Giáo án T43

S S Trường THCS Cát Lâm. Giáo viên: Hồ Tiếng Long. Tiết: 43 Ngày soạn: 15-02-2011. LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS được củng cố, khắc sâu khái niệm tam giác đồng dạng. 2. Kỹ năng: - Rèn kó năng chứng minh hai tam giác đồng dạng và dựng tam giác đồng dạng theo tỉ đồng dạng cho trước. 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác khi vẽ hình, khi giải toán. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Bảng phụ (kiểm tra bài cũ, bài tr69; 71 SGK), bút dạ, thước thẳng. - Phương án tổ chức: gợi mở và phát hiện vấn đề, hoạt động nhóm, luyện tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Bảng nhóm, bút dạ, thước thẳng, êke - Học bài cũ, làm bài tập về nhà. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh tình hình lớp: (2’) Kiểm tra tác phong + kiểm diện: 8A 4 : só số vắng (phép ; không phép ) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu hỏi: - Bài tập: Hãy điền vào chỗ ( ) để được kết quả đúng: Cho DEF∆  ABC∆ theo tỉ số đồng dạng k thì ta có: a) µ µ µ DE D ; E ; C ; AB = = = = = = b) DE AB; EF BC; DF AC= = = DK trả lời: - Bài tập: Cho DEF∆  ABC∆ theo tỉ số đồng dạng k thì ta có: a) µ µ µ µ $ µ DE DF EF D A ; E B ; F C ; k AB AC BC = = = = = = b) DE k.AB; EF k.BC; DF k.AC = = = GV nhận xét và ghi điểm. 3. Giảng bài mới:  Giới thiệu bài: (1’) Để giúp cho các em ôn tập và củng cố các kiến thức về hai tam giác đồng dạng vào giải bài tập thi hôm nay chúng ta nghiên cứu vào tiết luyện tập.  Tiến trình bài dạy: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 31’ HĐ1: Luyện tập. 1. Luyện tập: Bài 26 tr72 SGK: N A M B C C' A' B'  Cho HS làm bài 26 tr72 SGK. ? Để dựng được A’B’C’∆ đồng dạng với ABC∆ theo tỉ số đồng dạng 2 k 3 = (lưu ý A' A≠ ) thì việc đầu tiên ta phải làm gì? ? Tiếp theo ta phải làm thế nào để được A’B’C’∆ ABC∆ theo  HS quan sát và đọc đề bài.  HS phát biểu: Dựng AMN∆ ABC∆ theo tỉ số đồng dạng 2 k 3 = . Giáo án hình học 8. 32 S S S S S S S S S S Trường THCS Cát Lâm. Giáo viên: Hồ Tiếng Long. hệ số đồng dạng 2 k 3 = ?  Gọi học sinh lên bảng dựng.  Gọi học sinh nhận xét.  Nhận xét và hướng dẫn cách trình bày.  Cho HS làm bài 27 tr72 SGK.  Gọi học sinh lên bảng vẽ hình.  Gọi học sinh nhận xét.  Cho học sinh hoạt động nhóm giải câu a (2’)  Gọi học sinh trình bày.  Gọi học sinh nhận xét.  Nhận xét.  Gọi học sinh trả lời câu b.  Gọi học sinh nhận xét.  Nhận xét.  Hướng dẫn bài 28 tr72 SGK. Gọi P là chu vi ABC∆ , P’ là chu vi A'B'C'∆ . P = AB + BC + AC P’ = A’B’ + B’C’ + A’C’  HS phát biểu: Dựng A’B’C’∆ = AMN∆  HS lên bảng thực hiện: N A M B C C' A' B'  HS nhận xét.  Chú ý lắng nghe.  HS quan sát và đọc đề bài.  HS vẽ hình: 2 1 1 1 L N M A B C  HS nhận xét.  HS hoạt động nhóm: AMN∆ ABC∆ BML∆ BAC∆ AMN∆ BML∆  HS trình bày.  HS nhận xét.  HS lắng nghe.  HS phát biểu.  HS nhận xét.  HS lắng nghe.  HS quan sát và đọc đề và trả lời câu hỏi của giáo viên. Cách dựng: Trên cạnh AB dựng điểm M sao cho 2 AM AB 3 = , kẻ MN // BC ( N AC∈ ) ta được AMN∆ ABC∆ theo tỉ số đồng dạng 2 k 3 = . Dựng A’B’C’∆ = AMN∆ , ta được: A’B’C’∆ ABC∆ theo tỉ số đồng dạng 2 k 3 = . Chứng minh: Vì MN // AB theo đònh lí về tam giác đồng dạng, ta có: AMN∆ ABC∆ theo tỉ số 2 k 3 = . Ta có: A’B’C’∆ = AMN∆ (cách dựng). Suy ra: A’B’C’∆ ABC∆ theo tỉ số đồng dạng 2 k 3 = . Bài 27 tr72 SGK: 2 1 1 1 L N M A B C a) AMN∆ ABC∆ ABC∆ MBL∆ AMN∆ MBL∆ b) Các cặp góc bằng nhau và tỉ số đồng dạng tương ứng: 1) µ A chung; ¶ µ ¶ µ 1 1 M B; N C= = ; 1 AM 1 k AB 3 = = 2) µ B chung; ¶ µ µ µ 2 1 M A; L C= = 2 AB 3 k BM 2 = = 3) µ ¶ 2 A M= ; ¶ µ µ ¶ 1 1 1 N L ; B N= = 3 1 2 1 3 1 k k .k . 3 2 2 = = = Giáo án hình học 8. 33 S Trường THCS Cát Lâm. Giáo viên: Hồ Tiếng Long. Do A'B'C'∆ ABC∆ nên ta có A'B' A'C' B'C' 3 = = AB AC BC 5 = . Suy ra: A'B' A'C' B'C' A'B' A'C' B'C' = = AB AC BC AB AC BC + + = + + P' P = . Do đó P' 3 P 5 = Áp dụng tính chất của tỉ lệ thức tính để tính chu vi của mỗi tam giác. 4’ HĐ2: Củng cố. 2. Củng cố: (SGK)  Nêu câu hỏi: - Nhắc lại đònh lí, hệ quả của đònh lí Ta-lét? - Khái niệm, đònh lí, tính chất của hai tam giác đồng dạng?  Nhắc lại cho HS khắc sâu.  HS phát biểu.  HS chú ý. 4. Dặn dò và chuẩn bò cho tiết học sau: (2’) - Ôn lại hai tam giác đồng dạng, đònh lí Ta-lét (thuận, đảo, hệ quả) và xem lại bài tập đã giải - Làm bài tập 26; 27; 28 tr71 SBT. - Xem trước bài 5: “Trường hợp đồng dạng thứ nhất”. - Đọc mục có thể em chưa biết tr72 SGK. IV. RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG: Giáo án hình học 8. 34 . chính xác khi vẽ hình, khi giải toán. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Bảng phụ (kiểm tra bài cũ, bài tr69; 71 SGK), bút dạ, thước thẳng. - Phương án tổ chức: gợi mở và phát hiện vấn. phát biểu: Dựng AMN∆ ABC∆ theo tỉ số đồng dạng 2 k 3 = . Giáo án hình học 8. 32 S S S S S S S S S S Trường THCS Cát Lâm. Giáo viên: Hồ Tiếng Long. hệ số đồng dạng 2 k 3 = ?  Gọi học sinh. µ ¶ 2 A M= ; ¶ µ µ ¶ 1 1 1 N L ; B N= = 3 1 2 1 3 1 k k .k . 3 2 2 = = = Giáo án hình học 8. 33 S Trường THCS Cát Lâm. Giáo viên: Hồ Tiếng Long. Do A'B'C'∆ ABC∆ nên ta có A'B'