KHÁI NIỆM ĐỘNG TỪ CHÍNH Nhận biết: nhớ được bản chất những khái niệm cơ bản và có thể nêu hoặc nhận ra các kn khi được yêu cầu. - HS nhớ lại, nhận ra, tái hiện, chép thuộc các đơn vị KT đã học. Xác định, tìm, kể, liệt kê, ghi nhớ, đặt tên, thuộc lòng, nhận biết, lựa chọn, thuật lại, viết, … KHÁI NIỆM ĐỘNG TỪ CHÍNH Thông hiểu: HS hiểu các khái niệm cơ bản, có thể sử dụng khi câu hỏi đặt ra gần với VD h/s đã được học.Hiểu đặc điểm, giá trị nội dung của các đơn vị KT đã học. Lý giải, cắt nghĩa được các hình ảnh chi tiết nghệ thuật, đặc sắc về ngôn ngữ của mỗi tác phẩm. Biết so sánh để nhận ra nét đặc sắc của mỗi chủ đề, bài trong chương trình. Phân biệt, giải thích, tại sao, hiểu… KHÁI NIỆM ĐỘNG TỪ CHÍNH Vận dụng: Khả năng sử dụng kiến thức đã học vào một hoàn cảnh cụ thể mới. - Vận dụng ở cấp độ thấp: h/s vượt qua cấp độ hiểu đơn thuần và có thể sử dụng các k/n của chủ đề trong các tình huống tương tự nhưng không hoàn toàn giống như tình huống đã gặp trên lớp. Liên hệ, mô hình, sửa đổi, lập dàn ý… KHÁI NIỆM ĐỘNG TỪ CHÍNH Vận dụng ở cấp độ cao: sử dụng các khái niệm cơ bản để giải quyết một vấn đề mới hoặc không quen thuộc, nhưng có thể giải quyết bằng các kiến thức và kỹ năng đã được dạy ở mức độ tương đương. Phân tích, đánh giá, chứng minh, nhận xét . trong các tình huống tư ng tự nhưng không hoàn toàn giống như tình huống đã gặp trên lớp. Liên hệ, mô hình, sửa đổi, lập dàn ý… KHÁI NIỆM ĐỘNG TỪ CHÍNH Vận dụng ở cấp độ cao: sử dụng các khái. hiểu… KHÁI NIỆM ĐỘNG TỪ CHÍNH Vận dụng: Khả năng sử dụng kiến thức đã học vào một hoàn cảnh cụ thể mới. - Vận dụng ở cấp độ thấp: h/s vượt qua cấp độ hiểu đơn thuần và có thể sử dụng các k/n. KHÁI NIỆM ĐỘNG TỪ CHÍNH Nhận biết: nhớ được bản chất những khái niệm cơ bản và có thể nêu hoặc nhận ra các kn khi được yêu cầu. - HS nhớ lại, nhận ra, tái hiện, chép thuộc các đơn