GIAO AN CN8-HINH DEP

Trng THCS Ngụ Quyn GA: Cụng Ngh 8 Tuần: 01 Soạn ngày : Tiết: 01 Giảng ngày: Phần I: Vẽ Kỹ Thuật Bài 1 .Vai Trò Của Bản Vẽ kỹ Thuật Trong ời Sống Sản Xuất A. Mục tiêu bài dạy + Kiến thức: Học sinh nắm đợcvai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và sản xuất + Kĩ năng: Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kỹ thuật + Thái độ: Tạo niềm say mê bộ môn. B. Chuẩn bị của GV và HS SGK, SGV, Thiết kế bài soạn, tài liệu tham khảo,tranh hình 1.1; 1.2; 1.3 (sgk). C. Ph ơng pháp Giáo viên kết hợp các phơng pháp đàm thoại pháp vấn, gợi tìm, thảo luận Trực quan ,quan sát hình . D. Tiến trình bài dạy 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Nội dung bài mới Hoạt động của GV- HS Yêu cầu cần đạt HĐ1:Giới thiệu bài Bản vẽ kĩ thuật có vai trò quan trọng trong đời sống ,kĩ thuật Cho học sinh quan sát hình 1.1(sgk) -Trong giao tiếp hàng ngày ngời ta thờng sử dụng các phơng tiện gì? -Để chế tạo,thi công một sản phẩm hoặc một công trình xây dựng đúng nh ý muốn,ngời thiết kế phải làm gì?(thể hiện bằng gì?) -ngời công nhân khi chế tạo sản phẩm hoặc thi công một công trình phải căn cứ vào cái gì? HĐ2: 1/Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất. -Hình vẽ là một phơng tiện quan trọng dùng trong giao tiếp -Bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ chung trong kĩ thuật 2/Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trong trao đổi sử dụng GV: Trn Th Thu Trang Trng THCS Ngụ Quyn GA: Cụng Ngh 8 Học sinh quan sát hình 1.3(sgk) Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồ dùng và thiết bị chúng ta phải làm gì? HĐ3: Học sinh quan sát hình 1.4(sgk) Bản vẽ kĩ thuật đợc dùng trong các lĩnh vực nào? Qua bài học em cần khắc sâu điều gì? Cho học sinh đọc phần ghi nhớ (sgk) 3/Bản vẽ dùng trong lĩnh vực kĩ thuật Mỗi lĩnh vực kĩ thuật đều có bản vẽ riêng của ngành mình Ghi nhớ: 1/Bản vẽ kĩ thuật là một phơng tiệnthông tin dùng trong sản xuất và đời sống 2/học vẽ kĩ thuật để ứng dụng vào sản xuất và đời sống 4. Củng cố : 1/Vì sao nói bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ chung dùng trong kĩ thuật? 2/Bản vẽ kĩ thuật có vai trò nh thế nào trong đời sống sản xuất? 3/Vì sao chúng ta phải học vẽ kĩ thuật? 5. H ớng dẫn về nhà: 1/Trả lời các câu hỏi sgk 2/ Chuẩn bị trớc bài 2 sgk Tuần: 01 Soạn ngày: GV: Trn Th Thu Trang Trng THCS Ngụ Quyn GA: Cụng Ngh 8 Tiết: 02 Giảng ngày: Bài 2 Hình Chiếu I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc thế nào là hình chiếu - Kỹ năng: Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: SGK gồm tranh vẽ các hình ( SGK ); mẫu vật bao diêm, bao thuốc lá ( Khối hình hộp chữ nhật) - Bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng hình chiếu - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Nội dung bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng HĐ1: Tìm hiểu khái niệm hình chiếu GV: giới thiệu bài học đa tranh hình 2.1 ( SGK) cho h/s quan sát từ đó giáo viên đặt câu hỏi cách vẽ hình chiếu một điểm của vật thể nh thế nào? HS: Quan sát trả lời GV: Điểm A của vật thể có hình chiếu là điểm gì trên MP? HS: Trả lời GV: MP chứa tia chiếu gọi là mp gì? HS: Quan sát trả lời GV: Rút ra kết luận HĐ2: Tìm hiểu các phép chiếu. GV: cho h/s quan sát hình 2.2 rồi đặt câu hỏi GV:Hình2.2a là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia chiếu ntn? HS: Thảo luận, trả lời. GV:Hình2.2b là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia chiếu ntn? HS: Thảo luận, trả lời GV:Hình2.2c là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia chiếu ntn? HS: Thảo luận, trả lời GV: Tổng hợp ý kiến nhận xét, rút ra kết luận I. Khái niệm về hình chiếu: - Hình 2.1 ( SGK ) II. Các phép chiếu - Tranh hình 2.2 GV: Trn Th Thu Trang A A Tia chiu Mt phng chiu A B C A B C Trng THCS Ngụ Quyn GA: Cụng Ngh 8 GV: Phép chiếu vuông góc dùng để vẽ hình chiếu gì? GV: Phép chiếu // và phép chiếu xuyên tâm dùng để làm gì? HĐ3: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ. GV: cho h/s quan sát tranh vẽ các MP chiếu và nếu rõ vị trí các MP chiếu GV: Vị trí của các MP phẳng hình chiếu đối với vật thể? HS: Quan sát, trả lời GV: Cho h/s quan sát hình2.4 và nõi rõ vì sao phải mở 3 mp hình chiếu sao cho 3 h/c đều nằm trên một mp. GV: Các mp chiếu đợc đặt nh thế nào đối với ngời quan sát? HS: Quan sát trả lời HĐ4: Tìm hiểu vị trí của các hình chiếu. GV: cho h/s quan sát hình 2.5 và đặt câu hỏi GV: Sau khi mở 3mp hình chiếu khi đó 3h/c đều năm trên một mp. vị trí của 3h/c đợc thể hiện trên mp ntn? HS: Nghiên cứu trả lời GV: vì sao phải dùng nhiều h/c để biểu diễn vật thể? Nếu dùng một h/c có đợc không? HS: Trả lời GV: Rút ra kết luận III. Các hình chiếu vuông góc. 1. Các MP chiếu. - Tranh hình2.3 ( SGK ). - Mặt chính diện gọi là MP chiếu đứng. - Mặt năm ngang gọi là MP chiếu bằng. - Mặt cạnh bên phải gọi là MP chiếu cạnh. 2. Các hình chiếu. - H/c đứng có hớng chiếu từ trớc tới. - H/c bằng có hớng chiếu từ trên xuống. - H/c cạnh có hớng chiếu từ trái sang. IV. Vị trí các hình chiếu - Tranh hình 2.5 4. Củng cố và dặn dò: - GV: yêu cầu h/s đọc phần ghi nhớ SGK. - GV: Hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối bài về nhà học bài và làm bài tập trong SGK. - Đọc và xem trớc Bai 4 SGK - Dặn lớp giờ sau mang dụng cụ để TH. Tuần: 02 Soạn ngày: GV: Trn Th Thu Trang Trng THCS Ngụ Quyn GA: Cụng Ngh 8 Tiết: 03 Giảng ngày: Bài 4: Bản vẽ các khối đa diện I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng đợc các khối đa diện th- ờng gặp nh hình hộp, hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp cụt - Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình bài 4 ( SGK), mô hình 3mp hình chiếu - Mô hình các khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. - Chuẩn bị các vật mẫu nh: Hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: + Th no l hỡnh chiu? tia chiu/ mt phng chiu? 3. Nội dung bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng GV: Giới thiệu bài học. HĐ1: Tìm hiểu khối đa diện GV: Cho hóc inh quan sát tranh hình 4.1 và mô hình các khối đa diện và đặt câu hỏi. GV: Các khối hình học đó đợc bao bới hình gì? HS: Nghiên cứu trả lời. GV: Kết luận GV: Yêu cầu học sinh lấy một số VD trong thực tế. HĐ2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật. GV: Cho học sinh quan sát hình 4.2 và mô hình hình hộp chữ nhật sau đó đặt câu hỏi. GV: Hình hộp chữ nhật đợc giới hạn bởi các hình gì? HS: Nghiên cứu, trả lời GV: Các cạnh và các mặt của hình hộp chữ nhật có đặc điểm gì? Bài 4 I. Khối đa diện - Tranh hình 4.1 ( SGK). - KL: Khối đa diện đợc bao bới các hình đa giác phẳng. II.Hình hộp chữ nhật 1. Thế nào là hình hộp chữ nhật. - Hình 4.2 - Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi 6 hình chữ nhật. 2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật. GV: Trn Th Thu Trang a h b Trng THCS Ngụ Quyn GA: Cụng Ngh 8 GV: Đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật trong mô hình 3mp hình chiếu đối diện với ngời quan sát. GV: Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mp hình chiếu đứng thì hình chiếu đứng là hình gì? HS: Trả lời GV: Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của hình hộp chữ nhật? GV: Kích thớc của hình chiếu phản ánh kích thớc nào của hình hộp chc nhật? GV: Lần lợt vẽ các hình chiếu lên bảng. HĐ3. Tìm hiểu lăng trụ đều và hình chóp. GV: Cho học sinh quan sát hình 4.4. GV: Em hãy cho biết khối đa diện hình 4.4 đợc bao bởi các hình gì? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Khối đa diện đợc xác định bằng các kích thớc nào? HS: Nghiên cứu trả lời HĐ4.Tìm hiểu hình chóp đều GV: Cho học sinh quan sát hình 4.6 và đặt câu hỏi GV: Khối đa diện hình 4.6 đợc bao bởi hình gì? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì? - Chúng có hình dạng ntn? - Chúng thể hiện những kích thớc nào? - Học sinh làm Bảng 4.1 vào vở Hỡnh Hỡnh chiu Hỡnh dng Kớch thc 1 ng Hỡnh ch nht a , h 2 Bng Hỡnh ch nht a , b 3 Cnh Hỡnh ch nht b , h III. Lăng trụ đều. 1. Thế nào là hình lăng trụ đều - Hình 4.4 2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều. - Hình 4.5 - HS làm Bảng 4.2 vào vở BT IV. Hình chóp đều 1. Thế nào là hình chóp đều. - Hình 4.6 - Mặt đáy là một hình đa giác đều và các mặt bên là các hình tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh. GV: Trn Th Thu Trang a h b Mt bờn Mt ỏy Trng THCS Ngụ Quyn GA: Cụng Ngh 8 HS: Trả lời GV: Hớng dẫn h/s làm vào vở Bài tập Bảng 4.3 2.Hình chiếu của hình chóp đều. - Hình 4.7 4. Củng cố và dặn dò. - GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Hớng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài - Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 6 ( SGK ) Tuần 02 Soạn ngày: Tiết: 04 Giảng ngày Bài 6 Bản vẽ các khối tròn xoay I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng đợc các khối tròn xoay thơng gặp Nh hình trụ, hình nón, hình cầu - Kỹ năng: Học sinh đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu: II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình của Bài 6 SGK - Mô hình các khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón ,hình cầu - Các mẫu vật nh: Vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần có thể em cha biết SGK. III. Tiến trình dạy học: GV: Trn Th Thu Trang a h Mt bờn nh Mt ỏy Trng THCS Ngụ Quyn GA: Cụng Ngh 8 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: + Khi a din c to ra ntn? 3. Nội dung bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng GV:giới thiệu bài học; - Các khối tròn xoay HĐ1: Tìm hiểu các khối tròn xoay GV: Cho h/s quan sát tranh và đặt câu hỏi ? Các khối tròn xoay có tên gọi là gì? HS: Trả lời GV: Chúng đợc tạo thành ntn? GV cho hs in vo ch trng SKG. HS: Trả lời giáo viên tổng hợp ý kiến rút ra kết luận. HĐ2. Tìm hiểu hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu. GV: em hãy quan sát hình 6.3, hình 6.4, hình 6.5 và hãy cho biết mỗi hình chiếu có hình dạng NTN? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Mỗi hình chiếu thể hiện kích thớc nào của khối tròn xoay? HS: Trả lời GV: Tên gọi của các hình chiếu có hình dạng gì? GV: Lần lợt vẽ các hình chiếu và bảng 6.1 SGK lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài tập. GV: Lần lợt vẽ các hình chiếu và bảng 6.2 SGK lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài tập. GV: Lần lợt vẽ các hình chiếu và bảng 6.3 SGK lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài tập. GV: Để biểu diễn khối tròn xoay ta cần mấy hình chiếu và gồm những hình chiếu nào? HS: Trả lời. I.Khối tròn xoay. Khi trũn xoay c to thnh khi quay 1 hỡnh quanh trc c nh ca hỡnh. a. Hình chữ nhật b. Hình tam giác vuông c.Nửa hình tròn. II.Hình chiếu của hình trụ, hình nón,hình cầu. - Đờng kính, chiều cao. 1.Hình trụ: - Hình 6.3 SGK 2. Hình nón: - Hình 6.4 SGK. 3. Hình cầu: - Hình 6.5 SGK. GV: Trn Th Thu Trang Trng THCS Ngụ Quyn GA: Cụng Ngh 8 4. Củng cố: - GV: Yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK - Củng cố bằng cách đặt câu hỏi: Hình trụ đợc tạo thành nh thế nào? Nếu đặt mặt đáy của hình trụ song song với mặt phẳng chiếu cạch, thì hình chiếu đứng và hình chiếu cạch có hình dạng gì? 5. H ớng dẫn về nhà 1 / : - Về nhà học bài theo câu hỏi trong SGK - Học phần ghi nhớ SGK. - Chuẩn bị TH đọc bản vẽ các khối tròn xoay. Tuần: 03 Soạn ngày: Tiết: 05_06 Giảng ngày: Thực Hành: Hình chiếu vật thể; vẽ các khối đa diện; vẽ các khối tròn xoay A. Mục tiêu bài dạy + Kiến thức:học sinh biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình chiếu + Kĩ năng:Biét đợc cách bố trí các hình chiếu trên bản vẽ .hình thành từng bớc kĩ năng đọc bản vẽ - Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ các khối đa diện, bản vẽ khối tròn xoay B. Chuẩn bị của GVvà HS SGK, SGV, Thiết kế bài soạn, tài liệu tham khảo,môhình cái nêm Học sinh:dụng cụ học tập nh bút chì, mềm,giấy khổ A4. C. Ph ơng pháp Giáo viên kết hợp các phơng pháp đàm thoại , thảo luận,quan sát D. Tiến trình bài dạy 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: +Thế nào là hình chiếu vật thể? +Có mấy phếp chiếu,mấy hình chiếu ,mấy mặt phẳng chiếu? Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng 3. Nội dung bài thực hành. HĐ1. GV giới thiệu bài thực hành. GV: Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành của học sinh. GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ. GV: Nêu mục tiêu cần đạt đợc của bài thực hành. HĐ2. Tìm hiểu cách trình bày bài làm. I. Chuẩn bị: - Dụng cụ, thớc kẻ eke, compa - Vật liệu: giấy vẽ khổ A4, bút chì, tảy GV: Trn Th Thu Trang Trng THCS Ngụ Quyn GA: Cụng Ngh 8 GV: Cho học sinh đọc phần nội dung của bài học. HĐ3. Tổ chức thực hành. GV: Trình bày bài làm trên khổ giấy A4. GV: Cho học sinh nghiên cứu hình3.1 và điền dấu ( x) vào bảng 3.1 để tỏ rõ sự tơng quan giữa các hình chiếu, hớng chiếu. bản vẽ. GV: Cho học sinh nghiên cứu hình 5.1 và 5.2 rồi điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ rõ sự tơng ứng giữa các bản vẽ và các vật thể. GV: Cho học sinh nghiên cứu hình 5.1 và 5.2 rồi điền ( x ) vào bảng 7.1 để tỏ rõ sự tơng ứng giữa các bản vẽ và các vật thể. GV: Nêu cách trình bày bài trên khổ giấy A4. Vẽ sơ đồ phần hình và phần chữ, khung tên lên bảng. - Vẽ khung tên góc dới phía bên phải bản vẽ. II. Nội dung III. Các b ớc tiến hành. B ớc1: Đọc nội dung. B ớc2: Nêu cách trình bày. B ớc3: Vẽ lại hình chiếu 1,2 và 3 đúng vị trí của chúng trên bản vẽ. - Ta đặt hệ trục toạ độ vuông góc. 3.Tổng kết đánh giá giờ thực hành: - GV: Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh, cách thực hiện quy trình, thái độ làm việc. - GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học 4. H ớng dẫn về nhà 1 / . - Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 8 ( SGK ). GV: Trn Th Thu Trang [...]... khoan - Lắp mũi khoan vào bầu khoan - Kẹp vật khoan lên êtô trên bàn khoan - Quay tay quay cho mũi khoan đi xuống, bấm công tắc điện 4 .An toàn khi khoan ( SGK ) GV: Khi khoan cần sử dụng những biện pháp an toàn nào? HS: Trả lời 4.Củng cố - GV: Tổng kết lại phần ghi nhớ SGK - GV: Cho một vài học sinh đọc phần ghi nhớ SGK GV: Cho học sinh diễn lại cách cầm dũa, thao tác dũa và nhắc lại trình tự khi khoan... thiệu mũi khoan Bằng hình vẽ 22.3 và vật thật, mũi GV: Trn Th Thu Trang 2/ 2 .An toàn khi dũa - Bàn nguội phải chắc chắn, vật dũa phải đợc kẹp chặt - Không đợc dùng dũa không có cán hoặc cán vỡ - Không Thổi phoi, tránh phoi bắn vào mắt IV Khoan 1.Mũi khoan - ( SGK ) 2.Máy khoan + Cấu tạo Trng THCS Ngụ Quyn khoan đợc dùng chủ yếu là mũi khoan đuôi gà Phần cắt có hai lỡi chính và một lỡi cắt ngang GV: Thông... loại máy khoan nào? HS: Trả lời GV: Cấu tạo của từng máy khoan ra sao? GV: Cho học sinh quan sát hình 22.5 rồi đặt câu hỏi kỹ thuật khoan gồm những gì? HS: Trả lời GA: Cụng Ngh 8 - Động cơ điện - Bộ phận truyền động ( dây đai) - Hệ thống điều khiển ( Tay quay, các nút bấm đóng mở động cơ điện ) - Phần hớng dẫn bệ máy 3.Kỹ thuật khoan - Lấy dấu, xác định tâm lỗ trên vật cần khoan - Chọn mũi khoan có đờng... Th Thu Trang GA: Cụng Ngh 8 1.Nhận biết và phân biệt vật liệu kim loại a.Quan sát màu sắc các mẫu - Quan sát mặt gãy - Ước lợng khối lợng b So sánh tính cứng và tính dẻo Trng THCS Ngụ Quyn GA: Cụng Ngh 8 GV: Hớng dẫn học sinh làm Chọn một thanh nhựa và một thanh thép đờng kính phi 4mm dùng lực của tay bẻ HS: Nhận xét, ghi vào bảng HS: Chuẩn bị: Đồng, nhôm, thép, gang GV: Hớng dẫn học sinh quan sát màu... chậm để học sinh quan sát ) GV: Cho học sinh quan sát hình 21.2 em hãy mô tả t thế và thao tác ca HS: Trả lời GV: Để an toàn khi ca, phải thực hiện các quy định nào? HS: Trả lời 10/ HĐ2.Tìm hiểu cách đục kim loại GV: Cho học sinh quan sát hình 21.3 em hãy cho biết đục đợc làm bằng chất liệu gì? HS: Trả lời GV: Em hãy mô tả cách cầm đục và búa hình 21.4 HS: Trả lời GV: Trn Th Thu Trang 3 .An toàn khi ca... So sánh khả năng biến dạng - Dùng búa đập vào phần đầu của các thanh đồng nhôm 3 So sánh vật liệu gang và thép a Quan sát màu sắc và mặt gãy của gang và thép b So sánh tính chất của vật liệu - Nhận xét điền vào bảng 3 Tính chất Thép Nhựa Tính cứng Tính dẻo Khối lợng Màu sắc 4.Củng cố: GV: Nhận xét giờ thực hành về sự chuẩn bị vật liệu, an toàn vệ sinh lao động, hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài tập... các mẫu để phân biệt gang ( màu xám), thép ( màu trắng ), đồng ( đỏ hoặc vàng ), nhôm ( màu trắng bạc ) GV: Hớng dẫn học sinh quan sát GV: Hớng dẫn học sinh dùng búa đập vào gang và thép, gang sẽ vỡ vụn, thép không vỡ HS: Ghi vào bảng 3/ Tính chất Thép Nhựa Tính cứng Tính dẻo Khối lợng Màu sắc 2.So sánh kim loại đen và kim loại màu a.Phân biệt kim loại đen và kim loại màu bằng quan sát bên ngoài các... Cho học sinh quan sát và tìm hiểu cấu tạo, công dụng của từng loại GV: Công dụng của dũa dùng để làm gì? HS: Trả lời GV: Hớng dẫn học sinh chọn êtô và t thế đứng GV: Cho học sinh quan sát hình 22.2 (SGK) rồi đặt câu hỏi cách cầm và thao tác dũa nh thế nào? HS: Trả lời GV: Em hãy nêu những biện pháp an toàn khi dũa HS: Trả lời GV: Thao tác mẫu học sinh quan sát và làm theo HĐ4.Tìm hiểu khoan kim loại GV:... THCS Ngụ Quyn GA: Cụng Ngh 8 b T thế đục - ( SGK ) GV: Cho học sinh quan sát hình 21.5 em hãy mô tả t thế đục của ngời công nhân HS: Trả lời GV: Thao tác đánh búa và phơng pháp đục nh hình 21.5 và 21.6 để học sinh quan sát GV: Gọi học sinh lên thao tác GV: Phân tích các ý trong SGK về an toàn để học sinh ghi nhớ c Cách đánh búa 10/ 3 .An toàn khi đục - Không dùng búa có cán bị vỡ, nứt - Không dùng đục... sinh quan sát hình 17.1 ( a,b,c) SGK GV: Các hình 17.1 a,b,c SGK mô tả ngời ta đang làm gì? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Sự khác nhau giữa cách nâng một vật nặng trên hình 17.1 SGK nh thế nào? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Tổng hợp ý kiến rút ra kết luận HĐ2.Tìm hiểu các sản phẩm cơ khí quanh ta GV: Cho học sinh đọc hình 17.2 SGK rồi đặt câu hỏi GV: Em hãy kể tên các sản phẩm cơ GV: Trn Th Thu Trang Nội . Trn Th Thu Trang Trng THCS Ngụ Quyn GA: Cụng Ngh 8 Học sinh quan sát hình 1.3(sgk) Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồ dùng và thiết bị chúng ta phải làm gì? HĐ3: Học sinh quan sát hình. bản vẽ. GV: cho h/s quan sát tranh vẽ các MP chiếu và nếu rõ vị trí các MP chiếu GV: Vị trí của các MP phẳng hình chiếu đối với vật thể? HS: Quan sát, trả lời GV: Cho h/s quan sát hình2.4 và nõi. vẽ lắp. GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu vòng đai đợc tháo dời các chi tiết và lắp lại để biết đợc sự quan hệ giữa các chi tiết. GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ bộ vòng đai và phân tich