ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 9. MỚI

A. ĐỀ KIỂM TRA TỰ LUẬN ĐỀ SÓ 1 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 THỜI GIAN: 90 PHÚT I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì 1, môn Ngữ văn lớp 9 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận. II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Hình thức : Tự luận Cách tổ chức kỉểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra phần tự luận trong 90 phút. III. THIẾT LẬP MA TRẬN - Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình môn Ngữ văn lớp 9, học kì 1 - Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra (theo các bước như minh họa ở trên) - Xác định khung ma trận KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA (Đã minh họa ở trên) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 THỜI GIAN: 90 PHÚT Mức độ Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1. Đọc hiểu Thơ và Truyện hiện đại Trình bày giá trị nội dung và nghệ thuật một bài thơ đã học (Đồng chí) Hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích văn xuôi đã học (Làng) Số câu Số câu :1 Số câu:1 Số câu:0 Số câu:0 Số câu:2 Số điểm Tỉ lệ % Số điểm:1 Tỉ lệ: 10% Số điểm:0,5 Tỉ lệ: 5% Số điểm :0 Tỉ lệ: 0% Số điểm :0 Tỉ lệ: 0% 1,5 điểm=15% 2. Tiếng Việt - Các biện pháp tu từ - Các kiểu câu - Dấu câu Nhớ định nghĩa về các kiểu câu (câu đặc biệt) Nhận ra các biện pháp tu từ, các kiểu câu được sử dụng trong văn bản Hiểu tác dụng của dấu câu trong văn bản Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu:4 Số điểm:1 Tỉ lệ: 10% Số câu:1 Số điểm :0,5 Tỉ lệ: 5% Số câu:0 Số điểm :0 Tỉ lệ: 0% Số câu:0 Số điểm :0 Tỉ lệ: 0% Số câu:5 1,5 điểm=15% 3. Tập làm văn - Ngôi kể - Yếu tố miêu tả trong đoạn văn tự sự - Viết bài văn nghị luận về 1 nhân vật văn học Trình bày vai trò của yếu tố miêu tả trong văn bản tự sự. Nhận ra ngôi kể, yếu tố miêu tả trong đoạn văn tự sự. Hiểu tác dụng của việc chọn ngôi kể trong đoạn văn. Viết bài văn nghị luận về 1 nhân vật văn học (anh thanh niên trong văn bản Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long) Số câu:3 Số điểm: 0,75 Tỉ lệ: 7,5% Số câu:1 Số điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5% Số câu:0 Số điểm:0 Tỉ lệ: 0% Số câu: 1 Số điểm :6 Tỉ lệ: 60% Số câu:5 7 điểm=70% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu:8 Số điểm:2,75 27,5% Số câu:3 Số điểm:1,25 12,5% Số câu:0 Số điểm:0 Tỉ lệ: 0% Số câu:1 Số điểm:6 60% Số câu:12 Số điểm:10 100% IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 THỜI GIAN: 90 PHÚT (Không kể thời gian giao đề) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 6 “Cả làng chúng nó Việt gian theo Tây ”, cái câu nói của người đàn bà tản cư hôm trước lại vang dội lên trong tâm trí ông. Hay là quay về làng? Vừa chớm nghĩ như vậy, lập tức ông lão phản đối ngay. Về làm gì cái làng ấy nữa. Chúng nó theo Tây cả rồi. Về làng tức là bỏ kháng chiến, bỏ Cụ Hồ Nước mắt ông lão giàn ra. Về làng tức là chịu quay lại làm nô lệ cho thằng Tây. Ông lão nghĩ ngay đến mấy thằng kì lí chuyên môn khua khoát ngày trước lại ra vào hống hách ở trong cái đình. Và cái đình lại như của riêng chúng nó, lại thâm nghiêm ghê gớm, chứa toàn những sự ức hiếp, đè nén. Ngày ngày chúng nó lai dong ra dong vào, đánh tổ tôm mà bàn tư việc làng với nhau ở trong ấy. Những hạng khố rách áo ôm như ông có đi qua cũng chỉ có dám liếc trộm vào rồi cắm đầu xuống mà lủi đi. Anh nào dám ho he, hóc hách một tí thì chúng nó tìm cách để hại, cắt phần ruộng, truất ngôi, trừ ngoại, tống ra khỏi làng Ông Hai nghĩ rợn cả người. Cả cuộc đời đen tối lầm than cũ nổi lên trong ý nghĩ ông. Ông không thể trở về làng ấy được nữa. Về bây giờ ông chịu mất hết à? Không thể được. Làng thì yêu thật nhưng làng theo Tây mất rồi thì phải thù. (Trích Làng, Kim Lân, Ngữ văn 9, tập 1) 1. Đoạn văn trên được kể theo ngôi kể nào? Việc chọn ngôi kể đó có tác dụng gì với việc thể hiện nội dung? (0,5 điểm) 2. Điểm đặc sắc nhất về nghệ thuật trong đoạn văn trên là gì? (0, 5 điểm) 3. Câu văn dưới đây sử dụng biện pháp tu từ nào ? “Anh nào dám ho he, hóc hách một tí thì chúng nó tìm cách để hại, cắt phần ruộng, truất ngôi, trừ ngoại, tống ra khỏi làng ” Hãy ghi lại các từ ngữ thể hiện biện pháp tu từ đó? (0,5 điểm) 4. Nêu tác dụng của dấu “ ” cuối câu văn trên? (0, 5 điểm) 5. Hãy chép lại câu đặc biệt có trong đoạn văn trên và cho biết thế nào là câu đặc biệt? (0,5 điểm) 6. Chép lại 1 câu văn có yếu tố miêu tả trong đoạn trích trên và cho biết yếu tố miêu tả có vai trò gì trong văn bản tự sự ? (0,5 điểm) 7. Trình bày ngắn gọn giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ “Đồng chí”. (1 điểm) 8. Suy nghĩ của em về nhân vật anh thanh niên trong văn bản Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long. (6.0 điểm) V. HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 THỜI GIAN: 90 PHÚT Câu 1. - Nhận ra ngôi kể trong đoạn văn: nhân vật ông Hai. (0,25 điểm) - Hiểu tác dụng của việc chọn ngôi kể: tạo được cái nhìn nhiều chiều và giữ thái độ khách quan khi tái hiện diễn biến nội tâm nhân vật ông Hai trong tình huống nghe tin làng mình theo Tây. (0,25 điểm) Câu 2. - Hiểu nét đặc sắc nhất về nghệ thuật trong đoạn văn trên là nghệ thuật miêu tả tâm trạng nhân vật (0,5 điểm) Câu 3. - Nhận ra biện pháp tu từ liệt kê được sử dụng trong câu văn. (0,25 điểm) - Chép đúng các từ ngữ thể hiện biện pháp tu từ liệt kê trong câu văn: “Anh nào dám ho he, hóc hách một tí thì chúng nó tìm cách để hại, cắt phần ruộng, truất ngôi, trừ ngoại, tống ra khỏi làng ”. (0,25 điểm) Câu 4. Hiểu tác dụng của dấu “ ” cuối câu văn trên: thể hiện sự liệt kê chưa hết. (0,25 điểm) Câu 5. - Chép đúng câu đặc biệt: Không thể được. (0,25 điểm) - Trình bày được định nghĩa về câu đặc biệt : là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ ; vị ngữ. (0,25 điểm) Câu 6. - Chép lại được 1 câu văn có yếu tố miêu tả trong đoạn văn trên. (0,25 điểm) Thí dụ: “Nước mắt ông lão giàn ra.” hoặc “Những hạng khố rách áo ôm như ông có đi qua cũng chỉ có dám liếc trộm vào rồi cắm đầu xuống mà lủi đi.” - Trình bày được vai trò của yêu tố miêu tả trong văn bản tự sự: làm rõ hơn sự vật, hiện tượng được nói đến trong văn bản. (0,25 điểm) Câu 7 (1 điểm) Trình bày ngắn gọn giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ Đồng chí - Nội dung : Vẻ đẹp chân thực, giản dị và tình đồng chí thắm thiết giữa những người lính trong kháng chiến chống Pháp. (0,5 điểm) - Nghệ thuật : chi tiết và hình ảnh tự nhiên, bình dị, cô đọng, giàu biểu cảm. (0,5 điểm) Câu 8. (6,0 điểm) Biết làm bài văn nghị luận văn học về một nhân vật trong tác phẩm văn học. Kết cấu bài viết chặt chẽ, biết dùng từ, đặt câu, diễn đạt lưu loát, thuyết phục. Cụ thể : - Giới thiệu được nhân vật anh thanh niên làm công tác khí tượng là nhân vật chính trong tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long. Anh thanh niên chỉ xuất hiện trong giây lát qua cuộc gặp gỡ thú vị với các nhân vật ông hoạ sĩ, cô kĩ sư và người lái xe nhưng đã để lại một kí hoạ chân dung gây ấn tượng sâu sắc cho người đọc về một người thanh niên đang cần mẫn làm việc hết mình cho đất nước trong một hoàn cảnh đặc biệt - 1 mình trên vùng núi cao Sa Pa lặng lẽ, vắng vẻ. (0,5 điểm) - Trình bày được những suy nghĩ, đánh giá cá nhân về nhân vật anh thanh niên và công việc của anh: + Hoàn cảnh sống và làm việc một mình trên đỉnh núi cao với công việc tưởng chừng như giản đơn, lặng lẽ nhưng lại vô cùng quan trọng đối với đất nước: đo gió, đo mưa, đo chấn động địa chất… phục vụ dự báo thời tiết hàng ngày. (1 điểm) + Những phẩm chất đáng quý giúp anh vượt qua cuộc sống cô độc: Yêu nghề, có trách nhiệm và ý thức được công việc của mình; Biết tổ chức sắp xếp cuộc sống chủ động và khoa học: nhà cửa ngăn nắp, trồng hoa, nuôi gà, đọc sách và tự học; Qúy trọng tình cảm của mọi người, biết quan tâm đến người khác, thích giao tiếp; Khiêm tốn, thành thực nhận thấy những đóng góp của mình chỉ là nhỏ bé. (4 điểm, mỗi ý 1 điểm) - Biết liên hệ về trách nhiệm và những đóng góp của cá nhân đối với đất nước. (0,5 điểm) Lưu ý: - Điểm trừ tối đa đối với bài viết không bảo đảm bố cục bài văn nghị luận là 2 điểm. - Điểm trừ tối đa với bài làm mắc nhiều lỗi lập luận là 1 điểm. - Điểm trừ tối đa đối với bài viết có nhiều lỗi diễn đạt, chính tả: 1 điểm. ĐỀ KẾT HỢP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỀ HỌC KÌ ĐỀ SỐ 1 Đề kiểm tra Ngữ văn lớp 9 kì 2 Thời gian :90 phút (Không kể thời gian giao đề) I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì 2, môn Ngữ văn lớp 9 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra trắc nghiệm khách quan và tự luận. II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Hình thức : Trắc nghiệm khách quan và tự luận. Cách tổ chức kỉểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra phần trắc nghiệm 15 phút, sau đó làm phần tự luận trong 75 phút. III. THIẾT LẬP MA TRẬN - Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình môn Ngữ văn lớp 9, học kì 2 - Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra (theo các bước như minh họa ở trên) - Xác định khung ma trận KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 Tên Chủ đề (nội dung,chương…) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng TN TL TN TL Cấp độ thấp Cấp độ cao Chủ đề 1 Văn học - Truyện hiện đại - Thơ hiện đại Nhớ tác giả của văn bản Nhớ nội dung các chi tiết của văn bản Hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích Hiểu giá trị của biện pháp tu từ trong văn bản văn học. Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu 2 Số điểm 0, 5 Số câu 3 Số điểm 0,75 Số câu 1 Số điểm 1 Số câu 6 2,25 điểm 22,5% Chủ đề 2 Tiếng Việt - phân loại câu Nhận ra phép thế, lời dẫn trực tiếp, gián tiếp và kiểu - phép thế - lời dẫn trực tiếp, gián tiếp câu được sử dụng trong trong đoạn trích Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu 3 Số điểm 0,75 Số câu 3 0,75 điểm 7,5% Chủ đề 3 Tập làm văn - Phương thức biểu đạt - ngôi kể - nhân vật - Tạo lập bài văn nghị luận xã hội Nhận ra phương thức biểu đạt, ngôi kể, nhân vật trong đoạn trích Viết bài nghị luận về một vấn đề xã hội/quan niệm sống (về câu ”Tốt gỗ hơn tốt nước sơn” Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu4 Số điểm 1,0 Số câu 1 Số điểm 6,0 Số câu 5 7 điểm 70% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu 9 Số điểm 2,25 22,5% Số câu 4 Số điểm 1,75 17,5% Số câu 1 Số điểm 6 60% Số câu 14 Số điểm 10 IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 THỜI GIAN: 90 PHÚT (Không kể thời gian giao đề) Phần trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm, mỗi câu 0,25 điểm) • Đọc đoạn trích sau trả lời các câu hỏi từ 1 đến 12 bằng cách khoanh tròn vào chỉ một chữ cái (A, B, C hoặc D ) trước câu trả lời đúng: "Người lái xe dắt anh ta lại chỗ nhà hội hoạ và cô gái: - Đây, tôi giới thiệu với anh một hoạ sĩ lão thành nhé. Và cô đây là kĩ sư nông nghiệp. Anh đưa khách về nhà đi. Tuổi già cần nước chè, ở Lào Cai đi sớm quá. Anh hãy đưa ra cái món chè pha nước mưa thơm như nước hoa của Yên Sơn nhà anh. Anh thanh niên đỏ mặt, rõ ràng luống cuống: - Vâng, mời bác và cô lên chơi. Nhà cháu kia. Lên cái bậc tam cấp kia, trên ấy có cái nhà đấy. Nước sôi đã có sẵn, nhưng cháu về trước một tí. Bác và cô lên ngay nhé. Nói xong chạy vụt đi, cũng tất tả như khi đến. - Bác và cô lên với anh ấy một tí. Thế nào bác cũng thích vẽ anh ta. - Người lái xe lại nói. Hoạ sĩ nghĩ thầm: "Khách tới bất ngờ chắc cu cậu chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn." Ông rất ngạc nhiên trước khi bước lên bậc thang bằng đất, thấy người con trai đang hái hoa. Còn cô kĩ sư chỉ "ồ" lên một tiếng! Sau gần hai ngày qua ngót bốn trăm cây số đường dài cách xa Hà Nội, đứng trông mây mù ngang tầm với chiếc cầu vồng kia, bỗng nhiên lại gặp hoa dơn, hoa thược dược, vàng, tím, đỏ, hồng phấn, tổ ong… ngay lúc dưới chân kia là mùa hè, đột ngột và mừng rỡ, quên mất e lệ, cô chạy đến bên người con trai đang cắt hoa. Anh con trai rất tự nhiên như với một người bạn đã quen thân, trao bó hoa cho người con gái, và cũng rất tự nhiên, cô đỡ lấy." (Lặng lẽ Sa pa - Ngữ văn 9, tập 1, trang 175) 1. Văn bản Lặng lẽ Sa Pa của tác giả nào? A. Nguyễn Quang Sáng B. Kim Lân C. Nguyễn Thành Long D. Nguyễn Minh Châu 2. Đoạn văn trên giới thiệu với người đọc những nhân vật nào? A. Anh thanh niên, người lái xe, ông hoạ sĩ B. Anh thanh niên, cô gái, người lái xe C. Anh thanh niên, ông hoạ sĩ, cô gái D. Anh thanh niên, người lái xe, ông hoạ sĩ, cô gái 3. Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì? A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Nghị luận 4. Câu văn " Nói xong chạy vụt đi, cũng tất tả như khi đến." diễn tả hành động của ai? A. Cô gái B. Người lái xe C. Ông hoạ sĩ D. Anh thanh niên 5. Câu văn " Nói xong chạy vụt đi, cũng tất tả như khi đến." thuộc loại câu gì? A. Câu ghép chính phụ B. Câu ghép đẳng lập C. Câu rút gọn D. Câu đặc biệt 6. Câu văn "Sau gần hai ngày qua ngót bốn trăm cây số đường dài cách xa Hà Nội, đứng trông mây mù ngang tầm với chiếc cầu vồng kia, bỗng nhiên lại gặp hoa dơn, hoa thược dược, vàng, tím, đỏ, hồng phấn, tổ ong… ngay lúc dưới chân kia là mùa hè " diễn tả suy nghĩ của ai? A. Người lái xe B. Cô gái C. Ông hoạ sĩ D. Ông hoạ sĩ và cô gái 7. Vườn hoa cô gái và ông hoạ sĩ đang đứng ở đâu? A. Thị trấn Sa Pa B. Trên dãy núi Sa Pa C. Thị xã Lào Cai D. Đỉnh núi Yên Sơn 8. Vì sao cô gái lại "ồ" lên một tiếng ? A. Không ngờ ngôi nhà của anh thanh niên quá gọn gàng B. Ngạc nhiên khi thấy anh thanh niên hái hoa C. Bất ngờ thấy một vườn hoa đẹp trên núi cao D. Sung sướng khi anh thanh niên tặng hoa mình 9. Trong câu văn Hoạ sĩ nghĩ thầm: "Khách tới bất ngờ chắc cu cậu chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn." phần gạch chân là gì? A. Lời dẫn trực tiếp B. Lời dẫn gián tiếp C. ý dẫn trực tiếp D. ý dẫn gián tiếp 10. Từ khách trong đoạn văn sau "Tôi giới thiệu với anh một hoạ sĩ lão thành nhé. Và cô đây là kĩ sư nông nghiệp. Anh đưa khách về nhà đi. " là từ thế cho những từ ngữ nào? A. Anh thanh niên B. Một hoạ sĩ lão thành C. Cô kĩ sư nông nghiệp D. Một hoạ sĩ lão thành, cô kĩ sư nông nghiệp 11. Từ Và trong câu văn " Và cô đây là kĩ sư nông nghiệp." là từ có vai trò gì? A. Làm khởi ngữ đầu câu B. Làm từ kết nối câu văn với câu trước nó C. Làm trạng ngữ đầu câu D. Làm thành phần phụ chỉ xuất xứ của câu 12. Người kể trong đoạn trích là ai? A. Tác giả B. Người lái xe C. Ông hoạ sĩ D. Anh thanh niên Phần tự luận (7 điểm) 13. (1 điểm) Nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong hai câu thơ:. Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ (Viếng lăng Bác - Viễn Phương) 14. (6 điểm) Suy nghĩ của em về ý nghĩa câu tục ngữ “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn”. . A. ĐỀ KIỂM TRA TỰ LUẬN ĐỀ SÓ 1 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 THỜI GIAN: 90 PHÚT I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ. HỢP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỀ HỌC KÌ ĐỀ SỐ 1 Đề kiểm tra Ngữ văn lớp 9 kì 2 Thời gian :90 phút (Không kể thời gian giao đề) I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức. điểm:6 60% Số câu:12 Số điểm:10 100% IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 THỜI GIAN: 90 PHÚT (Không kể thời gian giao đề) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ