MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA CHƯƠNG III MÔN TOÁN SỐ HỌC 6 Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp thấp Cấp cao Tổng Chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Phân số. Phân số bằng nhau. Tính chất cơ bản của phân số. Rút gọn phân số, phân số tối giản. Quy đồng mẫu nhiều phân số. Phân số tối giản Biết khái niệm phân số a b , với a € Z, b € Z, b ≠ 0. Biết khái niệm hai phân số bằng nhau a c b d = nếu a.d=b.c Biết rút gọn phân số thành phân số tối giản Biết vận dụng khái niệm a c b d = để tìm x Số câu 2 1 1 1 5 Số điểm 0.5đ 0.25đ 0.25đ 1.5đ 2.5đ Tỉ lệ % 5% 2,5% 2.5% 15% 25% Các phép tính về phân số Biết quy tắc cộng/trừ hai phân số (cùng mẫu, không cùng mẫu) Biết quy tắc nhân/chia hai phân số (cùng mẫu, không cùng mẫu) Hiểu quy tắc cộng/trừ hai phân số (cùng mẫu, không cùng mẫu) Hiểu quy tắc nhân/chia hai phân số (cùng mẫu, không cùng mẫu) Thực hiện được phép cộng/trừ/ nhân/chia phân số. Vân dụng được các quy tắc cộng/trừ/nhân phân số để tính toán. Số câu 3 4 2 1 10 Số điểm 0,75đ 1 3đ 1đ 5.75đ Tỉ lệ % 7.5% 10% 30% 10% 57.5% Hỗn số, số thập phân, phần trăm Biết đổi một hỗn số thành phân số. Làm đúng dãy các phép tính với phân số và số thập phân trong trường hợp đơn giản Số câu 1 1 2 Số điểm 0.25đ 1,5đ 1,75đ Tỉ lệ % 2.5% 15% 17.5% Tổng số câu TN 6 5 1 12 Tổng số điểm TN 1.5đ 1.25đ 0.25đ 3đ Tổng số câu tự luận 4 1 7 Tổng số điểm tự luận 6đ 1đ 7đ Tổng tỉ lệ % 15% 12.5% 2.5% 60% 10% Trường THCS Duy Tân Họ và Tên: ………………………. Lớp: 6 Ngày: …………………. KIỂM TRA SỐ HỌC 6 Thời gian làm bài 45’ ĐỀ I Điểm Nhận xét Chữ ký PHHS I/ TRẮC NGHIỆM (3đ) Câu 1 : Đánh dấu “X” vào ô thích hợp Câu Đúng Sai a/ Muốn cộng hai phân số, ta cộng tử với tử , cộng mẫu với mẫu b/ Muốn nhân hai phân số, ta nhân tử với tử, nhân mẫu với mẫu c/ Hai phân số a b và c d gọi là bằng nhau nếu a.c=b.d d/ Hai số 15 28 − và 15 28 là hai số nghòch đảo của nhau Câu 2 : Khoanh t ròn vào trước câu trả lời đúng nhất: a/ Trong các cách viết sau, cách viết nào cho ta phân số A/ 67 2,3 B/ 9 5 − C/ 31 0 D/ 27,3 9,8 b/ Tìm phân số bằng phân số 6 9 − A/ 2 3 B/ 12 18 C/ 2 3− D/ 18 27 c/ Kết quả của 3 2 5 − bằng A/ 7 5 − B/ 10 5 C/ 7 5 D/ 13 5 − d/ Kết quả của phép tính 3 1 4 2 − + là A/ −1 4 B/ 1 2 C/ 5 4 D/ 5 4 − e/ Số nghòch đảo của − 2 7 là A/ 2 7 B/ − 7 2 C/ −4 14 D/ −6 21 f/ Kết quả của phép tính ( ) 10 3 21 − × − sau khi rút gọn là A/ 10 7 − B/ 30 21 C/ 30 21 − D/ 10 7 g/ Kết quả của phép tính 25 20 : 18 9 − − sau khi rút gọn là A/ 45 72 B/ C/ 5 8 D/ 5 8 − h/ Cho biết − = − 10 3 15 x . Vậy x bằng A/ 2 B/ -2 C/ 10 D/ -10 II/ TỰ LUẬN (7đ) Câu 1 : Tìm x, biết: a/ + = 4 7 5 10 x b/ 3 7 14 x = Câu 2 : Thực hiện phép tính: a/ 1 5 2 : 5 12 12 12 + − b/ + 7 2 10 9 15 5 Câu 3 : Tính giá trò các biểu thức sau 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 5 7 9 11 2 4 6 8 10 A = − − − − − + + + + + ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ Bài làm I. Trắc nghiệm a b c d e f g h II. Tự luận Trường THCS Duy Tân Họ và Tên: ……………………………. Lớp: 6 Ngày: …………………. KIỂM TRA SỐ HỌC 6 Thời gian làm bài 45’ ĐỀ 2 Điểm Nhận xét Chữ ký PHHS I/ TRẮC NGHIỆM (3đ) Câu 1 : Đánh dấu “X” vào ô thích hợp Câu Đúng Sai a/ Hai số 15 28 − và 15 28 là hai số nghòch đảo của nhau b/ Hai phân số a b và c d gọi là bằng nhau nếu a.c=b.d c/ Muốn nhân hai phân số, ta nhân tử với tử, nhân mẫu với mẫu d/ Muốn cộng hai phân số, ta cộng tử với tử , cộng mẫu với mẫu Câu 2 : Chọn câu trả lời đúng và điền vào ơ trống ở dưới a/ Cho biết − = − 10 3 15 x . Vậy x bằng A/ 2 B/ -2 C/ 10 D/ -10 b/ Kết quả của phép tính − − 25 20 : 18 9 sau khi rút gọn là A/ 45 72 B/ 5 8 C/ 25 40 − D/ 5 8 − c/ Kết quả của phép tính ( ) − × − 10 3 21 sau khi rút gọn là A/ 10 7 − B/ 30 21 C/ 30 21 − D/ 10 7 d/ Số nghòch đảo của − 2 7 là A/ 2 7 B/ −6 21 C/ −4 14 D/ − 7 2 e/ Kết quả của phép tính 3 1 4 2 − + là A/ −1 4 B/ 1 2 C/ 5 4 D/ 5 4 − f/ Kết quả của 3 2 5 − bằng A/ 7 5 − B/ 13 5 − C/ 7 5 D/ 10 5 g/ Tìm phân số bằng phân số 6 9 − A/ 2 3 B/ 18 27 C/ 2 3− D/ 12 18 h/ Trong các cách viết sau, cách viết nào cho ta phân số A/ 67 2,3 B/ 27,3 9,8 C/ 31 0 D/ 9 5 − II/ TỰ LUẬN (7đ) Câu 1 : Tìm x, biết: a/ + = 4 7 5 10 x b/ 3 7 14 x = Câu 2 : Câu 2 : Thực hiện phép tính: a/ 1 5 2 : 5 12 12 12 + − b/ + 7 2 10 9 15 5 Câu 3 : Tính giá trò các biểu thức sau 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 5 7 9 11 2 4 6 8 10 A = − − − − − + + + + + ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ Bài làm I. Trắc nghiệm a b c d e f g h II. Tự luận ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I/ TRẮC NGHIỆM (3đ) Đề 1 Mỗi ý đúng 0,25đ Câu 1: a/ S b/ Đ c/ S d/ S Câu 2 : a b c d e f g h B C D A B D C A I/ TRẮC NGHIỆM (3đ) Đề 2 Mỗi ý đúng 0,25đ Câu 1: a/ S b/ S c/ Đ d/ S Câu 2 : a b c d e f g h A B D C A B C D II/ TỰ LUẬN Câu 1 : (3đ) Mỗi câu đúng 1.5 đ a/ 4 7 5 10 x + = x = 7 4 10 5 − (0.25đ) x = 7 8 10 10 − (0.25đ) x = 7 8 10 10 − + (0.25đ) x = 1 10 − (0.25đ) b/ 3 7 14 x = x.14 = 3.7 (0.25đ) x = 3.7 14 (0.5đ) x = 3 2 (0.25đ) Câu 2 : (3đ) Mỗi câu đúng 1.5 đ a/ 1 5 2 :5 12 12 12 + − 1 5 2 12 12.5 12 = + − (0.25đ) 1 1 2 1 1 ( 2) 12 12 12 12 + + − = + − = (0. 5đ) = 0 0 12 = (0.25đ) b/ ( ) + = + + + ÷ 7 2 7 2 10 9 10 9 15 5 15 5 (0.25đ) 7 6 19 15 15 = + + ÷ (0.25đ) = 13 19 15 (0.5đ) Câu 3 : (1đ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 5 7 9 11 2 4 6 8 10 A = − − − − − + + + + + ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 5 7 9 11 2 4 6 8 10 3 5 7 9 11 2 4 6 8 10 3 5 7 9 11 2 4 6 8 10 = − − − − − + + + + + 2 4 6 8 10 3 5 7 9 11 3 5 7 9 11 2 4 6 8 10 = × × × × × × × × × 1= . MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA CHƯƠNG III MÔN TOÁN SỐ HỌC 6 Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp thấp Cấp cao Tổng Chủ. lệ % 15% 12.5% 2.5% 60% 10% Trường THCS Duy Tân Họ và Tên: ………………………. Lớp: 6 Ngày: …………………. KIỂM TRA SỐ HỌC 6 Thời gian làm bài 45’ ĐỀ I Điểm Nhận xét Chữ ký PHHS I/ TRẮC NGHIỆM (3đ) Câu 1 : Đánh. Trường THCS Duy Tân Họ và Tên: ……………………………. Lớp: 6 Ngày: …………………. KIỂM TRA SỐ HỌC 6 Thời gian làm bài 45’ ĐỀ 2 Điểm Nhận xét Chữ ký PHHS I/ TRẮC NGHIỆM (3đ) Câu 1 : Đánh