngy 30 thỏng 3 nm 2 011 Ngy dy: Th nm ngy 31 thỏng 3 nm 2 011 Th dc TRề... 1 III.Cỏc hot ng dy hc : Hot ng GV Hot ng HS 1. KTBC: Gii: Gi hc sinh lờn bng lm bi tp 4 Con sờn bũ c l: Nhn xột KTBC 15 +14 = 29 (cm) ỏp s :29 cm 2. Bi mi : Gii thiu trc tip, ghi ta Gii thiu cỏch lm tớnh tr (khụng nh) a Trng hp phộp tr cú dng 57 23 Bc 1: Giỏo viờn hng dn cỏc em thao tỏc trờn que tớnh Bc 2: HD k thut lm tớnh tr dng 57 34 t tớnh: Vit 57ri vit 23 sao cho cỏc s chc thng ct nhau, cỏc s n v... li cõu hi thnh tho 1em lờn bng lm, lp lm VBT x th, nai, ch giú Thc hin nh Ngy son: Ngy 27 thỏng 3 nm 2 011 Ngy dy: Th sỏu ngy 01 thỏng 4 nm 2 011 SINH HOT LP I.Mc tiờu: -Hc sinh nm c u, khuyt im trong tun qua phỏt huy v sa cha -Nm c phng hng ca tun ti II.Tin hnh sinh hot: 1. n nh t chc: C lp hỏt bi: Bn phng tri 2. Bỏo cỏo hot ng trong tun qua: -Lp trng iu hnh sinh hot -Cỏc t trng bỏo cỏo tỡnh hỡnh trong... SGV /18 6 II.Yờu cu cn t: Nghe c chộp li v trỡnh by ỳng 2 kh th bi th : Mi vo: 28 ch trong khong 12 -15 phỳt in ỳng vn en hay oen; ch g hay gh vo ch trng - Bi tp 2, 3 SGK II dựng dy hc : Bng ph vit BT chớnh t III Cỏc hot ng dy hc : Hot ng dy Hot ng hc 1 Kim tra bi c : - im hay iờm? trỏi tim, kim tiờm - 2 HS lờn bng, c lp BC - s hay x ? xe lu, dũng sụng 2 Dy bi mi : a Gii thiu bi : GV gii thiu bi - HS c... to thnh tng ụi Ly gỡ m kộo! mt cỏch nhau 1. 5 - 3m - Tp hp thnh (2- 4) hng dc, em n cỏch Nu sõn hp, HS ụng, cho HS tp theo 2 t, em kia ti thiu 1m mi t 2 t _ Chn 2 HS cú kh nng thc hin ng tỏc tt, ch dn bng li cho 2 HS ú lm mu, ng thi gii thớch cỏch chi cho c lp bit, ri cho tng nhúm t chi 3 Phn kt thỳc:Th lng -i hỡnh hng dc 2- 4 hng + i thng theo nhp -Mi ng tỏc 2 x 8 nhp + ễn ng tỏc vn th v iu hũa ca bi... tp 3 trờn bng lp Gii: Lp em cú tt c l: 21 + 14 = 35 (bn) ỏp s : 35 bn + Lp lm bng con: t tớnh ri tớnh: HS t tớnh v tớnh kt qu vo bng con 30 + 6 55 + 22 Hc sinh nhc ta 2. Bi mi : Gii thiu trc tip, ghi ta Hng dn hc sinh luyn tõp thc hnh: Bi 1: Biờt t tinh va thc hiờn cac phep tinh Hc sinh t tớnh v tớnh kt qu, nờu kt qu cho giỏo viờn v lp nghe cụng trong pham vi 10 0 Hc sinh nờu yờu cu ca bi Giỏo viờn cho... trờn bng lp + Gi hc sinh gii bi tp 3 trờn bng lp Gii: Lp em cú tt c l: 21 + 14 = 35 (bn) ỏp s : 35 bn Hc sinh t tớnh v tớnh kt qu Ghi vo + Lp lm bng con: t tớnh ri tớnh: bng con 30 + 6 55 + 22 Hc sinh nhc ta 2. Bi mi :Gii thiu trc tip, ghi ta Hng dn hc sinh luyn tõp thc hnh: Bi 1: Biờt t tinh va thc hiờn cac phep tinh cụng trong pham vi 10 0 Hc sinh nờu yờu cu ca bi Giỏo viờn cho hc sinh t lm vo bng con... động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + Cả lớp khởi động bằng một số bài hát Hoạt động 1 : Khởi động (5-7) GV nêu yêu cầu nhiệm vụ tiết học: Cho HS tự giới thiệu về đội của mình Hoạt động 2 : Trò chơi (20 -25 ) * GV đa ra một số câu hỏi cho HS trả lời: 1 HS hãy đọc thuộc một khổ thơ trong bài thơ HS thảo luận và trả lời theo từng đội chơi Mời vào? 2 Em hãy kể lại câu chuyện: Niềm... theo nhúm 2 ngi vKộo ca la x - Tp hp hng dc - T 1 hng dc chy thnh hỡnh vũng trũn - Mi ng tỏc 2 x 8 nhp - Tp hp HS thnh 2 4 hng dc - Cho HS c thuc vn iu sau: Kộo ca la x, Kộo cho tht kho Cho tht nhp nhng Cho ngc n nang Chõn tay cng cỏp Hũ dụ! Hũ dụ! - Hay: Kộo ca, kộo kớt, Lm ớt n nhiu, Lm õu b y, Nú ly mt ca, Ly gỡ m kộo! - Tp hp thnh (2- 4) hng dc, em n cỏch em kia ti thiu 1m -i hỡnh hng dc 2- 4 hng . HS 1. Bài cũ: HS làm bảng con BT1 buổi sáng 2. Bài mới *.Luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính: 13 +22 16 +22 41+ 34 5+ 62 8+ 21 36 +| 63 HS đọc yêu cầu 2. Tính: HS đọc yêu cầu 32 +10 +4=… 6 +11 +20 =…. TUẦN 29  Ngày soạn: Ngày 27 tháng 3 năm 2 011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2 011 Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 0 (CỘNG KHÔNG NHỚ) I. Mục tiêu: SGV /17 9 II.Yêu cầu cần. dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà. Ngày soạn: Ngày 27 tháng 3 năm 2 011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2 011 Tập viết TÔ CHỮ HOA: L, M, N I.Mục tiêu: SGV trang 17 6 II.Yêu