Tuần 20 (Hương_Chu Điện 2)

Tuần 20 Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 2009 Sáng Chào cờ Học vần Bài 81 : ach I .Mục tiêu bài học : Giúp HS - Đọc và viết được : ach, cuốn sách . - Đọc được đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa vần ach và đoạn thơ ứng dụng trong bài. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Giữ gìn sách vở .” II. Đồ dùng dạy học GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh họa . HS : Bộ thực h nh TV .à III.Các hoạt động dạy học Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) : - 2 HS yếu đọc :iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn, cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ . - 2 HS khá, giỏi đọc đoạn thơ ứng dụng trong bài 163. GV nhận xét, ghi điểm . 2. Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài . * Hoạt động 1 (15’) : D¹y vÇn ach - GV đính vần mới, cho HS nhận biết, nêu cấu tạo vần . - HS hoạt động nhóm đôi, đọc cho nhau nghe vần mới . - Một số HS đọc cá nhân, rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần. - Lớp đọc đồng thanh . - HS so sánh 2 vần ach với anh .Lớp thực hành ghép vần - HS ghép thêm phụ âm kết hợp với vần, và dấu ghi thanh để tạo tiếng mới, GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu . - HS đọc một số tiếng vừa ghép ( cá nhân + đồng thanh ). - GV đính tiếng mới trên b¶ng : “ sách ” cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo tiếng, rèn HS đọc yếu . - HS tìm nói từ có tiếng vừa học .GV đính từ , HS luyÖn ®äc ( CN + §T) - GV đính tranh kết hợp giảng từ . * Giải lao (5’) * Hoạt động 2 (15’): HS luyện đọc từ ứng dụng. - HS thi tìm nói từ mở rộng có chứa vần ach . GV ghi bảng cho HS luyện đọc ( cá nhân + đồng thanh ). Tiết 2 3. Luyện tập. * Hoạt động 1 (5’): Luyện viết bảng con - GV đọc cho HS viết :ach, cuốn sách . rèn HS viết yếu . *Hoạt động 2 (15’): Luyện đọc - Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì, thứ tự cho HS đọc. Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích cấu tạo vần, tiếng vừa học. - Đọc đoạn thơ ứng dụng: Cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc đoạn . (cá nhân, đồng thanh) - Luyện đọc SGK: HS đọc thầm, đọc nhóm, Luyện đọc (cá nhân + đồng thanh ). Rèn HS đọc yếu . - Thi đua các nhóm. * Giải lao (5’) * Hoạt động 2 (5’): HS luyện nói - HS hoạt động nhóm đôi, nói theo chủ đề “Giữ gìn sách vở .” - Một số HS nói trước lớp, GV nhận xét, rèn kĩ năng luyện nói. * Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết. - GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết. - HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả. 4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại. - Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa vần ach viết vào vở . Toỏn Phép cộng dạng 14 + 3 I - Mục tiêu : Giỳp HS - Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20. - Tập cộng nhẩm (dạng 14 + 3) - Rèn kỹ năng tính nhẩm. - Có ý thức t giỏc, tớch cc hc tp . II - ồ dùng dy hc + GV : Que tớnh, bng ph, BNC vit ND bi tp . + HS : B thc hnh Toỏn . III - Hoạt động dạy - học. 1. Kim tra bài cũ (5 ) : HS nhắc lại thứ tự dãy số tự nhiên đã học. 0, 1, 2, 3, 4,20 Những số nào có 1 chữ số ? số nào có 2 chữ số ? 2. Bi mi * Hot ng 1 ( 8) : Gii thiu cỏch lm tớnh cng dng 14 + 3 - HS thc hnh ly mt th chc que tớnh ri ly thờm 4 que tớnh ri ? cú tt c bao nhiờu que tớnh ? - HS ly thờm 3 que tớnh ri ? Mi bn que tớnh thờm 3 que tớnh, tt c cú bao nhiờu que tớnh ? - GV gi que tớnh trờn bng, HS nhn xột, nờu cỏch t tớnh v tớnh, GV kt lun, ghi bng . * Hot ng 2 (7): S dng bng con - 2 HS yu lm bng lp, c lp lm bi tp 1( trang 108 ). HS cha bi, nhn xột ( GV cng c v cỏch t tớnh v tớnh ) * Gii lao ( 5) 1* Hot ng 3( 10): S dng SGK - HS yu, TB lm bi tp 2 ( trang 108), GV chm bi 2 . - HS khỏ, gii lm bi tp 2, 3 ( trang 108 ), GV chm bi 3 . 2 HS cha bi trờn bng ph, BNC, HS nhn xột . ( GV cng c v k nng tớnh nhm ). 3. Cng c dn dũ ( 3): GV cựng HS h thng li bi, dn dũ HS . Sỏng Th ba ngy 13 thỏng 1 nm 2009 Toán Luyện tập I - Mục tiêu : Giỳp HS 1. Kiến thức: Củng cố các bài đã học. Vận dụng làm bài tập. 2. Kỹ năng: Rèn tính cộng và tính nhẩm. 3. Thái độ: Có ý thức học tập. II - ồ dùng dy hc + GV : Bng ph, BNC vit bi tp . + HS : Bng con, v toỏn . III Cỏc hoạt động dạy - học. * Hot ng 1 ( 10): S dng bng con - 2 HS yu lm bng lp, lp lm bi 1 . * Hot ng 2 ( 8): HS lm tớnh nhm bi tp 2 trang 109 . 15 + 1 = ? 14 + 3 = ? Mt s HS TB , yu cha bi, nờu kt qu . GV ghi im . ( GV cng c v k nng tớnh nhm ) HS nờu li cỏch t tớnh v tớnh . (GV cng c v KN t tớnh v tớnh ) Nhẩm cách 1: Mời lăm cộng một bằng 16 - ghi 15 + 1 = 16 Cách 2: Năm cộng một bằng sáu, mời cộng sáu bằng mời sáu HS tính nhẩm: 15 + 1 hoặc có thể đếm thêm 1 * Hot ng 3 ( 10): HS lm bi tp 3 trong SGK trang 109 . GV hớng dẫn HS làm từ trái sang phải và ghi kết quả cuối cùng 10 + 1 + 3 = 11 + 3 = 14 GV chm bi HS khỏ, gii . * Hot ng 4 ( 5) : Trũ chi- Bi tp4 *Cng c dn dũ (3): GV h thng li bi. HS nhẩm Mời cộng một bằng mời một Mời một cộng ba bằng mời bốn Vậy 10 + 1 + 3 = 14 HS tớnh nhm ri ni PT vi kt qu ỳng .( 3 nhúm thi ua) Hc vn Bi 82 : ich - ờch I .Mc tiờu bi hc : giỳp HS -c, vit c ỳng : ich, ờch, t lch, con ch . - Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ich, êch và đoạn thơ ứng dụng trong bài. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Chúng em đi du lịch”. - Giáo dục HS yêu thích chú chim sâu có ích cho MT thiên nhiên và cuộc sống ,biết bảo vệ chúng. II. Đồ dùng dạy học GV : Bảng ch÷ vi tÝnh, tranh minh họa . HS : Bộ thực hành TV . III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) : 2 HS yếu đọc ach, cuốn sách, viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn , - Lớp viết bảng con : viên gạch, sạch sẽ, cuốn sách . - 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( tr 165 ). 2. Dạy học bài mớí * Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần ich, êch - GV đính 2 vÇn : ich, êch .HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo vần . - HS so sánh 2 vần . - HS tìm ghép vần ich, êch ,ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân + đồng thanh ) .GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng . - HS tìm nói từ có chứa tiếng lịch, ếch . GV đính từ khóa cho HS đọc kết hợp quan sát tranh, GV giảng từ . - Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cá nhân + đồng thanh ) * Giải lao ( 5’) * Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng -HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần ich, êch .GV giúp đỡ HS yếu . - GV đính các từ, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh ) - GV kết hợp giảng từ . * Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con - GV đọc cho HS viết : ich, êch, tờ lịch, con ếch . GV uốn nắn, rèn HS viết yếu . Tiết 2 3. Luyện tập * Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc + Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh . + Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới cã vÇn ich, êch . - HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh) - GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn . GV kết hợp giảng từ . + HS liên hệ: Qua đoạn thơ trên em có cảm nhận gì ? - Chú chim sâu có ích lợi gì cho MT thiên nhiên và cuộc sống ? + Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm . - Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên . Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm . * Giải lao ( 5’) * Hoạt động 2 ( 5’): Luyện nói theo chủ đề “ Chúng em đi du lịch ”. - HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm . - Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét . - GV tổng kết, đánh giá . * Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết . - GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết, HS viết bài . - GV uốn nắn, chấm bài nhận xét 4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài . - Dặn dò HS : về đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần ich, êch . Chiều : Ôn Tiếng Việt Bài 82 : ich - êch I.Mục tiêu bài học : Giúp HS - Củng cố về đọc, viết các vần, từ, câu ứng dụng trong bài . - Nối đúng các từ để tạo câu có nghĩa . - Điền đúng vần ich hoặc êch để được từ thích hợp . II. Đồ dùngd ạ y h ọ c GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt . III.Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc - GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm - Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên . - Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm . - HS luyện đọc câu ứng dụng SGK . * Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập + Bài tập 1, 2 ( trang75 ) : HS làm việc cá nhân , đọc thầm các tiếng, nhận biết tiếng có vần ich, êch . Một số HS chữa bài, nêu kết quả, nhận xét . - HS đọc bài ( GV rÌn cho HS kĩ năng đọc tiếng .) + Bài tập 3 ( trang 75 ): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ ®Ó t¹o c©u cã nghÜa . - 1 HS chữa bài, nối các từ trên bảng phụ . - GV chấm bài, nhận xét . HS đọc câu mới nối . (GV rèn kĩ năng đọc câu) * Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 – tr 75 ), 1HS chữa trên BNC . lớp nhận xét và đọc lại bài ( cá nhân + đồng thanh ) . IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại . - Dặn dò HS : về đọc bài . Thể dục Bài thể dục – Trò chơi vận động I. Mục tiêu bài học : Giúp HS - Ôn 2 động tác thể dục đã học. Học động tác chân .Yêu cầu HS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác . - Điểm số hàng dọc theo tổ . Yêu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đúng . - Ôn trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”.Yêu cầu HS chơi chủ động . II. Địa điểm, phương tiện - Sân trường, còi, kẻ hình cho trò chơi . III. Các hoạt động 1. Phần mở đầu (5’) - GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. * Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân : 40 – 60 m . - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”. 2. Phần cơ bản (25’) * Hoạt động 1 ( 7’): + HS điểm số hàng dọc theo tổ . - HS xếp hàng theo tổ, GV nêu nhiệm vụ học tiếp theo rồi cho HS giải tán . Sau đó hô khẩu lệnh tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ . GV giải thích, cho một tổ làm mẫu cách điểm số . - Các tổ lần lượt điểm số ( 2 – 3 lần ). GV quan sát , nhắc nhở . - 3 tổ cùng nhất loạt điểm số ( 1 – 2 lần ). * Hoạt động 2 (12’): Bài thể dục + Ôn 2 động tác đã học ( 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp ). - GV hô nhịp cho HS ôn lại từng động tác, quan sát chỉnh sửa cho HS . - HS tập liền mạch 2 động tác ( 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp ). + Học động tác chân : ( 3 – 4 lần, 2 x 4 nhịp ) - GV nêu tên động tác, giải thích, làm mẫu động tác. - HS tập, GV quan sát, chỉnh sửa . * Hoạt động 2( 6’) : ¤n trß chơi Ch¹y tiÕp søc .“ ” - HS nªu tªn trß ch¬i, nhắc lại c¸ch chơi, lớp chơi 2 – 3 lần, GV động viên, khuyến khích. 3. Phần kết thúc (5’) - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học . - Dặn dò HS chuẩn bị giờ sau. Sáng Thứ tư ngày 14 tháng 1 năm 2009 To¸n PhÐp trõ d¹ng 17 - 3 I - Mục tiêu b i hc : Giỳp HS - Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20. - Tập tr nhẩm dạng 17 - 3 . - Giỏo dc HS có ý thức học tập. II - ồ dùng d y hc + GV : Que tính, Bng ph, BNC vit ni dung bi tp . + HS : B thc hnh Toỏn . III - Cỏc hoạt động dạy - học. 1. Kim tra bài cũ ( 5): Làm bảng con 12 13 11 6 6 7 HS nêu cách làm, nhn xột GV cng c v cỏch t tớnh v tớnh . 2. Bài mới ( 12) a) Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17- 3 HS lấy que tính HS lấy 17 que tính Lấy 1 bó chục và 7 que tính rời Tách thành 2 phần Từ 7 que tính rời lấy ra 3 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? HS lấy 3 que tính Còn 1 bó chục và 4 que tính rời là 14 que tính Hớng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ. Đặt tính từ trên xuống Viết 17 rồi viết 3 thẳng với 7 Viết dấu ( - ) Tính (từ phải sang trái) 7 trừ 3 bằng 4 viết 4 Hạ 1 viết 1 17 trừ 3 bằng 14 Vậy 17 - 3 = 14 HS làm - nêu cách làm 17 7 trừ 3 bằng 4 viết 4 3 hạ 1 viết 1 14 Nhiều HS nêu cách làm b) Thực hành ( 15 ) Bài 1: HS luyện tập cách trừ VD: 13 3 trừ 2 bằng 1 viết 1 2 hạ 1 viết 1 11 HS làm bảng con, nêu cách làm, nhn xột . GV cng c v cỏch t tớnh v tớnh . Bài 2 ( trang 110 ): Tính nhẩm Lu ý: Một số trừ đi 0 bằng chính số đó HS điền kết quả trong SGK 12 - 1 = 11 14 - 0 = 14 1 HS chữa bài bảng phụ . GV chấm bài HS yếu, TB . GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm . Bµi 3 ( trang 110 ) : RÌn luyÖn tÝnh nhÈm GV kÎ vµ viÕt bµi trên b¶ng phô VD: 16 trõ 1 b»ng 15 viÕt 15 vµo « trèng HS khá, giỏi lµm b ià , chữa bài. GV chấm bài, nhận xét . GV rèn kĩ năng tính nhẩm . IV - Cñng cè - dÆn dß ( 3’) GV hệ thống lại bài, dặn dò HS . HS nêu c¸ch ®Æt tÝnh vµ lµm tÝnh d¹ng 17 - 3 Học vần Bµi 83 : Ôn tập I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc, viết đúng, chắc chắn các vần đã học từ bài 76 đến bài 82 . - Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa các vần đó và đoạn thơ ứng dụng trong bài . - Nghe, hiểu và kể lại được theo tranh truyện kể : “Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng” . II. Đồ dùng dạy học. GV: Bộ chữ vi tính, tranh minh ho¹ truyện kể . [...]... ứng dụng SGK trang 167 - GV nhn xột, ghi im 2 Dy hc bi mi * Hot ng 1 ( 12): ễn tp - HS t nh v ghộp li cỏc vn ó hc trong tun t bi 76 n bi 82 cú kt thỳc bng c v ch - GV h thng li cho HS c bng ụn ( cỏ nhõn + ng thanh ), rốn HS yu c kt hp phõn tớch cu to vn - HS so sỏnh cỏc vn + Cng c : HS c li c bi * Gii lao (5) * Hot ng 2 ( 12): Luyn c t ng dng - HS tỡm nói t m rng cú cha vn va ụn - GV ớnh t, HS... giáo (tiết 2) I - Mục tiêu 1 Kiến thức: Hiểu thầy giáo cô giáo là ngời đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em Vì vậy các em cần lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo 2 Kỹ năng: Rèn ý thức biết vâng lời thầy cô giáo 3 Thái độ: Say mê học tập II - ồ dùng dy hc + Giỏo viờn : Tranh minh hoạ + Hc sinh : V bi tp o c III Cỏc hoạt động dạy - học 1 n định tổ chức ( 3) 2 Bài mới * Hoạt động 1 ( 12): HS làm... HS yu - GV ớnh cỏc t, cho HS c ( cỏ nhõn + ng thanh ) - GV kt hp ging t * Hot ng 3 ( 7): Luyn vit bng con - GV c cho HS vit : p, õp, ci bp, cỏ mp GV un nn, rốn HS vit yu Tit 2 3 Luyn tp * Hot ng 1 ( 20) : HS luyn c + Luyn c bng lp : GV ch bng theo th t, bt kỡ cho HS c cỏ nhõn, rốn HS c yu Lp c ng thanh + Luyn c on th ng dng : HS c thm , nhn bit ting mi có vần p, õp - HS c ting, c t, c on ( cỏ nhõn... GV hng dn cỏch vit, cho HS vit v, GV un nn, chm bi nhn xột kt qu 4 Cng c dn dũ ( 3): HS c li bi, GV h thng li bi, nhn xột gi hc - Dn dũ HS v nh c k bi, xem trc bi sau Sỏng Th sỏu, ngy 16 thỏng 1 nm 200 9 ễn Th dc ễn : Bi th dc Trũ chi I Mc tiờu bi hc : Giỳp HS - ễn 3 ng tỏc th dc ó hc Yờu cu HS thc hin ỳng ng tỏc - ễn trũ chi : Nhy ụ tip sc Yờu cu HS chi ch ng - Giỏo dc HS ý thc t giỏc, tớch cc... ng 1 ( 10): S dng bng con - 2 HS yu lm bng lp, lp lm bng con + Bi tp 1: t tớnh ri tớnh 10 + 5 12 0 13 + 6 18 - 3 16 6 14 + 2 5 + 11 7 + 10 - HS nhn xột (GV cng c k nng t tớnh v tớnh ) * Hot ng 2 ( 12): S dng v toỏn - Lp lm bi tp 2: Tớnh nhm 12 + 3 = 15 4 = - 1 HS cha bng ph 17 7 = 3 + 14 = - GV chm bi HS yu, TB 0 + 18 = 19 5 = ( Cng c k nng tớnh nhm) 15 3 = 12 + 7 = 13 + 4 11 + 6 = - HS khỏ,... Giỏo dc HS cú ý thc phn u vn lờn hc tt II Cỏc hot ng tp th GV: ni dung sinh hot III Cỏc hot ng * Hot ng 1 (3): n nh t chc - Lp hỏt, GV ph bin ni dung, yờu cu gi sinh hot * Hot ng 2 (15): Kim im tun 20 - Cỏc t tho lun, t kim im cỏc mt trong tun : np np i hc, hc tp lp, nh, nn np v sinh, th dc , o c - i din cỏc t bỏo cỏo kt qu - GV tng kt ỏnh giỏ khen ngi nhng HS thc hin tt cỏc nn np, nhc nh HS thc . Tuần 20 Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 200 9 Sáng Chào cờ Học vần Bài 81 : ach I .Mục tiêu bài học : Giúp HS - Đọc và. học . - Dặn dò HS chu n bị giờ sau. Sáng Thứ tư ngày 14 tháng 1 năm 200 9 To¸n PhÐp trõ d¹ng 17 - 3 I - Mục tiêu b i hc : Giỳp HS - Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20. - Tập tr nhẩm. biến nội dung, yêu cầu giờ sinh hoạt. * Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 20 - Các tổ thảo luận, tự kiểm điểm các mặt trong tuần : nếp nếp đi học, học tập ở lớp, ở nhà, nền nếp vệ sinh, thể dục