cn 8 ca nam

Sĩ số 8A 8B I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc: + Biết đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc và phạm vi ứng dụng một số cơ cấu chuyển động thờng dùng trong thực tế. + Tháo, lắp đợc và kiểm tra tỷ số truyền của các bộ truyền động. - Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo đúng quy trình - Thái độ: Hứng thú học tập II. Chuẩn bị : - GV: Thiết bị: Một bộ thí nghiệm truyền chuyển động cơ khí gồm: + Bộ truyền động đai. + Bộ truyền động bánh răng. + Bộ truyền động xích. - Dụng cụ: Thớc lá, thớc cặp, kìm, tua vít, mỏ lết - HS: Chuẩn bị trớc mẫu báo cáo thực hành theo mẫu III. III. Tiến trình bài học: 1. ổ n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3. Bài mới. Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1. Giới thiệu bài học. GV: Nêu rõ mục đích và yêu cầu của bài thực hành, trình bày nội dung và trình tự thực hành. Hoạt động 2. Tìm hiểu cấu tạo của các bộ truyền chuyển động. GV: Giới thiệu bộ truyền chuyển động, tháo từng bộ truyền động cho học sinh quan sát cấu tạo các bộ truyền. GV: Hớng dẫn học sinh phơng pháp đo đờng kính các bánh đai bằng thớc lá hoặc thớc cặp, cách đếm số răng của đĩa xích và cặp bánh răng. HS : Quan sát I. Chuẩn bị: - ( SGK ). II. Nội dung thực hành. 1. Đo đ ờng kính bánh đai, đém số răng của các bánh răng và đĩa xích - Dùng thớc lá, thớc cặp đo đờng kính các bánh đai - Đánh dấu để đém số răng của bánh răng và đĩa xích 2. Lắp ráp bộ truyền chuyển động và kiểm tra tỷ số truyền GV: Hớng dẫn học sinh quy trình tháo và quy trình lắp. GV: Hớng dẫn học sinh cách điều chỉnh các bộ truyền động sao cho chúng hoạt động bình th- ờng. HS : Quan sát GV: Quay thử cho học sinh quan sát. Nhắc các em chú ý đảm bảo an toàn khi vận hành. GV: Chỉ rõ từng chi tiết trên hai cơ cấu quay, để học sinh quan sát nguyên lý hoạt động và hớng dẫn học sinh thực hiện các nội dung cơ cấu của động cơ 4 kỳ. - Tranh hình 31.1 mô hình động cơ 4 kỳ. HS : Quan sát Hoạt động 3. Tổ chức học sinh thực hành. GV: Phân lớp làm 4 nhóm về vị trí làm việc bố trí dụng cụ và thiết bị. GV: Quan sát thao tác làm việc của từng nhóm để từ đó điều chỉnh. - Lần lợt lắp giáp các bộ phận truyền vào giá đỡ - Đánh dấu vào một điểm của bánh bị dẫn, quay bánh dẫn và đếm số vòng - kiểm tra tỷ số truyền 3. Tìm hiểu cấu tạo và nguyên lí làm việc của động cơ 4 kì - Quay đều tay quay, quan sát sự lên xuống của pit tông - Dùng tay quay quay đều trục khuỷu III. Trình tự thực hành. - Các nhóm thực hiện thao tác tháo mô hình. - Đo đờng kính bánh đai, đếm số răng của đĩa xích và cặp bánh răng. - Thực hiện thao tác lắp và điều chỉnh các bộ truyền chuyển động. 4. Củng cố: - GV: Nhận xét về sự chuẩn bị dụng cụ và vật liệu, an toàn vệ sinh lao động của học sinh. - Hớng học sinh tự đánh giá bài theo mục tiêu bài học. - Đánh giá kết quả bài thực hành 5. H ớng dẫn về nhà: - Về nhà học bài đọc và nghiên cứu kỹ kết cấu bộ truyền động - Hoàn thành báo cáo TH Soạn ngày: 10/ 1/2011 Tiết: 32 ôn tập phần cơ khí Ngày giảng / 1 / 2011 / 1 / 2011 Sĩ số 8A / 25 8B / 26 I. Mục tiêu: * Kiến thức: - Giúp học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học về phần cơ khí * Kĩ năng: Phân tích, tổng hợp những kiến thức đã học *Thái độ: Chăm chỉ, tích cực, học tập II. Chuẩn bị : - GV: hệ thống câu hỏi và đáp án - HS: đọc và xem trớc tất cả phần cơ khí III. Tiến trình dy học: 1. ổ n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra. 3. B i mới. Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1. Giới thiệu bài học. - GV: Nêu mục đích yêu cầu của bài tổng kết - GV: Phân lớp thành các nhóm giao nội dung câu hỏi thảo luận từng nhóm. Hoạt động 2. Tổng kết các nội dung đã học. GV: Vẽ sơ đồ nội dung phần cơ khí lên bảng - Nêu nội dung chính cần đạt đợc - Vật liệu kim loại - Vật liệu phi kim loại - Dụng cụ cơ khí - Phơng pháp gia công - Mối ghép không tháo đợc - Mối ghép tháo đợc - Các khớp quay - Truyền chuyển động - Biến đổi chuyển động I. Nội dung phần cơ khí. - Sơ đồ ( SGK ). + Kim loại đen + Kim loại màu + Chất dẻo + Cao su + Dụng cụ đo + Dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt + Dụng cụ gia công + Ca và đục kim loại + Dũa và khoan kim loại + Mối ghép bằng hàn +Mối ghép bằng đinh tán + Ghép bằng ren + Ghép bằng then và chốt + Khớp tịnh tiến + Khớp quay + Truyền động ma sát + Truyền động ăn khớp + Biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến. + Biến chuyển động quay thành chuyển động con lắc. Hoạt động 3. Câu hỏi và bài tập: Câu1: Muốn chọn vật liệu cho một sản phẩm cơ khí ta phải dựa vào những yếu tố nào? Câu2: Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết và phân biệt các vật liệu kim loại. Câu3: Nêu phạm vi ứng dụng của phơng pháp gia công kim loại. GV: Cho HS hoạt động nhóm Câu4: Lập sơ đồ phân loại các mối ghép, khớp nối, lấy ví dụ minh hoạ cho từng loại Câu5: Tại sao trong máy và thiết bị cần phải truyền và biến đổi chuyển động. Câu6: Cần truyền chuyển động quay từ trục 1 với tốc độ là n1 ( Vòng / phút) tới trục 3 có tốc độ n3 < n1 hãy chon phơng án và biểu diễn cơ cầu truyền động. - Nêu ứng dụng của cơ cấu này trong thực tế. II. Câu hỏi và bài tập - Tính cứng, tính dẻo, tính bền - Dễ gia công, giảm giá thành - Tránh bị ăn mòn do môi trờng - Màu sắc, mặt gẫy của vật liệu - Kim loại riêng, dẫn nhiệt - Tính cứng, dẻo, độ biến dạng - Ca dùng để cắt bỏ phần thừa hoặc cắt phôi thành các phần 4. Củng cố. - Cuối giờ giáo viên tập chung toàn lớp đề nghị các nhóm trình bày đáp án. - Nhận xét uốn nắn bổ xung - Hệ thống nội dung bài học 5. H ớng dẫn về nhà: - Về nhà ôn tập phần câu hỏi và lý thuyết đã học - Ôn tập các bài thực hành - Chuẩn bị các điều kiện cho kiểm tra thẹc hành Soạn ngày: 10 / 1/2011 Tiết: 33 Kiểm tra thực hành Ngày giảng / 1 / 2011 / 1 / 2011 Sĩ số 8A / 25 8B / 26 I. Mục tiêu: * Kiến thức: - Kiểm tra, đánh giá sự nhận thức, tiếp thu của học sinh. * Kĩ năng: Liên hệ với thực tế; thực hành *Thái độ: Giáo dục tính trung thực, tự lập khi làm bài. II.Chuẩn bị : - Đề kiểm tra - Bộ mẫu truyền và biến đỏi chuyển động III. Tiến trình bài học: 1. ổ n định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra 3. Bài mới A. Nội dung kiểm tra: GV: Kiểm tra quy trình tháo và lắp bộ truyền động xích, truyền động đai, truyền động bánh răng đo đờng kính, đếm số răng bánh dẫn và bánh bị dẫn. Tính toán tỉ số truyền lý thuyết và thực tế ghi kết quả vào bảng sau Nội Dung Bánh dẫn Bánh bị dẫn Tỉ số truyền (i) Lý thuyết Tỉ số truyền (i) Thực tế Đờng kính bánh đai D d . D bd = I= I= Số răng của cặp bánh răng Z d = Z bd = I= I= Số răng bộ truyền động xích Z d = Z bd = I= I= B. Đáp án - Đo đợc đờng kính bánh dẫn, bánh bị dẫn (1 điểm ) - Đếm đúng số răng bánh dẫn, bánh bị dẫn của cặp bánh răng và bộ truyền động xích (1điểm) - Thao tác đúng quy trình, chính xác (3 điểm ) - Tính đúng tỷ số truyền theo lý thuyết và thực tế của bộ truyền động đai, truyền động bánh răng và truyền động xích ( 4 điểm ) - Đảm bảo an toàn (1 điểm ) 4. Củng cố. GV: Nhận xét giờ kiểm tra thực hành. - Thao tác thực hành và kết quả thực hành. 5. H ớng dẫn về nhà. - Về nhà ôn tập các nội dung đã học - Đọc trớc bài 32 - Su tầm tranh ảnh về vai trò của điện năng trong đời sống và sản xuất. Soạn ngày: 25/ 1/2010 Tiết: 34 Bài 32. vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống Giảng ngày / 2 / 2011 / 2 / 2011 Sĩ số/ Lớp 8A /25 8B / 26 I. Mục tiêu: * Kiến thức: Học sinh hiểu quá trình sản xuất và truyền tải điện năng. Biết đợc vai trò của điện năng * Kĩ năng: Quan sát, phân tích, liên hệ thực tế *Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, ý thức kỷ luật, lòng yêu thích môn học II. Chuẩn bị : - Tranh vẽ các nhà máy điện, đờng dây truyền tải điện năng - Mẫu vật máy phát điện, dây dẫn điện - Mẫu vật về tiêu thụ điện năng ( bóng đèn, quạt điện, bếp điện ) III. Tiến trình dạy học: 1. ổ n định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới. Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1. Tìm hiểu khái niệm về điện năng và sản xuất điện năng. GV: Đa ra các dạng năng lợng và yêu cầu học sinh cho ví dụ về việc con ngời đã sử dụng năng l- ợng điện cho các hoạt động của mình. Qua hình vẽ giáo viên đặt câu hỏi về chức năng của các thiết bị chính của nhà mãy nhiệt điện.( nh lò hơi, lò phản ứng hạt nhân, đập nớc, tua bin, máy phát điện) là gì? HS: Trả lời GV: Hớng dẫn và yêu cầu học sinh tóm tắt quy trình sản xuất điện năng ở nhà máy nhiệt điện. HS: Làm bài GV: Nhận xét. GV: Hớng dẫn và yêu cầu học sinh tóm tắt quy trình sản xuất điện năng ở nhà máy thuỷ điện. HS: Làm bài vào vở bài tập. GV: Nhận xét. GV: Tại sao lại gọi là nhà máy điện nguyên tử? HS: Trả lời. GV: Các nhà máy điện thờng đợc xây dựng ở đâu? I. Điện năng 1. Điện năng là gì? - Năng lợng điện của dòng điện ( Công của dòng điện ) đợc gọi là điện năng. 2.Sản xuất điện năng. a) Nhà máy nhiệt điện. b) Nhà máy thuỷ điện. c) Nhà máy điện nguyên tử. - Dùng các năng lợng nguyên tử của các chất phóng xạ urani Hs: Trả lời GV: Ngoài ra còn những loại năng lợng nào sản xuất ra điện. GV: Điện năng đợc truyền tải từ nhà máy điện đến nơi sử dụng điện NTN? HS: Trả lời. GV: Đờng dây truyền tải gồm các phần tử gì? Hoạt động 2.Tìm hiểu vai trò điện năng. GV: Hớng dẫn học sinh nêu các ví dụ về sử dụng điện năng trong các ngành. HS: Làm bài. GV: Rút ra kết luận. 3. Truyền tải điện năng. - Đợc truyền theo các đờng dây dẫn điện đến các nơi tiêu thụ điện. - Cao áp nh đờng dây 500KV, 220 KV. - Hạ áp là đờng dây truyền tải điện áp thấp ( Hạ áp) 220V -380V. II. Vai trò điện năng. - Điện năng là nguồn động lực, nguồn năng lợng cho các máy, thiết bị trong sản xuất và đời sống. - Nhờ có điện năng, Quá trình sản xuất đợc tự động hoá. 4. Củng cố. Yêu cầu một vài học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK và nhắc nhở học sinh sử dụng tiết kiệm điện năng. Yêu cầu và gợi ý học sinh trả lời câu hỏi của bài học. 5. H ớng dẫn học ở nhà: - Về nhà học bài và trả lời toàn bộ câu hỏi SGK. - Đọc và xem trớc bài 33 chuẩn bị dụng cụ, vật liệu. - Tranh ảnh về các nguyên nhân gây tai nạn điện.Tranh về một số biện pháp an toàn điện. Soạn ngày: 5/ 2/2010 Tiết: 35 Bài 33. an toàn điện Giảng ngày / 2 / 2011 / 2 / 2011 Sĩ số/ Lớp 8A / 25 8B /26 I. Mục tiêu: *Kiến thức: Hiểu đợc những nguyên lý gây ra tai nạn điện, sự nguy hiểm của dòng điện. * Kĩ năng: Thực hiện các biện pháp an toàn điện tại gia đình * Thái độ; Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, an toàn khi sử dụng điện II. Chuẩn bị . - Tranh vẽ nguyên nhân gây tai nạn điện, một số biện pháp an toàn khi sử dụng điện - Dụng cụ bảo vệ an toàn điện: Găng tay cao su, kìm điện III. Tiến trình bài học: 1. ổ n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu vai trò của điện năng trong sản xuất và trong đời sống. 3. Bài mới. Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1.Tìm hiểu nguyên nhân gây tai nạn điện GV: Cho học sinh quan sát hình 33.1 a,b,c cho học sinh tìm hiểu các nguyên nhân gây tai nạn điện và điền vào chỗ trống cho thích hợp HS: Làm bài. GV: Cho học sinh quan sát hình 33.2 và đặt câu hỏi. GV: Em thấy trên hình vẽ thể hiện những gì? tại sao lại nh vậy? HS: Trả lời Gv: Nghị định của chính phủ về khoảng cách bảo vệ an toàn lới điện nh thế nào? HS: Trả lời GV: Cho học sinh quan sát hình 33.3 và đặt câu hỏi. Gv: Những nguyên nhân nào gây đứt dây dơi xuống đất. HS: Trả lời. GV: Rút ra kết luận Hoạt động 2. Tìm hiểu các biện pháp an toàn I. Vì sao xảy ra tai nạn điện. 1. Do chạm trực tiếp vào vật mang điện. - Trạm trực tiếp vào dây dẫn điện trần. điện ( h.33.1c ). - Sử dụng các đồ dùng điện bị dò điện ra vỏ ( h33.1b ). - Sửa chữa điện không ngắt nguồn điện ( h33.1a). 2. Do phạm vi khoảng cách an toàn đối với l ới điện cao áp và trạm biến áp. Bảng 33.2 SGK. 3. Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt dơi xuống đất. - Những khi có ma, bão to * Kết luận chung. - Chạm vào vật mang điện - Vi phạm khoảng cách an toàn của lới điện cao áp và trạm biến áp. - Đến gần dây dẫn điện bị đứt dơi xuống đất. II. Một số biện pháp an toàn điện. điện. GV: Cho học sinh quan sát hình 33.4 a,b,c,d và trả lời vào vở bài tập theo nhóm. GV: Trớc khi sửa chữa điện ta phải làm gì? HS: Trả lời GV: Khi sửa chữa cần phải có những thiết bị gì để bảo vệ tránh bị điện giật? HS: Trả lời 1. Một số nguyên tắc an toàn khi sử dụng điện. - Thực hiện tốt cách điện ( ha) - Kiểm tra ( h33.4c) - Thực hiện nối đất ( H 33.4b) - Không vi phạm ( H 33.4 d). 2. Một số nguyên tắc an toàn khi sửa chữa điện. - ( SGK). 4. Củng cố. - GV: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK. - Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài và làm bài tập 3. 5. H ớng dẫn về nhà: - Về nhà học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc và xem trớc bài 34; 35 chuẩn bị dụng cụ, vật liệu giờ sau thực hành Soạn ngày: 15/ 02/2011 Tiết: 36 Thực hành Bài 34. dụng cụ bảo vệ an toàn điện Bài 35: cứu ngời bị tai nạn điện Giảng ngày / 2 / 2011 / 2 / 2011 Sĩ số/ Lớp 8A / 25 8B /26 I. Mục tiêu: *Kiến thức: Học sinh biết sử dụng dụng cụ bảo vệ an toàn diện, cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện một cách an toàn. Nắm đợc cách sơ cứu nạn nhân. * Kĩ năng: Thực hành, quan sát, sơ cứu đợc nạn nhân bị tai nạn điện * Thái độ: Yêu thích môn học, hứng thú học tập II. Chuẩn bị: - Găng tay cao su, thảm cao su, gậy gỗ khô, dây dẫn điện, chiếu III. Tiến trình bài học: 1. ổ n định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3. Bài mới. Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1. Tìm hiểu trình tự và nội dung thực hành. GV: Em hãy nêu đặc điểm cấu tạo của dụng cụ đó. GV: Phần cách điện đợc chế tạo bằng vật liệu gì? cách sử dụng? HS: Trả lời ghi vào mục 1 báo cáo thực hành. GV: Tại sao mỗi gia đình cần có một bút thửi điện? HS: Trả lời. GV: Cho học sinh quan sát bút thửi điện khi cha tháo dời từng bộ phận. GV: Hớng dẫn học sinh quy trình tháo bút thửi điện, cách để thứ tự từng bộ phận để khi lắp vào khỏi thiếu và nhanh chóng. + Quy trình lắp ngợc với quy trình tháo. GV: Nguyên lý làm việc của bút thửi điện nh thế nào? HS: Trả lời GV: Tại sao dòng điện qua bút thửi điện lại không gây nguy hiểm cho ngời sử dụng. HS: Trả lời GV: Sử dụng bút thửi điện ngời ta thờng sử dụng nh thế nào? HS: Trả lời GV: Hớng dẫn thử dò điện của một số đồ dùng điện GV: Cho học sinh quan sát tình huống 1 và trả I. Nội dụng và trình tự thực hành. 1.Tìm hiểu dụng cụ bảo vệ an toàn điện. Tìm hiểu một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện. - Thảm cách điện, găng tay cao su, ủng cao su, kìm điện 2. Tìm hiểu bút thửi điện. a) Quan sát và mô tả cấu tạo, bút thửi điện. - Đầu bút thửi điện, Điện trở, đèn báo, thân bút, lò xo, nắp bút, kẹp kim loại. - Khi lắp yêu cầu: + Làm việc cẩn thận, chính xác để bút không hỏng. b) Nguyên lý làm việc. - ( SGK ). - Vì hai bộ phận quan trọng nhất của bút thửi điện là đèn báo và điện trở làm giảm dòng điện c) Sử dụng bút thửi điện. - ( SGK ). 3. Tách nạn nhân ra khỏi nguồn [...]... trong năng trong P(W) ngày t (h) ngày A ( Wh ) 1 Đèn sợi đốt 4 60 2 480 2 đèn huỳng quang 6 40 4 960 3 Quạt bàn 4 60 6 1.440 4 Quạt trần 2 75 4 600 5 Tủ lạnh 1 120 24 2 .88 0 6 Ti vi 1 60 8 480 7 Nồi cơm điện 1 700 2 1.400 8 Máy bơm nớc 1 350 1 350 * Điện năng tiêu thụ trong ngày A = 8. 590W * Tổng điện năng tiêu thụ trong tháng là A = 8. 590 x 30 = 257.700W Tng tin in tiờu th trong mt thỏng l 257,7 x 1250... ý học sinh trả lời câu hỏi của bài học 5 Hớng dẫn về nhà: - Về nhà học bài và trả lời câu hỏi SGK - Đọc và xem trớc bài 46; 48 SGK Soạn ngày: 28/ 4 /2011 Tiết: 43 Bài 46 máy biến áp Bài 48 sử dụng hợp một pha lý điện năng Giảng ngày / 4 / 2011 / 4 / 2011 Sĩ số/ Lớp 8A / 25 8B / 26 I Mục tiêu: * Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cấu tạo, nguyên lý làm việc và cách sử dụng của máy biến áp - Biết sử dụng... việc quá công xuất định mức V Nhu cầu tiêu thụ điện năng 1 Giờ cao điểm tiêu thụ điện năng - Giờ cao điểm dùng điện trong ngày từ 18 giờ đến 22 giờ 2 Những đặc điểm của giờ cao điểm - Điện áp giảm xuống, đèn điện phát sáng kém, quạt điện quay chậm, thời Hoạt động 6 Tìm hiểu cách sử dụng điện hợp lý và tiết kiệm điện năng GV: Tai sao trong giờ cao điểm phải giảm bớt tiêu thụ điện năng? Phải thực hiện băng... của bài học 5 Hớng dẫn về nhà: - Về nhà học bài và trả lời câu hỏi SGK - Đọc và xem trớc bài 38, 39 SGK Đồ dùng loại điện quang, đèn sợi đốt, đèn huỳnh quang Soạn ngày: 8/ 3 /2010 Tiết: 39 Bài 38 đồ dùng Bàì 39 : loại điện - quang đèn sợi đốt đèn huỳnh quang Giảng ngày / 3 / 2010 / 3 / 2010 Sĩ số/ Lớp 8A 8B I Mục tiêu: *Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc cấu tạo và nguyên lý làm việc của đèn sợi đốt,... phí và tiết kiệm điện năng gian đun nớc lâu sôi VI Sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện năng 1 Giảm bớt tiêu thụ điện năng trong giờ cao điểm - Cắt điện những đồ dùng không cần thiết 2 Sử dụng đồ dùng điện hiệu xuất cao để tiết kiệm điện năng - Sử dụng đồ dùng điện hiệu xuất cao sẽ ít tốn điện năng 3 Không sử dụng lãng phí điện năng - Không sử dụng đồ dùng điện khi không có nhu cầu Bài tập - Tan học không... bút thử điện, clê để giờ sau thực hành -Soạn ngày: 4/ 4 /2011 Tiết: 44 - Bài 45 Thực hành : quạt điện Bài 48 Thực hành : tính toán điện năng gia đình tiêu thụ trong Giảng ngày Sĩ số/ Lớp 8A I Mục tiêu: /25 / 4 / 2011 8B / 4 / 2011 /26 * Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cấu tạo, nguyên tắc hoạt động của quạt điện, động cơ điện, cánh quạt * Kĩ năng: Quan sát, phân tích,... nhà học bài và trả lời toàn bộ câu hỏi SGK - Đọc và xem trớc bài 37 SGK Soạn ngày: 28/ 2/2010 Tiết: 38 Bài 37 phân loại và số liệu kỹ thuật của đồ dùng điện Giảng ngày Sĩ số/ Lớp 8A I Mục tiêu: / 3 / 2011 /25 8B / 26 / 3 / 2011 * Kiến thức: Biết phân loại và nắm đợc số liệu kĩ thuật của đồ dùng điện gia đình * Kĩ năng: Q.sát, phân tích, các số liệu kĩ thuật... nhà: - Về nhà học bài và trả lời câu hỏi SGK - Đọc và xem trớc bài 41 SGK Đồ dùng loại điện nhiệt, bàn là điện Soạn ngày: 20/ 3 /2011 Tiết: 41 - Bài 41 Giảng ngày Sĩ số/ Lớp 8A đồ dùng loại điện nhiệt bàn là điện /25 / 3 / 2011 8B /26 / 3 / 2011 I Mục tiêu: * Kiến thức: Hiểu nguyên lý làm việc của đồ dùng loại điện nhiệt - Hiểu nguyên lý làm việc của bàn là điện * Kĩ năng: Biết cách sử dụng bàn là... nóng làm bằng vật liệu dẫn nhiệt độ cao? điện có điện trở xuất lớn; dây niken HS: Trả lời crom f = 1,1.10-6m Hoạt động 2 Tìm hiểu số liệu kỹ thuật, cấu tạo,nguyên lý làm việc của bàn là điện GV: Chức năng của dây đốt nóng và đế của bàn là điện là gì? HS: Trả lời GV : Vỏ bàn đợc làm bằng vật liệu gì ? HS : Quan sát bàn là trả lời - Dây đốt nóng chịu đợc nhiệt độ cao dây niken crom 1000oC đến 1100oC... hỏi của bài học 5 Hớng dẫn về nhà: - Về nhà học bài và trả lời câu hỏi SGK - Đọc và xem trớc bài 44 SGK Soạn ngày: 26/ 4/2011 Tiết: 42 - Giảng ngày Sĩ số/ Lớp 8A I Mục tiêu: Bài 44 / 25 đồ dùng loại điện cơ Quạt điện máy bơm n ớc / 4 / 2011 8B / 26 / 4 / 2011 * Kiến thức: Hiểu cấu tạo, nguyên lý làm việc và cách sử dụng của động cơ điện một pha,quạt điện,máy bơm * Kĩ năng: Sử dụng của động cơ điện . xem trớc bài 37 SGK. Soạn ngày: 28/ 2/2010 Tiết: 38 Bài 37. phân loại và số liệu kỹ thuật của đồ dùng điện Giảng ngày / 3 / 2011 / 3 / 2011 Sĩ số/ Lớp 8A /25 8B / 26 I. Mục tiêu: * Kiến thức:. trả lời câu hỏi SGK. - Đọc và xem trớc bài 38, 39 SGK Đồ dùng loại điện quang, đèn sợi đốt, đèn huỳnh quang Soạn ngày: 8/ 3 /2010 Tiết: 39 Bài 38. đồ dùng loại điện - quang đèn sợi đốt Bàì. khí. - Sơ đồ ( SGK ). + Kim loại đen + Kim loại màu + Chất dẻo + Cao su + Dụng cụ đo + Dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt + Dụng cụ gia công + Ca và đục kim loại + Dũa và khoan kim loại + Mối ghép bằng hàn +Mối