Kế hoạch phát triển năm học 2011-2012

Phòng GD&ĐT TP Bắc Ninh Trờng THCS Đáp Cầu Số: 12 /KHPTGD Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Kế hoạch phát triển năm học 2011 - 2012 phần 1: Tình hình thực hiện các chỉ tiêu nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 1 Qui mô phát triển số l ợng : - Học sinh tốt nghiệp lớp 5 tuyển vào lớp 6: 77 em - Duy trì 11 lớp - 285 học sinh, bỏ học: 2 - Duy trì hoạt động trung tâm giáo dục cộng đồng - Hoàn thành phổ cập giáo dục THCS vững chắc theo tiêu chuẩn của Bộ giáo dục đào tạo ban hành. 2. Chất l ợng giáo dục và đào tạo: a. Chất l ợng đạo đức Giáo dục đạo đức học sinh đợc đặt lên hàng đầu. - Tập trung giáo dục thực hiện 5 điều Bác hồ dạy, nội quy, quy định của ngời học sinh. - Giáo dục truyền thống: Tiên học lễ - hậu học văn, Uống nớc nhớ nguồn, nhân đạo từ thiện - Xây dựng nếp sống học sinh trong nhà trờng văn minh lịch sự phù hợp với đạo lý ngời Việt Nam lấy tình thơng trách nhiệm để cảm hoá học sinh. - Xây dựng môi trờng giáo dục thân thiện. Kết quả xếp loại đạo đức (kì I năm học 2010 - 2011) : Tốt 156 em đạt 55,5% Khá 95 em đạt 33,6% Trung bình 26 em 9,3 % Yếu 4 em 1,4% b. Chất l ợng văn hoá Đẩy mạnh công tác ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, 100% giáo viên đ- ợc bồi dõng, nâng cao trình độ tin học. - Thực hiện nghiêm túc chơng trình giảng dạy các môn văn hoá cũng nh các môn thể dục, vẽ, nhạc, tự chọn: + Chỉ đạo thực hiện tốt chơng trình mới và dạy đúng, đủ chơng trình của Bộ giáo dục. + Chơng trình giảng dạy tin học ở bậc THCS đợc thực hiện nghiêm túc ở 4 khối lớp, nhiều tiết dạy soạn giáo án trên vi tính và đợc giảng dạy bằng giáo án điện tử. 1 + Thực hiện chơng trình giáo dục dạy nghề với số học sinh tham gia là 79 em đạt 100%, chơng trình tự chọn đợc triển khai thực hiện nghiêm túc cho khối lớp 8 và lớp 9 với 2 môn tự chọn là Văn và Toán đúng qui định. - Xây dựng và thực hiện nghiêm túc nề nếp dạy và học trên lớp. Thực hiện đúng chế độ chấm, chữa bài . Việc chấm chữa bài đợc chú trọng và đợc các giáo viên và Hội đồng nhà trờng thực hiện. Chỉ đạo thi học kỳ I, thi khảo sát giữa kì nghiêm túc theo tinh thần của Bộ giáo dục về chống bệnh thành tích và tiêu cực trong thi cử. - Hồ sơ của giáo viên đợc tăng cờng kiểm tra 100% giáo viên đủ hồ sơ, dự giờ đúng qui định nhiều đồng chí dự giờ vợt mức kế hoạch. Hoạt động chuyên môn của nhà trờng qua thanh tra đã dự giờ 171 tiết, trong đó giỏi đạt 45,6%, Khá đạt 54,4%. Về hồ sơ giáo viên Tốt 14 đạt 64%, Khá 8 đạt 36%. - Tăng cờng kết hợp với hội cha mẹ học sinh giáo dục học sinh h và chú ý học sinh yếu kém trên các giờ lên lớp nâng cao giáo dục đào tạo. Kết quả xếp loại văn hoá (kì I năm học 2010 - 2011) : + Giỏi 31 em đạt 11 % + Khá 130 em đạt 46,3% + Trung bình 97 em đạt 34,5% + Loại yếu 23 em đạt 8,2% * Kết quả phấn đấu cuối năm học + Lên lớp 98 % (dự kiến) + Lu ban 2% (dự kiến) + Học sinh tốt nghiệp lớp 9: 98,7% + Học sinh thi đỗ vào các trờng PTTH quốc lập đứng thứ 7 thành phố với số điểm bình quân đạt 23 điểm (dự kiến) c. Giáo dục lao động h ớng nghiệp - thẩm mỹ + Tổ chức cho toàn bộ học sinh lớp 8 học nghề: Tin học văn phòng. + Giáo dục thờng xuyên tham gia lao động vệ sinh môi trờng trồng cây xanh xây dựng " Vì môi trờng xanh sạch - đẹp", xây dựng trờng học thân thiện, bảo vệ của công. + Dạy mỹ thuật đầy đủ cho học sinh 6-7-8-9 có hiệu quả khá. d. Chất l ợng học sinh giỏi: Tổ chức bồi dỡng học sinh giỏi: cử đội tuyển học sinh giỏi đi thi các cấp. e. Giáo dục thể chất sức khoẻ : + Đợc quan tâm đúng mức: giảng dạy nghiêm túc chơng trình thể dục chính khoá, mở các câu lạc bộ: cờ vua, cầu lông, bóng đá, võ thuật Taekwondo; vận dụng xây dựng phong trào rèn luyện thân thể: tập thể dục giữa giờ, buổi sáng đều đặn . + Kết quả: trong kì I trờng THCS Đáp Cầu đã đạt 2 giải ba cấp thành phố. + Tổ chức chăm sóc răng miệng, chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh. 3. Các điều kiện. 2 a. Tình hình đội ngũ: - Tổng số: 26 Trong đó: + Quản lý: 02 + Giáo viên: 22 + Nhân viên hành chính: 02 - Bố trí, sắp xếp đội ngũ: Dạy môn Toán Lý Hoá Sinh KT Văn Sử Địa NN GD TD Tin Nhạc Hoạ S. lợng 7 0 0 2 0 5 1 1 3 0 0 1 1 1 Nh vậy thừa 01 giáo viên dạy ngoại ngữ (Tiếng Anh), thiếu giáo viên dạy thể dục và vật lý. Thiếu cán bộ thiết bị và th viện, thừa giáo viên giảng dạy. Nhà trờng đã bố trí 01 giáo viên kiêm công tác thiết bị. Điểm mạnh các đồng chí giáo viên đều có trình độ chuẩn và trên chuẩn. Đa số các đồng chí có nhiều năm công tác, có kinh nghiệm giảng dạy và đã có thời gian gắn bó với địa phơng, học sinh trên địa bàn nhiều năm, có tâm huyết với nghề, có trách nhiệm với học sinh trong công tác giáo dục và truyền thụ kiến thức. - Các biện pháp nâng cao chất lợng đội ngũ: Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Thực hiện và tổ chức tốt chế độ học tập và bồi dỡng thờng xuyên đối với cán bộ giáo viên theo ch- ơng trình của Bộ giáo dục, cử giáo viên đi học Đại học 2 đồng chí. - Tăng cờng tổ chức hội giảng thi tay nghề dạy chuyên đề theo phơng pháp mới. Số cán bộ giáo viên có chứng chỉ tin học 16 đồng chí. - Số giờ giảng dạy bằng giáo án điện tử: 547 giờ và đã có chuyển biến về chất lợng giờ dạy, các side hợp lý. - Giáo án giáo viên soạn bằng vi tính tăng so hơn với năm trớc. - Thực hiện tốt chế độ chính sách và giáo dục cán bộ giáo viên chấp hành chính sách, pháp luật nhà nớc. Nhà trờng kết hợp tốt với công đoàn thực hiện tốt chế độ chính sách đối với giáo viên và công nhân viên. Kết quả xếp loại chuyên môn: + Loại giỏi: 11 + Loại khá: 15 + Loại TB: 0 b. Cơ sở vật chất: - Tổng số phòng học: 11 Trong đó: + Số phòng học kiên cố, cao tầng: 11 tỷ lệ 100% - Xây dựng th viện chuẩn, tiến tới xây dựng th viện điện tử. - Xây dựng phòng học bộ môn: 3 - Phòng thiết bị: Bổ sung thêm trang thiết bị phục vụ cho dạy và học, thực hành thí nghiệm. Chỉ đạo tốt việc sử dụng thí nghiệm thực hành, trang thiết bị cho dạy học có hiệu quả, có sổ sách theo dõi, có đánh giá theo kì việc sử dụng thiết bị. - Công nghệ thông tin: chỉ đạo việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và làm việc. Đầu t thêm máy vi tính, nối mạng và mở phòng mạng cho giáo viên. + Số lợng máy tính: 27 + Số lợng máy in: 04 + Máy chiếu: 06 c. Tổng kinh phí đầu t cho giáo dục: - Ngân sách cấp: 1.590.953 nghìn đồng. + Chi cho con ngời: 1.342.293 nghìn đồng (chiếm 84,4%) 3 + Chi cho hoạt động dạy và học: 248.660 nghìn đồng (chiếm 15,6%) - Địa phơng hỗ trợ: 18 triệu đồng. - Quản lý sử dụng các khoản thu sự nghiệp theo đúng luật ngân sách. - Việc thực hiện quy chế chi tiêu nội bộ đúng. Tham mu tốt với Đảng uỷ Uỷ ban phờng về chủ trơng, đờng lối trong công tác giáo dục. Đợc địa phơng ủng hộ và quan tâm đến sự nghiệp giáo dục, đời sống giáo viên. Tạo điều kiện về cơ sở vật chất khang trang sạch đẹp, đầy đủ tiện nghi. Nhà trờng không ngừng đầu t trang thiết bị, phơng tiện giảng dạy, tăng cờng trang thiết bị cho phòng thực hành, phòng bộ môn, bổ sung máy vi tính cho phòng vi tính học sinh, bổ sung sách cho th viện. Xây dựng vờn trờng thân thiện, học sinh tích cực tạo thuận lợi cho học sinh có chỗ vui chơi. Tổ chức các trò chơi dân gian, múa hát tập thể, giáo dục truyền thống cách mạng địa phơng. Chăm sóc di tích lịch sử ở địa phơng. Trang bị điều kiện làm việc cho giáo viên và học sinh, củng cố hệ thống bảo vệ nhà trờng. Xây dựng trờng học có môi trờng xanh sạch đẹp bền vững và thân thiện. d. Quản lý giáo dục : - Trong học kì I nhà trờng đã tham mu, triển khai thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ năm học với Đảng uỷ, UBND phờng và đã đợc đảng uỷ uỷ ban nhân dân phờng ủng hộ, quan tâm tới kế hoạch giáo dục của nhà trờng. Thờng xuyên có nghị quyết về giáo dục trong tháng. - Thực hiện chơng trình giảng dạy theo phơng pháp mới, chơng trình áp dụng công nghệ cao trong giảng dạy, tiếp tục nghiên cứu phơng pháp giảng dạy chơng trình thay sách lớp 6, 7, 8, 9 đợc rút kinh nghiệm và có chỉ đạo sát sao. - Tăng cờng quản lý theo pháp chế, kế hoạch. Chỉ đạo tốt chuyên môn theo qui chế. Thực hiện kỷ cơng nền nếp tinh thần trách nhiệm của ngời giáo viên trên giờ giảng dạy. Thực hiện việc đánh giá theo chuẩn giáo viên do Bộ ban hành. - Quản lý tốt việc dạy thêm, học thêm không đồng chí giáo viên nào vi phạm qui định của nhà nớc. - Chỉ đạo kiểm tra nội bộ trờng học thờng xuyên, kiểm tra chuyên đề giảng dạy, chuyên đề dạy thêm, học thêm, kiểm tra toàn diện giáo viên đợc 6 đồng chí, trong đó xếp loại tốt 2 đồng chí, xếp loại khá 4 đồng chí. - Ban giám hiệu đã chỉ đạo hoạt động của nhà trờng thực hiện tốt các hoạt động chính trị, kinh tế của địa phơng, của ngành. Chỉ đạo việc dự các chuyên đề , các lớp tập huấn nâng cao chất lợng giảng dạy của cụm của thành phố có hiệu quả. Qua kết luận đoàn thanh tra Phòng GD&ĐT thành phố Bắc Ninh đã đánh giá công tác quản lý của BGH xếp loại tốt. - Hoạt động thi đua trong nhà trờng: nhà trờng đã tổ chức các cuộc thi đua. Lấy thi đua để nâng cao chất lợng đào tạo và phẩm chất nhà giáo và thực hiện cuộc vận động Hai không trong giáo dục với bốn nội dung và cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh. Mỗi thày giáo, cô giáo là tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo. Tổ chức thi đua theo các đợt đợc tổng kết rút kinh nghiệm và đánh giá cụ thể, có tuyên dơng khen thởng và rút ra bài học kinh nghiệm. *. Công tác xã hội hoá giáo dục : - Công tác xã hội hóa giáo dục đợc đẩy mạnh đến cụm khu dân c. Tăng cờng giáo dục học sinh h đến từng gia đình. - Thực hiện xã hội hoá giáo dục xây dựng hội khuyến học, hội cha mẹ học sinh, hội đồng giáo dục có chất lợng. Tuyên truyền toàn dân tham gia xây dựng phong trào giáo dục địa phơng. - Làm tốt công tác giáo dục khuyến học khuyến tài, động viên học sinh nghèo vợt khó. 4 - Kết hợp chặt chẽ với hội cha mẹ học sinh, vận động các bậc phụ huynh học sinh quan tâm đến con em mình trong học tập và tu dỡng về vật chất cũng nh tinh thần. Hội cha mẹ học sinh đã có tác dụng rất lớn trong việc giáo dục đạo đức học sinh và xã hội hóa cơ sở vật chất phục vụ cho học tập của học sinh. Trong năm học 2010 - 2011 hội cha mẹ học sinh đã vận động nhân dân cùng chung sức tu sửa vờn trờng và khu vệ sinh học sinh. Mua sắm thêm trang thiết bị cho học sinh đảm bảo việc học tập của học sinh. - Làm tốt công tác chữ thập đỏ, chăm lo tới các gia đình chính sách, gia đình có hoàn cảnh éo le, khó khăn. * Năm học 2010 - 2011 có những u điểm và tồn tại sau đây : a) Điểm mạnh: Trong năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đáp Cầu đã có nhiều chuyển biến tích cực: - Giữ vững đợc chất lợng giáo dục toàn diện, đẩy mạnh việc thực hiện Hai không với bốn nội dung, quan tâm đúng mức giáo dục đạo đức pháp luật cho học sinh. - Đổi mới phơng pháp thay sách ngày càng có hiệu quả. Thực hiện tốt chơng trình giảng dạy mới. áp dụng tốt công nghệ thông tin vào giảng dạy. - Làm tốt công tác phổ cập THCS và THPT, xây dựng trờng học thân thiện. b) Tồn tại cần khắc phục: - Chỉ đạo hội giảng, rút kinh nghiệm các giờ hội giảng còn hạn chế. Việc phụ đạo học sinh yếu kém hiệu quả cha cao. - Một số đồng chí giáo viên sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy còn cha có cố gắng. - Việc bồi dỡng đội tuyển học sinh giỏi còn nhiều hạn chế. - Tự xếp loại: Trờng đạt trờng tiên tiến Phần 2: Nhiệm vụ - chỉ tiêu - giải pháp kế hoạch năm học 2011 - 2012 - Căn cứ vào công văn số 114/SGD&ĐT-KHTC ngày 11 tháng 2 năm 2011 của Sở GD&ĐT tỉnh Bắc Ninh về việc Hớng dẫn xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo năm học 2011 2012. Trờng THCS Đáp Cầu đề ra nhiệm vụ chỉ tiêu - giải pháp của năm học 2011 -2012 của trờng nhằm nhiệm cụ thể hoá 6 nhiệm vụ chung nh sau: 1. Chỉ đạo tốt về công tác phổ cập giáo dục THCS một cách vững chắc. 2. Tiếp tục chỉ đạo nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, thực chất, chú trọng giáo dục đạo đức chính trị, t tởng Hồ Chí Minh cho học sinh. Đa công nghệ thông tin vào giảng dạy. 3. Xây dựng đội ngũ CBGV có phẩm chất, năng lực tốt, chuẩn hóa về trình độ. Thực hiện tốt chơng trình giảng dạy, dạy chuẩn kiến thức của Bộ giáo dục đào tạo đã ban hành. Phấn đấu đảm bảo yêu cầu thí nghiệm, thực hành, hớng nghiệp dạy nghề của chơng trình do BGD quy định. 4. Tiếp tục tăng cờng cơ sở vật chất trờng học, hoàn thiện các tiêu chuẩn xây dựng tr- ờng chuẩn Quốc gia còn đợc nợ sau khi Tỉnh kiểm tra công nhận. 5. Tiếp tục đổi mới về quản lý giáo dục, đổi mới công tác quản lý tài chính, tăng cờng nền nếp kỷ cơng trong nhà trờng. Đẩy mạnh phong trào Xây dựng trờng học thân thiện - Học sinh tích cực. Thực hiện tốt 2 không trong giáo dục. 5 6. Đẩy mạnh hoạt động XHH giáo dục làm tiền đề để nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện. I. Chỉ tiêu, nhiệm vụ 1. Quy mô phát triển số l ợng: - Huy động 100% học sinh tốt nghiệp tiểu học vào lớp 6: 90 em. - Phát triển 11 lớp phổ thông với 297 học sinh bao gồm: Khối 6: 03 lớp 90 học sinh. Khối 7: 03 lớp 78 học sinh. Khối 8: 02 lớp 52 học sinh. Khối 9: 03 lớp 77 học sinh. - Đẩy mạnh hoạt động của trung tâm giáo dục cộng đồng. (Mỗi tháng 1 chuyên đề và mở lớp BTVH cơ sở). - Tỷ lệ bỏ học: không quá 1%. 2. Chất l ợng giáo dục toàn diện: Tiếp tục nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện (Đức -Trí -Thể - Mỹ). Đặc biệt tăng cờng giáo dục đạo đức pháp luật cho học sinh. Tiến hành dạy tin học, dạy nghề phổ thông cho học sinh. a. Xếp loại đạo đức : - Loại tốt: 158 học sinh đạt 53,2% - Loại khá: 112 học sinh đạt 37,7% - Loại TB: 27 học sinh đạt 9,1% Cháu ngoan Bác Hồ 95%, không có học sinh vi phạm pháp luật và tệ nạn xã hội. b. Xếp loại văn hoá : - Loại giỏi: 48 học sinh đạt 16,2%. - Loại khá: 158 học sinh đạt 53,2% - Loại TB: 87 học sinh đạt 29,3%. - Loại yếu: 4 học sinh đạt 1,3%. Lên lớp: 98% Vào cấp III PTTH: 85%. Hệ quốc lập. c. Mũi nhọn học sinh giỏi : - Đồng đội học sinh giỏi xếp thứ 10/19 trờng. - Số lợng giải: 15 giải trong đó có 1-2 giải cấp tỉnh; 3. Phổ cập GD THCS : Củng cố và duy trì kết quả phổ cập giáo dục THCS , hoàn thành phổ cập THPT 6 - Tiêu chuẩn 1 : Trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 100%. Trẻ 11-14 tuổi học THCS: 99,7%. Trẻ tốt nghiệp tiểu học vào lớp 6: 98%. Học sinh học xong lớp 9 THCS cả hai hệ: đạt yêu cầu từ trung bình trở lên 99%, - Tiêu chuẩn 2: Thanh thiếu niên từ 15-18 tuổi tốt nghiệp THPT cả hai hệ: 92%. Giáo viên đạt tiêu chuẩn hoá: 100% trên chuẩn 50%. 4. Công tác xây dựng tr ờng chuẩn. Hoàn thiện việc xây dựng CSVC tham mu với Đảng Uỷ, UBND phờng xây dựng nhà đa năng. 5. Công tác bố trí sắp xếp đội ngũ: Tiếp tục chỉ đạo nâng cao chất lợng giáo dục thực chất Tập trung chỉ đạo giảng dạy thay sách đạt hiệu quả tốt. Xây dựng đội ngũ CBGV đủ về số lợng, mạnh về chất lợng, áp dụng thành thạo phơng pháp giảng dạy mới phù hợp thay sách mới.Tiếp tục thực hiện cuộc vận động Dân chủ, kỷ cơng, tình thơng, trách nhiệm Mỗi thầy cô là một tấm gơng tự học, tự rèn và sáng tạo. * Kết nạp Đảng 01 đ/c * Xếp loại nghiệp vụ : + Giáo viên giỏi cấp tỉnh: 01 giáo viên. + Giáo viên giỏi cấp Thành phố: 4 giáo viên. + Giáo viên giỏi cấp trờng: 8 giáo viên + Giáo viên có năng lực khá: 9 giáo viên. + Giáo viên có năng lực trung bình: 0 giáo viên. * Xếp loại toàn diện: + Xuất sắc: 8 cán bộ giáo viên + Khá: 14 cán bộ, giáo viên Trong đó lao động tiên tiến: 21 cán bộ giáo viên * Bồi dỡng thờng xuyên: + Bồi dỡng nâng chuẩn: 01 giáo viên; + Cử cán bộ, giáo viên đi học trên chuẩn: 03 đ/c. + Cử 1 giáo viên đi học lớp trung cấp lý luận chính trị. + Thờng xuyên bồi dỡng trình độ chuyên môn, trình độ lí luận, coi trọng việc giáo dục đạo đức nhà giáo. Đa đi học đối tợng đảng 01 đ/c và kết nạp 01 đ/c. + Bồi dỡng thờng xuyên: Giỏi: 11 giáo viên; Khá: 11 giáo viên; TB: 0 giáo viên. * Xây dựng phòng th viện, thiết bị đạt chuẩn cấp Thành phố, cấp Tỉnh phục vụ việc thay sách - mua sắm - bộ thiết bị bổ sung 7 * Vận động hội CMHS đóng góp quỹ tăng cờng mua sắm thiết bị thay sách và bảo d- ỡng, thay thế máy vi tính. 6. Cơ sở vật chất: - Củng cố 1 phòng máy vi tính, 2 phòng học bộ môn; 01 phòng âm nhạc - Mua sắm 3 đèn chiếu. - Mua sắm thiết bị hoàn chỉnh, y tế học đờng, thiết bị, th viện đạt chuẩn - Xây dựng phòng vi tính cho giáo viên. - Hoàn chỉnh khu thể dục thể thao vui chơi giải trí, vờn trờng. - Sửa chữa và mua sắm thêm bàn ghế cho học sinh. 7. Công tác quản lý chỉ đạo : Đổi mới công tác quản lý - thanh tra và kiểm tra nội bộ đúng chế độ có hiệu quả thiết thực nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện: phấn đấu đạt trờng tiên tiến xuất sắc. a. Thực hiện qu ản lý bằng kế hoạch và thi đua: - Nhà trờng, tổ chuyên môn, Đoàn Đội, công đoàn kiểm tra nội bộ đều, xây dựng kế hoạch chỉ đạo của năm học duyệt vào cuối tháng 9/2010 điều chỉnh vào tháng 1/2011. Đẩy mạnh phong trào Xây dựng trờng học thân thiện - học sinh tích cực. - Tổ chức 4 cuộc thi đua lớn của ngành. b. Thực hiện quản lý bằng pháp chế : * Mục tiêu: Làm cho cán bộ giáo viên phải chấp hành nghiêm chỉnh quy chế chuyên môn, tự giác tự học, tự bồi dỡng nâng cao trình độ. * Giải pháp: - Học tập các văn bản pháp quy của Bộ - Sở và Phòng chỉ đạo để hiểu rõ công việc làm. - Tổ chức kiểm tra bằng bài viết về nhận thức và kết quả làm thực tế có tính điểm xếp loại. - Dùng hệ thống hồ sơ, sổ sách để kiểm tra đánh giá việc chấp hành qui chế chuyên môn. - Nghiêm khắc với những CBGV vi phạm sai lầm: viết thông báo trên bảng tại văn phòng, khen thởng giáo viên có thành tích. c. Tăng c ờng công tác thanh tra, kiểm tra hoạt động daỵ và học : Năm học 2010 - 2011 lấy hình thức kiểm tra đột suất là chính; Kiểm tra theo kế hoạch là nghĩa vụ bắt buộc; Kiểm tra chuyên đề: dạy thêm, học thêm, thu chi tài chính - hồ sơ sổ sách giáo viên - nền nếp học sinh (có kế hoạch riêng); Kiểm tra toàn diện giáo viên. d. Hoạt động thông tin hai chiều đầy đủ nghiêm túc : - Báo cáo tháng tình hình chuyên môn (Phòng GD - ĐT) giao cho Hiệu phó thực hiện - Báo cáo nội bộ - tổ chức; Kế hoạch công tác tháng: Hiệu trởng. - Báo cáo thống kê đầu năm học - giữa năm học - cuối năm học (giao cho văn th) - Báo cáo tình hình lớp chủ nhiệm (giáo viên chủ nhiệm thực hiện 1 tháng/1lần) 8 - Duy trì họp giao ban cốt cán 1 tuần 1 lần. 8 : Xã hội hoá giáo dục - Thực hiện xã hội hoá giáo dục xây dựng hội khuyến học, hội cha mẹ học sinh, hội đồng giáo dục hoạt động đều có chất lợng nhằm tuyên truyền vận động toàn dân tham gia xây dựng giáo dục. - Giáo dục là quốc sách hàng đầu, là nền tảng và tơng lai của đất nớc, sự nghiệp giáo dục là của quần chúng. a . Hội khuyến học: Kết hợp với hội khuyến học phờng làm tốt công tác khuyến học khuyến tài. Tạo nguồn quỹ động viên: + Cán bộ giáo viên giỏi - học sinh giỏi. + Cán bộ giáo viên có sự phấn đấu vơn lên rõ nét và học sinh có hoàn cảnh khó khăn v- ơn lên học giỏi. b. Hội cha mẹ học sinh : Mỗi năm đại hội một lần, một năm họp toàn thể 3 kỳ: đầu năm học, cuối kỳ và cuối năm học nhằm mục đích: - Vận động các bậc cha mẹ đóng góp xây dựng kế hoạch năm học, thống nhất thu các khoản tiền, bàn bạc cách tổ chức, kiểm tra việc tự học ở nhà của con em nhân dân. Đầu t cơ sở vật chất cho nhà trờng bằng xã hội hoá giáo dục. - Bàn việc tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém và bồi dỡng học sinh giỏi. - Bàn việc chăm lo đời sống CBGV và học sinh. - Quyết định khen thởng học sinh bằng nguồn quỹ tự đóng góp của hội. - Quyết toán công khai các loại quỹ đóng góp. c. Hội đồng giáo dục Tham mu giúp Đảng uỷ, UBND phờng có kế hoạch: - Chỉ đạo các trờng thực hiện hoàn thành nhiệm vụ giáo dục và giảng dạy. - Làm trọng tài việc bảo quản và sử dụng cơ sở vật chất. - Xây dựng và tu bổ cơ sở vật chất phục vụ dạy và học. d. Xây dựng củng cố hoạt động hội chữ thập đỏ: Làm công tác nhân đạo, xây dựng quỹ vì bạn nghèo có: 1,5 - 3 triệu đồng. II. Các giải pháp 1. Quy mô phát triển số l ợng: + Kết hợp chặt chẽ giữa Nhà trờng - Gia đình - Xã hội điều tra tình hình học sinh bỏ học vận động đi học PT và BTVH. + Sử dụng quỹ vì bạn nghèo, Hội chữ thập đỏ giúp đỡ các đối tợng khó khăn. + Miễn giảm chế độ đóng góp cho học sinh ở dạng chính sách và con em hộ nghèo đói. 2. Chất l ợng giáo dục toàn diện: a. Giáo dục đạo đức học sinh: - Giáo dục đạo đức học sinh theo đúng pháp luật, thực hiện đúng các cam kết đối với nhà trờng. 9 - Kết hợp chặt chẽ với hội cha mẹ học sinh với khu dân c để giáo dục đạo đức học sinh. - Chỉ đạo công tác đoàn đội và giáo viên toàn trờng tham gia đạo đức học sinh. - Đẩy mạnh công tác xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực. - Xây dựng môi trờng s phạm an toàn lành mạnh trong nhà trờng. b. Về văn hoá - Thực hiện tốt việc phát triển đội ngũ, nâng cao trình độ cho giáo viên. - Tăng cờng công tác phụ đạo học sinh yếu kém , thực hiện phơng pháp dạy theo nhóm đối tợng học sinh. - Thực hiện tốt các nề nếp lên lớp, nề nếp học tập của giáo viên và học sinh. - Tổ chức tốt việc ngoại khoá và phong trào học tập của nhà trờng - Chú trọng việc sử dụng đồ dạy học , đẩy mạnh việc sử dụng công nghệ thông tin trong dạy và học. 3. Phổ cập GD THCS + Thành lập duy trì sinh hoạt đều đặn Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục THCS.GDTH + Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho cán bộ Đảng viên và nhân dân về chính sách phổ cập giáo dục. + Xây dựng lớp BTVH cơ sở lớp 9 (10 - 15 học viên). + Tổ phổ cập bao gồm: đ/c Hiệu phó lãnh đạo chung, uỷ viên gồm các đ/c: Ngô Thị Hải Yến, Trần Thị Nga do đồng chí Phó hiệu trởng chỉ đạo. Hoàn tất hồ sở sách tốt. + Dành kinh phí để thù lao cho cán bộ giáo viên làm phổ cập. 4. Công tác xây dựng tr ờng chuẩn. Tham mu với Hội đồng nhân dân phờng có kế hoạch và triển khai xây dựng nhà đa năng cho học sinh. 5. Công tác bố trí sắp xếp đội ngũ: a. Xây dựng hội đồng giáo viên là hội đồng văn hoá - Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, Mỗi giáo viên là tấm gơng tự học và sáng tạo. b. Tiếp tục thiết lập lại kỷ cơng nền nếp xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh. Mỗi cán bộ giáo viên phải nắm vững pháp lệnh công chức, điều lệ trờng phổ thông trung học, chức năng nhiệm vụ của giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm, nội quy nhà trờng, quy chế chuyên môn, 10 nền nếp dạy học trên lớp và 10 nền nếp học trong lớp của học sinh. c. Bố trí sắp xếp đội ngũ làm việc theo đúng trình độ khả năng và trình độ chuyên môn. d. Cải tiến nội dung và hình thức sinh hoạt tổ chuyên môn quy định vào tuần 2 và tuần 3 hàng tháng. Yêu cầu nội dung sinh hoạt tổ chức nh sau: + Đánh giá hoạt động kỳ trớc, xây dựng nhiệm vụ kỳ sau. + Học các chuyên đề dạy học mới. + Rút kinh nghiệm các giờ dạy kiến thực thập hội giảng. + Xếp loại thi đua theo từng tháng. + Giải bài tập bồi dỡng thờng xuyên. + Học tập nâng cao trình độ ứng dụng công nghệ thông tin. 10 [...]... cơ sở vật chất trờng học Đẩy mạnh xã hội hoá về giáo dục và xây dựng cơ sở vật chất Kết luận Năm học 2011 - 2012 là năm tiếp tục đổi mới công tác giáo dục, công tác quản lý tài chính, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và quản lý Là năm học tiếp tục Xây dựng trờng học thân thiện - Học sinh tích cực với phong trào Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gơng đạo đức tự học, tự rèn và sáng tạo... lớp đối tợng Đảng - kết nạp Đảng viên mới (1 - 2 đối tợng Đảng) 6 Cơ sở vật chất: - Huy động quỹ học phí: 15 -20 triệu đồng để đầu t cho cơ sở vật chất chủ yếu cho phơng tiện dạy học - Vận động sức mạnh tổng hợp của hội cha mẹ học sinh, Hội đồng giáo dục, Hội khuyến học làm công tác tuyên truyền vận động toàn dân tham gia phong trào giáo dục địa phơng, đóng tiền mua thiết bị dạy học và cây trồng - Động...e Quản lý chặt chẽ việc học tập chuyên môn theo cụm trờng và phân công mỗi tháng 4 CBGV lên lớp thực tập, giảng dạy các chuyên đề CCGD f Tăng cờng thanh tra, kiểm tra chuyên môn đột xuất và kiểm tra theo kế hoạch g Tổ chức bồi dỡng nghiệp vụ dạy các môn thay sách lớp 9; Tổ chức đi học tập và dự giờ đơn vị chỉ đạo điểm của Bộ về thay sách lớp 6-7-8-9 tại... Lên lớp 98%; vào cấp III: 85% trở lên vào quốc lập, Đồng đội học sinh giỏi xếp thứ 10/19 có từ 12 đến 15 giải và có 8 - 12 giáo viên giỏi các cấp - Đoàn kết, thống nhất giúp nhau cùng tiến bộ, có ý thức phấn đấu vơn lên trong công tác - Trờng đạt danh hiệu: + Trờng tiên tiến + Công đoàn vững mạnh + Chi bộ trong sạch Đáp Cầu, ngày 21 tháng 3 năm 2011 Duyệt của UBND phờng Đáp Cầu Hiệu trởng 11 . - Tự do - Hạnh phúc Kế hoạch phát triển năm học 2011 - 2012 phần 1: Tình hình thực hiện các chỉ tiêu nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 1 Qui mô phát triển số l ợng : - Học sinh tốt nghiệp lớp. năm 2011 của Sở GD&ĐT tỉnh Bắc Ninh về việc Hớng dẫn xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo năm học 2011 2012. Trờng THCS Đáp Cầu đề ra nhiệm vụ chỉ tiêu - giải pháp của năm học. mô phát triển số l ợng: - Huy động 100% học sinh tốt nghiệp tiểu học vào lớp 6: 90 em. - Phát triển 11 lớp phổ thông với 297 học sinh bao gồm: Khối 6: 03 lớp 90 học sinh. Khối 7: 03 lớp 78 học