Giáo án Ôn luyện

Trường TH Lê Văn Tám GV: Trần Lê Thu Thủy TUẦN 3: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU A. Mục tiêu: Giúp HS biết: - Số bị trừ, số trừ, hiệu. - Thực hiện phép trừ có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Giải được bài toán bằng một phép tính. B. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Nối (theo mẫu) 39 - 5 = 34 66 - 2 = 4 - 2 HS lên bảng nối 2. Đặt tính rồi tính hiệu (theo mẫu), biết: a) Số bị trừ là 79, số trừ là 25 Mẫu: b) Số bị trừ là 87, số trừ là 32 c) Số bị trừ là 68, số trừ là 18 - HS tự làm bài vào vở - 2 HS lên bảng làm bài 3. Mẹ có mảnh vải dài 9dm, mẹ may túi hết 5dm. Hỏi mảnh vải còn lại dài bao nhiên dm? - HS lên bảng giải - HS còn lại làm nháp - Nhận xét, chữa bài - Ghi vào vở 4 * Viết 3 phép trừ có số bị trừ bằng số trừ. - Nêu miệng kết quả C. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. LUYỆN TẬP CHUNG A. Mục tiêu: - Củng cố đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100. - Viết số liền trước, liền sau của 1 số cho trước. - Làm tính cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100. - Giải toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ. B. Hoạt động dạy - học: 1 Số bị trừ Hiệu 79 25 54 Số trừ Trường TH Lê Văn Tám GV: Trần Lê Thu Thủy Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Viết các số: a) Từ 90 đến 100. b) Tròn chục bé hơn 70 - 1 HS lên bảng - HS còn lại làm vào vở 2. Số liền trước của 11 là: - Số liền sau của 99 là: - Số lớn hơn 25 và bé hơn 27 là: - HS tự làm bài vào vở - Nêu kết quả bài làm 3. Đặt tính rồi tính: 42 + 24 86 - 32 32 + 57 - 3 HS lên bảng 4. Mẹ hái được 32 quả cam, chị hái được 35 quả cam. Hỏi cả mẹ và chị hái được bao nhiêu quả cam? - HS tự giải vào vở - 1 HS lên bảng giải 5 * Phép cộng có các số hạng bằng nhau và bằng tổng là: - Nêu miệng kết quả C. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. TUẦN 4: 29 + 5 A. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5. - Biết số lượng - Tổng. - Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng. B. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Tính: - HS làm bảng con 2. Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là: 29 và 8 49 và 9 79 và 6 - 3 HS lên bảng - HS còn lại làm vào vở 3. Một cửa hàng buổi sáng bán được 19 cái áo sơ mi, buổi chiều bán được 8 cái áo sơ mi. Hỏi cả hai buổi cửa hàng đó bán được bao nhiêu cái áo sơ mi? - 1 HS lên bảng giải - HS còn lại giải vào vở - Nhận xét, sửa bài 4. Nối các điểm để có 1 hình vuông và 2 hình tam giác. A • • B D • • C - 1 HS lên bảng - HS còn lại theo dõi nhận xét C. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. 2 79 23 89 25 29 29 69 26 19dm 19dm Trường TH Lê Văn Tám GV: Trần Lê Thu Thủy 49 + 25 A. Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức đã học. B. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Đặt tính rồi tính: 29 + 35 59 + 32 49 + 16 8 + 79 89 + 6 66 + 29 - 3 HS lên bảng làm bài - HS còn lại làm vào vở 2. Lớp 2A có 29 học sinh, lớp 2B cũng có 29 học sinh. Hỏi cả hai lớp có bao nhiêu HS? - 1 HS lên bảng giải - HS còn lại làm vào bảng con - Nhận xét bài trên bảng 3. Viết phép tính theo câu lời giải: A I B Độ dài của đoạn thẳng AB là: - 1 HS lên bảng viết - HS còn lại viết vào bảng con C. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. TUẦN 5: 38 + 25 A. Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức đã học qua các bài tập thực hành. B. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Tính: - 4 HS lên bảng - HS còn lại làm vào vở BT 2. Đoạn thẳng AB dài 18dm, đoạn thẳng BC dài 25dm. Con kiến đi từ A đến C (qua B) phải đi hết đoạn đường dài bao nhiêu đề xi mét? (xem hình vẽ) ? dm A 18dm B 25dm C - GV nhận xét, sửa bài ở bảng - HS đọc đề toán - 1 HS lên bảng giải - HS còn lại làm bài vào vở - HS sửa bài vào vở 3. 8 + 5 … 8 + 4 ? 8 + 9 … 9 + 8 8 + 5 … 8 + 6 - HS nêu miệng kết quả C. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. 3 28 45 48 36 68 13 68 11 > < = A B M N D C Q P G N K E A B N C M D Trường TH Lê Văn Tám GV: Trần Lê Thu Thủy HÌNH CHỮ NHẬT - HÌNH TỨ GIÁC A. Mục tiêu: Giúp HS: - Vẽ được hình tứ giác, hình chữ nhật bằng cách nối các điểm cho trước. - Nhận ra hình tứ giác, hình chữ nhật trong các hình cho trước. B. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Bài 1. Dùng thước và bút nối các điểm để được: a) Hình chữ nhật • • • • • • • • b) Hình tứ giác • • • • - 1 HS đọc yêu cầu BT - 2 HS lên bảng thực hành - HS theo dõi nhận xét Bài 2. Kẻ thêm 1 đoạn thẳng trong hình sau để được: - Một hình chữ nhật và 1 hình tam giác. - HS tự làm bài tập vào vở. 3. Ghi tên tất cả các hình chữ nhật có trong hình sau: - HS nêu miệng kết quả C. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. 4 Trường TH Lê Văn Tám GV: Trần Lê Thu Thủy TUẦN 6: 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7 + 5 A. Mục tiêu: - HS thực hiện được phép tính cộng có nhớ dạng 7 + 5. - Tự lập và HTL bảng công thức 7 cộng với 1 số. - Áp dụng phép cộng vào giải bài toán có liên quan. B. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Tính nhẩm: 7 + 4 = 5 + 7 = 7 + 9 = 4 + 7 = 7 + 5 = 9 + 7 = 7 + 7 = 7 + 8 = 7 + 6 = 7 + 0 = 8 + 7 = 6 + 7 = - 1 HS đọc yêu cầu BT - HS nêu miệng kết quả 2. Tính: - HS làm bài vào vở 3. Hoa 7 tuổi, chị của Hoa hơn Hoa 5 tuổi. Hỏi chị của Hoa bao nhiêu tuổi? - HS nêu miệng kết quả 4. Điền dấu (+) hoặc (-) vào chỗ chấm để được kết quả đúng. a) 7 … 8 = 15 b) 7 … 3 … 7 = 11 - GV chấm bài, dặn dò. C. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. 47 + 5, 47 + 25. BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN A. Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức đã học. - Áp dụng vào giải bài toán có lời văn về “nhiều hơn” bằng một phép tính cộng. B. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Tính: - 1 HS đọc yêu cầu BT - HS nêu miệng kết quả 5 7 9 7 5 7 8 7 7 7 6 7 4 7 3 - H S là m bà i và o 84 44 77 35 67 16 57 17 Trường TH Lê Văn Tám GV: Trần Lê Thu Thủy 2. Tính: Đúng ghi Đ, sai ghi S - HS tự làm bài 3. Bình có 17 bưu ảnh. Hoà nhiều hơn Bình 4 bưu ảnh. Hỏi Hoà có bao nhiêu bưu ảnh? - Nhận xét sửa bài trên bảng. - HS tự làm bài - 1 HS lên bảng giải - HS sửa vào vở C. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. TUẦN 7: GIẢI BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN - ÍT HƠN A. Mục tiêu: - Củng cố cách giải bài toán có lời văn về “nhiều hơn”, “ít hơn” bằng một phép tính. B. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học BT 1. Nam có 12 nhãn vở. Bắc có nhiều hơn Nam 4 nhãn vở. Hỏi Bắc có bao nhiêu nhãn vở? - 1 HS lên tóm tắt và giải. HS còn lại giải vào vở. - HS tự giải vào vở BT 2. Dũng cao 95cm. Hồng cao hơn Dũng 4cm. Hỏi Hồng cao bao nhiêu xăng-ti-mét? - GV chấm vở, nhận xét. - HS tự giải vào vở BT 3. Lớp 2/1 có 24 học sinh gái, số học sinh trai của lớp ít hơn số học sinh gái 3 bạn. Hỏi lớp 2/1 có bao nhiêu HS trai? - GV nhận xét, chữa bài. - 1 HS lên bảng tóm tắt và giải - HS còn lại làm vào vở BT C. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. KI-LÔ-GAM 6 27 14 47 26 37 35 67 19 37 15 42 37 24 77 67 24 81 6 cây Trường TH Lê Văn Tám GV: Trần Lê Thu Thủy A. Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức đã học về ki-lô-gam. B. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Tính: 2kg + 3kg - 4kg = 15kg - 10kg + 5kg = 6kg - 3kg + 5kg = 6kg + 4kg – 10kg = - 4 HS lên bảng - HS còn lại làm vào vở BT 2. Giải bài toán theo tóm tắt sau: Bao gạo to : 50kg Bao gạo bé : 30kg - GV và cả lớp nhận xét, sửa bài. - 1 HS lên bảng giải - HS còn lại làm vào vở C. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. TUẦN 8: 36 + 15 A. Mục tiêu: - Củng cố về phép cộng có nhớ dạng 36 + 15. B. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Tính: - 2 HS lên bảng - HS làm bảng con 2. Đặt tính rồi tính: 26 + 18 46 + 29 27 + 16 - HS làm vào vở 3. Giải bài toán theo tóm tắt sau: 36 cây Đội 1 Đội 2 ? cây - HS làm vào vở 7 ? kg 26 19 36 28 46 37 56 26 Trường TH Lê Văn Tám GV: Trần Lê Thu Thủy 4 * Số: - Trong hình bên có: a) … hình tam giác. a) … hình tứ giác. - HS trả lời miệng C. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. BẢNG CỘNG A. Mục tiêu: Giúp HS: - Tái hiện và ghi nhớ bảng cộng (có nhớ) trong phạm vi 20. - Vận dụng bảng cộng để giải các bài toán có liên quan. B. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. HS nêu miệng bảng cộng đã học: - Vài học sinh nêu 2. Tính: - HS làm bảng con 3. Bao ngô cân nặng 18kg, bao gạo cân nặng hơn bao ngô 8kg. Hỏi bao gạo cân nặng bao nhiêu kilôgam? - 1 HS tóm tắt và giải bài toán - HS còn lại làm vào vở C. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. TUẦN 9: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 A. Mục tiêu: Giúp HS: - Giúp HS củng cố cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng các số có 2 chữ số có tổng bằng 100. - Áp dụng phép cộng có tổng bằng 100 để giải bài toán có liên quan. B. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Đặt tính rồi tính: 98 + 2 77 + 23 65 + 35 39 + 61 - HS làm bảng con 2. Tính nhẩm: 80 + 20 = 40 + 60 = 50 + 50 = 70 + 30 = 10 + 90 = 20 + 80 = - HS nêu miệng kết quả 8 38 14 46 27 69 15 77 28 Trường TH Lê Văn Tám GV: Trần Lê Thu Thủy 3. Một trường tiểu học có 88 học sinh lớp 1, số học sinh lớp 2 nhiều hơn số học sinh lớp 1 là 12 học sinh. Hỏi trường đó có bao nhiêu HS lớp 2 ? - Cả lớp & GV nhận xét sửa bài. - 1 HS lên bảng giải - HS còn lại làm vào vở C. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn dò chuẩn bị tiết sau. LÍT A. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về đo thể tích lít (l). - Thực hiện phép cộng, trừ với số đo thể tích có đơn vị lít. - Giải bài toán có lời văn. B. Hướng dẫn luyện tập: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Tính: 3 l + 2 l = 37 l - 5 l = 26 l + 15 l = 34 l - 4 l = 4 l + 2 l - 3 l = 15 l - 10 l + 5 l = - 3 HS lên bảng - HS còn lại làm vào vở 2. Thùng thứ nhất có 15l dầu, thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất 3l dầu. Hỏi thùng thứ 2 có bao nhiêu lít dầu? - GV nhận xét sửa bài. - 1 HS lên bảng giải - HS còn lại làm bài vào vở 3. Điền chữ số thích hợp vào ô trống: a) 89 < 0 b) > 98 - HS tự làm bài C. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. TUẦN 10: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG A. Mục tiêu: Giúp HS: - Giúp HS củng cố cách tìm số hạng trong một tổng. B. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học HS Bài 1. Tìm x (theo mẫu): M. x + 3 = 9 x = 9 – 3 x = 6 a) x + 8 = 10 b) x + 5 = 17 c) 2 + x = 12 d) 7 + x = 10 - HS đọc yêu cầu - 4 HS lên bảng. Còn lại làm bài vào vở. 9 Trường TH Lê Văn Tám GV: Trần Lê Thu Thủy 2. Vừa gà vừa thỏ có 36 con, trong đó có 20 con gà. Hỏi có bao nhiêu con thỏ? - HS lên bảng giải - Cả lớp làm vào vở 3 * Biết x + 5 = 5. Hãy đoán xem x là số nào? x = ………… vì ……… - HS làm bài C. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ A. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. Trường hợp SBT là số tròn chục, số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ số. - HS giải được bài toán có 1 phép trừ (số tròn chục trừ đi một số). B. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học - GV ghi lên bảng: 1. Đặt tính rồi tính: 20 - 5 , 30 - 8 , 60 - 19 , 90 - 36 - Cả lớp & GV nhận xét chữa bài. - 1 HS đọc yêu cầu BT - 4 HS lên bảng - HS còn lại làm vào vở 2. Tìm x: a) x + 4 = 40 b) 12 + x = 60 - Nhận xét, chữa bài. - HS làm bài ở bảng con - 2 HS lên bảng 3. Mẹ có 4 chục quả cam, mẹ biếu bà 12 quả cam. Hỏi mẹ còn lại bao nhiêu quả cam? - HS tự làm bài vào vở 4. Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng: Số tròn chục liền sau của số 85 là: A. 86 B. 84 C. 90 D. 80 - HS lên bảng làm - HS còn lại theo dõi nhận xét. C. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học. TUẦN 11: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 - 5 31 - 5 ; 51 - 15 A. Mục tiêu: Giúp HS: - Thuộc bảng 11 trừ đi một số. - Củng cố thực hiện phép trừ dạng 31 - 5 , 51 - 15. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5. 10 [...]... toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - HS làm bài vào vở - HS nêu bài tập - HS trả lời HS nhận xét, bổ sung - 3 HS làm trên bảng Cả lớp làm vào vở - 2 HS đọc đề toán - HS trả lời - HS nhận xét, bổ sung - HS tự làm bài vào vở - 1 HS trình bày bài trên bảng lớp - HS nhận xét, bổ sung - 2 HS đổi chéo vở kiểm tra C Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học TUẦN 14: Luyện. .. 1 HS đọc đề bài Hỏi: - Bài toán cho biết gì? - HS trả lời - nhận xét - Bài toán hỏi gì? - HS bổ sung - Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao? - 1 HS trình bày trên bảng - Yêu cầu HS làm bài vào vở 1 HS lên bảng lớp Cả lớp làm vào vở làm HS nhận xét - bổ sung C Củng cố - Dặn dò: - Thi đọc thuộc lòng bảng cộng - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại các bảng cộng đã học TUẦN 17: Luyện bảng 11, 12, 13, 18 trừ... đúng, đẹp, đội đó thắng _ Ôn luyện hình học, đo lường, giải toán A Mục tiêu: - Giúp HS củng cố - Biểu tượng hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật, hình tứ giác - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, ba điểm thẳng hàng - Xác định khối lượng của vật - Xem lịch để biết số ngày trong mỗi tháng và các ngày trong tuần lễ - Xác định thời điểm - Giải toán đơn bằng 1 phép tính cộng hoặc 1 phép... Đề toán cho biết gì: - HS trả lời - Đề toán hỏi gì? - 1 HS trình bày bài giải ở - Muốn biết cả 2 buổi bán được bao nhiêu bảng lớp 18 Trường TH Lê Văn Tám GV: Trần Lê Thu Thủy lít dầu ta làm thế nào? Tại sao? - Yêu cầu HS làm bài và chữa bài - GV nhận xét cho điểm - Cả lớp làm vào vở C Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học TUẦN 18: Luyện giải toán - nhiều hơn - ít hơn A Mục tiêu: - Củng cố về giải toán... bảng: yêu cầu HS nêu cách nhẩm của - Nêu cách nhẩm: chẳng hạn từng phép tính 10 chục trừ bảy chục bằng 3 chục Vậy 100 trừ 70 bằng 30 Bài 3: Gọi HS đọc đề bài Đọc đề bài toán - Bài toán thuộc dạng toán gì? Bài toán về ít hơn - Để giải bài toán này chúng ta phải thực hiện - HS làm bài vào vở phép tính gì Vì sao? - 1 HS làm trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét, kiểm tra bài của mình C Củng cố - Dặn dò: Nhận xét... A Mục tiêu: - Củng cố về giải toán đơn bằng một phép tính cộng hoặc một phép tính trừ B Hoạt động dạy - học: Ôn tập: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề bài - Đề toán cho biết gì? - Tóm tắt 48 l dầu - Đề toán hỏi gì? - Buổi sáng : | | | - Muốn biết buổi chiều bán được bao 9 l dầu nhiêu lít dầu em phải làm gì? - Buổi chiều : | | - Vì sao? ? l dầu - HS làm bài vào vở -... lại cách tìm số bị trừ - 2 HS đọc đề bài - 2 HS làm bảng lớp - Cả lớp làm vào vở - 3 HS đọc đề bài Bài 3: Giải toán có lời văn 14 Trường TH Lê Văn Tám GV: Trần Lê Thu Thủy - HS đọc đề bài Hỏi: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS ghi tóm tắt và tự giải - Phân tích đề toán - 1 HS trình bày bảng lớp Cả lớp làm vào vở - Kiểm tra bài làm trên bảng Cả lớp đối chiếu vở C Củng cố - Dặn dò:... thẳng hàng với nhau Bài 4: HS đọc đề bài - HS đọc đề bài toán - Đề toán cho biết gì? - HS trả lời - HS nhận xét - Đề toán hỏi gì? - 1 HS trình bày bài giải trên - Muốn tính số ôtô rời bến ta làm như thế nào? bảng lớp Cả lớp làm vào vở Đổi chéo vở kiểm tra bài cho nhau C Củng cố - Dặn dò: - HS nêu lại cách tìm số trừ - Nhận xét tiết học TUẦN 16: Luyện xem giờ A Mục tiêu: - Củng cố xem giờ đúng trên đồng... - Vì sao? ? l dầu - HS làm bài vào vở - HS trả lời - HS nhận xét - 1 HS làm bảng lớp Dưới lớp làm vào vở Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - HS trả lời - HS nhận xét - Bài toán hỏi gì? 6 kg - Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao em Tóm tắt 32 kg biết Bình : | | | An : | | ? kg Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - GV chấm bài - Nhận xét - HS đọc đề bài - phân tích - HS làm bài vào... bài - HS đọc đề - HS phân tích đề bài toán - HS phân tích đề toán - 1 HS làm bảng lớp Dưới lớp làm bài vào vở Bài 4: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Viết số thích hợp vào ô - 1 HS làm trên bảng lớp trống - 1 HS làm trên bảng lớp Dưới lớp làm vào vở C Củng cố - Dặn dò: Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân 2 21 Trường TH Lê Văn Tám TUẦN 20: GV: Trần Lê Thu Thủy Luyện bảng nhân 3, 4, 5 A Mục tiêu: - . Cả lớp làm vào vở. Bài 3: HS đọc đề toán. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - HS làm bài vào vở. - 2 HS đọc đề toán. - HS trả lời. - HS nhận xét, bổ sung. -. bằng 30. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Để giải bài toán này chúng ta phải thực hiện phép tính gì. Vì sao? Đọc đề bài toán. Bài toán về ít hơn. - HS làm bài vào vở. - 1. bảng - HS còn lại làm vào vở 3. Một cửa hàng buổi sáng bán được 19 cái áo sơ mi, buổi chiều bán được 8 cái áo sơ mi. Hỏi cả hai buổi cửa hàng đó bán được bao nhiêu cái áo sơ mi? - 1 HS lên bảng